兩分鐘話題作文演講稿 篇1
時光匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的長河。當我――一個後來者泛舟溯流而上，那些遠去的歷史，就在它的沿岸，畫卷一樣地漸漸展開。我看見了一個個美好的樂園，那裏烙印着志士的行跡，洋溢着仁人的歡笑，迴盪着智者的歌詠，令我心馳神往……
諸葛草廬
襄陽城西的隆中，羣山起伏，林海茫茫。飛瀑流泉的一座高崗的半坡上，茂密的樹叢掩映着一間簡陋的草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像廣闊的湖面飄過一片風帆，遼遠的天空掠過一隻飛雁。草廬有了主人，好像小小的石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏卧蛟龍。諸葛先生深居在此，閒雲野鶴般地送走他平靜的歲月。他外出，草廬是他快樂的起點，徜徉幽徑，撫蒼松，聽清泉，飽餐山光水色;他歸來，草廬是他幸福的終點，燃起青燈，調素琴，誦黃卷，佔盡古風雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來相擾;他談兵論道，常見摯友來相邀。草廬充滿了自由空氣，他常常酣睡到日上三竿，醒來則自我陶醉：“大夢誰先覺，平生我自知。”草廬是他的樂園。他身居樂園，而志在天下。
陶潛東籬
夕陽轟然下落在潯陽江中，濺起滿天的晚霞，把江水染得赤紅似血。江畔一處尋常人家的門前，斜插着一圈疏疏的短籬。短籬的東邊，菊花開得蓬蓬勃勃，活像一張張天真的小臉，舒展着稚氣的笑容。秋風輕輕地搖曳着她們裊娜的身姿，飄溢出陣陣濃郁的芳香。花叢裏，“五柳先生”陶潛面容清瘦，兩鬢微霜，正從容地採摘着一朵朵金菊。有時他把花瓣湊到鼻尖聞聞，眉宇間升起無限的喜悦。菊花，是他的伴侶，是他的樂趣，是他的生命!忽然，他不經意間抬起頭來，目光正與隱隱的南山相接。那裏煙飛雲斂，林壑深深，也許有與他志同道合的人隱居吧。“採菊東籬下，悠然見南山。”他情不自禁地高吟。他的思緒被牽得很遠，很遠。他忘卻了那“環堵蕭然，不避風日”、“短褐穿結，簞瓢屢空”的艱辛生活，為能在這片小天地裏放逸他的天性而滿足。剎時，一對結伴歸巢的鳥兒掠過他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辯己忘言。”東籬是他的樂園，他身在樂園，而心懷時局。
東坡赤壁
大江咆哮，滾滾滔滔，向東急逝。一堆堆雪浪，翻卷跳躍，如萬馬奔騰。兩岸青山，陡峭如壁，森嚴地對峙。蒼鷹在山巒上盤旋，江水隨着絕壁激盪。山光水聲，猶如一幅配樂的風景畫。江心一葉小船在急流中顛簸着疾駛，船頭端坐着峨冠而多髯的東坡居士。他的眼中折射出欣喜，他的胸中奔湧着豪放。感謝上蒼把他推到這赤壁古戰場，讓他遠離塵世的喧囂，感受江山的壯麗，聆聽濤聲的雄渾。船行如箭，身輕似燕，彷彿就在飛翔。他指點江山，舉酒放歌：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”。他思接千載，憑弔英雄：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他將他的曠達疏狂完全展現在大江面前。他的靈魂在昇華，就如江天上空的那輪明月。於是，他喟然長歎：“人生如夢，一樽還酹江月。”赤壁是他的樂園。他身遊樂園，情繫古今。
神思飛出古人的樂園，我感到了心靈的淨化。它們向我昭示：寄託美好精神的樂園才是永恆的。它們讓我懂得：怎樣去擁有這樣的樂園，在堅守中獲取人生的意義。
兩分鐘話題作文演講稿 篇2
是你早已遺忘了過去
還是我依舊不肯忘卻?
那扉頁的一片紅葉
淡去了昨日火紅的感覺
只有那殘留的詩句
讓我來到冷落的紅楓樹旁
……
——前序
當我再次走進空曠而又有幾分落寞的校園。
昔日的教室，早已空無一人。那熟悉的讀書聲，似有似無的不知從何處傳來……
路邊的紅楓，也已凋盡了最後一片紅葉，那火紅的楓葉上書寫的詩句，卻不知遺落何方……
物是人非。而我在落葉中看到昨天，那些許歡樂，些許無奈，些許喜悦，些許悵惘……高一自我的遺失，高二情感的困惑，高三的挫折與失敗。總是讓人難以忘懷，一幕幕重現在眼前。
而我喜歡用詩，來記載着每一天的心路歷程，每一個走過的腳印，每一片成長的日記。用詩意的語言，重新詮釋着高中時代所要經歷的另一種“三重門”。
一、自我的迷失
經歷過會考的放鬆之後，也懈怠了許多。在懈怠中迷失，在迷失中迷惘。有時，會在樹下的長椅上，拾起一片樹葉，彷彿若有所思。有時，會在課堂上跟着南朝的謝靈運遊山玩水。飄飄乎忘乎所以，茫茫兮不知所終。或者，乾脆追隨着陶淵明，一起舉杯，醉酒問菊：
過繁花盡荒蕪兮，卻為誰人而遲開?
墜寒杯為酒露兮，知與誰人而同採?
