競職演講稿範文 篇1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！非常感謝您們給我這次競爭演講的機會。這次參加競爭上崗，對我來説，既是機遇，也是挑戰。希望通過這次競爭，使大家對我的各個方面有個更深的瞭解，對我個人給予更多的鞭策和支持。
按照演講的有關要求，我想從自我介紹、競爭的優勢和此崗位打算三個方面向您們作個彙報。
首先作個自我介紹。
其次我競爭這個崗位的優勢。結合自身實際，我思來想去，覺得還是有幾個優勢的。
一是我有一個良好的心態。從進聯通工作的第一天起，我就開始熱愛聯通這份工作，非常珍惜公司領導給我的這個來之不易的工作機遇。説心裏話，也很想在聯通實現個人的自身價值。因為我認為我自己責任心強，做事認真負責，待人熱心掛腸，我可以參加工作崗位的競爭。
二是我有紮實的工作基礎。回想到聯通來已有？？ 年有餘，無論在公司的哪個崗位工作，我都默默無聞，任勞任怨，在平凡的工作崗位做着很平凡的業績，一心只想多做些實實在在的工作，為公司多作些實實在在的貢獻。我知道，眾人拾柴火焰高，只有每一個員工都認真工作才能夠換來今天的聯通發展和成績。從事大客户工作也近？？ 個多月，通過個人的努力，熟悉了公司一大批大客户的信息資料，這也為我今後能夠從事大客户服務中心的工作打下了基礎。
三是我有獨特的性別優勢。我想今天在座的大部分是女性，在家裏也算得上是個半邊天，白天在公司忙工作，晚上回家還得照顧家庭，辛苦程度不言不喻。奉獻精神在女性中體現得最為明顯。作為新時代的女性，誰都不願依附老公來生存，每個人都有自己的生活空間和工作空間，而且女性在公關中有其特有的工作優勢，就象河南豫劇中唱到的：“誰説女子不如男！”
如果這次能夠競爭上的話，我想從以下幾個方面來努力工作。
一是不斷加強自身的素質培養。在座每一名員工的一舉一動都代表着聯通的形象，大客户服務中心更代表着公司的形象。我想只有通過熱情周到的服務來打動客户，契而不捨的精神來感動客户，誠實守信的品質來吸引客户，我們的公司發展才更有希望！
二是不斷加強自身的業務能力。公司在不斷的發展，同時就會不斷的出現新情況、新問題，如果我們不加強業務學習的話，在大客户面前就會相形現拙，客户提出一個問題不能及時得到回覆的話，他就會懷疑公司的技術含量。所以在今後的工作中我們要加強業務學習，學習業務知識，提出問題能夠回答好問題，而且對於客户提出的有些暫時還不能夠解決的問題及時做好解釋工作，並及時向公司領導作好信息反饋。
三是團結和帶領大家一道完成好公司交辦的各項工作任務。作為一名中層幹部，除了自身要過硬外，還要團結帶領好大家，公司中婦女員工居多，作為一名負責人，而且又是女性，更應經常與她們交心談心，瞭解她們的思想，互幫互助，使大家能夠集中精力完成好工作任務，為公司的發展多作貢獻。
以上僅是個人的幾點想法，不管這次是否競爭的上我都會一如既往的熱愛聯通工作，實實在在的為聯通多做實事。
競職演講稿範文 篇2
尊敬的各位領導：
你們好！首先我感謝各位領導，給我這樣一個機會，來競聘我公司項目班子技術負責人這個崗位。我於年7月畢業於，工業民用與建築專業。畢業後參加工作，在任職，歷任測量員、技術員、施工員等職務。年到公司任施工員、技術員、材料實驗員，年8月任我公司項目施工員，年任項目班子技術負責人之職至今。現具備技術職稱助理工程師。
下面，我主要談談我這次競聘目的，對競聘工作的感受以及自己對競聘工作的感受，以及自己對競聘崗位的理解和認識。
第一、參加競聘目的：
我公司從年起實施競聘上崗制度之後，我公司人事制度改革進一步深化和又一次具體實踐。充分證明我公司公開、公平、公正的競爭機制和人才選拔機制已經建立並得以順利推行。我參加此次競聘的目的如下：
想通過與各位領導的此次溝通，增強彼此間的互相瞭解。我希望競聘成功，我將在今後的工作中，努力工作，努力克服這些弱點，使之不成為一種慣性發展方向，不成為工作上的絆腳石，我會一步一個腳印踏踏實實做好本職工作，我一定忠於企業，熱愛本職崗位，以企業利益為重，勇於奉獻，遵守企業的各項制度。
第二、對以往工作感受。
做事要有恆心，我認為每項事情，不論大小，繁與簡，難與易，都要按時，按預期目標實現。每個環節，每個步驟，每件事情都要這樣。否則就會影響整個系統的正常運行 二、做事計劃性強，既然是一項系統工程，系統中每一個環節，都有很多具體細緻的工作，面對繁雜的事物性工作，通過十年來在工作中的積累，能夠很快地總結出規律，提煉經驗。做到辦事井井有條，計劃得當，提高工作效率。
第三、我認為我參加此次競聘，具備以下基本條件。
