演講比賽優秀稿 篇1
激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠;激情，是走過泥濘遺留在身後的那行足跡。激情是人生深藴的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發，是蟄伏後的甦醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的迴應。
激情源於夢想，引發動力。設想一下10，
20xx年以後，當你端坐於高級經理的座位上思考着下一個20xx年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這!你的心頭是否會迸發出一種激情呢!
激情來自心靈，出自行動。她需要積極的心態作沃土，不斷的努力作養料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最後的成熟。
記得去年當我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在後背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句温暖的話語的時候，“怎麼樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫院吧”，我的心被感動了，我和我的夥伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悦的笑臉。
許多同學常常感歎學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。
假如夢想沒有激情，事業將一片荒蕪;
假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇;
假如行動沒有激情，人生將一無所成!
也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來説，一時的失敗與壓抑又算得了什麼?沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。
長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶着這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢於把命運發來的險球給它扣回去;既然不相信自己註定平庸，就要試着把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。
朋友們!夥伴們!讓我們一起擁有激情無悔的人生!
演講比賽優秀稿 篇2
光陰荏苒，歲月如梭。
90年的光輝歷程，黨培育締造了太多太多的紅色故事。
90年的崢嶸歲月，黨培育出了太多太多的紅色兒女。
在我的眼裏，紅色不僅僅是一種顏色，更是一份情感，一份奉獻，一種追求，一種信念。
我愛紅色，因為我的青春和紅旗一起走過;我愛紅色，因為我的青
春和紅色緊緊相連。90年前扯起一面黨旗，染紅了全中國，紅色的革命取得了不斷的成功，中國人民在中國共產黨的領導下，改革思想，改革體制，改革發展方向，改變了中國人民的命運。作為共產黨員的新生代，幼時的我們拿筆來談吐黨的歷史，而如今是用心來感受黨給予的力量，我們上進並且積極的態度置身於我們鍾愛的事業後，學習先進工作者，感知身邊的故事。
今天，站在鮮紅的黨旗下，您是否和我一樣，想起了當年入黨宣誓時的情景?您是否還記得那面鮮紅的黨旗?那是青春的紅色啊!那麼詩意，那麼絢爛!激越似火，高亢如歌，那是希望的色彩，生命的色彩。從這一刻起，共產黨員的稱號就成為我心中最崇高的榮譽，紅色就成了我一生的追求和嚮往。她給予我們熱情和堅韌，給予我們真誠和豁達，給予我們沃土和舞台，她讓每個共產黨人都有自己的故事，自己的精彩。
我是一名年輕的共產黨員，我生在黨旗下，成長在黨的懷抱裏。我和千千萬萬個黨的子女一樣，對黨崇敬，對黨熱愛並且忠誠。在我的成長過程中，睜開眼所及之處無不展示着在中國共產黨的領導下，我們生活中翻天覆地的變化。今年是中國共產黨成立90週年，我作為年輕黨員，懷着無比激動的心情，為黨的90歲生日獻禮。
在黨旗下成長起來的80後、90後是幸運的，我們沒有吃過父輩們那些苦，沒有經歷過動盪的年代。我們在為祖國的繁榮強大而自豪時，更多是感到自己身上的責任，如何在工作中通過自己的實際行動來展現80後、90後共產黨員的形象，實現我們的人生價值。我們用激情澆注青春，用愛心燃燒歲月，他們讓青春熱情在社保的窗口服務中一點點升温、一次次燃燒、一回回澎湃。
我們本是一羣平凡的人，在祖國這片熱土上，默默無聞地奉獻着，用汗水與淚水為光輝的黨旗添彩!我心存感激，黨教會了我很多東西，我感激於紅色黨旗伴我一起成長;我充滿自豪，自豪於我的青春和紅色黨旗一起走過。然兒，我感覺我就是黨旗下成長的一棵小草。
我沒有星星奪目，但我能承受太陽的光輝。
我沒有大山厚重，但我有輝映旗幟的堅韌。
芸芸眾生，大千世界，每個人都在扮演着不同的角色。
不比偉岸，不攀挺拔，每棵小草都有多彩的內心世界。
然而我就是一株小草。我為我是小草而感到驕傲與自豪!望着這面莊嚴的大旗，每個人都會心生感慨。
直木適做樑，彎木適做犁。是一根黃瓜，就沒有必要去羨慕冬瓜的碩大;是青椒就不必去豔羨辣椒的紅與紫，是一棵小草，就不要攀比大樹的參天。小草精神一次次地啟發了我，它讓我想得通，橫不攀，豎不比，不怨天，不尤人。
我願做小草，因為小草頑強，經得起折磨與蹂躪，不管嚴寒酷署，不管風吹浪打，它永遠像一個衞兵一樣忠於職守。
我是一棵無知道的小草，沒有花香，沒有樹高，春風把我吹綠，我的夥伴遍佈天涯海角。
小草是平凡的，它不跟大樹比高，不與鮮花鬥豔。它只有一個心願，和夥伴們攜手並肩，以羣體的力量發動一場悄悄的進軍，在春風勁發時綠遍天涯，讓大地充滿活力。小草是樸實的，微不足道的，但它是堅韌頑強的，是魅力無比的。一株平凡的小草，頑強挺進的小草，在朝陽光輝和落日熔金的暉映下，將永遠朝氣蓬勃、生機盎然!
冰心説：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”所以我將時刻謹記我的崗位職責，用我的信念與熱情，在教育這片土地上播種出一方屬於自己的生命綠色!
是啊,這小草的情懷不正是我們千千萬萬共產黨人的真實寫照嗎?
做一棵小草吧.無私奉獻,盡職盡責,開拓創新,與時俱進,勇爭一流,這才是我們每個共產黨員,在座的每個人應該做出的無愧於時代的正確回答!
