感動就在身邊演講稿國小 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《感動，就在身邊》。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。人們常常把教師比作蠟燭，讚美他們像蠟燭一樣，默默發光，無怨無悔的奉獻，燃燒了自己，照亮了別人的精神，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。談起教師，最讓我敬佩，最讓我感動的莫過於趙根慶趙老師。趙老師已經在教育崗位工作了38年，臨近退休了，38這個數字和成千上萬比起來，是渺小的，微不足道的，可對於一個人來説，卻是他的大半輩子。趙老師把他的大半輩子，把他最寶貴的38年都奉獻給了教育事業。他教學嚴謹，學識豐富，學生成績總是名列前茅;他幽默風趣，平易近人，無論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的。他對學生和藹可親，如父親一般照顧着他們，對同事關愛有加，如兄長一般關心着我們，他深受我們學校的學生和老師的尊敬和愛戴。
趙老師對工作認真負責、兢兢業業，雖然趙老師馬上要退休了，可是趙老師的聽課記錄、教案、作業日誌等一樣沒有落下。每次上課之前，趙老師總是認真的備好教案，上課用普通話，班班通給學生講課，批改作業一絲不苟，趙老師並沒有因為自己快要退休了而降低對自己的要求，還是一如既往的敬業。曾經趙老師由於長期操勞，患上了腰椎間盤突出，由於學校教師少，找不來人接替趙老師的課，趙老師就忍着痛，天天趔着腰奔走在校園內，不耽誤上課，不落下一節課，後來病情越來越嚴重，撐不下去了，趙老師只得去醫院做了手術，可是剛休息沒幾天，趙老師就又回到了學校，令人看在眼裏，心生感動。
趙老師心裏無時無刻不想着學生，無時無刻不想着學校。雖然趙老師的家離學校很近，可趙老師在家待的時間還沒在學校的時間多，每天吃過飯後趙老師就來到學校，輔導學生，批改作業，然後再到學校轉一圈，看哪有垃圾就撿起來，哪班的衞生沒有打掃好就幫忙打掃一下，哪班紀律差就幫忙維持一下紀律，每天放學後，趙老師總是最後一個離開學校的，看哪班的窗户沒關幫着關一下，哪班的門沒鎖幫着鎖上，在趙老師心裏，這些都是舉手之勞，是他應該做的。有趙老師在，學校的衞生是整潔的，有趙老師在，學校的秩序是穩定的。一天天、一年年過去了，學校的學生走了一批又一批，從梨河國小走出去的學生無不惦記着趙老師的，他們常常趁着星期天或放假的時候來看看趙老師，學生們長大了、出息了，可是趙老師卻老了許多，頭髮白了許多，趙老師把他的大好青春都奉獻給了工作，奉獻給了學生，奉獻給了學校，如此愛崗敬業，如此以校為家的趙老師，怎麼能不令人敬佩，不令人感動呢?
趙老師就像邊疆的哨兵，時刻守衞着學校，守衞着我們，而我們像趙老師的孩子，要天天看到他心裏才踏實。學校的每一寸土地，都留下了他的足跡，灑下了他的汗水。趙老師自認為是一位平凡的老師，做着平凡的事，可在我們心裏，他卻是獨一無二的，在我們學校像趙老師這樣愛崗敬業的好老師還有很多，真的是説也説不完，誇也誇不完，他們甘為人梯，默默奉獻，用一言一行深深的影響着我。我不是詩人，不會用美麗的詩句謳歌老師，我不是學者，不會用深邃的思想思考老師的價值，但我要用我最真摯的感情，唱出我心中最迷人的讚歌!
我的演講完畢，謝謝大家!