1、我有十年的建築業基層管理，瞭解建築業的很多相關業務和辦事程序，重要是具有長時間的實踐體會，和經驗，可以説是一位多方位的內行裏手。以內行管理業務工作，是必須的、科學的、合理的條件。
2、在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不願做的事我做，自己首先做到從不攬功諉過，假公濟私與人掙名利，領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。
3、我在公司已經工作兩年多，對我公司的管理制度，工作方法和辦事程序瞭如指掌。對經手的業務悉數清楚，可以如數家珍，這對於工作的系統化很有裨益。
我的演講結束了，謝謝大家！
競職演講稿範文 篇3
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
我叫，漢族，**年5月出生，中共黨員，大學本科經濟管理專業畢業。**年5月參加工作，去年10月從**學校調入**學校，在伙食科擔任出納工作。我參與競選學校財務科副科長一職，下面我以“過去、現在、將來”這六個字為主線，向大家彙報自己的情況、彙報自己的思想。
我要講的“過去”二字就是我過去的工作情況。自從參加工作以來，我一直從事財務工作，期間當過出納，成本會計，材料會計，財務會計。**年5月起，擔任**學校財務科副科長兼財務會計，至到**年10月。工作中，我能刻苦鑽研業務，嚴格要求自己，堅持原則，服從領導，團結同志，紮紮實實做事，工作精益求精，從未出過任何差錯。在1997年至**年，連續五年被評為先進工作者和優秀黨員，連續三年年終考核優秀，並在**年到**年的會計規範化考核驗收達標的工作中，榮獲三等獎。
回顧過去**年的工作經歷，我深深地感到，沒有虛度年華，經過不同工作單位、不同工作崗位的鍛鍊，增加了自己的閲歷，拓寬了自己的視野，使自己的政策水平、業務能力和綜合素質得到了較大的提升。
我要講的“現在”二字就是我現在的基本條件。競聘財務科副科長，我認為自己具備以下幾個基本條件： 第一，熱愛財務工作，業務比較熟悉。對這一塊比較瞭解，比較熟悉，對如何抓好財務工作有一個基本的輪廓。第二，具有較好的專業基礎知識。我所學的專業是經濟管理，又長期從事財務會計工作，具有比較紮實的專業基礎知識，熟悉財務會計工作，精通業務，因而具有比較豐富的業務經驗，應該説，可以算得上是一個財務會計方面的內行，這為我今後順利地開展工作奠定了良好的基礎。第三，有一定的組織協調能力。工作中，我能夠坦誠待人，團結協作，能夠正確處理好上級與下級、內部與外部的工作關係。遇到分歧和爭論時，能夠求同存異，化解矛盾。在多年的財會工作中，對內我十分珍惜與同事們在一起共事的緣分;對外我學會了與財政、工商、税務、銀行、審計等部門建立良好的工作關係。同時，多年的工作鍛鍊，提高了我獨當一面的工作能力。
我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學校機構改革，競爭上崗，對我們每一位同志來説，既是一次很好的機遇，同時也是一次全新的挑戰。如果我能有幸當選，我將一如既往，努力工作，不負眾望。
一是加強政治和業務學習，不斷提高自己的工作水平。職位的升遷，就意味着更高的工作要求，所以我不僅要向書本學習，向實踐學習，更要向領導和同志們學習，不斷提高自身素質，適應新職位的需要。敬業愛崗，不畏困難。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質量精益求精。善於從大量具體、繁雜的事務中抓住重點，有心於事，熱心於事，耐心於事，大事常記心中，小事照顧周全，確保財務工作平穩有序高效運轉。
二是當好參謀，做好助手。我深深懂得，副科長職位不僅僅是一個“官銜”，一種權力，更多的是一種使命，一種責任。因此，在校黨委的正確領導下，牢固樹立全心全意為領導服務、為學校服務、為師生員工服務的觀念，積極配合支持財務科科長的工作，嚴格遵守各項財經法規，認真執行國家統一的會計制度，積極參加政治理論的陶冶和業務知識的學習鍛鍊，努力作好年初的財務預算和年終財務決算的分析工作。以一個合格黨員和稱職科室副職領導的標準嚴格要求自己，對校領導負責，配合好相關部門科室的工作。在工作中，多出點子，多想辦法，紮紮實實做事，確保科室工作的高速運轉。同時，做好增收節支工作，建立一套切實可行的內控制度，為學校、為校領導、為教職工把好關，理好財。
三是擺正位置，當好配角。財務工作無小事。作為副職，我將擺正自己的位置，努力當好助手，安其職，盡其責，積極配合、支持科長工作，增強團結，維護形象，管家不當家，補台不拆台，到位不越位。清清白白做人，認認真真做事。
