關愛留守兒童知識演講稿 篇1
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
大家上午好！
絢麗的朝霞托起驕陽，五月的繁花競豔吐芳，和諧的東風吹綠校園，鮮紅的領巾隨風飄揚。在這熱情奔放的初夏時節，我們歡聚一堂，隆重舉行江津區**學校慶“六一”暨關愛留守兒童捐贈活動。望着健康、活潑、聰明、可愛的小朋友們，我感到無比的欣慰。值此機會，我謹代表江津區李市教管中心向全體少年兒童們致以節日的問候和祝福！祝小朋友們健康成長，天天快樂！在這**年六一兒童節即將到來之際，為了讓**學校的留守兒童過一個愉快的節日，經區退教協李市分會牽線，全國勞動模範、江津區政協委員戴德右先生、江津區翠美製衣廠總經理、教育界的老前輩、原沙埂鄉教辦李君主任心繫家鄉留守兒童，為留守兒童送來了慰問金、校服。我謹代表江津區李市教管中心向戴德右先生、李君主任表示表示崇高的敬意和衷心的感謝！向為了少年兒童的健康成長而辛勤工作的老師們、向深情關愛留守兒童的區退教協李市分會的老前輩們表示崇高的敬意！
尊敬的代德右先生、李君主任，你們的無私捐贈，是中華民族傳統美德的延續。扶危濟困，愛心助學，傳遞的是愛心，播種的是希望。必將温暖留守兒童的心靈，滋潤每一個留守兒童的心田，必將讓祖國的花朵開得更加絢麗燦爛。你們的無私捐贈，必將使孩子們獲得無窮的力量；你們的善舉必將幫助孩子們書寫出更加燦爛的人生篇章。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝奉獻愛心、播種希望的全國勞動模範、江津區政協委員戴德右先生，教育界的老前輩李君主任。滴水之恩，當湧泉相報。希望**學校全體同學記住這份愛，珍惜這份愛，傳遞這份愛，讓世界充滿愛！
伴隨着農村義務教育均衡發展的春風，**學校科學育人，因材施教，課程改革不斷深化，教育質量不斷提高，辦學水平不斷提升，取得了顯著的成績，多次受到江津區教委、慈雲鎮黨委政府、教管中心的表彰，我代表江津區李市教管中心對**學校取得的辦學成果表示熱烈的祝賀！
親愛的同學們，黨的為我們描繪了實現中華民族偉大復興的宏偉藍圖，這是幾代中國人的夢想。今天，你們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為祖國建設的棟樑，將肩負起實現中華民族偉大復興的神聖使命。這就給你們提出了更加嚴格的要求：從我做起，從現在做起，自立自強，做家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會中的好公民，勤奮學習，勇於鍛鍊，不畏艱難，全面發展。
兒童時代是人生的美好開端，高尚的情操在這裏萌生，遠大的理想在這裏孕育，廣博的知識在這裏獲取，生命的輝煌在這裏奠基。讓我們在辛勤園丁的引領下下，在金色的夢想中藴蓄能量，在火紅的希望中揚帆起航，在朝着理想的彼岸奮進的征途上，譜寫出人生成長的美麗篇章！
授人玫瑰，手留餘香。奉獻愛心，播撒希望。我衷心祝願各位領導、戴德右先生，李君主任身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！
祝願江津區翠美製衣廠、代德右先生事業興旺發達，生意興隆，財源滾滾！在創造經濟效益的同時，為社會文明進步作出更大的貢獻！
謝謝大家！
關愛留守兒童知識演講稿 篇2
尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：
今天，、領導們，在百忙之中來到我校資助農村兒童，對於我們山村國小來説，這是一個收穫感動與希望的日子，是一個令人歡欣鼓舞的日子。首先請允許我代表X國小全體師生，向遠道而來的各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！
現今農村留守兒童不斷增多，他們獨自守望着自己的一片天空與理想，長期生活在特殊的環境中，缺乏父母的關愛與呵護，這給他們的學習與生活帶來了諸多困難。這次捐贈活動，給孩子們帶來的不僅是經濟上、物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動的`愛心教育課，為我們送來了一種寶貴的精神財富。
讀書改變命運，教育開創未來。幫助一個學子，就是幫助一個家庭，支持教育事業，就是關心祖國未來。與人玫瑰，手有餘香，今天你們用博大的愛心澆灌未來，明天祖國美好的未來將銘記着你們的善心。通過本次活動的開展，我相信我們全體師生會倍加珍惜學習機會，銘記各位領導的深情關愛，並以此為動力，刻苦努力，提高素質，練好本領，報效祖國，回報社會，在人生的道路上，永遠充滿愛心，永遠充滿向上的力量。
讓我們再次以熱烈的掌聲，向這些帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝！
最後祝各位領導身體健康、工作順利、萬事如意！
尊敬的各位領導，親愛的企業家們、社會各界朋友們：
大家上午好!