感動就在身邊演講稿國小 篇2
同學們，老師們：
感動是什麼?是在失去信心是夥伴的鼓勵;是早上起來時媽媽已經做好的早餐;是受傷時同學們的細心幫助……感動就在我們的身邊，每時每刻都在發生着感人的事情。在前不久發生的“最美司機吳斌”就讓人感動至深。司機吳斌是一位平平常常的人，不管是颳風還是下雨，他每天都會在崗位上堅守着，9年多來，他一共行了一百多萬公里，路程足以繞地球三十圈。
20xx年5月29日，吳斌駕駛杭州長運集團大型客車從無錫返回杭州，途中，一塊從空中飛落的鐵塊迎面擊碎車輛的前擋風玻璃後，中其腹部和手臂，導致肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷。在這緊急關頭，吳斌強忍着劇痛將車輛緩緩靠路邊停好，拉上手剎、開啟雙閃燈，完成一系列完整的安全停車措施後，又以驚人的毅力，從駕駛室艱難地站起來，告知車上旅客注意安全，然後打開車門，安全疏散旅客，最終成功地挽救了24名乘客的生命。而吳斌卻因傷勢過重，經醫院搶救無效，於20xx年6月1日凌晨3時45分去世。
吳斌走了，但是他走進了人們的心裏，感動了一座城。一座城送別一個人，天是灰的，陽光是暗淡的;一個人感動一座城，心是亮的，精神是可貴的。讓我們閉上眼睛為吳斌悼念一分鐘，讓他永遠活在我們的心中!
我的演講結束了，謝謝大家!
感動就在身邊演講稿國小 篇3
同學們，老師們：
大家好!
在我們的身邊有很多很多令人感動的事。記得在前幾天，發生的一件事讓我很感動。
那天早上我和爸爸出去散步，街上有很多晨練的老人，有的在慢跑;有的在蹦蹦跳跳;還有的在做操。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了，看見了一個老爺爺在人行道上邊走邊跳。這個老爺爺可真厲害呀，這麼老了手腳還這麼靈活。可是就在這時意外發生了，那個老爺爺好像被什麼東西絆倒了，一下躺在地上，起都起不來。
有很多人路過，就回頭看了看就走了。可是這時爸爸跑過去扶那位老爺爺，好不容易才把老爺爺扶起來，可是他的腳很痛，好象受傷了，根本走不成路了，那個老爺爺給爸爸了一個手機叫爸爸幫他給他兒子打個電話，叫他兒子來接自己。打完電話不久，就見他兒子開車來把老爺爺接走了，還感謝了爸爸。
這一件事令我很感動，爸爸那一種助人為樂的精神值得我學習。幫助別人就是幫助自己。
我覺得每一個人看見那種事都應該去幫助，因為這是我們每個人的責任。只要你幫助了別人，別人反過來也會幫助你。助人為樂是我們中華民族的傳統美德，所以我們要把它一代代的傳承下去。
我相信只要我們每個人都付出一點愛，世界就會變得更加美好。
謝謝大家!
感動就在身邊演講稿國小 篇4
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家下午好!
