少先隊少代會演講稿範文 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！ 今天，我校少先隊代表大會隆重召開了。在此，我謹代表二年級三班向同學們表示衷心的祝賀！ “中國少年先鋒隊”是一個多麼親切的名稱，從她誕生的那天起，她就擁有一支火炬，這火炬就是光明，是生命和活力的象徵。少先隊，就是祖國的明天！ 少先隊員們，我們深深地為胸前飄蕩的紅領巾感到驕傲和自豪，它時刻提醒我們：在學校要做個好學生，在家要做個好孩子，在社會要做個好公民。將來，當我們考入大學，步入社會，雖然我們無法挽回童年，但有少先隊給予我們的自豪感、責任心和組織觀念。有了它們，我們就能夠積極地面對困難，戰勝困難。
我們是社會主義現代化建設的接班人，祖國未來的宏偉藍圖靠我們去描繪。讓我們勇敢地肩負起對祖國、對人民的歷史責任，努力學習、勇於實踐，以積極的心態和團隊精神，去面對生活的考驗。
親愛的少先隊員們、同學們，今天我們聚集在火紅的隊旗下，舉行少先隊代表大會，心中無比激動和豪邁。讓我們攜起手來，去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個奇蹟！讓我們共同祝願祖國的明天更美好！ 謝謝！
少先隊少代會演講稿範文 篇2
親愛的各位老師，各位同學：我是五(8)中隊的___，今天，我很榮幸能站在這裏，參加少先隊建隊日作為老生代表發言。首先，我要感謝辛勤培育我的老師。
作為一個少先隊員，我知道學好為祖國建設服務的本領是我們的首要任務，因此，在學習上我勤于思考、勇於探索，把戰勝各種困難看作是最大的樂趣，在日常的學校生活中，我熱心為集體服務，處處為他人着想，從一年級到現在，先後擔任中隊長和大隊委員，目前是大隊的文體委員。
在成長的道路上我注重全面發展，積極向上，努力爭先，多次被評為向陽好兒童，優秀少先隊員。是校勤奮學習、快樂生活、全面發展主題活動最大進步獎的獲得者，並被選為向陽陽光少年和向陽大使。我的提案是第二屆少先隊代表大會的最佳提案。在擔任大隊委員期間，我配合老師積極開展工作，學校文體活動搞得有聲有色。
我性格活潑開朗、熱情真誠，尊重老師，友愛同學，樂於助人，是班級同學公認的人緣最好的學生。每天放學，都會接到很多同學打來的'電話，詢問學習中遇到的疑難問題，每次我總是不厭其煩地儘自己所知給予解答。
回顧五年來的成長曆程，我和大家一樣，從懵懂無知的孩童，一步步成長為有理想、愛學習的少先隊員，這一切和老師辛勤的培育和同學熱情的幫助分不開的。優秀少先隊員，只是大家對我取得的進步的鼓勵，對我付出的努力的肯定，更是給我一個近距離向其他優秀同學學習的機會。
希望所有的新老少先隊員們都能夠，努力把自己培養成老師和社會希望的，對國家有用的人才。
謝謝大家!
少先隊少代會演講稿範文 篇3
在這個春暖花開的日子裏，我們迎來了第七屆少代會的隆重召開。作為一名團員老師，能參加你們的大會，我特別高興。在此，我代表所有老師向你們表示衷心的祝賀!
看到你們充滿稚氣的臉蛋兒，注視着你們求知的眼神，我和其他所有老師一樣，真心地希望把所有的一切傳授給你們。這也是我們老師的天職：傳道、授業、解惑也。作為一名老師，我感到無比自豪與光榮，因為我們培育的是祖國的希望，未來建設的接班人。
在學生心目中，老師是社會的規範、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。提出“學生跟我學什麼?”這一問題，無疑是對我們老師提出了更高的要求。1996年聯合國教科文組織出版的國際21世紀教育委員會的報告《教育—財富藴含其中》中提出了面對未來的發展，教育必須圍繞四種基本要求：學會認知、學會做事、學會合作、學會做人。這才是完整意義上的學習。作為老師，我深刻反思自己的教育教學，認為我應該努力做到以下方面：
一、 學生跟我學認知，我必須是一個終身學習者。
此處的學習者並非傳統意義上的的在學校學習，而是指自我發現、自我探究、自我解決問題。在一定意義上説，教師應該成為具備自我教育能力的自我教育者。其學習的目的不只是提高自己的學術水平，更主要的是提高自己的教育水平，並直接為教學服務。
“二十一世紀的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人”，不會學習的人將被迅速發展的社會所淘汰，成為不能適應現代生活和職業勞動需要的功能性文盲。終身學習將成為一種生活方式和社會的普遍行為。教師作為傳播人類文明的使者，更應該成為學習者的楷模。教師是學習者也表現在日常教學中做有心人，隨時學習與提高。所謂“教學相長”就是這個道理。教育的對象是人，個體之間千差萬別，在教育環境中，每時每刻都會有問題等待解決，不能用教育的權威掩蓋問題。此時，我們教師只有不斷地學習，才能勝任教育者的職業需要。
二、學生跟我學做事，我必須具備激活創造性的能力。
變革和創造將是21世紀人們生存和發展的基本方式。人類發展史表明，人的創造潛力是無限的。如同“芝麻開門”的暗語能打開寶庫一樣，人的創造潛力必須通過激活才能變為現實的創造力。21世紀的教育必須將學生培養成為會創造之人，使他們通過一個個會創造的頭腦和一雙雙會創造的手，創造出新的生活、新的時代和新的世界，這是教育的根本追求。因此，我們教師必須具有通過創造性教育培養學生的創造性人格、創新精神和激活學生創造性的能力。
三、學生跟我學合作，我必須具有與他人合作的能力。
我覺得要做一個稱職的教師，應該善於把自我完善和集體和諧統一起來。在這個集體中，到處有你可學習和幫助的人，應樹立“我為人人”“人人為我”的思想。建立“寬鬆、和諧、民主、團結、友愛、平等、合作、互助”的人際關係。與同事應成為親密的夥伴，互相交流經驗，共同提高;與家長應成為朋友，共同關注孩子的成長;還應成為學生的知心姐姐，與他們無話不談，真正地走進他們的世界。
四、學生跟我學做人，我必須要以身示範。
學校無小事，事事有教育，教師無小節，處處是楷模。對於學生來説，我們是一切美好形象的化身，我們的一言一行均為學生效仿的榜樣。這就要求我們教師要一切為了學生，為了學生的一切，從不忽視自己的一舉一動。讓學生從我們身上懂得真、善、美，學會創造美好的人生;學會誠實孝愛、禮儀文明;學會真誠、善良、寬容……
由此可以看出，老師應該可以拿“全能冠軍”了。老師為此付出莫大的努力，我認為都離不開愛!這愛是出自老師內心的對祖國的愛，對教育事業的愛，對學生的愛。
老師們，讓我們以這三句話共勉：教育是事業，事業的意義在於奉獻;教育是科學，科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
親愛的少先隊員們，沐浴着這和煦的陽光，感受着老師的關懷，讓我們攜起手來，邁開大步，去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜吧!