中學生學習經驗演講稿 篇1
老師們、同學們：
這個故事激勵着很多青年學子發憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平，經過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終於培育出了優良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬人口。那些站在冠軍領獎台上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上
大學的“天之驕子”，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
開學以來，學校在提高教學質量上採取了一些措施。老師為了提高同學們的學習成績，更多地培養同學們成才，把時間抓得更緊了，對學習上的要求更嚴格了。這樣一來，有一些同學就覺得苦了，累了，受不了了，覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業太多，負擔太重等。我經過認真調查瞭解，感覺同學們的學習負擔並不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學習上不能吃一點苦，怎麼能取得優異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今後怎麼能面對人生的困難和挫折呢?因為任何輝煌成績的取得都是勤奮的結果。著名作家H·W·比徹曾收到一個小夥子的來信，這個小夥子向他打聽什麼工作不費力氣。對此，比徹在信中回答説：“你不要當編輯，也別去學法律;不要當牧師，更不要去航海或經商;別插手政治，不要行醫，也不要做農夫、當兵或當水手。不要學習，也不要動腦筋，因為沒有一樣是容易的。啊，我的孩子，你來到了這個艱難的世上，我知道只有一個地方最不費力，那就是墳墓。”作家H·W·比徹的回信是幽默詼諧的。事實也正如他所言——沒有一樣是容易的。我們不要希望有什麼捷徑，有什麼成功的祕訣，要知道，沒有付出，就沒有收穫;付出的小，收穫必定少;不付出巨大的代價，就不可能有巨大的收穫。學習獲得成功靠什麼?人們或許有許許多多的答案，中國第二屆科學獎獲得者王選的答案是“不靠幻想靠奮鬥”應該是最正確的解釋。
同學們，我們今天並不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。要想取得優異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。今天，你要想取得學習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。同學們，從現在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收穫!
中學生學習經驗演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我是四九班的劉一彤，我很榮幸代表學生在這裏講話：
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，四年級第一學期的學習生活已經過去了，新的一學期又開始了。過去的一學期裏，在老師和同學們的關心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步，藉此機會談談我的點滴體會和感受。
第一，以學為先
學習是正事，正事理應先於娛樂。學習首先要做到課前預習，預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的問題吃清吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思，並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗，這樣能夠對相關的問題有一個清晰的思路。還有就是要認真做好複習，課後一定要複習，而且要循環往復地複習，因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息擠掉一部分，只有循環記憶，反覆複習，才能把知識學習的紮實牢固。
第二，隨處學習，學習別人
可以在和家人談話之中記憶英語單詞，通過電視學，電腦學，飯前飯後不忘看課外書籍，甚至上廁所的功夫也看，保證學習時間堅持不懈。孔子曰：“三人行必有我師”，別人總會有比自己強的地方，別人做了什麼自己不做的事情，就應該想想，我這樣做對自己有沒有益處，這是他成功的祕訣嗎這是我學習別人的主要方法。不要避免與比自己成績好的人説話，他們有好多地方是你所沒有的，應該向他們學習，必要的時候厚臉皮一點，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學習的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都説不準的。比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學習的地方，你必須分清什麼樣的是造成他們不如你的原因，就不要學，而提煉出他們身上的精華。
第三，講究條理，合理安排
把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學習抓好的同時也要適當參加學校的活動，全面發展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學習效率。安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網時間，節假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結合。
第四，學會閲讀
課外閲讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固在課內學到的各種知識，還有助於形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書都買都讀，家裏收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書籍基本一本不落。讀書必須如蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
第五，調整自己
特別是考過試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關係重大。考得不好，説明不了什麼問題，我努力，我就不信下回我考不好的。考得好，也説明不了什麼問題，一時僥倖，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候。這個很重要的，一定要有一個好的心態。
學習有法，學無定法，要因人而異，因學科而異。正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特長的有效方法。不過總的來説，學習必須持之以恆，俗話説：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學習不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網是做不成大事的。
我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的，而且我也清醒地認識到：成績屬於過去，在今後的日子裏，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績，優良的思想道德品質，健康的體魄回報父母，回報老師，回報社會!
謝謝大家!
中學生學習經驗演講稿 篇3
親愛的同學們：
大家好!
首先非常榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一起交流學習的心得與見解。
在我們平時的學習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢?其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實説簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽老師所傳授的知識呢?上課，必須“寸步不離”地跟着老師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。
至於複習和預習，我反倒認為是次要的了，但並不是不重要。“温故而知新”嘛，其實我們每天在做家庭作業時，就是對知識很好的複習與運用。所以我建議，每天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然後在做作業。最後可以預習一下明天要學得知識。同時，我也想強調一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自己變成書呆子。要注意勞逸結合，壓力可以化為動力，但不能太大，適當給自己減減壓。可以定一些關於學習的趣味報刊，讓自己多笑笑，別整天塌着臉，心情好，學習效率自然高。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿於懷。我認為，考試分數、名次固然重要。但自己對錯誤的發現與糾正更重要。在你還在為某些細節扣了分而懊惱不已時，別人可能已經開始認識錯誤，努力學習了。這樣，你已經被甩在後面了。我們必須要知錯就改，不要一直糾結在卷面分數上。
每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進步了沒有，如果退步了，得想想錯在哪裏，下次要注意。學習本來就是一個發現自己潛能，不斷超越自己的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態度，總會成功的。
學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。希望大家能多看到學習快樂、有趣的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。
這些是我對學習的個人見解和建議，希望對同學們有幫助，畢竟每個人的思維都不同，只要每個人找到屬於自己的學習方式，認真刻苦地學習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就一定能收穫肥碩的果實。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學生學習經驗演講稿 篇4
老師們、同學們：
戰國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生於貧窮人家，卻胸懷遠大志向。
他跟着當時著名的鬼谷子先生學習多年，眼看着自己的師兄龐涓、孫臏等都相繼獲取功名。
於是蘇秦也告別了師父下山，遊歷了很多國家，想説服這些國家的國王重用自己。
但由於他才疏學淺，沒有一個國家留下他，最後只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家裏。
回到家後，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學無術、不務正業，只知道東流西蕩。
蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這麼多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。
但蘇秦揚名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學識不夠，讀書不夠，於是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。
為了抓緊時間學習，蘇秦還想出了一個好辦法。
他讀書時，把頭髮用繩子紮起來，懸吊在屋樑上，如果自己一打瞌睡，頭髮就把自己揪醒。
夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。
這就是成語“頭懸樑，錐刺股”的由來。
這個故事激勵着很多青年學子發憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。
被譽為“世界雜交水稻之父”的科學家袁隆平，經過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終於培育出了優良的雜交水稻品種，多養活了世界上億萬人口。
那些站在冠軍領獎台上的運動員，哪一個沒有經過流血流汗甚至流淚的刻苦訓練?那些考上
大學的“天之驕子”，哪一個沒有經過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
開學以來，學校在提高教學質量上採取了一些措施。
老師為了提高同學們的學習成績，更多地培養同學們成才，把時間抓得更緊了，對學習上的要求更嚴格了。
這樣一來，有一些同學就覺得苦了，累了，受不了了，覺得老師要求太嚴，抓得太緊，作業太多，負擔太重等。
我經過認真調查瞭解，感覺同學們的學習負擔並不是太重了，而是一些同學刻苦努力的程度不夠。
這讓我深深地感到憂慮――學習上不能吃一點苦，怎麼能取得優異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今後怎麼能面對人生的困難和挫折呢?因為任何輝煌成績的取得都是勤奮的結果。
著名作家h·w·比徹曾收到一個小夥子的來信，這個小夥子向他打聽什麼工作不費力氣。
對此，比徹在信中回答説：“你不要當編輯，也別去學法律;不要當牧師，更不要去航海或經商;別插手政治，不要行醫，也不要做農夫、當兵或當水手。
不要學習，也不要動腦筋，因為沒有一樣是容易的。
啊，我的孩子，你來到了這個艱難的世上，我知道只有一個地方最不費力，那就是墳墓。”作家h·w·比徹的回信是幽默詼諧的。
事實也正如他所言——沒有一樣是容易的。
我們不要希望有什麼捷徑，有什麼成功的祕訣，要知道，沒有付出，就沒有收穫;付出的小，收穫必定少;不付出巨大的代價，就不可能有巨大的收穫。
學習獲得成功靠什麼?人們或許有許許多多的答案，中國第二屆科學獎獲得者王選的答案是“不靠幻想靠奮鬥”應該是最正確的解釋。
同學們，我們今天並不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學習成績。
但珍惜時間、刻苦拼搏的學習精神卻從來不會過時。
要想取得優異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠也不會改變。
今天，你要想取得學習上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學們，從現在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收穫!