擷落英以慼慼兮，然春秋歸去復來;
而餘生之修短兮，歎年華其實無奈。
舉清樽以沉沉兮，心鬱郁其難釋懷;
扶秋風以搖搖兮，步危危醉無常態。
是詩意的消沉，更是意志的消沉。是詩意的迷失，更是自我的迷失。現實就是現實，無論如何選擇逃避，也最終無法逃避。也許，每個人的高中都曾有過那麼一段迷惘的歲月，或是沉迷於網絡，或是沉湎於過去。然而，夢想與現實的差異，會讓我們在茫然中找回目標，在迷失中尋回自我。
二、情感的困惑
被時間剝落了一塊塊印記的黑板上，那曾經寫下的詩句，依晰可見。只是不知道是否早已被人遺忘：
《踏雪尋梅》
自是難尋最高花，始覺無痕暗香入;
至此難過落歸鄰，終究不願過人屋。
餘念無尋日漸終，心意春秋皆不屬;
甚是難違天命疏，篤信寒香伴塵途。
也不知道是哪個同學，勾勒出詩中隱藏的“祕密”：自始至終，餘心甚篤。或許，他們會為發現這一首藏頭詩而暗自竊喜。而我此時，也苦苦地笑了笑，拾起地上遺落的粉筆，勾勒出了另一個結局：花入鄰屋，終屬殊途。顯然，他們並沒有看透。
在這個誰都會經歷的“朦朧季節”，如果能夠清醒的看到最終的結局，也許會少一些迷惘，走出情感的困惑。
三、挫折與自信
大學聯考之後，尤其是在成績出來的那一刻。經歷了人生最為刻骨銘心的一次失利，真真切切的體驗到了失敗的感覺。一時間，天地寂寞無邊。雨中，獨自徘徊於校園的松柏之下，黯然神傷。再也難掩內心的失落，撿起寒枝在地上劃下：斯寒雨之霖霖兮，悲緒隱隱;
何暗風之悽悽兮，傷嗟我心。
悲傷過後，痛定思痛。面臨着最為猶豫不決的抉擇，我已然選擇復讀。任誰也無法改變我的決定。我承認遭遇失利，但我並未徹底失敗。我要為我的高中畫上一個圓滿的句號。而不願留下任何遺憾!在挫折之後，走出失敗的陰影，樹立自信。也是跨過了第三道坎——挫折與自信。
曾經無奈的感慨：“風過擷英終不忘，幾因難顧落花殤”，也曾經傻傻的寫下：“不知我醉落花歟，或是落花醉我歟?”
曾經傷心的寫道：“餘心哀傷泣泣，猶撿寒枝淚祭”，也曾經堅決的寫出：“既逝去已難追，唯斷然而絕悲。”
回首三年來我的高中歲月，那每一次的迷茫，每一次的困惑，每一次的坎坷，都留下了成長的每一個腳印。而我喜歡用那詩意的語言，記載着菁菁校園，走過那如詩歲月。
兩分鐘話題作文演講稿 篇3
誰告訴我“每隻蝴蝶都是一朵花的輪迴”?讓我魂牽夢繞，構思那斑斕的蝶翼，幻想那隨風蹁躚，與陽光共舞的瞬間;
誰告訴我“每隻山鷹的盡頭都是無盡的蒼穹”?讓我堅定不移，期盼用強勁的翅膀在天空中鋪展我的輝煌，聽燕語呢喃述説古老的傳説;
誰告訴我“每隻天鵝都是天使的純真微笑“?讓我日思夜想，等待那潔白的羽翼，憧憬那同雨翱翔，伴清露入眠的高貴。
曾經，燦爛的微笑，明媚的瞳仁是我的“招牌”，傷感只能呆在垃圾堆深處，煩惱只是沉積在箱子底部。我是一個在廣袤的天宇下追着風箏奔跑的孩子。
何時，不再望着窗外發呆，幻想大千世界的多彩;不再習慣於擠進人堆湊熱鬧，頹然承認自己不問世事，忙着為名次而熬夜苦讀。難道是年齡的成長使人更接近與陌生而痛苦的人生?
我的夢想呢?昔日的夢想哪去了?迷茫，疑惑。
於是，瘋狂地想要放風箏，妄圖要受到禁錮的感情借風箏的升空而解脱。*場上空寂的感覺很安詳，我想，獨自享受寧靜，用心思考一切，應該能找回失落的夢想吧?
舉起灰暗得顯眼的風箏，舉向天空，千瘡百孔的它在清風陣陣的協助下居然也飛得很高。忽而，天一片陰霾——抬頭，發現是風箏擋住了太陽。感覺這遙遠而稀薄的陽光，竟覺得雙頰有些異樣——一摸，全是淚。苦澀地付諸一笑，悲愴地與過去告別。
過去，我單純，我快樂，是因為我心甘情願地呆在看似美好，風平浪靜的世界裏。昔日的我做着一個個華麗得不真實的夢，並幼稚地把它們認為是夢想。
現在，我不解，我迷惘，是因為我成熟了。我自主地選擇了撕破堅韌厚實的一層，破繭而出，然後再以一種初出茅廬的稚嫩去迎接更多的挑戰與磨難，我要考慮的是如何更好的經營自己的夢想。
是的，成長就是化蛹為蝶的尋夢之途，在我心中，多的並不是對成長的懼怕，而是因經驗貧乏而造成的底氣不足。幸好，夢想還不至於在疼痛與迷惑的山崖中墜落。只是急功近利的我，太渴望成功，把自己的夢想系在同一只風箏上，太過於擁擠也太容易跌落，太過於執迷也太容易彷徨。
猛地，手中的線誇張地動了動，是因為風停了吧!我祈禱：風箏啊，不要下墜，帶着我的希望，去飛吧，去搏擊天空，沒有風的飛翔才更有挑戰極限的快感!風箏於是奮力克服重力的束縛，輕快的上升。我看着它——手中的風箏，心中的夢想，覺得自己也在飄啊飄……
夢想也許真的能夠產生一種神奇的力吧?我是很難想象，人如果沒有了夢想會是什麼樣子。但我執拗的認為，一個人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨和不幸，但不可以失去夢想。沒有夢想的人生就像鳥兒失去了雙翼，船兒失去了雙槳;放棄了夢想的人就等於放棄了成功，放棄了讓生命閃光的機會。
正因如此，我一直堅持不懈的奮鬥，無論道路多麼崎嶇曲折，不管激流多麼湍急洶湧，都擋不住我追逐夢想的腳步。但也是因為這樣，豪氣沖天的我為了我的未來殫精竭慮心無二用，都不願意稍作停歇欣賞以下成長之路上的花繁葉茂雲淡風清，因此，佔據我心底的才總是兩個字：“苦”、“累”!——風箏似乎擋住了太陽，追求夢想的苦累似乎擠掉了許多原本快樂無邪的時光。
然而，尋夢之途，我只想着成長的疼痛，未來的渺茫，機械而艱難地*縱那隻夢想的風箏。卻忘了提醒自己，只要線還緊攥在手心，風箏便不會飄遠，青春會依然美麗。寧靜的感覺讓我紛雜散亂的心情好好沉澱，細細醖釀，稍稍鬆弛一下我緊繃的心絃，風箏會更加從容灑脱地飛翔!