“文章千古事，得失寸心知”。懷揣崇高的責任，我和黨旗相伴而行;永葆革命的青春，我和黨一起見證未來的輝煌。請黨放心，我會繼續追逐那深邃肅穆的紅色、高亢激越的紅色，因為我的生命將永遠和紅色緊緊相連。
回首征程我們新潮難平，展望未來，我們信心滿懷。昨天，我握緊右拳，站在黨旗下莊嚴宣誓。今天，在共產黨的大集體中奮鬥，我們肩負着一份沉甸甸的責任。明天，也許我不能做到完美，但我會努力做得更好，我的一生都將忠實於我的國家和人民。因為，我曾在黨旗下莊嚴地宣誓：我是一名共產黨員，我將繼續在黨的光輝旗幟下茁壯、成長!
演講比賽優秀稿 篇3
各位評委，各位朋友，大家好!
今天我演講中的人物就是我自己-----一個普通的國小教師，我沒有驚天動地的大事，有的只是一顆真誠的心。在日復一日的教學中，用我的真情交換學生的真誠。因此，今天我要演講的題目就是“誠信為人 誠信施教”。
著名教育學家陶行知先生説過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，教師的義務是培養學生，要為人師表首先就要做真人，時時處處要自律，要把學生利益放首位，千萬不能以不誠信去傷害學生。
對於教師來説，當他作為一個普通人在自己平凡的生活中盡心盡責的時候，他最高尚的品格也就表現了出來。或許,他們缺少金錢，缺少財產，缺少權勢，但是，他們依然擁有高尚的靈魂，擁有精神財富——誠實、正直、盡職盡責。
XX年，本人響應上級的指導精神，服從學校的組織安排，到蒲廟鎮中心國小進行為期一年的支教工作。蒲廟鎮中心國小又稱龍崗國小，學生全部來自農村。這裏的家長修養素質不高，大部分務農，還有相當一部分以偷、賭為生，“”賭博屢禁不止，學生欺負不會講村話的新老師。 好幾次，我試圖走近他們，都被他們冷漠地拒絕了，可我並沒有氣餒，更不會放棄。班上有位學生，他的父親染上重病剛去世，得知情況後，我馬上捐出100元錢，並組織學生捐款，解決了這位學生的欠交學費，也改掉了他小偷小摸的壞習慣。班上的男同學喜歡打籃球，尤其體育委員，可其家庭經濟困難，母親殘疾，惟有靠父親種田維持一家的生計，該生穿的衣服破舊短小，到了冬天腳上還穿着一雙爛涼鞋，我就收拾家中的一些衣物贈於他，並親自帶他到商店買了一雙新球鞋，現在他不再隨便張口罵人，還成了班上的紀律委員。班上有位女生膽小愛流淚，不願與別人説話，同學在學習上幫助她，她一邊流淚一邊罵同學，我就找機會多接近她，與科任老師經常找她談心，經過一次又一次的努力，現在的她願意和老師同學交流，甚至在學習上碰到不懂，還到辦公室請教老師。
我知道，這一切是坦蕩無私的品行影響了他們，是真誠打動了他們。
在今年抗“非典”工作中，我每天到校的第一件事就是幫學生測量體温，發現有學生體温在37.5℃以上要送回家隔離，還要隨時進行跟蹤檢查，為了學生，我用班主任津貼為學生買藥，買口罩。學生看着他們老師的一言一行，在作文中寫道：“我們的班主任真好!她不貪錢，很有愛心，我們喜歡她”。
班上的活動逐漸活躍起來，學生自發組織班上的“學雷鋒”小組，長期為新村坡一家五保户--楊新帶老奶奶進行義務勞動。之前，老人的精神很差，腰背部經常疼痛，連走動都困難，中隊長楊瑩就拿出賣茉莉花所得的錢幫老人買藥酒，隔一天就去為老人搓腰塗背，同學們知道以後十分感動，紛紛加入她所組織的“學雷鋒”小組，每個月輪流去老奶奶家兩次，打掃衞生、洗衣洗被、和老人聊天。記得一次，楊瑩和班主任商量：要為老奶奶過生日。班主任很信任的説：“行，沒問題，由你去組織這次活動”。隨後她就發動全班同學要為老奶奶過一次有意義的生日，同學們你兩斤麪條我一斤雞蛋，你唱歌我講故事的準備開了。當楊瑩手捧寄託着全班同學祝福的蛋糕來到老奶奶跟前，此時老人已是熱淚盈眶，一邊握住我的手，一邊握住楊瑩的手久久不願鬆開。如今的楊新帶老奶奶精神面貌已有很大的改觀，還能下地種菜，上街賣菜呢!
為了更好地開展工作，加強與家長的聯繫，我把家長的電話號碼記錄起來，向家長反映學生在學校、班級的表現，同時更深入地瞭解學生在家裏的表現。沒有電話的，我就去家訪，碰到家長不在的要等，農村幹活收工很晚，有時候一等就是兩三個小時，家長回來很是感動。碰上大小農村節日，家長、學生都會邀請老師到家中作客;有位賣菜的家長出價錢讓我回家輔導他的孩子，而這些都被我一一婉言謝絕了。
一分耕耘一分收穫，我們班連續兩次獲得“優良學風、班風”榮譽稱號，學習成績大幅度提升。本人因此也評上了南寧市優秀班主任。
最後，我要説的是：只要從自身做起，樹立起明禮誠信、情趣高雅的形象，以情操感染人，以作風影響人，以博學帶動人，就能培養出二十一世紀的芬芳桃李。
演講比賽優秀稿 篇4
“你用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野;你用執着的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟樑，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!”
有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象徵，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。
“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些“偉大”的背後還會有那麼一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。
教師是偉人培育者!
