關於我為好書代言演講稿 篇1
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“我為好書做代言”。
為了培養學生的愛國主義情感和堅定不移的信念，十月下旬，我們全體六年級同學開展了“植根家國情懷”愛國主義教育主題系列活動之好書推薦卡。
在各班班主任老師的大力支持下，同學們在閲讀完愛國主義書籍後，進行了好書推薦卡的製作比賽。各班的小巧手們利用週末、綜合實踐活動課、勞技課等時間，選擇自己最欣賞、最喜愛的愛國主義書籍，為自己推薦的好書來個了精美“包裝”。蝴蝶形，楓葉形，扇子形……一張張內容與形式相結合，製作精緻的好書推薦卡在同學們那一雙雙巧手中誕生了。同學們還在好書推薦卡上寫上了要推薦的愛國主義書籍的名稱、大概內容及相關資料，那剛勁端莊的方塊字躍然眼前。
最後，同學們和老師一起把做的好書推薦卡貼在展板上，放在辦公室門前，一張張精美的好書推薦卡就像是一塊塊寶玉，吸引着同學們好奇的目光，這種形式讓孩子們從欣賞中瞭解了更多的愛國主義書籍。
這一次讀書活動不僅對同學們進行了革命傳統教育、愛國主義教育、理想信念教育，進一步提高了同學們的思想道德素質，幫助同學們樹立崇高理想。“好書推薦卡”的展覽，還為我們書香校園增添了一大亮點，使同學們遨遊在書海里，激發了同學們對知識的渴求和嚮往，引導學生加入到讀書行列中來，掀起了濃郁的讀書氛圍。
我的演講結束了，謝謝大家!
關於我為好書代言演講稿 篇2
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“我是好書代言人”。
我是好書代言人我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。
一説起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清!
下面我給大家推薦一本書，書名叫【天使一樣的女孩】這本書的作者是伍美珍，她還有很多作品深受國小生的喜愛，有【畫樣年華】、【校園qq紀事】、【那些花開的日子】等等。
這本書主要寫四個女生和和她們作對的調皮男生。作者把這幾個活潑可愛的小女生趙雪靈?夏亦馨?周裴琳?李優沁描繪得興致入微、聰慧調皮、天真善良，使這本書變得有生有色。
我把這本書推薦給大家的原因是這本書寫得很生動，把人物刻畫得很“鮮活”，給人以一種美的“享受”。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學習。人生是一個漫長的過程，隨着生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止。我們的生命依靠學習不斷地自我完善、自我發展。
我的演講結束了，謝謝大家!
關於我為好書代言演講稿 篇3
同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“好書滋潤我童年，我為好書作代言”。
去年九月底，我校舉辦了首屆讀書文化節，營造了濃厚的讀書氛圍。為進一步推動和深化讀書活動的開展，在4月23日——第20屆“世界讀書日”來臨之際，學校又舉行了“我做好書代言人”讀書推介活動，使各班掀起了新一輪的讀書熱潮。
在本次活動中，學校要求每位同學選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閲讀的基礎上，把好書中的主要內容、值得閲讀的原因、部分精彩語句以及自己閲讀時的感受以演講的形式呈現出來。每個班的好書推介演講稿結集成冊，便於孩子們之間進一步地分享讀書成果。在人人蔘與班級展示的基礎上，每個班級勝出的兩名同學又參加了全校總決賽。選手們落落大方，把自己最喜歡的一本課外書介紹得有聲有色，面對評委老師的提問也對答如流。同學們推薦的書籍種類多樣，有中國古典四大名著，有“美國最偉大的十部兒童文學名著”之首的《夏洛的網》，有被各國公認為最富愛心和教育性的讀物《愛的教育》等。這些中外優秀作品藴涵了深刻的人生哲理，故事情節生動曲折，文字優美細膩。同學們生動地描述着自己對書本的喜愛之情，有的欽佩於作品裏的英雄人物，有的陶醉於書中感人肺腑的故事情節，還有的激動地介紹自己在作者筆下奇妙的旅程……
本次別開生面的“我為好書作代言”活動，活躍了書香校園的文化氣氛，為同學們搭建了一個展示風采的舞台，一個覓得好書的平台。54名熱愛閲讀、勤于思考、樂於分享的好書代言人，用他們熱情生動的演講喚起了同學們的讀書熱情，被評為學校““最會讀書的好少年”，學校為他們頒發了榮譽證書和獎品。
我的演講結束了，謝謝大家!
關於我為好書代言演講稿 篇4
各位領導，各位老師：
大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責任》!