值此“六·一”國際兒童節即將到來之時，美麗的界石國小迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關愛貧困留守兒童20xx年6.1兒童節幫扶公益活動”，我謹代表界石國小2700餘名師生，向參與本次公益活動的全體領導、愛心企業和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛是人類最美的語言，愛是美德的種子(但丁)。如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在於對人類發展的承上啟下、承前啟後的責任感。我相信，這麼多愛心企業、愛心人士的慷慨幫助，一定會在孩子們幼小的心靈裏埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子;我相信，孩子們一定會更加刻苦學習，更加熱愛我們的社會主義祖國;我更相信，待孩子們長大成人、成才之時，一定會用自己勤勞的雙手創造出美好的生活，藉此來回報我們的社會!
朋友們，你們的扶危濟困、急公好義就是最温暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最豔的花、結出最碩的果。
同學們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學習，努力實踐，不斷成長，永遠銘記住愛心人士給予我們的無私關心與幫助!
最後，讓我再次代表受助學生，向所有有社會責任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美!願我們的祖國處處充滿愛的正能量!
謝謝!
關愛留守兒童知識演講稿 篇3
在中國有這樣一個羣體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家裏，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢羣體，他們有一個酸楚的名字：留守兒童。
多年不見自己的父母，呆呆的望着天空，這樣的孩子，從小就受到親情的折磨，生活中不容弱者，也許正因為這樣的原因，他們早早學會自立，稚嫩的肩膀上多了一份承受，包括思念。思念彷彿成為他們生活的格調，而眼淚 ，又怎能不會去體恤父母的無奈。
留守兒童的淚，也是社會的痛。
往往在留守兒童中存在這樣的問題：
1。學習較差。由於父母對孩子關注少，學習也是過問甚少，與他們的思想觀念差異較大，所以溝通上出現障礙，隨之教育上弊端較多。
2。性格缺陷。由於外出務工的父母常年在外，回家次數少，與子女聯繫少，對孩子的成長缺乏足夠的關注和指導極易使它們的性格變內向。
3。缺乏親情。由於父母不在身邊，往往缺乏親情的撫慰與關懷，出現焦點緊張，缺乏安全感，人際交往能力差等。
4。心理障礙。他們需要親近、暢通傾訴，而他們的父母又無暇顧及他們的情緒、情感變化 ，這對他們的心理健康不利。
5。行為偏差。父母不在身邊，缺乏及時有效的約束管教，部分留守兒童存在行為偏差的現象。
我看過一段視頻，主要是一個地方政府組織留守兒童與自己的父母見面。在旅途中，我看到那些孩子們緊緊相擁，此刻，他們心裏是怎樣的呢？也許真正能夠得到安慰吧。到站了，孩子們迫不及待的要下車找自己的父母，就在那一瞬間，我從孩子們的眼裏看到了一股莫名其妙的感動 ，對，是我看到的。鏡頭特寫的是一位10來歲的女孩，女孩找到媽媽，撲了過去，連説“媽媽，我好想你。”媽媽的眼中也有了淚水 ，女孩問爸爸為什麼沒來，媽媽告訴她爸爸太忙，沒時間。但女孩還是緊緊握着媽媽的手，與媽媽一同去了他們一直租來的“家”，女孩説要比想象 中簡陋，不過，還是有一種温馨的感覺，説着女孩笑了。晚上見到自己的爸爸，一家人一起吃晚飯，女孩此刻的心情也許是以前只能是出現在夢境中的吧。而後媽媽帶着女孩到處逛了逛，可是爸爸媽媽工作緊張，女孩只能暫住兩天。臨走了，女孩抱着媽媽爸爸靜靜的相擁在一起。
後面的我不多説了，是對於一個留守兒童來説是最不願經歷的，我們是普通人，我們無力去改變這種現狀，也無力去消除他們的貧困，但是，我們一定要儘自己的力量去做點什麼，其實社會不是缺乏愛，而是缺乏把愛彙集起來的倡導者，讓我們一起來關注留守兒童，別讓感動變心酸。
關愛留守兒童知識演講稿 篇4
把所有的思念
裝進自己的書包
把所有的童趣
封存在自己幼小的心靈
用堅強
把所有的幼稚
寫進自己的日記
太陽升起來的時候
你少了一份叮囑
太陽落下去的時候
你多了一份惆悵
不過
在你漫漫的人生路上
收穫了一串成熟
記憶的蔓藤
牽你成一隻飄飛的風箏
告訴遠方的親人
你已經不再用眼淚説話了
關愛留守兒童知識演講稿 篇5
時光猶如一陣風吹過
春的繁花至冬的冰冷
那時你走後買的小布鞋
不知何時沒了去向
那寒冷的冬天裏
把我小小的腳丫子
凍的通紅通紅
其實沒有小布鞋
也沒有關係
只是有點想您了
怕你把我忘了
偷偷地告訴你
其實我很聽話
沒有到處亂跑
怕你回來找不到我
進不了家門
關愛留守兒童知識演講稿 篇6
大家好!在綠草如茵、繁花似錦的初夏時節，我們迎來了孩子們的盛大節日——六一國際兒童節，我非常榮幸地與同學們一起共度這美好的節日。值此機會，謹讓我代表高州中學國中校區向你們致以誠摯的節日問候，向辛勤耕耘、嘔心瀝血的園丁們致以崇高的敬意!
