法治宣傳工作會議上的演説詞 篇1
根據xx省統計局、國家統計局調查隊等有關文件要求、結合我局統計法制宣傳教育工作實際，在上級有關部門的指導下，積極開展以學習宣傳《中華人民共和國統計法》和《xx省統計條例》為主要內容的法制宣傳日活動方案，現總結如下。
一、活動主題和指導思想
今年12月4日是首個國家憲法日，也是第16個全國法制宣傳日。12月8日是統計法頒佈32週年紀念日。為深入學習宣傳貫徹黨的xx屆五中全會和省委有關會精神、宣傳《中華人民共和國統計法》和《xx省統計條例》，新沂市統計局充分利用國家憲法日暨全國法制宣傳日這一契機，集中開展統計法學習宣傳。此次活動中新沂市統計局製作統計宣傳條幅2條，統計法展板6塊，以及宣傳單300餘份，有效增強全社會統計法治理念，提高各級領導和政府統計部門依法管統計的水平，提高統計調查對象依法統計的自覺性，為全市統計工作科學發展營造良好的氛圍。
二、活動步驟和內容
知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我局歷來重視對幹部職工法制精神的培養。此次“12.4”和“12.8”宣傳活動，我局召開會議認真學習了相關文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各科室在這次活動中的職責分工，在全局範圍內營造了濃厚的法律氛圍，有效提高全局幹部職工的法律意識。
1、利用2020xx年報20xx年定報佈置會時機，向全市一套表報表單位宣傳統計法律法規。為保證統計數據質量，確保年報工作順利完成，我局研究決定在我市年報期間進行統計法規宣傳，要求各鄉鎮統計站在此期間認真開展法制宣傳活動，以約束轄區內報表單位遵守統計報表制度，按要求完成年報、定報任務。在年報和定報佈置會上相關業務科室人員，對前來開會的報表單位統計人員進行了《統計法》相關條款的重點宣講。
2、深入開展12.8法制宣傳活動。在上級有關部門統一部署下，12.8日我局由主要領導帶隊，走上街頭開展統計普法宣傳活動。向過往羣眾發放《統計法》等宣傳材料並接受現場羣眾諮詢，對普及統計法律法規知識，增強廣大羣眾對統計工作的認識，起到了良好的促進作用。
3、結合實際真正把普法活動落到實處。為讓全局工作人員能夠學習掌握相關業務法律知識，局裏專門組織學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國統計法》和《xx省統計條例》等相關法律法規。在學習中，領導帶頭講學法、普法、講法。通過學習進一步讓全局工作人員牢固樹立依法治國，依法行政，執政為民的法制理念。
三、活動意義
通過全國憲法日暨全國法制宣傳日宣傳活動的開展，不但在全局工作人員中掀起學法、守法的法律學習熱潮，而且進一步增強了全局工作人員的法制意識和依法行政意識。有效提高依法行政能力，切實加強依法統計的力度，為構建和諧統計營造良好的社會氛圍。
法治宣傳工作會議上的演説詞 篇2
為貫徹落實黨的xx大精神，全面實施區委區政府批轉的“五五”普法規劃，紀念現行憲法頒佈實施二十週年，中國加入wtox週年，我區按市裏統一要求，於11月18日至12月28日在全區開展了法制宣傳月活動，現將宣傳月工作總結如下：
一、抓陣地建設。各鄉鎮建立和完善鄉村“四個一”陣地建設，全縣共確立村級普法員150人，建立法治學校33所，建立法律書屋150家，設立法制宣傳專欄163個，並及時更新宣傳內容。
二、抓骨幹培訓。各鄉鎮對村支“兩委”幹部進行了法律法規政策培訓。重點加強與農村生產生活、民主管理相關法律法規的宣傳，尤其是做好村務公開和民主管理“難點村”的法制宣傳教育工作，提高村主幹依法管理各項事務的能力和水平。各行政、司法執法單位共對全縣開展村幹部培訓班50期，培訓人數達1200餘人次。
三、抓法制宣傳。廣泛開展《法治湖南建設綱要》、《湖南省法制宣傳教育條例》和“六五”普法知識宣傳。全縣各鄉鎮組織站所利用圩場開展法制宣傳，共開展法制宣傳、法律諮詢15場次，諮詢人數達1500人次，受教育人數7500人次。
縣法院開展“立案下鄉、審判下鄉、送法下鄉”三下鄉活動，設立法律諮詢點，向當地老百姓宣傳新刑事訴訟法、新民事訴訟法、侵權責任法、婚姻法等法律知識，發放法律宣傳圖冊、法制宣傳案例等20xx餘份，贏得了羣眾的一致好評，拉近了法官與人民羣眾的距離。
縣司法局結合深入推進黨的羣眾路線教育實踐活動，組織18名幹部走進小章鄉大水坪村開展普法宣傳，累計羣眾答題120題，發放獎品價值1500元，現場解答羣眾法律諮詢50條。
縣計生局、國土資源局、檢察院、林業局等組成法治宣傳小分隊，深入各鄉鎮利用墟場宣傳法律法規知識。
縣教育局組織白沙地區七所學校邀請司法局、藥監局、工商局、團縣委、禁毒大隊、交警大隊一起在縣一中、白沙中學、瀘溪職中以“學法用法，爭做遵紀守法青少年”為主題的法制進校園活動，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，開展法治文進校園活動。這次活動發放宣傳資料5000份，展出展版100塊，解答師生法律諮詢100餘條，發放法律知識有獎競答獎品5000餘元。
四、抓法律服務。有針對性的對農民進行普法教育，尤其在涉及徵地拆遷、土地流轉、水土承包、社會保障、林權制度改革等事關農民切身利益的重大問題上，開展法律諮詢、法律服務，及時化解矛盾糾紛，把矛盾消除在萌芽狀態，全面促進農村普法工作的開展，增強農村普法工作的實效。全縣共調解矛盾糾紛158件，調解成功158件，化解矛盾糾紛積案5件。
