小學生慶元旦迎新年演講稿 篇1
元旦就快到了，20xx年也即將開始。
回顧20xx，最近的運動會，我們學校就在這次區運動會上奪得團體第一名。多麼令人驕傲，自豪。我們的班也得到被年級部主任的好評，我們學校舉行的吉尼斯也既鍛鍊了同學們的身體，也鍛鍊了同學們做一件事的堅持不懈，不放棄的毅力與恆心，還讓校園中處處充滿歡樂，現在又開始了冬季長跑的活動，也是一與同學們強身健體和娛悦身心的事情。而且學校內種植了大量的綠色植物，使空氣清新，無污染。地面上非常的乾淨，各個班級的同學們各司其職，把校園打掃的乾乾淨淨，維護了校園的衞生。樓道內只有輕聲慢步，沒有嬉戲打鬧，使我們再好的學習環境中學習成績不是會更好?而且學校內種植了大量的花粉，讓人看了心曠神怡。學校食堂裏的飯乾淨衞生，做到讓我們學生細嚼慢嚥，保證營養吸收好，吃的飽真是校園如此之美，引無數學生都喜歡啊!
雖然元旦快到了，可是這是我們六年級的學生在國小內度過的最後一個元旦了，不無可惜啊!但讓我們拋開所有的煩惱。開開心心地度過這個國小的最後一個元旦吧!負責如果在國小內的最後一個元旦都不快樂的話，那不是遺憾更多?所以讓我們盡情歡笑吧!而且元旦學校裏也會組織同學表演節目。何樂而不為?
展望20xx，我們學校的同學會對吉尼斯，冬季長跑等對自己有益的活動更加積極，踴躍，再創佳績!我希望我的成績可以更加好。我也希望學校內種植更多的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬事皆上一層樓!
回顧20xx，張望20xx，讓我們歡度元旦，共度這個美麗的時刻!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇2
同學們：
時間的列車已經帶着我們走向了新的一站——20xx年就要過去了。然後，我們會乘着新年的列車準時出發，一起走向我們的未來!
在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激盪。在這一年裏，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在着一年裏健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!
一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年裏，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮豔的花朵，在新的一年裏會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇3
xx年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年. 1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意，獻給同學的元旦演講稿。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽，元旦短信《獻給同學的元旦演講稿》。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱鉅。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。
同學們，我們正滿懷着希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
時間的列車已經帶着我們走向了新的一站——20xx年就要過去了。然後，我們會乘着新年的列車準時出發，一起走向我們的未來!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇4
新的一年又來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢?
新年，我一定會回老家麻城!我是學小提琴的，當然也會把我的小提琴帶上。在麻城，有爺爺、奶奶、叔叔、娘娘、姑父、姑媽、姐姐、兩個弟弟和爸爸、媽媽!一定很熱鬧。他們都很喜歡聽我拉小提琴，我何不開一場“郭文琛小提琴音樂會”呢?我可以把我會的曲子集合在一起，作一個目錄，讓他們點。還要在曲子旁邊標上價格，不同的曲子標不同的價格。通過這個方式幫自己賺一些壓歲錢和零用錢。並宣佈我要用自己的勞動和本事賺壓歲錢，因為我長大了!
在學校，每年我們班都會花一個下午的時間舉辦一個新年聯歡會。那天下午，同學們可以帶很多零食、很多玩具。同學們圍成一個大圈，讓表演者站在中間演出。看我們班的孫付睿、邢林浩表演幽默的小品，看馮逸秦、張卓展現優美的舞蹈，聽陸澄、趙安琪展示美妙的歌喉……那該多有趣呀!
街上到處都會張燈結綵!文化宮前會有精彩的表演，商場裏會有熱鬧的人流，電影院裏會有精彩的大片……最讓我期待是“肯德雞”店裏美味的套餐和豐富多采的新年活動!如果再下一場漫天大雪，那多像一個童話中的新年呀!
讓我們做好準備，一起來慶元旦，迎新年!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇5
20xx年的元旦即將到來，這是一個光輝的日子，這標誌着華夏神州又增添了一道年輪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於新世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱鉅。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩。同學們，我們正滿懷着希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇6
各位老師、同學：大家好!
