以母愛寫演講稿五分鐘 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好!
母親的笑容，是世間温暖和煦的春風，母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕，而母親的愛在這世間便另有天地。彷彿有一扇門，推開它便會看到萬丈光芒。這光，給你指引，給你保護，給你温暖，給你希望。
小的時候，每次跌倒，都希望母親能將我扶起。而母親卻總是站在一旁，用堅定不移的目光鼓勵我，讓我依靠自己的力量重新站起來。長大後的我，終於懂得母親的良苦用心。她是要我從小便養成自強自立、頑強不息的性格。在當今這個充滿競爭的社會，這樣的精神尤為重要。天下間便再也不會有任何人給予我們如此盛大、永無止息的愛和恩慈，再也不會有這樣心甘情願，只為我們笑逐顏開而不計得失辛苦的勞作。而我們誰會記得母親的生日，誰會真心的為她送上一句祝福，誰會記得她頭上第一根白髮出現的時間?
母愛是心甘情願，母愛是恩慈，母愛是永無止息。
母親無私的愛值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重，母親為了我們辛苦勞作，所有逝去的青春年華，應當贏得我們的尊重!
請打開雙臂，擁抱我們的母親吧!告訴她，我們懂得她的愛，懂得他的付出，同樣要告訴她的是我們無限的感激和敬意。只是無法用語言表達完整的是我們深深的愛。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇2
大家好!今天我演講的題目是《母愛深深》。
世界上有很多的愛，但只有一種是無私的，偉大的，只有給予，不求回報，那就是——母愛。母愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴着愛的陽光，洋溢着無言的親情。因為有了母愛，我們才是快樂的，才是幸福的。
“每個孩子都是在錯誤中成長的，有錯就改就是好孩子。”這是我媽媽説的一句話。記得有一天，我爸爸媽媽出去了臨走時説中午才回家，酷愛電腦的我，心裏樂開了花，一坐就是三個小時，忘記了去治療眼睛。等他們回家開門時，我急得滿頭大汗，心跳得就像水桶一樣七上八下。俗話説得好“急猴猴吃不了熱饃饃，”我努力使自己平靜下來，可是還沒等我開口，媽媽的臉立刻拉長了，“眼睛治了沒有?”我匆忙得説：“剛治過會來。”媽媽摸了一下電腦，“胡説!電腦這麼燙!”糟糕!我被媽媽識破了!媽媽生氣極了，順手打了我兩巴掌，我情不自禁得留下了眼淚，我偷偷的看了媽媽，發現媽媽也哭了。
晚上，我睡下，媽媽還以為我睡着了，她在我臉上親了一下，然後又給我蓋了被子，我忍不住了，一下子抱緊了媽媽。“媽媽，我錯了。”媽媽也緊緊地抱住了我，犯了錯誤的我怎麼也睡不着。很晚了，我才入睡。媽媽反對我玩電腦，看電視，因為我從一年級就戴上了眼睛。為此，媽媽感到非常得慚愧。一提到眼睛，媽媽的反應特別強烈。
母愛深入骨髓，融入血脈，牽動着每一顆神經。真摯深切的母愛散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的朋友們和我一樣，會有一個很普通的媽媽，她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業;也許，她閒下來就會整日嘮嘮叨叨地讓你好好學習，讓你好不心煩;也許你會覺得，她的卑微有時會讓你在同學面前抬不起頭來;也許，你會在某天某日和她爭論不休從小我吃飯就怕燙。每當吃早飯時，我碗裏的粥就不涼也不燙，很快就吃完了。而且我吃飯也很慢，可媽媽起得很早，我從來沒有遲到過。當我沒考好時，媽媽總是語重心長得對我説：“這次沒考好，沒關係。不要氣餒，咱們找找原因，繼續努力，下次考好就行了。”媽媽平常也非常支持我。有一次，學校要辦手抄報，我回家問媽媽我辦不辦，媽媽説：“只要學校有什麼活動，都要積極參加，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。”
“誰言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的母愛，我永遠記在心中。
媽媽，生命來自您，含辛茹苦、風霜雪雨中交織着你不知疲倦的身影。請讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯後的碗筷，為您洗淨換洗的衣服，讓您輕鬆輕鬆;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白髮，讓您的笑容永遠綻放在我的心中;讓我輕執您的雙手，和您享受一次我們的春天!母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩在我們每個人的心中!
以母愛寫演講稿五分鐘 篇3
曾幾何時，我想為母親創作一篇文章，可記憶的箱子從底兒到頂兒，一切都是那麼的平和和自然，甚至尋不出一點點浪花。母親對孩子所做的，彷彿已是一種習慣，幾十年如一日的一貫，以至我們不曾留意那個曾經年輕美麗，弓着身體被我們當馬騎的母親早已滿頭白髮。偶然間，街頭的一曲《懂你》，竟讓我的心震顫不已;是什麼帶走了美麗母親的年輕，是什麼改變了母親美麗的容顏?
我曾經為看過這樣一篇漫畫而禁不住心酸：幼兒園裏，阿姨問小朋友們：“媽媽最愛吃什麼菜?”一個小朋友答：“媽媽最愛吃剩菜!”也曾在報紙上看過“媽媽愛吃魚頭”的故事：因為疼愛孩子，家裏每次吃魚，母親都只吃魚頭，孩子便以為母親只喜歡吃魚頭，不愛吃魚肉，每次都乖巧的先把魚頭分給母親，甚至覺得自己是在做一件最愛母親的事，直到孩子長大了，也為人母時，才真正懂得了母親的愛!
拿出母親年輕時的照片，那是一張充滿青春氣息的臉，黝黑的長髮、纖纖的雙手、還有輕盈的身姿，而這一切如今早已一去不返。“一年一年風霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會”?其實，我們怎能不懂：是孩子成長的風風雨雨，吹皺了美麗母親那飄飄長裙，讓母親沒有了年輕時的飄逸;是孩子的成長，壓得母親的背漸漸駝了，眼慢慢花了，皺紋悄悄多了，黑髮變成了白髮，正如歌中所唱的：春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
我曾經在書上看到一個故事：一個小男孩想得到母親每月給的零花錢，但又不好向媽媽開口，便寫了一封信給媽媽：親愛的媽媽，我每月也為家庭做了不少事，出了不少力，因此，我想每月得到一些酬勞。刷完一次2美元;洗衣服一次2美元;打掃房間一次3美元;兒子對您的愛5美元母親看了這封信後，給了兒子20美元並附上一封信：母親對兒子的撫養費0美元;母親對兒子的愛0美元。兒子看了信後，不禁流下了眼淚。他把那20美元換給母親，從此不再像母親要錢，變得更加孝順。
這個故事深深的觸動了我，母愛無價!