五、抓法律保障。在涉及農村鄰里糾紛、打架鬥毆、農民工勞動爭議等民事、輕微刑事案件處理過程中，充分發揮各調解組織的作用，對符合法律援助案件的農民簡化程序和手續，優先受理農民維權案件，積極開闢農民法律援助“綠色通道”。全縣共辦理法律援助案件15件。
六、抓示範村建設。各鄉鎮辦好2-3個高規格、規範化的“民主法治村(社區)”，以落實“四民主、兩公開”制度為着力點，調動廣大村民學法用法積極性，促進基層民主政治建設，促進農村各項事業逐步走上規範化、法制化軌道。創建民主法治示範村、社區120個，修訂村規民約150份。
七、抓督查檢查。為確保普法月工作紮實開展，縣依法治縣辦組織縣教育局、司法局對全縣15個鄉鎮、33所中國小校的法制宣傳工作及校園法治文化建設工作進行了督導督查。縣政協組織10餘名委員組成二個調查組，先後深入到洗溪鎮、潭溪鎮、興隆場鎮、合水鎮、良家潭鄉、八十坪鄉、永興場鄉、石榴坪鄉，採取發放問卷、實地走訪、召開座談會和走訪司法所，聽取職能部門專題彙報，查閲相關資料等形式就全縣農村法治文化和“六五”普法工作情況進行了專題調研。
法治宣傳工作會議上的演説詞 篇3
為了深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神，深入推進法制宣傳教育，增強師生的憲法意識和法制觀念，提高師生的法律法規知識水平和自覺運用法律法規來規範自身行為的能力。讓全體學生明確學法、用法、知法、守法的重要性和必要性，全面推進我省教育系統“六五”普法規劃和依法治校進程。在上級主管部門的正確領導下，結合我校實際，緊緊圍繞穩定社會大局、保障師生生命和學校財產安全，維護學校正常教學秩序的宗旨。以今年的“12.4”全國法制宣傳日為契機，開展了一次以全校師生為主要對象的法制宣傳教育活動，營造了濃厚的法制輿論，為構建安全、和諧校園，營造良好的社會環境和法治氛圍。經我校全體教職員工共同努力，取得了良好的社會效果，讓大家都充分感受到憲法教育和法制宣傳的重要性，使法治的精神深入人心。現將我校開展的20xx年12.4法制教育活動情況總結如下：
一、活動目的
以今年“12.4”全國法制宣傳日為契機，開展一次以全體師生為主要對象的法制宣傳教育活動，營造濃厚的法制輿論氛圍，繼續推動我校“六五”普法工作深入開展，進一步提高我校全體師生的法律意識和法制觀念，為構建安全、和諧校園，營造良好的社會環境和法治氛圍。
二、活動主題
20xx年“12.4”全國法制宣傳日的活動主題為：“弘揚憲法精神，服務科學發展”。
三、活動時間
12月3日至12月9日。
四、宣傳重點
(一)突出學習宣傳黨的有關社會主義民主法治建設的重要論述。宣傳黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一的社會主義民主政治制度，引導全體師生樹立社會主義法治理念，牢牢把握社會主義法制建設發展的方向。
(二)突出開展以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系的宣傳。宣傳憲法確立的國家基本政治制度、經濟制度和公民基本權利、義務以及國家生活的基本原則等內容，宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特徵和主要內容，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信心。
(三)突出宣傳法律在推動教育科學發展中的規範、引導和保障作用，增強教育行政部門依法執政、依法行政、依法決策和學校依法治校的能力和水平。
(四)突出學習加強和創新社會管理、維護社會公平正義等相關法律法規的宣傳。引導廣大師生樹立權力和義務相統一的觀念，依法理性表達利益訴求，維護社會和諧穩定，促進社會公平正義。
(五)突出宣傳“六五”普法規劃的目標任務，把領導幹部和青少年學生作為xx普法的重中之重，宣傳對青少年學生進行法制宣傳教育的重要作用，確保教育系統“六五”普法規劃的順利實施。
六、活動措施及效果
1、高度重視，認真組織。認真組織好各項法制教育宣傳活動，做到參與度高、有聲勢、效果好。
2、圍繞中心，緊扣主題。活動緊扣主題，精心設計宣傳內容和形式，合理安排好宣傳活動。
3、注重創新，務求實效。學校結合自身實際和特點，以“12·4”法制宣傳活動為契機，充分利用社會資源，切實增強法制宣傳效果。
4、開展形式多樣的法制宣傳活動。通過懸掛宣傳標語橫幅、張貼宣傳畫、出版法制宣傳教育專欄、展出了近兩年“法律進學校”圖片資料，並利用教育網站、校園網宣傳報道好本次活動的開展情況，努力營造良好的法制宣傳氛圍。如：在校門口及人口集中地方懸掛“弘揚憲法精神，服務科學發展”;“弘揚法治精神，促進社會和諧”;“學習貫徹黨的，全面落實“六五”普法規劃”等橫幅標語;在校園內出刊了一期“12.4”法制宣傳日活動法制教育宣傳教育專欄和展出了近兩年“法律進學校”圖片資料等形式開展法制宣傳教育活動。
5、及時召開全體教職工大會，總結本校“六五”普法工作情況，宣傳“六五”普法成就，組織學習宣傳教育部《“六五”普法規劃》全力營造學法、用法、知法、守法和文明氛圍。
6、舉行“12.4”法制宣傳日活動儀式。利用升旗儀式開展“12.4”法制宣傳日宣誓活動，做好法制宣傳日活動的宣傳、動員工作，為“12.4”法制宣傳日活動營造良好活動氛圍。