競職演講稿範文 篇4
尊敬的各位領導、評委老師:
大家好！
我叫張安快，我是研究室的一名科員，負責全院綜合性材料的起草工作，今天我競選的職位是xx市人民法院院黨委委員一職。
作為一名青年幹警，今天能站在這個平台上競選如此重要的職位我倍感榮幸，非常感謝組織上和院黨委能給我們青年幹警這麼一個機會，這是對我們青年幹警的關心，更是對我們的激勵和鞭策！
我今年28歲，全日制本科學歷，中共黨員，是一名國家公務員，通過了國家司法考試，具備了法官資格，符合競選院黨委委員的任職條件。除了具備競選黨委委員所要求的客觀條件之外，我認為我還有以下幾大競爭優勢：
優勢一：具備複合型的司法實踐經驗
XX年大學畢業後，我先是在檢察院反貪局從事反貪工作，XX年考公務員來到法院，在朱集法庭做過書記員，幹過內勤，審理過案件，現在在研究室負責我院宣傳、調研等綜合性材料的起草工作。我深知“秀才不是人才，人才是實踐中的秀才”，參加工作以來無論在什麼工作崗位上我都腳踏實地，勤勤懇懇，出色地做好了本職工作，得到了領導和同事們的充分肯定。由於工作成績突出，XX年度我受到xx市人民法院的“嘉獎”表彰。自身的工作經歷讓我具備了複合型的司法實踐經驗，這將有利於我更加全面地理解和做好今後的司法工作。
優勢二：具備較強的理論研討和文字材料能力
幾年來，我撰寫學術論文10餘篇，其中有4篇在省市級獲獎，有1篇在省級核心期刊上發表，XX年12月受邀參加山東省法學會組織的學術研討會，並在會上作討論發言。我負責起草我院各類綜合性材料50餘篇，工作簡報30餘篇，新聞宣傳20餘篇，其中有10餘篇稿件分別在德州日報、山東法制報、人民法院報刊登。我現在所從事的研究室工作接觸的是法院全局性的、整體性的、綜合性的工作。在圓滿完成院黨委交待的各項工作任務的.同時，我豎立了大局觀念和全局意識。“為大局服務，為人民司法”的工作理念在我的心中早已刻骨銘心！
優勢三：具備較強的學習能力和思考能力
“學習改變命運，學習改變人生”，參加工作以來，我一直沒有放棄自己的學習，工作中我注重向領導學，向同事學，向實踐學，向書本學，用心學習，用心工作，從XX年上班到現在我一直堅持寫工作日誌和工作心得，現在已經寫了三大本，在學習中思考工作，在工作中思考人生。我想，良好的學習習慣和持久的學習毅力會讓我更好的提高司法工作的廣度和深度，更好的開展創新性的工作！
如果我能有幸競選成功，我會更加努力工作，用我所學、所思、所想全身心地投入到工作當中，按照新一屆院黨委確定的“抓好三個堅持，實現三個突破”的工作總思路，增強責任感和使命感，堅定信念、執法為民，多思多想，少説多幹，勤勤懇懇、腳踏實地，甘做老黃牛，甘當國小生，紮實做好本職工作，以出色的工作實績不辜負組織上和院黨委對我的信任。
“一顆紅心，兩手準備”，如果這次我沒有競選成功，這説明我與組織上的要求還有一定的差距，我會保持一顆平常心，更加努力地投入到工作當中。因為我深信一個人重要的不是他處在什麼樣的位置，而是在於他正朝着怎樣的方向，我熱愛法律，法的時代，法的事業，無論結果如何，我都會將法律當成我一生的事業去經營，去努力！
我的演講完畢，謝謝大家！
競職演講稿範文 篇5
敬重的校園領導、教師、親愛的同學們：
咱們好！
我是來自xx班的。性情活潑開朗，處事冷靜、決斷，可以統籌兼顧。今日我很僥倖地站在這兒表達自己由來已久的遺言：“我要競選學生會主席。”我在這兒慎重許諾：“我將盡全力完結校園領導和同學們交給我的使命，使學生會成為一個現代化的活躍團體，成為校園的得力幫手和同學們信賴的安排。”
我已經在團委會紀檢部作業了近一年的段時刻，從作業中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍受，怎樣處理一些對立，怎樣協調好紀檢部各成員之間的聯繫，怎樣處理好紀檢部與其它部分之間的聯繫，怎樣發動全部可以聯合的大街，怎樣選拔和運用良才，怎樣處理好學習與作業之間的對立。這全部證明：我有才幹擔任學生會主席一職，並且有才幹把學生會發揚光大。
假設我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，進步自己各方面的本質，要進一步進步自己的作業熱心，以豐滿的熱心和活躍的心態去對待每一件作業；要進一步進步職責心，在作業中斗膽立異，鋭意進取，虛心腸向他人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的定見就承受，一同堅持自己的原則。
