我擔當我成長演講 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是一個剛剛步入國中的學生，雖説我是個學生，但我喜愛閲讀的程度毫不亞於科學家喜愛科學的程度。
要講我是怎麼喜歡上讀書，就必須説一説我的第一本課外書。我上二年級時，姥姥姥爺陪我去買輔導資料，姥爺一眼就看到了《伊索寓言》，對我説：“這本書的作者可是希臘著名寓言家伊索，他的這本書連我國著名學者、語言大師錢鍾書先生都很喜歡呢!”我拿起書，胡亂的翻了一下—它既沒有漂亮的封面，也不是浪漫的童話故事。但是，姥爺堅持讓我讀一讀，説我一定會喜歡這本書的。現在想來，如果不是姥爺，我可能就不會喜歡閲讀了。回家以後，我細細地讀起那本書來，瞬間就被書中一個又一個故事迷住了。從那以後，我愛上了閲讀，讀了一本有一本書。從《弟子規》到《愛的教育》，從中國作家冰心的《小桔燈》到英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》，從詩歌到散文……
可是，閲讀也給我帶來不少麻煩。
世界名著《格列佛遊記》是英國著名作家斯威夫特的長篇小説，裏面的故事深深地吸引着我，以至於當時每晚八點我還在津津有味地看。媽媽催促我：“趕快睡覺，長時間看書會近視的!”這可不行，我在心裏暗暗地説，我還沒暢遊小人國呢!不過沒關係，我有祕密武器—手電筒。哈哈，現在我可以盡情享受讀書的樂趣了!可誰知媽媽半夜來查房：“哼，跟我鬥心眼，你心裏打的小算盤我還不知道?趕快睡覺!”唉，看來這辦法不可行，我還是乖乖睡覺吧。
雖説媽媽怕我看書近視，但還是支持我看書，這不，一放暑假，媽媽就開始制定親子閲讀計劃了。在這個暑假我和媽媽一起讀了《青銅葵花》，我們一章章地讀，一點點的分析內容，人物性格……親子閲讀不僅讓我的語文能力得到了提升，也增進了我和媽媽之間的感情。
閲讀伴隨了我的童年，我希望將來，書香能夠伴隨你，我，他的青春!
我擔當我成長演講 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
行走在人生的道路上，我們難免會遇到荊棘和坎坷。這時，不要悲傷，不要難過。我們所要做的是讓心靈飛起來，飛到那廣闊的天空中。因為只有經歷風雨才能見彩虹。總是需要在磨難中跌倒，在磨難中爬起，在磨難中堅強，在磨難中成長。
苦難對弱者來説是無底的深淵，而對強者來説是財富。
“竹杖芒鞋輕勝馬，一衰煙雨任平生”的蘇軾行走在詩詞的道路一貶再貶，可他並沒有悲傷，也沒有沮喪。因為他始終相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的未來。他所做的就是讓心靈飛起來，飛到雲層之上。蘇軾的樂觀，堅強，讓他在積極的世界裏散發着異樣的光芒，行走在前列，並被後人所稱道。
我相信大家都不會忘記被稱為“交響樂之王”的貝多芬，他雖然身有殘疾，可他的意志並不殘。面對耳聾的殘酷現實，他並沒有從此一蹶不振，他所做的就是努力克服困難，勇敢地面對，憑着堅強的意志，把古典音樂的發展推向極致。
人生的道路不是平平坦坦的，在這條道路上，總是會有許多大石頭擋住你的去路，它便是磨難，當懂得怎樣去繞過它，去克服副它時，那麼你就會又一次想人生邁向一大步。
成長需要磨難，每個人都會在磨難後獲得成功。每個人都會磨難後獲得歷練，每個人都會在磨難後獲得堅強。
我擔當我成長演講 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好!
阿巴斯•阿卡德説：“閲讀—而不是別的，可以給我比一個人生命更多的生命。”的確，讀讀寫寫是一個人個體生命的擴展。讀寫是一顆小小的種子，當父母把它種在我們的心田，用愛心去培育，再用耐心去澆灌，小小的種子就會煥發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。
伴隨着老師們每天輕柔和緩的頌讀聲，伴隨着媽媽每天必不可少的睡前故事聲，我一天天長大。正處於人生起步時期的我，猶如一株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要靠課外閲讀去採集。於是我從兒時的《三字經》到年少的《放慢腳步去成長》一路細細品讀，受益匪淺!
兒時我用丫丫語驕傲地背誦出“人之初，性本善”時，我似乎明白了一些道理;大一點的我分角色朗讀《安徒生童話》時，有時哈哈大笑，有時暗自落淚;再大一點的我默讀《三國演義》、《水滸傳》時，為主人公的英雄氣概所折服……久而久之，我便成了一個地地道道的小書迷。我喜歡讀書，也有着自己獨一無二的讀書方法。一本新書買來之後，先把它讀完，看到好的詞句再進行摘抄，像一些修辭手法：擬人、比喻、排比等不僅要懂，還要學會用。摘抄完後，再把書中的情節梳理一番，最後又再次把整本書閲讀一遍。 “書讀百遍，其義自現”，就因為這樣的細讀，書中的精華更深地印在了我的腦海中，揮之不去!