在茫茫數千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨着時代滾滾向前的車輪不斷湧現，每一個人物的出現都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質，而這些素質大部分是得益於他們老師的培育。
開國偉人毛澤東帶領中華兒女開創了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。
毛澤東農村包圍城市最終奪取勝利的革命理論贏得了新中國的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了羣眾路線，軍民一家。有資料顯示，毛澤東的這一思想源於曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始於老師楊昌濟的影響。當時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價，同時也深刻地影響了他的得意學生毛澤東。
另外，在楊昌濟等老師培育下，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶談判期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。
徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。毛澤東1937年在給徐特立老師60大壽的祝壽信中説：“你是我20xx年前的先生，你現在仍是我的先生，你將來必定還是我的先生。”
在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。毛澤東曾對美國記者斯諾説：“我在李大釗手下，在國立北京大學當圖書管理員的時候，就迅速地朝着馬克思主義的方向發展。”
汪雲鬆是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師。世紀偉人鄧小平當年在談到他的老師時，曾深情地説，汪雲鬆為我們培養了兩個副。
縱觀歷史，橫看社會。但凡有成就、幹出一番事業的偉大人物，他們的身後大多都會有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在於他們自己成為偉大的人物，而在於他們激發偉人成長的靈感和動力。老師就好像機車發動機上的火花塞，只要迸發出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長曆程。儘管老師不能給予學生更多的成功內容，但一個良好的開端就已經預示着成功的來臨。
演講比賽優秀稿 篇5
各位尊敬的領導，評委們：
大家好!
在這世上，有一種最能體現無私意藴的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，點燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就是一棵樹搖動另一棵樹，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂的過程。 教師的愛超越了母愛的本能，是一種理智與心靈的交融。它能引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿着老師指引的方向前進。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內心世界，從而達到教育的目的。
從教的十幾個年頭裏，我對師愛的認識經歷了反覆的過程，剛參加工作的我曾經用真誠的心温暖過很多遠離家庭而在此孤獨求學的學生，學生回報給我的是工作中對我的大力支持和保持至今綿綿甘甜的師生情。曾幾何時，急於求成的我認為師愛不是解決一切的良藥，真正有效的還是學生無條件的服從和對權威的畏懼，方法簡單易行，效果立竿見影，且免去了思考的煩惱。因此我斷然拋棄了對學生的愛而迷戀用懲罰使學生畏懼自己，在長達一個學期的時間裏，春風化雨般的談話不見了，無數次的聲色俱厲，怒火中燒，無數次的言辭激烈，針鋒相對換來的只是學生的漠然甚至於惡意的違紀。最終，兩次班級問卷調查，我這個班主任居然是最不受學生歡迎的老師!我委屈痛苦，把自己的青春熱情，時間精力都付出了，為什麼會輸的一無所有。我曾經發誓，如果可以從頭再來，絕不做教師，太累了。
人總是會冷靜的，我開始反省自己對於師愛的認識。我問自己為什麼那麼多名家的成功都建立在師愛的基礎上?教育部門和我們學校反覆強調師德師愛對於學生的引領作用?看來貌似看透師愛的我還要來一次真正的返璞歸真。説來很神奇，當一個人的思想認識轉變了，他看待一種事物的心情也會馬上發生變化。再登上講台，發現下面的學生個個都是有血有肉有情有意的人，不再是故意跟老師做對的“刁民”了。他們在上課時睡覺説話，舉止幼稚，意志力薄弱還是因為他們年齡小，以前來自家庭和環境養成的壞習慣讓他們積重難返。而這正需要無限的愛心和耐心來糾正啊。想通了這些，我在課堂上漸漸的控制住了自己的情緒，學會課餘問明原因再對症下藥。閒暇我還找學生談心聊天，神侃一通;吃過晚飯我也會到乒乓球枱邊打球邊和學生話生活學習。學生思想上有了問題，我就在日誌上解開心結。
有一次，20xx年月底，高三的學生提着生活用品到學校報到，王偉萍同學卻淚眼婆娑的向我告別，沒説原因，就説準備退學了，一個平時對學習那麼有熱情的學生突然輟學了多可惜啊，我和侯老師立即冒着酷暑騎着車到她家，一個上午苦口婆心的勸説，打動了她的家人，答應讓她繼續上下去，早晨出發，回來的時候已經下午兩三點了，還沒有吃飯，但心裏卻很高興，因為用老師的愛心挽救了一個在求學的道路上迷途的學生。後來王偉萍同學成為當年專業班考上本科的三名學生之一。
一段時間下來，我覺得自己的心情好了那麼多，師生之間的默契和友愛，互相尊重和信任在悄然滋養着，開始覺得工作着是那麼美好。真的，節假日時常有學生結隊來學校探望，小小的斗室裏外都是學生，祝福短信、博客上的問候聲連續不斷，激動之餘在思考做老師的價值時常常有一個字激盪在心間：值。師愛綿綿，師愛無限，師愛永遠是我衡量自己得失的座標，汪國真的一首詩，也許最能代表我的心聲：
—— 我不去想是否能夠成功 /既然選擇了遠方 /便只顧風雨兼程 /我不去想身後會不會襲來寒風/既然目標是地平線，/留給世界的只能是背影/我只有挖掘自己靈魂深處的真誠/ 把握瞬間的輝煌/擁抱一片火熱的激情/ 裝點生活的風景。
謝謝大家!
演講比賽優秀稿 篇6
各位領導，各位同仁：
大家下午好!