今天我演講的主題是《感動，就在我身邊》。
我們時常聽到一些讚美老師這個職業的話語，譬如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“ 教師的事業是太陽底下最光輝、最神聖、最值得驕傲的事業”的時侯，就突然感覺教師很偉大，很崇高，但同時也產生了一些疑惑：為什麼做老師非得要像春蠶、蠟燭那樣犧牲自己的生命去奉獻自己的青春呢?等到自己真正走上三尺講台的時候，才漸漸深深地感受到選擇了老師就是選擇了責任、選擇了奉獻。
曾經以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像譚千秋那樣壯烈，在災難來臨時捨生取義;像張麗莉那樣悲情，用自己的高位截肢換來學生的人身安全。後來我在日常工作中才發現做一名優秀的老師並不一定要有什麼驚天動地的大事，也不必要有什麼氣吞山河的業績，平時你只要把普通的、平淡的、瑣碎的日常工作做細做實就夠了，其實停下腳步，來看看身邊的人，我才發現：真正的好老師，並不是遙不可及的，高尚的師德其實是樸素的，它沒有閃閃的金光，沒有過多的渲染，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤着學生的心。在這麼多年的工作中，我校全體教師在馬校長的帶領下，用熱心、關心、和愛心温暖着每位學生，他們的一言一行都在詮釋着做為一名優秀教師的深刻內涵，那就是——責任和奉獻。我時常被他們的這種精神感動着，雖然他們沒做什麼驚天動地的大事，但他們年復一年、日復一
日立足三尺講台，捧着一顆愛心和責任心，培育祖國未來，在平凡中藴含着些許感動。今天我就和大家一起來分享我身邊的感動。
我們學校的馬校長，作為一校之長，率先垂範，以身作則，早出晚歸，一心撲在學校的教育教學管理上，帶領所有教師一起，營造出民主和諧、奮發向上的工作氛圍。他特具親和力，每天早晨都站在教學樓前，微笑着和每一位老師打招呼，記得我第一次擔任畢業班教學工作的時候，心裏老是擔心、害怕。細心的他好像看出了我的心思，經常到我身邊噓寒問暖，指導我的工作，並不斷安慰我，使我感到十分温暖，很快就適應畢業班的工作和生活。這兩年，他借創建教育現代化和義務教育均衡縣驗收的兩股東風，一面抓學校校容校貌和三化建設，另一面又狠抓學校的教育教學工作。他倡導的週週練和月月考夯實了學生的學習基礎，他堅持的每天推門聽課提高了老師的教學水平和能力，他推心置腹的和老師交流談心解決了老師的後顧之憂，他經常分年級召開教師會議，對各位老師提出了殷切的期望和要求，他的人性化管理和民主化作風贏得了全體老師的尊重，正因為有這樣的好領導，我們各位老師才幹得有激情、有動力，即使再苦點、再累點，也無怨無悔!
在我的身邊，還有這樣一位老師，她性格温和、謙虛、寬容。她沒有説過什麼豪言壯語，也沒有什麼轟轟烈烈的偉大事蹟，但我卻能從她點點滴滴瑣碎的小事中，看到她作為一名優秀教師的良心和品質。她就是我校九年級(2)班的班主任—邵玉同志，這個班剛上九年級時，學生日常行為習慣不太規範，平時言行舉止比較隨便。邵主任接
手班級以後，堅持每天做到早、中、晚和學生同步，風雨無阻，學生都親切地喊她為“大媽”。她利用班會課以及其它時間，給學生講紀律的重要性，講做人的道理，她還通過講各種勵志故事和勵志格言來激勵學生，如“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏”、“天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩”等。她從不對學生髮脾氣，總是和風細雨般的教育着學生，慈母般地愛着學生、感化着學生。就這樣過了一個月，學生們找到了自信，變得自覺了，學風和班風明顯好了起來。現如今，九年級(2)班優生最多，平均分最高，成為整個九年級年級中的優秀班級。
