幼兒園開學家長會講話材料 篇1
感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會，你們的到來，是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。首先還是要謝謝在座的各位家長一如既往的支持着我們的工作。雖然我們天天見面，但大家一起坐下來進行交流溝通的機會卻不多。今天，幼兒園為我們提供了這樣一個交流的機會，我感到很高興，我也盼望了很久，總算能夠和家長們一起暢談一下教育孩子的感想和感受。雖然我是中班加入這個大家庭的，和孩子們接觸也已經一個學期多了，基本上每一個孩子在我的心裏現在都有了一定的瞭解，許多孩子經過中班一學期的學習都有很大的變化和進步，無論是生活習慣還是學習習慣都有了很大的提高，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。作為副班主任，我代表我們班三位教師感謝大家對我們幼兒園工作的支持和對我們教師的信任。
一、上學期回顧
經過中班一學期的學習，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進步都比較快。尤其在自理能力方面，我們提倡“自己的事情自己做，不會的事情學着做，別人的事情幫着做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣、穿鞋、大小便，還能完成教師佈置的一些工作，例如輪流擔當一組的小組長幫助自己組的小朋友分碗、搬飯、搬菜、擦桌子，放毛巾等，這些事情幼兒很樂意做，並從中體會到了成就感。在禮貌方面：幼兒更加講文明瞭，見到老師能主動問好，同伴之間也能友好相處，同時，同伴之間還會互相監督，例如誰説髒話了，大家就會提醒指出。在常規方面：能自覺遵守各項規章制度，聽從教師的指示，上課能大膽積極的舉手發言。在衞生習慣方面：幼兒做到飯前便後洗手，吃飯基本不挑食，掉了飯粒能主動撿起來放到盤子裏，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時也有一些不良習慣未糾正，例個別幼兒喜歡吮手指，上課坐不好，要跑出座位，説話要搶嘴，吃飯要講話，遊戲活動時行為自由散漫等也有這樣的小朋友的，有的孩子請他玩遊戲不願意，做作業説不會，孩子已經進入中班第二學期了，馬上要升入大班，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了。因此，教師在進行教學活動的同時，把常規教育滲透到一日活動各環節中去，保證每位幼兒都能養成良好的行為習慣。例個別幼兒喜歡吮手指的習慣，教師一經看到就馬上指出，但不是當着全班幼兒的面，而是個別進行交談，尊重幼兒的自尊心。同時家長也要合作，與教師一起幫助幼兒改正缺點，但不要以命令的口吻，而是應誠懇的提出，讓幼兒覺得家長把自己當成朋友，這樣就沒有逆反心理，以便於糾正壞習慣。
二、班況分析
本班現有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩定，但普遍存在的問題是，大部分父母工作較忙，幼兒都是由老人照看，這樣造成老人溺愛幼兒，自理能力較差，也有部分家長只在意幼兒吃好，玩好，身體好就滿意了，對幼兒所受教育很少過問。所以，在這方面我們還需要家園配合，共同努力。
經過中班一學期的學習，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應。在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。和中班上學期的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，這個時期已經開始有自我意識了，此時鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試是一個很好的機會。他們有了初步的合作意識，能在各項活動中體驗合作成功的快樂。通過觀察，我發現班中還存在一些不足之處。比如：有些孩子傾聽習慣比較差，上課注意力不夠集中，仍然會有攻擊性行為的出現等等。
我們三人將齊心協力為做好班級工作，教育好幼兒而努力奮鬥。在日常活動中努力工作，形成良好和諧的班級氛圍，與幼兒建立平等的師生關係，同時與家長密切聯繫，共同幫助孩子順利成長。因此中班上學期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不像小班的時候那麼聽話，道理又聽不懂，什麼都想知道可又缺乏耐心。根據我班的實情況，結合中班幼兒年齡特點，遵循新《綱要》的指導精神，本學期制定了計劃，促進幼兒提高。
三、家長工作
1、現在已進入夏天，溺水事故頻發階段，請家長做好溺水的預防工作。
2、幼兒個人衞生習慣(剪指甲)。幼兒指甲長了及時剪掉。
3、為了從小培養孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。早上個別幼兒不要來得過早，最好在7：15以後，因為我們教師是7：15上班的，這也涉及到了孩子的安全問題，可能有家長覺得孩子來早點反正保育員在，但是保育員到園後還要打掃教室外環境衞生，很難顧及到孩子，所以務必請您在這個時間以後把孩子送入園。
4、及時填寫好《家園互動手冊》的家長反饋意見，並上交。
四、學習《3-6歲兒童學習與發展指南》(播放PPT)
五、結束語：
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議。在放學時，教師不可能和每位家長進行交流，如果家長有什麼意見或建議，請主動和我們聯繫。家園欄有張貼我們各位教師的聯繫電話，可以隨時聯繫。
最後，引用一句話：“孩子在學習，我們也在學習，我們在共同成長。”總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能幹。今天的家長會就到這裏，請家長路上注意安全。
幼兒園開學家長會講話材料 篇2
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們説一聲：“謝謝”!。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
我們和在座的各位家長的心願都是一樣的——一切為了孩子。
在座的各位家長對孩子有着豐富教育經驗的前輩們。相比下來，我尚顯年輕，在教育孩子的經驗遠不如各位，今天請大家來，也是為了和大家切磋教育孩子的方法，[蓮山 課 件 ]並向大家彙報一下本學期的工作計劃。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。中班我們進行簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一各良好的基礎。
介紹班級情況及本學期工作重點
本學期由我，樑老師，胡老師、劉老師各自負責蘋果班的保教工作。
本學期,我們班又新增了8名新生,現共有35人,其中男孩21人,女孩14人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由於中班孩子身體發育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄,活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;
2、一些孩子在舉手發言方面比較被動,而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手,想説就説,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態,我們從孩子的興趣出發,儘可能地設計一些孩子感興趣的,來源於孩子生活的課,以遊戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課後個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話説完再發表自己的意見,這是對人的禮貌。(多動與不動的幼兒)
3、新來的幼兒年齡偏小，自制能力較弱，下學期學習內容有點吃力。家長要多加輔導
4、幼兒園還為幼兒準備了一些特色課程，金翅膀古詩成語識字三合一，蒙氏數學，讓幼兒對數產生興趣，奧爾夫音樂。
家 園 共 育：
生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經養成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中班的一大優點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。
同時我們創設了色彩鮮豔,整體温馨的班級環境
培養孩子的獨立意識。自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決，解決不了在請大人幫助。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生活、學習和勞動。如自己記作業，自己穿衣服、自己穿鞋子等。
有一句俗話説：27天形成一種習慣，49天形成一種依賴。
孩子就是爸爸媽媽爺爺奶奶的天，家長的全世界，你們把所有好的都留給孩子。走路怕摔着，吃飯怕噎着。所以在此請所有家長放開你們的保護之手，自己的事情自己做。讓他們勇敢的自己走。
現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣
中班幼兒的年齡特點：
好模仿：家長是幼兒的第一老師，你們平時在家的種種舉動，都會成為幼兒模仿的事例，所以家長朋友在家也要注意自己與幼兒的相處方式。
好奇心、好提問：在孩子眼裏 對世界對任何事物都充滿了好奇，任何事情都想去探究，家長們應該抓住幼兒的這依特點，利用幼兒的好奇心在生活中、在遊戲中、在欣賞中潛移默化的教給幼兒各種知識。有的幼兒好提問，像十萬個為什麼一樣，一直問，有的家長沒耐心了，或者敷衍幼兒。您可以讓幼兒自己先觀察先思考。
在學校學到的知識，在日常生活中也會遇到，通過生活學習知識，是學習的最好方法。
俗話説:沒有規矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養,通過鼓勵手段,激發幼兒改正缺點。
幼兒在園的表現有好有壞，好的是日常常規，排隊上廁所，排隊上樓下樓、飯錢洗手、飯後擦嘴。自己收拾區域角玩具，，見老師問好等。
那現在來説説幼兒的缺點：分享與寬容。現在的孩子有玩具或者好吃的，都會放在自己旁邊，不給其他小朋友。家長應該在平時生活中教導孩子，吃飯時好吃的菜放在中間，讓爸爸媽媽爺爺奶奶也吃，好吃的零食，好玩的玩具和弟弟妹妹好朋友們一起分享着玩。另外，規定幼兒做事情要在一定是時間內完成，比如：請小朋友現在幫我拿一個杯子，請小朋友在五分鐘內把玩具收拾好，[蓮 山課 件 ]養成對事物的積極性，不磨蹭。同時也要給幼兒適當的鼓勵。批評。不誇大事物，不要一味鼓勵。
教 育 工 作 計 劃 ：
讓幼兒掌握：1、社會知識2、自然知識3、對數的探索4、音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等5、生活自理能力的培養6、語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，能説出自己經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
作業問題：老師佈置的作業，是需要家長對幼兒做出適當的輔導，而不是代替幼兒完成，
讓幼兒自己動腦。相信他們能做的比你想像的還要好。其次，在週末放假時間多與幼兒做親子活動、親子手工，上次做的親子手工小汽車，上學來了以後就4個小朋友帶來了作品，這4位小朋友在班上得到了老師的表揚，第二天，大部分小朋友都帶來的自己的手工小汽車。
在做手工中就能促進家長與幼兒的感情，都説孩子最愛媽媽，在做手工中，大部分小朋友都説是和一起爸爸做的，爸爸最棒。
家長幼兒多複習我們學過的知識，古詩成語，但不要提前預習還沒有學過的知識。
有的幼兒在家提前預習沒有學的知識，老師上課之後，就不認真聽講多動，沒耐心，搶答，其他的幼兒也會思想不集中。
請家長理性的思考和處理幼兒之間的打鬧事件
班級的學習內容很多，而且活動也很多，所以如果沒有什麼特殊情況，[蓮山課 件 ]請您堅持每天都把孩子送到幼兒園，如有特殊情況請及時與老師聯繫。
孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望。看着孩子健康的成長,做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同願望,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”
作為老師，我們要先謝謝各位家長把這麼優秀這麼乖巧聽話的孩子放心的教給我們，我們也歡迎您隨時對我們工作提出寶貴的意見和建設，以便於我們及時相互溝通，及時改進工作。為培養出更加優秀的寶貝一起努力吧!
幼兒園開學家長會講話材料 篇3
各位家長朋友：
下午好!
首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學已有一個多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的瞭解幼兒園，瞭解孩子在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個探討!
我們今天的家長會安排了以下四個內容：1、談談小班幼兒良好習慣的培養。2、介紹我園幼兒的一日學習、生活時間及具體活動安排。3、一個多月以來，幼兒學習、生活中的關注點。4、親子活動：大腳與小腳
一、關於小班幼兒良好習慣的培養
未來社會是具有高度的物質文明和精神文明的社會，文明人,是一個國家進步與發展的標誌。良好的生活習慣作為文明人的素質之一，如何養成尤為重要。
中國有句古訓：“先入為主”，所以，對剛入園的小班幼兒進行良好生活習慣的培養便是重中之重，是小班幼兒核心課程之一，通過實踐使我們不斷認識到，在對幼兒進行良好生活習慣的培養過程中，是行之有效的辦法。
(一)生活常規培養要遵循原則。
小班幼兒第一次離開家庭來到幼兒園，一方面有些怯生，一方面又要適應幼兒園的生活習慣，實在是一件不容易的事。在進行幼兒生活習慣培養，要循序漸進地指導，使他們逐漸建立良好的生活習慣。
(二)適時地講解示範給幼兒以正確的概念。
小班幼兒年齡小，對於許多生活習慣的正確與否沒有準確的概念。對於幼兒的不良行為，家長不能簡單地指責，阻止，而應正確地講解、示範，使幼兒形成正向概念，有一個可效仿的榜樣。
(三)善於抓住時機，注重隨機教育。
有許多良好的習慣是在日常生活中隨時隨地習得的。因此，家長應重視日常生活中的隨機教育。如洗手、吃飯、上廁、睡覺等機會，可對孩子進行教育。
(四)重視表揚與鼓勵在良好生活習慣形成過程中的作用。
由於孩子年齡還小，大多數幼兒玩具玩後隨手丟在一邊，家長常常為收拾玩具而發愁，家長應當以示範、鼓勵孩子為主，幫助孩子一起收拾玩具，並及時表揚孩子，為了鞏固這一習慣，還用了一些紅花粘上，表揚他們，這樣培養了幼兒的榮譽感。對小班幼兒的鼓勵常常是達到教育目的最有效方法.在這個過程中，家長對孩子的進步給予積極的正面的導向與肯定，使幼兒增強自信心，受到鼓舞，明確了努力方向。
(五)創設有益的環境充分發揮環境教育作用。
為了培養良好的衞生習慣，為了幫助幼兒養成飯前、便後洗手的習慣，家長可以給幼兒講一些故事，吸引幼兒。這些環境對孩子良好衞生習慣的形成可起到到一定的暗示作用。
(六)重視家長工作，使良好的習慣在家庭中得以強化。
教育是一個系統工程，兒童發展受着家庭、教育機構及社會三個環境的影響，對小班兒童來説，家庭影響尤其為大。很多幼兒在幼兒園裏能夠在教師經常提醒與同伴的同一行動中保持良好的生活習慣，但回到家庭中完全變成了另一副樣子。有一部分家長不知道對於這麼大的孩子究竟應有什麼要求，在家裏聽之任之，也有一部分家長想要求孩子苦苦無法。因此，教師會在在幼兒園裏注意培養幼兒的好習慣，而家長也要掌握一些科學的家教方法。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強化。如，在家庭中也提出相一致的要求，使良好生活習慣得以鞏固。堅持家園雙向評估。便於家長全面瞭解本月教育目標要求，做到心中有數，同時，也便於教師瞭解幼兒達到目標的情況，“對症下藥”。因此，要完成幼兒教育任務，家長必須重視對孩子良好習慣的培養，實現家、園、同步地對幼兒進行教育。
二、我園一日活動安排
幼兒園教育不同於國小、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教並重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什麼?做些什麼?學些什麼?由於大家對我們的具體工作不太瞭解，下面我把小班第一學期的教育、保育工作詳細地介紹一下。在教育方面，小班上午活動主要有健康、美工、科學、社會、語言五大類，下午一般以智力遊戲、表演遊戲等多種區域遊戲活動為主。此外，我們幼兒園還開設了繪畫、舞蹈、英語古箏等課程。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。具體如下：
為了支持各位家長的工作，我園在幼兒入園細節上做了精心的安排，6：45值日老師就會來園,各位老師也會在7：15以前進班，進行一日的準備工作。由於早上具體工作比較多，為了您孩子的安全以免發生意外的事情,請家長千萬別把孩子太早送到幼兒園。
7:30—8:10小朋友到幼兒園以後要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個人衞生,如:衣服是否整齊,手帕是否帶了，服藥登記等一系列的情況。
8：00—8：40 是户外活動時間,老師會帶着小朋友到操場去做遊戲、玩飛環、玩圈、拍皮球、打棒球等活動,在冬季來臨時會帶領他們進行跑步,增強幼兒的體質。在進行這類活動中,老師的觀察是非常仔細的,主要是幼兒的安全,避免事故發生。比如幼兒與幼兒之間發生碰撞或者發生意外的事,老師都會注意到、詢問情況,採取適當的措施。有些小朋友比較內向,自己摔了一跤不跟老師説,回家卻與家長説了,那麼各位家長可以主動的與我們聯繫,讓我們在以後的工作中更加註意,儘量避免事故的發生。在此也請你們諒解我們。
8:40—9:00早操，老師帶領幼兒聽音樂做操。
9:00-9:05晨間談話時間,小班談話內容很多,如主要是生活、衞生習慣方面的,如何洗手、穿脱衣服,怎樣用肥皂,上廁所時注意什麼?為什麼洗好手不能碰別的東西,手帕帶來幹什麼的?怎樣使用的?吃東西時需要注意些什麼?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識。
9:05—9:20幼兒吃早點的時間,每位幼兒一份豆漿、糕點,自己吃自己的一份,如果家長們在家來不及給孩子吃早飯,那你的孩子必須餓到九點多,這樣對孩子的身體是不益的，所以在家裏要讓孩子適量用餐。
9:30—10:30幼兒進行集體教育活動。具體內容各位家長可看家長園地裏的每週活動計劃 。
10:30—11:00上午遊戲活動
11:10—11:40是午餐時間, 小朋友作餐前準備活動, 老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手,兩手併攏，保育員進行消毒工作併發放碗等, 老師開始分菜分飯分湯活動。老師提醒小朋友坐在自己的椅子上吃自己的一份飯菜,吃完飯後,把掉在地上身上的米撿起來,兩個碗乾乾淨淨的才能把碗輕輕放在桶裏,進行漱口、洗手、擦嘴巴,養成講衞生的好習慣。
11:40—12:00是餐後活動，這段時間孩子們欣賞故事、唱唱歌，散步等
12:00—14:10幼兒午睡
14:10—15:10小朋友起牀,吃點心。
15:10—15:50下午集體教學活動。
16:00小朋友離園。在離園時家長可以客觀地解自己的孩子。
除了以上活動，衞生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衞生保健工作是由吳醫生負責，她是我園的保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發晨檢牌子的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不瞭解晨檢牌的用處。綠色表示孩子健康，當然是我們希望的，紅色則表示生病會引起老師的特別關注，黃色説明個人衞生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由保育員負責。
幼兒在幼兒園每天有一餐兩點，這些都由吳老師搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園大廳的櫥窗裏張貼有‘每週食譜公示欄’， 家長想了解可以留意。
三、我們共同關注的問題：
小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環境對孩子們來説感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子儘快適應幼兒園的生活，孩子到底要儘快掌握那些東西，我們希望家長心中有數，也便於幫助孩子。自幼兒入園以來，多數孩子有了較大的進步，但少數幼兒還存在如今獨生子女所特有一些習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家説一不二等。那麼，怎樣讓孩子儘快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什麼，家長應配合幼兒園做些什麼，這就是我以下要談的。
1、進餐
2、午睡
3、穿、脱衣服、鞋等
4、入廁
5、關於幼兒物品
6、家園合作
7、服藥登記
8、幼兒安全工作
四、親子活動：大腳與小腳
親子活動
大腳小腳
活動設計教師：常雲霞
活動時間：20xx、10、17
活動設計意圖：
1、孩子是每個家庭的中心，但由於工作關係，家長們不一定有和孩子一同遊戲的機會。
2、小班孩子剛進幼兒園一月有餘，為了增進家園的合作，增進家長與家長之間的相互交流，增進親子之間的情感，我們利用本次家長會相聚的機會開展此次活動。
參加人員：小班全體幼兒及其父母
遊戲準備：創設遊戲活動場地
遊戲規則：
將每10對親子分成一組相對而立，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上，並抱緊家長，家長帶着幼兒向前行進，行進過程中要保證幼兒的小腳不落地，以最快速度到達對面，最快完成遊戲的一組為勝利。
評選辦法：
1、10對親子為一組，每組選出一名獲勝者。
2、為獲勝者頒發獎狀。
家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活説得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做遊戲，還有好多的小夥伴，鼓勵幼兒高高興興上 幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們三位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。引導幼兒學習自己穿脱衣服、鞋、蓋被子。
小班主要學習穿、脱套式的衣服鞋子，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家裏的大牀上家長可先有意識的讓他試一下。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西(彈子，刀片，釦子，硬幣等細小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環及項鍊、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進教室，防止在遊樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調坐車的安全知識。接到孩子後帶到遊樂場玩要眼睛盯到人，防止閒聊時人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園後把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衞生也不利於整齊牙齒的生長。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規則的一些安全知識(過馬路、坐車等)。有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便於照看(如：癲癇等);對什麼東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患於未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。
