倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇1
尊敬的老師，同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是《熱愛勞動，勞動無尚光榮》。
記憶中有這樣一個故事：春天到了，小白兔和小灰兔一起主動幫老山羊爺爺收白菜。可是，面對老山羊爺爺的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白兔不要白菜只要菜種子，自己種白菜，收了很多很多白菜，還給老山羊送去一擔呢。此時，如果問在場的同學們，你更願意向誰學？我想大家一定異口同聲：小白兔。為什麼？這就是勞動的魅力。
高爾基曾説過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。其實我們生來就是一羣勞動者，是勞動讓我們創造出了這個七彩世界。是勞動，讓田野瓜果處處飄香，是勞動，讓紅領巾喜悦地飄進知識的海洋。
老革命家朱德，在四五歲的時候就開始幫助媽媽做事，在八九歲的時候，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會下地種田了。每當朱德放學回家，總是悄悄地把書包一放，然後就幫助媽媽去挑水或放牛。有時候，他上午讀書，下午種地。農忙的時候，朱德便整天在地裏跟着母親勞動。朱德在《回憶我的母親》中深情地寫道：我應該感謝母親，她給了我與困難做鬥爭的經驗。我在家庭生活中已經飽嘗艱苦，這使我在以後的生活中再也沒有感到過困難，沒有被困難嚇倒。母親又給了我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒有感到過勞累。由此可見，勞動不僅能夠造就一個人，而且能夠給人以快樂和幸福。常言道：櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。美好的東西付出相應的勞動和汗水才能獲得。當一個人明白這些東西來之不易的時候，他才會更加珍惜，才能體驗到快樂和幸福。
在校園裏，每天都湧動着一羣值日的同學，是他們共同創造了我們的乾淨，整潔的校園環境，而他們正是在此的每一位熱愛勞動的同學。無窮的知識都是勞動的結晶，任何成就都是刻苦勞動的結果。我們大家應該牢記這點，努力做每一件事，因為所謂勞動不單單是指打掃之類，而是勞務活動，對我們學生來説，那就是應該認真學習，不斷進取，不斷向上。
挖一捧黃土，可能沒有太大價值。假如，燒製成為一塊磚頭，就是幾角錢的價值。再如果，打製為一件泥塑工藝品，那可能就價值不蜚了。同樣是勞動，黃土，磚頭，泥塑，因為勞動的不同而不同。這就是創造的魅力。
同學們，別忘了我們是一羣勞動者，更是世界的主人，我們需要的是跟着時代的步伐前進，勞動，創造勞動。
我的演講完畢，謝謝大家！
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇2
尊敬的老師，同學們：
大家早上好！我是xx班的，今天國旗下講話的題目是《熱愛勞動》。
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造……”當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
上星期，我們將迎來了五一國際勞動節，這是全世界勞動人民的節日。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”
是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的高速公路；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。他們懶得鋪牀疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的勞動太少了。？
作為一名國小生，從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己整，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇3
尊敬的老師，同學們：
大家早上好！
今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統美德，爭做知榮明恥優秀少年》。先給大家講一個故事：
從前，一户人家有兄弟倆，父母去世後，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿着鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸佔了所有家產，整日遊手好閒、大吃大喝，沒過幾年，就把家產賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲門，想要點飯充飢。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎麼現在有這麼多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑着説：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手説“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自於辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這裏，大家應該都明白了，我要説的是：勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少：
有的同學在家裏不愛勞動，早上起牀後要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過着“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。
有的同學在學校裏也不愛勞動，遇到班級大掃除就往後躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想着別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”。
有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗乾淨的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語重心長的教導，也常忘到九霄雲外；同學們剛把教室打掃乾淨，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會説，爸爸媽媽説，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會説，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。可你們明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長着漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不願勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記“八榮八恥”，爭做熱愛勞動的優秀少年，讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大！
我的演講完畢，謝謝大家！
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇4
演講稿四：國小生愛勞動演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統美德，爭做知榮明恥優秀少年》。先給大家講一個故事：
從前，一户人家有兄弟倆，父母去世後，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿着鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸佔了所有家產，整日遊手好閒、大吃大喝，沒過幾年，就把家產賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲門，想要點飯充飢。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎麼現在有這麼多家產?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑着説：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手説“這就是每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自於辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這裏，大家應該都明白了，我要説的是：勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少：
有的同學在家裏不愛勞動，早上起牀後要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過着“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。
有的同學在學校裏也不愛勞動，遇到班級大掃除就往後躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想着別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”。
有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗乾淨的衣服，穿不了幾天就面目全非;老師語重心長的教導，也常忘到九霄雲外;同學們剛把教室打掃乾淨，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會説，爸爸媽媽説，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動;也許有同學會説，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。可你們明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長着漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”;只會享受別人的勞動成果而不願勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記“八榮八恥”，爭做熱愛勞動的優秀少年，讓中華民族的傳統美德在我們身上發揚光大!
謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇5
今天早上一起牀，我就去幫媽媽幹家務。
我先疊好被子，把牀鋪好，然後去幫媽媽買了鹽，完之後，又浸濕抹布去擦桌子，最後，有掃地，拖地，倒垃圾，擦玻璃等。
直到中午，要吃飯了，因為我不會做飯，所以只好請媽媽來做，媽媽在做飯，我則幫媽媽點忙，拿碗，端飯，端鍋，我還只能做這些，最後，我還幫媽媽洗了碗，洗碗也不容易，碗上那些油很難洗掉，我擠了些洗潔精，費了九牛二虎之力，才把碗洗乾淨了。
晚上，我幫爸爸媽媽洗了腳，他們都誇我懂事了。
這時我才發現，當爸爸媽媽其實不容易，他們每天辛苦的工作，不都是為了我嗎?今天，也算是讓我體驗了當父母的辛苦，我以後一定要孝順爸爸媽媽。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇6
親愛的老師，同學們：
大家好！
是勞動，使我們過上今天美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶；拔地而起的高樓，是建築工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學校裏，整潔的操場、乾淨的走廊，無一不是源自於人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
勞動之所以偉大，是因為勞動引發了一系列的發明創造，推動了社會生產力的不斷進步和物質財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的產物。奧涅格説過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹幹連接在一起那樣，脱離樹幹的樹枝很快就會枯死。”這句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動就沒有人類的未來。
作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質的人。
認真學習文化科學知識，做好學生的本職工作。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對於每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成。做到腦力勞動與體力勞動相結合。同時也可以從做簡單家務開始，多參加勞動，養成愛勞動的好習慣。
以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批評那些不積極奮鬥的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，讚美那些曾經辛勞過，或現在正在奮鬥的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那麼你——就是最光榮，最值得稱讚的！
我的演講完畢。
謝謝大家！
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇7
中午，我吃過飯，對爸爸媽媽説：”今天我洗碗吧!“爸爸媽媽高興地説”好，我們也正想讓你鍛鍊鍛鍊呢。“
先找來一個大盆子把碗、筷子等放到裏面，接着找來一塊洗碗布，最後再往盆子裏放上一些洗潔精，就端着盆子到外面的井上去洗碗了。
開始我把先往盆子裏放一些水，不要太多，接着用洗碗布先洗碗的裏面，然後再洗碗的外面，把碗洗得裏裏外外都沒有油污為止，碗裏有洗潔精時會很滑，要小心不要摔碎了。接着要用清水洗了，用清水第一遍洗過後如果還是有泡泡，要接着再洗，一直洗到碗摸上去不滑並且水裏面基本上沒有泡泡才是洗乾淨了。最後把洗淨的碗再反扣到盆子裏，這樣可以把碗裏面帶的水流出來，這樣碗就洗好了。
這件事讓我懂得了做什麼事情都要有耐心，如果沒有耐心什麼事情都做不好，洗碗也一樣。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家下午好!我很高興能夠站在這裏為大家演講。
今年在同全國各族少年兒童代表共慶“六 一”國際兒童節時強調，“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大後做對祖國建設有用的人才”。為深入學習貫徹的講話精神，落實立德樹人根本任務，全面實施素質教育，我們學校將按要求開展“愛學習、 愛勞動、 愛祖國”的主題實踐活動。今天我演講的主題是《愛祖國 從愛學習、愛勞動開始》
祖國的強盛是每一箇中華兒女的心願，因為我們的命運永遠與祖國連在一起。同學們，愛祖國不是一句空話。
我們首先應從愛學習開始，要學會學習，明確學習目的，養成一些良好的學習、生活習慣。古人説得好：“凡事預則立，不預則廢”。這裏的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養成作業書寫認真按時完成的習慣，要在每天抽出半小時閲讀課外書籍等，一個目標達到了我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們儘早確立一個個奮鬥的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧。當然取得優異成績的同學不要驕傲，因為需要我們去努力的還有很多很多;成績不太好的同學也不要灰心，也許你目前不能取得優異的成績，只要你耐心主動學習，用心學習，我相信你只要迎難而上，最好的勝利一定屬於你。只要我們用心來學習，只要我們認真去做了，那也就是愛學習了。
同學們，我們現在的生活水平越來越高了，所以，很多國小生在家都是衣來伸手，飯來張口，過着“小皇帝”、“小公主”的生活。因為家庭的溺愛，在我們中間出現了少數不愛勞動的不良習慣。也許有的同學會説：“我們還小，做不了什麼”。其實不是的，勞動是不分大小的，我們可以從身邊的點滴小事做起，在學校裏，看見地上有一塊果皮或一團紙，你低頭一撿順手扔進垃圾桶;教室髒了掃一掃，黑板髒了擦一擦，在家裏可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服，這些都是微乎其微的小事，但這就是勞動， 勞動給人以智慧，勞動給人以幸福，勞動給人以充實。勞動時的動作最優美，勞動時的表情最喜悦。所以説，勞動是最光榮。我們從小在勞動中陶冶，能培養出人格的好品質;我們從小在勞動中鍛鍊，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們會以一個合格的勞動者的身份，加入到祖國建設大軍的行列中來。
愛學習，愛勞動，努力進取是我們國小生必須做到的，是對祖國最好的奉獻，是愛祖國的最佳表現。
我們愛祖國，就要從愛學習、愛勞動開始。
今天的演講到此結束!
謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇9
一天上午，媽媽對我説：”今天家裏要來客人，所以我們要給沙發‘洗個澡’!“我聽了這個消息一蹦三尺高。
我和媽媽説幹就幹，我們準備兩條抹布浸泡在白色的泡沫水中，然後，把抹布的大部分水擰乾，現在開始給沙發”洗澡“了。
我揮舞着毛巾，一會擦上面，一會擦下面，累得氣喘吁吁，但是沙發還是髒得像”花臉貓“一樣。媽媽笑着説：”幹家務活不能這樣要用巧勁，來吧，我們倆配合，從上往下擦。“我用浸過泡沫的毛巾先擦沙發的靠背，再擦扶手和中間坐的`地方，媽媽緊跟着用乾淨毛巾擦第二遍。我們費了九牛二虎之力，終於給三個沙發洗完了澡，它們像換上了”新衣服“一樣乾淨整潔。
看着我們的勞動成果，我的心裏像吃了蜜一樣甜，這次給沙發”洗澡“可真有趣。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇10
大家好!
温情五月，颯爽春風，我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節日——“五一”國際勞動節。
每次過“五一”的時候我都會想起楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛的小生靈啊!對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多麼高尚啊!”“這天夜裏，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一隻小蜜蜂”。
我們謳歌勞動，是為了記取過去，我們崇尚勞動，是為了開創未來。放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。祖國的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的複雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一於社會主義現代化建設事業中。
一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。
讓我們都來發揚勤勞勇敢的精神，為真理我們團結鬥爭，經風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝願我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛。
謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇11
我們班有很多人都熱愛勞動，在這些同學中我更佩服焦丹。
一個星期的下午，大家已經做完大掃除，同學們都揹着書包，匆匆忙忙地回家了。而焦丹卻坐在椅子上，仔細地看着，好像在看教室哪兒還不乾淨，她看着看着，對剛墩過的地面不滿意，她愣一愣，於是她開始擦地了。她從後擦到前，又從左擦到右。墩到門口，她發現了一個小污點，用力搓了搓，並沒有搓下去。於是，從鉛筆盒裏拿出來老師剛剛獎勵她的一把尺子，蹲下去，用手緊緊抓住尺子，使勁地刮，一下，二下，三下……她的眼睛死死盯在那個污點上，抿着嘴，用力刮，終於把這個污點刮掉了，這時，焦丹的頭上，已經沁出了幾粒汗珠。
當她走出校門的時候，天邊出現了一道彩虹，焦丹的臉上露出了像彩虹一般的笑容。
點評：
這是一段小練筆，謝航注意了從點到面的描寫，在寫點中又緊緊抓住了細節描寫：“於是，從鉛筆盒裏拿出來老師剛剛獎勵她的一把尺子，蹲下去，用手緊緊抓住尺子，使勁地刮，一下，二下，三下……她的眼睛死死盯在那個污點上，抿着嘴，用力刮，終於把這個污點刮掉了，這時，焦丹的頭上，已經沁出了幾粒汗珠。”此外，結尾一筆很有神色。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇12
親愛的老師同學們：
大家好！
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩描寫的是農民辛勤勞動的生活，提醒我們要珍惜這來之不易的糧食，不僅如此，做為新一代國中生的我們更應該像他們學習，熱愛勞動，為祖國，為社會，為身邊的每一個人貢獻一份力量。
這個寒假，我嘗試地做了一些家務，當我看到自己房間亂得一發不可收拾時，我羞紅着臉走過去把房間給整理了，經過半個小時左右，我的房間變的乾乾淨淨，一塵不染。看，我整理的認真嗎？
我們家還養了金魚，各種各樣的金魚，像一個個小精靈展現各自優雅的身姿，格外美麗！看，我在專心的喂這羣小精靈。
俗話説得好，勞動是社會生活中每個人不可避免的義務。我們應該熱愛勞動，忠於勞動，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動做了自己喜歡喝的湯！
每一種勞動都是一種力量，它是魚和水的關係。無論是精神文明的進步，還是物質文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動和相同的汗水構成了一個和諧的社會。
人們都説：勞動最光榮，當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地體會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的辛苦，勞動後的大汗淋漓，這些是在平日的學習生活中感受不到、體會不到的。這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。
總之，這次切身體驗勞動讓我很開心，也讓我感受到了那些默默無聞的清潔工們是多麼的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收穫都是來之不易的。所以我們應該從現在做起，做一名優秀的學生，熱愛勞動！
讓我們一起行動吧！
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇13
親愛的老師同學們：
大家好！很高興來到復興中學做一次演講，我要演講的內容是“勞動的重要性”。
有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展史上是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食？如果不勞動，如何去發明，去創造？現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘於形式，也不是意義上的農民的耕種才是勞動。
如果自己不勞動，如何僱傭別人去勞動呢？沒有勞動，何來的科技呢？勞動並不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技？所以，我認為勞動是重要的。
古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收穫。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收穫。在當今亦是如此。
或許有的同學會説，學習勞碌，佔了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學習的閒暇時間裏，可以去勞動。並不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衞生，也算得上是勞動了。
