一番簡短的演講竟然救了兩條性命，原因在於魯美德尼的演講情理交融，説服力強。……可見，“水激石則鳴”，情理交融的演講往往能迸發出巨大的説服力量。
一番簡短演講救了兩條命
二戰期間，盟軍炮火曾猛烈襲擊德國魯爾工業區，致使許多無辜民眾喪命，這引起德國民眾的極端痛恨。
戰爭結束前的一天，一架英國飛機被擊落，兩名軍人被迫跳傘，一落地就被德國警察俘虜了。年輕人魯美德尼跑到市中心廣場上看熱鬧，只見警察押回了兩名英國戰俘，正在廣場上等汽車，準備把戰俘押到戰俘營裏去。
英國兵跳傘時，很多人正在幹活，他們順手抄起草叉、鐵杴等工具，一窩蜂地跑來了，一見到英國戰俘，他們立即想起了盟軍對德國城市的猛烈轟炸，想起了那些悲慘死去的親人，便憤怒地喊道：“殺死他們!幹掉他們!”
人們羣情激憤，高舉工具，步步緊逼。兩名戰俘不過才19歲，他們看上去驚恐萬狀。兩名警察也抵擋不住操着草叉和鐵杴的憤怒人羣。
就在這時，魯美德尼跑到戰俘和人羣之間，大喊着讓人們住手。人們不願意傷害這個年輕人，向後面退了退。魯美德尼高聲講道：“看看這兩個戰俘吧!他們還只是孩子!他們和你們自己的孩子沒什麼兩樣。他們做的也正是你們的孩子正在做的——為各自的國家而戰。要是你們的孩子在敵國中彈，作了戰俘，你們也不想讓那裏的人們把他們殺掉。所以，請你們不要傷害這倆孩子。”
人們聽着，先是感到驚異，繼而羞愧，最後一位婦女説：“竟是個年輕人告訴咱們什麼是對的，什麼是錯的。”人羣漸漸散開了。英軍戰俘得救了，他們臉上流露的寬慰和感激之情。
一番簡短的演講竟然救了兩條性命，原因在於魯美德尼的演講情理交融，説服力強。他先從英國戰俘的年齡説起，使聽眾聯想到自己的孩子，從而激發其同情心，為進一步説理打下基礎;隨後將戰俘和聽眾的孩子擺在同一位置，闡明“為各自的國家而戰”便是不該殺死他們的理由，語言簡潔有力，卻能引發聽眾思考;緊接着，用假設條件句誘導聽眾進行換位思考，誰都不願意讓自己的孩子被殺掉;最後，提出號召，徹底打消了人們殺死戰俘的念頭，拯救了兩條性命。可見，“水激石則鳴”，情理交融的演講往往能迸發出巨大的説服力量。