是的，母愛是多麼偉大啊!她是無私的!她是“免費”的!我們應該更加珍惜她，永遠的珍惜她!
母愛無價!母愛是一筆“寶貴的財富”!首先，我想先向大家講述這樣兩個有關母親的故事。
第一個故事發生在一位遊子與他的母親之間。遊子探親期滿離開故鄉，母親送他去車站，兒子旅行包的帶子突然被擠斷。眼看就要到發車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包紮好。解腰帶時，由於心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親，您怎麼回家呢?母親微笑着説，不要緊，慢慢走。
多少年來，兒子一直把母親這根腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直都在想，他母親沒有腰帶是怎樣走回幾裏地外的家中的。
第二個故事發生在一個犯人同他的母親之間。探監的日子，一位來自貧困山區的老母親，經過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉，探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包着的葵花籽。葵花籽已經炒熟，老母親全磕好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的小雀舌。
服刑的兒子接過這堆葵花籽，手開始顫抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭淚。她千里迢迢探望兒子，賣掉了家裏的雞蛋和豬崽兒，還要節省許多開支才湊足路費。來前，在白天的忙碌後，晚上在煤油燈下嗑瓜子。磕好的瓜子肉放在一起，看他們像小山一點點增多，沒有一粒捨得自己吃。十多斤瓜子磕亮了許多夜晚。
服刑的兒子垂着頭。作為身強力壯的小夥子，正是奉養母親的時候，他卻不能。在所有探監人當中，他母親衣着是最襤褸的。母親一口一口磕的瓜子，包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
這是兩個多麼令人刻骨銘心的心理歷程啊!這母愛深入骨髓，融入血脈，牽動着每一根神經，令風雲為之變色，草木為之含悲!真摯深切的母愛散播在
空氣中，令人悴然心動。滄海桑田，斗轉星移。時間、空間改變了許多，而唯一不變的，是那一刻永恆的愛心，這顆愛心中所藴含的柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽繫着顆顆熾熱的心，撒播着深切永恆的情。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的一些朋友們會像我一樣，有一位很普通的母親。她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業。她也許只是一個小職員在一個平凡的崗位上做着她應做的工作，拿着她應得的薪水;也許她一閒下來，就整日裏嘮嘮叨叨讓你好不心煩;也許你會覺得，她只在乎你的成績而不在乎你學習以外的品行;也許你會覺得，她的卑微會讓你在同學面前抬不起頭來
後面有許許多多的“也許”可以傾訴，但是也有許許多多的“假如”在等待你的傾聽。假如，她在十月懷胎時，並沒有選擇你，你還會在藍天下抒發你對世界的熱愛嗎?你還會在教室裏誦讀你喜愛的文章嗎?你還會在遊戲中體會生命的真諦嗎?或者，你還會在某個夜晚或白天與她因一點小事而爭論不休嗎?!
我記得有一次在我與母親爭吵過後，我對父親説起母親的種種錯誤以及對我的不理解。父親這時很嚴肅地説了一句話，至今讓我記憶猶新——即使你的母親有千錯萬錯，她終歸是你的母親。這句話終於讓我覺醒!是啊，她讓我有了生存的權利，讓我們享受了來到這世界上的幸福和美好，我們應該滿足了，應該對她感恩戴德並終身報答。何況，她並沒有將幼小的我棄置一旁，並且還教我説話，穿衣，讓我接受教育，讓我獲得歡樂。相比之下，那小小的嘮叨又算得了什麼呢?那善意的批評又算得了什麼呢?
血總濃於水，情莫過於親。母愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤乾涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育着一份驚人的偉大!有時，母愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，母愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“誰言寸草心，報得三春
暉”，這份沉甸甸的母愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?
母親，生命來自您，含辛茹苦，風霜雪雨的交織中有您不倦的身影;快樂來自您，始終如一，鍋碗瓢盆的交響裏有您不斷的叮嚀;無私來自您，全心給予，歲月織就的白髮裏有您不變的期待;幸福來自您，笑對艱難，滄海桑田的變遷裏有您温暖的笑臉。
是否可以，為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會享用的早餐，讓您在清晨就聞到它的香甜;是否可以，為您按摩勞累的雙肩，將飯後的碗筷用清水洗刷，讓您在飯後可以清鬆地休閒;是否可以，為您摘掉鬢邊的白髮，用名牌的護膚品將您裝扮，讓您在美麗的粧容中綻放笑顏;是否可以，放棄一些自己玩樂的時間，挽着您的手，快樂地享受一次美好的春天!
以母愛寫演講稿五分鐘 篇4
親愛的朋友們：
當談到少年，我們難免會想，少年的青春是什麼樣的呢?
有的人可能認為青春是一股奔騰的活水，有的人可能認為青春是永不停泊的帆船，也有人可能認為青春味同嚼蠟……在我看來，青春是靜美的，但它又是易逝的。而青春之所以美好則在於它的必然逝去。因此，若想抓住這韶華，只有在仍擁有它時讓它時讓它開滿最絢麗的花。
作為學生，我們也許無法體會到生活的艱辛，一味地認為它定是美好的。但事實上，生活並不是筆直的走廊，讓我們在其中自由的穿行。它更像是一座山峯，只有趟過無數伴腳的荊棘，才能領略峯頂上無窮的風光。有的人，在少年時面對荊棘，他畏縮了，因而失去了那風景。當青春不再，他再想登那山，去發現了更多的荊棘以至於他無法攀登。那在這樣一個獨有的年華，我們應當怎麼做?惟有奮鬥。
我們正年輕，我們朝氣蓬勃。我們的青春只有在奮鬥中才展現美麗，在奮鬥中才展現輝煌。就如同雄鷹的憾人展現，在於它搏擊風雨之中，翱翔蒼穹之時。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。不思進取，貪圖安逸，一定會讓青春之花枯萎。只有用自己的雙手去創造生活，用不懈的奮鬥繪就未來，以勇鋭蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，才能讓青春的激情譜就生命的歡顏。
當奮鬥照亮了青春之路，生活的迷宮就將不再黑暗，心中的森林也會有陽光普照，使得惡靈退散，光明重現。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇5
記憶是時間的一道裂縫，在時光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多美好，每當我們深深地想起卻又不經意的忘記，你是否會留意是否會撿拾你遺留的幸福。
在茫茫人海中彼此的偶然遇見是一種幸福;在學校的課餘有朋友的陪伴是一種幸福;在家裏媽媽的嘮叨是一種幸福……而我們就是遺失了這份幸福，所以總是覺得生活沒有希望，倍感壓力。在你人生的某個片段裏。總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恆的回憶呢?
