青年擔當演講稿 篇1
擔當即一種責任，一種對社會、對他人、對時代的責任。學會擔當，才是人生價值的體現，勇於擔當，是中國時代精神的彰顯。
勇於擔當，是一個人道德修養的體現。“天下興亡，匹夫有責。”顧炎武慷慨激昂，他將救亡圖存歸為自己的責任，也有多少個仁人志士如同他這般勇於擔當。“巾幗不讓鬚眉”的花木蘭，一位奇女子，擔負起原本不屬於她的責任，替父從軍，正是有了這份擔當，她的忠、孝、義、才得以彰顯，他們所體現的道德修養也是一個時代的展現。
勇於擔當，是一個人有深深責任感的體現。作為一名中國人，著名京劇影員程硯秋就有他自己的使命感，承擔着他作為一名中國人的責任，面對日本特務機關的強迫，他當即拒絕，不卑不亢，愛國、高尚這些崇高的民族氣節也是他責任感的體現。勇於擔當，不是象徵着一個人的勇敢，而是彰顯了整個民族的高尚氣節。
勇於擔當，成就了一個國家的繁榮昌盛。王昭君，主動要求嫁到匈奴和親，這位文弱的女子，用她瘦弱的身軀抗起本就不屬於她的責任，她用她的智慧換取了漢朝與匈奴之間長達60年之久的和平，她用她的智慧打動了單于，開闢了少數民族的地方政權，她用她的努力使漢朝的發展繁榮昌盛。這位奇女子，擔負起的責任，使她贏得了尊重與愛戴。一個人的勇於擔當，可能就為整個國家乃至整個民族的發展提供了好的條件。
勇於擔當，擔當的不一定是你愛做的事，但正是因為有了一份深深的責任感，那份擔當才顯得寶貴與珍重。勇於擔當，是我們每個人都應該做到的。
青年擔當演講稿 篇2
今天，我們去園山生態公園參加了一次學校組織的課外實踐活動。這次活動，讓我懂得了很多很多……
下午，教官們開展了“責任心與領導力”的培訓。我也被光榮地選為“___”，然而，有更大的挑戰在等着我。“同學們，現在跟着我做動作。一個人做不好___跑一圈，兩個人做不好 ___跑兩圈……以此類推，聽懂了嗎?”聽到這兒，我心裏不禁“咯噔”一聲，暗叫不好，因為我的身體素質很差。
做完動作後，我們班竟有23個人做錯了。無奈之下，我只得跟男___踏上征程。跑到第五圈時，我已經氣喘吁吁;跑到第十圈時，我已經累得上氣不接下氣;跑完第十五圈時，我的思想 做着強烈的鬥爭：一個聲音在説：“放棄吧，你受不了的;另一個聲音在説：“堅持、堅持、堅持!”最後，我還是聽從了第二個聲音—堅持。因為我在大聲地告訴自己：你已經成為了 一個___，就要承擔一切責任。
教官説：“現在抬起你們的頭，好好看着你的___，他們在努力控制着自己的呼吸，但是我們卻能從他們的臉上看到疲憊。同學們，這就叫承擔責任。當你拿出60、70分的考卷時，你不 在乎，但你們的媽媽為什麼在偷偷落淚?當你把作業寫得一團糟的時候，你不在乎，可你們的老師為什麼在搖頭歎息?當你跟同學吵得不可開交時，你不在乎，可為什麼你們的爸爸在皺 眉跺腳……你們再想想，父母、老師為你們付出了多少?而你們又為他們做過些什麼?”