其實，在我們的身邊，何止一個邵主任讓人感動呢?我校的一些老同志雖然年齡大了，但是他們仍然兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，當學校安排他們具體工作的時候，他們並沒有講多少價錢，而是顧大局、識大體，一口答應下來，堅決服從學校的工作需要。像濮彪老師，今年下半年臨近退休，但他仍然還堅守在學校的油印室，負責全校的油印工作，對各位老師遞過來的試卷一絲不苟，從不拖拉。像黃兆專老師，嚴重“三高”，還承擔學校的英語學科教學工作，他的家遠在棉花鎮，但他每天早晨都堅持六點到校，輔導學生早自習。像盧亞權老師，前年被查出耳聾耳鳴，醫院建議他最好在家休息靜養，但他卻説：“我走了，這羣孩子怎麼辦?”樸實的話語藴含着他對學生、對學校強烈的責任感和濃濃的愛意。
在這些老同志的引領下，我校的年輕老師更是朝氣蓬勃，腳踏實地，向身邊的優秀看齊，嚴格要求約束自己，演繹着一個又一個感動。
我校的張晶老師，今年擔負着九年級兩個班的英語教學工作，他起早貪黑，一心撲在工作上，無論在早晨、中午還是下午的課外活動時間，都隨時能在班級看到他那忙碌的身影，自己的女兒雖然在張集國小讀書，但他一點也顧不上，不知有多少次，當他晚自習回來的時候，女兒已經趴在辦公桌上睡着了。當有人説他這樣有點傻時，他只是對着別人微微的笑了笑。還有像付萍萍老師，擔任八年級兩個班的英語教學工作，她盯勁十足，英語學科知識點本身就瑣碎，所以她經常讓學生到她那兒當面輔導，默寫單詞、句子，背誦課文，在她的辛勤教育和悉心輔導下，所帶班級成績穩居全區前列。
這樣的事蹟又怎能説得完呢!這點點滴滴，如水晶一樣晶瑩剔透，折射出每一位優秀教師的精神世界，通過身邊的故事，我終於明白了，真正的優秀教師離我們並不太遙遠，它就體現在我們的身邊，表現在我們的日常工作中，感動就在我們的隊伍裏。它是一種狀態，是孫軍主任的温文爾雅，春風化雨;它是一種行動，是孫建喜、程曉偉等老師對學生的悉心呵護，苦口婆心，是肖本軍、卜書前等老師對教學的勇於擔當，善於學習;它也是一種精神，是周瑞金主任的吃苦耐勞，從不抱怨;是廣大教師的大愛無痕，無私奉獻;它更是一種風格，是馬校長的鋭意進取，大膽創新，是陸校長、張校長等人的求真務實，無私奉獻„„
這，就是我們身邊的感動，也正是這些點點滴滴的感動匯聚成了我校團結、求實、奉獻、爭先的工作作風，也正是在這樣一種工作作風的感召和影響下，我校才在激烈的競爭中穩步前進。汪國真曾説：
人，不可以使自己偉大，但卻可以使自己崇高。我深知教師代表着一個使命，也代表着一份責任。就像朱局長在全區教師培訓大會上説的：“老師要明確我是誰，為了誰，幹不好工作對不起誰;做人要知足、做事要不知足、做學問要永不知足。”這幾句話看似簡單，實則有人一生都難以領悟。所以我們一定要按照朱局長要求的那樣，不僅要增強身上的這份責任感和使命感，更要在平時的工作和生活中增強正能量，傳遞好聲音。
親愛的老師們，我們既然選擇了三尺講台，既然選擇了教師這個職業，就讓我們一起在這條充滿希望和豐收的道路上堅定地走下去吧!讓我們摒棄小我，心存大愛，讓我們志存高遠，學習楷模，讓愛的種子生根發芽，讓愛的花朵處處芬芳，讓教師的生命在奉獻與耕耘中——熠熠閃光!
我的演講到此結束，謝謝大家!