7、舉辦“法律進校園”報告會。結合宣傳貫徹黨的精神，邀請法制輔導員面向師生舉辦了專場法制教育活動。
8、組織師生積極利用網絡觀看影片等形式學習法制知識等。
9、在活動期間，每週一的班會課為法制教育課時間，班主任都能要求每位同學都要到位。以“法伴我成長”為主要內容，組織學生學習了憲法及相關法制知識，提高學生的憲法意識和法制觀念，為學生“學法、用法、知法、守法”打下堅實的基礎。
10、教務處如期指導語文科組開展了以“法伴我成長”為主題的徵文活動，使得法制教育學習得以鞏固。
11、校團委、年級組在活動期間組織各班團支部出刊了一期以“法伴我成長”為主題的黑板報，並進行了評比。還利用“校園之聲”廣播站進行了憲法知識的宣傳，營造了良好的教育氛圍。
12、政教處、團委、年級組積極開展“小手拉大手”法制宣傳活動，通過發放告家長書，讓家長參與到本次法制教育活動中來，得到廣大家長的參與和支持。
13、班主任通過電訪、個別談話或家訪等活動對問題學生、尤其是生活在特殊家庭中的學生，開展有針對性的幫助教育工作，使他們能夠得到學校、班集體和師生的關懷，引導他們及時糾正缺點和改正不良的行為傾向。
在為期一個月的法制教育活動中，經過我們全體師生的共同努力，今年的12.4法制宣傳日教育活動取得了較好的效果及成績。雖然仍有不足之處。但我們有決心、有信心繼續開展好法律法規的學習宣傳活動，上好法制課，利用各種宣傳載體，搞好宣傳，將“弘揚憲法精神，服務科學發展”這一活動主題深入人心，為順利啟動我省教育系統“六五”普法規劃的進程增磚添瓦。使廣大師生在學習中不斷增強憲法意識，公民意識、愛國意識、國家安全和民主法制意識，形成學法、用法、知法、守法和文明的良好氛圍，為推動我省教育科學發展營造了良好的法治環境。
法治宣傳工作會議上的演説詞 篇4
同志們：
這次會議是省委高校工委和省教育廳共同研究確定召開的一次重要工作會議。會議的任務是，傳達全國、全省宣傳部長會議和全國、全省高校黨建工作會議精神，總結交流我省教育系統新聞宣傳工作和高校宣傳思想教育工作的經驗、做法，探討新形勢下加強和改進教育系統新聞宣傳工作和高校宣傳思想教育工作的思路和措施，安排部署下一步工作。受省委高校工委書記、省教育廳廳長齊濤同志的指示和委託，就全省教育系統新聞宣傳工作講幾點意見。
參加本次會議的有地市教育局分管同志，也有高校的分管領導和同志，藉此機會向大家簡單介紹一下全省教育工作基本情況，以便大家在新聞宣傳工作中有所瞭解和把握。
近年來，在省委、省政府的正確領導下，我省大力實施科教興魯和人才強省戰略，認真貫徹落實教育規劃綱要，堅持優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的工作方針，各類教育長足發展，教育質量全面提高，許多方面取得重大突破，綜合實力和整體水平邁上了新的台階，教育事業實現了跨越發展。
一是堅持教育全面推進，全省教育普及程度大幅提高。目前，全省共有教育機構3.5萬處，教育人口達1855萬人，教育的普及化水平進一步提高，人民羣眾求學願望基本得到滿足。20xx年，全省城鄉全部實現了免費義務教育，全省國小、國中適齡人口入學率一直穩定在99%以上。20xx年高中階段教育毛入學率達到85%，標誌着高中段教育實現普及。20xx年實施學前教育三年行動計劃，目前，全省在園幼兒242萬人，學前三年兒童入園率達到74.5%。高等教育得到了快速穩步發展，截至目前，全省普通高校達到138所，其中本科院校62所，高職(專科)院校76所，全省普通本專科在校生達到164.6萬人，研究生在校生6.9萬人，高等教育毛入學率達到29.8%。
二是堅持教育優先發展，教育規劃綱要全面推進。20xx年全省教育工作會議召開，制定了《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要》，提出到20xx年全面實現教育現代化，建成學習型社會，實現由教育大省向教育強省、人力資源大省向人力資源強省的跨越，為全省教育改革發展繪就了宏偉藍圖。與教育規劃綱要相配套，省教育廳聯合有關部門於20xx年初制定了今後五年重點實施的《學前教育普及計劃》、《素質教育推進計劃》、《高等教育內涵提升計劃》、《學校德育與學風建設計劃》等8項行動計劃，名校建設工程、高等學校質量與教學改革工程、重點學科建設工程等一系列單項工程全面啟動，研究出台了30多個文件，政策措施覆蓋各級各類教育，涉及教育改革、發展、保障等各方面，貫徹綱要的政策支持體系和工作體系基本形成。同時，積極推進辦學體制、管理體制、人才培養體制、考試招生制度改革，制定出台了普通高校招生制度改革實施方案，20xx年起實施春夏兩次大學聯考。教育投入持續增長，很多長期存在的教育難點問題得到解決。20xx年全部清算兑付了拖欠多年的農村義務教育債務，累計化債44.8億元。高校化債工作取得突破性進展，省政府與49所省屬本科高校簽訂了化債協議，確保20xx年底我省公辦普通高校化解債務120億元，努力將高校債務降至合理水平。
三是堅持教育科學協調發展，各類教育得到長足進步。