我想先與同學們猜一個謎語：相傳很久以前，在牛仔嶺腳下，曾經有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龍，它常常在潭中興風作浪，為禍人間。玉皇大帝獲知此事後，派一位神仙騰雲駕霧前來收拾這孽障。經過幾天幾夜的惡戰，蛟龍終被收服。神仙離去之後，留下一朵雲在水潭上方日夜監守，從此當地風調雨順，同學們，你們知道這個地方叫什麼名字嗎?對，就是我們雲潭。我還知道，雲潭是我市有名的革命老區，在這裏成立了茂名縣第一個農村中國共產黨支部。除此，三官山上風景秀麗，雲潭“三寶”—— “爆皮王”番薯、小耳花豬、竹筍遠近馳名，而且雲潭還先後榮膺“廣東省尊師重教先進鎮”、茂名市首個“教育強鎮”殊榮。
親愛的同學們，雲潭鎮這裏可謂風景秀麗、人傑地靈，讓人心生神往，你們多幸福啊!可老師發現有些同學扁了扁嘴，好像告訴老師，我才不幸福呢，爸爸媽媽外出打工都不在我的身邊。我成了留守孩子。
我覺得我們同學不要悲觀，不要失望，我們要勇敢去接受它並從中學會適應，學會改變，學着以自己的力量振奮自己的精神，增強自己的鬥志，活出一個感恩、自豪、快樂的幸福人生，這是為什麼呢?
一、作為留守孩子，我們更加應該感恩。
第一、出世為人，我們感恩家庭。“百善孝為先”。親愛的孩子!是父母十月懷胎生育了我們，是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養育了我們。儘管他們沒有太高的文化水平和專業技能，但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦，才有了你現有的生活條件和學習環境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。正因為此，一位孩子在對父母的信中這樣寫道：“無論你們是貧是富，我都永遠感激你們!我知道我手中的一書一本，身上的一絲一縷都浸潤着你們的血汗，我會以我更加的刻苦和勤奮來報答你們!”
第二、長大成人，我們感恩學校。“知識是人類進步的階梯”。學校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管，是學校教給我們良好的行為習慣，是學校讓我們增長了知識和才幹;是老師給予了我們慈母般的呵護，是老師給予了我們嚴父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時間，付出了比對別的孩子更多的心血來關心我們，培育我們。一縷縷關愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關切的問詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責備，一次次在車站、街頭、網吧焦頭爛額地把我們尋找……存在於我們記憶裏的點點滴滴，無一不寫滿老師對我們深深的愛!感恩學校，我們更應感恩老師!
二、作為留守孩子，我們更加應該自豪。
我們自豪，因為我們擁有同齡孩子最頑強的品格。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。沒有了母親的呵護，你過早地承擔了分別的痛苦，可能本來還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨鍊。正如一位孩子所説：“我覺得，這樣的生活遠沒有想象的那麼糟，反而因為大人不在身邊，我們學會了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛鍊能力的一個好機會。如果父母沒有出去打工，就會特別地寵我，什麼事情都不讓我做，導致我養成一種什麼事情都要依賴別人的壞習慣。”
我們自豪，因為我們是祖國建設特殊的貢獻者。改革開放以來，祖國取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個經濟時代最前沿、最功不可沒的建設者!同學們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經濟的發展;是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應當享有的關愛呵護，成就了我們祖國許多偉大的事業!所以你們應當自豪，因為你們就是新時代祖國建設特殊的貢獻者。
第三、作為留守孩子，快樂留守是我們的責任。
快樂，是我們與生俱來的權力。“有所作為，是人生的最高境界”。那麼，不管再苦再難的境地，我們都要綻放出我們自信的微笑，活出我們自己的精彩。那麼同學們：你是否可以從以下十個方面做出努力，來踐行你對自己、對父母、對學校、對社會曾經許下的快樂諾言?
