中國夢，它就像是山崩洪石爆發一般，那強大的氣勢是不可阻擋的，那不可阻擋的力量不只讓人，還讓各個國家都心生敬畏!下面是小編整理的 百年追夢全面小康演講稿範文，歡迎查閲，謝謝。
百年追夢全面小康演講稿範文
尊敬的各位領導：
大家好!
我今天演講的題目是《百年追夢全面小康演講稿》。
我的夢想有時是模糊的，它潛伏在我心底，使我的心靈得不到寧靜，直到參加工作後，我有了一個教育的夢想。
在每個不同的時期，我們的夢想都不相同。
抗日戰爭時期，人民的“中國夢”是翻身做主人，那時，人們只希望戰爭早日結束，每天能吃上頓飽飯;抗戰勝利後，人們夢想過上無憂無慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現在的夢想是吃出健康，穿出時尚，開上豪車，住上豪宅。可見，每個人的“個人夢”都離不開“中國夢”，正所謂“國強民才富”。
正是因為有夢想，我們才經歷坎坷，依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經滄桑、信心不改。
我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長，我們才有了做自己夢的自由。
在這30多年來的改革開放中，我們能夠改變自己的生活，甚至命運，能夠讓自己的夢想依次開放，億萬農民工能夠在神州大地上自由流動，市場的生機活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。
我們不能忘記，這一切的根本得益於“中國夢”的追逐，得益於黨帶領人民在追逐“中國夢”的進程中，創造了發展的傳奇。
青少年是祖國的未來，孩子是一個國家的未來。中國教育家陶行知曾説：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，既不夭折，也難成材。”
在踏上工作崗位後的我發現，我有了新的夢想——“教師夢”。
實踐中我發現，在教育這一行業中，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創新和不斷的求知、探索精神。因為每個學生都是一張白紙，你在上面畫什麼，那就是什麼，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發展。
例如我們班裏的一個學生，每天上學，總是鬧情緒，也不願意接受老師和其他同學的幫助，不愛護班裏的物品，讓我們老師很是頭痛，後來，我們就自己編了一個小故事，利用休息的時間給學生講了這個故事，還做了小頭飾，讓學生分角色扮演故事裏的動物，讓那個調皮的學生扮演故事裏最調皮的動物，讓他投入到故事情境中，並且在其他活動中，都主動調動這個學生，經過一段時間的努力，這個學生開始願意和老師談心、交流了，願意和老師、同學們打招呼了，並且願意學習老師的樣子幫助其他同學了。可見，任何一個人都能夠改變，只是需要有人給予引導、鼓勵和關愛，尤其是學生，只要我們把握住孩子的積極性、興趣點，給予適當的引導，我們的學生就可以得到提高、進步。
我常常叩問自己：你給了學生怎樣的教育?你給了學生什麼樣的課堂?你以怎樣的方式在影響着他們?你是否帶着他們走好了人生的第一步?
所以，我們要緊跟時代變化，不斷創新，探索學習，只有這樣，你所帶的學生才不會輸給別人，才能夠更快地適應社會。同時，每個學生的個體差異不同，所以作為和學生朝夕相處的我們，還要及時發現學生各自的亮點，培養學生熱愛集體，團結合作，用愛心幫助有困難的人，讓每個學生都自信滿滿地邁出人生的第一步。
這是我的教師夢，我相信通過我不斷地努力，我的學生會更加茁壯，讓我們的學生鮮花怒放，成為有理想、有抱負的有為青年，為我們偉大的祖國獻出自己的力量，實現自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們如夸父逐日般上路，讓路上的辛酸、甘甜融進我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠的堅定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!
“中國夢”，一個歷史之夢，現代之夢，未來之夢!
一萬年太久，只爭朝夕!願我們偉大的祖國繁榮富強，願每個有夢想的你，夢想成真!
我的演講完畢，謝謝大家!
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有關於夢想，我們總是有過許許多多的比喻和餓、修辭。夢想到底是什麼。
夢想，在我們還是孩童的時候，就像是一隻色彩繽紛的畫筆，繪畫着我們的未來，繪畫着我們的幻想。
夢想，在我們成為青年的時候，就像是一盞遠洋的指航燈，指引着我們前進的方向。
夢想㎡，在我們逐步踏入中年的時候，就像是一把咫尺，規格着我們的行事作風，規劃出我們稜角相依的人生。
夢想，不分大小，它包含着一切，指引着發展和目標，從個人到國家。那麼夢想對於中國來説，它又是什麼?
著名科學家，在1957年的時候就獲得了諾貝爾物理學獎，至今已經91歲的楊振寧先生，對於中國夢曾有過這樣的闡述：當我們還沒有提出中國夢這一詞語的時候，我們就一直在努力，中國夢，不是夢，它是一種強大的力量，是一種堅定的信仰!我們一直奔跑在追夢的道路上，中國夢，一定會實現!”