中學生學習經驗演講稿 篇5
在座的各位領導、老師、同學們大家下午好!
今天，我給各位同學交流一下個人的學習方法。高三最大的特點是時間不夠用，有的人每天埋在書海中可惜卻收效甚微。其實真正會學習的人，在時間的把握上並非雜亂無章的。
下面我就給大家聊聊本人在學習方面的一些小技巧，僅供大家參考。
第一，切忌掛羊頭賣狗肉。例如明明是上數學課，有的同學還端着一本語文書背古文，或者圍繞着一道物理題打轉。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。
第二，切忌拆東牆補西牆。睡覺是必須的，只要你不覺得自己精力總是過剩的話，還是不要把睡覺的時間擠出來學習，不然將來一定會適得其反。而中午呢?我認為不要睡得太久，休息片刻就成，剩餘的時間可以複習上午的課程，鞏固一下知識點。
第三，切忌在浮躁時強迫自己繼續鑽研，比如做一道數學題，做了很長時間總是算不出答案，心裏自然會很焦慮、煩躁，這時我認為應該跳出題目寫寫別的題目找找感覺，等到心情評定下來後再繼續思考。興許你會發現解決那道題的新思路。
第四，切忌眼高手低，一看就會、一做就錯。這是班上不少同學的通病，説不會吧又都會那麼點，卻總是做不好。這就是平時沒有養成良好學習習慣的苦果，有思路不等於有答案，動手試了才知 道。
第五，切忌揚長避短。偏科是個很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語方面可謂是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短着”。“6-1=0”的道理想必大家應該都懂吧!六門學科裏，不管哪一門差都不行，只有各科平衡發展才行。所以在這裏我給班上的“枴子生”提一些建議：
1、碰到自己弱項科目的題目時不要畏懼。如果在心理上就被題目嚇到的話，那麼你與題目的較量已經輸了一半，也就更難將其答對了。
2、越是哪門差就越要多攻自己薄弱的那一門。正如一根鐵鏈的強度取決於最薄弱的一環，因此大家要主動多擠出一些時間對待自己覺得不好的那一門學科。
關於偏科現象我就説到這裏。最後，再給同學們一個建議：力求速解。做題一定要講求速度，考試成敗的關鍵往往也就在於答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決於我們平時的多練，有句古話説得好：“熟能生巧”，只有多做題才能讓你在考試中立於不敗之地。
以上就是我在學習中頓悟到的一些小技巧、小方法，希望能帶給大家一些啟發，就當作拋磚引玉吧!
中學生學習經驗演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家早上好!我是……
我今天演講的題目是：別讓生命去等待。
現在有一句很時髦的話，叫做“讓生命去等待”。據説它出自於一首很時髦的流行歌曲，所以，追趕時髦的現代人，紛紛效仿，自認為這是時代哲理。
“讓生命去等待”，等待什麼呢?等待財富、金錢、好運、機遇?還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待異想天開的收穫?
“讓生命去等待”，為什麼要去等待呢?是守株待兔，還是孤注一擲?很顯然，所謂的時代哲理，它只是一個莫名其妙的詞語的組合，儘管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無非落在等待二字上。因此，我想問：我們有什麼理由去等待?
有什麼理由去等待呢?尤其是對於在當今信息大爆炸時代成長起來的青少年們，當今的社會，每一分鐘都是十分可貴的，等待了一分鐘就意味着失去了那些財富，而再去追償，卻亦不易。我們正處在汲取知識的時期，如果放鬆思想要求，讓“生命”多休息多娛樂多悠閒一會兒，那流過的光陰怕永遠也等不回來!所謂“時間就是金錢”“時間就是生命”不正貼切地描述了這一問題嗎?
曾經讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話説出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和後天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收穫。不勞必定無獲!
“業精於勤而荒於嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難於持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮鬥的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。
我們有什麼理由去等待呢?是猶豫嗎?如果是猶豫，就應該在最短的時間裏做出抉擇，為你的目標而奮鬥。切莫等待，那樣，會使你失去鬥志，使你失去能力，甚至失去機遇。有了去等待的時間，不如在這時間裏努力創造，很可能找出比等待更完美的結果。一個真正有事業心的人應該把全部精力傾注於工作上，而不是甘心於守株待兔舟的等待。同樣，想達到目的的惟一途徑不是等待，而是付諸實施。
別讓生命去等待，正像餡餅不會從天上掉下來一樣。生活靠我們的雙手去創造。等待時，日子從凝視的雙眼前流過，塑造的只是一個失去活力的你。生命是美好的，熱愛生命，去奮鬥，去進取，切莫等待!
中學生學習經驗演講稿 篇7
尊敬的各位老師，同學們：
大家下午好!我是七年級十二班的韓春暉。非常榮幸有機會站在這裏與大家一起分享自己關於學習方面的一些方法，希望對大家的學習有所幫助。
一、時間的安排與利用。
二、各個學科的學習方法。
首先，上課認真聽講，按時完成老師佈置的作業。其次， 是我對不同科目的學習方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強自己的閲讀能力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數學，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反覆看。英語，平常要多用多説，日常生活中很多使用英語標註的地方，可以學習，不會的可以自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學科都需要大量的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然後再背誦，以提高學習效率。
三、保持積極樂觀的心態。
平常的考試中，如果一次沒有考好，可以這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經過練習下次準能考好。考得好的時候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然後告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能保持穩定的學習成績。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的責任，就像剛才説的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學習負責。只有這樣考試成績才會對你負責。這就是平時所説的——態度決定一切。
每個人的情況都有所不同，根據自己的實際情況制定自己的學習計劃、學習方法，適合自己的才是最好的。
謝謝大家!
中學生學習經驗演講稿 篇8
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
掌握科學的學習方法一：學習要有明確的目的、目標
無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
掌握科學的學習方法二：掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即即使的重現，勤複習、多複習。當天的內容當天複習，本週的功課周複習，一月還有小複習，考前再做總複習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
掌握科學的學習方法三：抓好學習環節的關鍵
學習可分為四個主要環節：預習、聽課、複習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。
預習：預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在週末，還可以在節假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。
聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味着會抓重點，能理解老師的意圖。
複習：複習要摸規律，複習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。
作業：作業要獨立完成，典型的內容要反覆練習，這樣才能形成技能技巧。
中學生學習經驗演講稿 篇9
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
愛因斯坦説過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少説空話”。對於渴望成功的同學來説，艱苦的勞動與少説空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預習
即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題並形成自己對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯繫與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。
二、練習
練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所採取的是不是最佳方法，有無創新之處；並把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦
首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。
再次，還要注意各科的學習交叉進行。
四、積極參加討論
“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來説都有是必要的。
五、要激發興趣
我認為，學習是幫助我們開發智力，培養能力，瞭解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜誌
參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化每進行一段時間的學習後，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯繫與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之後祕形成的知識網絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關係清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。
中學生學習經驗演講稿 篇10
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家好!