控制了許久的眼淚終於掉了下來，滴在了天藍色的校服上，再看看同學們，也同樣是滿臉淚痕。我知道，這次我們流下的淚不是為了父母不給錢去買mp3落下的淚;不是為了要更多的零花 錢而掉下的淚;不是因為你不給時間讓我們去上網玩遊戲而掉下的的淚……這是發自內心而流下的愧疚的淚。
這個天氣晴朗，萬里無雲的星期三，今天教官告訴我們的話，我銘記在了心裏，並留下了永久的回憶和終身的啟示。
青年擔當演講稿 篇3
黑漆漆的屏幕上頓時出現一個充滿笑容，輕盈地騎着車子的女孩。她，就是感動中國十大人物中的孟佩傑。剎那間，嘈雜聲也變得一片寂靜。觀眾席上的我們靜靜地聽着。從國小到大學 ，她一直堅持一邊學習，一邊照顧癱瘓的養母。年復一年。就着樣，從不抱怨，努力讓她考上了一所大學。眼睛頓時濕潤了。多麼讓人震撼得一件事啊，一個小女孩，僅獨自承擔了常人 很難承擔責任。這個年齡，青春的年齡，應該更多地去享受父母的關懷。而孟佩傑深知孝道的重要。把全身的愛心投入在她養母上，把她的養母當作親身母親般對待，買菜，做飯，餵飯 ，洗衣服`````````她卻從來不報怨。一個學生，一個青年，這樣的魄力難道不使同齡的我們震撼嗎?想想看來，現在的我們，每天都生活在愛的港灣裏，衣來伸手，飯來張口。‘自食其 力’這樣的詞哪裏還能從我們的嘴遍響起啊，放眼望去，現在的校園，一些學生關注的不是‘學習’兩字，而是更多的流行音樂，看到不是樸素勤奮的身影，而是更多的張揚，閒聊。身 為同 齡的我們，難道看不到這一切嗎。父母的期望，老師的諄諄教誨，早已忘在耳邊。同學們。勤奮，樸素乃是中華民族永不垂敗的作風，靜下心來，想想我們的父母，我們的未來 呢。為什麼我們不能向孟佩傑那樣，認真做事，承擔我們應該承擔的責任。是啊，科技的飛躍，社會的進步，勤勞的手已被慵懶的手所取代。‘享受’兩字已在人們的腦海中根深蒂固。 但是，同學們，整個世界需要我們去勤奮，去努力，去創造。所以，同學們，放下慵懶的心，振作起來吧。青春的我們，更多的是拿起手中的筆與難題作戰，與每一個知識點作戰，讓浮 躁的心沉浸下來。認真勤奮去做好我們該做的事。讓我們那起像孟佩傑一樣的決心，堅持去挑戰我們的生活，創造更加美好的未來吧。相信自己相信未來相信此刻的你。微風吹過，眼前 又再一次浮現那張熟悉的笑臉。堅定的心再次湧起。握緊雙手與勤奮共進。
青年擔當演講稿 篇4
敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
突破黑暗，給天下帶來光明，是太陽的擔當;默默凝聚，給萬物帶來生機，是春雨的擔當。天下萬物都有自己的使命，我們人更應如此，所以我們應該不畏困難，勇敢的承擔自己的責任。
“在其位，謀其政”是一種擔當。這一種擔當使我們人生與天地間就基本的擔當。作為學生，我們需要女裏學習;作為子女，我們需要孝敬老人;作為醫生，我們需要救死扶傷;作為老師，我們需要教書育人。這些都是我們必須的擔當。
然後擔當要求我們不僅要做好本職工作，還要勇於接受急難險重的任務。那些輕而易舉的擔當相信很多人都會做到，只有那些弄不好就會出現嚴重後果的任務才可以真正體現一個人的擔當。陳亦帆曾騎電動車裝上寶馬車，肇事後他沒有一走了之，而是留下道歉/信，其中裏面有他身上全部的現金。相信他的所作所為大部分人都做不了，所以他的做法感動了車主，車主資助他錢去上學。
古往今來，有很多優秀的人他們不懼怕擔當責任，甚至願意為了集體付出生命。曾國藩曾説“以苟活為羞，以避事為恥”。1865年阿古柏在英國的支持下，率兵攻入南疆，建立偽政權。俄國趁機爭奪了伊犁地區。在邊疆日已垂危的情況下，年老的左宗棠將生死置之度外，親自率兵出征。他用車拉上一口棺材，準備一敵人決一死戰。我們國家每次在外敵入侵時保持屹立不倒，就是我們國家總有一些人不顧自身的安危，挑起救國救民的重擔。
我們要有“知難而為之”的精神，用於承擔責任。讓我們擁有擔當精神，讓身邊的人因我們的存在而更加幸福。
青年擔當演講稿 篇5
1919年5月4日，在國家與民族危亡的時刻，有這樣一羣愛國進步青年秉承“以青春之我，創建青春之中國”的宏願，用鮮血和生命挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾。百年後的今天，胸懷着民族復興偉大中國夢的我們，同樣能夠感受到歷史脈搏的跳動，只因這是年輕之心和青春熱情穿越歷史的共鳴。