記得小時候我很愛吃甜，從那以後每每吃到甜的東西，心裏就會有一種小小的滿足感，便認為這就是幸福我整天只陶醉在甜食的美味誘惑裏，媽媽讓我上吃甜食的告誡也已經拋在腦後，小夥伴之間“有福同享”的誓言也已煙消雲散。可是我依然覺得我很快樂。我沒有什麼不高興的事，但我卻不知道，幸福也已離我遠去。當媽媽又一次批評我不聽話;當小夥伴不再理睬我;當我長了蛀牙的時候，我突然明白，物質上的追求算不得什麼，唯有親情友情來的更真切些。我從那時起不再遺失幸福，而是守護幸福、撿拾幸福。我常常記得幸福就像花兒一樣，需要我們用心呵護，用愛來温暖，收集點點滴滴的感動，珍藏微乎其微的幸福。你會發現生活就是這樣的簡單。不僅帶來感動，還會使我們的每一天更充實。
每天早上起牀不再看到繁雜的工作，而是一片大好風景;站在鏡子前不再是那個頹廢邋遢的自己，而是煥然一新從新振作的你只要你緊緊的抓住幸福。因為一個人總是仰望和羨慕着別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被仰望和羨慕着。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼裏。我們在奔忙的生活中只顧得一味的向前奔跑，卻往往丟失了真實的自己。
在還沒有來得及流逝於指尖的時光裏，我們何不彎一下腰，在我們不經意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今後的時光裏留有遺憾。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇6
本故事記敍了孤兒奧立弗在孤兒圓受苦，被逼無奈，只好逃跑，在逃跑的過程中，有誤入了強盜家裏，又被迫當上強盜，在當強盜的過程中，有碰見了有錢又善良的老紳士，老紳士同情他，便收留了他，不料，有被強盜門找了回來，
在經過1次搶劫的過程中，由於奧立弗的搗亂，導致老強盜被抓，奧立弗有回到了老紳士的懷抱中，成為他的乾兒子。
讀了這篇故事，我體會到了，奧立弗的故事是悲慘的，但結尾卻是美好的，我願天下所有的孤兒們，找回自己的美好家庭，不要在受那些無賴們的迫害吧。我們也應該從中吸取教訓，不要盲目的相信別人，自己要有正確的認識，盲目只會受到被別人的欺騙，而自己的正確的認識應該堅持，這樣才不會受到欺騙，損失。
我們是炎黃子孫，繼承和發揚他們的優良傳統，保持中華民族的傳統美德正直和善良，因為這樣，才會使世人得到稱讚。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇7
尊敬的各位老師、同學們：
一縷春風，吹開了校園的鮮花爛漫，一枚綠葉，點綴了校園的無限生機，當學子們陽光般燦爛的笑容和銅鈴般響亮的聲音直入我的眼簾，敲擊我耳鼓的時候，一種説不出的幸福感溢滿全身。那是因為我選擇了三尺講台;因為敬業樂業、自強不息的奮鬥精神鑄就着我們的師魂。今天我要和大家講一講我們敬愛的教師是如何以他們的拼搏和奮鬥詮釋着敬業與樂業的深刻內涵的。
作為師者，她有很多好聽的名字，同事們稱她“教授”，學生們稱她“老師”，企業的員工們稱她“專家”。她時而在講台上侃侃而談，傳道授業，時而在實驗室身體力行，親自示範。她用自己踏踏實實的科研工作取得實實在在的科研創新成果，為企業解決燃眉之急。她在為多家企業提供新產品研發或新工藝時，始終將食品安全放在第一位。當一家罐頭食品生產企業面臨着生產品種單一，市場份額減少的困難時，是她通過市場調研，經過多次的配方調整和工藝改進，為企業研發出無食品添加劑的罐頭，科學的營養搭配、誘人的口感和色澤，成就了產品的高質量，受到消費者的喜愛，幫助企業渡過了難關。
無數像她一樣的教師就在我的身邊，他們的身影經常往返於企業與學校之間，在車間做實驗，把論文寫在了流水線上，這樣做既服務企業、服務社會，又實現了產學研一體化，不斷髮現問題，拓寬研究領域，並將與時俱進的知識傳授給我們的莘莘學子。他們的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;他們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
“種花需知百花異，育人要懂百人心”。他是學生們的知心朋友，研究型的輔導員，他曾在團市委組織部掛職鍛鍊，將學習與實踐的經驗帶回學校，在學院建立了“三位一體”的宣傳陣地，他和學生們一同開展了網絡生活，建立班級通訊互動社區，註冊校內網，寫博客，與學生們共同見證成長的歷程。他關注學生實踐能力的培養，根據專業特徵建立了“專業學習型社團”，“赤子學社”，“會計學會”，“營銷聯盟”;通過這些社團平台，鼓勵學生將課堂學習的理論知識應用於社會實踐之中，致力提高學生們的綜合素質。
許多像他一樣的輔導員就在我的身邊，他們朝氣蓬勃，每一個人都有着“夜不歸宿”的日子，在學校值夜班，為大一新生護航;為學生提供職業規劃指導，讓學生有目的有理想的完成學業。無數的日日夜夜，心繫學生，無數的春夏秋冬，送走了一批又一批的學子，他們有了自己的家庭，有了自己的孩子，但是，心裏最愛的依然是學生。他們像火種燎原，點燃學生的心靈之火;像春泥護花，使幽谷飛香，詩滿人間。
校園中，他們的身影總是那麼的忙忙碌碌，來去匆匆，他們在研討有利於教師發展的規章制度，在召開工作會議，在安排外事接待任務;在制定青年教師演講比賽和教學基本功競賽的計劃，在描畫學校的發展藍圖。哦，他們也在我的身邊，他們是學校的管理者，堅持以人為本，服務於學校，為學校健康有序的發展默默的默默的奉獻着……
有人説教師是陽光下最崇高的職業，教師們的愛崗敬業，艱苦奮鬥，讓這份崇高仰止彌高，教師們的敬業樂業，團結向上，讓這份堅持鑽之彌堅;因為只有敬業樂業才能成就功業，只有自強不息才能鑄就師魂。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇8
親愛的老師，同學們：
大家好!