(一)堅信自己。不管在生活中學習中碰到多難的事，勇敢地對着自己説一聲“我行!”有全世界的人相信你，都不如你自己相信自己;哪怕全世界不相信，你也要堅信你自己。
(二)尊敬師長。在每天學習和生活中，嘗試把一些不懂的問題，把一些生活中的困惑，主動向代管家長或學校老師請教;在每月的閒暇裏，嘗試把一個月的收穫寫信與父母交流。堅持這個習慣，我相信你會擁有攻克一些難關的常備武器。那麼，你將會每天都享有成功的喜悦，哪怕只是很小很小的喜悦!
(三)懂得寬容。“人非聖賢，孰能無過。”寬容是友情天長地久的要訣，也是一個人最大的美德。
關愛留守兒童知識演講稿 篇7
青山掩映的鄉間，綠水環抱的花園
有一片遺棄的花朵，有一種無助的童年
歷史在這裏停留了千年，貧窮在這裏重複的上演
父母遠方的辛勞，渴望家鄉的改變
睜開乞求的雙眼，盯住美麗的藍天
伸出我粗粗的手，捧起你雉雉的臉
擦乾你思念的淚水，喚醒你温暖的心田
這裏是你們心靈的港灣，這裏是你們依歸的家園
走進簡陋的教室，遨遊知識的堂殿
驅走愚昧的魔鬼，迎接智慧的明天
獻出我厚重的愛，調準你深情的弦
讓歡聲和笑語常駐，讓寂寞和孤獨走遠
你們是民族復興的希望，你們是祖國真正的明天
點燃希望的火種，舞出濃情的心願
讓夢想騰飛翅膀，讓夢想飛向藍天
飛過高聳的山顛，飛過遼闊的平原
放開我嘹亮的歌喉，唱出我心中的情緣
承擔起繁榮富強的脊樑，放射出報效祖國的光焰
手捧芬芳的鮮花，張開火紅的笑臉
讓我們永遠向前，讓我們永遠向前
關愛留守兒童知識演講稿 篇8
各位來賓、各位老師、同學們：
大家好！我是高雄教育黨支部的劉關偉，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。
在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。”愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜裏指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
時代發展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。國小生是今天的花朵，明天的棟樑，但近年來，由於農村外出打工就業人數增多，大多數外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落後，就是調皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟樑，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關係到孩子的未來，關係到民族的興衰，我們決不能等閒視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時時都提心吊膽；我們曾發狠過，發恨過，任其自然吧R22;R22;然而，一旦發現問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅動力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這裏，我的眼前不禁浮現出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了。看：那個在走廊裏，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗台，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶着回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我説：“這孩子可真難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。説心裏話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀着這個小男孩，深深覺得：這傢伙絕非等閒之輩。他的小腦瓜機靈着呢！他會變好的，愛讓我學會了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小傢伙怎麼這麼積極？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了？一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶裏了……我不動聲色、真誠對同學説：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什麼，默默走到前面，十分不情願地掏出小紙卡……之後，他在日記裏寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動於孩子的文采，傾心於孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀着學生的人生之路。“捧着一顆心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格薰陶學生，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無慾而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。
我是一名國小教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我願用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家！
關愛留守兒童知識演講稿 篇9
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在我們如今的生活當中，我們坐在寬敞的教室中學習，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴，但是不知道大家是否注意到，在一些地區還有這樣一羣孩子的存在，他們就是留守兒童，所以這也正是我今天的演講題目《讓我們共同關愛留守兒童》。