我是來自七年級二班的楊賢。在班裏擔任副班長的職務。很榮幸有這個機會在那裏作為獲獎代表和大家一齊分享我獲獎的感受。
時間太窄，指縫太寬。轉眼我已是八年級的學生了，依然記得我當初揹着行囊，邁進學校的那一刻，那時我還是個剛畢業的國小生，就像分子一樣，無規則地碰撞，而今我逐漸成長，為學習努力，為班級效力，並榮幸的獲得了“優秀班級幹部”和“學習標兵”兩項榮譽，在那裏發表我的感言我很激動!這些獎項對於我來説都是莫大的鼓舞!我深切感受到了學習的歡樂，感受到了來自學校的温暖，同時也感受到了祖國寄予我們的期望。
有人曾説過，在人生旅途中獲獎只是一種助推器，它絕不是你學習的根本動力，但它也不可小覷。對我而言這次獲獎意義重大，它標誌着我的成長，也是對我學習、工作的肯定。俗話説一分耕耘，一分收穫。這次獲獎激勵着我繼續努力，讓我在今後的學習中更加堅定我的目標!更加的刻苦鑽研。
當然我的學習和工作中仍存在許多不足，我平時的學習進取性不高，對自我的職務還是太疏懶，還有諸多方面都是我需要改善的。
雖説遺憾是人生的必歷之路，但還是期望大家都能少一點遺憾，世間最珍貴的還是去把握此刻，去珍惜這似水的流年，即使將來容顏不在，至少還能夠對自我説：“我有遺憾，可是遺憾過後，我曾堅定的好好生活過，我不後悔。”“凡事預則立，不預則廢”，給自我一個遠大的前程和目標，拾起以往的夢想，行動吧!歲月流逝如夢一場，讓我們把握好此刻，懷着滿滿的期待，向着收穫的那一刻，出發吧!我的感言到此結束，望與君共勉!多謝大家!
中學生學習經驗演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是八年級(6)班的曾詩佳。我很榮幸能有這次機會，能夠站在這裏與大家分享我的學習經驗和成果。
我是這學期才來到這所學校的。一開始，我還無法適應學校的課程，因為有些科目和我原來所使用的教材不同，學起來很費勁。但我不甘心就這樣放棄，我開始拼命補課，把前面沒有學過的知識學會，再去學新知識。為了趕上學習進度，我比別人付出了更多的努力，多做了許多練習。我給自己定下了一個目標：第一次月考爭取考進年級前二十名!
可惜，由於各種原因，最終我只考到了二十六名，與我的原定目標還有差距。但我不氣餒，因為我已經盡了全力。我堅信，如果繼續努力下去，一定能考好。
月考結束後，老師、家長都鼓勵了我。他們都對我抱有很大的期望，所以我一定不能讓他們失望。
隨着時間的推移，漸漸適應了新的生活，學習起來也不像以前那麼困難了。我把精力主要集中在老師講課的時候，在課堂上要效益。因為只有聽懂了課，才能會做作業。在做作業中遇到困難時，我會先自己思考，實在不會了再去請教別人，直到弄通、弄懂。做完作業後，我就再多找些練習題來做，因為多做題是很有利於消化知識的。
事實證明，我這次的努力是有成效的。在期會考試中，我的成績名列年級第四。對於自己的進步感到非常高興。但我很清醒，我不能就此滿足。學習，應該是永不止步的。我一定還能發揮出更大的潛力，實現自我的不斷超越。
一個月後，我們將迎來下一次月考，隨後又是期末考。在這關鍵時期，我們都不能鬆懈，必須全力迎戰，考出最好的成績，給自己一個滿意的交待，給自己的家長、老師一個滿意的交待。相信自己，只要竭盡全力去做，一切皆有可能!
面對曾詩佳同學取得的驕人成績，家長、老師都非常高興。另外，我們通過與各年級主任的談話瞭解到，曾詩佳同學不僅僅是個個案，這140人中的其他同學經過我校老師的教學培養，也有了不同程度的進步，令他們的家長都感到很欣慰。我們衷心地期待他們能儘快地融入到我校環境中，能像曾詩佳同學那樣——積極、奮進，取得優異的成績，實現自己的夢想。
中學生學習經驗演講稿 篇12
愛因斯坦説過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+少説空話”。對於渴望成功的同學來説，艱苦的勞動與少説空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
一、預習 即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題並形成自己對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯繫與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。
二、練習 練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所採取的是不是最佳方法，有無創新之處;並把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦 首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。 再次，還要注意各科的學習交叉進行。
四、積極參加討論 “獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處，討論對每一個人來説都有是必要的。
五、要激發興趣 我認為，學習是幫助我們開發智力，培養能力，瞭解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。六、利用好參考書和期刊雜誌 參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化每進行一段時間的學習後，我便抽出一些時間對所學的知識按學科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯繫與溝通，使之系統化、條理化，形成知識的網絡結構，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經過這樣一番工作之後祕形成的知識網絡結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關係清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應手毫不費力。
中學生學習經驗演講稿 篇13
大家午時好!很高興能在那裏與大家暢談學習、工作和生活。説實話，我又不是什麼大人物，真不明白和大家説點什麼，既然輔導員田教師趕鴨子上架，那我就給大家“嘎嘎”幾句吧!
其實我有着和大家同樣的命運，大學聯考考得很不夢想，迫不得已，進了河北廣播電視大學，剛開始我真的很鬱悶，剛擺脱大學聯考失利的苦惱，又看到我夢想中的大學並不是那麼的完美，抱怨學校的基礎設施不完善，學校安排的課程不夠合理等等，反正像許多同學一樣有太多的不適應和不習慣。第一次期會考試我也考的不好，覺得自我的基礎知識太差了，想過很多，但我很快調整了我自我，我不能破碗破摔，既然我們不能改變周圍的環境，那就改變自我吧!“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭!”於是我給自我制定了學習計劃，每一天給自我制定了貼合實際的計劃，爭取去完成。如果我們沒有計劃的話，就比較容易造成目標空談了。制定目標呢，不要太高，也不要太低，過高了就不貼合實際了，過低了也不能提高自我了。就這樣我不斷提高自我，我的學習成績也取得了很好的效果。大一上學期我不是什麼班幹部，每一天就是埋頭做好自我該做的事情，該上課了就老老實實去上課，認真聽講，爭取不逃課，當然我也逃過課，但我想説的是大家不要逃錯課!我大概算了一下平均每節課的價值，一年四十週，除去週末和節假日，一學年也就200天在上課，一天算六節課，那就是1200節課，我們一年的學費是5000塊，結果出來了，一節課就意味着你損失了4.1666塊錢。
所以説呢，不要逃課啦，要對得起父母辛辛苦苦給你交的學費吧!
