競聘中學高級教師演講稿 篇1
大家好，非常感謝學校領導給我一個上台展現我個人魅力的機會。
首先，向大家介紹一下我個人的基本情況：我叫羅萍，雲南師範大學函授大學歷史系91級;性別，女;1966年出生，今年45歲;本地人。我要競聘的方向是大朝山中學高級教師六級崗位的歷史教師。今天我是帶着滿滿的信心來的，下面我將一一展現給大家。
一、我是雲南師範大學函授大學88級歷史系學員，雲南師範大學的歷史學專業全國有名，在這裏我接受了全國一流的歷史專業教育，掌握了正確的學習方法，積累了大量而全面的歷史知識;同時，師範類專業的教育使我能夠將所學的歷史知識與歷史教學完美地結合起來，具備了一名國中歷史教師素質。
二、我執教20xx年，可以説教學經驗豐富，又是本地人，瞭解這裏的風俗習慣及風土人情。多年的教學工作我積累了做教師的經驗，特別是做偏遠地區教師的經驗。我充分發揮自己的能力，使自己所教學的科目成績逐年提高。我多次組織有意義的班級活動，成為班主任的得力助手。在這20xx年的教學中我遇到很多不同級別不同風格的老師，他們的優點和缺點豐富了我對教師的理解，也是我教師生涯的警示。
三、我是一個很有耐心和韌性的人，我不會因為學生一時不懂我講的東西或學生在課堂吵鬧而大發脾氣，也不會因為領導的批評而心存怨恨，更不會因學生家長的誤會而糾結於心，耿耿於懷。我會用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題，始終保持積極向上的心態面對生活，面對工作。
四、我是一個善於學習的人，學習能力很強，對於新事物我會很快去適應，比如説多媒體在教學中的應用，我努力學習，使自己儘快會用電腦學習和教學;同時，我又是一個樂於學習新知識的人，我覺得我的身體內隱藏的巨大的潛力，它將會給我和我的工作單位帶來巨大的效益。
五、20多年的教學生涯，我從國小教師進修到國中教師，持有國中教師資格證。教學過各門學科，教科書的版本也更新了無數次。我沒有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯，我相信，一個“通才”比一個“天才”更適合當國中歷史老師農村九年義務教育的歷史老師。我可以集中各個學科的知識為我的課堂服務，使我的歷史課堂教學生動活潑而富於創造性，這同時也激發了我的學生的想象力，促進他們橫向思維的發展，開闊學生的視野，也可以為其他學科服務。
如果我能夠競聘上國中歷史教師這一崗位，我會讓自己做到以下幾點：首先，我會在開學前就把整個學期的課備好，而學期中間我會寫好每課時的導學案，瞭解七年級學生的知識結構層次;其次，我會用多種方式豐富課堂，多媒體已經是很普遍了，必要時我很想帶我的學生實地參觀學習，增加他們的歷史責任感，培養他們的民族自豪感;再次，我會保證學生的學習質量，這不是我的大話，因為我計劃每節課留時間給同學們讓他們消化當堂學習的內容，每星期都複習本週所學的內容，每月都檢測本月所學知識。即做到“三清”“堂清、周清、月清”。學生在學習的氛圍中學習效果是很好的，因此這一點我可以做到，而多年的教學成績也驗證了我已經做到;再者，我會根據學生不同的知識層次給他們不同的要求，因材施教;最後，我會積極參加學校的組織各種活動和完成教學計劃，在教學工作中不斷提高自己，和學生，學校一起進步。
我堅信，我能成為一名優秀的國中歷史老師!
這就是我今天的演講，請各位領導給我一個機會，也給您一個收穫!
謝謝!
競聘中學高級教師演講稿 篇2
尊敬的學院領導、學校領導：
早上好!今天，我懷揣着一份激動、一份自信，走上了競聘的平台，競聘學校的教學管理崗位。
本人**年畢業於師範大學生物技術系本科，現正積極報考師範大學教育碩士學位。
學校裏熟悉的夥伴都戲稱我為“流動大軍”，哪裏需要我，我就往哪裏衝。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處於哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達於人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自**年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於學校的栽培和自身的努力，獲得了**區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲 “杯”生物學科評優大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平台，我對教學管理有着如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
一、重視學習 適應角色
1、立足本位，豐富教管學識
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨幹教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入瞭解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。
2、着眼羣體，促進自我發展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的祕訣之一就是提高教師理論素養,普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發展的祕訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對於學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。後者通過細緻入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利於教師對於課堂教學的把握;教師自我發展的祕訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬於教師個體性知識、實踐性知識的範疇。
二、重視創新 發展特色
1、以創新推進成效 關注有效教學
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起着舉足輕重的作用。
課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基於跟蹤調研下的小範圍互動探討與改進——公開示範課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。
網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對“家校互動”平台的潛在優勢，組織有能力的教師製作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創新引領變革 促進校本研修
校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師羣體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源於常態工作中的研修深深紮根於課堂教學主戰場中。
就我校基於“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴並未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對於教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育“點”的同時儘可能發揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對於學校教學管理的思考，由於經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對於教學管理的認識從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸，讓我轉變思考的角度，拓展教研、管理的能力;參與的過程也是一種推動，激勵着我新的目標邁進。如果今天我能成功的應聘，我會努力;如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在於佔有什麼，而在於追求什麼的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞台。
競聘中學高級教師演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位評委，各位同事，大家好!