又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節已經是一個古老的話題了，那麼，元旦節從何而來?它又象徵着一種什麼意義，我們一起來看看。隨着20xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節假日讓平時忙碌的人們有一次休閒的機會，陪同愛人，牽着孩子，走進廣闊的城市空間，唿吸新鮮的空氣，感受新年的陽光。一張張明媚的笑臉充滿着對新年到來的希望和祝福。
元旦節是我國建國後法定的一個節假日，但元旦一詞，在我國的歷史上卻出現的很早。南北朝時期首次出現“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。
年法，以前的元旦節往往就是指農曆正月七年級，1949年，中國人民政協第一屆政協會議通過使用“公元紀年法”，將農曆正月七年級稱為“春節”，將公曆一月一日定為“元旦”
在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它藴涵着一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。
一年之際在於春，作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節假日，和家人一起放鬆放鬆心情，活動活動筋骨，然後再開始新一年的播種和耕耘。
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇7
又逢元旦節，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節已經是一個古老的話題了，那麼，元旦節從何而來?它又象徵着一種什麼意義，我們一起來看看。隨着20xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節假日讓平時忙碌的人們有一次休閒的機會，陪同愛人，牽着孩子，走進廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽光。一張張明媚的笑臉充滿着對新年到來的希望和祝福。
元旦節是我國建國後法定的一個節假日，但元旦一詞，在我國的歷史上卻出現的很早。南北朝時期首次出現“元旦”這個詞語，而在此以前的“元日”、“正旦”等詞都是指待新年的第一天。;年法，以前的元旦節往往就是指農曆正月七年級，1949年，中國人民政協第一屆政協會議通過使用“公元紀年法”，將農曆正月七年級稱為“春節”，將公曆一月一日定為“元旦”。
在“元旦”這個詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它藴涵着一種蓬勃的生機，表明一種美好的開始。;一年之際在於春，作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節假日，和家人一起放鬆放鬆心情，活動活動筋骨，然後再開始新一年的播種和耕耘。
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇8
隨着即將到來的20x年1月1日，20__年的輝煌即將離我們遠去,20x年是所有中國人都自豪的一年,是所有中國人都感到傷痛的一年,是所有中國人都感到驕傲的一年,人們常説活在回憶中的人永遠不會成長,那這即將過去的20x年又如何能讓華夏兒女的不再去回想,奧運,晶晶,千秋,這一個個名字又如何能讓我們這些華夏兒女忘懷.
20x年，我們可愛的華夏神州又增添了新的一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年.1月1日之所以稱為元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意.“元旦”就是一年的開始，一年的第一天.從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象.把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年.
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”.我們也不乏這種緊迫感.我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨九點鐘的太陽.我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士.生逢此時，榮幸又艱鉅.讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎.認真讀書是時代的要求.我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩.只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命.同學們，我們正滿懷着希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門.生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘。