付出就有收穫的，我在班裏的表現越來越好，輔導員指名讓我當了班裏的學習委員，很感動也很珍惜這個機會，更感激輔導員對我如此的信任，在以後的生活中我更加時刻鞭策自我，鼓勵自我，以誠待人，對自我時刻自我批評，有過必改，和同學發生了矛盾，主動去承認錯誤。你怎樣樣對待別人，別人也會怎樣樣對待你的。不要別人得罪你了，就和他過不去，何必呢何必拿別人的錯誤來懲罰自我呢!作為班幹部必須要對同學們和平相處，對教師尊敬愛戴，要八面玲瓏，盡善盡美。多和同學們去交流生活經驗，多和輔導員溝通溝通近來班裏的情景，做好班幹部是一項很具有挑戰性的工作，真的做好了，對你以後的工作有很大的幫忙。此刻呢，我們班裏的工作幾乎都是我做，並不是我在輔導員那表現自我，討好輔導員，而是其他班委不願意做的我去做，我就想多幫幫同學做些事情，大學的同學很重要，必須和他們相處好，多幫忙他人也是件很愉快的事情，既能夠培養團隊的合作本事和領導本事，又能提高自身修養和人格魅力。就這樣，我的付出得到了回報，先後榮獲“優秀團員”“優秀班幹部”“學校獎學金”“國家獎學金”。還有就是榮幸評為入黨進取分子，此刻是預備黨員。
至於學習方法，我不想多説，因為我覺得我的學習成績只是稍微好一點吧，不必須有好的學習方法，那學習方法呢，一會有你們三位可愛的學姐傳授給大家吧。此刻我想説的就是，在大學期間必須要培養自學本事，不要單純的認為自我學好學校的課程就OK了!儘量多學點東西，多參加各種社團活動，參加參加學生會競選，還有勤工儉學的崗位。打算繼續深造的，要把更多的時間放在學習上;想鍛鍊自我組織協調本事的，能夠去學生會發展;想積累工作經驗的，能夠去兼職實習。
記得我大一時期參加學生會競選的時候，那是我第一次站在講台上頭對好幾百人啊，當時緊張的要死，我在台上站了足足半分鐘，然後蹦出一句話：我的雙腿在跳迪斯科。台下一片譁然，嘻嘻哈哈我的緊張感消失了，順利經過了初試，可不幸的是我參加複試時，還是緊張了，沒有發揮好自我的實力，我就與學生會失之交臂了。我認真總結了失敗經驗，還是自我參加的活動太少，不願表現自我，放不開自我，缺少自信等等。失敗了無所謂，至少讓我找到了我的缺點，我以後會在這方面加強的。為了鍛鍊，我曾參加多許多面試，參加過康佳液晶電視推銷，娃哈哈營養快線促銷，神舟電腦店打雜，還有就是去建築工地賣苦力。記憶最深刻的是在建築工地，那傢伙，早上五點半就得起來，六點開工，中午休息一個半小時，午時七點下班，晚上有時還得加班，累的要死。我們吃的更離譜，早上饅頭鹹菜白開水，中午饅頭土豆塊白開水，晚飯麪條土豆絲，還好有面湯喝。呵呵，當初第一天我手上起來六個血泡，不想幹下去了，我老爸他老人家教訓了我一番，説我連這點苦都受不了，就該鍛鍊鍛鍊我，讓我明白知識的重要性，同樣的一天，人家坐在辦公室就掙一百，你累死累活的，才掙能掙五六十塊。那次打工經歷，讓我深刻體會到父母的艱辛和知識的重要性
同學們，好好珍惜完美的大學時光吧!為了家人，為了你的將來，努力奮鬥吧!多謝!
中學生學習經驗演講稿 篇14
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自八年級（1）班的鄭啟卉，我很榮幸今天可以站在這個舞台上與各位分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。
學習最重要的就是課堂，我們大多數的知識都來自課堂，所以我認為抓住課堂是學習的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟着老師走。同時，在課堂上還要適當的記一些筆記，讓自己在課後可以更有效率的複習。
其次，要培養學習的興趣。
我希望同學們能夠激發自己的學習興趣。孔子説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鑽研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
再次，在學習中保持愉快的心情，與同學們合作也是很重要的。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。比如説，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了複習，不正是一箭雙鵰嗎？而且許多的題都相類似。我認為先要找到要強化的知識點，然後選擇這個知識點的適合自己成績的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。之後，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，更加努力，超越自我。最後，再次感謝領導對我的信任，給了我這次寶貴的機會，使我有機會跟你們交流。祝大家在今後的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學生學習經驗演講稿 篇15
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家好!
良好的學習取決於個人的自覺和努力，當然還有教師同學們的幫忙。古人曾説過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”僅有勤奮，才能補缺補漏，在遇到困難時，更不要畏首畏尾，應當挑戰難題，突破自我的思維。
在中學這個階段，我認為課堂學習是很重要的環節。例如，上課認真聽講、把教師所説的重點難點記清楚、對知識真正的理解透徹，而不是僅僅停留在上課時聽清楚等。
擁有一個好的學習方法也是一個關鍵。當把知識真正的理解好之後，更需要有相應的練習來鞏固。俗話説：“熟能生巧。”一道一道習題的累積，哪怕一天只會做一題。
有很多人總是學不好語文、英語這幾個科目，我覺得學不好的原因並不是難，而是懶。語文這類文科的知識本身繁雜，要記清楚，並靈活運用，實在不是一件容易的事。可是，如果平時認真積累，勤讀，勤練，相信就不會覺得難了。通常早讀時大聲朗讀，是很好的記憶階段。
總之，自覺是很重要的一個部分。當一個人自覺對待學習的時候，是“我要讀書，我想讀書”，而並非是“要我讀書”。踏踏實實，一步一步慢慢來，不要急於求成，學習就會更進一步。
中學生學習經驗演講稿 篇16
尊敬的各位老師，各位同學：
大家好!
我是來自a0811班的歐陽一一，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，由於這是我第一次面對這麼多同學談自己的大學學習生活，所以我有什麼説的不夠清楚、或者説錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多麼多麼地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之後才感覺現實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現在開的課還不多，上課覺得挺輕鬆的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現在我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事ok了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關係。
現實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏於世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎麼選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源於我好強的性格吧?!因為我記得當時系裏為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優秀表現激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭裏講述自己的感受、傳授自己的經驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環境裏，很多東西都不瞭解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習，但是我心裏就有那麼一個信念，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。
説到這裏，我就歸納自己的四點學習經驗和大家一起分享。剛才我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。
當然這裏有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現在，我的牀頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經過努力我如願考進我們九江學院，成為了政法學院a0811班的一員，才有機會成為你們的學姐。現在我仍然朝着這個目標努力着，相信我以後會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今後的人生之路。
有了目標，就有了動力，但是僅有遠大的目標是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地、一步一個腳印，那麼就要再給自己定一個個的短期目標，可以是每日的，一週的，一學期的亦或是一個學年的。這種短期目標是實現了一個再定一個的，因為趕不上變化，我們的短期目標要隨着事情的變化而變化。就拿我自己來説，我這個學期要求自己通過英語四級考試，下個學期再過六級，但是説不一定我今年連四級都過不了，那後面那個目標不就是白定了嗎?!所以現在還覺得大學無聊、空虛的同學，是不是該為自己定個目標了呢?
除了目標，另一個非常重要的學習經驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的説客，這點經驗的確是根據我自己的切身體驗出來的，很多同學可能不信或者質疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛鍊他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。
但這並不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內容自己已經知道個大概，瞭解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的專業內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業知識的學習，更多的還是其他素質的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的， 那就是老師會着重涉及一些大家在考試或者在專業學習中容易忽視的細節，而這些細節可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這麼多，只是希望大家不管是為了節約課餘時間還是真心想學好專業知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能為我們九江學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課!