假設我當上了學生會主席，我要變革學生會的體系。真實的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，週週結”，每週都對各部分的`擔任人進行查核，經過其部分的成員反響狀況，指出他在作業中的長處和缺陷，以朋友的身份與他參議處理方案並擬定出下階段的方案。常常與他們談心，互相溝通對日子、作業的觀點，為把學生會作業做好而極力。展開主席團成員和各部長及擔任人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料方式存入檔案。我還將常常找各部分的成員瞭解一些狀況，為作出正確的戰略供給可x的確保。還要協調好各部分之間的聯繫，聯合全部可聯合的大街，擴展學生會的影響及x。
競職演講稿範文 篇6
我的優勢：一是工作經歷豐富。參加工作以來，我先後任過諸蓄員、信貸員、保衞科科長、副主任等職，積累了較為豐富的實踐經驗。二是改革面前有股“闖勁”。我一直把“愛崗敬業、開拓進取”作為自己的座右銘，無論幹什麼，都把事業放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦幹，全身心地投入。多年來，組織上的培養，領導和同事們的支持和幫助，造就了我敢於堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務實，胸懷寬廣，謙讓容人，善於聽取羣眾意見的品格。我始終認為，幹好事業靠的是忠誠於事業，靠的是一絲不苟的責任心。在關鍵時候，我從不縮頭縮尾，有一種敢闖、敢作、敢為的精神。三是業務方面有股“鑽勁”。在長期的銀行工作中，我幹過x年的，幹過x年的,無論是在業務學習中，還是在業務管理上，我都堅持走到哪裏就學到哪裏，向老領導學習，向專家們學習，向同志們學習，向實踐學習，以肯於鑽研的學習精神，不給自己留疑問，無愧於領導和同志們的理解和信任。前年，我主動為自己“充電”，考上了湖南財經學院的在職研究生，並較為系統地學習了銀行管理、經濟管理、計算機和英語等方面的知識。我感到自己在業務工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。
如果有幸得到各位領導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，儘快進入角色，認真履行責。
一、率先垂範。“村看村，户看户，羣眾看幹部”。作為基層行的領頭雁，支行行長的一言一行都會在職工中產生不同的影響。因此，要尤其注重自身的修養，以身作則。要有堅定的政治立場、較深的理論修養、較高的業務素質，要廉潔自律、勤政為民；要正直誠實，吃苦耐勞；要以實際行動和高尚的品格為全行員工樹立榜樣，引導全行員工開拓進取。
二、“抓大放小”。“抓大”，即抓住全行的中心工作和主要工作，抓住關鍵問題和主要矛盾，突出重點；“放小”，即將日常性、事務性、執行性的工作交與副職、相關部門和人員，充分發揮副職和中層骨幹的作用。“抓大放小”可將行長從繁雜的日常事務中解脱出來，集中精力致力於全行重大問題的決策和處理。同時還可以充實副職工作，鍛鍊中層幹部和普通員工，給他們以施展才華的機會，激發職工的工作創造性。
三、自我激勵。在市場經濟體制下，自覺地杜絕拜金主義、享樂主義，攀比心態。工作上加大幹勁，生活上多些“約束”。隨時瞭解掌握職工的思想動態，對先進優秀的員工要樹典型、立榜樣，擴大影響，激發被表彰者內心的自豪感，從而促使其向更先進的行列邁進。其二要營造公平、民主、和諧、擇優的工作環境，建立“能者上、平者讓、庸者下”的用人機制，努力改善和提高員工的福利待遇，讓員工在自己的工作中有發言權，從而激發員工的主人翁意識和集體歸屬感。
四、尊重員工的人格。具體做好三個方面：一是作職工的貼心人。人與人之間最寶貴的是相互理解、尊重和信任。領導者要從感情上走近員工，經常深入其中溝通、聯絡、瞭解他們所想、所需、所求。要以生活上的關心換得工作上的安心，以促膝交心換得彼此知心，以誠心換得員工愛心。要廣泛徵求和取得員工的意見和建議，誠懇接受員工的批評與監督，要讓員工覺得在你手下工作有安全感，不會因説真話、提意見而被另眼看待。二是正確把握鼓勵與批評。任何時候都不傷害職工的自尊心。對完成任務、工作有起色的員工，及時給予肯定，增強其自信心；對因非主觀原因造成失敗的員工，不要求全責備，要鼓勵，讓他感到領導對他的工作是理解和支持的；對確因主觀原因使工作受到損失的員工，批評要有節制，重在思想疏導，不能不分場合、對象，採用有損其自尊心的語言和語氣，要讓員工認識到自身的錯誤而又不背上思想包袱。三是堅持正確的用人原則。堅持任人唯賢，反對任人唯親、拉幫結派；選拔任用於部要看主流，不一葉障目，要重用羣眾公認、有工作實績、為民説話的幹部。