首先要感謝大力支持此次活動的在隴電地區各單位的領導和同仁，此次結合安全生產月開展的“安全在我心中”演講活動，是安全生產齊抓共管的良好開端和新的延伸。我堅信通過這次活動，通過這樣一個以演講形式來講安全、論安全，相互促進、共同學習的交流平台，安全的大旗必將在隴電高高豎起，安全必將牢記在我們每一個人的心中!我今天為大家演講的題目是----安全要“以身作則”。
安全是電力生產永恆的主題，這一主題是無可置疑的。在電力安全生過程中，安全事故的發生，儘管發生原因多種多樣，但其中普遍存在的共性是由於人的行為不規範，安全思想淡薄，安全態度不端正，安全能力低下，安全責任不強，尤其是違章作業、違章指揮、違反勞動紀律以及不嚴格執行“兩票三制”等一系列不安全問題造成的。
安全不能僥倖，任何危險來臨前是不會提前通知你的。我們在防範危險、防範事故的有效措施就是預防!預防!再預防!杜絕“違章”!堵絕“違章”，把“違章”行為從我們安全生產工作中清除出去。讓我們牢固樹立“安全第一”、“人的生命高於一切”的安全價值觀;牢固樹立安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福的思想;牢固樹立安全管理多一點安全風險預控，少一點亡羊補牢，多一點罵聲，少一點哭聲的安全責任。讓我們每一個人自覺地由“要我安全”向“我要安全”，再到“我會安全”的安全思想轉變。
安全——管理者為先。安全教育是提高人的安全意識行為的手段之一。但是，只靠單純的安全教育而忽視安全行為是起不到安全實效的。我認為“安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和不安全行為”，安全意識靠教育可以不斷提高，然而，人的安全行為是取決於一個人對安全的態度，改變一個人的安全態度必須靠良好的安全文化不斷的薰陶，靠身邊的人言傳身教逐步改變的。管理者的安全意識、安全態度、安全行為是廣大員工的一面鏡子，安全“以身作則”就是最好的教育。
可是在我們日常工作中。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳的警世標語時時都能聽見;安全責任重於泰山，這也是員工皆知的硬道理;違章作業就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一起起安全通報中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全;又有多少安全生產管理工作者明知的“違章作業就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國家的財產觸及安全。我認為：讓員工能完全領略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規範行為是安全管理的重點。
就如，我們在剛進入校門上一年級的時候，課本對我們來説只是記、寫、算，高興的看那滿篇的紅勾和90、100的分數。可誰又能十分清楚學習的最終目的是什麼?如何掌握學習技巧?學好文化的前景是什麼?只有老師言傳身教的啟蒙教育，我們才一天天懂得學習的目的和知識的受益者是自己這個道理。原因十分清楚，要教育員工遵章守紀遠離“三違”就需要管理者“以身作則”、“言傳身教”。這樣才能使安全教育、安全管理起到真正的效應，才能使每一位員工真正懂得“安全”的受益者是自己，才能使“安全”深入人心。否則，只把“安全”掛在口中，不落實在行動上，那麼，安全教育、安全管理只能是走過場，起不到真正的作用，並且必將埋下人為的安全隱患。所以，安全必須首先體現在管理者身上，管理者就是員工面前的一塊“示範牌”。
“安全”是態度、是能力、是責任。“安全”對我們每一個人都是平等的，只要我們具備正確的安全態度、較高的安全能力和強烈的安全責任，時時刻刻在我們日常工作中以安全為先，遵章守紀，杜絕“三違”現象，那麼，我們的生命就有保障，我們的家庭就會幸福，隴電大家庭的安全生產和諧與發展就有堅實的基礎。
反之，我們每一位員工的安全都靠別人來提醒，來監督糾正，而自己無視“安全”，無視生命。試問，我們對自己、對家人、對企業負責嗎?有一句話應該非常熟悉，就是：“高高興興上班來，平平安安回家去”。這句話它包涵了每一位員工對每天工作的希望，對安全的渴望，還有家人對你平安歸來的那份期昐。但這一切都需要你、我、他(她)的安全來做保障。安全不是為了別人而是為了自己、為了生命、為了家庭幸福。為此，我們每一個人應該奮起學安全、講安全、重安全，徹底改變依賴他人安全變為依靠自己管理自己，敢於對不安全行為説“不”的堅定態度。
良好的安全氛圍，是靠我們每一位員工在安全上“以身作則”創造優良安全佳績形成的。尤其是，管理者“安全”的以身作則非常重要，他不僅是員工眼中一面鏡子，也是規範安全的“示範牌”，更是安全生產的領頭羊。常言説：要想火車跑的快全憑車頭帶，安全生產管理者就是火車頭，一個員工隊伍安全業績的好與壞與管理者的管理有直接關係。希望，安全生產管理者要當好火車頭，豎好“示範牌”。
安全生產容不得我們在執行過程中有半點疏忽。所謂安全無小事，哪怕是我們在不經意間的一次習慣性違章或心存僥倖的一次盲目蠻幹，都有可能使企業的利益受損，甚至帶來終身遺憾。
古往今來，安全一直是構建和諧社會的永恆主題。一個企業沒有安全，就談不上發展，一個家庭沒有安全就失去了幸福。安全對於企業和家庭是同等的重要，所以説，關注安全是我們每個人的義務和責任。在這裏，我要引用隴電分公司經理王世健的一幅安全對聯來表達我對隴電安全生產齊抓共管良好局面的美好期盼。即：上聯是“用責任推進安全生產”;下聯是“以和諧構建齊抓共管”;橫批是“生命為天”。各位同仁，讓我們共同為隴電的安全與發展，切記：安全!安全!再安全!!!在此，我要呼籲各位同仁——— 安全，從我做起;安全，就從現在做起!