接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終於過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑藉一次通宵達旦通過，那我覺得新東方沒有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。説這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。
中學生學習經驗演講稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
首先，非常感謝學校領導和老師給我提供這個與大家一起交流學習經驗的機會。雖然我在這次期會考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。
首先、要養成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶，然後通過練習與鞏固——把老師所講的內容真正內化到自己的腦海裏。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環，好記性不如爛筆頭——學習過後的知識點的遺忘對每個人來説都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們儘量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和複習之用。
其次，要養成及時複習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師佈置的作業無疑是複習鞏固的最有效手段。國中相對於國小來説，一個顯著的特點就是科目增多，作業量也有所增大，但如果連作業也不去認真對待和保質保量的完成，不僅會造成當天的學習內容不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學習態度。如果做完作業還有餘暇，可以再翻閲、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。
再次：要養成多閲讀的習慣。開卷有益，課餘時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閲讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閲讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷，閒暇時可以盯着電視整整看上一個上午。但現在我通過某些信息瞭解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不着大腦進行理解和思索，而看書則不然，不僅能鍛鍊你的理解能力，還能培養你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內心活動的細節描寫是電視畫面難以表現的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節目，和一些有益於我們身心健康的優秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。
最後，一定要有恆心將良好的養成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。要擁有持之以恆的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。
以上只是我個人在學習過程中收穫的一點兒心得和體會，希望對同學們今後的學習能有所啟迪或幫助。
最後，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養!
謝謝大家!
中學生學習經驗演講稿 篇18
大家好，我是八年級*班的。很榮幸有機會在這裏和同學們分享我的學習經驗。
我的學習方法其實很普通。
首先要先下定決心。沒有決心任何事情都不能堅持到最後。夢想是動力的來源。你希望你的將來是什麼樣的呢?如果按照原本的腳步和進度走下去你的未來會是你想要的嗎?現在的你已經拼盡全力問心無愧了嗎?對於這幾個問題有些人已經很篤定，而另一些人或許還很茫然。很多人其實都不想安於現狀可是卻又無動於衷。下定決心去做，就不會輕易動搖。
樹立一個目標。學習沒有目標就像航海沒有羅盤。沒有目的地內心就不知道要去哪。心裏要有一個明確的方向，並且把一個成績比你好的同學當做學習上的目標和榜樣，每次考試就要想着要超過她，以此激勵自己。成績上互相軒邈，學習上也可以互相請教。這樣不僅能提高成績也可以建立和諧的友誼。兩全其美，何樂不為?
學習沒有捷徑，需要刻苦努力來輔助自己。一位 高中老師曾告訴我，國中需要的其實是刻苦，只要肯下苦功夫，讓自己逐次進步並不是難事。我並沒有學霸的好腦子，所以需要課後的努力。
課上不懂的問題，課下一定要問，如果不好意思問老師，也可以問周圍的同學。這是一個很好的提升成績的辦法。針對自己的弱項購買一些練習冊，每天寫完作業花半小時到一小時的時間寫一些練習，不僅鞏固了當天的上課內容，還會讓自己在下一堂課上更有底氣和自信。英語的單詞和重點需要背，有些同學不想花費時間背，但是英語需要積累，今天不背明天不背，到了期末就會發現有一大堆的東西都不會。現在你做別人不願做的事，以後你就能做別人不能做的事。
對於副科，或許很多同學已經習慣在期末使勁背老師發的複習大綱，認為這樣也可以拿高分。可是會考不同，老師也不知道會出什麼樣的題目，整本書都是重點，難道你要全部背下來嗎?所以，不要依賴複習提綱，從現在開始努力地聽好每一堂課。
此外，可以找一些勵志的句子，貼在自己的課桌上激勵自己。每次要鬆懈的時候，讓這些句子成為自己的動力。八年級下是一個很關鍵的學年，這學期很多同學都開始努力了。看到過一句話，世界上最可怕的事情是比你牛的人比你更努力。逆水行舟不進則退，別人努力，自己就要加倍努力，否則一旦掉隊就會馬上被甩在後面。當你停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。這種警惕性永遠不能鬆懈。
成績雖然不能代表一切，但已經基本奠定了你離夢想的距離。人的潛力是無限的，現在開始努力，一切還不晚。一首歌的歌詞寫道：像生於深海中的魚族，若不自燃，便只有漆黑一片。與你共勉。
中學生學習經驗演講稿 篇19
在上學期的學習生活中，經過學科教師和同學們的共同努力，我們六班多數學生養成了自我的生活習慣、學習習慣和找到學科學習方法，取得了一點提高。在上個學期，基本上每週都能拿到流動紅旗，並且多次同時拿到紀律、衞生、經典誦讀三面流動紅旗;期末考試中，前十名3名同學，前200名32名同學，前250名38名同學等。
這些提高的取得，是因為我們六班的師生有一個共同的夢想：創造一個屬於六班的奇蹟!
為了心中的夢想，我們六班一齊努力!
歡樂是學習生活之本。心理學上，歡樂是一種感覺，是一種心態，我們此刻努力學習的目的是為了我們的將來的生活更歡樂一些，但往往我們很難平衡這兩者的關係，那麼，我們就不去調節平衡嗎?不，我們還是要不斷去調節平衡。為了調節我們的學習生活，我們班共同研究決定：開展一些活動，豐富一下我們的學習生活，讓我們去尋找一下歡樂的感覺。如，週日午時返校進行活動，進行過小組往返跑比賽、跳大繩練習與比賽、寢室運球往返跑比賽、小組踢毽子比賽、三人組籃球賽、羽毛球比賽等等活動，提高班級的凝聚力;我給班級定了《青年文摘》《讀者》兩本雜誌，從倉庫借來雜誌書櫃，真正完全開放書架，讓大家自由閲讀，提高自我的品位;班級購買了兩幅跳棋，同學們在課餘時間，兩人或多人進行pk，還有學生帶來了象棋，我才明白還有不少象棋愛好者，還有同學們用一張紙進行的五子棋遊戲，鍛鍊同學們的思維本事;在進行經典誦讀後，我們還進行了課前一支歌活動，讓歡樂的歌聲在班級盪漾，陶冶同學們的情操……讓這些豐富多彩的活動調節我們的學習生活，去體會生活的歡樂!
紀律、衞生是歡樂學習之基礎。大家都明白，紀律是我們的學習環境，衞生是我們的學習、生活環境。良好的紀律、整潔的教室和學校環境是我們在校學習、生活的基礎，僅有有了良好的紀律、整潔的環境，我們才能在那裏快心、歡樂的學習。我們班的紀律、衞生，是由我們班的全體同學共同努力去做的。紀律委員負責全班的紀律，主要負責學習小組的組長;學習小組的組長主要負責本組各成員的紀律;各學習小組成員主要負責自我的紀律，同時，負責提醒同桌。我們班的衞生，平時的值日採取組長負責制，衞生委員負責監督;大掃除時，全班人人有職責區，人人有事做，全員行動，最終由兩位勞動委員分別負責教室和清潔區的檢查。就是有了我們全班同學的共同行動和努力，我們有了歡樂學習的基礎。
學習是歡樂之基礎。不斷地學習是為了我們能持久的歡樂，所以，為了我們能持久的歡樂，我們六班所有人員一齊努力、互相幫忙，共同提高。我們班共同研究決定，採取小組合作競爭機制，把班級六十二名同學分為九組，每組6——7名同學，每組選出一個總組長，負責本組的全部事情，並且每位成員都是某個學科的學科組長，負責本組該學科的各項事務。在日常學習中，組內主要是進行小組的合作，當小組成員在學習、生活中遇到的困難時，組內的成員會利用課間或中午飯後的時間進取幫忙他，充分發揮組內的每個成員自我的優點和長處，並且在幫忙別人的過程中，提高自我，歡樂自我。我們在歡樂的學習着，同時，我們也在學習着如何繼續歡樂下去。
當然我們六班的提高，離不開我們班每一位同學努力付出;更離不開語文樑教師、英語教師、物理韓教師、政治魏教師、歷史蔣教師、地理王教師、生物範教師、體育李教師、音樂白教師、美術付教師、電腦桂教師，還有兩位生活教師的辛勤付出，還有學校領導對六班的關懷，還有所有關心幫忙六班的同學和教師們。多謝你們!