現如今，身在福中不知福的人太多，我們都只一味的追求更高的物質生活，卻忽略了太多我們身邊的幸福與快樂。
就在前些天，是太姥爺安葬的日子。在一片鑼鼓聲中，我們一行人來到了公墓，外公將太姥爺的骨灰盒放進了墓地裏，讓他與他的妻子團聚。大家紛紛跪下，默哀，外婆的幾位姐妹們哭得跟淚人似的，現場的氣氛很凝重。
事後，回到外婆家。外婆一言不發，呆呆地坐在沙發上，我和媽媽在聊着太姥爺生前的事情。外婆忽然開口説：“以前，也沒覺得他有多好，甚至嫌他煩。可真正失去了，心裏面總覺得空落落的。”接着又對我們説：“你們的爸媽都還健在，可我的卻沒有了。所以，你們要珍惜，要知足。”聽了外婆這句話，心裏頗有感觸，面對死亡，你我都無能為力，唯一能做的就是珍惜現在所擁有的。
想起自己這些天，因為白天的緊張學習，回家與父母大發脾氣，甚至開始頂撞起來。就在上週四，晚上回去，看到餐桌上碗裏裝的是飯，便發起脾氣説：“都跟你們説了，晚上別做飯。白天在學校中午吃飯、晚上吃飯、回到家還要吃飯。”説完徑直走到自己房間，並沒有理會他們。爸爸推開房門説：“吃別的沒營養，你現在是長個的時候，___為了給你換口味，天天跑菜場，你居然還發起火了。”被他這麼一説，心裏滿含愧疚。平時，他們問我想吃什麼，我總是説隨便，所以他們就得自己花心思去做，想到這兒心裏更加糾結了。
想起爸爸每天把車停得很遠，又抱怨起來。爸爸總是不厭其煩得説：“停車位不夠，只能停得遠遠的。”而我還是一路走一路説，父母無奈，只得任憑我説。可我又何嘗知道，他們為了等一個車位要早來1個小時，為了能早點接到我回家，提前很久就在樓梯口等待着。
這種.種的誤解、次次的傷害，是我錯怪了他們。其實，我是幸福的，我有健康的父母，有疼愛我的父母。
此刻，我終於明白。原來，我很幸福!
我的演講完畢。
謝謝大家!
以母愛寫演講稿五分鐘 篇9
假如一個窮人突然間中了五百萬的彩票，假如一位雙目失明的患者突然重見光明，假如中國的足球走向了世界，假如……這一切對於窮人，對於患者，對於中國人來説將是超大的幸福，可是這奇蹟般的超大幸福在實際生活中是可遇不可求的，在我們身上發生的機率也是微乎其微的，伴隨你我相濡以沫的往往只是平凡中的些許感動，感動過後的微微的幸福，難道不是嗎?
風雨中，望着送傘給我而又不得不匆匆回去上班的媽媽的背影，我的心窩熱了，微微的幸福感油然而生，或許這對於父母講，是再正常不過的事情，可是正是這種愛，讓我感到自己的存在感，感到了為人子女的小小的幸福;在週末，爸爸説：“兒子，我陪你打籃球!我屁顛屁顛地跟着老爸走了，走得很開心，心裏像打翻的蜜罐一樣甜，爸爸在百忙之中還能抽空陪我玩，我再次體會了微幸福;語文課上，老師不厭其煩地教我寫作文，如何開頭，如何結尾，如何點題，望着老師慈祥的臉龐，我又沉浸在學子的小小幸福感之中……
其實，微幸福就是一種小小的感動。它不需要驚天動地的，也許只是長跑後的一杯水，也許只是失敗中的一句鼓勵，也許只是孤獨無助的一聲安慰，也許只是尷尬無奈之際的一臉微笑……
這麼多的也許，在你我之間隨處可見，正是這點點的幸福構成了人間的真、善、美、拼成了人間的感動。真的，幸福離我們並不遙遠，它不是海市蜃樓，只要用心，既可望又可及，讓我們用我們的真心，用我們的真誠帶給周圍人幸福，這種幸福哪怕是微乎其微的也足矣……
以母愛寫演講稿五分鐘 篇10
在遙遠的奇幻森林中，有一個四季王國。這個王國有四位主人，分別是：春姐姐、夏哥哥、秋妹妹和冬弟弟。每三個月，他們會按照春夏秋冬的順序來到人間，給人們帶來歡樂。
有一天，秋妹妹從人間回來。她驕傲地對着大家説：“人們都説秋天的楓葉最美，秋天的果實收穫得最多。啊，他們覺得在秋天是最幸福的!”其它的季節聽了，心裏可不高興了。於是，他們爭論了起來。
春姐姐慢條斯理地説：“人們都説：一年之計在於春。所以，春天應該是排第一的!”夏哥哥暴跳如雷：“胡説，排在第一的應該是夏!夏天的大西瓜最香最甜，夏天的運動項目最多，奧運會就在夏天舉行。”
不等夏哥哥説完，冬弟弟大聲叫道：“我看，你們都是胡説八道。給予人們幸福最多的季節應該是冬!冬天的小朋友們堆雪人，打雪仗，多幸福啊。而且喜氣洋洋的春節就在冬天。”
大家各執己見，誰也不讓誰。“停，別吵了。”夏哥哥説：“這樣吧，現在我們分手，各自去一個村莊，看看到底哪個村莊的人最幸福，好嗎?”“好!”大家全部同意了。
第二天，他們各自出發了。春姐姐去了東村，夏哥哥去了西村，秋妹妹和冬弟弟分別去了南村和北村。過了幾天，他們在一個十字路口見面了。春姐姐搶先説：“聽聽吧，我給東村帶來了春天。萬物復甦，百花齊放，人們都讚歎説：春天是最美好的。”夏哥哥很不服氣地説：“哼，你們的村莊都沒有我的西村幸福。我給西村帶來了夏天，炎炎夏日裏在樹陰下吃着大西瓜乘涼是件多麼美好的事啊。”秋妹妹驕傲地説：“真瞧不起你們。你們看，我給南村帶來了秋天，果實累累的秋天是最好的。”“我這個小孩比你們都強。我給北村帶來了冬天，白雪一片的冬天是最讓人快樂的。”冬弟弟爭着發言。
可是沒過多久，各個村莊都傳來抱怨聲：東村的春雨太多了;西村的大地太乾了;南村的冷風太強了;北村的温度太低了……人們都在開始懷念四季更替的日子。四季兄弟姐妹失望地離開了自己的村子，回到了四季王國。他們傷心地説：“看來我們都沒有給人們帶來幸福。”
“不，每個季節都會讓人們幸福。”一個蒼老的聲音從門口傳來。“啊!大自然爺爺!”大自然爺爺看着大家，慈祥地説：“冬天的冰雪化作了春天的雨露，夏天的陽光孕育了秋天的果實。只有你們遵守自然法則，相互合作，才會給人們帶來多姿多彩的世界。”
於是，四季兄弟姐妹回到了人間，根據自然法則互相合作，終於給人們帶來了幸福和快樂。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇11
政治課上，我們學習了關於自信的內容，還評了最自信的老師，大家公認的就是語文老師——劉老師，的確，劉老師真的是一位很自信的老師，每次上課，她總是面帶微笑的給我們講課，記得我第一次見到劉老師，就喜歡上了劉老師，劉老師總是一副自信的樣子，特別是她那眼睛，炯炯有神，她看人的時候目光那麼清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田，上課的時候，我們便可以享受到老師優美的聲音，老師朗讀的聲音十分標準，十分有感情，每每老師讀完，同學們都情不自禁的鼓起了掌，劉老師讀得太好了。我們班上有些經常不完成作業的學生，但老師並沒有因此而排斥她們，反而總是鼓勵他們，也要我們多多幫助這些學生。
平時上作文課，老師總會用將近一節課的時間指導我們寫作文，指出我們作文中的一些問題：用詞不當、句子不通順、主題不突出，還有一些離題的作文，她都會耐心指導，對於那些作文寫得好的，她會鼓勵她們繼續努力，寫出更好的文章。
你們知道她是怎麼上課的嗎?每次上課，她都會先讓我們上一課的生字過關，然後進入下節課的內容，開始講課，她會將文章分成幾個部分來講解，她講課生動有地，娓娓動聽，讓我們很透徹的理解了課文，這也讓班上的同學對學習語文產生了濃厚的興趣……