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇9
這兒，滿是理想
美麗如日光下多彩的氣泡
卻也堅定如風中屹立的古鬆
這一角
有偉大的萬里長城
浪漫的埃菲爾鐵塔
危險的亞馬遜河
神祕的印加遺址
堅實的腳步
行遍天涯海角
那一角
有莊嚴的國徽
劍一般鋭利的目光
山一般穩固的鐵證
喚出正義的真相
灼熱的眼睛
審判世間的罪惡
這一邊是瀰漫着麥香的土地
悠然漫步的牛羊
農田裏行進的機器
飛揚在嘴角的豐收喜悦
辛勤的勞動
填充豐收的樂園
那邊
是格式的尺規
一絲不苟的設計
精確清晰的圖紙
高聳的大樓
細細的筆端
繪出無數的輝煌
在理想的一端
我們像緊繃的弓那樣越彎越圓
準備着離弦
去贏得那端的美麗
直指輝煌
在那理想的一端
我們在風中向前奔跑
在烈日下蒸發我們的汗水
去追逐那端的美麗
閃閃發光
這理想
深刻在我們每個細胞裏
跟隨着全身的血液流淌
跟隨着心臟的跳動而張狂
這理想
深刻在我們的每一分鐘裏
讓我們像太陽一樣灼熱在碧空下
每一個節奏東異常緊張
為了理想
我們的血液滾燙
我們的手指冰涼
我們的眼眶濕潤
我們的心情潮水般激昂
發出許久不聞的聲響
因為理想
貧窮的人不是真正貧窮
富有的人不是真正富有
只有理想即使身無分文也富有
沒有理想即使腰纏萬貫也貧窮
啊!多彩的理想
我們絢麗的理想
我們美好的理想
我們遠大的理想
理想就是一座難以攀越的高峯
需要我們以勇氣和毅力去征服
理想就是一股清澈甘甜的泉水
需要我們用堅韌和耐心去尋找
細想就是佈滿荊棘的絕地
等待着我們用雙腳踏平
理想就是波瀾壯闊的大海
等待我們用智慧揚帆遠航
當緋紅的朝陽升起時
當美麗的鮮花綻放時
當香甜的果實成熟時
當熱烈的掌聲響起時
讓我們一起高呼
放飛理想吧!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇10
在本週的日曆上，有一個光輝的日子——1月1日，這標誌着華夏神州又增添了一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射着燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感歎：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱鉅。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啟後，繼往開來的歷史使命。
同學們，我們正滿懷着希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇11
老師們、同學們：
金雞一聲叫，大地又回春。在緊張、愉快的學習和工作中，我們穩健豪邁地走過了××年，滿懷收穫的喜悦和奮進的豪情，迎來了充滿生機和希望的××年。在歡樂吉祥、辭舊迎新之際，我謹代表學校黨總支和校委會，向辛勤耕耘在學校各個崗位上的廣大教職員工，向默默無聞、支持學校工作的各位教職工家屬，向積極上進、勤奮學習、勇攀知識高峯的全體同學，致以親切的節問候和誠摯的祝福!祝大家新年愉快，闔家幸福，學習進步，萬事如意!
站在新年的門檻，回首××年，我們驕傲，我們自豪!這一年，碩果累累!這一年，令人振奮!在這一年裏，我們的體育健兒奮力拼搏、摘金奪銀，讓鮮豔的五星紅旗旗在嘹亮的中華人民共和國國歌聲中一次又一次的升起，以金牌、獎牌數量均居世界第二的輝煌戰績，實現了中國奧運的新突破。在這一年裏，我們黨的xx屆四中全會的勝利召開，“立黨為公，執政為民”的英明決策將進一步改革開放的雄壯樂章推向*：我們強大興盛的祖國政局更穩定、經濟更繁榮、人民生活更富強……。在這一年裏，我們縣的教育事業蓬勃發展，再創新高，大學聯考成績喜獲日照市設區帶縣十一連冠，在創建我縣教育品牌事業的足跡上又寫下了光輝的一筆……我們倍加喜悦、倍加激動!為以“軍功章上也有我們的一半”感到欣慰，感到幸福!在這一年裏，我們的學校，團結協作、真抓實幹、開拓進取，整體工作有條不穩、健康發展。三校會考、學科競賽、音體美比賽等各項工作都有新突破，圓滿完成了縣教育局年初工作計劃規定的各項任務目標，得到了縣教育局督導檢查組的一致肯定。
願做春泥更護花，春泥護花花更紅。我校教育事業的飛躍發展、蒸蒸日上，得益於上級的正確領導，得益於我們有一支勤奮好學、素質過硬和開拓創新的教師隊伍，得益於我們優良的校風、教風和學風。在此，我向一年來關懷支持我校的各級領導和社會各界朋友，向無私奉獻、忘我工作的的全體教職工表示衷心的感謝和真誠的祝福!向刻苦學習、勤奮進取、取得優異成績的同學致以熱烈的祝賀!
新年新起點新開端，新年新機遇新挑戰。我們要“咬定青山不放鬆”，要緊乘教育改革發展的東風，緊籍新課改的契機，緊抓學習型、研究型、發展型校園建設，牢固樹立“每一學生都能教好”的教育理念，以學生的健康成長為本、為學生的終生髮展奠基，全面實施文化立校戰略，大力開發校本教研課程，積極推進特色興校、骨幹興校之路，積極構築特色校園文化，加大科學規範高效抓管理的力度，力爭使我校的整體辦學水平更高、綜合競爭力更強!使我們學校跨越發展的步伐更大、更快、更穩!讓社會滿意、家長放心、學生成材!
老師們、同學們，輝煌的××年就要離我們遠去，學校的奮鬥目標和美好前景要在我們手中去實現、去創造。我們要牢記自己的使命和人生目標，奮發圖強、攜手共進，用我們鏗鏘的誓言，用我們頑強拚搏的精神，用我們堅持不懈的努力，創造出更加輝煌的成績!