我們班取得了一點點提高，這點提高僅僅代表我們的過去的努力和收穫，等待我們的是更大的挑戰，因為我們六班每位成員的心中都有一個夢想，我們要讓心中的夢實現。
最終，藉此機會，祝同學們在20__年裏，芝麻開花節節高!祝全校教職員工身體健康、閤家歡樂、工作順利!祝龍城雙中明天更完美!
多謝!
中學生學習經驗演講稿 篇20
同學們：
我很榮幸能擁有這個機會在這裏交流一下我的學習方法和經驗。説起經驗，其實我們每個人都走過了六年半的求學之路，所以我們每個人所擁有的學習方法經驗的量是相同的。但是，經驗的不同決定我們每個人的學習成績、知識量、學習方法……的不同。下面我就簡單介紹一些學習方法，以供參考。
1、提高質量。這一點又分為兩個方面，一是要提高聽課的質量，每節課的四十分鐘時一天中最珍貴的時間。二是要提高作業的質量，這一點的作用和意義不言而喻。作業是對自己一天學習成果的檢測，同時也是對所學內容的精華部分的提煉，而不認真完成作業就會導致不能有效地掌握當天的學習內容，極易遺忘。從長遠角度出發，就會導致在複習時沒有針對性。
2、提高效率。我認為這一點是最重要的。通俗地講，就是要學會合理地支配時間。有許多同學苦惱於一個問題，那就是他們在課後，拼命地背誦、複習，瘋狂地做課外的試卷，甚至有的同學會把老師第二天要默的內容先默兩三遍，這樣便導致這些同學一回家便有一大堆事等着去做，往往到了11、12點和還有許多打算事沒有能夠完成，只得在父母的催促下帶着遺憾去睡覺。這些同學自己覺得自己很認真、很努力、很勤奮，但是成績卻不見增長，甚至還有下滑的跡象，而且還影響了自己的睡眠質量，這些同學便覺得自己很吃虧、很倒黴，老天很不公平，不是説“一份耕耘，一份收穫”嗎?於是這些同學便整天向別人哭訴自己努力了卻沒有得到回報的悲慘故事。可是實際上呢?我認為，這些同學能夠做到這樣，並且每天堅持，精神可嘉，但是效率很低，或許你會説，他們的作業量是我們的幾倍，多花一些時間理所當然。但是，這些同學在做每一件事之前有沒有問過自己：這件事我必須做嗎?如果他們能夠在做大批大批的試卷之前多一步篩選的程序，針對自己的弱項選擇題目，一定能夠少花許多不必要的時間。當然，不是説只有這些同學存在效率不高的問題，其他同學也應該反省一下自己，是不是做過的每一件事情都有做它的必要性，是否有讓這件事存在的意義。
3、多積累、多發現。就以語文為例，在課外，多進行一些經典名著、優美散文、詩歌的閲讀及評賞，這樣，不僅增強了語文的閲讀欣賞水平，還可以擴大人的知識面和閲讀量，增加人的文學素養。而對於數學來説，適當地進行一些課外的拓展，有利於擴大視野，增強對數學的興趣，而學會在生活中尋找數學的存在，則可以加強數學的趣味性。英語更是如此，在課外進行一些簡單的閲讀，可以提高人的詞彙量和語感。
以上三點就是我交流的內容，希望能給大家一些啟示。
中學生學習經驗演講稿 篇21
很高興領導能夠給我這個露面的機會，我就講講高三吧，因為我特別懷念那段時光，就藉此機會向大家分享一下吧。
第一(對高三的看法)高三其實一點都不可怕，它並沒有多麼的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我説，那是種充實。在高三，要問你收穫了什麼，我會説，由於努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發。在這個班集體中，大家相互鼓勵，相互追趕，一起進步的場面真的很讓人懷念。説了這麼多，我只是一個意思：學弟學妹們可千萬別誤解了高三，高三並不黑暗，經歷過高三你絕對會一輩子懷念的。
第二(學習方法一)凡事都要用心，我認為這是最重要的。你看看，做題目要細心，長久的複習要恆心和耐心，大學聯考最重要的是信心，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因為這個報告會，我還向我的大學同學徵求意見，他其中就有一條強調説：“上課聽講要用心，但這句話就因為時常掛在嘴邊，所以最容易被忽視。”他説得對啊，我就想，你用心聽講不只是單單用耳朵聽就可以了吧?要做到用心聽講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動起來吧，這樣課堂效率才會高嘛。還有，在你心浮氣躁的時候，就不要再去學啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個更好的學習狀態。我就是這樣做的，我安不下心學習的時候，我就索性不去學了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩個自在實在呢。
第三(學習方法二)同學們記筆記的時候，一定要記覺得有用的東西，去有選擇的記，不僅要動手記，還要動腦記。另外，自認為重要的知識或難點就多記兩遍。記完後一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來記語法和典型例題、重點難點，中間的1/3我用來記陌生單詞和短語，最後的1/3全是些好的句型和範文。在當時，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時候，還把那些重點、不熟的或難掌握的知識全用紅筆圈出來，有時還用紅筆再寫一遍來加強記憶。基本上高三一年下來，我的那個本也記滿了，但也差不多翻爛了。結果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。
第四(學習方法三)以前我很少用課堂時間來背政治歷史，因為在高二的時候我就養成一種習慣：在睡覺前和起牀前自己窩在牀上，在腦中複述複述課本的內容，想一想這塊知識在哪一頁?它是在這一頁的哪個位置?或者把白天所學的再重複一遍、總結一下。其實政史的脈絡框架圖也可以這麼記，白天再在紙上畫一畫就輕鬆掌握了。還有我覺得在早晨醒來後又不能起牀的情況下，默默地背點書是出奇的效率高哇。我還記得就因為喜歡默背這個習慣，班主任嫌我背書聲音小，於是第二天我很大聲的去背書，結果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識也沒怎麼記住哇。呵呵。
第五(師生關係)1我就跟我們班主任邱老師關係搞得非常好，我覺得她不僅工作能力強、負責任，還有更關鍵的是她太Q(可愛)了，總能跟我們打得火熱。也因為這個，我們都喜歡有問題找她幫忙解決，她自己也經常説：“我就是個出氣筒、垃圾桶，同學們不開心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽完了，同學們也就好了。”我還記得在大學聯考前一個月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長怕這事影響到我的複習狀態，還到處打聽治療方法，這着實讓我感動，也無形中鼓勵着我更加努力地去學習啊。你們説師生之間像這樣相處這個班級能不好嗎?在這裏，我要表達的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關係，你對老師非常坦誠，老師才能瞭解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試後，我會拿着試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點，還能諮詢到一些適合自己的方法和經驗，我還經常把我的各種學習方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評價一下是否科學。
第六(考試心態和應試技巧)經過一學期的刻苦複習，在下學期我們就要面對高頻率的各項考試，我想提醒大家幾點：1做數學時，題幹上給你的條件，最好先一一劃出來，再根據條件去尋找思路2遇到熟題絕對不能得意，陌生的也沒必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎的，變的只是形式，內容從未變過。3遇到難題時更不要緊張，你要有相當的自信，你就想，我平時這麼努力尚且不會，換做別人就更不會做了。做不出來也別痛苦，這證明你這有關方面還有不足，需要加強才是。4你也別總是擔心成績不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評。“狹路相逢勇者勝”，前怕後怕，最終還是自己失利。再説這個世界本就是公平的，你平時付出多少汗水，就理應收到多少回報，命運總不能平白無故的多給你點眷顧吧。既然在過程中付出了這麼多，結果就一定差不了，考試時，我就是抱着這種心態的，而且屢試不爽!呵呵
第七(教訓)最後一點，老生常談的了，書寫很重要，到底有多重要?對我而言，就是大學聯考的十幾分吧，大學聯考完我給自己的估分是615左右，而結果是604，前後相差十幾分，我看了試卷，原因就在語文和英語作文的書寫上。通過我和之前歷屆學長們的教訓，大家可一定要重視啊。
我現在能想到的經驗和方法也就這些吧，對同學們也不全都有用，希望同學們感覺好就採納啊。
我還想説一句，咱們二中是一所非常優秀的學校，也許你現在還體會不到，但等你到了社會或踏進大學後，你就會真心體會到二中的好了，那種好可不是一般的好!