“Flyaway，不管流下多少眼淚，堅持下去的動力還在，NothingIwillbeafraid;Flyaway，不管未來有多困難，我仍然能感覺心跳還在，NothingIwillbeafraid!”
兩分鐘話題作文演講稿 篇4
我追求，我快樂
我追求，我快樂。“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……”唱着這首激情的歌，我放縱自己盡情地飛翔，因為我有一雙夢想的翅膀。我努力地追求，因為我追求，所以我快樂!
我是一條歡歌而行的小溪。我從一座險峻的高山流下，一路走來，我從巖石的身旁掠過，我曾滋潤菌菌的綠草，也曾觸摸過大地的脈搏。我的追求是追尋大海的足跡，一路奉獻。在我前進的路上，人們喜歡用我潔淨的身軀映照自己的臉龐，或者用我擦把臉。我至今仍能夠聽到孩子們在我身邊嬉戲的迴音和那琅琅上口的洗衣瑤。我在巖石間飛漱，我在平原上飛騰，我在鄉野間飛瀉，我一定要和大海融為一體。雖然前進的路上充滿艱辛，但我知道，大海是我最好的歸宿，不管追求的路上有多少痛楚等着我。只要勇敢地追求，我就會感到快樂。
我是一片樹葉。我用一生執著地綠着，我想成就一個金色的夢。我擁有美麗的容顏、美好的青春，我的追求是在人生舞台的大幕合攏之際，悠然飄零，化作春泥，然後微笑着對自己説“生命無悔”。於是，我在陽光下經受考驗，我在暴雨中堅強自己。當生命的戀歌奏起，我微笑着閉上眼睛，欣然地飄落到大地母親的懷抱，沒有猶豫，沒有遲疑。因為我知道，這是我回報大地母親關懷的最好形式。我願用我的生命給大地帶來新的生機和活力。
我是天空中的一片執著追求的雲，我因追求而快樂……
我是沙漠裏的一株執著追求的樹，我因追求而快樂……
我一直都記得一句話：要輸就輸給追求，要贏就贏得幸福。追求是一個美麗的過程。無論成敗，我都會追求不已。因為我追求，所以我快樂!
兩分鐘話題作文演講稿 篇5
站在陽光裏，想要擁抱風兒。睡在午夜裏，想要一個恬靜的夢。親愛的，把屬於春天的一切都接來吧!讓繽紛的桃花鋪出一片桃紅的世界;讓輕柔的風兒撫慰憂傷的心靈;讓四月的陽光毫無顧忌打開心房。把心之門敞開吧，去探聽世界芳菲的聲音，任何一處，也許就能看到美麗出現。把心交給來去自由的風，做一個追風的女兒，輕輕地走，告別過去，忘記憂傷，讓陽光大片大片在心底綻開。
斑駁的陽光灑落在窗台上，靜靜悄悄，還有小風徐徐，顫動着透明的陽光，有意亦或是無意地想要探明凌亂的昨宵。推開黎明的窗，陽光走了進來，冬日的陽光極其温柔，一如夏天柔和的水流，輕輕流淌着。那些還來不及言説的故事，被時光淺擱於桌角，若是不去碰觸，就此與憂傷擦肩，或許陽光就能在心裏安家，開出一大片向日葵的温暖花盤。早已習慣把心緒放任在文字間流淌，悲喜參半的回憶，卻不忍拿來與人分享，因為懂與不懂，都只是一廂情願。
友説，他並不支持女孩子接觸文學，因為女子多是感性，一旦痴愛上文字，就註定了傷春悲秋，多愁易感。若是説多愁善感的秉性始於自身，只是藉助文字找一個心靈的歸宿，是否就可以為文字洗脱罪名?越來越多的時間，把自己安放在文字的世界，聽風，看花，問明月，盡情暢遊在文字中，以求淡忘周遭喧囂的一切。最終才發現，一直不過是在逃避，當被拽回現實的生活，種種無奈就像要被大海吞沒，無以名狀的悲傷，便趁着孤寂的夜晚悄悄而來，不給人任何準備的時間。
兩分鐘話題作文演講稿 篇6
“假如我是一個病人”，當這樣的主題切入我的腦海時，不禁啞然失笑，還需要假如嗎，成天與病人打交道，説句不誇張的話，和病人在一起的時間都超過和自己的家人在一起的時間了，自己和病人有什麼區別呢，這還需要假如嗎?
