理想與現實的演講稿 篇1
老師們，同學們：
有人説，能爬上金字塔頂的動物只有兩種，鷹和蝸牛。雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對於蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多麼微不足道。因為它知道金字塔頂有它的夢想，要知道塔底到塔頂的“道遠”距離需要的是持之以恆的一步步艱難拔涉。
生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現實與理想的路途中長征，我們不斷攀登，希望有一天能登上生命中的最高峯，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成功，感而，在現實與理想的途中，隔着無數的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗我們生命的強度與韌性。
當入仕為官，施展抱負的理想破滅後，李白接受了這事實，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句勉勵自己。於是他縱情傲物，以灑為朋，邀月為友，誦盡明月之詩，歌遍窈窕之章。於是他登上了中國詩歌的最高峯，有人評其詩曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個盛唐。
此所謂“塞翁失馬，焉知非福？”現實給予我們的或許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢想的權利，我們可以改變自己，踏着現實的階梯，到達夢想的高度，在過程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗，總以為這路程太遠，於是放棄，於是失敗。
“面朝大海，春暖花開。”你夢想的家園太完美，美得讓你無法接受這天壤之別的黑暗現實社會，甚至一個小小的差錯都無法讓你釋懷，你愁眉不展，在吟唱，春暖花開之時卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的畢生才華，帶走了你對世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永遠失去了光澤。
前輩們的成功或是失敗，無不向我們召示着，人生沒有捷徑。夢想誠然美麗，但在夢想與現實之間卻隔磁卡一道長長的銀河，想領略彼岸的美景嗎，那就用現實架一座橋吧，一步步穩穩地踏過去，而不要只想着一而忽視了過程，或許美景就在途中，收穫也在途中。
“路漫漫真修遠兮，事將上下而示索。”我閃應該持之以恆，安於途中，乘着現實的翅膀飛越夢想的巔峯，所以當你得到的只是一匹劣馬時不要放棄，騎着劣馬去尋找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。
相信，只要接受事實，步步為營，蝸牛也能征服金字塔頂的夢想！
理想與現實的演講稿 篇2
各位領導老師同學們：
下午好！在萬芳吐蕊，生氣乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中湧動――隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行着一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展史上寫下屬於我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。
正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的示範性國中，使之成為所有中學生憧憬求學的聖地，正在成為我們全體師生共同的心願。
作為一個回浦人我深愛着我們的母校，儘管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛着自己的每一位學生，儘管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒着我作為一個教師所應該承擔的歷史使命――用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶着一顆心來，不帶一縷草走”，關懷關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。
今天百年回浦把我們所有的老師同學聯繫在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有着百年優良校風和傳統，有着薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師羣體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執鋭，鋭意改革，渴求創新的開闢精神。在我們團結協作，並肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也惟獨比以往更加潛心於教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內涵，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。