説到安全問題，應該提到是孩子在入園的這一週，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動);四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能説：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每週給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
第四，家園協作。孩子是聯繫幼兒園與家長的橋樑與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園裏教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源於模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(堅持説普通話)
如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當着孩子的面否認教學。我們有一本月評語，可利用它和家長取得及時的聯繫，到時請家長能認真閲讀並提供反饋意見。家長有什麼需要或疑難也可隨時提出來，我們願和你們共同探討。在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學內
容寫在上面，請家長們及時的關心一下。在教室大門旁邊我們貼着每週的周計劃表，請家長們瞭解我們每週的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的牆上設有“家長園地”，我們會張貼一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態，請家長有時間就看。 為提高辦事效率，早上來後有什麼具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師。
我下面説幾件具體事：
1、班級內近期要帶物品須知：
利廢利舊自制玩具類：沙包、飛盤、紙棍。
自由購買玩具類;小皮球、橡皮泥、膠棒、剪刀。
收集廢舊材料：鞋盒、木夾、塑料夾、蛋糕盒。
2、《幼兒早期教育》徵訂工作
3、發現緊急情況(有病，有傷)就直接電話聯繫87461893。
4、需要喂藥的用紙包好寫好次數、劑量。並在保健老師處登記，方可喂服，以防孩子私自拿藥。
5、孩子的物品一定要作好孩子能識別的標記。
6、勤剪指甲，防止挖傷。同時加強教育孩子不咬他人。
幼兒園開學家長會講話材料 篇4
開完家長會，我很慶幸自我的孩子遇到了幾位即有豐富教學經驗又有育人智慧的好教師。
劉教師和周教師教學方法很好即生動又形象讓我很震撼。經過前段時間跟教師的溝通，孩子目前學習態度比以前提高很多，做完作業總會給爸爸檢查。孩子粗心馬虎的毛病還是存在，可是比以前好很多了，我們也想辦法陪着他去改變，直到改變這個毛病。我明白這與教師的努力和細心教導分不開，衷心感激教師對孩子的培養教育，教師你們費心了。孩子還有些不足缺點期望教師多多批評教育，讓孩子取得更大的提高。作為家長會進取配合教師佈置的任務，監督孩子去完成教師佈置的作業。讓孩子取得更好的成績，我們家長以後也會盡力多抽些時間來陪孩子，陪他看書學習，讓孩子學得更好。衷心的説一句，教師你們辛苦了。
幼兒園開學家長會講話材料 篇5
我是---的家長，經過參加這次家長會，收穫頗多。主要有以下幾點:1.繼續督促孩子的閲讀，緊跟教師步伐。有這樣一句話，得閲讀者得語文。其實閲讀不僅僅在於語文理解本事的提高，更能發現文字之美、閲讀之美!2.平時加強與教師的溝通交流。家裏二寶的出生，產假的結束，時常讓我在生活中手忙腳亂。近段時間都沒有與教師們溝通，幸好孩子聽話學習也努力，才沒有拖班級後腿!也多虧周教師、劉教師的悉心教導，讓孩子始終堅持對學習的興趣和信心!這段時間，我跟孩子她爸做得太少了，學期後段要配合好教師!3.孩子的培養，從來不是媽媽一個人的職責，也需要爸爸的參與!值得慶幸的是孩子一向跟我們在一齊，爸爸全程參與了她的成長，才能讓她自信、有主見、勇敢!以後，家裏好的做法要堅持，不好的要改正!4.感激周教師和劉教師對班級的付出，沒有十分的用心，就不會有對每個孩子的十分了解!我家女兒能進這個班是她的機會也是她的榮幸!在兩位教師的帶領下，相信我們班的孩子都能成長得更好，飛得更高!
幼兒園開學家長會講話材料 篇6
各位家長大家好：
首先，我代表大班老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作
本學期我們班共有22位新幼兒，因為有的孩子上過幼兒園，有的孩子沒有上過幼兒園，因此在整體發展水平上存在着差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。
大家都知道，幼兒教育並不是幼兒園單方面的事情，並不是説幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話説：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話説回來，家庭教育儘管重要，但他是零碎的，不繫統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項，還請各位家長配合我們的工作：
1、作息時間：上午7:50----11:00，下午：2:10----4:00.
2、家長要準時接送孩子，上午孩子入園時間為7：50----8:;00，離園時間為11:00，下午孩子入園時間為2:10----2：20，離園時間為4:00，請家長一定不要過早地將孩子送到學校，否則下次不準入園;同時，也請家長能夠準時來接孩子。如果孩子在早到校和晚離校期間，發生安全事故的，責任自負。
3、注意安全，保證孩子上下學安全，如果來校早於規定時間，請家長一定要在校門口陪同孩子，到點再讓孩子自己來到本班，家長在門口看着就行，不用送孩子到本班，如果校門口有車，或校內有開動的車，請家長看護好孩子，沒車時再讓孩子進來，一定要注意安全。同時家長要囑咐好孩子在校注意安全。
4、搞好個人衞生。男孩不許留長髮，不準理奇形怪狀的髮型;女孩不許帶頭飾、耳環、戒指，不許塗指甲油等。要注意服裝整潔、乾淨，手、脖子、臉洗的乾淨，有不符合要求者，請家長帶回家，做好孩子衞生後再送到學校。
5、飲食。自帶飲用水，不許帶任何零食和飲料，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯再來校)，發現有孩子帶零食來校，不僅沒收零食，還會給孩子扣分。
6、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是，事後幼兒入園時補交請假條(並註明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。為了確保幼兒的人身安全，請家長親自按時接送孩子，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯繫，告知老師。
7、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如釦子、小刀、削筆器、小飾品、小橡皮、小鉛筆等。同時，鉛筆一定不要兩頭削尖，這一條很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。並且在家時也一定要囑咐孩子，一些小物品如釦子、小橡皮、小飾品、小鉛筆頭等一定不能往鼻子、耳朵、嘴裏面放，因為那樣會非常危險。
8、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。
9、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
10、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨着幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
11、因為幼兒再經過1年就要上國小了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同於國小教育，它不是以攝入課本知識為主，它着重於培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以遊戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入國小後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，儘量不遲到，(讓孩子上午在7：50後入園，下午在2:10後入園)，逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上國小打下好的基礎。有家長説：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!”有的家長説孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如説用橡皮擦掉寫錯的字，並且不會把紙擦破，對成人來説很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
12、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察慾望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
13、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。
14、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本着“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。
15、作業
作業要按時完成。這裏的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
您來接孩子時可以利用這段時間與我們交流，向老師瞭解孩子近期在園表現，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯繫一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯繫。各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!