我站在書櫥前，一眼就看到了三年級時讀過的第一本小説《夏洛的網》。讀着讀着，我彷彿已身處集市，眼前便是善良的小豬威爾伯與機智聰明的夏洛了。威爾伯重生了，但夏洛卻犧牲了，夏洛犧牲了自己，換來了朋友的新生，它用生命詮釋了什麼是真正的友誼。第一次我懂得了友誼是什麼!
到四年級時，我最喜歡的一本書便是《假如給我三天光明》，這是偉大的盲人女作家海倫凱勒的自傳，我已經讀了好幾遍了，甚至我都記得書中那段，“在我一生漫長的黑夜裏，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈的最深的航道。”海倫堅定的眼神讓我又一次感受到她成功的祕訣——無與倫比的毅力!霎時，一股特別的香味瀰漫在空中，沁人心脾，這香味似有無窮的力量，催人奮進。這次我懂得了毅力是什麼!
再看看《吹小號的天鵝》中的路易斯!它是一隻生下來就不會發聲的天鵝，但它一直和命運抗爭，憑藉着自己對生活的熱愛，對困難的樂觀，越過了重重挫折，最後尋找到幸福、安寧、祥和的生活。在我眼裏，它是一隻美麗的天鵝，我喜歡它。
五年級時讀的印象最深的一本書便是《放慢腳步去成長》。我輕輕地拿起這本書，再次品讀。這是“章紅時光系列”叢書中的一本。這本書講述了一個名叫楊等等的女生在藍旗街國小六年間的成長經歷。在這本書中，我最喜歡的章節非《從複印機裏複印出來的日子》和《發財不易》莫屬。當我讀到“語數外三分天下，路王秦一統江湖”時，不禁“呵”地一聲笑出來。啊!埃菲爾是多麼富有想象力!雖然“老班太”佈置的作業多了點，也不至於這樣寫對聯吧!我很喜歡《發財不易》一篇，因為主人公楊等等的“發財夢”實在太空虛了點——小花小草也能賣錢?為此，楊等等的母親唐妮也被班主任“老班太”叫去談話。剛讀完這一章，楊等等天真的特點，便刻在了我的腦海中。……
“朵朵，很晚了，快把牛奶喝了睡覺，明天再看吧。”不知什麼時候，媽媽的話語一下把我從“發財夢”中拽了回來。
香濃的牛奶伴着我進入了夢鄉。我遇到了《安徒生童話》中賣火柴的小女孩、《草房子》中調皮善良的桑桑、《三毛流難記》中可憐的小三毛，《我要做好孩子》中下定決心做好一切的金鈴、《烏丟丟奇遇》中捨己報恩的烏丟丟、《淘氣包馬小跳》中調皮的馬小跳，還有《水滸傳》中除殲懲惡的林沖、《三國演義》中足智多謀的諸葛亮……他們聚到一起，手拉手，一起笑着、跳着，説：“我們要做永遠的朋友。”忽然，我又聞到那熟悉的味道，那淡淡的清幽的香味，那是一股書香的氣味……
這是一個甜美的夢，一個因為閲讀伴我成長的夢!
我擔當我成長演講 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個人成長，不可能是一帆風順，人生總會有一些磨難等着你去闖，去挑戰。
俗話説得好：“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”一塊美玉，不經雕琢，怎麼能成為一件精緻的器物呢?人也是這樣，如果一個人不經歷磨難，是不可能得到成長的。
如來佛祖讓唐僧不遠萬里來西天拜佛求仙，其中有多少艱難險阻?何人能知。可如來佛祖為什麼不直接將真經交給唐僧呢?因為佛祖深知“鍛煉出美器”這句名言。如果唐僧沒有歷經磨難，怎能領悟真經的真諦，就算是得到了真經，不懂真經的真諦，也是一堆廢紙。
西漢大將軍韓信，並不是什麼王侯將相之後，他只不過是一個名不見經傳的小卒，可是他最後成為西漢的兵馬大元帥，為打敗楚軍作出了傑出的貢獻，是因為他有領兵打仗的天賦嗎?也許有吧!但有一個很重要的原因，就是他經歷了磨難，他忍受胯下之辱，這種氣魄敢問誰有。有人認為他這是苟且偷生，但他不是這樣的人，他確實是有領兵打仗的才能，他從胯下明白了，那個混亂的年代需要他這種人，這不是磨難使他明白的嗎?
唐僧和韓信之所以能夠堅持到最後，是因為他們都從磨難中成長了，他們都明白了一個道理，磨難並不是壞事，一個人如果不經歷磨難是不可能成功的。
讓我們永遠記住這句名言，“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”