演講比賽優秀稿 篇7
老師們、同學們：
早上好!今天我講話的題目是《做一名遵紀守法的中學生》。
這幾個星期以來，學校周邊出現了一些不安定的因素：主要表現在個別學生騎自行車搭載同學，有極少數同學與社會或外校不良青少年接觸、交往，更為嚴重的是同學之間因小矛盾引發嚴重的打架事件等等。這些不良因素的出現，對學校安全敲響了警鐘，甚至直接危及到學校師生人身及財產的安全。
針對學校周邊出現的治安安全隱患，德育處及時出台了一些應急的措施，並對校園周邊路段實施安全專項整治行動，成立了應急小分隊和整治行動值周小組。學校領導和各年級長以及部分老師在放學時間參與巡查。由於措施得力和行動迅速，及時遏制了校園周邊不良現象的再度發生。
為了確保學校周邊的安全，保障師生人身及財產的平平安安，學校重申：校園周邊一旦出現不良人員，公安機關將出動警力予以打擊，如學校發現有我校學生同這些不良人員私自接觸、交往，學校將對這些違紀的同學做出勸退或轉學處理。同時學校也希望同學們如發現周邊有違反紀律的學生應及時報告給老師和保安人員，學校將對這些舉報的同學大力表彰和獎勵。
同學們：今天你們能夠成為深圳特區的一名中學生，能夠成為深圳市鬆泉中學的一名學子，能夠在漂亮的校園內讀書和同學們愉快的交往，應該珍惜並引以自豪和驕傲。更應該以“在校做一名好學生，走出校門做一個好公民、到家做一個好孩子”的新三好要求，從嚴要求自己。同時還要做到：
1、善交益友、不交損友。
要與正直、誠實守信、能夠幫助自己上進的人交朋友，不要對自己道德品行產生不良影響的人交朋友。
2、注重儀表、自尊自愛。
保持個人整潔、講究衞生、舉止文明按規定穿着校服，這樣才能符合一名中學生的身份。
3、禮貌待人、誠實守信。
平等待人，與人為善;同學之間互相尊重、團結互助，理解寬容;正常交往，不以大欺小，不欺負同學，不戲弄他人。遇見老師主動行禮、問好。
4、遵規守紀、勤奮學習。
按時到校，不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校的良好秩序;上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表自己的見解，主動學習，按時完成好老師佈置的作業。
5、嚴於律己、遵守社會公德。
上學、放學遵守交通法規，不闖紅燈、不違章騎車，過馬路走人行道，不跨越隔離欄;愛護公共設施，遵守公共秩序。總之，按《中學生守則》來嚴格要求自己，同時還要遵守國家法律，不做法律禁止的事情。
同學們：今天你們以鬆泉為榮，明天鬆泉以你們為榮。我充分相信：在鬆泉的三年，只要大家認真學習，按成人、成才、成功的方向努力，你們一定會創造出燦爛而美好的未來。
謝謝大家!
演講比賽優秀稿 篇8
大家好!今天我演講的題目是《文明從我做起》。
記得有位哲學家説過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明是人類進步的標誌，是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來，人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽説過了，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多，搶佔“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
養成良好文明習慣必須從我們自身做起，從身邊的點滴小事做起，比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園裏，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行……
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，做一個文明的好少年好兒童，共同把我們的家園建設得更加美好!
我的演講到此結束，謝謝大家!
演講比賽優秀稿 篇9
尊敬的各位評委、各位領導、朋友們：
大家好!
在這美麗的季節裏，很高興參加本次的演講。我是來自的。首先感謝各位領導和同事們長期以來對我的鼓勵、關心和支持，我感到萬分的榮幸!今天我演講的題目是《愛崗敬業忠誠奉獻》。
在長期的工作中，我深刻認識到，忠誠與敬業、奉獻與幸福是密不可分、相輔相成的!首先，忠誠是敬業的思想基礎，只有對工作充滿了熱愛，才能獲得無盡的工作動力，從而提高奉獻能力;而奉獻是敬業的目標所在，並且不斷在行動上深化敬業精神;再者，奉獻是幸福的決定因素之一，從容面對名與利，無私奉獻，自身就會獲得滿足，知足則長樂。四者在整體上又有密切的聯繫，只有忠誠於當合國家的事業，心懷敬業精神，做好奉獻，最後就會獲得幸福收穫!
印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。作為糧食局的一員，雖然我平凡，但是我感到自己肩上的責任重大，“為糧食局事業發展做貢獻”。這不僅僅是一句普通的話，那是需要對事業的忠誠和努力的實踐工作去支撐的承諾!
為了提高為人民服務能力，愛崗敬業就是最直接的思想基礎!我們要“深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事”。聯繫到具體工作實際，為耕者謀利，為食者造福，供農所需，銷農所產”，就是要求我們情繫人民羣眾，把思想感情牢牢系在人民羣眾的利益上，時刻為人民羣眾着想。愛崗敬業，誓言無聲。有句廣告説得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心;有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，並抱着知足、感恩、努力的態度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。有了這種境界，我們就能樹立起工作的光榮感和使命感，會專心致志地對待工作、一絲不苟地對待工作、務實創新地做好本質工作。
要具備愛崗敬業精神，加強自身思想道德等方面的學習，提高自身的素質和工作作風是首要工作。我一直堅持信一句話：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。作為糧食局的一員，我一直用它鼓勵着自己。態度決定一切，細節決定成敗。我們對待工作的心態，是積極的還是消極的，是上進的還是無所謂的，直接影響工作的質量。工作也許是枯燥乏味的，但只要腳踏實地、靜下心來做，總有收穫。
要更好的為我們忠誠的事業做出貢獻，不斷地學習提高以求更好的適應工作需要是必須的一門功課。工作來，我親身感受到老同志們在工作上的風範和工作藝術，使我受益匪淺，收穫甚豐。他們就像是開荒的犍牛，日復一日的努力在平凡卻不可或缺的崗位中，在一片荒蕪中灑下種子，播種着希望。因此，在我看來向前輩同仁學習是非常重要的，如不虛心學習，積極求教，實踐經驗的缺乏必將成為制約個人工作能力發展的瓶頸，糧食局裏的每位同仁都是我的良師益友。
“長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋。和諧奉獻曖人心，積極奉獻幹勁增。”有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發展。對於一個人來説，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴獻身於一種美好的事業。當新的時期，面臨新的任務的時候，擺在我們糧食人面前的是兩種選擇：一是努力拼搏、接受挑戰;或者尋求安逸、不思進取。而後者絕不是我們所要選擇的。
今天我想説的是，因為我愛我的工作，所以我會不斷地戰勝自己。一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。而正是有了無數糧食人默默無聞的奉獻，才有了地方糧食儲備的穩定與發展;正是有了無數糧食人無怨無悔的工作，才使我們的生活更美好;正是有了無數糧食人孜孜不倦的追求，才有了我們事業的日新月異。
朋友們，同事們，愛崗敬業不只是在槍林彈雨中的輝煌，也不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。它也就是我們新時代的忠誠，對黨和國家忠誠，對事業忠誠，愛崗敬業，勇於奉獻，它言而無聲!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講比賽優秀稿 篇10
大家好!我今天演講的題目是《祖國在我心中》。
我在這裏想問，在你們心中最偉大的是什麼?你的答案可能會是：媽媽、爸爸……但我的答案是：祖國。中華五千年文化炫麗多彩，豐富的中國文化滋養着我們。
但在清朝末年，人們的生活就此改變，帝國主義乘虛而入，控制住了中國。連人口不滿億人的日本也像騎馬上一樣騎在了中國人民頭上。然而清朝政府懦弱無能，任由帝國主義列強大膽地侵略。1949年，中華人民共和國由毛主席等人創立了。新中國終終於實現了大統一。
毛主席在解決人們的生活問題之後，大力地發展經濟。在連續三代的國家領導的帶領之下，中國的經濟飛速向前，
20xx年，中國申辦北京20xx年奧運會成功。20xx年，聖火像一朵朵鮮花在人們的心田開放。整整一年，人們都沉浸在歡樂之中。20xx年8月8日晚上八點，聖火傳到了北京，中國人民的心在這一晚沸騰。中國，加油!20xx年，中國申辦上海世博會成功，中國人民的心再一次沸騰了。在這裏，中國再也不是被帝國主義所嘲笑的小獅子了，中國的吼聲震動了世界!