我叫;37歲;中*員;大專文化;助理經濟師，現任xx縣農村信用社主任，今天我競聘的崗位是xx縣農村合作聯社副主任一職，我競聘這一職位有以下優勢:
一、本人具有豐富的基層管理經驗。
本人蔘加工作20年來，歷任出納員，會計員，網點負責人，大社信貸員，基層副主任等職務，自xx年任農村信用社負責人以來，在工作中，本人敢於創新，敢管善管，工作成效顯著;自xx年以來，本人連續12年考核均為優秀和被評為先進個人，本人和農信社也連續3年被縣、鎮黨委和縣聯社、市辦評為優秀黨員和先進單位。
二、本人具有較強的溝通能力和營銷能力。
任信用社和堯周社負責人期間，本人注重加強與當地黨政，業務骨幹區域客户的溝通和公關協調聯繫，積極拓展市場，促使堯周社各項業務迅猛發展。至xx年9月底各項存款64556餘萬元。本人任職一年來增加各項存款14455萬元。在西部存款增量、增幅、存款市場佔有率在轄區內各金融機構中排名第一。本人在辦理貸款、風險控制、清收不良貸款和支農力度、財務收支的工作等方面受到青珠縣聯社和當地黨政的肯定和支持。
三、本人具有較強事業心和責任心。在上級黨委聯社的正確領導下，本人能充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用，身先士卒，工作勤勤懇懇，求真務實，愛業敬崗，帶領全社員工與時俱進，開拓創新，努力完成各項工作任務。本次競聘如能成功，本人將重點做好以下幾方面工作:
一是要擺正位置，認清職責，當好領導的參謀和助手
在工作中，應當擺正自己的位置，在自己的職責及領導授權範圍內開展工作。同時，與分管領導在工作上保持高度一致，做到補台不拆台，聽從不盲從，辦事到位不越位，不爭功、不諉過，當好聯社領導的參謀和助手。其次是培養自己的全局觀念，站在領導的角度、聯社的角度看問題、想問題，從大處着眼。多方面其他職能部門進行溝通、協調，形成合力，共同做好上級分配的各項工作。二、全力拓展金融業務市場份額，強管理，嚴內控。
二是以優質服務為依託，金融創新為手段，全力拓展農信社金融產品的市場份額，不斷擴大服務內涵，拓寬服務領域。把組織資金的重點放在加強優質服務和降低存款成本上，達到擴張總量和優化結構的目的，不斷提高農信社的綜合競爭力。二是全力打造農信品牌為主線，大力拓展城區市場業務，通過城區業務的穩健擴張，實現新的效益增長點。三是以支農服務為主線，把握商機，增強科技興社意識，加快新業務拓展步伐，實現多渠道獲利。四是重視和做好農信社三防一保工作，強化內控制度的落實和執行，杜絕和防範案件的發生。
三、抓好線條管理，造就團結協造精神。我將在工作中，要注意去發現、學習他人的優點，查找、糾正自己的缺點，識大體，顧大局，真正做到思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹，大事講原則，小事講風格，同心同德，攜手共進，增強部門的凝聚力和戰鬥力。團結聯社班子成員，深刻領會並認真執行省聯社的發展規劃和工作措施，並以創新的思路、創新的方法，抓好分管的各項工作，加速推進全市農村信用社向現代化金融企業邁進的步伐。
我的演講完畢，謝謝大家!
競聘中學高級教師演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位同事:
大家好!