五、加強學習.學習的內容主要三方面：一是學習金融知識，針對自己不足之處，刻苦鑽研，通過自學、函授等方式加強金融基本知識學習，積極研究金融政策，正確把握我國金融改革發展動向，提高自己專業知識水平，把自己培養成真正的銀行家；二是學習相關知識，金融是特殊行業。凡是經濟領域範圍的部門知識都要有一定了解，主要包括税收、財政、法律法規、市場經濟、電腦基礎知識等，提高自己綜合素質。三是學習政治理論，馬克思哲學知識，提高自己政治覺悟，政治敏鋭性和思想境界。通過學習，不斷促進自己政治素質。
各位領導、同志們，上述幾點是我對支行工作的思考，只要我能聘上，我會為此賣力。但假如我競聘不上，也請領導和同志們放心，我會一如既往地幹好本職工作，為公司的發展添磚加瓦，積極工作。
謝謝！
競職演講稿範文 篇7
各位領導和同事們：
本人1999年畢業於信陽師範學院。 一我的人生態度和工作歷程 我出生於一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱於野，中隱隱於市，大隱隱於朝的道理。
一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥於言而敏於行。 六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定着自己的信念。
20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我於無意間在藝體樓欄杆上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈於心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們説幾句祝福的話時，我看到了幾個 學生眼中閃動的淚光。03年秋季開學，由於各種原因，高中三年級面臨着合班和教師大換班。領導把合班後的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班牴觸情緒很大，而且又面臨着要分流出一部分人到幼師班中去。情況複雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我説，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最後在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。
我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實認真和勇於任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。 二我對中層工作的認識與對將來的準備 對於中層領導幹部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師説過的一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是説，中層幹部是領導意圖的落實者，領導決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。作為離羣眾最近的幹部，他更應該是羣眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一箇中層幹部，必須對職務權力和個人威信的關係有正確的認識。個人威信的提高有助於正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張並不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人後做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在於羣眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。
今天，我是欲將此心託明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。同時也有兩幅對聯與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯：親情友情愛情情含心中，下聯：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯：安國定邦濟世誰的責任?下聯：工作事業家庭我來落實。橫批：不做飯桶。謝謝大家。