可轉念一想，是的，我們每天都在與形形色色、來去匆匆的病人接觸，但是他們給自己留下了什麼深刻的印象了嗎?自己給他們又留下了什麼樣的印象呢?腦海裏一片空白，原來他們與我們之間其實很遙遠。
每天，當我面對病人時，就像面對一架架需要修理的機器，發藥、量體温、打針、吊瓶，就象《摩登時代》裏那個看見女人衣服上的鈕釦條件反射般地去擰螺絲的卓別林，重複着日復一日不很複雜卻很繁瑣的的動作，卻不帶有一點感情因素。
其實，七年前當我剛剛走上工作崗位時，我也曾經是一個富有感情的人，也曾經因為病人的痛苦而痛苦，也曾經因為病人的焦慮而焦慮。可是隨着時間的流逝，慣性的力量已經讓我們對疾病習以為常、視而不見了，讓我們的神經都變得麻木了。
作為把成為一名像“南丁格爾”那樣的優秀護士作為自己人生目標的年輕醫務工作人員來説，我們更應該站在病人角度來思考我們的工作，來改進我們的工作。
假如我是一個病人，我不希望醫院把我們作為一棵搖錢樹，為了一點蠅頭小利就大開回扣藥，什麼回扣大就開什麼藥，全不顧病人的經濟承受能力，一個小小的感冒就能花上上千元;我不希望醫生把我們作為試驗品，什麼檢查項目高級就上什麼項目，不提高自己的醫學水平，就指望着先進的科學儀器，不管什麼病首先是一大堆檢查單;更不希望醫生把我們當作一個沒有人格尊嚴的病軀，一副冷若冰霜的神態，對我們呼來喚去，全然不顧我們的身心痛苦，把我們指使着樓上樓下地奔走。
假如我是一個病人，我也知道，身為一名醫護人員，也不可能生活在真空之中，也有生活的拖累、事業的壓力、人世的艱辛，也需要社會尤其是病人的理解和關心，可和我們病人所面對的痛苦的折磨、死亡的威脅、經濟的負擔相比，那些又算得了什麼呢?不是我們病人對你們不理解，只是因為我們看到了太多太多的無奈，感受了太多太多的辛酸。
假如我是一個病人，我希望看到醫生和護士微笑的臉龐，他們始終耐心地解答我們的疑問，不僅看病醫治我身體的疾患，也能撫慰我們痛苦憂鬱的心靈，增強我與疾病鬥爭的信心;我希望儘量簡便我的就醫手續，使我不用加重我的負累去排長隊掛號、就診、付費、取藥，更不用拖着病體輾轉來回於樓層和樓羣之間化驗體檢;我希望有一個寬敞明亮、整潔優雅的就診環境，有一個理解信任、溝通和-諧的醫患環境，時時刻刻能感受到醫護人員的尊重和關心，體會到不是親人勝似親人的濃情。
其實，我也知道，這樣的假如並不遙遠，人吃五穀，孰能無病，我們誰也免不了一不小心就成為了一個病人，上帝也不會因為我們拯救生命就賦予我們不生病的特權。即使我們自己沒有過生病的經歷，可是我們的親人，我們的朋友呢?當我們由一名醫生、護士轉變成一名病人時，我們不是同樣地對醫院的種種不合理的制度、現象表示過憤憤不平嗎?可是隨着角色的轉換，我們似乎又淡忘了身為病人時的種種不滿。
面對腫瘤這樣一個世界難題，在目前還不能完全治癒的情況下，我們並不能給他們改變命運的希望，也許我們所做的更多是一種安慰，讓他們在生命的終點之旅感受到我們真誠的關懷。我只能空洞地説一聲，讓我們一起努力吧，做一個無愧於守護人類生命的“提燈女神”天職的護士，為了他人，也為了自己。
兩分鐘話題作文演講稿 篇7
每段回憶都會隨着時間而漸漸的被抹去，但是，在我們心底處，總會有一兩段記憶，連時間老人也無法抹去的回憶。這記憶，不是最痛心的，就是最幸福的。
藏在我心底處的，是我奶奶去世的，令我感到痛惜，慚愧的記憶。
奶奶，不高，微胖，有時還會露出一抹令人感到温馨的笑容。但奶奶有時對外人也會有點小氣，對自家人卻很好，甚至可以説是偏袒。
小時候，家境不怎麼好，爸爸媽媽工作的很辛苦，總是早出晚歸。自從有了我們，負擔更是重，但幸虧有了奶奶，爸爸媽媽才有減輕一點負擔。但後來，在我們未懂事之前，奶奶離開了我們，去了我姑姑家，直接的離開的我們，不顧爸爸媽媽的負擔多重，不顧我們，就這樣的離開了。或許是因為奶奶當初那不顧我們，拋下我們的行為，媽媽對於奶奶有點意見似的，在我們懂事以後，總是嘮叨着奶奶的錯，是我們對奶奶最初的好印象也消失了。後來，我們開始能為媽媽做事了，姑姑打電話來説，奶奶病了，還不輕。經過爸爸媽媽的討論，覺得讓奶奶來家裏治病較好，因為姑姑忙，根本沒時間照顧奶奶，而我們能照顧奶奶。就這樣，奶奶又回到了這個她離開了10多年的家。奶奶回來後，臉色慘白，我們似乎不在乎她以前的行為，都在好好的照顧她。奶奶也好像意識自己當初的行為對不起我們，於是，她開始的補償我們，但，我們又好像不懂得珍惜，多次的去頂撞她，是她每次都是含淚走回自己的房間。
兩分鐘話題作文演講稿 篇8
這是一個美麗的大森林，綠油油的小草在微風中要晃着，五顏六色的小花都在大數(應為“樹”)底下乘涼呢，在大樹旁的小溪流動這(着)，唱出“叮咚叮咚”的歌聲(病句，去掉“聲”)。這個美麗的大森林裏住着一羣可愛的小動物，比如頑皮的小猴·(頓號)美麗的小兔(頓號)·聰明的小狗……其中小燕子·(頓號)小黃鸝和小布谷(逗號)它們三個是最要好的夥伴，它們天天在一起玩耍，恨不得每天晚上睡覺都抱着。
秋天到了，小燕子要去南方過冬了。它説：“親愛的夥伴們，我要去南方過冬了，我會想念你們的，等明年春天我一定還回來看你們。”小黃鸝和小布谷依依不捨地説：“再見了，你一定要早點回來看望我們。”小燕子深情地望了朋友們一眼，撲撲翅膀飛走了。
又是一年春暖花開時，小燕子從南方飛回來了，它一邊飛一邊想：我走了一個冬天，家鄉應該更美了，小河是不是更清澈見底，小花是不是更漂亮了，小猴子是不是更加頑皮了，我的好朋友小黃鸝和小布谷是不是過着幸福的生活，我們的家園是不是更美好了……想到這裏，它又加快了飛翔的速度。啊，眼前的景象把它驚呆了：一棵棵拔地而起的參天大樹變成了一個個樹墩，小花和小草已無影無蹤了，清澈的小溪臭氣熏天，河面上漂浮着花生殼·(頓號)香蕉皮(頓號)·飲料瓶……小黃鸝和小布谷也不知去向。這難倒是我生活過的家園嗎?它難過叫了一聲：“小黃鸝·小布谷你們在哪裏呀?”小燕子想：它們會不會被獵人……小燕子傷心極了，流着淚去尋找新的家園。
