現在人們的生活質量提高了,但也有一些人們為了眼前的利益，環保意識卻越來越差了。就連上國小五年級的我，也對一些不良行為感到不滿。
一個風和日麗的好日子裏，爸爸媽媽帶我去西湖公園遊玩。那裏的風景十分優美，綠綠的草地，五彩繽紛的花朵，樹爺爺們個個站直了身子，挺拔而蒼翠，緩緩地搖晃着強壯的手臂，發出“沙沙”的聲音，像在歡快地合唱着，真好聽。我像只快活的小鹿，在草地上盡情地的玩耍，在樹林裏聽小鳥歌唱。
人們都陶醉在這詩情畫意的風景之中，可好景不常，突然一股刺鼻的味道直往我的鼻孔裏鑽，我急忙捂住鼻子往臭味傳來的地方跑，想看個究竟。沒跑幾步，我就看見在清澈見底的湖水裏，有一個粗粗的管道，裏面又髒又臭的污水正從管子裏流出來，污水薰死了許多小魚小蝦，還把坐在小船上游覽風景的遊客濺了一身髒水，湖周圍的排排樹木都垂下了枝頭，像是在對人們“抗-議”。污水還在不斷地往外流，“猙獰”地哈哈大笑着，不一會兒，整個清澈的湖水就污濁了，可污水還不罷休，仍舊流着……
為此，我感到十分生氣!人們啊，你們要知道，我們只有一個地球，它把所有的一切都給了我們，我們就應該去珍惜它，去保護它。而現在有的人、有的工廠卻只顧眼前的幸福生活，亂砍亂伐各種樹木，將污水排進河流，還隨意排放有害氣體，甚至越來越多的把稀有動物擺上美味的餐桌，還用它們的皮毛賣錢……違反國家的法令法規!
人類，趕快醒悟吧!讓我們共同來保護我們共同的家園，讓河流再次換上那藍色的外衣，讓樹木們茂盛地生長，讓動物們再次回到它們的樂園，造福人類、造福後代，這才是我們最應該做的。
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今天我為大家演講的題目是《如何創建和-諧校園》，創建和-諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為創建和-諧校園作出一份貢獻。
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和-諧校園的和-諧樂章。
和-諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，，也是一切美好事物的共同特點。實現和-諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和-諧文明校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和-諧校園需建立和-諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學習氣氛。
構建和-諧校園需要建立和-諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和-諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和-諧的人際關係。
構建和-諧校園需建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和-諧的教學氛圍。
同學們老師們，構建和-諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需知識的滋養。讓我們把握生活中的每一天，向和-諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖槳，和-諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和-諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子，讓我們在和-諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和-諧的人際關係中健康的成長。
未來不是夢，今天，在我們手中!!!
節約，一個熟知又年輕的命題，我們的祖祖輩輩在歷史的長河裏，一直秉承這一美德，如今，我們青春的軌跡將依舊沿着歷史的路前行。
我們都熟悉於“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓也仍在心頭縈繞;而偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，更是督促着幾代人艱苦創業、自力更生。現在，建設節約型社會，是世界各國可持續發展的共同方向，對於中國這樣一個人口眾多、資源相對不足、生態先天脆弱的發展中國家尤為重要和緊迫。
那麼在改革開放的今天，節約是與青春相伴，是在全新的意義上延續與發展的。高爾基説：“青春是一個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿着艱苦的磨鍊。”在陳獨秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。青年之於社會, 猶新鮮活潑細胞之在身。”
但是現在，我們背抵強大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們為了尋找“high”的感覺，把自己弄成了有月頭沒月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時尚，把自己包裹在無用的名牌之中，感受着一浪高過一浪的經濟大潮。但在物慾橫飛爭名奪利的驅使下，在追求瀟灑的物質享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經，甚至早已認為滿腔激-情的歷史遠矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?
我們是年輕的。對於我們這一代青年來説，"節約"的真諦似乎已經相當淡薄和模糊了。那麼，我要問，什麼是節約?其實，節約，並不僅僅是喊出的口號，今天義正詞嚴的説説，卻迅速在明天忘記。節約的本義，其實是永遠銘記於心，永遠施行於行動中的。當你離開教室時，可曾留意空蕩教室裏的燈火通明?當你享用完水龍頭裏噴薄涼快的水流之後，可曾發現它依舊在暗自垂淚?當你起身離開食堂時，可曾察覺碗裏所剩良多的食物? 我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節約的美德就是這樣被我們付諸於行動?
作為新時代的中學生，特別是作為三湘名校師大附中的學生，我們更應當承襲這樣的美德，做節約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚青春的活力，當節約隱匿於我們的一言一行中，人也將變得優雅高潔。印度作家泰戈爾言：“鳥翼繫上了黃金，這鳥永遠不再在天上翱翔。”放下我們浮華的攀比心，那麼我們的羽翎將是輕盈的，那麼我們將是寶藍天際裏自由飛翔的鳥羣，青春風采將殘留於明淨的天空。
我的演講完畢，謝謝。