有的同學會説：勞動這麼苦，這麼累，為什麼要自己去做？因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎麼樣？對於讓別人幫忙做事，我很贊成。因為人多力量大，但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什麼幫你？如果你開一家公司，你身為老闆，不去上班，不去談客户，整日待在家裏，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老闆並沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。
有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎？
我的演講結束。謝謝大家。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇14
北山有一位愚公，年紀將近90歲，面對着山居住。他苦於山區北部的阻塞，出來進去(都要)繞道，就召集全家人商量説：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到達漢水南岸，可以嗎?”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問説：“憑藉您的力量，連魁父這座小山丘也平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎麼樣呢?況且把土石放到哪裏呢?”眾人紛紛説：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”於是愚公帶領兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石掘土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。
河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他幹這件事，説：“你太不聰明瞭!就憑你餘留的歲月和剩下的力氣，連山上的一棵草都動不了，又能把泥土、石頭怎麼樣呢?”北山愚公長歎説：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀;兒子又生孫子，孫子又生兒子;兒子又有兒子，兒子又有孫子;子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，擔心什麼挖不平?”河曲智叟無話可答。
山神聽説了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心所感動，命令大力神誇娥氏的兩個兒子揹走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統美德，爭做知榮明恥出色少年》。先給大家講一個故事：
從前，一户人家有兄弟倆，父母去世後，哥哥只給了弟弟
一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿着鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸佔了所有家產，整日遊手好閒、大吃大喝，沒過幾年，就把家產賣光了，成了靠要飯過日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲門，想要點飯充飢。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎麼現在有這麼多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑着説：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手説“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自於辛勤的勞動。哥哥羞愧地低下了頭。講到這裏，大家應該都明白了，我要説的是：勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位少先隊員都應牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，積極參加勞動，倍加熱愛勞動，爭當知榮明恥、尚榮拒恥的好少年。
可在我們的生活中，不愛勞動、不珍惜勞動的小朋友還真不少：
有的同學在家裏不愛勞動，早上起牀後要爺爺奶奶為他擠牙膏，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過着“飯來張口、衣來伸手”的日子，是名副其實的“寄生蟲”。
有的同學在學校裏也不愛勞動，遇到班級大掃除就往後躲，碰到同學有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處，就總想着別人來幫忙，是名副其實的“小懶蟲”。
有的同學不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗乾淨的衣服，穿不了幾天就面目全非；老師語重心長的教導，也常忘到九霄雲外；同學們剛把教室打掃乾淨，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”。
這些都是好逸惡勞的表現。也許有同學會説，爸爸媽媽説，我的任務是認真學習，沒有時間去勞動；也許有同學會説，我爸爸媽媽能掙很多錢，不需要我勞動。可你們明白嗎，丟掉了勤勞的美德，即使長着漂亮的雙手，也只能是“行動的矮子”；只會享受別人的勞動成果而不願勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣，淪為生活的低能兒。
“小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜糖，小螞蟻搬家忙”。動物們都懂得勞動創造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活，勞動使我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好，讓我們牢記“八榮八恥”，爭做熱愛勞動的出色少年，讓中華民族傳統美德在我們身上發揚光大！
謝謝大家！
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇16
尊敬的老師、同學們：
大家好!
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，採蜜糖。幸福的生活從哪裏來?要靠勞動來創造。” 當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什麼呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
五一國際勞動節，這是全世界勞動人民的節日。雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”
是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。他們懶得鋪牀疊被;懶得洗襪子、洗手絹;懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的勞動太少了。?
作為一名國小生，從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的衣服自己穿，自己的牀鋪自己整，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衞生，時刻保持環境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂説不盡，勞動的創造最光榮!”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧!