有一天，小燕子正在一棵老樹上搭窩，“砰”的一聲槍響，它從樹上掉下來，捂着流血的翅膀，痛苦地説：“人類啊，你們不是我們的朋友嗎?我們都住在地球上，應該是一家人，一家人就要和睦相處。不應該把我們變成餐桌上的美味，不應該殺害我們，我們要保護自己的家園，保護地球，難道你們不知道傷害我們，就是傷害大自然嗎?你們砍伐了樹木不就是污染了環境嗎……它説完話就再也飛吧(應為“不”)起來了。
人類啊，你們聽到小燕子的哭訴了嗎?動物是人類的朋友啊，你們不應該傷害動物。我們都住在地球，住在一個家，應該友好相處。
兩分鐘話題作文演講稿 篇9
誠信是一種人生的力量
誠信最直接地表現為信任。她告訴人們，有放心才有盡心，有放手才有抓手，有放棄才會擁有，有放開才會搞活，有“放得下”才會“拿得起”。
這是對向心力的一種凝聚。多一分信任，就是多做了一分凝心聚力的工作;少一分信任，就是失去了一次凝心聚力的機會。
這是對生機與活力的一種牽引。生機與活力既需要激發，也需要牽引，這個過程往往需要靠信任來實現。
這還是對內在潛力的一種挖掘。一個人具備一定的能力素質，同時説明了其也具有一定的內在潛力，要想把這種內在潛力挖掘出來，信任是一條基本途徑。
誠信可以凝聚力量，誠信可以誕生希望;缺少誠信就不可能真正凝聚人心，它將會削弱團結的力量。
和諧，特別令人神往。誠信就是一種和諧。
這種和諧，表現為相互理解，相互信任，相互關愛，相互負責，始終以誠相待，不忘信守承諾。
對於“為人民服務”的機關部門和工作者來説，如果不去建設、促進和維護這種和諧，關心與被關心、服務與被服務的關係就會發生錯位，其服務對象也就不會歡迎、滿意、高興和支持。因此，誠信具有拯救靈魂、滋補靈魂、淨化靈魂、構建和諧的功能。
心誠，是誠信之本;意誠，是誠信之基;實誠，是誠信之道。誠心為先，誠意為重，誠實為上。誠心，才能在心裏裝着他人;誠意，才能樂於助人;誠實，才能實實在在地幫助別人。
誰不相信人的本質是善良的，不相信正氣可以遏制邪氣，不相信大家在共同呵護和營造公道、公平、公正的環境，誰就是缺少一種和諧的心靈、和諧的品質、和諧的境界。顯而易見，用誠信構建和諧，人人有責，任重道遠。
誠信，是為人的品行，是做事的品格，是生活的品位，也是人生的品牌。
有人説，共產黨人的品牌就是相信羣眾、依靠羣眾。誠信，既是中華民族的一種傳統美德，又是共產黨員的一種政治品質。
為人講誠信，是人生在世最起碼的品德追求;為官講誠信，是取信於民最根本的品行要求;做事講誠信，是走向成功最有希望的快速通道。
兩分鐘話題作文演講稿 篇10
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情。"世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。"
國小六年，她帶給我朋友的温暖;她讓我明白友誼是什麼;她和我一起分享成功的喜悦，失敗的難過;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個子，梳着倆辮子，看上去還是那麼稚氣;她"文武雙全"，不但學習成績優秀，還是校田徑隊的佼佼者;她做事認真，是老師的得力助手，同學們的好夥伴;她性格直爽，喜歡給同學們指出錯誤的地方，所以免不了會得罪一些同學，但她絲毫不介意，她穩重中又帶點潑辣，但有時膽子卻很小。她能成為我最最好的朋友，不光是因為這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點雜質，讓我深深地感動了。
記得那個冬天的晚上，已經將近10點了，我們正在熟睡，突然"砰"地一聲，一個不明物體掉在我們寢室的地毯上，正掉在她的牀邊，全寢室的人都被嚇醒了，可大冷天沒有一個人敢跑出去開燈。這時，有一個身影跑了出去，她打開了燈，寢室裏一下子亮了，我們也終於看見了掉在地毯上的是上牀同學晚上暖被窩用的玻璃瓶。這玻璃碎片摔得到處都是，一不小心就會戳到手。她拿着掃把和畚箕跑進來，她先把大塊的玻璃碎片掃進畚箕，那些小的碎片掃不進去，她就不顧自己的危險，索性用手撿。同學們都勸她不要撿了，可她二話不説繼續撿，那麼冷的天，她只穿了一套單薄的棉毛衫，凍得瑟瑟發抖。我仰起身，仔細地一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，她的手上已經有好幾條被玻璃划起的傷痕了，還在流血。終於，老師來了，清理完現場，她用清水消了消毒，就連忙跑進已經冰冷的被窩。她躺進被窩的時候，我還能聽見她"嘶嘶"地在發抖。
達爾文曾經説過"談到名聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。"冰心奶奶也説過"友誼是寧神藥，是興奮劑;友誼上是大海中的燈塔，沙漠裏的綠洲。"是啊，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種温暖，才讓我們更全面地認識這個社會。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我帶路，在迷茫中為我指引;我要向她學習，學習她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點雜質……
王越陽——我的朋友——一個讓我感謝，讓我感動的好朋友!
