導遊語言是在長期的社會實踐中逐漸形成的具有獨特風格的行業性語言，導遊語言藝術是導遊對語言的提煉和優化。下面是本站小編整理了高校教師學習xx屆五中全會精神心得體會，歡迎你的閲讀。
導遊口才是怎麼訓練的?
導俗話説“景觀美不美，全靠導遊一張嘴”。導遊講解是導遊工作中的一個非常重要的環節。導遊講解藝術追求的是把景觀最大限度地描繪給旅遊者，幫助旅遊者完成各自的審美體驗，享受旅遊帶來的愉悦。那麼，導遊員如何在講解中激發旅遊者的熱情，使之積極參與遊覽活動，從而獲得美感的享受和滿足呢?
導遊口才
導遊員應努力學習語言，學會使用生動的語言。生動形象是導遊語言美的魅力所在，是導遊語言藝術性和趣味性的具體體現。語言的生動性不僅要考慮導遊的內容，更要考慮導遊的表達方式，並要與自己的神態表情，手勢動作以及聲調和諧一致。語言要生動流暢，不僅要求導遊員講話音調正確優美，節奏適中，語法無誤，用詞恰當，還要求導遊員思維清晰，內容明確，前後連貫。整體和諧。給旅遊者獲得美的享受。
導遊語言能力培訓應有以下基本要求：
1.發言規範。不論是普通話、方言和外語，發言必須規範，語調自然，發音標準。
2.口齒清楚。語言要清晰清楚，不打混。
3.聲音洪亮。聲音要純正洪亮，不是輕聲細語，也不是噪噪如雷。
4.用語恰當。語言詞彙要豐富，用詞要準確恰當。
5.語句流暢。語言要洗煉流暢，不哼哼哈哈，語速中等，語氣誠懇。
6.態度和藹。對旅遊者真誠、熱情、態度和藹。
7.合乎禮儀。姿式得體，手勢恰當，合乎社會禮儀。
8.無口頭禪。導遊員講話不要有口吃、口頭禪和不良習慣，注意語言美。
導遊員語言要有進一步的提高就要進一步培訓。要注意：
1.語言的趣味性。
要想在旅遊中讓旅遊者有濃厚的興趣，導遊員的語言應注意趣味性。努力使情景與語言交融，激發旅遊者濃郁的遊興。要多用風趣談諧的語言，多用恰當的比喻，使旅遊者倍感親切。
2.語言的幽默性。
幽默的語言是導遊員文化水平和修養的表現，是一個人聰明才智的標誌。幽默總會有喜劇因素，或使聽者輕鬆愉快，面帶歡笑，使氣氛活躍，增添遊興;或使旅遊者遇到問題時，穩定情緒，保持樂觀，忘記憂愁和煩惱;或啟迪旅遊者;或通過詼諧風趣的語言，委婉地提醒旅遊者;或委婉地諷刺某種現象，消除人際關係的齟齬。
3.語言的科學性。
導遊員給旅遊者介紹各景點都應該注重科學性，要做到實事求是;即使是説故事、傳説也不要胡編瞎造。知識性的介紹是不能來虛假的。
4.語言的針對性。
旅遊者來自不同地方，國家、民族、宗教、習慣、職業、年齡、文化程度和知識水平各有不同，導遊員進行導遊時要因人而異。導遊語言應區別不同的旅遊者使用恰當的語言，要注意針對性。
5.語言的生動性。
導遊員應努力學習語言，學會使用生動的語言。生動形象是導遊語言美的魅力所在，是導遊語言藝術性和趣味性的具體體現。語言的生動性不僅要考慮導遊的內容，更要考慮導遊的表達方式，並要與自己的神態表情，手勢動作以及聲調和諧一致。語言要生動流暢，不僅要求導遊員講話音調正確優美，節奏適中，語法無誤，用詞恰當，還要求導遊員思維清晰，內容明確，前後連貫。整體和諧。給旅遊者獲得美的享受。
6.語言的情感性。
導遊員在旅遊者進入審美觀照狀態的前後，往往需要對景觀進行介紹，這種介紹不是抽象的，程式化的，而是形象生動，富有感情色彩的。因而，導遊的語言要有情感性，要通過導遊的眼神、手勢、面部表情來展現出來。語言的情感性表現為導遊要隨景而動，喜遊樂導，動之以情，以情感打動客人。
導遊員應努力學習語言，學會使用生動的語言。生動形象是導遊語言美的魅力所在，是導遊語言藝術性和趣味性的具體體現。語言的生動性不僅要考慮導遊的內容，更要考慮導遊的表達方式，並要與自己的神態表情，手勢動作以及聲調和諧一致。語言要生動流暢，不僅要求導遊員講話音調正確優美，節奏適中，語法無誤，用詞恰當，還要求導遊員思維清晰，內容明確，前後連貫。整體和諧。給旅遊者獲得美的享受。