近年來，省委、省政府把素質教育作為教育工作的戰略主題，出台了《大力推進素質教育的意見》，召開了全省中國小素質教育工作會議，堅持全省整體推進中國小素質教育工作，逐步形成了“政府主導、規範管理、課程核心、評價引領、督導保障”的工作機制，素質教育取得階段性成果，學生課業負擔明顯減輕。我省以農村和薄弱學校建設為重點，大力實施中國小辦學條件標準化建設工程，促進辦學條件的整體提升，義務教育均衡發展有效推進。20xx年省政府與教育部簽訂了推進義務教育均衡發展備忘錄，出台《關於推進縣域義務教育均衡發展的意見》，制定了各地完成均衡發展任務的時間表和路線圖。大力加強職業教育基礎能力建設，着力改善職業學校辦學條件和實訓條件。創建國家職業教育改革發展示範校，立項建設學校43個，獲國家財政支持4億元。加強職業教育集團化辦學,全省共建立省級職教集團9個、市級職教集團22個。從20xx年起，全省每年舉辦一次職業院校技能大賽，安排1000萬元獎勵獲獎學校、學生和教師。在全國職業院校技能大賽上，山東代表團成績逐年提升，去年團體成績躍升為全國第四名。深入推進內涵發展，高等教育質量穩步提高。高等教育實現大眾化後，我省於20xx年即作出了高等教育由外延發展向內涵發展轉變的工作部署。“”時期招生規模總體保持相對穩定，招生增速度11% ，在校生增速為 15% ，呈現出比較科學的發展速度，高等教育結構層次進一步優化，高校基建規模得到有效調控，促進了學校發展重心由硬件建設向內涵建設轉變。在教育部第一輪本科教學評估中，山東省參評高校共32所，其中28所被評為優秀、3所被評為良好，優秀率達87.5%。有13所高職院校被列入國家示範性(骨幹)高職院校建設項目，數量居全國第二位。名校建設工程順利啟動，按照應用基礎型人才、應用型人才和技能型人才培養定位，遴選部分高校進行重點建設，打造人才培養特色名校。
我省教育改革發展取得了重要成就，但也面臨着巨大的壓力和挑戰。一是教育投入力度還有待加大;二是教育均衡發展還有待強化;三是農村教師隊伍老齡化現象嚴重;四是教育質量還有待提高。包括素質教育推進中存在的一些矛盾和問題亟待破解，現行的招生考試、評價考核制度改革亟需深化。職業教育辦學條件薄弱體系不夠完善。高校辦學特色不夠鮮明，專業同質化現象比較突出，實踐教學有待加強。
今後五年我省教育發展的主要目標是：進一步提高教育普及水平，加快普及學前教育，義務教育適齡兒童入學率保持在99%以上，九年義務教育鞏固率保持在97%以上。高中階段教育毛入學率達到97%。大力發展職業教育，構建現代職業教育體系。中等職業教育與普通高中在校生規模大體相當。高等教育在學總規模達到230萬人，普通本專科生在校生176萬人，研究生15萬人，高等教育毛入學率達到40%以上。開展名校工程建設，遴選建設應用基礎型人才培養特色院校3至5所、應用型人才培養特色院校10至15所、技能型人才培養省級示範高職高專院校20所。
下面就全省教育系統新聞宣傳工作講幾點具體意見。
一、認清形勢，不斷增強做好新聞宣傳工作的責任感和使命感。
教育新聞宣傳工作是新聞宣傳事業的重要組成部分，也是教育工作的重要組成部分。一手抓教育工作，一手抓教育新聞宣傳，是改革開放以來教育事業科學發展的一條重要經驗。尤其要認清當前新形勢對教育新聞宣傳工作提出的新任務、新要求、新挑戰，樹立強烈的新聞宣傳意識，自覺擔負起推動教育事業科學發展的新使命。
第一，充分認識當前教育面臨的新形勢新挑戰。當前，我國正處在社會轉型期，處在改革攻堅、實現科學發展的關鍵期，全社會對教育問題的關注度、敏感度、期望值空前提高，教育工作的外部環境更加複雜;社會思想多元多樣多變的趨勢快速發展，用社會主義核心價值體系引領教育輿論的任務更加繁重;教育改革步入熱點、難點、焦點問題頻發的“深水區”，教育公平問題成為最大民生問題之一備受社會關注。就我省而言，“有學上”的問題已經基本解決，“上好學”的問題成為新的矛盾;數量和規模的問題基本解決，質量和結構的問題成為新的矛盾。可以説，關注度高，爭議性大，成為現階段教育的一個重要特徵。客觀解讀教育政策措施，理性分析教育需求，通達社情民意，疏導公眾情緒，凝聚人心，營造良好氛圍是教育改革發展的一個重要前提。
第二，充分認識媒體變化的新格局新特點。隨着以網絡、手機為代表的新興媒體的迅猛發展，過去那種傳統媒體報紙、廣播、電視“三分天下”的局面已經被打破。20xx年12月《第29次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，我國網民規模5.13億，手機網民3.56億，微博用户2.5億，微博已經超越網絡論壇成為中國第二大輿情源頭。應該説我們目前是處於一個多元媒體和自媒體時代。新媒體的興起，使得輿論傳播方式多樣化，輿論傳播渠道多元化，輿論傳播速度快捷化。網絡爆料、網絡炒作以及手機、微博等自媒體的廣泛使用和快速傳遞，對人羣密度較大的校園和難點、焦點、熱點高發區的教育領域都提出了新挑戰。客觀地講，互聯網等新興媒體的迅猛發展，深刻影響了社會輿論的形成機制和傳播途徑，同時也深刻影響了人們的思維方式和生活方式。新媒體的社會影響力越來越大，如何理解，如何應對，?宣傳什麼、怎麼宣傳?都大有學問。對此，我們要有清醒認識，以全新的思維方式和工作方式理性對待，快速反應。應該説，研判網絡輿情，引導網絡媒體，及時迴應網民關切，已經成為新形勢下教育新聞宣傳的一項新的重要工作。