是啊，中國夢，它就像是山崩洪石爆發一般，那強大的氣勢是不可阻擋的，那不可阻擋的力量不只讓人，還讓各個國家都心生敬畏!那是13億中華兒女胡的共同心聲，那是13億中國人民發出的強烈吼聲，氣勢長虹。中國夢，雄偉的夢，令無數人無限遐想和憧憬的夢。我們回顧中國的誕生史，發展史，中國的科學經濟發展突飛猛進並仍在不斷提升與進步着，從古詩的鑿壁偷光，借光課讀。到初時期的蠟燃成光，炳燭之明。再到中時期的煤油充燭，後有接絲點亮。最終發展到現今的節能燃燈，無線聲控燃燈。由此可見中國科技發展之迅速，經濟之發達，在這之中，由電力建設發展最為典範。
那根根銀白電線連接着天南地北，溝通着世界各地。那綠色節能高能高效的真誠服務出現在千家萬户之中，團結和諧促進中國的電力建設發展，真誠奉獻實現着中國的復興之路。
那高速路上，為前進行駛的車輛照出了目的地的方向。那夜晚中色彩斑斕，五彩隔繽紛的星光色花朵，豐富了人們的娛樂生活。那提供着世界各地消息，聯繫着世界各地溝通和交流的橋樑，只為着提供服務於人民的，那就是無數根細細的電線，這就是中國的電網建設之路。
整片電網，路網條條互相承連，它覆蓋了中國大片的遼闊土地，它服務着中國的13億子民，它開闊了中國夢想新的歷程。中國電網建設行業用最真實的行動和付出，詮釋着温暖而光亮的國網情懷。它用那堅實的“三縱三橫一環”網架，籠罩着以中國為中心的大地四方。
中國夢，國網的夢，民族的夢，建設的夢。中國電網，它是托起民族未來的脊樑。中國電網，它承接着建設中國與國際之間的未來和希望。
遍佈於一座座高入雲聳的鐵塔，佇立在天與地之間，縱橫於天南地北，這就是中國電網。
中國夢是什麼?我要説，那是國網建設堅持着讓國民幸福的力量。
這就是中國夢，這就是國網夢。
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何謂“復興”?唯有自身文明曾經繁榮昌盛過的民族，才有資格提出復興的目標;唯有承受過艱難困苦而始終不曾放棄夢想的民族，才有力量提出復興的目標;唯有真正偉大的民族才不會在苦難中沉淪，反而會從苦難中奮起。
“吾中國四萬萬人，無貴無賤，當今日在覆屋之下、漏舟之中、薪火之上，如籠中之鳥、釜底之魚、牢中之囚，為奴隸，為牛馬，為犬羊，聽人驅使，聽人宰割，此四千年中二十朝未有之奇變。”這是一段振聾發聵的演説詞，作者是百年前的維新革命者康有為。百年前偌大的中國內憂外患、民不聊生。這是中國歷史上從未發生過的事情，中國人面臨着亡國滅種。“復興”就是在此時成為了中國夢。中國有過輝煌的歷史，有過萬國敬仰的榮耀，但是當時的中國面臨着的是卻是深重的苦難。
歷史上中國從來都不缺乏志士仁人，更加不會缺乏真正的實踐者，以孫中山為代表的資產階級革命派認識到只有革命才是中國的出路，於是發動武昌起義，將腐朽的清王朝掀翻在地，終結了兩千多年的君主專制制度，建立中國歷史上第一個資產階級共和政府，實現了
20世紀中國的一次歷史性鉅變。但是很快，帝國主義的侵略，打破了中國人學習西方的夢想，因為侵略者知道不能等一隻獅子醒了在去吃掉他。此時中國人意識到“復興”的前提要清除侵略者，要徹底的擺脱封建主義。
在民族危難的歷史關頭，中國共產黨的出現為風雨飄搖的中國帶來了曙光，共產黨所代表的新一代的革命者在華夏大地掀起了一場前無古人的徹底的反帝反封建的鬥爭，並最終取得了勝利，1949年毛主席在天安門樓上那一句“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”的莊重的公告，開啟了中華民族歷史的新紀元。從此，一個不再被人欺辱的民族，為實現國家繁榮富強、人民共同富裕，而開始獨立探索適合中國國情的社會主義建設之路。此時的“復興”仍是中國夢，只不過歷史的變遷賦予它更多的含義。
遠在安徽鳳陽小崗生產隊一座破舊的土屋裏，衣衫襤褸的18户農民在一張皺巴巴的草紙上，共同摁下了鮮紅鮮紅的“分田到户”的手印――歷史的門扉被驟然叩響：中國最高層的政治家與最基層的農民們，再一次向復興邁出了具有建設性的一大步。中國已經擺脱了帝國主義的控制實現了民族的獨立，但是戰爭和科學技術的落後讓中國的老百姓依然過着物質匱乏的生活，所以“富起來”成為中國迫切要
完成的任務，三中全會上黨中央明確了“把黨的工作重心轉移到經濟建設上來，而且實行改革開放的政策”此時的中國迎來了風起雲湧的社會大變革的新篇章――改革開放!