兩分鐘話題作文演講稿 篇11
條嵌入深深溝壑的清澈小溪，曲折蜿蜒向前，一汪碧綠的河水，恰似一面光潔的鏡子，清晰地倒映着河岸兩邊鬱郁蒼蒼的樹木，河面上，幾隻鴨子、白鵝悠然閒適的來回遊動，清澈見底的河水，“游魚細石，直視無礙。”，河底的泥土水草，石頭上的蒼綠苔蘚清晰可見，放眼河岸兩旁，草木茂盛，綠樹成蔭，枝頭鳥兒放聲高歌，天籟般的吟唱，清幽靜謐、纖塵不染的清新自然環境讓我如醉如痴...
令我驚訝的是河岸北側，連綿疊翠葱葱蘢蘢中一樹獨芳，鮮豔的花朵密密麻麻，順着枝條開的熱烈，開的奔放，開的熱鬧，開到妖嬈，開到荼蘼，是桃花嗎?可那嬌豔的顏色、傲然的風姿分明比不遠處果園裏的桃花更深情，更嫵媚，更嬌俏，更動人。是的，燦爛絢麗至極又帶着一絲的傲氣，樹的枝條從沒有被修剪過，隨心而生隨性而長，相比之下果園裏的果樹多了整齊，少了山野樹木的的那一份率真野性，整株樹帶着滿樹奇異壯觀的繁花亭亭於春水之湄，與這天然的河流屏障相得益彰，相映成趣，宛如一幅裝幀完美的山水畫，瞬間定格並深深鐫刻在我記憶深處。
沒錯，這是一棵野生山桃。
更令人我驚豔的是樹幹主體的最下端，一枝繁花旁逸斜出橫向伸展，枝端的幾個分叉脱離肢體努力探向平靜的河面，清澈碧透的河水上還浮動着片片零星的花瓣，是為了欣賞自己嬌俏無比的容顏嗎?是準備時刻調整自己，要用最光鮮最靚麗的形象示人嗎?温婉的河水，靜靜的映照着一樹花，花，俏然地凝望着河水，在各自欣賞的眼眸中讀出了心靈裏最真切的聲音....然而,他們卻只能深情相望,如花開彼岸的曼陀羅花,“彼岸花，永遠在彼岸悠悠綻放;此岸心，唯有在此岸兀自彷徨。流年度，無端又被西風誤。多少煙花事，盡付風雨中。青春恍如一場荼蘼，夢裏，我們都是彼此的倒影。”好一幅清冽的臨水照花啊。
兩分鐘話題作文演講稿 篇12
一窩螞蟻築巢，來來往往，川流不息，分工明確，緊張而有序。那是一種團結奮進的精神，一股眾志成城的力量。一隻蛹幾番孕育，終於破繭而出，一躍而起，化蝶那一瞬間的斑斕，成為雋永。那是一種質變，是一種脱俗，是一種昇華。一株枝頭在冬末春初，吐露一抹青綠。那是生命的全部含義。充滿了生機的堅強，飽含了激情的美麗。生活中有多少充滿感悟的細節，就有多少細節感悟着生活。只要認真發現過了，認真感悟過了，驀然回首，感悟過後充滿激情的生活就是一幅永不褪色的畫卷。可謂永恆，可謂經典。我用這份激情感悟着我的生活，我用這份激情書寫着我的工作。
在紅衞店實習的三個月裏，我用心去感悟點點滴滴，用心去對待每個人，用心去做每件事。結果怎樣固然重要，但我更在乎每個過程的問心無悔。因為我和同事們是朋友，是兄弟，是姐妹。為完成一件工作，為達成一個目標，為成就一份夢想。我們隨時隨地的探討，忘乎所以的爭論，心與心的真誠交流。我們隨時去競爭對手那裏觀摩、學習。我們不斷的到農貿市場去探索、去尋找。我們一次次耐心的和聯營商溝通、引導。我們反覆在自己的店堂裏實踐、調整。有過汗水，也有過淚水。但更多的是奮鬥過後一個會心的微笑，不需要太多，我們知道我們能做到，我們也知道我們還要怎麼去做。每個陽光燦爛的日子裏，都是一個沒有硝煙的戰場。感謝公司職能部門和主管領導，你們的關懷與支持，使我們備受鼓舞，獲得一路前行的力量。感謝我們的顧客，你們每一次真誠的建議，對我們都是一種鞭策;你們每一次惠顧，都是對我們工作的肯定。在目標與現實之間，給了我們真實，體現了我們的價值。相信我們會一如繼往，而且會做得更好。感謝我們的競爭對手，你們每次的改變和關注的目光，讓我們從不敢迷失方向，讓我們一次次成長，逐漸成熟。感謝我們自己，在汗水與淚水中找到了我們的激情。心與心的相互碰撞，使我們相互給予真誠，相互給予感悟，相互給予感動，相互給予激情，相互給予促進。一路攙扶，不離不棄，向目標邁進。我們用激情感悟着生活的所有，我們用激情書寫着工作的全部，我們用激情成就着未來的一切。不斷的促進，不斷的完善，就像火鳳歷經“涅盤”、“再生”的'過程，才能變得更加美麗。當我們再次“浴火重生”之時，也更值得您的關注與期待———一路風雨兼程，揮汗如雨，鑄就往日的經典，成就未來的輝煌。一切已經過去，一切已經開始，一切又剛剛開始。當你看到我們在這裏收起最後一抹筆畫，敲出最後一個句點，你知道，我們又上路了。我們堅信：紅衞商圈的崛起與十堰西城的未來，我們將是最主要的演繹者。此刻，你是否也感覺到了呢?