正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，簡單換朱顏。及時為學兼修養，浩氣薄雲端。乘槎直向廣寒遊，摘得北辰還”老師同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家！
理想與現實的演講稿 篇3
説起理想，我想起曾經有人給我講過這麼一個笑話——記着問深山裏的一個老人婦：你的理想是什麼？答：吃個菜饃饃。問：給你十萬會做什麼？答：每天吃菜饃饃；又問，給你二十萬呢？答：每天吃肉饃饃；最後問：給你一百萬呢？答：每天一手菜饃饃，一手肉饃饃。
你們可能會覺得老婦人的理想好笑，但是誰的理想在説出來的時候不是被別人笑話或者表示不屑甚至嘲諷的？
奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績足以令世人感歎，可她曾經被醫生判定為終生殘疾，曾經有六年不會走路。但年幼的威爾瑪立志要成為最優秀的田徑運動員，周圍的人都表示不可置信，並且還將不信任轉為嘲諷。可她並不就此退縮，這個可望而不可即的理想激勵着她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的努力，終於贏得了鮮花和掌聲，創造了輝煌的奇蹟。她的成功在於她將遙不可及的理想轉變為了現實去實現。有一位哲人説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：現實和理想是有差距的，人不能總是沉湎與理想而不去努力實現。 前人説的好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱着自己的理想，將理想轉變為現實，在現實裏實現理想！在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
理想與現實的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學：
我今天有一個夢想。
我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，崎嶇之地變平原，曲折之路成坦途。聖光展露，滿照人間。
這對馬丁路德金是怎樣的一個夢想啊。不過這個變化着的世界似乎在告訴我，在成長的過程中，人們卻不知不覺把他們的夢想弄丟了，而我自己也有時會覺得在告別很多童年的夢。
然而，我們是需要夢想的。夢想滋養我們的靈魂，夢想代表着我們被現實拉垮時依然具有的希望。它鼓勵我們不斷前進。大多數成功人士都是夢想家，同時也是普通人，只是他們敢於夢想敢於成就偉大。當我們還是孩子的時候，我們都夢想過做一番大事業，現在應當做的就是保存好那些夢想，再度恢復它們，並將它們實現。不過最難的是我們通常不知道怎樣付諸實施。那麼，就從最具體的目標開始，堅持去做吧。不要讓那些莫名的恐懼迷惑了我們的雙眼，影響了我們對未來的信念。用我們的天資和智慧，用我們的耐力和創造力，我們一定會實現夢想。
抓牢你的夢想，因為如果夢想死亡，生活就成了一隻折斷翅膀的鳥再也不能飛翔。抓牢你的夢想，因為如果失去夢想，生命就成了一塊覆蓋着冰雪的貧瘠的凍土。親愛的朋友們，想想那些過去的或已經死去的夢想吧。不管是什麼，重新將它撿起，並從今天開始讓它重生。
理想與現實的演講稿 篇5
同學們：
大家好!
最近很煩惱，因為高一學生馬上面臨選科，我們不知道該如何選擇，父母也無法給我們有效的建議。説實話，面對新的大學聯考改革，我們有許多困惑，特別是關於大學聯考選科的問題，我思考了很多，下面就談談我的一些看法。
我認為，大學聯考選科前一定要全面瞭解自己，關注自身的發展，明確選科的方向，這一點非常重要，這是選科的出發點和落腳點。遵從自己的興趣，這也是我們一直堅守的理想。
瞭解自己，就要明確自己的興趣愛好，知道自己的優點和缺點，如自己對哪一門課感興趣，哪一門課成績好，哪一門課學習比較吃力，在選科時儘量揚長避短，選擇自己感興趣或者成績較好的科目，這樣學習起來比較容易。俗話説“興趣是最好的老師”，只要你喜歡，就一定能學好。你如果喜歡物理，我建議你選“物理+化學+生物”，因為這幾門課邏輯思維性都比較強，而且科目之間的知識有交叉，可以互相促進;如果你比較喜歡歷史，我覺得你選擇“歷史+地理+政治”可能比較好一點兒，因為這幾門課都注重人文知識，注重理解和記憶。所以説，選科要根據興趣特長來決定。
除了根據興趣愛好來決定選科，我們還要考慮將來的職業選擇。這是我們要面對的現實。
從現在開始，我們必須對自己將來的職業有個大致規劃。將來如果想從事理科、工科類的'職業，我建議儘量選擇物理，因為將來的職業運用物理知識的機會比較多。比如你將來要想從事航空航天研究，物理化學知識必不可少;將來如果想從事社會科學方面的職業，你肯定要選歷史方面的組合，總之，選擇一個自己喜歡的職業，再根據職業的需要選科，規劃好自己的人生，選擇喜歡的職業，你才會把全部精力都投入進去，把職業當作事業來做，就像屠呦呦研究藥品一樣，像袁隆平研究水稻一樣，只要你堅持下去，就一定會成功!
興趣愛好和職業方向是選科時應考慮主要因素，除此之外，我覺得我們也要考慮社會的需要。這是更加現實的考量。
我們應該瞭解一下社會對各種職業的需求，根據社會需要來確定自己的職業方向，不能完全按照自己的興趣愛好來選科。你喜歡的不一定是社會所需要的，有一個笑話説某人喜歡屠龍術，潛心學習，學成歸來卻無所用。這雖然是一個笑話，卻反映出深刻的道理，就是職業選擇必須根據社會需要來確定。
説了這麼多，不知道對大家選科有沒有幫助。希望我們能夠用理想照耀現實，做出正確的選擇。
祝大家好運!