在那戰火紛飛的年代，我感受到現代科技的迅猛發展，現代生活的方便與快樂。在新世紀，我感受到了祖國會越來越強大!
讓我們手拉手，一起創造祖國美好的明天吧!在這裏，我想説：“中國，加油!”
演講比賽優秀稿 篇11
各位老師，各位同學：
大家好!我的演講題目是“自信，不要自卑與自負”。
自信是成功的第一祕訣，它不僅僅是對自我潛質的信任，更是對自我所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處於低潮時，_堅信“星星之火，能夠燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脱”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!科學家門捷列夫説得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也説：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自我的長處認識不足，只覺得自我什麼都不行，又不想去發奮趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了潛質的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是豔陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇蹟中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是咱們必然的選取。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷的教訓值得咱們記取。楚漢相爭時，項羽在_暴秦的殘酷統治的鬥爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自我的長處和成績，正視自我的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來説真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。咱們要堅信自我，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選取自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，_充滿自信的名言，將永遠激勵咱們前進!
我的演講完畢，謝謝大家!
演講比賽優秀稿 篇12
我演講的題目是：真愛鑄師魂，青春獻杏壇——爭做“四有”好教師。
有一首歌最為動聽，那就是師德;有一個身影最為美麗，那就是師魂;有一道風景線最為迷人，那就是教師。不要説我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒温暖;我們擁有一縷純淨的陽光，我們將用這陽光點亮希望。
今天，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學校門的女孩，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的嚮往。但誰料到剛踏上講台，學校就安排教一年級兼任班主任，説是剛畢業的新教師普通話好，有熱情，能教好學生。她的班級共72名學生，其中有8名留級生。可能是剛畢業的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最後一個走，每次放學總是和學生牽手過馬路，學生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。
然而，熱情代替不了無情的現實。上班不久的一天，一位家長衣衫不整，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口，指着這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學校再被別人打，我叫你吃不了兜着走!”面對家長的無理呵斥，面對心中湧起的陣陣恐慌，她的眼淚只能往肚裏流。
或許這還不算什麼，最讓他不能接受的是學校組織的第一次質量檢測。帶着學生幾乎是手把手教，誰想班級竟然考了個倒數第一。學校領導在總結會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生，竟然教出這樣的成績，真是難以置信。有關老師應該好好自我檢討!”面對領導的訓斥，她感到無地自容卻又不知所措。回去後躲在被子裏偷偷地抹眼淚。同寢室的同事安慰説：“在我們眼裏，你已經很認真，很負責了，大家都看在眼裏呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”
她明白大家的苦心，不點名批評也罷，柔聲安慰也罷，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學習興趣，當然也為了提高教學質量，課堂上，她經常講童話故事給孩子們聽;課後她就帶領他們做遊戲。孩子們表現好的時候，會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復一日，老師與學生之間的距離拉近了，感情也濃厚了。看!她嗓子啞了，孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節到了，竟然有學生早早地站在學校門口守候，只為了送去精心準備的賀卡。還有一次，她外出學習回來，一位小女孩跑過來，抱着老師的腰，仰着小腦袋喃喃地説：“老師，你怎麼才回來，你去哪裏了?我們好想你啊!”
隨着師生感情的日益融洽，他們班的成績也逐漸上升。經過這位老師一年的不懈努力，班級的成績不僅不再是倒數，而且名列前茅了。
講到這兒，估計大家也猜出七八分了，其實這位新教師就是我，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!
“天很藍，陰雲總要散;夢很淺，萬物皆自然。”走過了最七年級段時間的灰暗之後，現在的每一天，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時，對我的這份職業，也多了更深層次的思考：我不是太陽，但要讓我班裏的每一個孩子心中温暖;我不是月亮，但我要讓孩子們心中閃耀着美德的星光!大愛無聲，大象無形，真想大聲對每一個學生喊:我拿什麼奉獻給你啊，我的孩子們?我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。
我的演講到此結束，謝謝大家!