幼兒園開學家長會講話材料 篇7
尊敬的各位家長：
你們好，謝謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，它有着特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什麼都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國着名的教育家陳鶴琴先生曾經説過："幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案，也就是"家園共育"，這也是今天我們召開家長會的目的。
首先，介紹一下本學期的班級基本情況：
本學期，我們班有1名幼兒轉學，也新轉學進來1名新生，現共有35人，其中男孩21人，女孩14人，男女比例不太平衡。在上學期裏，有你們的支持配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔任中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。 其次，介紹一下本學期的工作重點：
本學期我們繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今後的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理能力方面的培養也將作為本學期的工作要點。
一、教育教學方面：
由於中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。
2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想説就説十分的隨意。(這些都是幼兒發展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。)為了讓孩子們改變這種狀態，我們選取的教材從孩子的興趣出發，儘可能地設計一些孩子感興趣的，來源於孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課後個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話説完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：
一是吃飯愛講話，我們並不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閒聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衞生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗裏。三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。
經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得髒，還喂孩子，這些都不利於幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今後也注意一下。
三、行為習慣的培養：
俗話説："沒有規矩，不成方圓。"幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們採取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中。通過組織"朋友越多越好玩"、"快樂在哪裏"、"貓和老鼠"等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，並抓住實例，引導幼兒分析：他們為什麼爭吵?爭吵時表情動作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最後，樹立榜樣，通過分發小星星，評選好孩子等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的願望。
四、需要家長配合的工作：
在上學期裏我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時，我們也相信，家長們在今後的日子裏，也會繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長有着一個共同的心願，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心願，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能儘量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量。3、孩子都是家裏的寶貝，在家裏飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助於孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊，儘量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請幼兒每天將自己的書本、作業本等裝入作業袋內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長關注本班的家園聯繫欄。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。這裏還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請注意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。
7、本學期，我們在幼兒園網站的班級主頁裏增加好多新的資訊，及時上網瞭解幼兒的學習情況及幼兒園有關信息動態、如何家園配合共同教育好我們的孩子。
8、如果你的聯繫電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯繫不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求。 最後，感謝各位家長對我們的工作的支持和理解，以後有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
幼兒園開學家長會講話材料 篇8
尊敬的各位家長：
您們好!感激你們在百忙之中抽時間來參加今日的家長會。我們今日能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的提高、為了孩子的明天。借這次期會考試，我們召開這個家長會，主要目的也是期望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，期望家長進一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!1、.關心孩子的學習。
此刻一年級的孩子，回家作業的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。可是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自我解答的。我發現成績不夠夢想的孩子，往往依靠性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着教師講解，要麼轉來轉去看別人的。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
當然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。
2、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家長的言行對孩子的影響是十分大的。我十分理解做父母的心境。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。可是，大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地提高，內心是十分開心的。我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做好以下幾點：
(1)思想上要繼續引導孩子。
作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自我首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細緻的孩子;反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。
(2)行為要繼續輔導孩子。
比如，要進取培養孩子的自理本事，動手本事。我發現班裏有一些孩子到此刻書包都不會整理，自我的鞋帶鬆了，也不會系，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自我去佈置教室，自我去整理教室，有時還自我去排練節目，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的本事就慢慢提高
(3)有些家長總以自我忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。。可是孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5-10分鐘，還是能夠的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情景，問一問最近的學習的資料，然後幫忙他，出上幾道數學題，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進與孩子的親密關係;還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。
3、對家長的幾點期望
(1)、注意督促孩子按時完成作業，上學帶作業以備檢查。
(2)、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注;
(3)、請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上能夠説，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，可是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。
(4)、支持學校、支持全體教師的工作，提出寶貴的意見、提議。
(5)、創設良好的家庭育人環境。(儘量抽時間與孩子們在一齊，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一齊看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們進取樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自我的不足，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點。)
(6)、正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不夢想，應當與教師、孩子一齊研究問題所在。)
需要説明的是，教師是人，而非神。他們應對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，期望各位家長要多理解、多支持、進取配合，向教師反映孩子在家的學習情景，協調好家庭學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見提議，或如實反映一些情景。
幼兒園開學家長會講話材料 篇9
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！並在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起着重要的作用。在這裏我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為辦園宗旨，營造"愛幼、團結、求實、創新"的良好園風和"嚴謹善誘、笑納全體"的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬鬆環境。
二、幼兒園的課程設置説到課程設置
那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作。現在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊！其實在幼兒園裏我們並不要剋意去追求孩子學多少知識。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。
本着這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要"強化習慣養成，弱化知識點的追求"。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們選用的教材主要是安徽省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家園直通車上，這個家長已經有所瞭解。
三、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長髮展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對於獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有着親密的關係，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。
家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當着孩子説自己孩子的缺點，並老是把"你真笨""真糟糕"等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
幼兒園開學家長會講話材料 篇10
尊敬的家長們，親愛的小朋友們：
大家好!
一個學期結束了，真得很快。在這個學期裏，小朋友們漸漸長大了。回首已經過去的時光，我們覺得挺充實的。
第一，小朋友們懂得了上課。在課堂上，很多小朋友學會了靜心聆聽、用心識記。林易佳在造句的時候這樣寫着：我學會了安靜。課間活動，我學會了畫畫，我學會了看書。真得，向她這樣想，這樣努力的小朋友還有好幾個：比如，林路路、彭湃、餘曉睿、周慶浩、鮑憶宣、林俊杰等，每一堂課上都坐得端端正正。還有，下半個學期，愛做小動作的小朋友明顯減少。其中，周楠、陳奕華、葉景其、餘坤濤、施宇軒、蔡宇軒提高挺大的。發言聲音變響亮的有：宋奕楠、孔子熠、徐永樂、鮑紫晴。
第二，小朋友按時完成作業。這個學期，大部分小朋友學會了按時完成作業。這一點，歸功於每一位家長。正是有了你們的堅持，孩子們的提高更快。其中，給我留下深刻印象是幾位底子薄的小朋友的家長：王志明、葉何捷、方梓怡等家長。王志明的學習成績被堅持住。葉何捷的語文成績提高最明顯。78分、85分、88分、90分，一個單元比一個單元好。這一次期末考試，語文考優秀的小朋友有35個，語文數學考6a的小朋友有16個。
第三，小朋友學會了勞動。這個學期的勞動，我還是放得比較低，主要指值日。他們共分為五個小組，每組約六七個人，由小組長帶領，自我分配工作。大家幹得挺認真的。上個星期五，根據我給出的兩個條件：一次也沒有忘記，都進取參加值日;參加值日時要認真。每個小組認真推選出“勞動小明星”，共23名：林俊杰、林路路、胡小新、鮑紫晴、黃夢輝、施宇軒、朱智潔、陳奕華、宋奕楠、孔子熠、周慶浩、盧程、應依婷、方梓怡、葉錦其、蔡麗瑩、鮑憶萱、餘曉睿、李雪純、彭湃、李鑫、尹思甜、龔琳琳。
第四，小朋友進取誦讀《日有所誦》。課外誦讀優秀的兒歌，這對小孩子來説，這是一件終身享用的事，這是一件幸福的事。本學期，我能夠驕傲地説：一(4)班比其他班的小朋友的語文功底好一點，兒歌讀得比他們多!這個學期，如果，小朋友讀了50篇以上，就是我班的“閲讀小明星”。他們是：林路路(78)、鮑紫晴(125)、林易佳(78)、應依婷(54)、謝程(63)、鮑憶萱(67)、餘曉睿(76)。其中，最值得表揚的是鮑紫晴。她一向堅持着，堅持到這個星期一。還有什麼比這更了不起呢?讓我們把掌聲送給鮑紫晴小朋友吧!這個學期，我們還看不出鮑紫晴的語文功底有多好。可是，如果六年下來，她整整閲讀了1200首優秀的兒歌(文章)，她的語文成績不可能比別人差。所以，請家長必須要重視孩子的課外閲讀。
家長們，歡樂的寒假到來了，我期望小朋友既能玩得歡樂，又能有所長進。我提幾條提議：
第一，制定寒假計劃。小朋友和家長一齊制定寒假計劃，能夠寫在紙上，也能夠寫在《品德與生活》的書上。
第二，繼續誦讀《日有所誦》。最好每一天堅持讀一篇，並登記下來，做到不重複登記。
第三，自行到新華書店購買《寒假新天地》。買來後，做到一日做幾頁。
第四，小朋友和家長一齊逛一逛大書店，買一本繪本在家閲讀。繪本，像《雲朵麪包》、《爺爺必須有辦法》這樣的書，書店的服務員會告訴你的。
第五，在家裏，小朋友學會自我的事自我做。家長儘量創造條件讓孩子學會獨立生活的本事，養成獨立自主的好習慣。
另外，閲讀《製作家庭火災逃生計劃指導意見》，並做一做，完成《我的家庭消防安全自查表》。
下個學期開學時，大家把計劃、登登記表、寒假作業、繪本、《我的家庭消防安全自查表》帶到學校讓教師看一看、比一比。
此刻開始發放成績單、獎狀，請報到名字的小朋友上來領取。
最終，祝各位家長和小朋友新年歡樂，闔家幸福!