一個國家有了崇高的價值追求，就有了無往而不勝利的精神動力;一個民族有了崇高的價值追求，就有了立於不敗之林的信仰支柱;同樣，一個組織有了崇高的價值追求，就有了事業繁榮興盛的發展方向。作為一名交通行業工作者，踐行社會主義核心價值觀，我認為，就是要大力弘揚愛崗敬業，樂於奉獻的精神。這個“五一”假期，有千千萬萬個平凡的普通人，用堅守詮釋勞動的意義，用奉獻標註時間的刻度，在平凡崗位上續寫不平凡的故事，以無悔付出為疫情防控和經濟社會發展貢獻着自己的一份力量。正如一句歌詞所言：“平凡的人們給我最多感動”。這些普通的勞動者，之所以觸動人心、給人感動，不僅僅在於他們就在我們身邊、他們的崗位離我們最近，更在於他們堅守崗位的精神、無私奉獻的信念。東方欲曉之時，環衞工人開始一天的工作，為的是守護城市的潔淨;烈日之下，建築工人奮戰不停，為的是搶抓建設工期;深夜裏，道路維修工依然忙碌不停，為的是護佑“流動的中國”……這些堅守，看似平凡，但其體現的共同的精神和信念，卻是我們這個國家前進的重要支撐。平凡與偉大的辯證法就在於：把每一項平凡工作做好就是不平凡，把每一項小事做好就是大事業。我們的職業或許不同，崗位或許有別，但只要勇於堅守、甘於奉獻，每一份平凡的工作，都能創造不凡的社會價值;每一位平凡的人，都能書寫不凡的人生華章。一位哲學家也曾經這樣説過“人生最重要的不是成功，而是自我價值的實現，要有實現自我價值的理想信念”。“冰凍三尺，非一日之寒”，核心價值的形成絕非一朝一夕，我們必須從小事做起、從點滴做起;“天下難事，必作於易，天下大事，必作於細”我們必須從平凡做起、從基礎做起、從細節做起，立足本職，奉獻青春，將社會主義核心價值觀內化於心、外化於形，為集團公司的發展貢獻自己的力量!今天，我站在這裏，呼吸着青春的氣息，懷着沉重的夢想和信念，我的心又興奮又緊張。一分耕耘，一分收穫。在一年的工作和學習中，我的業務技能得到了提高，工作中遇到的困難也一一克服，這為我以後更好的實現自我價值打下了基礎。親愛的同事們，工作就是幸福。憑着時間給予我們的青春和熱情，讓我們獻身於我們所選擇的工作。讓我們與團隊一起成長，分享每一個成就帶給我們的快樂。奧斯特洛夫斯基曾這樣説過。人的生命只有一次。當我離開人世的時候，我不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而後悔”。最後，我想告訴大家，我想在平凡的崗位上度過我的青春，隨着集團的成長實現自己更高的人生價值!完成我的青春擔當，不負韶華!
青年擔當演講稿 篇6
輕輕的，輕輕的，青春慢慢地向我走來，像一陣微風拂過衣袖，讓我不知不覺慢慢成長。
轉眼間我走到了青春的大門前，帶着小時的幻想、歡樂和淚水來了，不知何時，我已經走進了這扇華麗的大門，走進了青春。青春帶走了小時候的童真無邪、歡樂，帶來的卻是多愁善感還有更繁重的學習和社會責任。
青春是美好的，總是讓人留戀和後悔，留戀那段快樂的青春年華，後悔沒有細細品味青春的滋味;青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦;青春還是熱烈的，像一團燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的汗水;青春同樣也是柔情的，讓人的.心靈純潔無暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。
在藍藍的天空下，我看着兒時的照片，總會輕輕的淡然一笑，啊!那時我多幸福。每當我想到在國小時和同學們的點點滴滴，心裏不免會感到悲傷和憂愁。那時我才真正地感到了青春已經向我走來，我已經長大了。每到這時我便會埋怨青春，好想回到國小時代，和同學們在一起玩耍、過着無憂無慮的生活。可是當我上了國中時感到更多的是快樂而不是憂愁，每天都能和同學們一起忙碌的學習、生活，一起歡笑、流淚，讓我的生活更加充實、美好，每當這時，我會感謝青春，它雖然吹去了小時的純真卻送來了更多的笑容與淚水，更多的酸、甜、苦、辣，讓我更加體會到了生活的真正意義。
大文豪奧斯特洛夫斯基曾説過“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望、信心和青春。”是呀!青春是一生中最美好的時光，我們要好好地利用它，在一生中最寶貴的時候創造出一個個生命的奇蹟。雖然我們無法改變大自然生老病死的規律，但我們可以把握青春的節拍，通過自身的努力來體現自己的價值。青春的真正擁有者屬於那些拼搏者們，縱然風雨坎坷、艱難跋涉，可心中的信念仍牢不可破，一直向前!
在此我想對所有和我一樣剛剛步入青春的同學們説：“要抓住青春的腳步，追趕青春，讓自己比青春的腳步更快。