第三，充分認識新聞宣傳也是“生產力”。這個問題主要從兩個方面來理解，一是正面宣傳，提神鼓勁，打造品牌;二是引導輿論，化解矛盾，營造良好氛圍。我們都知道，山東教育每一項重大成就的取得，每一項重要改革舉措的出台，每一個典型經驗和教育品牌的推出都離不開新聞宣傳工作鳴鑼開道，搖旗吶喊。當前我省教育正處在一個發展的關鍵期，教育規劃綱要和“”規劃勾畫了山東教育發展的戰略藍圖，要把這戰略構想變成美好現實，把各項規劃變成實際行動，需要強有力的教育新聞宣傳工作提供強大的輿論支持。我們需要依託新聞宣傳工作，來凝心聚力，形成改革共識;需要依託新聞宣傳工作，來發掘典型，引領改革前行，以此加快形成山東教育的特色與優勢，進一步提高山東教育在全國的地位與影響。就一所高校而言尤其是一所高職院校，在大學聯考生源不足競爭日趨激烈的情況下，如何招到好學生和招滿學生，很多程度上在於你這所學校在社會上的知名度和美譽度，從總體情況分析看，招生比較理想的學校大多是那些注重宣傳、知名度較高的學校，而那些默默無聞的學校，招生大多不理想。加強新聞宣傳，打造學校品牌，成為高校必須要重視並且要下大氣力做好的一件大事。另一方面，面對當前教育面臨的複雜局面，我們要充分發揮新聞宣傳在瞭解社情民意、理順羣眾情緒、協調社會利益關係、促進社會和諧穩定方面具有的獨特優勢,主動引導輿論，消除負面影響，化解矛盾，維護穩定，為教育改革發展營造良好氛圍。
二、創新工作方式，不斷提高教育新聞宣傳工作水平。
第一，圍繞教育工作大局，大力開展主題教育宣傳活動。弘揚主旋律，打好主動仗，圍繞中心，服務大局，是教育新聞宣傳工作的首要任務。今年黨的將勝利召開，今年還是教育中長期規劃綱要落實攻堅克難、初見成效的關鍵之年，是“”規劃實施承上啟下的重要一年，因此，今年教育新聞宣傳工作任務艱鉅，任務重大。首先要把全省教育系統深入學習貫徹黨的精神的宣傳作為中心工作，抓緊抓好，抓出實效，各市各高校務必精心設計，精心組織，周密安排，做到有計劃、有步驟、分階段組織落實。省教育廳新聞中心將在召開前夕，組織省內外主流媒體，在全省開展“教育強省齊魯行”大型主題採訪活動，全方位、多角度、立體化報道各市各高校教育工作新進展、新成效、新經驗，引導廣大幹部羣眾更加廣泛地關注教育發展，更加有力地支持教育改革。同時，今年新聞宣傳工作還要圍繞深入貫徹落實教育規劃綱要及“”規劃重點工作開展系列宣傳活動，主要包括學前教育三年行動計劃推進、現代職業教育體系建設、高校領域名校建設工程、我省承擔國家教育體制改革試點項目等等，各市各高校要把貫徹落實教育規劃綱要而採取的新舉措、取得的新成效，作為一項宣傳重點，進一步增強主動宣傳意識，精心籌劃，適時組織相關採訪活動，展示本地本校教育改革發展的良好形象。
第二，迴應社會關切，努力為教育改革發展營造良好氛圍。在教育改革發展面臨複雜形勢和網絡媒體迅猛發展的當下，教育新聞宣傳工作要及時調整工作目標和工作方式，將部分工作精力和工作重心轉向積極迴應社會關切等方面上來。要敢於直面熱點、難點、焦點，要善於迴應社會和網民關切，尤其是對於教育或校園突發事件，要充分認識負面信息傳播的危害性和不可控性，快速反應，在重大問題上不缺位，在關鍵時刻不失語，搶佔輿論制高點，全力以赴做到第一時間發佈信息、第一時間迴應關切、第一時間闡釋政策，力求把利益格局講明白，把相關背景講清楚，把現實困難講透徹，最大限度避免將突發事件演化成媒體事件。各市各高校對此項工作要從穩定教育發展大局的高度予以審視，以高度負責的態度，對社會關注面廣、與羣眾切身利益密切相關的教育熱點、難點問題，諸如學生課業負擔過重、教育收費、擇校、教育公平公正、陽光大學聯考、師德師風、校園突發事件等等，解釋清楚，迴應及時到位。
第三，樹典型，出精品，不斷擴大山東教育的影響力。樹典型，出精品，是教育新聞宣傳工作的着力點。要圍繞教育規劃綱要貫徹落實，以典型報道為抓手，挖掘推出一批重大工作典型，通過先進典型的示範帶動作用使全省教育系統學有榜樣、趕有目標，加快我省教育改革發展步伐。要着力宣傳教育第一線和各個工作領域湧現出來的先進人物，塑造一批立得住、叫得響、有影響的教書育人楷模，使他們的先進事蹟家喻户曉，深入人心。典型經驗和典型人物來自於基層，來自於學校，關鍵在於挖掘和提升，樹典型既是新聞媒體的工作責任，也是各市各高校的一項重要工作。典型經驗和典型人物對提升本地本校形象起着巨大作用，因此，各市各高校要把典型的宣傳作為一項重點，組織工作團隊，深入挖掘，精心打造，力爭推出一批在全省在全國有影響的典型經驗和典型人物。各市各高校還要不斷創新工作思路，精心組織有重大影響的採訪報道，推出具有地域特色和學校特色的新聞宣傳活動，努力打造一批宣傳效果好、影響力大的教育宣傳品牌。
樹典型，出精品，是一項需要智慧、需要投入、需要創新的艱鉅工作，需要我們建立一個教育新聞資源共享機制，上下聯動，合作共贏。去年底，省教育廳新聞中心舉辦的高校與新聞媒體聯誼會就是一個很好的嘗試。各市各高校要具有新聞敏感意識，具備策劃意識、高端意識和聯動意識，經常籌劃與組織重大采訪活動，經常與中央級媒體保持溝通聯繫，經常與上級主管部門和媒體進行合作，借水行舟，借勢發力，共同做出精品，創出品牌。
三、完善工作機制，着力開創教育新聞宣傳工作新局面。
第一，抓隊伍建設。建設一支高水平的新聞宣傳隊伍是我省教育新聞宣傳工作開創新局面的關鍵。從目前形勢看，教育宣傳不是可有可無的事，而是必須有一支專職隊伍來做這項工作。首先，要進一步健全省教育新聞宣傳機構，省委高校工委宣教處、省教育廳新聞中心負責統籌、協調與指導全省教育系統新聞宣傳工作。各市各高校都要組建相應工作機構，提倡各市各高校組建新聞中心，形成一個工作實體，具體負責本地本校的新聞宣傳工作。其次，要配備和選拔一批政治強、業務精、紀律嚴、作風正的同志充實到新聞宣傳和通訊員隊伍中來，建立健全各市各高校通聯站，加快形成與事業發展要求相適應的人才隊伍保障。再次，廳屬各媒體要採取特殊政策，創新體制機制，努力引進和培養一批名記者、名評論員、名編輯，不斷提升教育媒體的影響力。