劉老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌着我們成長，雖然報紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無私的奉獻出您的一生，我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇12
縣人大主任、副主任、各位委員：
首先感謝組織對我的信任和關心，如果我能夠繼續擔任民政局長一職，我要自覺接受縣人大常委會的監督，堅持在縣委、縣政府的的領導下，切實履行民政局長職責，按照一手抓業務工作、一手抓隊伍建設的要求，為我縣經濟建設和社會穩定作貢獻。具體來説，本人將努力做到：
一、努力當好班長，抓好領導班子建設，為民政業務發展和民政隊伍建設提供組織和領導保證。本人將進一步加強民政業務和政治理論學習，特別是要認真學習好、貫徹好鄧小平理論和“三個代表”重要思想，確保自己的素質過硬、作風過硬，以自己的勤政廉政的工作形象帶動和影響班子成員，增強班子的凝聚力、號召力和戰鬥力。
三、加強黨風廉政建設和機關效能建設，廉潔自律，勤政廉政，嚴格依法行政，為民政對象服務，切實轉變工作作風，樹立民政隊伍的良好形象。
四、自覺接受人大常委會的監督，切實加強與人大常委會、人大代表的溝通聯絡，主動向人大彙報請示工作，自覺接受人大常委會、人大代表和人民羣眾的監督。
總之，有縣委、縣人大、縣政府的關心、監督與支持，本人有決心、有信心履行好職責，為建設綠色工貿的城市作出自己應有的貢獻。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們
大家好!今天輪到我做課前三分鐘的演講。
《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個故事一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕，堅決不受，笑道“沒有這回事，父親沒有留給我借條，也沒有口頭告訴我有這事。”蔡嶙説“借條就在我心裏，不在紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個講誠信的人，才沒有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢?”最後還是把黃金還給了他。該故事發人深思之處在於蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠信更重要。如果一個人沒有誠信，沒有道德上的“慎獨”自律，就可能去鑽外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務於不顧。
人們對道德規範的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴，就是人們的道德信仰。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應該怎麼做?”的問題。“我應該怎麼做?”包括兩個方面一是我應該怎麼做事?二是我應該怎麼做人?二者不可分割，後者比前者更根本，且要通過前者表現出來。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面。道德信仰是對道德理想目標的確認和篤信，是對怎樣做人的設定，是對理想人格的設定。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神聖和尊嚴，顯示人的價值。一種道德信仰的確立，代表着一個道德價值體系的形成，又是對人們的道德認知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動機的整合，從而將人們的各種關於道德的零散的信念和價值觀念統一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統，成為規範一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個價值系統整體，道德信仰又對道德生活的各個方面發揮重要的作用。
在中國傳統文化中，“誠”非常接近道德信仰。孟子説“誠者天之道也，思誠者人之道也。至誠而不動者，未之有也，不誠未有能動者也。”孟子所説的“誠”是真實無欺的意思。天是真實無欺的，人也應該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動，達不到至誠就不能使人感動。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎。他説“君子養心莫善於誠，致誠則無它事矣。”把“誠”當作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》説“誠者，天之道也;誠之者，人之道也。誠者，不勉而中，不思而得，從容中道，聖人也。誠之者，擇善而固執之者也。”可見，至誠是一種儘性知天並達到天人合一的崇高境界。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過神學，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善並通過儘性知天的途徑，達到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現實生活中，一些人經不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現這類現象的原因儘管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當前，在認真貫徹《公民道德建設實施綱要》中，在加強誠信教育中，我們應高度重視道德信仰的重要性。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇14
捻一片煙雲，淡看雲捲雲舒，衝一杯香茗，細品緣深緣淺，剪一寸光陰，靜賞花開花落，流年裏有你的攜手相伴，心，自在安然。
——題記
百無聊賴的夜晚，照例的一杯香茗，閉目，任由那思緒滲透在蕭瑟的意境之中，在茗葉升騰的馨香裏靜靜的欣賞着那曲清音。筆箋墨香處，滿腹的心事，不識該如何起草，也不識該如何將這幽深的感情寄予文字。
想你，靜靜的徘徊在思緒的一隅，想知道，你的眼眸裏，可曾劃過我的身影，一次次的在夢中悄悄的回到曾經我們相識的路口，期待着在這裏能再一次幸運的與你擦肩。
佛説：“前世五百次的回眸，才換回今生的擦肩而過。”我想，那一世，我定然是你閨房橫樑上的那隻蜘蛛，不知道暗中在眼眸裏偷偷的刻下了你多少次的身影，也不知道在佛前祈禱了多少次與你的願，在歲月裏靜守，在經年裏守候，不知道百轉千回了多少個輪迴，才換回今生在燈火闌珊處與你的一次邂逅。