感動就在身邊演講稿國小 篇5
尊敬的各位領導，各位評委，各位同仁：
大家下午好！
感動是什麼？有的人説，感動就是消防員無私救人，犧牲自我的精神；但在我看來，感動並沒有那麼遙遠，或許是生活中的一次舉手之勞，一聲貼心問候，一句真誠關懷，又或是一個善意微笑都觸動着我的心靈，感動是無處不在的，它就在你我的身邊。
記得一次我與同學聊天，她説了我們班李老師的一個經歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列，在特殊學校教一個患有孤獨症的孩子，孤獨症也被稱為自閉症，是一種嚴重的發展障礙，孩子的父母從來沒聽過孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對這樣的情況李老師並沒有退縮，她知道孩子需要她，家長需要她，這個社會需要她。於是，她無數次的逐字逐句的教他發音，教他喊爸爸，媽媽，教他喊老師好。教他穿襪子，穿鞋子，教他説今天是幾月幾號。儘管很多時候孩子還是不理會，甚至出現情緒反應把老師的手臂咬傷，使勁的打人，用頭使勁的撞牆，但是李老師並沒有放棄而是用最大的耐心和愛心去感動去熔化這塊堅石。用心血與汗水灌溉祖國的花朵。也許，這個小小的事例，只是我們學校許多特教老師中的一個縮影，我們的身邊還有更多的人，為了特教事業奉獻了自己的青春和力量。（一位平凡的特教老師在一個平凡的工作崗位上做着看似平凡的工作，這，讓一個平凡的我對她產生了一種不平凡的感動和敬佩）。
捨身救人固然偉大，但有時候感動只是一種執着，一種奉獻。正所謂“平平凡凡才是真”，關鍵在於你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事，是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。
播種希望
俗話説：“一年之計在於春，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收穫。”在我小時候，就想成為一名老師，在三尺講台上辛勤耕耘，桃李滿天下。於是在這個青春的季節裏，我毅然選擇了成為一名特殊教育教師，用愛心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作，我們所面對的學生需要用百倍的耐心，愛心去教導他們。他們有的生活在無聲的世界裏，有的連最基本的生活自理能力都沒有，還有的只能用憤懣和不滿的暴力行為對待他人。但是我並沒有因為這樣而放棄這個選擇。而是充滿希望的去走這條特殊教育的道路。
大家想想看，海倫凱勒在年幼的時候喪失了視覺和聽力，這對於一般人來説是不可忍受的痛苦。但她並沒有向命運屈服，在老師毫不放棄的教育和幫助下，憑着堅強的毅力戰勝自我，受到眾人的讚譽也成為了殘疾人的驕傲，更給予了殘疾人對未來的希望。她的心中那個熊熊燃燒的希望之火點燃了她對生活的信心。
正是在心中播種了的希望，人生才有了目標，有了方向，理想之帆才會成功的彼岸。
青春在這裏閃光
相信在座的各位都經歷過青春又或是正處於青春這個美好的時期，不知你們的青春是否在某時某地閃過光芒？在這裏我想跟大家分享一下我的青春閃光點。那是上高二的時候，學校舉行藝術節比賽，每個班都要參賽，於是我便發揮出自己的一技之長帶領班上20位同學，每天中午放學就到體育館排練，每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈，想動作，想隊形，想創意然後第二天就扯着大嗓門教動作，就這樣不斷循環了半個月，累倒了，因為每天扯着嗓子發炎了，練基本功的時候拉傷了期間還有很多意見不合產生的各種矛盾，儘管這樣還是堅持練下去，直到比賽那天上台領獎那一刻，才發現這一等獎真的是來之不易。用了無數的心血與汗水換來的。現在回過頭想想，我的青春在平凡的生活中也有過這不平凡的地方，也曾經在那閃過光。
青春是船，理想是帆，乘着時代的風，駛向人生的長河，去尋找屬於自己的港灣。每個人都有自己的青春閃光點，都曾綻放過青春的異彩，或許是一次不懈的拼搏與奮鬥，或許是一次無私的奉獻與幫助，只是青春像一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖着，久久不肯離去，現在就好好的珍惜吧，讓你我的青春在這裏閃光！