在發電公司各項事業取得重大成就之時，能有機會參加公司中層管理崗位的競聘，我感到非常的榮幸。在公司的各項工作不斷深入開展之際，參加公司中層管理崗位競聘，這對每一個人來説，都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己，鍛鍊自己難得的機會，積極參加水利工程管理部部長的競聘，勇敢的接受大家的評判。
我叫，20xx年出生，20xx年在電站參加工作，現任發電公司工程部部長。20xx年6月，我畢業於水利學校陸地水文專業，畢業後加強自學，通過函授學習，取得武漢水電學院水利工程建築專業專科畢業證書。畢業後，一直在電站從事工程管理和水庫調度工作，紮實的專業理論知識功底和長期的一線磨練的工作經歷，使我獲得了較為豐富的專業技術和管理經驗，在實踐中成長為一名熟練的工程師和管理人員。二十多年來，我參加多項工程建設，如:桃源縣城漳江垸的建設，水庫除險加固工程的建設等。通過這些年的工作經歷，使我對發電公司的工作內容有了比較清晰的理解，對水庫管理工作的各項方針和政策有了比較全面的認識，並在實踐中獲得了比較豐富的建設和管理經驗。多年的一線工作經歷，養成了我嚴謹細緻的工作作風，也造就了我敢於面對困難的堅毅品格。我堅信，在xx公司不斷深化“三項制度改革”，全力整頓理順發電公司各項關係的歷史性時刻，我有能力勝任公司水利工程管理部部長這一光榮職務。
1.認真學習，掌握黨和國家方針政策和各項法律法規，與時俱進，開放思想，以開拓進取，以全心全意為人民服務的工作態度去踐行“三個代表”重要思想，掌握好國家對當前水利管理工作的指導方針，以服務發電公司經濟，維護廣大職工利益為己任，吃透水利管理工作的精神實質，正確領會公司領導的決策精神，用以指導工作和實踐。
2.擺在位置，抓好業務，做好公司領導的助手和參謀。發電公司在過去的工程管理工作中取得了很大成績，但當前的工作任務依然非常艱鉅，作為工程管理部部長，首要的任務是在公司領導的直接領導下，根據特點，搞好水庫水文預報，提高水庫預報精度，進行合理的優化調度，多發電，減少不必要的棄水。繼續開展工程觀測和水文觀測，做好資料年鑑，繼續加強對現有工程維護管理，消除隱患，確保水工建築物的正常運行和安全。汛期積極組織專業防汛隊伍，依據防洪法制定防汛預案，嚴格按照省，市，縣防汛指揮部關於水庫工程防汛方案進行調度，樹立“預防為主，安全第一”和“防大汛，抗大旱”的思想，適時做好水庫提前預泄，與上游五強溪水庫錯峯，以此在解決水庫集雨面積大，且防洪庫容相對不足的被動局面，儘量以安全泄量宣泄洪水，減輕下游沿河兩岸的沖刷，確保水庫上下游民的生命財產安全，確保水庫的工程安全。
3.搞好組織協調工作，努力服務廣大職工。水利工程管理部負責公司的工程建設和管理，各項工程建設情況千差萬別，需要做大量耐心細緻的協調工作，處理建設工程中出現的種種問題，確保工程建設質量，與公司各職能部門搞好協調，保證工程審批，招投標工作的順利進行，組織好各項工程的竣工驗收工作，確保工程的順利投產運行，協調外部環境，正確領會公司領導的決策精神，聽取不同意見，並及時向公司領導彙報，做好溝通領導和基層之間的橋樑，為公司的政令暢通盡職盡力。
4.加強業務學習，搞好團結，開創工作的新局面。過去的工作經歷，使我積累了一定的技術和管理經驗，面對新的工作崗位和挑戰，這點經驗是遠遠不夠得，如果我當選水利工程管理部部長，我將繼續加強調查研究，向各位領導和同志們學習，不斷深入探索，勇於實踐，努力提高自身的業務水平，愛崗敬業，做好職工的表率，在工作上還要主動與其他部門搞好交流和溝通，互相理解，互相支持，維護團結大局，按民主集中制原則開展工作，誠懇待人，關心職工的工作和生活，努力和各位同事一起營造一個團結，協作，積極向上的水利工程管理部，建立起一個以人為本的良好工作環境，做到人盡其才，人盡其用，用集體的智慧，集體的力量去克服困難，去創造業績。
以上是我對做好水利工程管理部部長職務的一點認識和看法，發電公司還很年輕，他有一個朝氣蓬勃的領導班子，有一批團結務實的中層幹部，有一批愛崗敬業的企業職工。我相信，發電公司的全體職工，會抓住這一難得的機遇，戰勝各種困難和挑戰，創造更輝煌的業績，進一步把公司做大，做強，做實。如果大家選擇了我，我將竭盡全力，和大家一起，用辛勤的汗水去共同鑄造發電公司更加美好的明天。最後，衷心感謝大家對我的支持和鼓勵。