我們要知道每一個孩子都是降臨在人間的天使，只不過因為各種各樣的原因，促使我們的生活環境有所不同，但是一份温暖的愛應該在每一個孩子之間傳遞。每一位留守兒童的成長都牽動着無數人的心，留守兒童的父母大多出門在外務工，希望通過自己的雙手能夠給孩子一個美好的未來，但出於種種的考慮，他們沒有辦法將自己的孩子帶在身邊，無奈之下就只能留在老家，雖然孩子們有爺爺奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他們的成長過程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這往往就會造成他們的性格孤僻，不愛與人溝通。每次想到這裏，我的內心就不由得疼痛，每每在新聞中看見他們清澈的雙眼，我都想做點什麼，儘管自己的力量有限，但還是希望能夠為他們帶去一絲温暖。
我們都是生活在充滿愛的生活中，所以大家就應該擁有一雙發現美的眼睛，關注留守兒童，讓他們的人生中充滿一絲光亮，如果我們每一個人都能夠獻出一點愛心，我相信最終匯成的力量就是無窮大的，或許大家會問，那我們能為他們做些什麼呢?其實這很簡單，我們可以為他們寫一份温暖的信、在自己力所能及的範圍內，為他們送去一份禮物，如果條件允許的話，還可以親身走進他們的生活，和他們談談話、做做遊戲，每一件看起來很平常的事情，都會為他們帶來無盡的温暖，讓他們感受到，在這個世界上是有一羣人在關心着他們，和他們一起成長。成長之路或許有些艱難險阻，但是我們的關愛卻不曾有過缺席，願我們的一份愛心，讓他們看到前方的光，喚起他們對生活的希望。
關愛留守兒童也是在弘揚良好的，我們的生活因為充滿愛才會變得越來越好，也正是因為有愛的存在，加強了人與人之間的聯繫，留守兒童的未來需要我們每一個人去關注，讓他們擁有一個快樂的童年和充滿希望的未來，讓我們用愛點亮一盞燈，為他們的成長保駕護航，讓愛留存，心繫每一位留守兒童。
關愛留守兒童知識演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市裏，在窮鄉僻壤經濟欠發達的農村，老人們正辛苦的守護着一羣天真無邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉，用勤勞和智慧為家鄉的發展和社會的和諧奉獻着自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜裏你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應對着那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼着春節的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們缺少父母親的關懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，温暖的教室裏讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去温暖這些留守兒童。讓愛向陽光温暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動於衷嗎？難道我們不應該為他們做些什麼嗎？原全社會都來關注，關愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。
關愛留守兒童知識演講稿 篇11
留守兒童
親愛的爸爸媽媽
你們為了掙點錢
把我留在家
沒人給我玩耍
沒人給我説話
只有年邁的爺爺奶奶
給我做點飯
讓我吃飽
就算完成任務啦
我性格變得很內向
只有獨自望夕陽
白天不敢大聲説笑
一到晚上就想爸媽
心裏特別自卑
從來不出遠門
也不知道外面世界有多大
關愛留守兒童知識演講稿 篇12
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我演講的題目是：讓愛永駐人間！
“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市裏，大工族的身影無處不在，在窮鄉僻壤經濟欠發達的農村，老人們正辛苦的守護着一羣天真無邪的孩子們——留守兒童。這些兒童的父母遠在他鄉，用勤勞和智慧為家鄉的發展和社會的和諧奉獻着自己的青春和熱血，可自己呢？卻是那樣孤苦無依。
或許有一天夜裏你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應對着那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼着春節的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們缺少父母親的關懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，温暖的教室裏讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的愛去温暖這些留守兒童。讓愛向陽光温暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。
關愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動於衷嗎？難道我們不應該為他們做些什麼嗎？原全社會都來關注，關愛他們，幫助他們走出孤獨，伸出你的手，伸出我的手，大家手拉手，讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢！
給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。
關愛留守兒童知識演講稿 篇13
大家好！我是x教育黨支部的劉關偉，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。
在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。”愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜裏指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