幼兒園開學家長會講話材料 篇11
尊敬的各位家長：你們好，很高興今天能和大家一起來研究探討對孩子們音樂方面教育的問題。今天的內容主要是與家長們共同來學習一些音樂方面的小理論，以及我們這個月活動的安排和家長們需要配合的事情。
首先來談一談，家長怎樣發現孩子們的藝術天賦。孩子們的藝術天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術活動表現出強烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。
此外，應該在各種藝術活動中觀察孩子們的反應。有藝術天賦的孩子，對自己喜愛的藝術形式往往會表現出異乎尋常的熱情和良好的素質。如有的孩子在聽音樂時，會出現明顯的情緒反應，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨着音樂節拍作出有節奏的身體動作，或者唱歌時音調準確、音色優美、感情表達到位。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質。
所有這些表現都是有價值的，家長們應及時發現，並有計劃的加以培養，讓他們增強對生活的理解和對藝術的感受，掌握一定的藝術技巧，有機會的話，還可以讓他們多參加一些社會交往和藝術交流。
在上一次家長會上我們也談到了班內為幼兒創設了良好的音樂氛圍，比如在進餐和睡眠時播放音樂，的確是達到了意想不到的效果。所以在家庭中創設一定的音樂環境，對陶冶孩子的情操有着不可估量的作用。那麼，怎樣在家庭中創設音樂環境呢?
1、成人陪同孩子一起欣賞音樂。
從某種意義上來講，音樂是一種流動的藝術。父母每天應抽出一點時間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們認真聽、反覆聽。還要指導孩子去理解音樂，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會、週末音樂會，輪流表演節目，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。
2、 多讓孩子接觸音樂。
在家裏也可以經常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，並將這些音樂進行生動、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來。平時起牀時可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大;睡覺時放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐、甜美地進入夢鄉。我想以後不管是老師還是家長只要平時做有心人，為孩子們創造良好的音樂氛圍，一定有利於孩子們接受音樂知識，促進其身心健康發展。
下面我再説一下我們早間的韻律活動，也就是今天向家長們展示的早操活動。幼兒韻律活動是幼兒音樂教育的一部分，在幼兒園裏合理的開展韻律
活動對幼兒的發展有着重要的作用：
1、韻律活動可以發展幼兒身體動作的機能。
律動是以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要的藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成律動的諸多要素中，動作是居於首位的，是以動作為重要表現手段的。幼兒韻律活動是反映學齡前兒童的生活，表達他們的思想、感情和態度的活動，是根據幼兒生理及年齡特點加以組織的。幼兒經常參加生動活潑的韻律活動可以增強他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經系統和循環系統的生理機能發育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長髮育。
2、 韻律活動可以陶冶幼兒的性格和品德。
一個人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件尤其是神經系統的特點對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長期的生活實踐中，受到社會的各方面的影響和多方面的教育，長期塑造而成的。開展良好的韻律活動使幼兒在輕鬆、活潑、愉快的環境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格，因此，韻律活動也是幼兒形成良好性格的重要工具，對幼兒品德的形成也是十分重要的。
我們早間韻律活動一開始是《啊呀呀》準備活動。然後是《杜鵑圓舞曲》主要是培養小朋友們之間相互合作的美好情感。《哆來咪》根據音樂我們加了荷爾文手勢，幫助
幼兒瞭解從低音1到高音1的位置。《減肥拳》是一個比較歡快的音樂，配上熱情洋溢的動作，讓孩子們感受在音樂中舞動的快樂，我們班男孩子比較多，在音樂中我們也加入了一些小男孩比較喜歡的動作比如説打拳等等。《身體扭動》是一個讓身體放鬆的活動，孩子們可以自由發揮的創編各種動作，比如趙家森小朋友創編的動作我們就編到操裏了。《化蝶》讓孩子們在優美的民族音樂中盡情的舒展自己的身體。最後是《伊比呀呀》退場。各位家長覺得我們的早間韻律活動還可以吧!下面我説一下我們這個月的活動安排：
1、 到下個星期三是園內的體操比賽，所以請每一位小朋友都參加，我們要統一服裝家長們需要配合的事情就是到那天給孩子穿白色上衣、黑色褲子、白球鞋。
2、 體操比賽結束後星期四是10月份社會實踐活動，我們這個月的主題是葉子，所以選擇去人民公園看樹葉，然後讓所有的孩子在20米白布上畫畫。家長需要配合的是在家裏讓孩子想好應該畫什麼，並練習練習。活動的那天給孩子帶一瓶水、水彩筆、油畫棒。
3、 上個學期我們家委會成員積極的配合班內的各個活動、比如美食節動動手製作美食活動中楊子琪的媽媽向孩子們演示和麪的過程，趙子馭的媽媽給我們送來了多星鍋。趙家森、宋漢傑、張天路的媽媽們教孩子們做簡單的麪食，還有很多家長在班級的活動中給予了我們很多的幫助，所以在這裏我代表班上三位老師和孩子們對再坐的各位家長表示感謝。這一學期我們想增加家委會成員，讓家長們積極的為班級出謀劃策、配合班內的各種活動以及幫助蒐集與主題有關的素材。家長們可以踴躍報名，已經成為家委會成員的家長們你們可以自己選出一個組長。在週四的社會實踐活動的時候，家委會成員要參與活動，幫助我們組織幼兒。
4、 10月31日向家長們展示幼兒聽讀遊戲識字活動，我們是這樣排的。到展示的那天1---20號小朋友上課，所以請1---20號小朋友的家長來聽課
幼兒園開學家長會講話材料 篇12
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對您們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。這也是今天我們召開家長會的目的。
本次家長會的主要內容有以下幾點：
一、介紹中班階段幼兒的學習特點與本班幼兒的基本情況
二、結合本班幼兒的實際情況制定的本學期的相關主要工作。
三、探討本班家園共育的方法及請家長配合的相關事項
四、聽取家長的建議
五、發放幼兒期初體檢的結果
一、介紹中班階段幼兒的學習特點與本班幼兒的基本情況
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
中班幼兒教學特點：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開始有主動探索的願望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學習的慾望，對老師講的東西表現出感性趣，並似懂非懂地接受下來。
4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以後學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。
5、孩子們良好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
班級情況
今年我們班共有幼兒42名，其中男孩22人，女孩20人，新插班的有1人。大部分幼兒都有上過小班，具有良好的傾聽與教師交流的能力，喜歡與小朋友和教師進行談話，但在説的目的上不是很明顯，表述事情在完整性上存在不足，在集體生活方面，多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脱衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。孩子各方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快;隨着年齡的增長，他們的求知慾望更加旺盛，在活動中自己動手操作、並能在教師的引導下開始喜歡並有序地參加園內的各項活動。
二、結合上學期情況，安排本學期的活動
(一)加強幼兒的生活自理方面。
本學期在保證我班各項保育工作做到實處的基礎上，我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，
我們在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習着自己穿脱衣服，大小便後自己用手紙，學習自己整理遊戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪牀單;當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，好多孩子都成了老師的好幫手。
(二)、創編新操，滿足幼兒在身體機能方面的發展
在小班階段，由於幼兒在體能與動作方面原因，我們的早操主要是以幼兒小手肌肉與基本的動作的學習為主，進入中班後幼兒在各方面的發展都有一定的提高，對於早操活動的要求也不斷地提升，因此，在本學期，我們針對幼兒發展的需要改編中班幼兒新操，在新操中我們溶合了基本的熱身動作練習，器械的運用與隊形變化，促進幼兒動作的舞蹈，還有與同伴們互動的遊戲，我們已經把幼兒的早操音樂上傳到了羣上，請家長們及時下載。