理想與現實的演講稿 篇6
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
下午好！
在萬芳吐蕊，生機乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中湧動——隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行着一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展寫下屬於我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。
正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的示範性國中，使之成為所有中學生嚮往求學的聖地，正在成為我們全體師生共同的心願。
作為一個回浦人我深愛着我們的母校，儘管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛着自己的每一位學生，儘管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒着我作為一個教師所應該承擔的歷史使命——用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶着一顆心來，不帶一縷草走”，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。
今天百年回浦把我們所有的老師、同*系在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有着百年優良校風和傳統，有着薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師羣體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執鋭，鋭意改革，渴求創新的開拓精神。在我們團結協作，並肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心於教研，及時的更新自己的知識，深化自身的，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。
正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。及時為學兼修養，浩氣薄雲端。乘槎直向廣寒遊，摘得北辰還”老師、同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家！
理想與現實的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是八年級150班的，這天我演講的題目是《理想點亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿着河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼！它包含着我們對未來的嚮往，對未來的期望，對未來完美的憧憬！但是，那座令人嚮往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達？這不是嘴裏説説就能夠辦到的，所以，我會一向堅持的走下去，讓那些以前否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力！我不斷地充實着自己，認真學習科學文化知識，心無他物！
對於人生來説，每個人都有不同的追求，理想並不必須要偉大，我期望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我期望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福！這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!
理想是永遠的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜裏前行、風雨中追尋的方向；理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的嚮往；理想是困境裏咬牙，孤獨中堅強的倔強；理想是烈火中放歌、雷鳴裏翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強······
讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
理想與現實的演講稿 篇8
各位領導、老師、同學們：
下午好！在萬芳吐蕊，生機乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中湧動——隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行着一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展寫下屬於我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。
正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的示範性國中，使之成為所有中學生嚮往求學的聖地，正在成為我們全體師生共同的心願。
作為一個回浦人我深愛着我們的母校，儘管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛着自己的每一位學生，儘管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒着我作為一個教師所應該承擔的歷史使命——用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶着一顆心來，不帶一縷草走”，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。
今天百年回浦把我們所有的老師、同*系在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有着百年優良校風和傳統，有着薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師羣體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執鋭，鋭意改革，渴求創新的開拓精神。在我們團結協作，並肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心於教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內涵，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。
正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。及時為學兼修養，浩氣薄雲端。乘槎直向廣寒遊，摘得北辰還”老師、同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家！
理想與現實的演講稿 篇9
命運把握在自己手中，我相信，可大多數時候不是因為太懶散不願去把握命運之繩，就是太迷惘不知該怎麼去把握自己的命運。如果我頭腦簡單，沒有什麼鴻鵠之志也就罷了。可我偏偏又老愛夢想，也喜歡榮耀，總覺得自己該幹出一番驚天動地的事業來，因此把自己看得不平凡。在現實生活中不斷碰壁後，才發現自己居然沒有什麼真本領，普通地不能在普通，就那麼平凡地生活，就那麼平凡地學習，就那麼黯淡無光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開朗豁達，樂觀向上，面對挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂鬱，多愁善感，面對失敗我會悲傷甚至失望。