我不知道該用怎樣的心情來表達那日與你初見時的興奮，也不知道該用怎樣的文字來詮釋與你相遇時內心的那份悸動，
我本來就是天涯上的一片綠葉，而你則是海角上一朵白蓮，相隔遙遙，相會即是渺茫。但是冥冥之中，命運又是怎樣一個因緣巧合，讓我在風中飛過了千山萬水，偶然間停泊在了你的跟前，看到了你的美麗，你的純潔。我心動了，更心醉了，甘願的淪陷讓我欲罷不能，情願就這樣讓熊熊的烈火將我燃燒。無論是對是錯，是福是禍，今生願與你長相廝守，不求天荒地老，但求曾經擁有。
捧一杯香茗，靜倚樓欄，凝望着漫天的星辰，相信最亮的那顆，定然是你的眼睛。回味着升騰的茗香，思緒裏盪漾着曼妙的清音。相信那定然是你的琴聲。涼風習習的拂動，心裏不停的數着琳琅滿目的霓燈，一顆，兩顆…。不識哪一顆，能悄然間牽你我入夢。
也許，你就是此刻懸掛在天上的那顆皎潔的明月。那樣的純潔而悽美。不甚伸出手去，想抓，確夠不着，於是，揭開萬千的思緒，在濃濃的眷戀裏靜靜的欣賞。也是一種美，也是一種幸福。
生命裏有這樣一個你，讓我那陰暗的世界裏擁有了光明。阡陌上因為有這樣一個你，色彩斑斕了一地的風景。思緒裏有這樣一個你，讓我那冰凍已久的心湖盪漾起了陣陣的漣漪。夢境裏有這樣一個你，楊柳依依的清湖畔上，不會再有了對影成三人的詩句。
你就是你，就是這樣一個獨一無二的你。在我心裏，你的唯美無可取代，想起的時候，會把你悄悄的握緊在手心，輕輕的去感覺你的温暖，那麼的温柔，那麼的體貼。然後慢慢的攤開，任由你的芬芳靜靜的在我的世界裏蔓延，那麼的幽柔，那麼的香綿。
如果人生都如這般初見，塵世裏也不再有秋風悲畫扇，那該多好，思緒裏的蕭瑟清音將不再伴奏着珠簾半剪的傷感，經年裏的花紅柳綠也將不再夾雜着秋風落葉的沉淪。阡陌上的自在逍遙也將不會在煙雨朦朧中迷失，那該多好。
喜歡和你翱翔在古人遺留的殘章斷簡裏，在那詩韻文馨的意境裏，共悟古今經典。喜歡和你漫步在衚衕柳巷，徜徉着古道西風，淋浴着落日朝陽。
如今，煙雨流年，夾雜着風兒送來了思念的味道，四季輪迴，推進了灼熱嚴寒的洗滌，朝花夕拾，經受着白天黑夜的煎熬。
落葉散盡，空留下了一樹枯榮在秋風裏蕭瑟，淡淡的清音，顫抖着昔日的記憶，委婉模糊而熟悉。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇15
青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!
什麼是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動並振奮的，那就是你所需要的——正能量!這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助於我們的健康。誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態度，總是有益無害的。
而反觀現實，冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱湧動，彙集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對於我們來説，正能量並非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現代都市的壓力，況從生物學的角度來説，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿於我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡裏面，也許就隱於一行優雅的詩句裏，也許就呆呆地在每個慵懶閒適的恰到好處的午後等着我們。不同於真正意義上的能量，正能量並非與什麼東西是此消彼長的關係，所以只要我們想就可以創造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創造。
可有的人總愛抱怨説，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我的想法，總之我的環境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量?
與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環境裏。
如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根説：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那麼你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的老師一份讚許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發現，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜裏啼哭的幼崽，我們就都會伸出一隻手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂?一個充滿正能量的世界!
陽光温熱，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇16
是人的道德觀念的基本原則，只有遵守信譽的人才能贏得別人的尊重。
今年兩會時值遇上“3·15”、“誠信”兩個突出問題更是引發會內外共鳴。誠信在任何時候都不能喪失，它是人與人溝通的紐帶橋樑。中國五千年文化更是以禮、信為主，孔子儒家思想也早已遍佈天下。一個小孩從牙牙學語開始父母最先教會他的都是講禮貌和誠實，我相信放羊的小孩的故事大家在孩童時都早已聽過。誠信也早給我們烙下了烙印。
如果沒有誠信，人與人之間會變得更加冷漠，朋友相處會變得多疑，社會將更加黑暗。試想一下有人經常跟你撒謊，突然間他説了一次真話，你還願意去相信他麼?誠信是處事的基本原則，任何時候都不能拋棄，秦朝商鞅變法能夠成功就是因為他敢於徒木立信，有了誠信做基礎才能使法律得到實施。
而現在，人與人之間缺乏的就是這種誠信，他們看到的只是利益。他們為了掙錢能夠不管別人的死活，地溝油、毒膠囊、毒奶粉、神農丹……只要對自己有好處昧着良心的事他都幹。國家有政策他們就會有對策，我們不能整天的只知道教育孩子做誠實的事而自己卻在撒謊。前幾天我還看到過不好的現象發生，一個打扮時髦的婦女買了一捆菜給了賣菜大娘一張一百元的假鈔。看到那個大娘因為一百元假鈔在哭我很傷心，這一百元可能對那個婦女來説不算什麼，可是這個大娘要賣好幾天菜才能掙到這一百元。我真的不知道那位婦女在花那一百元的時候她怎麼能忍心的?