(三)收集圖書，提高幼兒的閲讀能力和語言表達能力。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，特別是在上學期中，我們的孩子們已經學會翻閲圖書的基本方法，知道怎麼來看圖書，但在圖書的講述能力還是不足，在這學期，我們將安排教室裏一個安靜的活動，就是閲讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，並與夥伴分享，這項活動也得到了很多家長的支持，使我們的小圖書角變得很豐富，我們組織閲讀與講故事相結合，現在班裏一些孩子閲讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：
1、讓孩子帶來的好書(故事、知識性)，並能簡單地講述書上的小故事。
2、繼續培養幼兒良好的閲讀習慣，讓幼兒養成良好的閲讀習慣，愛護書本，不折撕圖書
3、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。
在每星期我們都會安排一些幼兒進行講故事比賽，希望家長們在家中可以有意識地引導幼兒觀看圖書和學講圖書中的故事
(四)、創設區域式的班級活動環境，幼兒的學習不僅體現在課堂的教學上還體現在平時區域活動中，把幼兒在晨接和午接的時間利用起來，讓幼兒學習相關的技能在我們的班共設有五大區：
1、語言區：在這個區角中我們投放了大量的圖書，保證做到每生的圖書擁有率在3本，在這些書中包括了故事、動物、植物、日常生活用品的認識，他們不僅可以在這裏得到語言的發展也可以培養幼兒良好的自我學習與交流，同時，我們在語言區還提供了英語圖卡，拼音卡、兒歌圖卡等，讓幼兒在豐富的材料中獲得語言能力的發展。
2、認知區;主要投放與認知領域相關的材料如：與數學相關的數量操作卡，認識生活中常見事物卡，還有幼兒運用自己學習的數和知識解決困難的小遊戲，這些遊戲材料幼兒十分喜歡，在玩的過程中幼兒學習到了相關的知識，使孩子們喜歡學習。
3、動手操作區：幼兒階段是一個全面開發幼兒整體發展的階段，很多家長都把目光關注在幼兒讀寫方面，但對於幼兒其他方面的發展沒有太多的關注，使小朋友們快樂的童年中沒有遊戲，沒有動手操作的機會，許多教育家都證實了孩子只有動手中，他的各項潛能才能得到開發，因此，在本區中我們投放了很多促進幼兒手腦發展的材料：有基本的橡皮泥、剪刀、畫筆，還有各種各樣利於幼兒小手肌肉發展的材料如：塑形棒：通過幼兒對小棒的形狀進行改變從而塑造出各種事物，發展幼兒的想象力與創造力。
4、建構區和角色區;很多家長對於幼兒玩玩具存在着認識誤區，總認為幼兒的主要學習活動應該是寫字和讀書，玩玩具是在浪費時間，這是一個錯誤的認識，幼兒的學習特點就是玩中學習，在玩中應用，如在建構區中小朋友們要進行搭建房子，他們需要運用到自己學到的圖形的知識、要掌握左右對稱的方法，還要運用搭高和延長的方法，當他完成一個房子的作品時，他就掌握了這些的知識與技能，這要比我們簡單的傳授要來得生動，同時也讓幼兒更能體驗到成就感與滿足感，在角色遊戲中的應用就更加地豐富如：開展飲食店，幼兒要掌握各種食物的名稱，能運用相關的語言進行活動，與同伴間互相交往的技能，運用生活中相關經驗的方法，在一個生動豐富的遊戲中幼兒所學習到的知識是無窮的，所以我們鼓勵我們的家長與小朋友玩遊戲，特別是過家家呀，拍照片、理髮店、醫生等、等家長們和小朋友們做了遊戲後你會感歎孩子們是多麼地聰明與可愛，要比您看到一張寫好的字更來珍貴。
所以，在這裏，我們真誠地邀請各位家長加入到我們的區域
創設中，為我們的孩子共同營造一個快樂的學習環境，配合園部活動收集家中不用的材料來共同製作如：小釦子、瓶子、盒子、杯子，沒有用的小鍋等都可以送到幼兒園來，當然我們更加希望有更多的家長能參與到我們的製作中，我們會把每一週的區域創設所需要的材料公佈到家長羣上，真心地感謝支持我們工作的家長
(五)、配合園部課題，積極籌備和開展各項公開課程
本園的課題是在藝術領域中發展幼兒的創造性，本班在結合幼兒在美術方面有較好的基礎上制定了課題是美術活動中的培養幼兒創造性，主要是通過幼兒在繪畫、手工、泥工、還有美術欣賞活動中感受美術作品、學會想象和創造自己的作品，在本學期的十二月份我們將選送一節美術課做為省級公開課在福清市機關園驗收，因此在日常的積累是必不可少的，我們請家長們配合，在家中每個幼兒備有一本以上的蒙紙圖畫書，家長可以通過自購也可以通過園部組織家長團購的方式來購買。在十一月份我們班還將面對整個市區進行語言活動開放，因此，我們請家長在家中有意識地培養幼兒大膽，清晰、完整地講述一件事或自己的相法與看法，我們將開放的課題上傳到羣中，請家長們上網下載。
三、家園共育的方法與幾點建議。
我班與家長們聯繫的方式主要是：建立家長羣、個別談話、電話聯繫、家長會、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯繫手冊等。
家長羣：在羣社區中，我們定期上傳一些小朋友們活動的照片，幼兒的作品，各種育兒的知識與方法，適合幼兒的音樂與兒童閲讀材料，家長們可以通過羣共享內獲得相關的材料，家長們也可以把自己的一些材料上傳到羣內，我們進行整理與發佈，同時，我們也可以在羣上發表自己的相關意見和看法，如有需要個別談話的我們也可能通過聊天來交流，本班現共有20個家長加入了我們的羣，希望沒有加入的家長也儘快加入羣中，讓我們的互動更加地緊密與多樣化，滿足家長們更多的需求。
電話聯繫：主要是對於工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所採取的聯繫方式。如：孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯繫。那麼為了便於和家長們的聯繫，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
家園聯繫手冊：每個幼兒有一本《家園聯繫手冊》，每週發放一次，家長可以個根據聯繫冊的內容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也可以記錄孩子在家各方面的表現以及對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時地反饋給我們(在發放後的1—2天)，以便我們進一步瞭解孩子的情況，然後進行家園配合教育，共同來促進他發展。
家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長開放日和家長會：幼兒園規定每個學期的第一個月向家長開放園的活動，讓大家瞭解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優勢與不足，從而有助於深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育。 當前需要配合的工作：
A教學工作的配合
孩子升入中班後，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家裏和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。
在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。 “做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，而樂而不為。
B教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這裏我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以後的工作中家長們能一如既往地支持我們。
幾點建議：
1、我們入園時間是7:30和13：30，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班，您讓孩子一個人呆在教室很不安全的。但是也不要來得太晚，希望各位家長能儘量讓孩子在8：30前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如果孩子生病需要吃藥時的話，你在早上來園時，交給幼兒園保健醫生馬老師，並交代馬老師寫上班級、姓名、口服劑量等説明。
2、接送卡使用問題
幼兒園放學時間為早上10：40下午4：10，為了安全起見，接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯繫我們，並告知代接人的姓名、年齡、特徵以及和孩子關係等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的，也很配合我們的工作。
3、加強幼兒自理能力的培養，從小班我們就培養孩子自己穿脱衣服，希望家長在家穿脱衣服讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。這學期開始我們培養孩子自己疊被子的習慣，希望家長多多配合，在家也要自己疊被子。
4、儘量不要帶小飾物或過渡強調穿着，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴裏，一是不衞生，二是萬一吞嚥下去，非常危險。園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要好孩子不玩尖鋭的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
5、幼兒園裏每週都會安排玩大型玩具，所以放學以後要要求孩子及時回家，不在內逗留，玩大型玩具等，請大家回去後一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。
6、關於幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現小摩擦，有的孩子很好動，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會產生矛盾。其實孩子是天真無邪的，他們不會去惡意地傷害別人，有時出現的後果也並不是他們的本意，因此希望家長儘量別參與進去。
五、徵求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)
六、結束語
家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在着一些不足，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!謝謝大家!
