如何做好家長溝通 篇1
一、面談
面談是最直接也最有效的方式。不過，很多家長一般情況下不到教室接孩子，尤其是國中的家長，所以面談不一定對所有家長都適合。
面談時，可以手把手教家長回去後如何幫助孩子複習鞏固，也可以當着孩子的面在家長面前肯定孩子，這樣對孩子的激勵效果最好。
不過一定要記住，如果孩子當天上課出現了一些問題，一定不要當着孩子的面和家長交流，也不要把家長拉到一邊避開孩子去説，這樣會讓孩子不信任老師，而且部分家長不太懂家庭教育，也許當面對孩子沒什麼，回去以後可能就會訓斥甚至打孩子。
因此，家長來接孩子時，多肯定孩子今天表現好的地方，尤其是進步的地方，然後回去後單獨給家長打電話説孩子存在的一些問題，並且告訴家長應該怎麼和孩子交流，怎麼處理這些問題。
(東方百分百少兒口才創始人：王譽樺老師)
二、電話回訪
培訓機構最常用的回訪方式是電話回訪。
電話回訪要注意幾個點：
第一，回訪前要做好準備工作。千萬不能拿起手機就打，接通了還不知道要説些什麼。可以提前把孩子上課的表現，最近家庭作業的情況，行為習慣，尤其是進步的地方在本子上列好，然後再打通電話和家長一一溝通。
第二，電話回訪一定要注意選擇家長比較空閒的時間，晚上七點到九點最佳，這時候家長基本吃好飯休息，有很多時間可以好好和我們聊聊孩子的情況。
第三，電話回訪時候要注意語速，不要太快，也不能太慢。更要微笑，雖然家長看不到，但是一定能夠從語氣中感受得到。
第四，電話回訪不僅要反饋學生課堂表現好的情況，在善於發現孩子進步和優秀的同時，如果孩子表現不好，也一定要如實並且及時向家長反映，這一點尤其重要。
第五，在和家長電話回訪時，一定不能説太多，要留些時間讓家長反饋孩子在家和在學校的情況，以及家長需要我們幫助和配合的地方。
第六，回訪過程中，家長提的一些要求或者建議，都要及時記錄在溝通本上，並逐一處理，做好反饋。
如何做好家長溝通 篇2
做好家長工作的幾點心得
我認為，要做好班級的管理工作，就一定要做好、做通家長的思想工作。從某種意義上來説，學生就是家長的一面鏡子，集中反映出家長對於學校和老師的尊重程度，而家長對於學校和老師的態度，也就直接影響着孩子在校的表現，而孩子的表現，往往就決定了孩子在學習和校園生活的順利與否。相信很多老師都有同感——在校期間學習等各方面表現都很出色的孩子，往往都知道尊重老師，而這些孩子的家長，往往對老師也十分尊重，對於學校和教師佈置給孩子的各項任務，都能夠積極督促孩子完成，在和教師的溝通方面也做得很到位，顯示出一定的素養;而各方面表現並不盡如人意的孩子，特別是紀律性較差的孩子，往往教師在與家長的溝通中會感到障礙重重，而這些孩子的家長，往往是表現出對學校對教師意見最大的人羣。因此，如果不做通家長們的工作，對於孩子在校的表現和管理來説，都會造成很大的困擾。
根據以上所説，我覺得我們應該認識到做通家長思想工作的重要性，要運用各種合適的工作方法，使家長能夠認可學校，認可教師，從而主動配合學校教育，使家校教育形成合力，這樣對於我們的班主任工作會有非常大的幫助，會使我們的班級管理工作更加順利，使我們的努力事半功倍。
一、開好家長會
作為班主任，能夠最集中與家長進行交流的時機就是家長會，特別是新任班主任，第一次家長會就顯得尤其重要。因此，如果能夠在家長會上給家長們留下良好的印象，會對將來的工作產生巨大的影響。