第二，抓素養提高。媒體素養是指對媒體及其所傳播信息的認知、應對與運用方面的能力素質。20xx年06月16日人民日報發表了一篇《“媒體素養”體現執政水平》的署名評論文章，將媒體素養提升到執政水平的高度來看待，並且提出，媒體素養應成為領導幹部的“必修課”。客觀講，我們現在存在一個比較普遍的現象：就是“面對媒體不知該怎麼説”，相當一部分幹部還患有“媒體恐懼症”。這説明我們的媒體素養還是很欠缺，在這一方面還急需“補課”。對此，要求各市各高校要把媒體素養作為一門“必修課”，重視本地本單位幹部媒體素養的提高培訓，各市教育行政部門要舉辦中國小校長和新聞宣傳工作人員相關培訓班，各高校也要舉辦相關培訓班，不斷提高善待媒體、善用媒體和善管媒體的能力，提高其“執政水平”，使他們敢於、樂於、善於與媒體打交道，並且善於媒體推動事業發展。
第三，抓工作機制。建立健全教育新聞宣傳的工作機制，重點要抓好新聞發佈和輿情應對的工作機制。新聞發佈和輿情應對這項工作對我們很多同志來説是一項新任務，是一項新挑戰。但這項工作已經客觀地擺在我們面前，我們必須高度重視，認真做好。各市各高校都要建立新聞發言人制度，完善工作機制，使教育新聞發佈工作常態化、制度化、規範化，儘量做到教育重大新聞和敏感新聞一個口徑發佈，一個聲音對外。要高度重視教育政策的解讀工作。目前教育進入改革的“深水區”，教育改革政策大量出台，對此，各市各高校要及時、準確、全面地進行解讀，增強教育工作的透明度，滿足人民羣眾對教育工作的知情權。凡重大教育政策正式出台前後都要制定相應的新聞宣傳工作方案，提供相應背景材料或採訪線索，配合媒體做好相關解讀和宣傳工作。要建立輿情研判機制，關注教育熱點敏感問題，迴應社會關切，不迴避，不推諉，搶佔先機，贏得話語權，掌握主動權。要具有教育危機公關意識，學習和掌握與媒體溝通的技巧，提高教育和校園突發事件的媒體應對能力，妥善處理和化解教育危機事件，為教育改革發展營造一個寬鬆的和諧的輿論環境。
第四，抓陣地建設。在媒體多元化的今天，我們必須進一步強化陣地意識，大力加強教育輿論陣地建設。在“大宣傳”的格局下，我們要主動加強與各級各類媒體的溝通與協調，爭取各級各類媒體的支持，充分利用主流媒體、有影響力的生活類媒體和各大網站宣傳教育，擴大教育的影響力。同時，我們更要加大投入和支持力度，鼓勵和支持教育媒體努力打造精品報刊、品牌頻道和優秀欄目，進一步增強教育媒體的競爭力、公信力和影響力，發揮教育類媒體在教育新聞宣傳中的主力軍、主陣地作用。教育廳網站、山東教育電視台、山東教育社以及各市各高校所屬的各類教育媒體，都應該有一個清醒的認識，有一個準確定位，那就是守土有責，守土盡責，凝心聚力，共赴大業。各高校要高度重視校園媒體的宣傳推廣和建設管理，充分利用校報、校刊、廣播電視、網絡等校園媒體，將校園新聞工作作出成效，努力形成校園宣傳品牌效應。對教育類媒體而言，主要是從三個方面下功夫，一要服務中心工作，在提高權威性上狠下功夫;二要以人為本，在提高吸引力上狠下功夫;三要突出特色，在提高引導水平上狠下功夫。
同志們，教育新聞宣傳工作的地位從來沒有像現在這樣突出，教育新聞宣傳工作的任務從來沒有像現在這樣緊迫，教育新聞宣傳應該大有作為，也能夠大有作為。讓我們以科學發展觀為指導，開拓進取，紮實苦幹，把迴應關切、務求實效作為教育新聞宣傳工作的重大課題，以紮實有效的工作，深入推進教育改革發展，迎接黨的勝利召開。
法治宣傳工作會議上的演説詞 篇5
同志們：
這次全縣教育宣傳工作會議的主要任務是：回顧總結全縣教育宣傳工作的經驗教訓，分析當前面臨的形勢，安排部署今後一個時期全縣教育宣傳工作，動員全系統上下進一步認清形勢，明確任務，強化措施，狠抓落實，全力推動全縣教育宣傳工作再上新水平。剛才，表彰了6個先進集體和15名先進個人，姚局長宣讀了《20xx年教育宣傳工作實施方案》，這個方案是縣局在總結歷年教育宣傳工作實踐的基礎上制定的，請大家認真抓好落實。下面，我講四個方面的意見。
一、總結成績，正視差距，切實增強教育宣傳工作的緊迫感和責任感
近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育宣傳工作立足教育中心工作，正確把握輿論導向，大力宣傳黨和政府的各項教育方針政策和重大決策部署，宣傳教育改革發展的巨大成就，宣傳教育戰線湧現出的先進典型，交流推廣全縣教育教學研究的重要成果，為全縣教育事業又好又快發展營造了良好的輿論環境。特別是20xx年以來，建立了《靈台教育天地》網站，實現了與平涼教育信息網、靈台門户網站的成功鏈接，設立教育動態、校本教研等欄目9個，發佈教育信息110多篇;依託縣電視台，完善了《靈台教育》新聞欄目，播報教育新聞27期、各類教育資訊160多條、教育專題12個，總播時長310多分鐘;編印《靈台教育》4期，刊發各類教育教學稿件217篇。在省級媒體刊發報道4篇(條)，在市級媒體刊播110多篇(條)。通過宣傳，全面展示了各級學校狠抓教學的主要工作和成效，有效加強了教育與社會的溝通，贏得了社會各界的支持，樹立了教育的良好形象。在肯定成績的同時，我們也應當清醒的認識到，全縣教育宣傳工作還存在一些不容忽視的問題：一是思想認識有差距，工作發展不平衡。