競職演講稿範文 篇8
各位領導、各位評委大家好：
我叫，**年高中畢業，進入市一院工作，工種為電工，跟隨呂明德師傅學習醫療設備修理。4年後得到醫院培養去上海醫療機械高等專科學校學習放射設備維修，1年後回院參與了本院第一台CT安裝，同年轉入CT室工作，其間經考核取得放射初級技術職稱。1997年調入設備科任副科長，其間參加了南京職醫大的醫院管理在職培訓，學期一年。後被提升為科長工作至今，相信這些年我的工作情況在座各位前輩以及同仁都有所瞭解，肯定有一個客觀評價。 今天我在這裏競聘後勤保障科長一職，首先是為了更好發揮個人潛能。我年輕有充沛精力，有10多年醫院設備管理、維修的實踐經驗，特別是進幾年來在醫院領導和同事的信任和幫助下，參與了總值上千萬的設備採購論證，爭取免税指標，節省了30的經費，對試劑、器械庫房進行集中管理，幾個大幅下降，加強了服務意識，消耗品定期下送科室，維修專人負責，加強了資產清理，使醫院物資管理規範化。其次，新的後勤保障科增加了新的職責，這對於我是一項新的工作，也是新的挑戰，我願運用所掌握的管理知識與經驗，打破傳統格局，發揮每個員工工作熱情，優化分配機制，使每個人的勞動價值更好體現而盡一份微薄之力。
今後，後勤保障科包總務、設備、保衞及基建等多個部門，協調好各部門的關係是十分重要的，首先由科長直接管理維護中心主任和配供中心主任，兩名主任向科長負責，科長向院部負責。我認為科裏配備的兩名科員，一名應管理後勤保障科的檔案（包括基建、設備、安全等書面文字材料的存檔，計量管理、設備、物品的資產管理）。另一名負責彙總科申購計劃、組織設備進購及基建項目論證審批，監督下屬兩中心的工作，經常下各科各部門找問題，跟蹤設備、基建項目全過程。科長、副科長及科員組成了科管理核心，組織全科的運轉。
維護中心包括了電工、鍋爐、供氧、電梯、溴化鋰、醫用設備及計量器具修理、污水處理、浴室、消防、保衞、環境等多個部門，由一名副科長負責。做到一人多崗、多勞多得，制訂各崗職責，不同崗不同薪，由各科評測，按實績定獎金。配供中心包括醫用器材、試劑、被服、辦公用品庫房，另有洗衣房、食堂等。庫房應進行統一管理與微機管理，減少人員提高效率，以最少存量保證供應。洗衣房、食堂應走在改革前列，可作為試點，體現市場原則。此外，應着重進行美化醫院形象，完善導向標誌，各部門的服裝統一化，使人一眼就知道他們所屬部門及其職責，我們醫院應該有最整潔最有序的環境。
後勤保障科還有一個很重要的職能是保證醫院職工無後顧之憂，如職工子女教育，後勤保障科可以由醫院與校幼兒園簽約，放學到下班這一段時間也可安排專人接送看管，職工購房、建房、修房也可由醫院統一出面洽談協調，至少可受一個批發價，折扣價。食堂應該把它搞提更好更活、更上檔次，飯菜應精美可口，每天還應安排一些咖啡音樂時間，讓工作人員能有一點小憩時間，醫院廣播網還應擴大功能，這樣醫生、護士只要在院內隨時都可召喚到緊急崗位上。作為後勤保障部門，大家要我們服務，肯定我們的服務，我們就捧起了金飯碗，反之只能自謀出路了。隨着改革的深入，我院的後勤保障科可能會面向全市的醫療市場，成為全市醫療機構的供應維護中心。
我的想法還有很多，不能一一陳述。如果我真能競聘成功為後勤保障科科長，在院領導及廣大職工的幫助支持下，我願為病人創造一個優雅舒適的就診環境；為全院職工創造一個良好的工作生活環境，使後勤工作人員有一個合理的回報，使醫院在市場競爭中更具競爭力。
競職演講稿範文 篇9
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
我校在創建融合中西方教育優勢、具有中國特色的實驗性、示範性、國際化世界名校的道路上堅持創新，持續發展，取得了突出辦學成果。作為在育才這個大家庭裏生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享着大家的關愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓地創業的奮鬥歷程，深受鼓舞，感同身受。我希望有機會在教育教學管理崗位上盡己所能，有一份熱發一份光，率先垂範，身體力行，和同志們一道為育才的發展貢獻自己的一份力量。這是我自我審視後的慎重選擇。
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這並非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優秀輔導教師稱號。當我站在瀋陽市優秀教師、瀋陽市十大傑出青年知識分子的頒獎台上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上瀋陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。
