不經歷風雨怎能見彩虹演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人們常説，風雨過後就是彩虹。對此，我深信不疑，只有經過風雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝着成功邁進。挫折、苦難並不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會光臨我們的人生！我不禁想起了國小時的一件事，記憶頓時像泡泡一樣浮現在眼前……
那時五年級的時候，學校組織演講比賽，作為當時的種子選手，我當然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅信，我是秀的，頭腦發熱的我，腦子裏開始在想：得獎後，同學們會怎麼羨慕，老師會怎麼誇我，父母會怎樣獎勵……想着想着，我不禁心花怒放，真實口水直流三千尺，但是好事沒到來，當時，學校的大隊輔導員突然想看一下演講選手的情況，那時一個以嚴肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當時我心中只有成功、沒有失敗，滿懷信心走向前去……
“停！什麼亂七八糟的？”輔導員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平啊！”班主任有些不好意思，賠了幾個尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一隻受傷的貓躲在牆角邊哭了，我那麼驕傲，現在卻被人説得這樣一文不值。天氣陰着，原本湛藍的天空不滿了灰色的雲彩。
回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來，媽媽聽了我的哭訴後，想了想對我説道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼於事無補，不如想辦法，奮起直追！我相信我的女兒是最棒的！”這是一語驚醒夢中人，是啊，那個自信的我到哪裏去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過了。我再一次鼓起信心……
我找到了輔導員，説了我的想法，經過我多次誠懇的請求，輔導員終於同意再給我一次機會。於是，我如同上了發條一班，每天早晨天不亮就起來練習朗讀；不怕丟醜的讀書給同學聽，請他們給我指出不足，並及時糾正；學習電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎。
站在台上，看到下面老師和同學們讚許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地説：“面對風雨的時候，不要害怕。請相信風雨的背後就是彩虹！”
不經歷風雨怎能見彩虹演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
某人曾説過：“失敗是成功之母。”有些人就可以用這句話來形容。
比如愛迪生，他做出了燈泡，起因是他的媽媽在做手術時光線並不足，他因為很機靈，所以搬來鏡子，利用了反光原理“做”出了光，但是他並不滿足，因為他想用一個更加實用、方便的物體來照明。
愛迪生他也是一次次失敗，一次次思考，一次次試驗，但是，他並沒有一次次成功！在我們的心目中，愛迪生是偉大的，因為他，我們的世界才多了一個光明——電燈。
當然，愛迪生髮明的電燈也並不是光硬想、硬試出來的，他是因為有一次，他的朋友要去其他地方，愛迪生特意要為他的這位朋友送行，從這裏，這個原原本本的故事裏，一個小小的細節裏，愛迪生受到了啟發，那我們呢？
我們應該向愛迪生學習，做第二個“小愛迪生”。
失敗、啟發、成功、思考、試驗，他們結合起來，才可以做成一件事。愛迪生就是例子。風雨過後才會有彩虹！
不經歷風雨怎能見彩虹演講稿 篇3
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天，能站在國旗下講話，我感到很榮幸。我演講的題目是《不經歷風雨怎能見彩虹？》
乒乓球比賽雖然已經結束兩週了，可我仍記憶猶新。我作為四年級的女生代表學校參賽，雖然最後只取得了女子甲組的第10名，但是我覺得，在這場比賽中，我是一個贏家。因為面對那些年齡比我大、個子比我高、打球時間比我長、技術比我好的對手，我並沒有膽怯，在賽場上，我沉着應戰，敢打敢拼，打出了我們三小的風格，打出了我們三小人的精神。
回想起集訓的那段日子，真是苦不堪言。課間操、體育課、從第二節自習到8點，我都泡在了球館裏，星期六、日更是如此。但我從不言苦，我深信一分耕耘，一分收穫。
為了參加這次比賽，為校爭光，我的哥哥李鋮特意從河北趕回來。記得哥哥有一場比賽打得真是扣人心絃。為了鼓舞士氣，我們班所有的同學都去為哥哥加油、吶喊。雖然，後來哥哥輸掉了那場比賽，但他沒有失去信心。坐在椅子上，一直在總結自己的不足。剩下的比賽，哥哥順利得贏了。當我得知，他獲得男子甲組的冠軍時，我真為自己有一個這樣的哥哥而感到驕傲！
哥哥捧着獎盃，一臉燦爛的笑容，可那笑容和自信背後隱藏着多少汗水和辛勤的付出啊！打球如此，學習不也是這個道理嗎？
不經歷風雨怎能見彩虹？風雨正是雨後彩虹的前兆！
不經歷風雨怎能見彩虹演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
俗話説：“人生不如意事十之*。”貝多芬曾經説過：“卓越的人的一大優點是在不利與艱難的遭遇裏百折不撓。”是的，只有在經歷了更多的黑暗後，才能在前路上尋找到光明，才能看清腳下的路如何行走。
那是一個晨光温馨的早晨，我去參加現場作文大賽。大賽之前，我胸有成竹，堅信一定能考個好成績。考試結束後，在等待成績下來過程中，我腦海裏浮現過好多次這樣的一個畫面，我考了一個好成績，不僅得到了老師們的誇讚，還收穫了同學們向我投來的羨慕目光，當然還有爸爸媽媽的微笑……
結果，分數下來了，我僅僅考了69分，沒有預期的那麼理想，也正是那次，我懷着踹踹不安的心情，迎來了有一次挫折——考試失利。聞之，我心如刀絞，好像一支支利箭從四面八方刺穿了我那幼小的心臟。為什麼考試作文結果讓我“遍體鱗傷”？那真的是太可怕了，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。在那之後，我看了許多的獲獎作文，也向老師和同學們請教，我希望通過在《作文天堂》的投稿，可以得到《作文天堂》老師的更多的指導，從而讓作文水平一點一點的提高。
在面對挫折時，我喜歡聽鄭智化的一首歌《水手》，每當那旋律在我耳邊響起，我都有一種熱血澎湃的感覺，讓我也跟着唱起來：“聽見水手説，他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問，至少我們還有夢……”聽了他的歌，使我的心情得到了舒緩，內心也得到了淨化。鄭智化是一個殘疾人，但他戰勝了挫折，最終成為了明星。告訴我們應該像水手一樣，面對挫折永不言棄。正所謂“不經歷風雨，哪能見彩虹？”