一些學校沒有充分認識到宣傳工作統一思想、凝聚人心、鼓舞士氣、激發活力、促進發展的重要性，工作主動性不強、思路不新、方法不活，政策宣傳不到位、信息交流不及時，成果收集不全面，宣傳工作依然停留在製作版面、懸掛橫幅、書寫標語等低層次、低水平上。絕大多數學校長期以來辦不起象樣的校報校刊，究其原因，不是缺人才，更不是缺資金，我認為，主要是認識上的差距。校園文化無積澱，辦學無特色就辦不出好刊物，出了刊物也沒有可讀性和典型性。一些學校校長自以為是行家，是專家，對先進理念和先進典型重視不夠，走不出去，沉不下去，關門辦學，信息閉塞，孤陋寡聞，長此以往，我們的教育何談與時俱進?二是宣傳機構不健全，宣傳思路不開闊。部分校區對教育宣傳管理不力，安排不明確，人員不到位，保障不落實，信息不報送;一些學校的教育宣傳工作長期掛空檔，報刊無文章，網上無消息，教育外宣工作一片空白。個別學校的校園網站疏於監管，對各級政府網站的留言不關注、不調查、不處理、不回覆，這些現象，究其原因，是管理不到位、敏鋭性不強的問題，需要引起各級學校的高度重視。三是宣傳精品欠缺，教育召力不強。今年，我們之所以提倡精細化管理，是因為我們多數學校仍然是程式化思維、粗放型管理。去年，要求各校製作教育專題片，交來的專題片大多數粗製濫造，不懂得什麼是大事?什麼是新事?什麼是熱點?什麼是焦點?不善於挖掘新聞素材的內涵，發現不了小事中藴含的大道理，見事遲，反應慢，行動緩，這樣的思維能做出精品嗎?多數學校上報的宣傳稿件文字稿件多，影像資料少;消息多，通訊少;階段報道多，系列報道少;會議道多，特色活動少;校長面目多，教師影子少;校園新聞多，校外素材少;縣級媒體報得多，省市媒體報得少。諸如此類的問題，致使工作過程中取得的成績和亮點沒有得到全面的宣傳，先進的教育教學理念和優秀的教育教學成果沒有得到很好的推廣，全縣教育對外宣傳工作的感召力不強，社會對教育的關注程度、支持力度還遠遠不夠。這些問題，必須引起各級學校的高度重視，
深刻反思，切實增強教育宣傳工作的責任感和緊迫感。
二、認清形勢，轉變觀念，充分認識教育宣傳的重要性和必要性
教育宣傳是思想政治工作的重要組成部分，也是教育工作的重要組成部分。做好新形勢下的教育宣傳工作，是大力宣傳教育優先發展戰略地位，引導社會輿論的主要形式，是營造教育改革與發展良好氛圍、維護大局穩定的有效手段，是凝聚人心、鼓舞士氣的重要途徑，全縣各級學校必須高度重視、進一步增強對教育宣傳工作的認識，下大力氣抓實、抓好。
第一，加強教育宣傳工作是引導社會輿論的主要形式。教育大發展，輿論要先行。當前，全社會對教育問題的關注度、敏感度、期望值空前高漲，教育工作的外部環境更加複雜;社會思想多元、多變的趨勢快速發展，教育改革步入熱點、難點、焦點問題頻發的“深水區”，因此，用正確的價值體系引領正確輿論導向的任務更加繁重，要讓各項教育政策法規深入人心，要把各項規劃變成現實，要提高人民羣眾對教育的支持率，教育宣傳就成了引導社會輿論的主要形式。
第二，加強教育宣傳工作是維護大局穩定的有效手段。教育工作是一項複雜的系統工程，點多面廣，涉及到社會方方面面，牽動着千家萬户，從維護全縣教育穩定的實際看，潛在的矛盾和隱患依然很多。民辦教師的問題，績效工資的問題，有償家教的問題等等，歷史問題和現實問題、合理訴求與無理取鬧相互交織，教育面臨的複雜局面前所未有。在我們校園，每一個學生就是一個傳聲筒，每一個家長就是一個大喇叭，校園的一舉一動無一不在社會的監督之下，如果我們不營造良好的輿論氛圍，不大力宣傳正面典型，就會有“雜音”，就不會有風清氣正的幹事創業環境。解決好這些問題，同樣需要強有力的宣傳工作去釋疑解惑、理順情緒、化解矛盾，從而保持教育大局的穩定。
第三，加強教育宣傳工作是提高隊伍凝聚力的重要途徑。人氣旺則事業興，人氣缺失則事業衰敗。事業缺乏人氣，就缺少精神，缺少精神就缺乏引領，缺乏引領就會出現人心散渙、暮氣沉沉、不思進取的不良風氣。要打造一個人心思進、合舟共濟的工作團隊，就要發揮典型引路，示範引領和樣板帶動作用。教育系統有近3000多名教職工，只有樹立了典型才能弘揚正氣，只有弘揚了正氣才鼓舞士氣，只有鼓舞了士氣才能凝聚人心，只有凝心聚力才能提升工作動力。多年來的實踐經驗證明，加大對教育先進典型的宣傳力度是凝聚人心、鼓舞士氣、提高隊伍戰鬥力的重要途徑。
三、明確任務，突出重點，準確把握教育宣傳工作方向
年前，劉凱縣長在和電視台的同志座談時説：“宣傳工作要牢牢把握方向，把握方向就是要講政治，顧大局”他説：“講政治就是宣傳貫徹縣委縣政府的重大決策部署，服務大局就服務中心工作”。對今年的教育宣傳而言，就是要圍繞縣委、縣政府提出的幹部“思想作風建設年”和縣局提出的“精細化管理質量提升年”活動兩個重點，着力抓好以下四個方面的工作。一是全面宣傳教育政策，爭取社會支持。近年來，靈台教育雖然取得了一定的成績，但由於各種客觀因素的制約，優質教育資源和人民羣眾日益增長的需求相比還顯得不足，目前還只能做到使人民羣眾相對滿意。這就需要通過紮實有效的教育新聞宣傳工作來贏得廣大人民羣眾的理解與支持。去年，網民在政府門户網站給教系統的留言達36條，我們都及時做了回覆，但是滿意率只有29%，説明了什麼?一方面説明我們的工作不到位，另一方面説明我們對教育政策法規宣傳不到位，造成了民眾的誤解，因此，在盡心竭力做好工作的同時，要認真及時地做好教育宣傳工作，讓各級領導、社會各界和人民羣眾客觀及時地瞭解掌握教育的最新政策，理解教育發展中可能出現的矛盾和困難，從而支持教育改革，維護教育穩定，推動教育發展。