我的演講到此結束!謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇17
親愛的老師，同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是：《愛學習愛勞動愛祖國，做對祖國建設有用的人才》。
日前，在參加“快樂童年放飛希望”主題隊日活動時指出，“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，長大後做對祖國建設有用的人才”。那麼怎樣才能成為對祖國建設有用的人才呢？
首先，我們要知道學習是我們實現遠大抱負的必要基礎。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往更重要。學習不僅能豐富知識，開拓視野，增長才幹，還能提升素養，陶冶情操，塑造性格。對於我們國小生來説，現在正是學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務。
而學習不應該僅僅只是為了應付考試，還要活學活用，將所學知識與社會實踐相結合。因此，我們不僅要在課堂上學習，在生活的點點滴滴中學習，在人生的風雨中學習，還要勤於學習，樂於學習，善於學習，做對祖國建設有用的人才！
其次，我們還應知道勞動是創造幸福的根本途徑。李大釗曾説過：“一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脱。”我們炎黃子孫所引以為豪的中華上下五千年文明不是一蹴而就的，也不是某個人憑一己之力創立的，它是萬千勞動人民智慧的結晶，勞動的成果。
“空談誤國，實幹興邦。”要實現中國夢，創造幸福生活，就必須辛勤勞動，熱愛勞動，尊重勞動。因此，我們應該以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做對祖國建設有用的人才！
最後，我們應該塑立熱愛祖國的崇高精神。我們知道，愛國主義是中華民族精神的核心，作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖國母親。
文天祥有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情操。
林則徐有“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。魯迅有“我以我血薦軒轅”的愛國決心。
無數愛國志士為中華民族的偉大復興拋頭顱，灑熱血，那麼，同是炎黃子孫的我們又有什麼理由不熱愛祖國呢？對於我們中學生來説，愛祖國不是抽象的，而是具體的，它體現在生活中的點點滴滴。
比如在家裏我們為父母分擔家務：在學校我們勤奮學習，尊師重道；在社會上我們文明禮貌，舉止端莊……這些都是愛祖國的表現。因此，只有時刻將熱愛祖國銘記在心，才能真正成為對祖國建設有用的人才！
我們每個人都應該牢記習的叮囑，志存高遠，腳踏實地，勤勞勇敢，珍惜青春，將個人的夢想融入到中國夢中，從自身做起，從現在做起，從生活的點滴中做起。
愛學習，愛勞動，愛祖國，做對祖國建設有用的人才！
我的講話完畢，謝謝大家。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇18
各位同學：
大家好!今天我演講的題目是《熱愛勞動》。
勞動是日常生活的必需品，熱愛勞動也是中華民族的優秀傳統。但隨着科技有所進步，社會有了分工，許多同學就不理解勞動，不願意勞動。
有人説，學習那麼忙，勞動太佔時間了;有人説，勞動可以交給人工智能去做;還有人説，勞動太累了，花錢讓別人去幹就行了。不僅如此，生活當中還存在一些不尊重勞動的現象。難道人們真的應該淘汰勞動嗎?勞動真的沒有任何意義嗎?
勞動可以給人帶來快樂
西塞果曾説：“勞動使人忘憂。”這句話不無道理。如今社會競爭越來越大，人們的生活壓力也越來越大。如果一整天只知道埋頭於工作，為生活而生活，一天下來，拖着疲憊的身心倒牀就睡，第二天仍拖着疲憊的身心繼續工作，這樣的休息並非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒有得到放鬆。日復一日，年復一年，內心都是鬱悶不堪的。
而如果在工作之餘能夠全身心的去做一點家務，收拾一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內心卻是無比快樂，壓抑了一天的不愉快的情緒也全然釋放。精神在勞動上有所寄託，才能活出自我，收穫獨特的快樂。
勞動可以鍛鍊意志
維特根斯坦説過：“體力勞動意味着對靈魂的拯救。”一個心靈軟弱的人，通過勞動可以使他的意志力更加堅強;一個心理不健康的人，通過勞動可以使他體檢到生活來之不易;一個內心自卑的人，通過勞動可以使他變得開朗大方，充滿自信。所以勞動是人更加熱愛生命，讓生活變得有意義。
勞動使人嚴謹，更有責任感
古人云：“一屋不掃，何以掃天下。”勞動體現着人的方方面面。一個人的成功與否，全在於他是否尊重勞動，熱愛勞動。“民生在勤，勤則不匱”，勞動能給人帶來無盡的財富，給人帶來不一樣的幸福。
李大釗説：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切苦境，都可以由勞動解脱。”科技並不能代替勞動，人類的發展離不開勞動。所以同學們一定要熱愛勞動，尊重別人的勞動，這樣才能體味到勞動收穫來的快樂與幸福!