最後，我衷心的祝願在場的所有學弟學妹們，學業有成，都能夠考入理想的大學!也祝願咱們二中的老師身體健康、萬事如意!再祝願我可愛的邱老師笑口常開、青春常在!
中學生學習經驗演講稿 篇22
老師們，同學們：
你們好!
今天，我很榮幸能站在這裏和大家一起切磋切磋學習體會。
對於學習，我的看法是，踏踏實實地學，學習是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經過了風雨才可以見到美麗的彩虹。
掌握正確的學習方法不僅可以提高學習效率，也可以幫助你走向學習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應該做到的：
1.合理安排時間，做到不使學習方生忙亂。
2.上課認真聽講，做好課堂筆記。我經常一邊聽課一邊記重點。
3.做到學得活，記得牢，用得上。
4.學習互助，我經常和同學們一起討論學習中的難題;有時，我還在網上查閲資料，尋求解決問題的方法。解題過程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜誌，這些雜誌具有濃厚的文學色彩，有助於提高文筆。
另外，各科的學習方法是融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學就在於多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就分閲讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒有階級，必須多背;閲讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、説、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發音;説，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會;讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞;寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀並不代表能寫;背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。
同學們，我們應該在學習實踐中不斷總結，找到適合自己的學習方法，養成好習慣，就會終身受益。
我的講話完了，謝謝大家!
中學生學習經驗演講稿 篇23
各位領導，老師，同學們：
大家好，我是081班計算機信息管理專業的，下面就由我來説説我的學習經驗。
我的學習經驗簡要概括為六個字：心態 方法 毅力
無論做什麼事情，心態最重要，大多數能決定其成敗。每個人都希望自己的學習能夠好一點，看到成績好的同學時就想多希望那個同學就是自己。有這種想法是好的，但是我們不僅僅要有這種想法，還要努力奮鬥。只要努力奮鬥，我們每個人都可以變得很優秀。每個人都有潛在的能量，只是很容易:被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。看到比自己優秀的人並不可怕，可怕的是看到比自己優秀的人比自己還要努力。
很多時候，我們習慣於在電腦旁邊一呆就是一天，一個星期更有甚者是一個月一年;習慣於在虛幻的網遊裏面廝殺;習慣於在大街上行屍走肉般遊蕩;習慣於在言情小説裏面沉迷。於是我們的時間開始變得迷離，迷離到我們無法挽留;迷離到我們開始變得麻木;迷離到我們漸漸的變得空虛。再漸漸地，一切看起來都是那麼地充滿惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就會覺得自己很累，這人啊要是累了就很容易受傷，而要是沒有了信念就是死路一條，這是就是現實!
最近有個詞很熱，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每個人都知道什麼意思。允許我在這裏説句廢話：人生就好像一個茶几，上面放滿了各種各樣的茶具，如果一不小心就很容易成為上面的杯具。掛科對我們有些人來説那是家常便飯的事，這並不説明我們不行，是我們的努力還不夠。失敗了就是失敗了，不要為自己找失敗的藉口和理由，千萬千萬不要這樣做，那是在找證據證明你自己不夠優秀或是沒有能力。也不要後悔，後悔傷身又傷神，那不是比損失還要大的損失嗎?失敗帶給我們的不僅僅是無可奈何和抱怨，還有那一次次失敗之後重整旗鼓的勇氣和越挫越勇的氣概!
同學們，飯可十日不食，酒可一生不飲，但是學習不可一時鬆懈啊!我希望每個同學以後在填寫簡歷的時候都能在自我評價這一欄上面寫下這麼一條：不斷的學習和進步，是我給自己在大學時代的任務和目標!
每一條路走過之後都會留下一個故事!每個人在自己走過的路上都會留下自己的故事。同樣的，學習跟走路一樣，在學習的過程中每個人都會有各自不同的方法的經驗和方法。我的方法是：
第一：計劃好一切學習任務
我有一個習慣，那就是做事情之前總要先計劃着分幾步去做?就拿讀大學來説吧!我的計劃就是大一大二主要是學習和校內的一切活動(像運動會，各種球賽還有這樣的學習經驗交流會)都儘量去參加;大三大四主要是學習和社會實踐(包括社會公益活動和做兼職等之類的事情)，很多人會説，讀大學會後悔四年，不讀大學會後悔一輩子。呵呵……我大學不但不會後悔而且我這輩子都不會後悔。既然我要把一生時光放在這裏我就會盡我一切的努力讓大學這幾年過得充實，有意義，更讓自己能有在這片大好河山立足的能力!計劃很重要!一個企業投資之前都要先做好計劃，學習更不能例外!更進一步説是在培養我們計劃人生的能力!
第二：要有明確的目的、目標
無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
第三：掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有識記的任務，要求識記的必須記得，以形成習慣。再就是根據遺忘規律去記憶，即：及時的重現，勤複習、多複習。當天的內容當天複習，本週的功課本週複習，一月還有小複習，考前再做總複習，這樣學習才記憶牢固，才能取得學習效果
第四：抓好學習環節的關鍵
學習可分為四個主要環節：預習、聽課、複習。這個相當於廢話，因為誰都懂，但是每個環節都有其特點，也有其關鍵。 就拿預習來説吧，預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網，要有計劃的預習，根據實際情況而定，可以在學習日擠時間，也可以在週末，還可以在節假日。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它。這不僅能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。聽課就不用説了，肯定是認真聽課記重點了。至於複習嘛，我的方法就是要有規律，第一步是先看課本一到兩遍，再寫練習(包括自考通和往年的試題)，第三步就是增強記憶和理解!第四個環節是要學以致用!
中學生學習經驗演講稿 篇24
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!隨着時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在那裏來探討我自我的學習經驗及方案。
我認為首先，應當端正學習態度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什麼有的同學能夠掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢也許答案有很多，但歸根究底還是學習態度的問題，只要學習態度變好了，就能夠更好地掌握知識，考出更好的成績。
其次，我期望同學們能夠激發自我的學習興趣。興趣就是最好的教師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之後，其作用必定是巨大的。並且，學習必須要有目的、計劃。拿破崙説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自我的實際定好一個目標。然後制定每一天的學習時間表，並且在每一次月考過後，根據自我成績的變化加以適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
在學習中反思是學習系統中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎樣提高效率常常是經過反思來實現的。所以，會不會學習，就表現為會不會反思。現代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現學習調整。能夠這樣説，學習反思伴隨着整個學習過程，它既是學習資料，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。
學習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，並且我們在學校裏的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟着教師的思路走。
還有就是課後複習。複習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用複習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關係。平時複習，必須要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。
總而言之，學習需要循序漸進，找到適合自我的一套包括預習、上課、複習的學習方案，使我們的成績更上一層樓!