時代發展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。國小生是今天的花朵，明天的棟樑，但近年來，由於農村外出打工就業人數增多，大多數外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落後，就是調皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟樑，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關係到孩子的未來，關係到民族的興衰，我們決不能等閒視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時時都提心吊膽；我們曾發狠過，發恨過，任其自然吧R22；R22；然而，一旦發現問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅動力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這裏，我的眼前不禁浮現出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了。看：那個在走廊裏，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗台，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶着回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我説：“這孩子可真難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的的確確存在好多問題。説心裏話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀着這個小男孩，深深覺得：這傢伙絕非等閒之輩。他的小腦瓜機靈着呢！他會變好的，愛讓我學會了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小傢伙怎麼這麼積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶裏了……我不動聲色、真誠對同學説：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什麼，默默走到前面，十分不情願地掏出小紙卡……之後，他在日記裏寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動於孩子的文采，傾心於孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。
因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀着學生的人生之路。“捧着一顆心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格薰陶學生，塑造青少年美好的`心靈，立志把學生培養成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無慾而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。我是一名國小教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我願用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
謝謝大家！
關愛留守兒童知識演講稿 篇14
尊敬的，親愛的同學們：
大家下午好！
我叫陳曉琳，今年10歲，是四年級三班的一名學生。首先祝大家生日快樂！作為一名留守兒童，能在今天的活動上發言，我很激動。是學校高度重視讓我們享受着幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴着温暖的陽光，是學校老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
在我很小的時候，父母就遠離家鄉，到遙遠的廣東謀生餬口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。
從我踏進竹園一小的那一天起，尊敬的、親愛的老師、同學們給了我許許多多的幫助和關心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經常與我心靈對話，關注着我的每一步成長。其實，我們留守兒童最渴盼的是一份關愛和温暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇春暖花開的“窗”，像一道來自遠方的陽光温暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那麼多熱心的人在關注着我們，我們一點都不孤單。手捧着您們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光裏，感受着如同親人般的温暖，家庭般的温馨。
此刻站在台上，內心充滿的是感激。在這裏，我發自內心地向各位説聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊羣體的鼓勵和關懷。我們會用自己優異的學習成績來回報您們！長大後，我們一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽説：“親愛的爸爸媽媽，我們在學校生活得很好，這裏有老師的關心，有社會各界人士的關愛，我們會努力學習，爭取在各方面取得全面的進步。”
最後，就請允許我代表所有的留守兒童向關心、幫助我們的、老師深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。
關愛留守兒童知識演講稿 篇15
各位領導、愛心人士、老師、同學們:
大家好!
青少年是祖國的花朵，是祖國的未來的建設者，是中國特色社會主義的接班人，關心少年兒童，就是關心祖國。
對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。在城市化進程中，父母為了外出打工，農村出現了大量的留守兒童。
他們的父母為促進我國的城市化做出了巨大的貢獻。他們沒有父母的陪伴，沒有父母的照顧，缺失了父母的關愛，也更需要我們的政府、企業和各行各業的人們給他們帶來幫助和温暖。
