廚師長職位競聘演講稿範文 篇1
尊敬的各位領導：
你們好!
我叫陳強，來自四川成都。現在在桂三秋廚房崗位是爐頭，我現在要做的就是，協助廚師完成領班傳達下日常任務衞生出餐五常以及安全工作。完成上級交辦的其它工作任務。
我現在的級別是資深b級，今天我要競聘的是廚師a。對於a級是有點過高，但是這是一次機會，有了機會就要把握。自己要有理想。今年應該要升到什麼職位，才算對自己工作的認真付出。還要對自己要求高點。
我認為廚師的工作職責有：
一認真執行公司有關規章制度。
二協助領班完成日常工作任務。
三每日負責完成衞生工作及監督所對應的廚工衞生工作。
四熟悉廚房運作，保證食物使用，用水，用電，用油，用氣安全。
五開源節流，減少損耗。
六與同事部門之間關係良好，發現問題立即彙報上級。
七不斷鞏固和提高自身業務和技術水平，正確指導下屬業務知識。
八完成上級交辦的其它工作。
廚師還要提高個人素質，約束自己。跟樓面同事語言交流，溝通更加不斷的加強學習，不斷提高自己，同時作為一個廚師還要提高自己的專業技能。處好足進同事關係。
如果競聘沒成功，只有協助廚師完成領班傳達的任務。那就説明我還有不足的。像一些錯誤還是偶爾會犯的，不過人不犯錯誤就不可愛了。我相信每個人都有過犯錯，在這裏一年多了，這生活很變色，很深刻，酸甜苦都嘗試了，只有挑戰才能瘋狂的冒出頭，才能成材。
如果競聘成功，我就可以協助領班完成日常工作，我把真實的一面展現在這個舞台上。希望領導已更深的教導，嚴格的管理，其次，同仁們指導我會做的更好。
不管競聘是否成功，接下來都會以很好的心態對待工作。
廚師長職位競聘演講稿範文 篇2
尊敬的學院領導、學校領導：
早上好！
今天，我懷揣着一份激動、一份自信，走上了競聘的平台，競聘學校的教學管理崗位。
本人xx年畢業於師範大學生物技術系本科，現正積極報考師範大學教育碩士學位。
學校裏熟悉的夥伴都戲稱我為流動大軍，哪裏需要我，我就往哪裏衝。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處於哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達於人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自xx年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為紮實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由於學校的栽培和自身的努力，獲得了xx區教育系統青年崗位能手稱號，榮獲杯生物學科評優大賽二等獎，參與了《xx市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平台，我對教學管理有着如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養勤于思考，敏於學習，勇於實踐，善於總結，樂於奉獻的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
廚師長職位競聘演講稿範文 篇3
各位領導、老師：
大家下午好！
我競聘的崗位是六（3）班英語教師。
在平時的教學工作中，我本着“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生，經過七年的學習和鍛鍊，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力都有了很大的提高，完全能勝任英語教學工作。
如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，努力做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我，拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的台階。
此外，我會積極配合班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把後進生的包袱丟給班主任，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地，我將以我的勤奮與刻苦為x國小再一次跨越美好的明天添磚加瓦。
謝謝。