二是重點宣傳發展形勢，鼓舞人心士氣。在2月5日召開的全縣三級幹部會議上，王書記對教育發展進行了客觀論述，在縣委、縣政府的工作規劃中，將獨店、什字兩個佈局調整示範鄉鎮建設列為今年抓建的8個過億元工程之一，計劃投資達1.7億多元，靈台教育的發展得到前所未有的重視，良好的發展態勢給我們帶來了大好的發展機遇。要通過教育新聞宣傳，讓全社會深入瞭解教育部門所做的努力與貢獻，深入瞭解教育改革與發展的成果，從而凝聚黨委、政府以及社會各界的智慧和力量，形成政府重視、社會支持、羣眾理解，同心協力大辦教育的良好局面。
三是及時宣傳教育動態，促進工作交流。目前，我縣教育發展還不夠均衡，城鄉之間、校際之間的發展參差不齊，一些先進的教育教學理念沒有得到很好的推廣。必須充分發揮教育宣傳的推介作用，緊緊圍繞教育發展的中心工作，大力宣傳各校在教育管理、機制創新、隊伍建設、教育科研、校園文化、質量提升等方面的經驗和特色工作，尤其是加大對優秀教育成果、先進教育理念、典型工作措施的推介力度，加大對各類品學兼優、學有特長的好學生，教子有方的好家長及尊師重教的社會有識之士的宣傳力度，促進城鄉之間、校際之間、家校之間、師生之間的相互交流。
四是大力宣傳隊伍典型，提升教育形象。典型就是目標，先進就是方向，榜樣的力量是無窮的。在我們的教育一線，有許多立足教壇、紮根山區，獻身教育、默默奉獻的教育教學工作者，他們的對教育的一片赤誠之心是巨大的精神財富，只有大力宣傳教育系統的先進典型，才能激發廣大教育工作者的自豪感和成就感，激勵、鼓動廣大教育工作者團結拼搏、爭創一流，以更高漲的熱情、更昂揚的士氣投身到教育實踐中去。去年，縣電視台播報的《大山裏的守望者》、《一個學生的學校》等專題片讓我們為之感動和鼓舞，在社會上產生了巨大的影響，也讓我們深切認識到先進典型的引領作用。因此，我們要繼續宣傳身邊的各種先進典型，深挖其精神內涵，樹立身邊的榜樣，倡導忠貞為師、獻身教育的良好風尚，凝聚教育隊伍的人心士氣，增強隊伍活力。
四、加強領導，再添措施，全力抓好工作落實
做好新形勢下的教育宣傳工作，必須進一步加強組織領導，健全工作制度，優化隊伍建設，拓寬宣傳渠道，形成整體合力，努力開創教育宣傳工作的新局面。
一要切實加強領導，健全工作機制，確保謀劃到位。工作要開展，領導是關鍵。各校區要進一步建立健全教育宣傳工作機構，充實完善校長負總責、分管班子負主責、具體工作專人負責的領導體制和工作機制。局機關各股室要把教育宣傳工作列入重要議事日程，定期研究教育宣傳工作中的重大問題，加強對輿情的分析研判，把輿論的主動權抓在手上，落實在行動上，絕不允許消極應付，一推一動，不推不動，甚至推而不動的現象發生。既要做教育工作的指揮者，又要做教育的宣傳策劃者，教育輿論的引導者，精心謀劃，周密部署，狠抓落實。
二要切實加強隊伍建設，完善考核機制，確保落實到位。工作要落實，人才是前提。各校(區)要按照素質高、業務精、能力強、紀律嚴的要求，確定專人負責新聞宣傳、信息採集與報送工作。要加強對教育信息和宣傳工作的指導，給通訊員提要求、定指標、下任務，督促引導他們積極向新聞媒體投稿，向縣局報送信息。要完善獎勵機制，今天，我們已經下發了《20xx年教育系統宣傳實施方案》和考核辦法，年終，將按照《辦法》對縣局各股室和各校(區)進行量化考核，綜合評價，對教育宣傳工作任務完成好的先進集體和個人予以表彰獎勵，對工作懈怠，任務未完成的單位，縣局將予以處罰並嚴肅追究相關負責人的責任。
三要切實提高質量，打造精品力作，確保實效到位。宣傳要有影響力，作品質量是保證。各級各類學校要樹立人有我優，人優我強的精品意識，要出精品，創品牌，力求宣傳作品做到“新”“熱”“特”“亮”。求“新”，就是要善於把握工作的新動態，第一時間及時報道，講求宣傳的時效性;求“熱”，就要善於把握工作熱點，瞄準社會關注的焦點，切中民意輿情;求“特”，就要善於把握工作特色，選擇具有推介意義的人和事，講求宣傳的典型性;求“亮”，就是要把握常態工作的亮點，採取羣眾喜聞樂見的宣傳方式，做到語言有號召力、圖片有感染力、畫面有影響力。只有這樣，才能對工作產生推動力。
四要切實加強網站維護，傾聽社情民意，確保服務到位。各校(區)要高度關注各級政府門户網站，有校園網的學校要指派專人看管網站，第一時間瀏覽網站留言，廣泛收集社情民意，及時報送苗頭性、傾向性信息，及時回覆網上留言，及時處置突發性事件。確保縣局在第一時間掌握情況，對信息進行研判決斷，以最快的速度和最優的方式來妥善處置，要把網站作為收集民情、彙集民意、集中民智的主渠道，高度關注反映教育民生問題的信息，高度關注羣眾情緒和社會輿情，及時掌握廣大師生和基層幹羣對教育政策和教育工作的意見和建議，尊重民眾話語權，及時回覆，確保服務到位，確保民眾滿意。
同志們，教育宣傳工作任重道遠，使命光榮。全縣各級各類學校和廣大教育宣傳通訊員要進一步增強工作的責任感和緊迫感，樹立從事教育宣傳工作的光榮感和自豪感，以飽滿的工作熱情、紮實的工作態度，“緊握政治的筆、奮進的筆、感情的筆、智慧的筆”(劉凱語)，創新思維，知難而進，內強素質，外樹形象，全力搞好教育宣傳工作，努力營造教育和諧發展的良好輿論氛圍，為進一步辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。