關於愛的演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
大家好！
愛是世界上最純潔，也是最温暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮着我們的未來。讓我們勇往直前，永不會滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛。家長是為了我們好。因為我們是家長的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要去關心別人，關心別人就等於關心自己。因為愛是連接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會變的更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬貫，事業有成，有着天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活着有什麼意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裏別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、讚許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。一個人心裏有別人，總能設身處地地為他人着想，並有愛的奉獻，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，卻不願為一些需要幫助的人送出關懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛嗎？
愛，藏在世界的每個角落，人人都需要愛，需要我們來互相給予，讓世界都充滿愛吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出温暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿温暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
謝謝大家！
關於愛的演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
打開塵封的記憶，總有片刻會使你刻骨銘心，讓愛永駐我心。
升入九年級了，休息的時間也少了。只有週日下午半天，每次休息我都一定會到姥姥家報到，母親也提前告訴了姥姥。
中午放學了，我邁着小四方步，哼着小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見姥姥滿頭大汗的走到門前來迎接我。我進了屋，滿桌子的菜都是我愛吃的。聽母親説：“姥姥知道你要來吃飯，早上6點多就上早市給你買好吃的東西去了。回來吃完早飯又跑了好幾個地方給你買新鮮的蝦。”我夾起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的鬍鬚，我認為那就因為時間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒有完全弄掉。
我望着姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶着個老花鏡，走到了飯桌旁邊説：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來，夾起了一個糖醋雞蛋放到我的碗裏，説：“這個很好吃，你嚐嚐。”隨後，我的碗裏的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累！她的眼睛上有星星點點的汗滴，我好感動！姥姥説：“有你這個外孫就是我的幸福！”然而，姥姥你可知道，“有您更是我的幸福！”
讓愛永駐我的世界，温暖我心。
姥姥小時候因家窮，家中孩子又多，她，只好在家看小孩。她從來沒有上過學，十分喜歡上學，當然，大字不識幾個。
我從來沒有看見過姥姥寫字。那天，我過生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個十分珍貴的禮物，是一個裝在信封中的東西。我打開了，只見那紙上有7個小字：“祝生日快樂！”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時間在紙上寫字。每寫完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個明亮的地方，拿紙來回端詳。有的時候還瞅着紙搖搖頭。一天要寫滿好多張紙，直到她認為滿意了才肯歇息。姥姥從來沒為了誰學寫字，卻為了我而學寫字。我哽咽了，我只想説：“姥姥，我愛您！”
太多的言語説不完，道不盡，讓愛永駐我心！
謝謝大家！
關於愛的演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！
當山泉失去了雨露的滋潤，幽幽的山澗便不在是它歡樂歌唱的舞台；當花兒失去了陽光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭奇鬥豔的天堂；當雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍的天空便不再是它自由翱翔的地方。若自然界沒有了愛，泉不會唱，花不會開，鳥不會飛，一切令人感動的，令人欣喜的，令人驚異的都不會存在。
而人世間沒有了愛，冷漠會讓生活無助而蒼白，但彼此的關心和愛卻會使每一個渺小的力量匯成江海。
愛，猶如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心靈。愛，有時隨處可見，夫妻之愛，親子之愛，朋友之愛，這都是人間最真摯的情感流露。愛平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！
愛，有時是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛，有時是人生海洋上的一盞指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。
有人説，在這個世界上，其實每個人都是殘疾人，因為每個人都必須接受現實與理想之間的距離，都有無法實現的願望，所以每個人都有殘缺。這是，我們需要關愛別人，也需要別人的關愛。獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至於舉步維艱，甚至於悲觀失望。征途茫茫，有時看到一絲星光，長路漫漫有時走得並不瀟灑浪漫。我們應用真心去存一筆愛的儲蓄。把愛別人當成自己的快樂。如果每個人都把愛當作維繫與他人關係的橋樑，那麼世界便會少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了温暖。
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中温暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。沒有人能夠測試愛心中的海有多深，沒人能丈量愛腳下的路有多長！
唯有親身經歷，成為愛心故事中的主角，明晰着愛的足跡，愛的真諦才會永駐，真情才會永存。
謝謝大家！
關於愛的演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
母親的笑容，是世間温暖和煦的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛在這世間便另有天地。彷彿有一扇門，推開它便會看到萬丈光芒。這光，給你指引，給你保護，給你温暖，給你希望。
小的時候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅定不移的目光鼓勵我，讓我依靠自己的力量重新站起來。長大後的我，終於懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養成自強自立、頑強不息的性格。在當今這個充滿競爭的社會，這樣的精神尤為重要。
天下間便再也不會有任何人給予我們如此盛大、永無止息的愛和恩慈，再也不會有這樣心甘情願，只為我們笑逐顏開而不計得失辛苦的勞作。而我們誰會記得母親的生日，誰會真心的為她送上一句祝福，誰會記得她頭上第一根白髮出現的時間?