演講比賽優秀稿 篇13
尊敬的領導，各位同仁，一起實習的同學們：
大家下午好!很榮幸能夠站在這個舞台給大家演講，我的演講主題是《把握青春，掌握未來》。
立秋已過秋天的涼風驅散夏日的炎熱，為各位在富士康科技集團打拼的同仁們帶來舒心的涼意。歲月如手指間流逝的白馬，我們這批從學校到富士康實習的同學們已經在這裏工作了整整兩個月，兩個月的時間我們這批來實習的同學都有各自的成長，各自的變化。
人生路，漫漫兮，吾將上下而求索。或許剛步入社會，走上工作崗位，我們這羣花花草草都會覺得很辛苦，很難熬。或許我們不是很喜歡我們所做的工作，但是，我們絕對不能有絲毫鬆懈，甚至是放棄的心態! 我們需要去適應這工作，在工作的崗位中鍛鍊自己，磨礪自己。這世界上沒有一蹴而就的好事，梅花尚且都得嚴寒才吐露芬芳，作為一名大學生，我們需要的不是吃着白食，坐享其成。我們需要的是用我們的雙手，智慧，去打造我們的未來。
三人行，必有我師焉! 在富士康大家庭裏，有來自五湖四海的兄弟姐妹，他們每個人都有自己優秀的一面，作為職場新菜鳥，不管是工作經驗還是為人處事，我們需要向他們學習的地方有很多。我們就像一塊需要打磨的毛胚，在工作中，磨礪菱角，去掉鋭氣，保留我們青少年積極向上，愛崗敬業的活力。在生活中，我們也得適應人際圈的變化。我們的角色從一名學生轉變成一名工人，猶如温室裏的花朵轉變成野外生存的小樹苗， 我們與辛苦在外拼打數年的前輩相比，畢竟太過稚嫩，更應該多學習他們的處世之道，他們對事情的各種處理方法、靈活變通，他們那些靠時間堆積起來的經驗財富是我們最為欠缺的，同時也是我們最應該學習的。
富士康作為我們步入人生路途的第一站，承載着我們對未來的美好憧憬。在這裏，我們各自在崗位上拼搏奮鬥，為富士康的繁榮昌盛貢獻我們每一個人的力量; 在這裏，我們認識來自五湖四海的朋友，結識意氣相投的兄弟姐妹。 在這裏，我們辛苦工作，磨礪意志，為未來人生路汲取每一分難能可貴的經驗。
拿破崙曾説過，不想當將軍的士兵不是好兵!我們大多數在富士康從事的都是流水線工作，工作比較勞累，但是我們不能在忙碌的工作中遺失我們最初的理想。理想舉足輕重，人與人的差別就在於有沒有理想，理想決定着一個人的未來。我們不能因為拿着每個月不高不低的薪水沾沾自喜，甚至是坐吃山空。有理想的人和沒理想的人是一個層次，我們得學會規劃自己的每一分辛苦賺來的錢，學會理財，不管是投資還是自己創業，都應該有一個清楚的分配。薪水代表的永遠只是一個數字，會利用的人會讓數字升值，會揮霍的人只會讓數字越來越少，越來越愁眉苦臉!
青春是美好的，青春更是短暫的。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲墓如雪。我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。各位同仁們讓我們用我們的辛勤付出和努力奮鬥，使我們的青春在富士康科技集團中閃光! 我的演講完畢!謝謝!
演講比賽優秀稿 篇14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
宋代詩人黃山谷曾説：三日不讀，便覺言語失味，面目可憎.”的確，讀書能使人得到一種優雅和風味。一個人學識幾何，看其談吐便可知。如果讀者獲得書中的味，他便會在談吐中把這種風味表現出來。
讀書需多讀，一個人就像一個圓，讀過的書越多，接觸到的面積也就越大。我們只有不斷去閲讀，去汲取書中的營養，看到的東西才會越來越多。讀書須專心，。一本書就是一個世界，當你閲讀這本書時，書本中所敍述的事情往往變成一個完全不同的世界，一個人在十二小時內，能夠在一個不同的世界裏生活兩個小時，完全忘懷眼前的現實環境，這對心理的影響説來，是和旅行一樣的。
一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。每個人在看同一本書時，其看到的世界也是不一樣的。且同一本書，同一讀者，在不同的時候讀看到的世界也是不一樣的。孔子有云：温故而知新。一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。 中國是一個擁有全世界最悠久閲讀傳統的國家，但現在，又有幾個學生能真正靜下心來，用心的去讀一讀《古文觀止》《紅樓夢》這些名著?恐怕很少吧。現在大家讀的是什麼?是網絡小説!説起網絡小説，在座的很多位同學應該都能如數家珍，侃侃而談吧!還有些同學自詡為讀書，可是，我問你們，難道刷刷微博，看看電子書，瀏覽瀏覽網頁就算讀了嗎?同學們。人生需要知識，知識由閲讀獲得。不讀書，不成器。同學們，你們有什麼理由不讀書?!
同學們，你們總是驚歎於那些名人大家的文章，只看到那些大師現在的功成名就，卻沒有看到他們十年的苦讀。冰心所説：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”我們只看到張愛玲“出名要趁早”的驕傲，卻沒看到她一個人被關在小閣樓裏時雖然患病卻仍潛心鑽研書籍的刻苦。我們只看到三毛在文壇的赫赫聲名，卻沒看到她堅持自學旁聽的毅力與決心。我們只看到毛澤東“數風流人物，還看今朝”的自信，卻沒看到他當年孜孜不倦，挑燈夜讀的奮發努力。與這些名人大家相比起來，我們現在學習的環境，教育的資源已經遠遠超過了他們。他們尚且如此，同學們，你們有什麼理由不讀書?!
只要去讀書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責，迷失時有指南針。讀書獲取知識，讀書產生力量，讀書練就能力，讀書創新生活。
只要去讀書，再荒蕪的土地，也能找到幸福的種子。
只要去讀書，再貧窮的家庭，也能找到心靈的財富。
同學們，讓我們從這一刻起，行動起來吧!
我的演講完畢
謝謝大家!