最後，再次祝願我們的老師在新的一年裏，工作順利、幸福安康、豬年吉祥，祝願全體同學元旦快樂、身心健康、學習進步!祝願我們的學校蒸蒸日上、質量一流、業績輝煌!
謝謝大家。
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇12
時間的列車已經帶着我們走向了新的一站——2019年就要過去了。然後，我們會乘着新年的列車準時出發，一起走向我們的未來!
在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激盪。在這一年裏，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們為自己沒有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在着一年裏健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!
一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年裏，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮豔的花朵，在新的一年裏會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇13
光陰似箭，日月如梭，不知不覺的，我已經站在了20xx年的新起點。這是一個新的開始。
新年的鐘聲緩緩響起，我又長大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經不是小孩了。在鐘聲敲響前，我許下了20xx年的新年願望。我是個中學生，學習對我來説是第一位的，我會在20xx年元旦之際好好學習，天天向上，爭取取得非常優異的成績，開開心心過大年。
xx年對我來説，已經成為了過去時，之前的一切事情已經成為歷史。我要把目標放在xx年，在新的一年中創造屬於自己的快樂和幸福。 歲月不留人，新年的鐘聲無時無刻不在催促着我們要奮力向前，要為了自己的目標，努力努力再努力。我要把願望變成現實，我相信只要我為了自己的目標不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會有一天實現願望的。光説不做假把式，我會用實際行動來證明我可以。
新的一年到來了，我們又站在相同的起點，每個人都會為自己的理想奮力拼搏，誰都不願落後。時光把過去的一切抹去了，人人都從現在開始，看誰能最終堅持到終點，在終點笑得最燦爛。在xx年，我還有一部分沒有實現的願望，我要在20xx全部實現。也許實現這些願望就是我新年最好的禮物。
20xx對誰都是一樣的，也許千萬分之一中會有一個幸運兒，但是也有百分之九十九點九九九的概率不是你。在20xx，讓我們腳踏實地，一步一個腳印，走好自己關鍵的人生旅程。
20xx承載了我們太多的夢想，讓我們放飛翅膀，在新的一年裏創造輝煌。
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇14
20xx年即將過去，20xx年將要到來，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進新年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。走進新年，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優美，這舞蹈是我們對家鄉、對學校繁榮的衷心祝願。
踏着青春的節拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚着少年的風采，我們嚮明天走來。
在這裏，“好好學習，天天向上”為我們指明瞭努力的方向，催人上進，振奮人心;在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學習的莘莘學子;在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏;在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;
展望即將迎來的一年，更好的成績等着我們去創造，更大的困難等着我們去征服，一項壯觀的事業等着我們去揮灑智慧和才能。
新年新氣象，在新的一年即將到來之際預祝大家：新年快樂，萬事如意，心想事成!明天會更好!!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇15
在本週的日曆上，有一個輝煌的日子——1月1日，這標誌着華夏神州又增加了一道年輪，標記着時代的航船乘風破浪，巨大祖國又迎來了充斥盼望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開端，第一之意;“旦”是凌晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表着波瀾磅礴的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出噴射着殘暴光輝的光輝，這個象形字活潑地反應了朝陽東昇的形象。把“新年”合在一起，就是要人們以蓬勃的生氣跟發奮的鬥志來迎接簇新的一年。
同窗們，時間白叟的腳步在靜靜挪移，我們不是都有日月如梭、光陰似箭的感到嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨：“盛年不重來，一日難再晨，及時當鼓勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊急感。我們是青年，青年是性命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業於本世紀，成事業於新紀元，咱們將成為時代洪流中搏擊風浪的壯士。生逢此時，幸運又艱難。讀書，是所有成大事者的必由之路，是一切發明的基本。當真讀書是時期的請求。我們要用勤懇和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為嬌豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才幹肩負起繼往開來，承前啟後的歷史使命。
同學們，我們正滿懷着生機和信念來叩響人生這扇奇妙的大門。生涯是那樣豐盛和遼闊，有無數寶藏等待我們去發掘，有無數險峯期待我們去攀緣，有無數藍圖等候我們去描繪……在這生命的春天裏，播灑下願望的種子，辛苦地耕耘吧!