中學生學習經驗演講稿 篇25
大家好!很高興能在這裏與大家暢談學習。
許多人回憶童年都説那是人生中最美好的時光，而走過一年多大學生活的我，卻認為大學才是人生最璀璨、最美好的時光。當我們告別緊張而充實的高三學習生活，跨入大學的門檻時，我們最重要的是學會如何做人、做事、做學問!同時，如何在大一時，完成角色轉變，進而做大學生活的主人。
回想起自己剛走進運城學院的那一刻，也會因為不夠空曠平整的操場，不夠藍的天，不夠現代化的教室，不夠錯落有致、別具一格的學校建築而悵然失落，可當初的我心情卻十分平靜，現在想來，當時很矛盾，可我明白：悔恨是沒用的，最重要的是現在如何去做好，儘快與這片熱土地融在一起，結出豐碩的果實!
關於怎麼學習，我想在座的同學有很多不同的觀點，在這裏，先向大家談談我的一點心得。
第一、不管在什麼樣的環境中，我們都要樹立一個良好的心態
我們身處的學校環境就是這樣：不夠空曠平整的操場，不夠藍的天，不夠現代化的教室，不夠錯落有致、別具一格的學校建築。而如何看待這樣的環境，要看你們大家。你樂觀了，也就會很快適應這樣的環境，相反的，這樣的環境也會成為鍛鍊你們頑強的意志，塑造你們堅韌的性格，培養你們接受和適應一個新環境能力的一個絕佳機會。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，更要學會勇於面對我們的學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。
第二、學習要有明確的目的、目標
無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。小目標要從屬於大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，學習積極性也會受到打擊。
第三、各學科的學習
首先，我們要恰當地處理好各門學科之間的關係，畢竟每一門課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學生，我認為你們最重要的學科就是與專業相關的一些科目，這就要求你們要在這些學科上花大量的時間;當然，其他的學科也很重要，需要你們準確地把握。
其次，談談各學科的具體學習
專業方面，每週一節小課之後，必須有充足的時間進行鞏固，並且要學會自己思考一些東西，尤其是聲樂的學習，我們不一定非得每天多少小時的練習，但頭腦中必須要時不時的思考。
與專業相關的課程，與專業的學習密不可分。比如學習中國民族音樂，你就應該知道你所演唱的、或是演奏的作品，可能是那個時代的傑作，它的風格又具有哪個民族的風格特色。
而院裏開設的公共課程，也是需要引起大家的重視。不管課程對你有沒有吸引力，你都得學，畢竟那是你將來考研或是像更高層次發展的基石。像英語、政治，還有相關的音樂歷史，都會是音樂考研中必考的科目，你可以等到大二或大三去突擊，可平時的多下功夫，真到了那個時候，不是會更容易。
上面説的看上去不難，做起來就很難講了，難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很寶貴，你可以和同學交談，但不要每天每時每刻都用於交談，畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結束的時候，希望大家能在單調的生活中找到快樂和幸福，能從枯燥的學習中體驗到知識的力量和精神的滿足，能及時找到一種適合自己的學習方法。堅信，你們付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。
以上就是我的學習心得，希望會對大家有所幫助。
中學生學習經驗演講稿 篇26
大家好。很高興能在這裏與大家交流關於學習經驗、工作和校園生活。
關於怎麼學習?我想在座的同學有很多不同的學習方式和方法。我在這裏就向大家介紹一下我的學習方法。
第一，一日之際在於晨。早晨對於開口發音是很有好處的。每天6點起牀，6點30到教室裏大聲朗讀課文，有利於對課文的瞭解，也有利於身心健康。因為我是學日語的關係，而且又是零起點，所以我剛開始很怕自己會跟不上優秀的同學，我只能笨鳥先飛。我能堅持那麼久是因為大一時，我們外語系有位名叫馬楠的學長，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書的。，掌握日語知識並通過2級的考試很有幫助。
第二，上課的時候，我喜歡專課專用。也許這個現象在同學之間比較常見，就是在上一門課的時候，底下放着其他的書籍。我覺得這樣會影響你上課的效率。也許是我比較懶的緣故而且我不是很聰明，所以我一心一意聽講，跟着老師的步伐走，這樣又省時又省力。在底下看別的書的話，我總會有罪惡感，覺得對不起老師的辛苦備課。
我想強調好好上課的重要性。有的同學有時會覺得老師江的沒用，其實恰恰相反，老師講的東西十分精練，對我們無論在學習上還是在生活中都會有很大幫助。
我覺得自己能取得現在的成績，主要是上課的聽課效率較高。課上應儘量作好記錄和重點的批註。當然不是每節課都是你的強項，都是你喜歡的科目，關鍵在於你怎麼想。我在遇到自己不太感興趣的課時，會勤動筆，和老師作好交流互動，哪怕是一個肯定的眼神，慢慢地，你也會對自己不感興趣的課有所改觀。
第三，平時的時間利用。有的同學認為讀的好書的人都是很無趣，平時不參加任何活動;或者有的同學認為，學生幹部做事行但書讀不好，更有的同學認為作了學生幹部就讀不好書了。我覺的這些想法都有一定偏差。拿我自己來講，大一的時候是班裏的團支部書記，又參加櫻花日語社;大二至今是外語系的學生會主席，又是班裏的團支部書記，同時還參加院擊劍隊。我的活動和工作都是比較大量的。但我不認為它們嚴重影響了自己的學習成績。
怎樣做好學習與工作之間的關係?説難不難，説簡單又很難。我還在摸索階段。我認為這與個人的毅力有着很大的關係。想想看，你是否能充分利用好每個早晚自習?是否能充分利用每節自修課?是否能充分利用好晚自習到熄燈的那段時間?如果你的答案是肯定的話，那麼下次坐在這裏的人一定就是你。
看上去不難，做起來就很難講了。難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很寶貴，你可以和同學交談，但不要每天每時每刻都用於交談，畢竟我們不是空想主義者。我沒有身邊同學聰明，只是比較勤奮。因為勤奮是我唯一能做到的。
關於工作方面，應該是以效率來衡量，而不是以“忙”來判斷。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們在平時的工作中一點一點積累，慢慢形成的。
第四，有不懂的地方就要問。日語中有句俗語“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。”中文翻譯過來就是：“問是一時的恥辱，不問是一生的恥辱”的意思。很多同學進了大學以後就放鬆了對於學習的嚴謹性，不在意一個，兩個不懂得地方。其實不然。在學習中，總會遇到不懂不會的問題，那時千萬不要把它拋之腦後，能弄懂的就儘量自己給弄懂，不行就問老師。我們現在的老師，有很多都是各方面的專家，所以不問是你吃虧哦。而且虧大了。
第五，怎樣調整自己的思想低潮期。每個人學習，複習的時候到一定的時期都會有倦怠感。有的同學可能沒注意到，或者只把它當作自己的心情不好。原創：
我在建橋學院生活的兩年，思想低落期很多。那時我就暫時放下書本，聽聽音樂，寫寫日記，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就會好起來。估計這個過程不會超過5~~7天。如果超過了，或者長時間的處於思想低潮的話，我建議你可以去心理諮詢室或找個心理醫生諮詢一下。
以上就是我的學習心得，與大家交流，有不對的地方請大家給予指出。
我的發言完了，謝謝大家!