母愛是心甘情願，母愛是恩慈，母愛是永無止息。
母親無私的愛值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應當贏得我們的尊重!
請打開雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無限的感激和敬意。只是無法用語言表達完整的是我們深深的愛。
謝謝大家!
關於愛的演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師們：
愛，是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那麼什麼是教師的愛呢?我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的温暖和呵護。在我們的學校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般的工作，這是因為：
我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又完全不同於母親的愛。她不是一直攙着孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷裏，而是把學生裝在心裏。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
我們深知：教師的愛是“捧着一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報，甚至捨生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中，無論遇到學生的不理智、家庭的誤解等，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯繫起來。所以教師的愛就是一種只會付出不求回報的無私的愛。
我們深知：教師的愛一種神聖的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的情感是超人的，他們對芸芸眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教的神聖的愛。
所以，我們教師的愛就是遵照 “真情、真心、真誠”六個字去關愛每個學生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神聖的愛，讓他們健康成長。
教師工作就是一個社會的平凡崗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來説，只是幾十分之一的失敗，但對於一個家庭來説，就是百分之百的失敗。” 我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視或漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活，建構光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，是一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護我們的學生，我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會裏誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應該反思的主題!
教師救人這是一種“人”的責任，不是一種“工作崗位”的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是“人”就應當會在危難的時候去“救人”。因為“救人”是一種社會責任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神聖的工作。如果犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢?所以教師犧牲自己，是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人。這就是有高度社會責任性的工作——教師，讓我們為自己是一名人民教師兒驕傲吧!。
最後，祝我們所有的老師身體健康，家庭幸福!
關於愛的演講稿 篇6
親愛的老師同學：
大家好，我國旗下演講的題目是：感恩母愛。
有人説，忘記感恩是人的天性，但母愛的温馨提醒着我們每一個人，要有一顆感恩的心。
記得小時候，爸爸出差在外地，而我又半夜突發高燒，是媽媽用她那瘦弱的肩膀把我送到了醫院。媽媽的膽子很小，甚至連打針都會害怕得暈過去。可是那天晚上，媽媽獨自一個人跑在空蕩蕩的馬路上。那時我們還住在郊外，黑漆漆的夜裏，連車輛都很少經過，對於媽媽來説，把我送到醫院是需要多麼大的勇氣呀！這一切都是因為愛呀！
愛是純的，心是誠的，母愛是真實的，母愛是永恆的，母愛是温柔的。
回首過去五千多個日子，母愛時時刻刻圍繞在我心中。
記得那年夏天，我因為要上補習班，所以媽媽毫不猶豫的答應來回接送我。啊，那是八月的中旬，太陽毒辣辣地頂在頭上，連院子裏的小狗都伸出了舌頭，趴在樹蔭底下，有氣無力地喘着粗氣。媽媽卻毫不退縮的準時接送我。我不敢想象，在那樣的情況下，媽媽是如何冒着烈暑穿梭於補習班和家中的。只記得媽媽那時候黑了，也瘦了。可是她卻半打着玩笑説：“真值，你又學了只是，我又減了肥，一箭雙鵰呀！”説完開心地笑了起來。
淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。同學們，你們是否也有過這樣的經歷呢？一時興起的“感恩”是一種負擔。真正懷有感恩之心的人，是不會因時間而淡忘母愛的温情的。在以後的日子裏，要記着，曾有一個幫我，愛我的人，讓我感激流涕。
感恩的心是一條悠遠的小溪，滋潤着母愛的偉大。同學們，母愛無價，讓感恩母愛的心留在今後的每一天吧！
關於愛的演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《母愛深深》。
世界上有很多的愛，但只有一種是無私的，偉大的，只有給予，不求回報，那就是——母愛。
母愛像天空般無邊無際,如大海般廣闊無垠,沐浴着愛的陽光,洋溢着無言的親情。因為有了母愛，我們才是快樂的，才是幸福的。
看過這樣一篇真實的報道，是去年報紙上登載的一篇文章。一輛進山觀光旅遊的纜車上坐着一家人，其中媽媽的懷裏抱着她不滿週歲的孩子。突然，行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起!等到救援的人員趕到時，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉着她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡着覺，微笑掛在她甜甜的小臉上!在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子!