學校的教育教學管理目前已踏上健康發展的軌道，面臨新形勢如何更好地發揮其潛能並有所創新發展，這是我們每一個人都應該思考的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建設，從管理求質量。在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。未來社會的競爭，本質上是少數高素質創新型尖子人才的競爭，優才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學生個性、人格和創造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學生充分發展個性、培養創新精神和實踐能力、彰顯創造力的制度。
第二、要抓好隊伍建設，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師。隨着學校發展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學校發展的重要任務。第斯多惠説：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發展、自我培養、自我教育的人，同樣也不能發展、培養和教育別人。我校年輕教師佔絕大多數，均是各院校的優秀畢業生，他們充滿活力與激情，是學校發展的不竭源泉。
在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質、教學水平，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的機會，激發創新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業生實習基地，舉辦青年骨幹教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協作，創新進取的高素質教師隊伍，促使骨幹教師、名師脱穎而出。課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發展”是兩個深層次核心問題，着力點在於“激發興趣——教給方法——養成習慣——培養能力——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創造有利於學生素質提高的多種教育模式，實現“八化”和我校的培養目標，全面推進素質教育。
第三、抓好教學研究，從科研求質量。我校的優才本身就是一個具有重大現實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生髮展、自我發展、學校發展的機遇，切實投入其中，產生更多能代表我國各科教育當代水平的科研成果，以科研帶動學科建設，注重工具性學科的建設及與相關學科的整合，使畢業生質量再上檔次，以科研帶動校本課程建設，形成具有育才特色的高效能的課程結構和體系；以科研帶動教師隊伍建設，使教學與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學質量，形成名師羣體。
第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養可持續發展的人為目標，以學生髮展為本，培養更多全國一流的各科優秀學生。
如果説德育是學校發展的主導，那麼教學則是學校發展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，提高教育教學理論素養，轉變教育觀念，善於吐故納新，然後坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育。
“敬業樂羣，踏實奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什麼困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮羣體智慧，共同做好工作。IBM總經理沃森説：對於重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發掘許多這樣的人，並能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