兩分鐘話題作文演講稿 篇13
(一)上帝也困惑
在爭取獲得諾貝爾獎的特殊的衝刺比賽中，上帝有那麼多國家的科學家均有所斬獲，而唯獨缺少中國科學家的席位。(這確是一個令人遺憾的現實。――開篇不凡。)
上帝想，也許是中國人在這方面的潛質太差了，於是，他把曾經獲得過諾貝爾文學獎的泰戈爾、物理學獎的愛因斯坦、化學獎和物理學獎的居里夫人等三人降生中國，並希望他們三人能夠幫助中國實現獲得諾貝爾獎的夢想。(想象奇特，但又建立在現實的基礎上，妙絕!) 泰戈爾出生在一個很富裕的家庭，他的父親是一家有名的私營企業的老總。他們家中只有五個人，卻擁有三座豪華別墅、七輛高級轎車。泰戈爾從小即受到家人特別的寵愛，他想要的東西沒有得不到的，就是天上的星星他的家人也會想法給他去摘。卻沒有想到他小小年紀就有了太多的壞習慣，整天就知道不務正業地吃喝玩樂亂花錢，終於成為一個十足的花花公子。(與現實何其相似!)
愛因斯坦就沒有泰戈爾那麼幸運了，他的家庭很貧窮，但他卻對學習有着極大的興趣，他的學習成績異常優秀，國小三年級就掌握了高中全部的知識，國中畢業時就具備了博士後所有的知識。後來發生的事情卻讓愛因斯坦有點料想不到，他所講的理論全國沒有一個人能懂，而血氣方剛的他在一次學術性會議上因為指責了某知名教授的錯誤，從此被整個學術界稱為瘋子，最後還被強行關進了精神病院。(痛心的教訓，深刻的揭示!)
居里夫人的家庭雖然沒有泰戈爾的家庭富有，但卻比愛因斯坦的家庭強多了。居里夫人同樣在孩提時期就表現出了很好的學習天賦，只是他的父母總覺得女孩應該呆在家中乾乾家務，沒有必要學什麼知識，因而，居里夫人到頭來連國小都沒畢業就回到了家中。(立意既儲蓄又高遠!)
瞭解到以上三人在中國的離奇遭遇，上帝感到莫大的困惑。他對所有的天神説：“唉!我給中國派去了那麼多能獲得諾貝爾獎的人才，本希望他們為中國實現夢想，沒想到，他們當中卻沒有一個人能幸運地擁有讓他們在這特殊的衝刺比賽中展示超人才華的足夠長和助跑線，還怎麼指望他們去獲得此獎呢?唉，但願這條東方巨龍早日甦醒，騰飛於天上人間……”(三個前世的大家，降生到中國後，雖然境遇不同，但結果卻是同樣的可悲，令人深思。作者通過上帝的困惑和灰心，深刻地揭示了嚴峻的現實，突出並昇華了文章的主題。)
(二)掌聲又響起來
我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去。雖然耳邊正響着“讚許”我的掌聲。因為我清楚地知道，那不是我自己努力的結果。(開頭設置懸念，又緊扣題目點“掌聲”，激發讀者興趣，提引下文。)
一星期前，省裏要舉行化學競賽，我的成績還算好，於是抱着一拼的心態報了名。在經過幾個月的準備之後，我參加了初賽的考試，題目並不算難，我做起來得心應手，自我感覺良好。於是，興奮地等着成績的公佈，等着自豪地走上講台去拿獲獎證書。果然不出我所料，幾天後，我得到了“內部消息”――我考了第一名，天啊!怎一個“樂”了得!(初賽獲勝，一切似乎都那麼順理成章，自然要“樂”不自勝了。)
我得回家請功，讓爸媽好好獎勵他們的寶貝女兒。可是，當我準備推門而入的一剎那，我立刻呆住了――“唉，老師，我家丫頭這回的競賽可多虧了您幫忙啊，成績下來了，第一名，真是不錯，這次得得好好感謝您啊……”這分明是爸爸的聲音。難道……我的成績……，我不願再往下想。可是他們怎麼可以瞞着我這樣做，我無法接受這樣的虛榮，我情願不曾擁有。(出人意料，原來“第一”有假。情節突現波瀾，也照應了開頭。)
我討厭他們的虛偽，我下決心要努力，要讓他們看到，下一輪的複賽，沒有他們的幫忙我一樣可以考得很好。(知恥而發憤，難能可貴。)
在這樣堅定的信念下，我付出了很大的努力，我相信，憑藉自己的力量，一樣可以打敗對手，取得預期的成功。
這段時間裏，我寧願每天只睡四個小時;寧願放棄滿心喜愛的《夢裏花落知多少》;寧願為那本限量出版的資料頂着烈日跑遍大街小巷……(在樸素的信念與行為中，充分展示了作者可貴的真、善、美的思想品質，更突出了文章的主旨。)
我又一次坐在考場上，更加充滿信心地應戰，最終取得了回家二等獎的優異成績。
我又一次站在講台上，捧着鮮紅的獲獎證書，昂着頭，自豪地接受了那又一次響起的掌聲。(功夫不負有心人，成功的結局水到渠成。結尾再次迴應標題和開頭，同樣的掌聲，卻有着不一樣的內涵，耐人尋味。)
兩分鐘話題作文演講稿 篇14
綠手指一般用來形容愛種花之人，整天滿腦子想的就是花花草草，心中也裝滿了花草，願天天為花草給予照顧，希望收穫撲鼻的花香。而今天這位綠手指，卻是森林的小松鼠。
小松鼠是一種美麗的動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷，小巧玲瓏的面孔上，嵌着一對閃閃發亮的眼睛，身上灰褐色的毛，光滑得好像搽過油，一條毛茸茸的大尾巴在寒冷的冬夜裏彷彿是棉被，蓋在它小巧的身體上。
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要人輕輕觸動一下樹幹，它們就躲在樹枝之底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興跳着，互相追逐嬉戲，兩顆眼睛彷彿是螢火蟲，在無憂無慮的飛舞。
為什麼喜歡一天玩耍、淘氣的小松鼠卻被我稱為綠手指呢?因為秋天的時候，萬物都將經厲風風雨雨的果實奉獻出來，紅蘋果、黃柿子、金麥子……
小松鼠就要變了，不會在沉迷於玩耍之中。回趁這個豐收的季節收集食物，以備過冬。松鼠最喜歡吃的就是松子、松果，為了不讓其它夥伴搶走，它們就將食物藏於土裏。由於松鼠怕食物不夠，就埋了很多處，可松鼠記性不好，只記得最多的那一處，以經足夠過冬便不再尋找。春天來臨，松果就發芽，長成一棵棵挺拔的松樹，用自己的果實來感謝松鼠們賜予的生命。松鼠真可謂是“綠手指”，並不是虛名。
讓我們一起感謝松鼠吧!感謝它每年秋都為森林植樹，在春天多點生機，在夏多一片蔭涼，在秋多一點果實，在冬多一棵抵禦風霜雪雨的參天大樹……這種種不是拜松鼠所賜嗎?