我活在理想與現實的矛盾中，一方面不斷給自己設立目標，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如紮實的寫作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現實生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎着，感到力不從心。很多時候不是煩躁不堪就是憂鬱不已，那個叫快樂的東西已經很久都沒有觸摸我的心絃了。總覺得心情非常沉重，總覺得每天有做不完的事情，總覺得太多的東西阻礙了自己，使我得不到自由。
當我躺在牀上的時候，就這樣安慰自己：睡吧！睡夢會帶走你的煩惱，醒來你便是快活的。當我睜開眼睛時，卻發現煩惱不但沒有離我而去，反而更增了十倍。於是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個世界靜止，地球不再轉動，所有的人永遠都不再醒來，讓我和萬事萬物就這樣安然下去吧！這當然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來臨，太陽如往升起，我又得面對新的一天，有時侯寧願把自己浸埋在鬱悶和煩惱之中，獨自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來自內心的愜意，好似找到了平衡，發現了自我。
我的生活充滿矛盾，我活在自己沉悶的世界裏。我要逃離，逃離這個苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個充滿快活和希望的世界，因為，我的力量還不夠強大。
理想與現實的演講稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好！
很榮幸能作國旗下，我今天國旗下的主題是：堅持理想止步於現實的迷茫。
有人説，人一輩子就是一個個夢想連接起來的，所以説人生如夢。夢就是理想。一個夢想實現了，就會有新的夢想產生。有了新的夢想就有新的追求，人生就有新的目標，就會天天去奮鬥。人為什麼總是快樂並充滿活力，就是持續的夢想在前面引領着、召喚着……
美國當地時間2月24日下午，李安執導的電影《少年派的奇幻漂流》入圍本屆奧斯卡最佳影片、最佳導演等重要獎項在內的11項提名，並最終奪得最佳導演、最佳攝影、最佳視覺效果及最佳配樂4項大獎。《少年派》還被美國電影學會評為年度十佳影片，另外它的全球票房也高達6億美元。這部電影讓李安投入了四年的時間，也是他導演生涯中拍攝最艱難的一部電影。今天我們看到了李安獲獎的風光，但事實上我希可以看到他獲獎前長時間默默無聞的艱辛以及對理想的執着追求。“你要記得心中的夢想”，李安用一生去踐行並讓我們懂得有夢想的人才能托起奧斯卡。
堅持理想，這本應是引導人類社會不斷進步的主流正能量，但在這個社會已日漸弱勢。取而代之的，是各種負能量在眾多領域的攻城略地。失去理想的我們很容易迷失於單一的價值觀，讀書工作只為賺錢，成功標誌只認房車。教育失智、生產失義、管理失職、社會失信，看似我們犧牲了自己的現在，但失去的卻是所有人的未來。
對同學們來説，小時候曾有的理想可能還如此鮮活地保存在我們的記憶中，但可惜的是很多同學已經不知道自己每天的努力和付出是為了什麼。所以我們要追問自己的內心，喚醒曾經的理想，或者重新認識自己，調整自己的理想。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。這告訴我們，理想並非空洞的大話，並非遙不可及的虛幻。細微處的自我要求也是理想，當下也可以有自己的理想，時時刻刻努力成就那一個理想中的“我”，將理想變成一個習慣，有一天，我們會發現，理想其實就在我們腳下。
在我們的校園中，我經常能看到同學們經過努力夢想花開的時候。在運動場上，懷着挑戰自我的夢想，同學們奮力拼搏，有老師和同學們的加油和喝彩聲為你的夢想見證；在“一二九”的比賽中，從國小一直到高中從未舞蹈過的男生們，懷着為班級爭光的夢想，克服心理障礙，最終一場場精彩的表演在舞台上呈現，有老師、同學、家長的掌聲和歡呼聲為你的夢想見證；三年來你在教室、圖書館、寢室留下的忙碌的身影和在鎮中復古的石板路上奮鬥的足跡為你的夢想見證。夢想在心，更需付諸行動。追求理想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。
對我們老師來説，作為一名教師，我們所選擇的教育事業，更需要胸懷崇高理想。很難想象，一個沒有理想的教師怎能培養出有理想的學生。“梓材蔭澤止於至善”是我們全體鎮中教師共同的價值追求和職業理想。胸懷這份理想，我們對事業，就會充滿激情，勇於擔當，全力以赴。胸懷這份理想，我們就能夠心情愉快地接受學校交給的每一項任務，認真做好經手的每一件事情。胸懷這份理想，我們對名利、得失，就能淡然處之坦然應對，不為所累不為所擾。把關愛獻給學生，把幫助獻給同事，把投入獻給事業，把修養留給自己。
老師們，同學們，不管走多久，不論走多遠，都不要忘了我們為什麼而出發。唯有堅持理想，能讓我們止步於現實的迷茫和混亂，找到前進的正確方向。然後你所要做的就是給理想一點時間，一點堅持，那麼你終將收穫屬於你的有意義的人生。
我的國旗下完了，謝謝大家！
理想與現實的演講稿 篇11
各位領導、老師、同學們：
下午好!在萬芳吐蕊，生機乍現的初春我們又迎來了新的學期。
新學期伊始一種悄然的變化正在校園中湧動——隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行着一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展史上寫下屬於我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。
正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的示範性國中，使之成為所有中學生嚮往求學的聖地，正在成為我們全體師生共同的心願。
作為一個回浦人我深愛着我們的母校，儘管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛着自己的每一位學生，儘管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒着我作為一個教師所應該承擔的歷史使命——用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。
“帶着一顆心來，不帶一縷草走”，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。
今天百年回浦把我們所有的老師、同學聯繫在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有着百年優良校風和傳統，有着薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師羣體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執鋭，鋭意改革，渴求創新的開拓精神。
在我們團結協作，並肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心於教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內涵，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。
正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。
及時為學兼修養，浩氣薄雲端。
乘槎直向廣寒遊，摘得北辰還”老師、同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。