關愛留守兒童，不是一時之計，而是一項長期的事業，需要政府和社區的共同努力。我希望通過這次活動，凝聚社會各方力量，關愛留守兒童。
在生活、精神、學習上給予他們關愛和幫助，讓他們在“社會家庭”的幫助下成為社會的棟樑。同時，我希望這次活動能夠激勵更多的有識之士加入到關愛留守兒童和貧困學生的隊伍中來，為社會文明與和諧做出更大的貢獻。
在這裏，我也希望同學們能夠努力學習，把對黨和政府的關心，對社會各界的關心，轉化為學習的動力。以樂觀的精神迎接學習和生活中的困難挑戰，用學習充實自己，用知識成就人生，用行動回報社會。
同學們，你們是祖國的未來和民族的希望。你們肩負着振興中國的重任。希望你們克服各種困難，陶冶情操，樹立遠大理想，做一個自尊、自信、自立的人。
在學校努力學習，完成所有的家庭作業，為個人成長打下基礎，提高服務社會的能力;在家孝敬長輩，加強鍛鍊，儘可能多做家務，做一個不讓父母擔心的好孩子。
今天，我們為你準備了一點愛心物資，送給你們，這些物資凝聚了黨和政府以及各界人士的關心和鼓勵。雖然你的父母遠離家鄉，但你有祖父母的愛，老師的關心，成千上萬的愛心人士和志願者與你在一起，你的成長並不孤單。
在這裏，我要向為本次活動做出巨大貢獻的各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會各界的支持和共同努力下，留守兒童關愛活動必將深入持久地開展下去。
更多的留守兒童和困難家庭的孩子將在愛心助學的行動中完成學業，健康成長，走向社會。
關愛留守兒童知識演講稿 篇16
各位，各位同事：
大家下午好！我演講的題目是《播灑一片愛心，關愛留守兒童》。
在我們的身邊，有這樣一羣孩子：他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，正在為祖國的經濟發展做貢獻。而此時的他們正是需要得到父母的呵護、享受家庭的温馨、獲得長輩的教導的時候，但他們，卻被迫遠離親人，體驗着親情的缺位，忍受着孤獨的煎熬。這個特殊的羣體，就是我們常説的——“留守兒童”。説起“留守兒童”，它普遍處於“三缺”狀態：生活上缺人照顧，行為上缺人引導，學業上缺人幫助。這些可憐的孩子們，他們的父母為了節儉，一年只能回家一、兩次，平日裏，他們在夢中想念着遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，有些人形成了孤僻、內向、脆弱、自卑、不合羣的性格。有的在家裏沒人監管，作業不會了沒人教，玩耍忘記業時沒人提醒，個別留守小夥伴還逃學、抽煙、沉溺吧，並且傷亡事故大多發生在他們身上。在我的身邊，就有一個典型案例。有一個叫李斌的小朋友，他剛滿一歲的時候，父母就雙雙去了廣東打工，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學回家了，只有李斌的爺爺奶奶因為有事耽擱了，沒能及時去接他。可是，就在爺爺奶奶正要趕去接人時，噩耗卻傳來了，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了。爺爺、奶奶覺得對不起自己的兒子、兒媳，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農藥自殺了。
血淋淋的事實告誡我們：留守意味着放逐；留守意味着不安全；留守意味着莫大的不幸！可是留守不是他們的錯，他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛！
花朵的成長離不開甘甜的雨露和温暖的陽光，留守在我們周圍的小朋友更需要全社會的關心和幫助。我們呼籲有條件的老師們，請敞開温暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，讓我們成為他們的代理爸爸、愛心媽媽，定期為他們洗一次頭、加一次餐、一次家務、講一個故事、補一次功課，促膝交談，噓寒問暖，叮嚀囑咐，用無私的關愛撫平他們心靈的創傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們人生的航標，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛、身有人護、難有人幫。同時，我們也要倡導其他同齡的孩子們積極行動起來，在校內、班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小夥伴帶回自己家中，共同學習，共同遊戲，共同分享自己父母的關愛。在節日或他們的生日，讓父母做些可口的飯菜，把自己看過的書和心愛的玩具跟留守小夥伴一起分享，使這些遠離父母的小夥伴感受到濃濃的親情，讓所有的留守小夥伴不再孤獨。
各位同仁，兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能有一個幸福的童年和美好的明天，請伸出您温暖的雙手，讓健康、快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構建我們和諧的社會做己的貢獻！
我的演講完畢，謝謝大家！
關愛留守兒童知識演講稿 篇17
尊敬的各位領導，親愛的企業家們、社會各界朋友們：
大家上午好!
值此“六·一”國際兒童節即將到來之時，美麗的界石國小迎來了“‘公益重慶·愛心之旅’關愛貧困留守兒童20xx年6.1兒童節幫扶公益活動”，我謹代表界石國小2700餘名師生，向參與本次公益活動的全體領導、愛心企業和愛心人士表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
愛是人類最美的語言，愛是美德的種子(但丁)。如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在於對人類發展的承上啟下、承前啟後的責任感。我相信，這麼多愛心企業、愛心人士的慷慨幫助，一定會在孩子們幼小的心靈裏埋下善良、博愛、憐惜、相助的種子;我相信，孩子們一定會更加刻苦學習，更加熱愛我們的社會主義祖國;我更相信，待孩子們長大成人、成才之時，一定會用自己勤勞的雙手創造出美好的生活，藉此來回報我們的社會!
朋友們，你們的扶危濟困、急公好義就是最温暖的陽光，最肥沃的土壤，最美的種子，一定能開出最豔的花、結出最碩的果。
同學們，我們一定要常懷感恩之心，勤奮學習，努力實踐，不斷成長，永遠銘記住愛心人士給予我們的無私關心與幫助!
最後，讓我再次代表受助學生，向所有有社會責任感的愛心人士表示最衷心的祝福，祝你們的事業蒸蒸日上，祝你們的家庭和和美美!願我們的祖國處處充滿愛的正能量!
謝謝!