我的演講完畢，謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，熱愛勞動。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。據調查，現在的國小生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們的同學參加的勞動太少了。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。作為一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到——-勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的童年。祝大家充電能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結束。
謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇20
各位朋友們：
我以前可是家裏的“小公主。”奶奶疼我，爺爺哄我，爸爸與媽媽寵我，所以做什麼事情都用不着我。到了現在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會做，真是丟人。一次勞動課上，×老師問誰會做飯，眼瞧別同學把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心裏頓時酸溜溜的。
前段時間，學校大隊委組織全校同學開展“五斜活動————“做個合格的小公民”。要求同學們在家作“小主人”，做個熱愛勞動的老師“小幫手。”熱愛家鄉、舉止文明、誠實守信、遵紀守法的“小標兵。”作為一個合格的小公民，在什麼時候都胸懷廣闊、與同學互幫互愛，做一個公共場所的“小衞士，”應該為社會道德建設出一份力量。開展這個活動以後，我不再是以前的“小公主”了，而學會了在家做一位“小主人。”
就在星期五的一個晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過一個快樂的星期五。誰知道，門口貼得一張使我憂愁的紙條，寫着：××，爸爸要到××工作，明天才回來。媽媽到了××要很晚回家。自己做飯或買方便麪吃。千萬不要買盒飯。看到這裏，我毫不猶豫的拿起錢，不知為什麼，錢三番四次的在我手中滑落，像不情願似的。當我在想拿起錢的時候，腦子裏好像正在放映者“五斜活動的電影，看着這電影，我堅決的放下了手中的錢，跑到了廚房。
我打開鍋蓋，看見有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒有去買方便麪，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，彷彿一個天才廚師似的作了起來。好不容易打開煤氣爐，火苗就像一個個頑皮的小孩子似的跳了出來，嚇得我連退三步。並自言自語地説：“××呀××，你真是膽小鬼。”
等菜炒完以後，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時，有人唱着生日歌走了出來。原來是爸爸和媽媽，原來是他們給與我一份珍貴的“禮物。”
我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直湧心頭。我不是為成績不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個真正的合格小公民而自豪的哭!我大聲的宣揚：“我再也不是家裏的小公主，而我真真正正的長大了!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇21
尊敬的老師，各位同學：
大家好!
我是__班的__，非常的榮幸能夠在這裏做出講話，今天要演講的主題是——熱愛勞動。
勞動是一種美德，我們應該要養成好的習慣，平時要對自身各方面要求嚴格一點，實現對個人能力的提高，作為一名學生應該要有好的習慣，勞動的行為是非常好的，我們在這個過程當中也是可以吸取更多的經驗，這是對我們學習應該要有的態度，除了在學校的時候要養成好的習慣之外，在家裏面也應該要養成勞動的好習慣，這是作為學生應該要有的習慣，學生的本職工作是學習，當然除了學習之外也應該要鍛鍊自身的身體素質，這是非常關鍵的，身為學生應該要有自己的判斷，在家裏面的時候自己的事情自己做，養成好的習慣，不要一點點困難就説自己不行，在學校主動幫助老師做一些事情，特別是執勤的時候，好好的打掃衞生，學生應該要有學生的樣子，自身素質是在第一位的，同學們我們應該要努力去做好這些，也是接下來應該要繼續維持好的。
平時多多勞動，在現在的學習階段應該要對自己更加有信心一點，養成良好的習慣，做出一個好的決定是很有必要的，勞動需要養成好的習慣，我們在這個階段也是需要認真維持下去的，作為學生素質也是應該認真去做好，勞動也是一種美德，是我們身為一名學生應該要認真去發揮好自己各方面的做的更加細心，在家裏面的時候要幫助媽媽做家務，在學校的時候，搞好衞生，保證自己執勤的時候做的優秀。對於勞動也有很多定義，用另外一種方式理解學習，也是一種勞動，多多去發現新的知識，學習更加是應該要維持好的態度，我們不斷的積累知識，讓自己變的更加優秀的同時也是一種提高，也是種勞動，早知道“一份耕耘一份收穫”，學習亦是如此，只有自己付出了行動，才能夠學習到更多的知識。
在以後的學習中，我們應該要養成好的習慣，做好自己事情的同時，也應該要養成好的習慣，熱愛勞動是我們首先要有的優良品質，也應該要在接下來付出更多的時間和精力，同學們我們要一起發揚勞動的美德，帶頭做到這一點，國小階段學習是非常重要的，勞動的美德是很好的，我們應該要養成好勞動的好習慣，不如行動起來吧。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇22
親愛的老師、同學們：
大家好!
