一旦掌握了1種使聽眾出神、陶醉、生怕漏掉一個字的方式講述事件的藝術，你就知道自己離成為一個優秀而超羣的演講家不遠了。這種將聽眾的想象力隨心帶到你希望它去的地方，是當前專業演講界已知的一種最有效的語言技術之一。這種語言技術，就是——講故事!人人都會講故事，但不是都能講好故事。以下是小編整理了關於讓你的演講語言影響力和説服力放大，希望你喜歡。
1、故事:用起伏的情節吸引聽眾
聽眾可能記不住一連串的數字，但他們會記住一個故事。因為大腦的運轉方式，使得我們願意全神貫注地聆聽任何故事，無論這個故事是多麼匪夷所思。故事可以非常簡單，比如“我有一個同事，叫拉爾夫，有一天，他發現自己的電腦壞了，而他馬上要參加一個很重要的會議。正在犯難之際，他靈機一動，想到了一個主意……” 此時，我們會興致盎然，全神貫注聆聽下面會説些什麼，因為這正符合我們大腦運轉的方式。
所以大膽運用這一技巧，講故事吧!
2、講故事的原則
在講話的整個過程中，從坡道到甜點，你都可以運用講故事的技巧。故事會隨着時間的推移，展現出前因後果。它會為思想增添血肉，會把思想與聽眾聯繫在一起，並對聽眾產生影響，一則故事可以形象地表達你的價值觀，而你不必明確地將其説出來。
故事會在講故事的人和聽眾之間建立一種聯繫，讓聽眾產生認同感，會激發聽眾説出這樣的話：“我同樣如此。”故事可以增進理解，因為故事是在展示某些東西、而不單是在講述某些東西。
自人類誕生以來，講故事就被人們當做教育的方式。一則故事也具有傳遞感情的作用，讓你感同身受，卻不會變得多愁善感。
(1)一則好故事，開頭會交代三個要素：時間、地點及人物。
因此，經典的故事通常這樣開頭：“從前，有一位英俊的王子，他孤身一人住在一座城堡裏……這樣的開場白可以很容易變成：“去年夏天，我帶着九歲的兒子，在亞馬孫河上，乘坐獨木舟逆流而上……”
轉眼之間，我們就成了電影中的主角。此時，每一位聽眾腦海裏都有了一位父親、一個兒子和一片熱帶雨林的視覺形象。設置好了背景，就可以開始講故事了。
劇場運動創始人、國際即興劇創立人凱斯•喬斯通認為：一個成功的故事一開始總有一個平台，這個平台是一個穩定而日常的環境，然後你會讓這個平台產生傾斜。這種傾斜是讓人意想不到的元素，為了使平台重新獲得平衡，它會將主角拋向鬥爭的中心。它可以簡單如將雨傘外翻的小丑，也可以複雜如《哈姆雷特》。(注: 就如《獅子王》的故事同《哈姆雷特》一樣，經典的故事原型會反覆出現。)
(2)鬥爭構成了故事的主線。沒有鬥爭，就沒有故事。鬥爭讓故事令人興奮、有趣、激動人心、富於情感。當英雄度過了難關，我們會歡呼雀躍。
故事中，主角總會在人生的岔路口猶豫不決，總得在某個時刻作出抉擇。抉擇越難，故事也就越精彩。帶些神祕色彩，通過做一些意想不到的事情給你的聽眾呈現驚喜。運用再現——在故事裏摻入一些元素，並讓這些元素在故事中重現。當這些元素與前面故事裏出現的元素相互照應時，後面出現的驚奇往往是令人滿意的。王子在森林裏遇見一個老巫婆，巫婆給了他一隻高腳杯，在之後的故事裏，當王子需要喝神奇的藥水時，那隻高腳杯就會派上用場。
(3)客觀呈現故事的原貌，不要主觀講述。聽眾天生都是叛逆的，如果你告訴他們要體會什麼，他們往往體會不到你説的那種感覺。
如果你對一個孩子説: “ 我給你講一個嚇人的故事”，十有八九，他聽完故事之後會説 :“這故事一點都不嚇人。”
如果你對一位聽眾説你打算講一些有趣的事情，你會發現他正襟危坐，抱緊雙臂，緊蹙雙眉，打定主意不發笑。
因此，不要告訴聽眾會感覺到什麼，只是描述故事的原貌就可以了，讓聽眾自己去體會個中奧妙。
不要説“他是緊張的”，而要説“他雙手冒汗”;
不要説“今天真是個好天氣”，而要説“今天陽光燦爛，微風習習”;
不要説“當母親看到兒子驅車離開，去遠方參軍，內心感到很悲傷”，而要説“當母親看到兒子驅車離開，她轉過身來，用袖子擦了擦眼角的淚水”。
設想一下，倘若你正在為聽眾製作一部電影，應該讓人們根據你講的故事體驗他們自己的情感。
(4)好的故事在哪裏呢? 想想下面這些地方：
1.歷史一一本國曆史或世界歷史中。
2.個人生活，或者熟人的生活中，特別是那些克服艱難險阻、經歷過危難時刻的人的生活中。
3.報紙中——當前發生的大事是話題類故事的一個絕佳來源。
4.文獻或藝術作品中——經典的故事會使談話有力而高雅。
5.你的孩子——孩子是那些容易被人理解的故事的一個好的來源。
最好的故事是真實的事情，真實性是不能簡單編造出來的。有時候，如果你能更深入地思考一下，説不定你個人的經歷、身邊發生的事情本身就能為你的主題提供一個完美的故事。