演講比賽優秀稿 篇15
作為幼兒園的一名實習生老師，我感到非常幸福。其實我在當老師的這條道路上還有很長的路要走，甚至可以用我媽媽的話來説就是：“我看你都是個娃娃，你還咋個去教娃娃哦?”雖然我還有很多不足，但是以後希望大家多對我提建議和意見能讓我成長。
雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是我還是想和大家談談我當“小老師”的感受。
幼教苦中有甜，但是我首先感受到的是苦，環創壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位老師來操心。在我看到的加班寫教案、準備公開課、做環創的老師不少。但是真正抱怨的確又很少了。剛開始我不能理解，因為我覺得這個工作的付出與回報不成正比，但是給孩子挽袖子時,孩子笑眯眯的説:“王老師，謝謝!”那時候真的很滿足;孩子害羞的對我説一句:“王老師你今天好漂亮哦!”的時候，我感覺我成了明星一樣哈哈!美麗而又幸福!;走在在街上,遠遠地聽到孩子親親的一聲“王老師!”,我感覺到幸福與自豪;
看到孩子們因為我説了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑臉如花時,我的內心也充滿了幸福。因為這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右!
我個人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈爾，不是因為他有多麼偉大，也不是因為他得過諾貝爾文學獎。 雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有些還沒有讀懂，但是他的愛的文學感動了我。“愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”、“生命因為付出了愛，而更為富足。”泰戈爾用自己的思想告訴了我生命中的愛有多麼重要。我可能還沒有能力像泰戈爾一樣改變這個世界，但是我會盡量還改變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，尊重幼兒。
“埋在地下的樹根使樹枝產生果實。”每一位幼兒教師就像“樹根”，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中迴響起每個孩子甜甜而又樸質的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來。
我愛我平凡的幼教工作! 我工作着,我幸福着! 謝謝大家!
演講比賽優秀稿 篇16
尊敬的各位領導、各位同事們：
你們好!
在百花盛開的五月，我們又一次迎來了屬於我們自己的節日“5，12國際護士節”。今天，當我們團聚在這裏的時候，我的內心湧動着一股無言的欣喜，因為我也有幸站在了白醫天使的隊伍中，成了時刻與生命通行的人了。
時光荏苒，斗轉星移，轉眼間我踏入護理工作已經兩年多了。類風濕科是我從象牙塔走向臨牀工作的第一站。我在這裏學到了很多東西，不管是技術上的還是心理意識上的。類風濕屬於自身免疫性疾病，被人稱為“治不好的腫瘤，死不了的癌症”我們每天面對的是始終站在生死邊緣的人，是飽受疾病折磨與摧殘的人。每當看到他們那一個個痛苦而又無奈的表情，我的內心充滿了自責，感到自己是那樣的渺小與無能為力。心有餘而力不足!所以當時我就想，我雖治不好他們的病，但是我一定要盡心竭力幫助他們減輕痛苦。於是我對自己提出了更高的要求：靜脈穿刺，抽血儘可能的做到一針見血，肌肉注射儘量做到無痛注射，可是當注射器針頭刺入肌肉的時候又怎會不疼呢?於是我就開始琢磨，比如進針的手法，轉移病人的注意力等等。在主任及護士長的帶領下，我們又開始了心理護理，多與病人交流，讓他們不再寂寞，不再壓抑。
一年的時間過的好快，*年*月**日我又被調到了產房工作。產房是一個危險科室，也是一個技術性科室，工作極富有挑戰性。我們面對的是即將要成為母親的人，我們必須嚴密觀察產程，確保新生兒順利安全的到來。工作的特殊性要求我們必須具有很強的責任心。因為你手上我的是兩個人的生命，容不得半點疏忽。由於分娩的時間無法自行控制，遇上個二胎的，一扭頭的時間或許就有可能漏產。説的一點都不誇張，所以經常弄的我們心理很緊張。另外也很危險，因為我們經常接觸血液，稍不小心就有可能感染傳染病。儘管我們的工作很髒很累，但是當我們聽到新生兒來到世上那第一聲有力的啼哭，我們會很欣慰 ，我們的工作是迎接新生命的到來，是拉開人生帷幕的人。
兩年的工作體驗讓我感覺到護士的工作不像別人説的那樣偉大，很平凡。但可貴的是，我們都在堅守着這種平凡，都在平凡中默默奉獻。馬克思説過：如果我們選擇最能為人類服務的職業，我們就不會為任何沉重負擔所壓倒，因為這是為全人類作出的犧牲，那時我們得到的將不是可憐的、有限的、自私自利的歡樂，我們的幸福將屬於億萬人。我們的事業雖然並不能顯赫一時，但將永遠發揮作用。這句話難道不是很好的映射了我們選擇的職業了嗎?
在平凡中我們奉獻，在奉獻中我們更有義務將護理工作提升一個更高的起點。
很早以前，就有人提出了“三分治療，七分護理’，這很鮮明的指出了護理工作的重要性。南丁格爾説過，“護理工作是一門藝術，護士要有一顆同情的心和一雙願意工作的手”。我們應該努力學習塑造新形象的護士。轉變觀念，善於學習，不斷完善自己，充實自己，實踐護理模式的轉變，不能再像以前那樣單純的執行醫囑，頭痛醫頭，腳痛醫腳，而是應該能動的執行醫囑，將病人看作一個整體的人來進行護理，讓病人得到更全面、更整體、更系統化的服務。我們一定要儘自己最大的能力和愛心幫助他們減輕痛苦，為他們支撐起無力的生命。
醫院的搬遷，為我們帶來了更大更好的發展前景，我做為一名新時代的年輕護士，我一定會順應時代護理髮展的要求，順應醫院發展的需要，堅持不懈地學習，為我們偉大的護理事業努力奮鬥!
最後，祝大家節日快樂，祝我們醫院有更加輝煌的明天!
我的演講完畢，謝謝大家。