育才的事業，是每個育才人的事業，能為培養了我的東北育才學校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望並相信能擁有這個機會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺餘力。
願與大家共勉，與育才榮辱與共。
競職演講稿範文 篇10
尊敬的學校領導，老師們：
下午好！我是個不愛張揚，喜歡埋頭思考，踏實做事的人，是學校網站上《孩子，一帆風順》、《沉重的愛》等文章的作者，也是倍受大家關注的《一（2）班___日記專欄》小作者___的爸爸。今天，我競聘的崗位是教科室副主任。
89年我考入南通師範五年制大專班，工作以後又取得了漢語言文學專業本科學歷，被聘為國小高級教師。高起點的學歷使我對工作充滿了自信，也使我深刻地認識到教科研的重要性。在語文教學中，我開始用理性的目光去關注教學過程中的點點滴滴。在那段日子裏，我還先後擔任了國小畢業班的班主任，三、四、五年級年級組長與語文教研組長。領導、同事對我的信任讓我倍受鼓勵，我更加津津樂道地把我在教學中遇到的問題和大家一齊討論、研究，我用思考收穫了工作的無限快樂與幸福。97年我被評為靖江市優秀輔導員，98年被評為優秀教師，20xx年又獲得泰州市繼續教育先進個人的光榮稱號。我始終把目光聚焦於學校教育教學課題的研究，積極參與《國小最新寫作與口語交際》的編撰。在閲讀教學與作文教學中，我面向全體，注重學生參與的主動性，自創了“討論法”、“三讀法”“趁熱打鐵法”等一系列行之有效的方法，被同事們採納並戲稱為我的發明專利。這期間，我的論文也多次獲獎，其中《怎樣實現創造性輔導》、《整合學校、社會、家庭教育，全面提高學生素質》、《榜樣導行要講求實效》獲市一等獎，《“討論式”閲讀的探索與操作》、《用教育陪伴孩子成長》獲泰州市二等獎，《也談作文個性化》在市作文研討會上交流，並發表於國家級雜誌《作文個性化平台-課題通訊》。面對一張張榮譽證書，我心靈的天空如彩虹般絢麗，如朝霞般紅豔。我堅信我能理性地面在教育教學工作，在教科研工作中我也能做到：勤奮踏實，智慧每一天！
外國語學校如同一艘航母備受社會關注，高質量的教育教學才能使這艘航母保持強大的戰鬥力。而教科研則是提高教育教學“高科技含量”的重要手段。要做好這項工作，我有如下一些思考：
一、重實際，把握教科研工作的方向。教科研源於實踐並最終服務於實踐。大家一定記得這學期開展的青年教師優課會課的情景吧。何校長引導大家關注教學中存在的問題，思考解決的策略，大家各抒已見，百家爭鳴是何其熱烈，結果大家對課堂結構有了全新的認識，對上好課也信心倍增。劉中明老師寫的《一次有趣的業務學習》也正是因為關注客觀問題而擁有了極高的點擊率。因此，教科室應當引導老師從實際出發，挖掘各個層面的課題，進而研究課題，才能使教科研更加具有現實意義。
二、重服務，培養優秀的科研人才。
教科研需要大家共同的參與，特別是年輕的教師，是學校的未來和希望。教科室應竭盡全力為他們做好服務：一方面，從“青藍結對”工程中汲取營養，讓年輕教師人盡其才參與到各個層面的課題研究中去，並讓經驗豐富的老教師和善於研究的青年教師發揮優勢擔任他們的導師，讓他們在循循善誘的指點中熟悉科研，走進科研，成為合格的科研人才；另一方面，要積極地為他們創造學習的機會和研究的機會，注重他們參與教科研的過程，及時進行教科研心理的疏導，避免急於求成，鼓勵他們埋頭苦幹，在按部就班的研究過程中紮紮實實地提高研究能力，為學校的科研目標不斷地積蓄力量。
三、重管理，強化教科研工作的規範性
教科研是一門科學，是學校一項長期的戰略目標。教科室要用科學的態度來對待每一項工作，使教科研製度化、科學化。抓計劃落實，管理落實，任務落實，責任落實，時間落實，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發展軌道。老師們，我相信，教科研工作如果把握了正確的方向，形成了教科研的人才梯隊，在科學的管理下，一定能邁出更加穩健的步伐，一定能為外國語學校的發展作出更大的貢獻。
各位尊敬的領導，老師們，感謝大家耐心地聆聽我的講話，最後我仍想借此機會表達一下我此時的心聲：
我心如海，當我心間的波瀾湧起時候，希望大家能給予我颶風般的力量，讓我翻滾成浪，奏響生命中高亢的主旋律！
我心如海，若我心間的波瀾仍需醖釀，希望大家能給予我陽光般的鼓勵，讓我從容執着，為孩子們揚起理想之帆！謝謝大家！