幼兒園開學家長會講話材料 篇13
尊敬的各位家長：
各位家長，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時光荏苒，轉眼間我和43個孩子已經相處快一年了。由剛入班的分不清誰是誰，到現在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。説實話，我看着一(二)班的每個孩子，不管高矮胖瘦，都是那麼的順眼可愛，就是比別的班的學生漂亮。孩子是自己的好，學生也是自己的好。
一、班級總體情況介紹
班上現在有43個孩子，其中男孩25名，女孩18名。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份，關鍵是在於努力了沒有。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優點非常突出。由於剛剛是一年級，落後的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都藴藏着無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在於孩子自已有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事，希望今天的家長會後，在家長的配合下，全班孩子都能最優秀。
期會考試成績總結
本次期會考試，語文90分以上的有30人，80分以上的有10人。最高分100分。因為沒來急複習，孩子們基礎知識的分失的很可惜，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯，這點我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發下去了，家長可以評價一下孩子的程度。同時，我希望家長也不要以分數論英雄，分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅靠分數説明的。我們得具體分析，孩子是有失誤，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓，學會“吃一塹，長一智”。
二、學生學習及在校表現情況
課堂上愛動腦筋思考，積極舉手發言的有：成績優異，上課也能專心聽講，但是發言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：
頭腦聰明，靈活，課上有時也能舉手發言，但時常會開小差的同學有：
這些同學非常的活潑可愛且頭腦靈活，聰明。但是由於年齡小，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：
三、培養良好的習慣
俗話説：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”三字經中也説：“子不教，父之過。教不嚴，師之惰。”可見家庭教育的重要性。然而，在與家長的平時接觸中，我發現家庭教育實在是教育當中一個薄弱環節。不少家長認為教育完全是學校的事，其實家長是孩子一生的老師。
一)學習習慣
1、養成正確的讀寫姿勢:
我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，既保護了身體健康發育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此，要從孩子入學的第一天起，就對讀寫姿勢給予規範要求，嚴格訓練，做到一絲不苟，持之以恆.家長了解這些就可在家對孩子監督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。(面試網)
2、學會整理書包
教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(反)思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養良好習慣的過程。家長要投入點時間，督促孩子認真執行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發現什麼書由落
在家裏了，交作業時才發現昨晚寫完了忘裝書包裏了-------整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的，也要把他們歸歸類，便於拿出來，再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
3、愛惜學習用品
教育學生應愛護自己的文具、書本、鉛筆盒要保持乾淨，課本應儘量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業紙面整潔，不亂塗抹，經常給橡皮洗澡。
二)、行為習慣
1、不亂扔垃圾
我們學校一向注重校風學風建設。在學校會有常規要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室裏，你的行為代表個人班級;為此，從進學校的第一天起，就要養成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓。經常發現有些同學的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴格要求。
2、講文明懂禮貌教育學生見到老師要問好，可別小看這一聲好，行動上爭取主動，在同學中樹立威信，有效增強自信心，能更加愉悦的參與到學校生活中來。
回到家主動跟家長問好，這也是知道孝敬父母的一種表現。同時也有利於加強你於孩子之間的感情。
3、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間，不能讓其貪玩晚睡，特別是週日到週四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡，因為一個學習日，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕鬆的，保證十小時的睡眠很重要。
4、吃好早餐，以往起的晚，還是到幼兒園吃早餐，現在要早睡早起，吃好早餐，並且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長髮育，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭，孩子會緊隨其後，不等不靠，也是培養孩子的意志品質的有效途徑。
5、培養孩子不吃零食的好習慣。
6、養成自己的事情自己做的好習慣。這樣家長也省心。
習慣的培養是一個複雜而精細的系統工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最後一定會如意的。
4、製造良好的學習環境
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;如果孩子生活在鼓勵是，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。當孩子做作業時，不們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
四、下面我想結合我所執教的學科特點講幾點：
學科要求和訓練重點：
下面我談談本期語文學科的要求.我們本學期語文的最基本的要求，也就是每個孩子都必須做到的是:在讀得方面:
1、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會指讀，(這一點家長也要注意，是指讀，看着字讀而不是順口溜背上的。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的.)教會學生讀書不要拖。讀書每天都必須簽字。
2、識字要求：課文中生字，也就是課文下面田字格中的字，在書後面的識字表每個字孩子都必須認識，會讀默上兩條綠線只要讀上講話。平時生活也可以培養孩子主動識字的好習慣。
五、作業要求：
(1)、家長要認真督促孩子完成每天的作業。由於孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，當孩子放學後把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業一邊看電視或吃東西時，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學習上來。孩子在做家庭作業時，家長有時還需要給孩子讀題，讀完題，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急着把答案説出來，要讓孩子自己邊想邊做。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養成，所以家長在孩子上一年級時必須犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對孩子的作業不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學越有興趣，否則就越來越沒有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激，就容易導制許多不應該發生的事情，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上。
2、仔細對孩子的作業進行檢查和簽字。孩子做完作業以後家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是乾淨，如發現作業馬虎潦草和亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時問明原因，要求孩子重做，然後認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，並不只是簡單的簽上你家長的名字，關鍵是要檢查孩子的作業是否正確，督促孩子按質按量地完成。特別是在家完成做練習時，孩子不認識字，家長必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思。我覺得，孩子的家庭作業應該比課堂作業做的好，因為家長在家裏只管一個孩子的作業，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業，並且有時間的限制，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。所以説家長認真的簽字對監督孩子的學習很必要。
(3)要定下家庭學習的規矩。如：不完成作業不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，説不出今天所學到的知識不許看電視等等，並且自始自終，天天堅持下去，形成習慣。
4、培養孩子説話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家後問問孩子今天學了什麼?學校裏發生了什麼事?多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子學得快而且覺得負擔小，家長要培養孩子讀書時多問的習慣和能力。
5、注意督促、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識，同時也能提高學生的閲讀能力，養成良好的讀書習慣。建議家長，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言，一本猜謎，一本十萬個為什麼，一本字典、一本成語工具書。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。國小一年級孩子由於受年齡和知識的限制，自制力又差，家長要根據自己孩子的情況，選擇不同的讀書方法，比如陪孩子讀、與孩子一起讀，也可以讀給孩子聽，語文教學外乎聽、説、讀、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。
6、要讓孩子在家養成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學習力”，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了。作為家長，要注意稱讚孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養成一個人主動學習的習慣。
六最後給大家講一則寓言故事
教育學家威廉、坎寧安説過這樣一個寓言：
一個人正在沙漠裏散步，突然，一個聲音對他説：“撿一些卵石放在你的口袋裏吧，明天你會又高興又後悔的。”
這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋裏放的不是卵石，而是鑽石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常後悔。他高興的是自己拿了一些卵石，後悔的是，自己沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鑽石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言裏的這個人一樣，又是高興，又是後悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，後悔的是，你其實還可以培養孩子更多的好習慣。所以，為什麼不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。
以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今後的日子裏我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
最後我想送給家長兩句話，希望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
第二句話：誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。
我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝願每一位家長朋友美夢都能成真!祝願我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
幼兒園開學家長會講話材料 篇14
大家好!首先要説明我不是教師，對於教育我沒有專業的學習，我擁有的是對孩子成長的關注。如果我講的不妥，請大家指出，以便我們進一步的探討與學習。我帶着緊張忐忑的心境寫這份稿子，也帶着緊張忐忑的心境進行演講。按我的個性，應對筆和紙我能簡便自如的表達我所想的。可應對這麼多人的演講，我不敢嘗試。可我明白一點，想要改變孩子，需要從我做起。為了孩子變的更好，我們需要正視自我的不足，並努力改善。今日我做到了，可能做的還不夠好，但我在盡力。