我們雖然做不出多麼大的業績，但是誠信對我們來説還是能夠做到的，為個更好的教育我們的子孫後代，我們自身先要做好誠信。
首先，做到待人真誠，在任何情況下都要誠實守信，不能因為自己的利益而去欺騙他人。人與人的相處都是建立在相互尊重相互信任的基礎上的，我們不能打破這個規律。
其次，要做到言出必行，我們自己説出去的話就要負好責任，既然答應了就要想辦法去完成。做不到的事我們不能去盲目答應，不然到時候難看的還是自己。
第三，把誠信傳承下去，好的傳統我們一定要發揚，我們的國家會因為人與人的誠信更加和睦。
以母愛寫演講稿五分鐘 篇17
大家好，我叫，來自xx國小，大家看我魁梧的身材就應該能猜出我是教什麼學科的了吧，對，我是一名體育老師!很多人覺得體育老師是份閒差事，但是，我不這麼認為。
體育，它並不只是代表着一種身體的運動，也不僅僅只是鍛鍊人的體能，體魄，在我的課堂裏，體育更講求的是一種集體合作的團隊意識，它讓每一個孩子在玩耍中學會堅強，在運動中磨礪意志。
我也會像班主任一樣理解尊重、用愛温暖着每一個孩子。
今天就讓我和大家一起分享我的教育故事---------《蹲下來，用愛走進孩子的心靈》
記得那一天的天氣非常的熱，我要上的是第四節課。
和往常一樣，我提前了五分鐘就到操場上等待着學生們。
可能是太陽太大了吧，我這一天的狀態也不是很好，有些莫名的焦躁。
上課鈴響了，學生們排着兩條蚯蚓一樣隊伍歪七扭八的向操場走來了，很多孩子呢，還在肆無忌憚地説笑打鬧。
看到這些我的怒火就更大了，但是憑藉着我多年的教師素養，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去。
這節課我的教學任務是教學生跳8字長繩。
在我的指導下，大部分同學都能順利地跳過去了，可是有幾個同學看着翻飛的跳繩還是不敢跳，我知道他們是掌握不好上繩的時機害怕被繩子抽到，於是我耐心地跟他們説：“站在離繩子近一些的地方，聽到繩子打地後，快速衝到繩子的中間跳一下，就過去了。
不要害怕!如果離繩子太遠會來不及，抓不到最好的跳繩時機反而會被抽到，老師再給你們示範一次。”我邊説邊有給這幾位同學做了一次示範。
孩子們聽我這麼一説，似乎有了勇氣，大膽地嘗試起來，慢慢地大家都敢跳了。
最後，只有小張還是不敢跳，他每次都是低着頭從繩子的空當躲過去。
一個班就是一個集體，我不能讓一個人掉隊!於是我走到他跟前鼓勵他説;“你要勇敢些，在繩子中間跳一次再跑過去，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是，他不但不按我説的做，還一直嬉皮笑臉的和同學們説話打鬧，下一輪又該輪到他跳了，我大聲對他喊;“勇敢點!起跳!不要躲，你要是不突破這個技能你永遠也學不會!”
我的熱情並沒有感染他，他頭也不回就好像沒聽到一樣，依然不會跳!當時不知道怎麼回事一腔怒火騰的一下就湧上心頭來了，我上前直接把他叫過來嚴厲的批評道：
“我説話你聽見沒有?這個動作應該在繩上起跳一次，再跑下去，你躲什麼躲啊!像你這樣，什麼時候才能學會?”
看我發火了，他也生氣了：“你至於發這麼大火嗎?你就不能和藹可親點嗎?”
“我不嚴厲如何駕馭這四十多人的體育課!這麼説，你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈。
“我不上了行嗎?”説完他就要回班。
我一把拉住他，這時下課鈴聲響了，我送走其他孩子，把他和負責搖繩的兩個孩子留下了。
看着操場上的孤零零的他，我緩解了一下心情，想着孩子剛才説的話，是啊，對孩子要有愛心，只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎麼能動不動就發火呢!於是我語重心長的對他説：“在運動場上，你要學會堅強!應該像一個戰士一樣戰勝自己的膽怯，而不是像懦夫一樣軟弱。
老師知道你肯定能跳過去，來老師陪你一起跳。”
這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來用師愛耐心地與他溝通，他也認真地練起來了。
“聽到繩子打地的聲音後，快速衝到繩子的中間起跳。
來1、2、3、單腳起跳!”他勇敢地衝了過去，可還是沒有跳過去，孩子有點沮喪。
我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒成功沒關係，最起碼你敢跳了，這次老師讓他們把繩子放慢一些，我們再來一次，好嗎?”他又鼓起了信心，我們又開始了跳了，就這樣，我用了三十分鐘的時間跟他一起練習，他終於能跳過去了!這個孩子憑藉自己的意志，終於戰勝了恐懼，掌握了要領，學會了跳8字長繩。
孩子也高興的笑了!沒想到，在第二天的體育課上，他竟然悄悄走到我身邊説：“老師，謝謝您!”這一句難得的感謝，温暖了我的內心。
這件事情以後我反思了很久，在平時的工作中，我想我應該更細微地關注學生的感受，理解他們的心理，不應該因為孩子的一些言行而發怒。
要尊重學生，用愛走近他們的心靈。
讓孩子們在一種輕鬆愉快的氛圍裏學會每一項技能，這是教育的前提和目的。
學生們是發展中的人，是不成熟的個體，作為一個教育工作者，應該看到學生的未完成性，給學生創造發展的環境和機會，對每一位學生持久的期望就會給學生更強大的發展動力。
蘇霍姆林斯基説：“如果教師不想辦法使學生情緒高昂和智力振奮，就急於傳授知識，那麼這種知識只能使人產生冷漠的態度，而使不動感情的腦力勞動帶來疲勞。” 所以，一個好的老師一定要具備四心：愛心，用心，專心，耐心!
只有愛學生、尊重學生才能教育好學生。
讓每一個孩子心情愉悦地接受教育，健康快樂地成長將會是一件很簡單事情。
我相信，只要我肯蹲下來，用愛走進學生的心靈，每一個孩子都能學有所長，享受最好的待遇，開出最燦爛的花!
以母愛寫演講稿五分鐘 篇18
捷克教育家誇美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之雲，無源之水，無光之燈。我時常擔心將來某一天我會成為一個無源之水的教師，所以為了不讓自己擔心的事發生，我們一定要勤勉好學。
我要飛進學生的心靈。不熱愛學生的教師不是好教師，無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心裏上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋樑。同時，老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都灑滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符，走進學生，走進學生的心靈吧!