兩分鐘話題作文演講稿 篇15
各位領導，老師，同學們大家好：
我是我院06級數學類二板班長孫健磊，相信各位通過我班級上交的近萬字的文字申報材料，幾經瞭解到我班是個積極活躍，充滿愛的團體，青春是一個極富有又極富有想象力的年紀，蜻蜓點水般的輕盈，芭蕾舞般的動作，大家一起共創了一個屬於我們自己的完美世界，下面就由我這個一班之長帶領大家共同走進我們的完美世界。
一年裏班級在班委的帶領下，積極響應院校號召，開展班會，班委會，討論會26次，在會上我們學會了表達自己的想法;在會上我們更學會了尊重他人的意見;我們也曾為了一個話題各抒己見，爭論不休，也曾為了一句戲言而開懷大笑……所有的一切問題都有得到詮釋的那一刻。我們為了共同編織一個美麗的夢而享受話語間的温情!
大雪無痕，大愛無言!如果説雪是有心的，那麼它也會被我們的熱情所融化;大家戰勝了風雪帶來的阻撓，及時高效的完成了除雪工作，有汗水、有疲憊，也有無盡的收穫和欣慰，更讓我們難忘的是那一張張帶着疲憊的笑臉!
20xx年的聖誕我們一同走過，集體包餃子，聚餐，KTV唱歌，忘不了那滿臉白麪的笑臉;忘不了KTV裏那深情的歌聲，更忘不了集體舉杯，同桌共飲的場面。親手包制餃子，總能吃出屬於自己的味道。我們也象餃子一樣，被濃濃的温情緊緊的包圍在一起。大家一同高呼“聖誕快樂，因為有你有我”。
為響應院校號召，今年暑假我班級全體40人奔赴四個不同地點開始了實踐之行，雖然長時間的奔波帶給我們數不盡的勞累，但義務支教的課堂上，看着孩子們渴望的眼睛裏流露出滿足的眼神，福利院裏孩子們開心得笑臉，村民們細心閲讀我們製作的農村先進科技知識傳單的時候，我們懂得了再苦再累也是甜還記得課堂上“鋼筆為什麼能寫字的天真問題，還記得大家田間勞作的身影，還記得福利院裏我們與孩子們一起閉上雙眼，合併十指，為所有人祈禱的場面。
更忘不了那一句句“謝謝“我們對自己説”實踐之行，不需此行“我們不會在中秋團圓之夜因離家的孤膽而寂寞哭泣，因為我們一起渡過了一個美好的“中秋燭光煙花夜“蠟燭與煙花的光亮是有限的，可是帶給我們的快樂和温暖卻是無限的;相聚的時間是短暫的，可是帶給我們的喜悦和感動卻是永恆的!
20xx年我班級率先開展了集體自習活動，大家一起互助互利，共同進步，一起成長，大家時刻明曉學習永遠是我們生活的主旋律!
我們的日子，我們的故事，人生就像流淌的河，把我們的青春沉澱。從陌生到默契，我們共同走過了這段坎坷卻快樂的歲月。班級首次舉辦的“聯誼倡導共進會，歌曲，舞蹈，相聲，小品，短句，遊戲，應有盡有。集體包餃子，KTV，聚餐，義務支教，福利院之行，迎春聚活動，“中秋燭光煙花夜”不一樣的笑容，一樣的美麗。不一樣的我們，一樣的朝氣!在時間的流逝中，我們懂得昨天和明天其實一樣，生活僅僅在此刻所顯示的美中才是真實的，讓我們永遠記住今天的笑臉。
一年裏，班級共獲獎項30餘個，年末￥人獲得智育獎學金，德育，問題等獎學金。大大小小的獎狀見證了我們為了夢想而拼搏的過程。
理想和信念在這裏交融，夢想與情感在這裏匯合，相信我們一家人會在人生的征途中兼程而進，迎接我們的將是勝利的歌聲!
兩分鐘話題作文演講稿 篇16
陽嶺位於崇義縣城的南邊，它是一個風景優美，物產豐富的好地方，也是我國4A級天然氧吧。那裏的樹林和竹林十分茂盛，幾百裏連成一片，就像綠色的海洋。
春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子，滿山遍野的杜鵑花開了，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，五顏六色，漂亮極了。“轟隆隆”……雷公把藏了好久的大鼓敲了起來，喚醒了筍芽兒，筍芽兒伸了伸懶腰，鑽出了地面，像一座尖尖的小塔。它睜開眼睛看到了美麗的世界。
夏天，樹木長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷裏升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧裏。陽明湖的水像一面大鏡子，山上的樹木和翠竹倒映在清澈的湖水中，湖光山色，非常美麗。許多中外遊客漫步在湖邊的林蔭小道欣賞迷人的景色。
秋天落葉樹的葉子變黃了，竹林顯得更加蒼翠了，秋風吹落葉在林間飛舞，像一隻翩翩飛舞的蝴蝶，這時候，森林向人們獻出了南酸棗，人們把它加工成酸甜可口的南酸棗糕，還有那鮮豔的蘑菇和木耳，正等着我們去摘呢。
冬天，大雪紛飛，樹上披上了銀裝，地上鋪上了一層厚厚的白地毯，竹子上掛滿了晶瑩剔透的冰條，長短不一，有的長中帶圓，有的挺着大肚子，形態各異，千奇百怪，有趣極了。
陽嶺一年四季景色誘人，是一座天然氧吧，也是一座巨大的寶庫。