關於終身學習演講稿大綱

【關於終身學習演講稿】

關於終身學習演講稿大綱

各位老師,同學們:

大家好!

我為自己樹立了一個觀念:學無止境!我明白“活到老,學到老”的哲理,終身學習是現代社會的立身之本。所以,我只有不斷充實,更新自己的知識和技能,才能在競爭激烈的社會中立足。目前,我只有努力學習,才能在以後的生涯中取得成功。 我曾經看過這樣一個故事:“一個公司需要一名計算機人才,而報名的來了好多個,公司領導,精挑細選選出了兩個,可是隻要一個,所以他們只有進行pk,在這兩個中,其中一個是 “大學本科畢業生”,另一個是“在校表現好,而且計算機專業技能也是出類拔卒,非常優秀的職校生”。pk開始了,只見這個職校生不慌不忙一步一步認認真的做,而這個大學生則慌了神,不知該從哪裏下手,讓人看着都心急,pk結束了,這個大學生心服口服地點點頭,他原本想我的理論知識這麼豐富,難道還會輸於他?可他卻不知道自己只是理論知識豐富,而卻從來沒有進行過實踐操作,而這個職校生在校,即有理論指導,又有實踐操作,於是他贏了。

學如逆水行舟,不進則退。我一定要立志成才,一定不辜負國家對我們的栽培。楊利偉登上太空,“嫦娥1號”發射成功,沒有技術人才,會成功嗎?所以説:“我要刻苦鑽研、奮力拼博,為自己、為國家而奮鬥!”

在未來的日子裏,我更要一寸光陰不可輕的去學習, 要珍惜時間、提高素質、勤奮刻苦、謙虛好問,持這以恆的學習。讓我們共同攜手走出一片屬於自己的天空,去為民造福,回報國家!

同學們;只要我們不氣餒,鼓足勇氣,我們會在平凡的崗位上做出不平凡的成績,作為職校生我們要向人説我是職校生,我有能力、我有特和長做好工作,我們應當向社會展示我們職校生的風采:“認真、執著、不服輸,敢闖、敢拼,我做主!”

我選擇了職校,我就選擇了無悔,心若在、夢就在,人生豪邁,我們不需要從頭再來,同學們讓我們,攜手並進、執着拼搏,盡顯我們職校生的風采。

【有關終身學習演講稿】

大家好!我是 ,來自xx人力資源和社會保障局,今天我演講的題目是《樹立終生學習信念 開創祖國美好明天》。

當元謀人、河姆渡人、山頂洞人一個個拿起石塊砸出最原始的刀斧,他們當仁不讓地成了這個百獸叢生的大地最終的統治者;當秦人捧着沉重的竹簡慨歎夏人結繩記事的無奈時,漢人已經用薄薄的紙帛寫出了輕盈順暢的篇章;當唐宋以印刷術佔領人類文明的制高點時,他們可曾想到,百萬字的文章,僅僅存儲於現代的一個小小的磁盤。

無論洪水,無論猛獸,無論戰亂,無論平和,人類文明的歷史始終加速前行,推動它的是一個平凡而又偉大的詞彙,“學習”、“學習”、再“學習”。

因為愛學習,匡衡鑿壁偷光;因為重視學習,孟母三次搬家;因為享受學習,湖北十堰退休教師徐崇禮以六十歲的高齡考上了桂林山水職業學院,開始了嶄新的大學生活;因為倡導學習,我們的祖國才由建國初期的一窮二白飛速發展成為世界第二大經濟大國,才有了嫦娥探月超越千年夢想的壯舉。

歷史和現實告訴我們,停止學習,就會落後,就要被甩開,被淘汰。清初興漢學,有了康乾盛世;晚清圖享樂,成為列強口中的魚肉。許多因貪腐被抓的官員懺悔:“由於疏於學習,放鬆了對自己世界觀的改造,才走上了這令人唾棄的一步”,言辭鑿鑿,令人深思。

我們的黨深深懂得學習的重要性,黨的xx大提出了“學習型社會”的建設目標,xx屆四中全會提出了“建設學習型政黨”的明確要求,我們當前全面開展的“爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員”活動,更是把學習列入重要環節。當前,我國正處在和平與發展的關鍵時期,30年來,以經濟發展為中心帶來了經濟的快速發展,但經濟長流中也不盡是奔騰的浪花。泥沙俱下,沉渣翻湧;思想混沌,貪腐滋生;就業不均,貧富拉大。外有列強的圍堵與遏制,內有各種社會矛盾的碰撞與翻滾。此種情形下,我們更應當靜下心來,認真學習,增長本領,沉着應對,使中華民族的長帆始終在世界民族的大洋中迎風破浪,高展飛揚。

如果您認為學習是個人的事情,那麼您恐怕又落伍了。嬰兒呀呀學語,要靠父母口授,隨手揀起一片廢紙,可以影響周圍一片眼光。我們從理論中學習思想,從書本中學習知識,從先進中學習本領,從同行中學習態度,從長者中學習智慧,從孩子中學習真誠。我們不斷學習,也用學習不斷影響着周圍。“一滴水怎樣才能不幹涸,只有把它放到大海里去。”爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員,光靠個人的力量同樣是不夠的。只有我們大家共同學習,互相促進,超越自我,組成一個有良好學習氛圍的團隊,建立共同學習的目標,形成共同學習的磁場,我們才能實現終身學習的目標,去完成學習型黨組織建設的重任,使中華民族始終領跑在世界前列。

我們都曾經見過那種歡心的,天真的老爺爺老奶奶,他們七八十歲了還熱愛電腦,學習新的知識,甚至玩一玩孫子打的電子遊戲,他們還在讀書,他們還在天真的遊歷山川。哪怕他們不再拿什麼文憑,但是他們剛剛在街上吃過一道新菜,回家也要給兒女做一次,嘗一嘗。這種學習的境界真令人神往。

“泛覽周王傳,流觀山海圖。俯仰終宇宙,不樂復何如?”是的,年輕是搏擊風浪的船,瀟灑、昂揚,學習是船的動力,耐久、激盪。讓我們拿起學習的武器,享受學習的樂趣,用終身學習的信念締造共同學習的集體,乘風破浪,開創偉大祖國更加美好的明天!