國中保護環境演講稿

保護環境,人人有責,我希望這句話不僅僅是標語,更應該成為我們每個人心中的準則。下面是本站小編為你整理的幾篇國中保護環境演講稿,希望能幫到你喲。

國中保護環境演講稿
國中保護環境演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!

在我們搬進新學校後,我們的學習環境變了,變的乾淨、整潔了。當我們坐在明亮的教室裏上課時,當我們下課後在寬闊整潔的操場上活動時,有沒有想過:這麼幹淨的校園,平時值日的同學得打掃多長時間,平時師生們得多麼精心的維護,我們在破壞它,於心何忍啊!我們要從身邊做起,為校園衞生做出力所能及的貢獻。

校園是我們大家的,我們有義務和責任來維護校園環境。在校園中,經常會發現有人搖晃樹木,踐踏花草,在潔白的牆面上留下腳印;在牆上和桌椅上亂塗亂畫,讓本來乾淨的牆面、桌椅上變得骯髒不堪,有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑;還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧譁、追跑打鬧,讓噪音遍佈校園;更有甚者在校園內對同學説粗話、髒話,甚至大打出手。這都是不文明的現象,都不應該在一個小學生身上出現。為了讓校園環境更加美好,希望同學們儘量做到以下幾點:

一:不亂丟果皮紙屑,不踐踏花草,不破壞校園綠化;

二:不在牆面和桌椅上亂塗亂畫,不踢踹牆面愛護公物;

三:不在校園內大聲喧譁,追跑打鬧,做到文明禮貌,對同學要團結,避免打架;

四:看到有垃圾及時撿起,不要嫌麻煩,校園的衞生會就此變好。

你揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩,我揮一揮雙手,不留下一片紙屑。校園環境衞生要靠大家來共同維護,讓我們每一個人動動手,彎彎腰,讓我們的校園變的更有光采。

國中保護環境演講稿篇二

各位老師,各位同學,今天我演講的題目是"保護環境,從我做起"。

國慶假回家碰巧經過一個剛建起的國中,學校大門兩邊的幾堆近兩層樓高的土丘明顯是從別處剛挖出來,肆無忌憚地暴露在空氣中,各種彩色的垃圾袋隱約翻露在土面上,實在可想時間之久,七八個環衞工人也在用夾子仔細地挑揀……

車子開得挺快,窗外的風景很快錯過,但我的內心卻久久不能平靜下來。早前也曾聽聞“白色垃圾”壽命之長,那日一見果然不同凡響,在黑土中靜靜地隱藏了這麼多年,終有一天它們又重新回到地面上,那破損的袋子不就正如挑釁者們醜陋的嘴臉麼?想我泱泱大國,上下五千年的光輝歷程,如今國人素質卻如此低下,這該是多大的悲哀?

也許今天我們還有資本可以去浪費,可以去破壞,但我們的下一代呢,祖國的未來呢?難道當真要讓他們的眼淚成為這浩瀚星球的最後一滴水麼?

古人云“亡羊補牢,為時晚矣”,同樣,等到發現資源不足使用,再去提醒大家保護環境,那就真的太晚了。所以,同學們,保護環境從你我做起,從身邊點滴小事做起。

一.儘量少製造垃圾。例如,去超市購物時自己帶上購物袋,既省錢又方便。再如,避免使用一次性紙杯。眾所周知,木材是紙的源材料,樹木對人類的保護意義尤為重大,它可以為我們抵擋沙塵暴、龍捲風等一些不可抗災。

二.盡己之能,拯救環境。作為當代學生的我們應為社會各界做好表率,例如,組織同學利用週末宣傳環境保護的重要性,呼籲大家行動起來,保持我們的地球。我們也可以利用節假日組織班級去街道、廣場等公共場所清理垃圾,既能加強環保意識,有可以減輕環衞工人的負擔。

三.綠色生態,關愛你我。綠色,代表着生命原始的氣息,我們可以在污染較為嚴重的地方種植綠色植物,讓這些自然界的友好使者為我們洗滌空氣的污濁。

也許我們的力量頗於綿薄,但我相信堅持不懈定能感染的人,讓環保的氣息代代相傳。

國中保護環境演講稿篇三

尊敬的各位老師、同學們:

大家好!

今天我演講的題目是:創綠色校園,護地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小説《最後一片葉子》中的這句話:“當最後一片葉子落下時,生命就都結束了,我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時,“害怕在她輕輕抓着這個世界的手越來越乏力的時候,她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小説時,少年不識愁滋味,對主人公那彷彿病態的痴語我並不以為然,而正是在人類對綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建築被人們廣為崇尚的今天,重讀小説《最後一片葉子》,才感悟到,這分明是一個寓言故事,約翰西的心語,分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園,你會被那迷人的風景所吸引。

高大現代化的教學樓,鬱鬱葱葱的樹木,還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間,同學們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境,必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。“明月鬆間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色,ji薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。

偉大的無產階級革命導師恩格斯説過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界,存在於自然界。“自然,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質和能量,是人類存在和延續的基礎。雨果曾説:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。"近年來,人類由於對環境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環境遭到了嚴重破壞,各種環境問題接踵而至。有關環境方面各類驚人的數字令人毛骨悚然,這其實已向我們發出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環境、拯救家園的戰鬥,最終毀滅的將是我們人類自己。為了保護地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衞生城市”的號召,我們的校園環境也正在發生着全面的變化,校園環境建設是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用於我們的生活環境,決定着校園生活的幾多色彩,當然,綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題,其涵義應更廣更深,指一種健康向上的生活態度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學習氛圍,積極進取的班級精神風貌等。創建綠色校園,不僅只是要有優美的硬件環境,更應該提高我們自身的修養和素質,這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境,共建綠色校園。為了共創綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點:

1、立即行動起來,關心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起;

2、愛護花草樹木設施,對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報;

3、養成良好衞生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰;

4、不使用污染環境浪費資源的產品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動;

6、勤儉節約,節約校園內的各種資源,隨手關好水龍頭和電燈電扇,節約每度電,節約每滴水;

7、師生和諧,同學之間友好相處,語言文明,行為規範;

8、以更高的目標束縛要求自己,將自己培養為有文明素質,全面發展的優秀中學生。

同學們,我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護地球母親一切都,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播環保的理念,用行動肩負起環保的重任。

我的演講到此結束,謝謝大家!