感動就在身邊演講稿國小 篇6
尊敬的各位領導，各位評委，各位同仁：
大家下午好!(鞠躬)今天我演講的題目是《多一分感動，多一分温暖》
感動是什麼?感動是沁人心脾的甘泉，感動是燻人欲醉的暖風，感動是衡量人性的一把標尺，感動是測量愛心的一架天平。
花開花落，時光踏着輕盈的足跡，永不留駐。走上護士這個平凡的崗位已經第四個年頭了，這個時間的定格或許並不長，但在這裏，我卻收穫了無數的感動和温暖。對於護士來説，沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人豔羨的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閒自在的舒適和安逸，只是那麼普普通通、平平常常，平常的近乎瑣碎。 不必説感動中國的任何人，在我身邊，就有許許多多值得我敬仰和愛戴的人，他們是紮實肯幹、身先士卒的醫院各級領導;是老驥伏櫪、默默奉獻的老主任們;是年富力強、充滿激情的中青年骨幹，更是我朝夕相處的護士長和老資歷護士，她們秉承着“一切以病人為中心”的宗旨，數十年如一日，默默堅守在救死扶傷的第一線。這些前輩都成為我人生的良師益友，激勵着我在人生的道路上不斷前進。
記得去年冬天的一個下午，已經交完班下班了，科室來了一個70多歲的老人，他氣短、心前區疼痛不適，正當我們護士在給老人測量生命體徵的時候，他卻突然倒地，不省人事，我們吾主任正好要下班回家經過護士站，他立即為老人查體，做心電圖，無大動脈搏動，無自主呼吸，心電圖顯示急性下壁心梗，吾主任有條不紊，冷靜理智地佈置每一個搶救步驟，本來要下班回家的同事們，聽説科室在搶救病人，又迅速回到工作崗位，建立靜脈通道、上呼吸興奮劑、胸外心臟按壓、簡易呼吸器輔助呼吸，大家分工合作、配合默契，1分鐘、2分鐘、3分鐘......時間在一分一秒的過去，在吾主任帶領下，經過全科醫護人員的共同努力，老人最終脱離了生命危險，轉危為安，當老人的子女知道了整個搶救過程後，非常感動，向我們醫護人員表示感謝，主任卻説：“這是我們應該做的。”簡簡單單的一句話温暖了病人和家屬，也告訴我們，這就是我們的職責，做好我們應該做的。
在科室裏，主任經常説：“科室就是我們共同的家，我們要想把這個家建設的更好，就需要我們每個人辛勤的付出。”科室的冠脈造影手術經常是一做就到晚上十一二點，雖然有時候累得動都不想動彈，但大家都毫無怨言，等做完手術後，吾主任帶領所有醫生還要把每一個手術病人再看一遍，問問有沒有什麼不舒服的，這種對病人認真負責的態度就值得我們去學習。
作為人們健康的守護者，醫生同樣也有生病的時候。吾主任在生病的時候，依然堅持在自己的工作崗位上，踐行着醫生“救死扶傷，執着追求”的誓言。
前一段時間天氣冷熱交替、反覆無常，長期埋頭苦幹的吾主任心繫工作，當身體已經發出異樣信號時仍無法放下手裏的工作，最初只是感覺咽喉疼痛，他以為只是一般的咽喉炎症，多喝喝水就行了，再後來體温逐漸升高，他也只是吃點消炎藥，仍然還是每天堅持在工作崗位上，從未抱怨一句。就這樣連續數日的工作勞累後，他的體温已由低熱發展到39攝氏度的高熱，平時忙前忙後、聲如洪鐘的他説話聲音嘶啞、精神也一下子萎靡了很多，同事們都勸他趕緊休息去看病治療。誰知主任卻説：“沒什麼大事，輸輸液就好了。”在週四的上午，吾主任帶領全科醫生查完房、開完醫囑、和重點病患溝通好病情後，難得地坐來下歇一歇，護士這才有機會給他輸上了液體，同事們幫着看了下他的口腔，左側扁桃體已經是III度腫大。如果再繼續勞累工作，病情加重，就算是鐵人也可能倒在工作崗位上。心內科的工作較為繁忙，很多醫生都已超負荷工作，吾主任都為許多年輕醫務人員做出了良好的榜樣。 我感動每一次護理後得到病人一句真心的“感謝”;我感激工作中主任護士長對我的每一次鼓勵和信任，越來越明白健康的可貴，生命的脆弱與短暫，我能做的，就是更加用心的工作，努力工作!
奉獻不止，感動常在，多一分感動，多一分温暖。我們的人生因感動而温暖，我們的人生因奉獻而閃光。只要我們心中裝滿着愛和奉獻，就無愧於我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋裏收穫吧!
謝謝大家，我的演講完了。