多麼刻骨銘心的心理歷程啊!這母愛深入骨髓，融入血脈，牽動着每一顆神經。真摯深切的母愛散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的朋友們和我一樣，會有一個很普通的媽媽，她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業;也許，她閒下來就會整日嘮嘮叨叨地讓你好好學習，讓你好不心煩;也許你會覺得，她的卑微有時會讓你在同學面前抬不起頭來;也許，你會在某天某日和她爭論不休……
我們家很多年前，開了一個毛衣加工店。記得有一次要過年了，店裏生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因為忙，耽擱了。不懂事的我，認為媽媽不愛我了，和媽媽吵了起來，口不擇言地説媽媽是老巫婆!氣得媽媽哭了起來。那天夜裏，媽媽沒有回家睡覺，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來時，我發覺我的牀前竟放着一件嶄新的羊毛衫。原來媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫!看着媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。
“慈母手中線，遊子身上衣……”每當念起這首詩時，我的眼前就會浮現出媽媽那疲憊的面容，禁不住心裏一陣陣疼痛!
“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，我永遠記在心中。
媽媽，生命來自您，含辛茹苦、風霜雪雨中交織着你不知疲倦的身影。請讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯後的碗筷，為您洗淨換洗的衣服，讓您輕鬆輕鬆;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白髮，讓您的笑容永遠綻放在我的心中;讓我輕執您的雙手，和您享受一次我們的春天!
母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩在我們每個人的心中!
關於愛的演講稿 篇8
尊敬的各位家長、老師、親愛的同學們：
校園，是我們學習生活的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衞生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而，總有與美麗和文明不相稱的現象，在我們的校園裏，還有同學隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等，每天同學們辛勤清掃後，總有些不自覺的同學又把垃圾隨手亂丟。我們相信，沒有哪一位家長希望自己的孩子在一個垃圾遍地，污穢不堪的環境中學習、生活;我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長;我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子能養成良好的衞生習慣和飲食習慣。而良好的衞生習慣和飲食習慣*我們平時一點一滴地養成。
為了我們能在一個清潔、衞生的環境中健康、快樂地成長，也為了我們能從小養成良好的衞生習慣和飲食習慣，我發出如下倡議：
一、我們應在家用餐，不將早餐、午餐帶入校園，堅決反對學生不吃早餐上學，或吃零食後上學;
二、不把糖果、零食等帶進校園，不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;
三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進校園;
四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑料袋等垃圾，有垃圾多走一步，丟入垃圾桶，並及時提醒身邊亂扔垃圾的同學;
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;
六、愛護花草樹木，不踩踏花園、草坪;
七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎一下腰，主動撿起來，扔進垃圾桶裏;
八、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生，認真做好值日清掃工作。
“十里益海是我家，清潔靠大家”，。愛我校園、清潔從我做起!同學們，老師們，家長們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲蓄文明，長大後收穫成功。為創造一個清潔的、衞生的、美好的學習生活和工作環境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!