競聘中學高級教師演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！
我叫某某，是來自餐飲部的一名服務員。首先很感謝領導給我這次機會，讓我站在這裏參加此次競聘，我感到很榮幸。今天，能夠站在這個見證的舞台上展示自己，我倍感榮幸，心情很是激動且還有些忐忑。競聘不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習、相互交流的機會。
我競聘的崗位是餐館前廳經理。我清楚地認識到，要成為一名合格的前廳經理不容易，做為廳面服務人員的一名負責人，要有很強的服務意識和奉獻精神，還要有全局觀念、顧全大局的團隊精神和協作精神；要精通和熟悉餐館的店紀店規和各項業務知識以及操作流程和技能；還需要不斷加強業務技能知識培訓和管理技巧的學習，掌握良好的組織管理水平，建立良好的公共關係，創建和營造和諧的員工工作氛圍及良好的工作環境。我之所以要競聘這個崗位，是因為我覺得我完全有能力勝任這項工作。因為我認為自己具備了基層經理的有利條件：
第一、我想作為餐館的一名基層經理，要服從上級領導的分配和調度，認真完成上級領導交代和所分配任務和計劃，並努力完成職責範圍的事物，合理地管理好、分配好自己所屬人員的工作安排，帶領、督促員工完成各項接待任務，做到“想客人所想、要急客人所急，”的服務理念，關注員工業務技能和服務水平，定期開展員工各項業務、技能培訓，並向上級彙報培訓情況和結果，全面評估員工工作表現和工作結果。
第二、關注餐館發展動向和重要決策，全面配合部門上級積極貫徹落實各項工作，有效開展各項工作的落實和推進。
第三、精緻服務，顧客第一，認真分析服務中出現的疑難問題，包括菜品質量、服務質量、食品安全、衞生管理、顧客投訴等各項工作，切實抓好考標準、查質量、看服務、勤分析、抓整改的服務方針。
第四、工作中，要認真瞭解員工工作情況、思想動態，客觀全面地分析問題，不偏袒、不袒護員工工作行為，以身作則和正直的人品、良好的職業修養以及新穎良好的工作作風，合理有效的激勵餐館員工工作，責任落實到人，做到工作遇事不推諉，工作中應保持積極奮發的敬業精神和良好的工作心態。
第五、忠誠是我們在這個企業的見證；真誠、主動、熱情是服務行業的精華，行業內從所周知，但如何做到以上真誠、主動、熱情的工作，靠的就是我們如何去創建和營造良好的工作氛圍，讓員工發自內心、充滿自豪地去為每一位客人提供有形服務和無形服務，充分展示我餐館員工隊伍的服務水平和服務質量，保障各環節正常有序運營。
第六、積極配合廚師長以及各級廚師的溝通協調工作，配合廚房做好各類菜品知識培訓以及食品安全管理、衞生管理等工作，保障出品質量符合衞生要求。
我堅信以我的個人業務技能知識和管理能力我是可以勝任前廳經理一職，假設我能競聘成功，我將以飽滿的工作熱情和態度，熱情投入到工作當中去，讓我們盡情的展示我自己的實際工作能力。假設我是一名前廳經理，我將以下面內容為開展工作為基礎：
1、加強員工培訓
根據現餐館員工服務水平和業務技能情況，進行培訓服務需求調查，制定有效地員工培訓計劃報餐館經理批准執行（一般由理論培訓和實踐操作）；通過培訓提高服務人員的服務意識，改變服務觀念，提升餐館服務質量，力爭讓每一個客人高興而來，滿意而歸。
2、提升服務
全面樹立以客人為中心，全心全意為客服務的經營理念。把對客服務意識列入日常管理的重要範圍，對營業區進行監督管理和合理分工，做好每一次接待，滿足個人需求，轉變服務人員的服務的服務意識，提升服務品質。
3、加強所屬員工管理
正所謂“沒有規矩不能成方圓”。管理員工是一項管理科學和管理技巧。因此，要切實加強所屬員工管理，提高所有工作人員的業務水平。使每個員工都做到紀律嚴明，形象良好，談吐適度，為餐館創造更加完美的服務質量和社會形象，使餐飲部成為一個更加團結，更具戰鬥力的一個集體。
多年來，在各領導、同仁的指導、幫助、支持和配合下，我日積月累學到不少東西，認真完成本職工作，在此向大家表示衷心的感謝。今日競爭若能成功，我相信我不會辜負大家的希望，以上我談的一些粗略的想法，還需要實踐的檢驗，還需要同志們的幫助支持。如果我競爭不成功，我將一如繼往好好工作，並努力查找克服自己的不足，爭取更大的進步。謝謝大家!