我們因為孩子，今日相聚一堂。每位教師與家長的發言都會得到我們由衷的掌聲。我們真誠的感激教師為孩子們所做的一切，我們真誠的感激每一位發言的家長，讓我們分享了許多關於孩子成長的智慧。我想請問一下大家，如果沒有這些掌聲，你是否會在意。我想很多人會和我有同樣的想法，我們是為了孩子而來，不是為了掌聲。那麼誰最在意我們的掌聲，誰最期望得到我們的喝彩呢?那就是我們的孩子。孩子在我們的評價中去了解自我，在我們的讚賞中去發現優點，在意優點，強化優點，然後會構成屬於他們自我的優點。不管別人怎樣評價我的孩子，我都認為我的孩子是優秀的。如果此刻他還不夠優秀，那是因為我對孩子的教育引導做的還不夠好。
我覺得孩子不會永遠陪伴在我身邊，當他還在我身邊的時候，我期望我能給予他幸福，讓我們將來都有一個完美的回憶。當他遇到挫折的時候，我會告訴他：不管你是什麼樣的，你都是我最棒的孩子，媽媽永遠愛你。當孩子遭遇，只是目前的困難，不明白怎樣去克服，感到內心痛苦時，當受到四周的否定，充滿恐懼彷徨時，我們是否應當給予孩子更多一點等待包容肯定讚賞。我們是孩子最堅強的後盾，最温暖的家，在孩子委屈了，捱罵了，受傷了，錯了，累了，最想傾訴最想依靠的是我們。如果這時我們再否定孩子，你們認為孩子會怎樣樣呢?我呼籲把我們的掌聲送給我們最親愛的孩子。孩子會在我們的讚賞中展現給我們更多的驚喜與精彩。
此刻我想談談孩子的學習。我堅持我的想法，學習應當是歡樂的。如果在學習中體驗到的只是痛苦，那麼就是我們的方法不對。玩和學是能夠結合起來的，能夠在玩的過程中去學習，在學習中玩的很開心。何馨宇的數學就是在玩零用錢中去學習的。當他們學到錢幣時，他在預習中告訴我，這個題目我不會。原先兩毛的紙幣他沒接觸過，不會組合了。然後我把家裏的零錢罐全都倒了出來，讓他去自我組合。不必須非要應對書本，能夠找很具體的東西讓他去操作，這樣他覺得不是在學習，是在玩。孩子在比較愉悦的情景下學習，會很簡便的掌握，從而得到學會的成就感。同理，孩子關於物體在水中沉與浮的關係，是在浴缸裏學會的，慣性是在電瓶車的行駛中學會的，槓桿摩擦是在玩具中學會的。玩估計是孩子的一貫常態。
然之後説説孩子的語文學習。一個月前，孩子每一天回來做到背書默寫閲讀時就性情大變，大喊大叫。我厭惡默寫，我厭惡背書，我厭惡閲讀。我明白他不願意做的背後是必須有原因的。他在體驗失敗體驗自我不如別人，所以他拒絕他逃避。他不明白自我該怎樣去應對，怎樣做才能做好。我明白我的方法肯定不對，只是我還沒找到適宜的方法。我發現孩子老是寫反字，讀反，我不明白我該怎樣去幫忙他。我在網上跟也同樣關注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱，他們提議我去看一部電影《地球上的星星》。那裏面的孩子同樣也會寫反，有閲讀的困難。當我看到那個孩子所有的抗爭都是那麼無力的情景下，僅有睜大了無聲抗議的眼睛，我彷彿看到那就是我的馨宇。我在這種情景下走入了孩子的內心。我認為我是在幫忙孩子，讓孩子儘早的掌握知識，可在孩子的角度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個傻瓜，這時我哭了。我覺得這個時候我需要把孩子的情景告訴教師，讓教師在上課時更好的掌握孩子，這對孩子的學習是有幫忙的。那天我跟房教師聊了很久，感激房教師給了我很多提示，讓我有了更多的思考。之後我告訴孩子：你明白愛因斯坦小時候的故事嗎?他小時候也會寫反讀反，他受到了大家的嘲笑。你明白為什麼會寫反讀反嗎?因為他
有和大家不一樣的思維方式。愛因斯坦經過自我的努力最終克服了困難，最終他驚豔了整個世界。你擁有一個和愛因斯坦一樣的大腦。從此寫反是用來證明，他擁有一個和愛因斯坦一樣聰明的大腦，孩子放下了包袱，體驗了歡樂。這成了我們之間歡樂的小祕密。可是孩子還是如教師所説的是有反覆性有惰性，這中間需要用很多的耐心去做思想工作，站在孩子的角度去認可他，然後再説我們想告訴孩子的，這樣會更好的讓孩子理解認同我們的觀點。之後我為孩子讀了一本書《愛上讀書的妖怪》。孩子不願意閲讀，不想去體驗失敗，那麼我來讀。只要孩子還喜歡聽故事，在他聽的過程中同樣能夠體驗歡樂。每一天在不知不覺中讀了十幾頁，每一天都會哀求到：媽媽再讀幾頁給我聽聽。從那本書中他看到連妖怪都那麼喜歡讀書，覺得讀書是件愉悦的事情，他自然而然的也開始閲讀。關於教育我想後面還會有很多的問題出現，我也將不斷的學習，從而用更好的狀態來陪伴與引導孩子。
找個適宜的方法應對孩子的教育，找一種心境能夠進入孩子的內心，找一個共同的愛好使我們成為朋友，尋找一種我們都認同的觀點成為話題。祝願我們的孩子在我們正確的陪伴下，越來越精彩。祝願所有的父母在孩子的眼裏都是良師益友。每個孩子都是上天賜給我們最完美的禮物，我們需要用心去呵護。每個孩子都是獨特的，所以不需要我們給予最好的，而是需要最適宜的。
期望我們以後能夠用各種方式來共同探討關於孩子教育的問題。多謝大家。
幼兒園開學家長會講話材料 篇15
各位家長：
大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓杜，是五班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養孩子是多麼的不容易?今天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉將來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養成教育，使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有紮實的基礎。從現在起必須抓起，否則，壞的習慣一旦養成，想改那就困難多了。俗話説“窮要餵豬，富要讀書。”特別是將來的社會，沒有高學歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。
作為每一位家長對於自己的孩子可以説是：“望子成龍，望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來的學生有前途，有作為。
學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄託於孩子身上。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。
在過去的30年教學生涯中，教學成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我帶一個學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變能力較差，學生學習積極性並不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發現有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約各位家長來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以説，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內容：
一、學習方面。
1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家彙報一下。上學期就是這樣勤奮工作語文總評成績才達到74、6，居六個鄉鎮中游偏下。各個鄉鎮五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期一定要加油!老師相信你們，你們都是老師的'好學生。
2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須紮紮實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，如果基礎方面不紮實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有紮實的理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入高年級，順利過渡到中學。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前説：今天老師沒佈置作業，或者説：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裏生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議。
②創造良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點。
③認真協助學生正確對待每一次的作業，不要認為“寫”才叫作業，練習多讀書，大量閲讀課外書也是很好作業。俗話説：“書讀百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”對於孩子做不好的作業問你時，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長。
④正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面。
總之，教育孩子是一項長期工程，不像農民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會，走進工作，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師願意從一點一滴做起。
謝謝大家!
幼兒園開學家長會講話材料 篇16
尊敬的各位家長:
大家晚上好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長彙報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯繫，聽聽你們有什麼好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，現在本班老師基本沒變，就調換了一位新來的曾老師。(大家認識一下)
我園經過多方努力，也改善了本園的硬件設施與軟件設施(如：門口店面回收、大廳的擴建以及增設了大型玩具和各種教學教具等)我園還是本縣唯一一所市級示範幼兒園，所以請家長們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長和幼兒進步，下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長彙報一下。
一、教育任務：
實行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美，全面發展的教育，促使其身心和諧發展。首先還是要做好保育工作，在這裏每個孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發展，照料他們的生活供給以及幼兒生長髮育的必要營養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發生。
1、每天保證有兩小時的户外活動時間，早鍛鍊內容豐富，課後有課間遊戲。
2、每週一次的户外活動(上梅山)，上梅子山要看天氣情況，我班為星期三，在這裏我要提醒家長要為幼兒穿上合腳的鞋子，以確保活動安全。
3、幼兒一日生活各個環節：①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如：打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等)每天進行五必。②膳食的安排：我院的膳食安排是根據幼兒生長髮育所需的年齡特點科學安排，根據幼兒園消化系統的生理特點安排膳和根據幼兒園所需的各利營養素，而且注重營養搭配，甜鹹搭配，幹稀搭配，粗細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長少買些油炸的食品給幼兒吃。(解釋幼兒告訴家長的在園天天吃酸菜、榨菜)。我園的點心有哪些呢，上午的有蘋果，牛奶，豆漿，香蕉，山楂片等)下午主要吃綠豆稀飯、紅棗稀飯、瘦肉稀飯、三鮮粉絲，火腿花捲等等。③中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。培養幼兒進餐的良好習慣與進餐衞生，保證桌面、地面、衣服三干將，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進餐的能力。中午進餐方面我説一下，有些家長擔心自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這裏吃中午飯是11：15，現在是中班了，很多小孩在進餐方面有很大的進步，如朱怡婷、王純等人有很大進步，現在天氣逐漸變冷，我園更注重飯菜保暖性與質量，所以請家長放心。④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字，以防其他小朋友弄錯，在開學初我們説了多次要求家長把幼兒照片交上來，用以貼紅花欄，到現在還有部分人沒交上來。⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡迴檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。回家吃飯的幼兒也應保證他們有兩小時的睡眠時間，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這裏也請家長在家時儘量讓他們睡一會兒，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。⑥衞生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由後勤人員進行消毒，除了消毒工作做好以外，同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發熱，拉肚子等老給予及時處理，對處理不了的及時送往醫院，也會同時打電話給你們，(要求老師有每位幼兒的聯繫電話)。在小班時有很多小朋友生病，但到了中班隨着年齡的增長，抵抗能力有所提高，所以這半年生病的幼兒更少了，但也要提醒家長在季節轉換的時候要注意流行性感冒
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。
3、培養幼兒愛清潔、講衞生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。
4、安全工作應注意，幼兒的安全工作關係到全體幼兒的生命安全，牽動着家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防範。
5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不着的地方，以免幼兒帶危險物品入園。
6、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪乾淨指甲，這樣為幼兒的衞生和安全都得到了保證。在這裏我説一下下面的蹦牀，它的承受力只有20個小朋友，有時下班時不開放，就是怕小孩子多不安全，並不是不讓玩。