國小生慶元旦迎新年演講稿 篇16
親愛的家長朋友們：
你們好，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次慶元旦迎新年親子活動，感謝你們對幼兒園工作的支持。”今天，我們歡聚一起，和孩子們一起唱、跳歡慶節日，迎接新年的到來。
我們幼兒園是公立幼兒園(區幼兒園的分園)。首先我來向大家介紹我們班的班組成員，我們班有43個孩子，3位老師。我和鄒老師負責我班的教育教學工作和班級管理工作，餘老師負責孩子們的保育工作和衞生消毒工作.。接下來，我向大家介紹一下孩子們的表現及我班的課程進展情況。
一、本學期孩子的優勢表現。
1.孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性都比較高。
2.生活自理能力和為他人服務上有了很大的進步，很多孩子能勝任值日生的工作。如：擦桌子、排椅子分碗、分發玩具,收書等。
3. 願意與老師和同伴交流，同同伴間的衝突明顯減少了，並且能自己運用正確的方法解決問題，例如尋求老師的幫助而不是打或哭，會正確運用禮貌用語，如來園時和老師問好，朋友間衝突時會説對不起、沒關係。
4.通過晨練和各類遊戲活動的開展，幼兒對各類體育活動都感興趣，比如跳蠅,轉呼拉圈,拍皮球等,身體的靈活性、協調性得到了很大的發展。説到這裏,我還要感謝各位家長對我園這些活動的支持.
5.集體活動時遵守集體規則，注意力比較集中，積極動腦筋，踴躍發言，大膽表達自己的想法和意見。
6.生活常規比較好，表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環節。
二、有待提高的方面
1.自我管理的意識和能力較差，東西丟三落四，積木、油畫棒、圖書隨手亂扔，不能做到東西用完後放回原處，做事不善始善終，不注意收拾，留亂攤子，需老師多次提醒才能擺放整齊。我們對孩子也進行了這方面的教育,同時也要求家長時時提醒自己的孩子，保管好自己的物品，學會整理書包，讓孩子知道，自己長大了要慢慢學會生存、生活、和勞動的能力。
2.個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短，需要老師不斷的提醒。
3.個別孩子做事不專注、拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。對這方面我們也做出相應的教育,比如:按時完成作業或按時完成老師所給的任務的給予一定的表揚和獎勵.效果還是很明顯的,大部分孩子都能牢記老師的話,第一時間完成了老師所給的任務.不再拖拉.
三、教育教學活動
我們共開設課程涉及了語言、科學、社會、藝術、健康五大領域，以主題式課程的方式開展教學活動，主題有：《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的鄉村》《水的樂園》《動物的奧祕》《多樣的服飾》。為了讓孩子知識更為豐富，我們還找了一些課外書《弟子規》讓孩子們閲讀，《學算練》讓孩子做些課外練習來鍛鍊孩子的思維能力。在教室裏，我們還創設了語言區，這讓孩子下課時讀讀兒歌，認認字，以達到鞏固知識的目的，還有我們的數學區，能讓孩子們在下課時間隨時動手操作，感受“邊玩邊學”的樂趣。再看看我們的主題牆，每月更換一次，把每個月的主題要點都展示出來，還有我們的這些安全標誌，讓孩子們時時刻刻牢記“安全在我心中”。現在大多是獨生子女多，很多孩子不愛勞動，自理能力差，就更談不上互幫互助的美德了，為此我們創設了“我是值日生”的活動，這個活動一開展，孩子們都興高採列，積極參與。
通過本學期的教學，孩子們各項能力都得到了很好的發展，特別是在動手能力的發展上，如摺紙，畫畫。這次慶元旦迎新年活動室的環境佈置，我們就是以幼兒的作品為主，孩子們的繪畫、摺紙把我們的活動室裝扮的充滿了節日歡慶氣氛，充滿了童趣。
各位家長們,介紹完了咱們班的具體情況我再向各位説一下咱們班”慶元旦,迎新年活動的安排.
一、向大家展示孩子們識字,朗讀課文,認讀拼音的內容和良好的學習習慣.
二.、向大家展示孩子們的數學學習情況和孩子們敏捷的思維能力.
三、歌曲表達和律動表演
四、孩子們將會給你們一個驚喜，在這裏我得幫孩子先保密.