英語專業四級一直是英語弱勢的人的噩夢，對於不曾參加過四級考級的人來説，英語四級是陌生的，下面是由本站小編整理的英語專業四級考試的詳情，希望大家喜歡!
一、英語專業四級口試要求
1.要求：
《高等學校英語專業英語教學大綱》對英語專業四級口語的要求是：“能在一般社交場合與英語國家人士交談，做到正確表達思想，語音、語調自然，無重大語法錯誤，語言基本得體。”
2.形式：
英語專業四級口試的設計形式分為兩種——錄音口試和麪試。前者不需要考官和考生見面，而後者需要考官和考生直接見面。
目前，根據我國高校的實際情況，主要採用錄音口試的形式。
3.時間和地點：
全國英語專業四級錄音口試的時間定於每年英語專業四級筆試以後的一個星期舉行。口試由考生所在高校的教務部門組織在語音室進行。
二、英語專業四級口試內容
1. 題型內容：
根據大綱的要求，口試內容包括三項：
(1)複述故事(聽兩遍故事後複述三分鐘) ;
(2)即席講話(根據所給的題目準備三分鐘後，作即席講話三分鐘) ;
(3)對話(根據規定的角色各自準備三分鐘後，對話四分鐘) 。
2. 考試步驟：
口試整個過程大約持續 40 分鐘。
口 試 開 始 前 ， 考 生 首 先 用 10 分 鍾 的 時 間 閲 讀 英 文 的 口 試 指 南 ( Guidelines for Examinees) 。
考試正式開始後，考生根據錄音磁帶上的要求依次完成三項任務。
再次強調考試的三項任務：
第一項任務要求考生聽錄音兩遍，聽時允許記筆記，聽完錄音後 複述三分鐘。複述時必須儘量用自己的語言，不允許背誦原文。如事實與原文略有出入，不影響口試成績。但如整個複述內容和所聽材料沒有關係，不予給分。
第二項任務要求考生根據所給的題目，準備三分鐘後，作即席講話三分鐘。
第三項任務開始時，甲、乙倆學生分別得到一張紙條，紙條上説明了他/她所處的情景和要扮演的角色，準備三分鐘後，開始對話四分鐘。準備時不得與對方講話。
以上三項任務的講話時間都有限制，考生應充分利用所給的時間，儘量多説一點，因 為講的太少評分人員難以給分。
三、英語專業四級口試評分及策略
1. 複述
作為英語專業四級考試中口語測試的第一部分，複述(Retell a Story)結果的好壞無論 是對考生考場應試心理還是對最終的測試結果都有着舉足輕重的作用。
現在採用的複述測試方法是先聽錄音，聽完錄音後立即對所聽內容進行復述。具體的操作方法是選擇一篇 300 字左右的短文，按照正常的語速，即每分鐘 150 字，播放兩遍錄音， 考生在聽的同時允許做筆記，兩遍錄音結束之後考生要立即對聽到的短文進行復述，期間沒 有準備的時間。複述時間為 3 分鐘。
複述測試語篇題材多涉及日常生活、社會生活和文化、人文科學、社會科學、自然科學和科技、經濟貿易和世界各國的情況。由於用作複述的文章體裁都是記敍文，所以建議大家採用以下幾個步驟：
第一步，記下關鍵詞，然後串詞成句，再聯句成篇。藉助這些人物和事物的關鍵詞可以對短文的大概內容 (main idea)有一個初步的認識。 聽第二遍時，記下主要的一些情節，在複述時將這些情節用自己的話串起來就是一篇 完整的故事了。做筆記過程中，同學們應該注意的問題是不需要寫下完整的句子，而只需要記錄下句子當中的一些透露關鍵信息的字詞， 而在最終形成口頭表達時根據短期記憶儲存的信息對這 些詞組進行擴充和再加工，把缺省的句子成分補充上去。
第二步，巧妙運用信號詞。信號詞就是用來表示句子之間關聯的一些常用副詞或連詞。
常用的信號詞按功能分有以下這些：
1.用以解釋的信號詞：now, in addition, for, in this case, in fact, in other words, that is to say
2.表示強調的信號詞：certainly, indeed, above all, most important
3.表示轉折的信號詞：but, however, although, yet, except for
4.用以舉例的信號詞：for example, for instance, such as, next
5.表示遞進或補充的信號詞：in addition, furthermore, also, moreover, yet
6.表達順序的信號詞：first, in the first place, second, third, finally, eventually, later, then
7.用以表述結果的信號詞： therefore, as a result, consequently, then, thereby, therefore, thus, hence, accordingly, so, otherwise
8.用以表示總結的信號詞：to sum up, finally, in conclusion, at last, in a word
使用信號詞一來可以幫助自己理清思路，二來可以為後文闡述爭取時間。
第三步，由於要考生複述的都是記敍文，而記敍文的寫作都是圍繞六個“wh-”問題展開的，也就是 who, when, where, what, why 或 how。 所以同學們在複述時可以緊緊圍繞這幾個問題， 避免所述文章中重要信息的遺漏。複述對考生的要求就是理解文章意義，重述文章的要點， 原則上語音語法錯誤不在內容上扣分。
2. 即席講話