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在這草長鶯飛的季節裏，我們又迎來了一個美好的春天。在這個春天裏，我們看到的不只有希望和生機，還有前進的方向和動力，中國夢，是一種信仰，更是一種力量，如同心靈的燈塔，不屈的脊樑，高揚的旗幟。人生有了它，就不會迷失方向，就會有永無止境的價值追求。
作為一名教師，從踏入工作崗位的那天起，我就深知這不僅是一份職業，更是一份責任和使命，教師具有良好的自我信念和價值觀不僅影響着個人的發展，也更關係到每個孩子的成長和進步。法國大作家雨果這樣説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”其實教師這個事業就像那默默無聞的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托着鮮花的美麗。教師就是用人類最崇高的思想，高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生形成良好的行為習慣，塑造人類靈魂的神聖職責。
還記得在工作的第一年，班裏有一個小男生很淘氣，上課總是不認真聽講，注意力很不集中，時不時的還違反紀律，許多老師一提起他就感覺頭疼，每當這時我也會對他進行批評教育，但卻發現結果並不盡如人意。這時我開始反思自己的教育方法，也許一直以來我只是在隔靴搔癢，並沒有找到真正適合孩子的方法，。為了幫助他進步，接下來我開始仔細的觀察他，慢慢的我發現了這個孩子有一個特點―很喜歡接受具有挑戰性的工作，並且老師的鼓勵和表揚對他具有十分巨大的作用。一直以來，老師們都把他當成一名學困生，對他的關注度很少，也鮮少有表揚和鼓勵。發現了他的這個特點後，我開始把班級裏的一些事務交給他負責，在他完成後及時的給予他表揚和鼓勵。慢慢地我發現他變了，上課願意參與到課堂的教學中了，課下也能積極地參加班級的活動，將自己融入到同學中和集體中。
童話作家鄭淵潔曾説過：“每個孩子都是天使，關鍵在於我們怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發現孩子的長處，鼓勵他能行”。作為一名教師，我們要相信每個孩子都是獨一無二的個體，他們都有無盡的潛力和了不起的夢想，我們要做的是成為孩子成長旅途中的陪伴者，與他們一起遨遊在知識的海洋中，體會“教學相長”的樂趣和幸福。
教育工作任重而道遠，深化教育改革，提升育人成效是我們每一個教師義不容辭的責任。學校無小事，處處能育人。教育是大事，教師確應從身邊的小事做起，因為“小事情”維繫着“大榮辱”。堅持以學生為本，引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真備好課和上好課，認真批改作業，自覺節約每一度電、每一滴水、每一張紙、隨手拾起掉在地上的紙屑。。。。這些事情看起來很不起眼，但正是這些很不起眼的小事，彰顯了教師的道德修養與人格魅力，並潛移默化的影響着學生。
如果哪一天我們用自己的言行真正為自己的孩子塑造了美好的心靈，我想這就是們教育的成功，更是我們實踐中國夢的過程!
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我們偉大的祖國曾擁有享譽世界的四大發明。那些璀璨奪目的文化瑰寶，它們是中華兒女不盡的驕傲!
四大發明傳入歐洲後，對歐洲的文明進步產生了巨大的影響。以指南針為例，它推動了歐洲國家航海事業的發展，新大陸的發現，環球航行。。。無不都得益於此嗎?
十九世紀，當我們仍然用指南針看風水、占卜吉凶時，西方列強已用堅船利炮橫行世界，敲開了中國的大門!中國人曾經的創新精神呢?他們的進取風貌呢?創造四大發明的中國人，為何不能站在科學技術的競爭中落伍了?強大輝煌的中國，怎能受盡西方列強的踐踏?幅員遼闊的中國，為何要忍受日本無情的摧殘?
“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。”從開眼看世界第一人林則徐開始，近代以來無數志士仁人，為中華民族的復興傾盡了所有的智慧和熱血，中國夢在一代又一代中國人的奮鬥中，露出雛形。如今的中國在大國崛起的步伐越來越堅定。
中國夢，是國家富強，科技發達，人民富裕。要實現着一切，創新人才的培養、教育創新至關重要。明清時的封建專制主義制度，像囚牢般困住了創新的思想，給中華民族帶來重創。我們必須突破分數、名次等一座座壓在學生身上無形的大山。中國的強大需要創新人士，需要創造實踐!
我們不能只學習課本知識，我們要走出課堂，走向自然，走向社會。多一些社會調查活動，多一些科技創新社團實踐活動多一些，成為實現祖國強大的優秀人才，為中國夢助力!希望我們這一代人湧現許多科學精英，站上諾貝爾的領獎台，向世界展現中國強大的科技實力;那時――中國的經濟靠的不再是勞動力，而是人民的智慧和創新精神;國產品牌可以暢銷於全世界，展現中國的風采!
中國夢正在中國大地上萌芽，茁壯生長，實現中國夢，它需要我們所有中華兒女共同努力。我希望有一天，中國教育激發起孩子們創新的渴望，幫助孩子們插上想象的翅膀，不再點燃起我們創新創造的火花!我們相信充滿朝氣，充滿活力的中國大地就是夢工廠!我心中有一個強大中國的夢，願富強的大中國屹立在世界的東方，願強整片美麗土地上的人們都在創造自己的瑰麗夢想!