人們常説，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。然而勞動也是辛苦的，要付出心血和汗水，甚至還得獻出生命。因此我認為，任何人的勞動成果都應受到稱讚，任何人的勞動都應受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神聖。從某種意義上説，勞動創造了人類，創造了歷史，創造了物質文明和精神文明。幾千年來，中國人民用自己勤勞的雙手和豐富的智慧，辛勤勞作，艱苦奮鬥，創造發明，改造自然，對全人類、對整個世界作出了無比巨大的貢獻。
有耕耘就有收穫，有勞動就有成果，這種成果是勞動的結晶。任何一種勞動，都能創造財富，對人類都有貢獻。所以，任何一種勞動都應受到尊重，勞動果實應該倍加珍惜。
勞動是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護美化環境也是勞動。比如，當太陽還未升起，人們還在夢鄉的時候，那些被稱為”大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來，他們投入到清掃街道、剷除垃圾的勞動中了。
當人們呼吸着新鮮空氣走在清潔的馬路上，心情無比舒暢時，而他們已悄然隱去。人們應該意識到，是這些”美容師”付出了辛勤的勞動，美化了我們的環境和生活。還有那些建築工人，冒着嚴寒酷暑，將一磚一石蓋成大樓;油漆工人，滿身油污，使牆壁增彩生輝。那些雄偉的高樓大廈，那整潔的內外牆壁，是多麼壯觀美麗。
還有那些雕刻家在公園、路旁經一刀一石雕琢修飾的栩栩如生的塑像，無不給人以美的享受。所有這一切不都是這些勞動者辛勤勞動的成果嗎?這些用心血、汗水換來的成果，受到尊重是理所當然的。
然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂扔垃圾雜物，在牆上亂寫亂畫，在塑像上亂塗亂抹。這種不尊重別人勞動的行為是不文明和缺乏公共道德的表現。推而廣之，不愛護公共財物，不愛惜糧食，不關緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便説話……都是不尊重別人勞動的表現。
讓我們不斷提高覺悟，加強修養，養成良好習慣，愛惜別人的點滴勞動成果，尊重別人的勞動吧!
謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇23
親愛的老師、同學們：
大家好!
勞動，是歷練人生的最好課堂。人的一生其實就是一個辛勤勞動，不斷積累的過程。知識的豐富，才能的提高，素質的增強，閲歷的豐厚，財富的獲取，都是通過勞動和積累完成的。崇尚勞動，熱愛勞動，學會勞動，勤於勞動，是做人的本分，也是人生的必需。
只有付出艱辛的勞動，知識才會不斷豐富，能力才會不斷提高，素質才會不斷增強，人格才會不斷完美，精神才會不斷充實。雖然勞動不是生命樂章中最激越的鼓點，但它是人生旋律中一個不可或缺的節拍。人生的奮鬥輝映着生命的光芒，因為有了勞動，我們才能體會到生活的歡愉，因為有了勞動，我們才有了無止境的奮鬥和拼搏。把勞動當成一種享受，一種狀態，需要一種境界，需要一種胸懷，更需要一種毅力。
人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。勞動，是創造品質，錘鍊意志的最好磨刀石。“不經一番風雨，怎麼見彩虹。”勞動如同登山，只有昂起堅強的頭顱，邁開堅定的步伐，才能面對前面的崎嶇山道，迎難而上不退縮，才能正視生活中的各種困難和不幸。
勞動，是通向成功的獨木橋。儘管勞動是艱辛的，但勞動不是一籃空懸的水，不是一池荒蕪的田，更不是一條斷裂的鏈，而是一條奔流不息的河流，一座開滿鮮花的園圃，一座連接彼岸的橋樑。只要付出艱辛的勞動，就會於曲折走向坦途，於疾苦中感悟快樂，於艱難中獲得成功。
熱愛勞動的人是生活中最亮麗，最值得敬仰的人。讓我們在勞動中歷練人生，在勞動中感受快樂，在勞動中獲取財富，在勞動中走向成功!人生因勞動而美麗。
謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇24
親愛的同學們：
大家好!
眾所周知，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，然而，如今，在我們的身邊，一些同學對於勞動產生了異議。今天，我想倡議大家，重新理解勞動的內涵，樹立起“勞動有益、勞動光榮”的意識，從而尊重勞動，熱愛勞動。
誠然，我們中學生理應惜時如金，勤學不輟，然而這和參與力所能及的班級勞動真的矛盾嗎?誠然，科技發展日新月異，人工智能的進步一日千里，然而這和我們人類，尤其是青少年鍛鍊自己的動手能力真的對立嗎?誠然，有的勞動讓人“勞其筋骨、餓其體膚”，一些經濟上稍微寬裕的同學就覺得花錢僱人去做才好，這種觀點真的對嗎?
對於以上觀點，我的回答是否定的。
從本源來説，勞動是光榮而偉大的，是它使我們從猿猴進化成現代人類。“人猿相揖別”，不過才區區數十萬年，怎麼就能忘本?更何況，古人即有“一屋不掃，何以掃天下”的認識，《朱子治家格言》諄諄告誡我們青少年“黎明即起，灑掃庭除”為修身治家之起點。所以，勞動帶給我們的不僅僅是強健的體魄，更是健康的心靈。所以説，“四體不勤，五穀不分”要不得!我們要實現“修齊治平”的理想，絕不能僅僅只靠書本的理論知識，更要靠我們勤勞的雙手。
從長遠來看，勞動讓我們更好地團結同伴，體驗生活，理解人生的意義。我們復興中學的同學要為“實現中華民族偉大復興”貢獻力量，又豈能僅僅在教室裏坐而論道呢?在各種各樣的活動中鍛鍊自己的實際操作能力方是正途。
晨光熹微，清掃階梯;晚霞滿天，共做清潔。觀看比賽，維持衞生;班級活動，打掃戰場;公益活動，頻見身影……積極參與班級、學校和社會的各種勞動，在勞動中鍛鍊自己的動手能力和協作能力，何樂而不為?無論人工智能發展多麼迅猛，都不能取代人類鍛鍊自身能力的訴求，不是嗎?無論經濟多麼寬裕，都不能把鍛鍊自我，找尋生命意義的旅途“假手於人”，不是嗎?