關愛留守兒童知識演講稿 篇18
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！莫怪歲月催人老，我們此刻都是三十好幾的人了，但是為了一個共同的心願，這天我們坐在了五（二）班教室，我很高興能和各位朋友們一齊交流教育孩子的體會。
其實，説讓我作典型發言，還真不敢當。因為，我的孩子在同學們當中是那麼普通，並不引人注意。只但是這學期經過大家的努力他取得一些進步。
前天，兒子放學回家，興奮地對我説：“媽媽，告訴你一個好消息，老師説下星期要開家長會，讓你寫個稿子在會上發言！”我先是一愣，立刻反問他：“為什麼是好消息？”他説不出所以然來倒着急了：“我説是好消息就是好消息！”望着兒子稚嫩的臉，看着他取得的一點一滴的進步，我不禁又覺得欣慰。如果真要我一點什麼的話，我只能説是“一份耕耘，一份收穫，讓我們與孩子同行。”
我們每個家長都有一個完美的願望，那就是期望自己的孩子能成龍成鳳，但是由於個體的差異，並不是都能如意。我也十分羨慕有些家長――孩子天資聰明，聽話，善解人意，不需要大人操心。然而我們還是得理解現實，得解燃眉之急。比方説我吧，我十分了解自己的孩子，他聰明、淘氣，貪玩。我的教育孩子的經歷告訴我，“沒有不聰明的孩子，只是否有當好的家長”。
我主要是從以下幾方面努力的：
一、制定幫輔計劃，多一點時間和孩子在一齊，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，或是上玩玩遊戲……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習搞完了再去玩。每一天檢查作業，抽查功課，把平時容易做錯的題目製成“錯題集”。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪着孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我們交流，有事不主動説，問起來他也不明白，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。此刻校園發生什麼事，他都主動跟我講，我一回家，他就象一隻小鳥一樣圍着我唧唧喳喳，總有説不完的話。
二、多和任課老師聯繫，掌握孩子在校園的現實表現。我的兒子上課注意力不集中，愛做小動作，還有愛的小毛病。孩子明白我們對他的學習很關注，所以他常常是“報喜不報憂”，哪次考好了或者受老師表揚了，肯定沒進家門就要告訴你，倘若做了錯事或者捱了批評，則是能瞞就瞞。他的一些不好的表現好多都是同學打“小報告”我才明白的。在家裏，有大人的管束，表現得文文靜靜，服服帖帖。
但是脱離了我們的視線就象一匹脱僵的“野馬”。記得在上學期，孩子因為上課被扣分，受到了老師嚴厲的批評，座位被換到了教室最後排的角落裏，但是這些他卻不敢告訴我，每一天問他在校園表現怎樣，他還總是光揀好的説。直到最後老師催得緊要家長在字條上簽字。他才硬着頭皮而且是拐彎抹角地告訴我。之後，透過和老師聯繫後，我們及時明白了孩子在校園的這些不良習慣。我們透過談心、講道理，能夠説是“恩威並施”，他才逐漸認識了自己的毛病並表示必須要改正。為了激發孩子的勤奮學習、用心向上的，在老師的指點下，我們給他找了個成績相對好點的同學暗中結為學習對手，讓他有了一個努力的目標。這樣以來，兒子的學習勁頭大了，每次考試都把自己的成績和對手的相比較，從中找到差距。我出差的機會多一些，最放心不下的還是孩子的學習，每一天晚上電話詢問他的學習、生活狀況，和老師聯繫，請求老師的幫忙。
三、對孩子的每一點進步及時予以肯定，不能期望值太高。這一點我是向老師們學習的。記得我的孩子在讀三年級以前，每次考試完了問他考得怎樣樣，他總是信心十足地説：“容易，考一百分沒問題！”但是由於他的粗心大意，竟然沒有一次考試得過滿分。之後，孩子可能覺察出我們對他的期望很高，而他每次又讓我們失望了，因此漸漸地他變得沒了自信，再問他考試能夠得多少分，他就説不明白了。我和他爸發現這一苗頭後，及時跟他談心，表示“只要他盡了自己的最大努力，即使沒有考好我們也不會責怪他的”。我們適時將目標調整為90分，“每次考試凡90分以上的都有獎勵，比前一次考試有進步的也有獎勵”，並且將他平時做作業的狀況也納入獎勵的範圍。經過一段時間的試驗，讓他嚐到了認真學習的甜頭，越學越有勁了，從以前怕考試的狀況變得有些盼望考試了。
四、培養健全的人格，鼓勵他多參加羣眾活動，增強羣眾榮譽感。我的孩子以前十分的不出眾，他的不自信導致他在大眾場合膽子十分的小，不敢大聲説話，怕引起別人的注意，就連回答老師的上課提問聲音也象“蚊子嗡”。我們有意訓練他，比如去外地，我們鼓勵他向人問路；在賓館，需要什麼讓他自己去找服務員交涉；在校園，鼓勵他多為班級爭榮譽，多為同學們服務等等，以鍛鍊他的膽量。這學期，他在班上當了個組長，每星期要站在講台上當着全班同學念小組同學的考勤分數。第一次回來，孩子告訴我説：“媽媽，我在講台上腿直髮抖，念分數聲音都打顫”，到了第二次、第三次就好了。由於有老師和家長的鼓勵，每次參加羣眾活動他都十分努力。為了主持校園的升旗儀式，他在家裏一遍一遍的背台詞；為了跳好校園羣眾舞，他拉着媽媽做舞伴……
看着孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼裏，喜在心上。我明白，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，孩子們必須會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！