飛向先進的行列，飛向知識的前沿，飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負着一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞台，我們的生命將永遠年輕而美麗。
我清楚的認識到，要成為一名合格的數學教師不容易，教給學生一種思維方式，一種數學概念，人人學有價值的數學，人人都能獲得必要的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。這是新世紀數學課程的基本理念，這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代的信息素質，形成多層次，多元化的知識結構，有開闊的視野，善於分析和處理信息，有創新的數學模式，創新的教學方法，靈活的教學內容選材等等。所以對於年輕一代的老師們，我們不能停止學習。
我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦於累，平凡與自私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔於自己的選擇，我深深愛着教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心。
我也是從學生時代一步步過來的，現在我還是一名學生，所以我知道學生們最渴望的是什麼，那就是老師們的關注，關懷和無微不至的照顧。所以，我希望，當我站在講台的那一刻，面對這一羣天真可愛的孩子們的時候，我會揣摩着，嘗試着，與他們真誠的交流着，願我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去，在教學工作中，本着為學生服務，把愛奉獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生，我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的，清貧的。也許，唯有這淡薄清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生。在以後的日子裏，我願用左肩擔着愛我的學生，用右肩擔着我愛的課堂，執着堅韌的挑起我深愛的教師這一稱號。
謝謝大家。
20xx年X月XX日
宋
以母愛寫演講稿五分鐘 篇19
各位同學：
我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講台，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的。
我曾在國小和國中階段長期擔任班級文娛委員，有着“從政”的豐富經驗。記得在國小三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱《讓我們蕩起雙槳》和小品《爺爺，過年了》，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。國中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。
好漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當好文娛委員。那麼下面就請各位聽聽如果我當上文娛委員將採取的幾大措施。我將在競選成功後發表就職競職演説的第二天，在教室後牆上開闢一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日裏，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以鬆弛一下平時繃得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕鬆五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還準備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。並且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什麼的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及時反映對班級“文化生活”的意見，並根據合理的意見不斷改進工作。
總之，我會讓每一個同學明顯地感到，自從我當上文娛委員後，班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。
同學們以前常説：“窗外的世界很精彩，裏面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時，“請為我喝彩”!
謝謝大家!
以母愛寫演講稿五分鐘 篇20
新學期家長會學生代表發言稿
親愛的教師、叔叔阿姨們：
大家好!我是~~。首先，我代表全體同學向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎!並對你們能在百忙之中抽出時間參加今日的家長會表示由衷的感激!
今日，我很榮幸做為學生代表能與叔叔阿姨們在一齊交流。日月如梭，轉眼一個學期過去了。半年前，我和其他同學一樣，帶着自我的興奮和好奇心邁入了這個美麗而神聖的學校，或許因為總是回想着國小生活的簡便時光，許多同學還沒有適應國中緊張的學習生活，沒有全身心的投入到學習之中去。期望叔叔阿姨們能靜下心來給我們一個幫忙，協助我們、引導我們順利適應緊張的國中生活。教師們的辛勤付出讓我們擁有了夢想的成績，巨大的的收穫，在此，真心的感激給我們傳授知識的各位教師----教師，感激你們!你們辛苦了!
在我看來，學習是苦樂交織的。因為學習是一個不斷探究不斷完善自我的過程，而興趣是最好的教師。孔子説過：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”有了對學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心去學好一切了。
我認為，學習是沒有捷徑的，沒有人天生就是天才，沒有人能夠一步登天，僅有將思考融入學習中，才能收穫成功的果實!“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習和記憶是不一樣的，學習是需要理解的，要從問題中總結出方法，從練習中提取精華，這和我們做題是一樣一樣的!
另外。期望各位叔叔阿姨多多給我們一些鼓勵，少一些責備。因為這樣會增強我們對於學習的信心。剛剛考完試，有的家長總會説：“怎樣天天吃飽喝足了去上學就得這麼倆分兒?肯定沒好好學!”這種嚴厲直白的批評是我們所不能理解的!一則，我們每一天辛苦的學習，不僅僅得不到表揚反而是責備，肯定受不了，您急，我們更急!二則，沒考好，我們自我已經很痛心了，您這樣説無異於火上澆油，雪上加霜!我覺得您如果這樣説可能會好一些：“沒考好啊?彆着急!靜下心來認真分析一下錯題，找找原因，按部就班你肯定能考好。”這樣既委婉又含蓄的説明了方法，同時又給予了鼓勵。我們作為學生，對於成績是十分敏感的，您的言語稍有不慎，就會刺激到我們稚嫩的心靈，所以期望您慎思而行，找到適合鼓勵自我孩子的好方法!您多一點耐心，我們會比您更有耐心和信心!
最終，我想説：“過程和經歷比結果更重要，思想比課本知識更重要!道德才是立世之本，期望叔叔阿姨不只關注我們的成績，更應當關注我們思想品德的教育和本事的培養!為善樹德，以身作則，讓我們情感豐富，思想多彩，人生更加精彩!
親愛的叔叔阿姨們：”人生當如朝飛燕，借的青翼上青天!”您與教師就是我們需要憑藉的青翼!讓我們展開豐滿的青翼，自由的飛向青天吧!這需要您的竭力支持!
叔叔阿姨們，我的發言就此結束了。小兒之語，多有冒犯，童言無忌。望各位叔叔阿姨們海涵!多謝你們!
以母愛寫演講稿五分鐘 篇21
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是“祖國在我心中”。
我們偉大的祖國，有錦繡的山川，悠久的歷史，燦爛的文化。祖國日新月異的變化令華夏兒女思潮萬千，祖國燦爛的未來讓炎黃子孫豪情滿懷。但是是不管時代怎樣進步世界怎樣發展。我們，中華的兒女，永遠都忘不了，那古往今來，英雄兒女們的顯赫事例。
岳飛精忠報國，屈原為國自刎，盡顯古代人民為國捐軀的感慨事例，長征路上，老戰士為了能讓大家打敗長征，走出草地，不惜付出自己寶貴的生命。這一切的一切，都是他們從心底裏發出的愛國的表現，如果沒有人像他們一樣愛國，就沒有我們的今天，就沒有祖國美好的未來!現在請問一問自己的內心自己真的很愛國，那些歷史人物可以為了祖國“拋頭顱，灑熱血”，可我們呢?連簡簡單單的“人人為我，我為人人”都做不到，更別提什麼“拋頭顱，灑熱血”了!
鄧小平爺爺曾説過“我是中國人民的兒子，我深情地愛着我的祖國和人民。”鄧爺爺為了愛國，寧願當中華人民的兒子，來貶低自己的身份，可是我們能做到嗎?
所以從今天開始，讓我們懷着一顆愛國的心，努力，不要讓別人瞧不起我們中國!要讓別人知道我們中國不再只是所謂的東亞病夫!要讓別人知道東方雄獅已經從噩夢中驚醒!東方雄獅要怒吼了!
我的演講完畢，謝謝大家!