至於社會上，有些人鄙薄普通的勞動者，揶揄調侃甚至歧視勞動者，這更是錯上加錯的行為。如此帶着有色眼鏡看勞動，扭曲了自己的價值觀，遲早也貽害自己的家人和後代。
最後，作為復興中學的普通一員，我真誠地希望大家樹立起“熱愛勞動，從我做起”的志向，早日成為“德智體美勞”全面發展的新時代勞動者!
謝謝大家，我的演講到結束。
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇25
四月，萬物復甦，播種的季節到了。
上星期，爸爸帶我去山上的家，那裏有一塊半畝左右的地還空着，需要種上草籽和蔬菜水果。到了那裏，我看到有幾包種子和幾小塊幼苗。本來我想先進屋裏休息一會兒，但是爸爸説這些種子上午就要種完。我一看已經在做飯了，就心想：看來我要加油了!於是我拿了鋤頭和種子就跟着爸爸到田裏去種了。
首先我們要種的是冬青草籽。第一步先鬆土，我拿着小鋤頭把泥土一寸一寸地鋤鬆，鬆土花了我好長時間。接下來就得播種了。我一把一把地把草籽從袋子裏拿出來，隨手輕輕地撒到地上，種子們像天女散花般紛紛揚揚地落下來，很快一整袋種子就撒完了。播完種我覺得已經幹完活了。可爸爸説還得把種子種到土裏。我問：”怎麼種到土裏呀?”爸爸説：”你把種子踩下去就可以了。”他邊説邊示範，使勁地踩啊踩。我也學着爸爸的樣子，用兩隻腳努力地把種子踩到土裏去。我們踩完一行又一行，終於把種子都踩下去了。接下去我還種子西瓜苗呢。
我們幹完的時候，天開始陰下來，要下雨的樣子。真是一場及時雨啊，有了雨水的滋潤，這些草籽們會不會就發芽了呢?爸爸説：我們一個月後再來看，他們就會長出來了。好期待他們長出來的樣子啊。
幹完活，我滿頭大汗地走回家去。我覺得幹活真辛苦呀!但是同時我也覺得很開心!我愛勞動!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇26
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裏，向全世界的勞動者致敬!同時，從我做起，從小做起，熱愛勞動。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以説是根本不愛勞動。據調查，現在的國小生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪牀疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裏一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們的同學參加的勞動太少了。
不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。作為一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到——-勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學着洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的童年。祝大家充電能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結束。
謝謝大家!
倡議大家熱愛勞動的演講稿 篇27
親愛的同學們：
大家好!
今天，我為大家演講的主題是“勤勞與愛”。作為__中學高三年級的學生，北宋“神童”詩人汪洙的《神童詩》，想必在座的同學們均有所聞。其中我對“少小須勤學，文章可立身”與“學問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻。
也許有些同學會説，這首詩最有名的應該是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種，男兒當自強。你説的也沒錯，但我認為它們之間還在存着因果遞進關係。若非經過少小的勤勞、勤學、勤問，十年寒窗，讀書萬卷，何來日後的安身，立業?即使可以安身，立業，那也只能是基於田舍郎而已。之所以登得天子堂，成為將相，這是於勤勞、自強分不開的。
《左傳》有云，“民生在勤，勤則不匱”。於古代勞動人民來説，只要勤勤懇懇地去勞動，生活就有了保障。作文/換言之，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉。可見，勤勞，一直以來都是我們中華民族的優秀傳統。於我們學生而言，勤勞同樣重要。
在我們所處的這個時代，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學習的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅寒才可學習的勤奮，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學習的勤奮，但卻要有齊白石、魯迅、李四光那樣珍惜時間，節約時間，擠出時間的精神。並且要在勤奮、刻苦學習的腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛鍊。
有的同學可能會説：“我們學習這麼忙，勞動太佔用時間了!”我想説的是，學習本身就是勞動的一種。當然，我們的身體髮膚受之於父母，我們能安安穩穩地坐這麼寬敞明亮舒適的教室裏學習，難道不應該做一些力所能及的事情嗎?
《詩經》有語，“夙興夜寐，灑掃庭內。”在學校，個人的儀表儀容，教室與宿舍的衞生，你就沒有一點責任與義務把其收拾整潔乾淨衞生嗎?回到家，你就應該衣來伸手，飯來張口，心安理得地做個“小皇帝”?
最後，我用一句話對今天的演講做個總結：學生，當以學業為重，而人，唯勤勞與愛不可缺。
共勉，謝謝大家。