專業四級口試的第二項題目多是生活中常見的話題。總之五花八門的論題都可能作為 即興演講的題材。在闡述各自觀點時，要注意話語的連貫性(話語運用) 。表達時應條理清 晰，邏輯嚴密。所以，在開始論述之前，儘量先打好腹稿，初步分析論述題目的前因後果以 及各因素之間的聯繫，做到心中有數。
總體要求：
1. 是一個有情節的具體事件，而不是泛泛而談。
2. 這個事件必須反映考生的親身經歷，用第一人稱講述——如果本人確實沒有經歷過這種事件，可以有一定杜撰，但必須用第一人稱，材料要讓人信服
3. 這個經歷必須體現出題目要求。
4. 必須提到從這個經歷中所獲得的經驗/教訓/益處/道理，等等。
5. 説話條理清楚，事件完整，獲得的經驗教訓表述明瞭。
優秀：得分≥85 能緊扣題目(符合以上“總體要求”) ，內容充實，能夠細緻生動、有條有理地敍述事件經過。
良好：得分 75 或 80 能緊扣題目(符合以上“總體要求”) ，但內容描述不夠細緻生動。講話較有條理，有一定細 節描述。
及格：得分 60、65 或 70 能夠就該題目進行講話，條理基本清楚，但內容比較簡單，講述不夠生動充實。
不及格：60 分以下
(1) 講話內容與題目毫不相關，完全走題。
(2) 能夠就該題目進行講話，但內容貧乏，邏輯混亂，沒有條理。
特殊情況：
(1)完全重複 task I 的故事，會得零分。
(2) 説話內容很少，不足一分鐘，得分會低，要掌握好時間。
(3) 講兩個以上事件，每個都講得過於簡單或不完整，得分會低。
(4) 泛泛而談，沒有具體事件情節，以發表議論為主(文體錯誤) ，得分會低。
(5) 如果説的不是自己而是別人的經歷，算走題，得分會低。
(6) 如果不講從故事中學到的道理，得分會低。
第二部分的時間為 1~10 分鐘，每分鐘的説話速度一般為 100~200 詞。要想真正有效地 提高自己的即興演講水平， 除了要了解基本的要求和技巧外，還必須就各種話題進行大量的訓練，並在訓練中不斷總結經驗，同時，還須在平時的學習中不斷提高自己的整體語言水平。
3.角色扮演
口試的第三部分是 Role Play，即角色扮演。這一部分要求一對考生根據給定的題目進 行交際性的談話。任務開始時，甲、乙學生分別得到一張紙條，上面寫着他們需要交談的情 境和要求他們分別扮演的角色。準備時間是三分鐘，對話時間為五分鐘。
大部分考生反應這一部分比較容易，考完後感覺良好，因為考生在這一項考試中自主性較強。而實際上，要較好地發揮自己的口語水平，達到這一項考試的要求，並不像考生們感覺的那麼容易。 因為這一項主要測試的是考生根據對方的講話內容作出反應的能力，因而 在不同的交際情境中需要用到不同的句型，用以表示同意、不同意、安慰、建議、意見、感 謝等。而在不同語境的轉換中，考生們容易出現這樣那樣的問題，因而雖然口試中對話的流 利度可以得到保證，準確性卻並不盡人意。
對於這一項考查內容，考生們應該注意以下幾點：
1.注意區別不同語境，使用不同的句型。
如前所述，具體語境下的常用句型是準確進行交際的根本。考生在複習迎考時應注意 在同一語境中不同句型間的區別。如在表示不同意的句型中，常用的有：
a. I beg to differ with you.
b. I hate to disagree with you, but I still think…
c. I’m afraid I can’t agree with you there.
d. Excuse me, but I disagree with you.
e. I can’t agree.
f. I don’t think so.
g. I wouldn’t say that.
h. I don’t like the idea at all.
2.注意交際的連貫性。
既然交際性是這項考查的重點，那麼交際的連貫性就是考生們應該着重注意的內容。
交際連貫性主要看兩點，一是時間上要連貫，即對話中不能出現明顯的停頓，二是語義上不要出現明顯的中斷。建議大家在這三分鐘裏最好動動筆，記下自己思考的要點。考生在口試過程中，可以參照手中的筆記展開對話，並將內容逐漸深入，一旦出現思路的中斷，可以及時參照手中的 筆記及時調整。
但是，使用這個方法需要特別注意與搭檔的配合，這其中常出現的問題有：
a.過度依賴筆記。——説話時眼睛不要一直盯着做的筆記，筆記上應以關鍵詞為主。
b.不給搭檔説話的機會 ——兩個人有互動的手勢或暗號，提示對方該自己説話了。
c.注意對話的思想性——要有客觀事件的論據，也要有情感或思考的昇華。
對話過程四忌：
一、提出自己的觀點，遇到對方的反對後，立刻放棄自己的立場，另找新的論點。
二、提不出新的有力的論述，卻仍頑固堅持自己的論點，令搭檔無所適從。
三、內容極空洞。
四、沒有邏輯性。
考生進入語音實驗室後必須注意以下問題：
1. 不得擅自擺弄電教設備的任何開關。
2.一定要根據自己的考號和在第三項中所扮演的角色，對號入座。如有差錯，一定要向監考教師報告。
3. 按照錄音磁帶上的要求，逐項完成任務。每項任務都有規定的準備時間和講話時間。 講話時不要擔心時間不夠，因為講不完不會影響口試成績。
4. 不得擅自提前將訂好的第三項考題內容拆開。準備對話時不得和其他人講話。如違反上述要求，一律視為作弊行為。
5. 錄音時，聲音高低要適當控制。如果聲音太低，日後評分人員聽不清，就會影響你的口試成績。
6. 錄音時一定要注意力集中，周圍聲音絕不會影響你的錄音質量。
7. 如果在規定的時間未到之前完成了任務，不必慌張，安心等待下面一項任務的要求即可。