怎樣才能在家長會上給家長留下良好的印象呢?最重要的環節就是講話。作為班主任，在家長會上是一定要講話的，這個講話在有些班主任看來，就是給家長提要求，要求家長做什麼、如何做。我覺得這樣的想法當然有道理，但是，不能説全面，作為溝通來説，更主要的是讓那個家長認可你這位班主任。因此，這個話要講得有技巧。
首先，要取得家長的認可，先要對家長有足夠的親和力。怎樣才能使家長覺得與你親近呢?那就是先對家長表示肯定和認可。例如，我在家長會上講話時，一般第一句都會對家長們的與會表示感謝，感謝他們能夠在百忙之中參加這次家長會，對他們對孩子的關心和負責表示讚許。這樣，就會使家長感到教師對他們的理解，為下面的溝通工作打下良好的基礎，確定一個良好的基調。
其次，是讓自己與家長站在同一角度，使家長覺得教師與他們是同一立場。我的方法一般就是告訴家長們，我們作為教師，與家長們有着共同的目標，都是為了做好對孩子的教育工作，學校教育與家庭教育是對孩子教育不可或缺的兩個方面，因此，不是家長們來配合學校，而是學校教育與家庭教育相互配合，相輔相成，教師與家長們都是站在同一個戰壕的戰友，是有着共同的立場。我認為，明確了這樣的立場，會使家長們對於教師更增親切感，也排除了一般情況下，家長們對教師的“仰視”，從而更加拉近雙方的距離，為進一步溝通做好鋪墊，同時，也令家長們明確自己在對孩子的教育工作中所處的地位和責任，而摒棄很多家長的“把孩子交給學校，一切就都交給學校了”這種偏頗的想法。為進一步的溝通打好基礎。
再者，家長會上，教師必然會説到需要家長在家庭教育中注意的方面以及與學校教育配合的做法。這部分內容在傳達給家長時，一方面，要明確學校與家庭分別擔負的責任，不應給家長造成一切都是家長的事，學校把所有事情都推給家長的印象。另一方面，一定要説清需要家長這樣做的原因和道理，講清目的，有具體的方法，最忌只提要求，不説方法。只要能做到條分縷析、具體紮實，就一定會取得家長的認可，家長們在做這些工作時，就會更加明確，也會對教師的工作能力有正面的印象。
二、“叫家長”的注意事項
除了家長會，很多時候，我們教師都會有“叫家長”的時候。“叫家長”往往作為教師震懾和管理學生時的“終極武器”，被認為是最有震懾力和最有殺傷力的手段。這一點，我也是這麼認為的。不過，正因為“叫家長”這個手段有這麼大的威力和效果，才更使我們要注意慎用。在如何運用這個手段上，我個人也有幾點小小的體會。
首先，不要輕易使用“終極武器”。有這麼一句話説得好“導彈最有威力的時候是在發射架上”。越是有威懾力的武器，就越是不能輕易使用，因為它的威懾力就是它最大的威力。如果叫家長過於頻繁，特別是對於同一名學生運用的過於頻繁，那麼，這個手段就會很快失去效果。不但如此，更會使學生和家長對教師的工作能力產生懷疑，對教師產生反感，試想，一個總是無法自己解決問題，而總是求助於他人、勞煩家長的教師，怎麼能夠使家長對他的能力產生信任感呢?反而成了“未傷敵先傷己”的“七傷拳”。因此，不到必要，不要輕易使用這個手段，也不要輕易威脅學生使用這個手段。
其次，要有備而來，明確“叫家長”以後，我們應當做什麼。家長被教師請到學校來，是為了解決學生身上出現的問題，而與一般家長來比較，作為教師，應該是學生問題方面的專業人士，家長把解決孩子問題的希望往往是放在教師身上的。因此，當我們叫來了學生家長，要做的最重要的事情，除了讓家長了解孩子的情況，就是告訴家長，該怎樣做。反應學生的問題，一定要拿出解決的方法來，明確告訴家長這樣的問題該如何去解決，請家長來，是與家長溝通解決問題的方法。這樣，會使家長對於教師的能力有更多認可，也會使家長更加容易接受教師的想法。最忌的就是請來家長後，只是劈頭蓋臉的批評與指責，或者是單純告狀，甚或更幼稚的就是僅僅是為了聽家長説兩句好聽的話。特別是説出諸如“你這娃我是管不了了”、“你娃我是沒辦法了”這一類語言，如果這樣的話，對於教師在家長心目中的形象，幾乎是一種毀滅性的的打擊，而對於學生來説，一個只會告狀的教師，在他心目中，形象也是無論如何高大不起來的。
以上就是個人在班主任工作中的一點心得，主要針對做好家長工作方面，由於只是個人總結，難免有疏漏不足，僅作交流參考。
如何做好家長溝通 篇3
在很多人眼裏，都認為做護士工作很簡單，打打針、發發藥，誰都可以去做。但通過幾年的專業學習和努力工作，我發現做一名護士是很不容易的，特別是做一名優秀的護士。
作為一名護士，不僅要有較強的語言溝通、文字書寫能力，而且要有紮實的理論知識和熟練的專業護理技能，當然最重要的是要具備工作責任心和敬業精神。英國護士南丁格爾提倡用：愛心、耐心、細心和責任心的四心精神去對待每一位病人。她“燃燒自己，照亮別人。”倡導的崇高人道主義精神永遠指引着我前進在從醫的道路上!
通過幾年的努力工作，我認為做一名合格的護士要從以下幾個方面做起：
1、具備良好的醫德修養。作為護士要具備在無監督的情況下，仍能堅持醫德信念，自覺履行護理原則和規範，全力救治病人。要本着認真負責的態度，嚴格有序地進行護理操作。假如工作中出現了不當，就應該及時報告醫生，找到補救的辦法，否則可能釀成大禍，實事求是勇於承擔責任，在工作中體現着救死扶傷，全心全意為人民服務的崇高職業道德精神。
2、強化團隊意識。同科室裏的醫務人員搞好團結，擰成一股繩，樹立“一切為了病人”的共同理念，服從醫院領導安排，積極支持主任、護士長的工作，認真完成護理工作。
3、嫻熟的護理操作技能。護理操作技術是護士必須具備的基本功，作為護士必須熟練進行各項護理操作，這樣既能減輕病人的痛苦，又能促進患者儘快康復。
4、加強基礎和業務知識的學習。加強護理基礎知識的學習，它是護理工作的基礎，有了紮實的基本理論知識、技能，才能提高獨立處理問題的能力。醫學知識更新很快，護士應努力學習，不斷充實自己。
5、良好的服務態度和交往能力。護士除做治療外，還應經常性地深入病房和病人交流，以獲得更多患者病情信息，瞭解病人的需要，及時解決救治過程中存在的問題，向家屬和病人解釋病症原因、治療原則、注意事項，並進行飲食、生活指導，健康教育指導。對病人要有高度的同情心，多體貼愛護，説話温和，生活上多關心幫助病人，只有這樣才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。
總之，要想成為一名合格的護士，必須從上述幾方面認真做起。在實際的工作中，我也努力以以上的方面認真做起，嚴格要求自己，在20xx年底，非典在我國大面積流行的嚴峻之際，我義不容辭的擔當起了一個護士的責任，服從領導安排，積極投身非典預防工作之中達40多天。還有，在20xx年底，我被科室派往省人民醫院參加了為期一週的護士長培訓，我非常珍惜這次難得的學習機會，在培訓中，我虛心請教，認真學習，學到了很多新的知識和理論，此次培訓使我受益匪淺，對我以後的工作幫助很大，在此，衷心的感謝楊主任和韓老師對我的信任與栽培。在日常的管理工作中，我作為我科室的一組組長，始終牢記自己的責任與使命，嚴格要求自己，率先垂範，帶領我小組認真、圓滿地完成了護士長交待的各項任務。當然，放眼長遠，我始終牢記“愛崗敬業，務實奉獻”的我院院訓，以一絲不苟，孜孜以求的精神，為我院各項工作的推進奉獻自己的一份綿薄之力。