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什麼呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”
愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。
有人説：“教師是天底下最光榮的職業!”有人説：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾説，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那麼多老師的付出後我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧着一顆心來，不帶半根草去的。”那麼教師職業是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻後，收到的快樂的迴音，教育工作是辛苦的，那麼，是什麼構成了無數教師兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默耕耘的內動力呢?我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身於教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經説過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常説：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的人生是平庸的”。
教師職業，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。
關於我為好書代言演講稿 篇5
德國詩人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝裏撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花。”如果説教育是一方充滿希望的沃土，那麼教師就是那辛勤的播種者，他們守望着青春的歲月，傳遞着不渝的信念。作為其中的一員，我自豪，我在行着高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生。七年前，我踏上三尺講台，實現了自己的教師夢。初登講台，當我看到幾十雙渴求知識的眼睛，聽到學生叫我老師時，我第一次感到老師這兩個字是那樣沉甸甸的，於是，我日出而作，日落而息，當時的我單純的以為，努力工作，教好課，就是一位優秀教師追求的品德。然而日久天長，當教育教學工作特有的苦、累，壓得我喘不過氣來的時候，我開始為自己的選擇而後悔。此時，學校一位位忙碌而敬業的老教師卻讓我看到了師者的高尚所在，他們愛崗敬業，他們愛校如家，他們更是愛生如子。正是這種高尚的師德和無私的愛，讓校園和諧而美好。
我們八中就有很多這樣甘於奉獻，不求回報，堅守教育理想的教師典型。他們用智慧和汗水把閃爍的靈光變成了瑰麗的朝陽，他們用愛和雙手托起了一顆顆輝煌的太陽。
在花香四溢的八中校園，常看到一位中年男教師，總是早早的站在校園內，笑容可掬的迎候師生，學生們見到他總是親切的叫一聲“校長好!”他就是我們八中的肖校長。肖校長治校嚴謹有方，他更關心教師的冷暖，學生的成長。教師生病住院，他必定親自探望，教師子女升學結婚，他也親自過問，奔走操辦。他愛生如子，走在校園裏，他會和學生溝通交談，撫摸孩子可愛的笑臉。此時的校長儼然是一位慈祥的父親，讓人覺得是那麼的親切。我曾見到校長隨手撿起地上的一張紙片，那彎下腰的一份自然，讓我看到了領導的高尚師德，更為我們年輕教師樹立了榜樣。
教育者最難能可貴的品質就是對學生的愛，陶行知先生説得好：“愛滿天下，愛生如子。”幾十年來董秀琴老師始終以一顆慈母般的心，和強烈的責任感，關心愛護引導每位學生，學生都習慣的喊她：“董媽媽!” 董老師經常這樣説：“我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害。”記得XX年那個冬天，流感施虐，董老師擔心學生感冒，就從家裏熬了一大鍋薑湯送到教室，一碗一碗端給學生。事後，學生們説，是董老師用母親般的心，驅走了嚴寒，温暖了學生的心靈。會考在即，班裏的一名學生卻因為壓力過大患上了嚴重的抑鬱症，無法正常學習。瞭解情況後，董老師主動找他交流，和他聊家常，聊自己的成長經歷，聊她的愛好與未來。在談話中潛移默化的鼓勵他，逐步提高他的自信心，樹立起我能行的成功理念。一次次的傾心交流，終於化解了這位學生心頭的癥結。他哽咽着説：“老師，我一定不辜負您的期望。”經過董老師的努力，這位學生考入了重點高中，實現了自己的理想。董老師正是用點滴小事，向學生傳遞了愛與做人的原則，而正是這一個個點滴的小事，讓我們更加深刻的理解，只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，只有教師奉獻出真誠的愛心，學生們才能在陽光燦爛的日子裏，幸福的成長!
其實停下腳步，來看看身邊的人，真正的好老師不是遙不可及，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現在我們的身邊，精彩就在我們的隊伍裏，它可以是一種狀態： 是任綠葉老師的雷厲風行; 是張新老師的風風火火; 是白彩麗老師的朝氣蓬勃。 它可以是一種行動： 是毛羽老師對學生的悉心呵護; 是李傑老師課下對學生的耐心傾聽; 是馮芳老師對學生的濃厚深情。 還可以是一種精神： 是肖校長的兢兢業業; 是田校長的嚴肅認真; 是黃校長的平易近人; 更是一種風格： 是閆文學老師的生動幽默; 是任成秋老師的精益求精： 是李靜老師的豪邁灑脱， 更是陸世新老師的儒雅從容。 不只是他們，在座的每一位，都有着獨特的魅力，一個會心的微笑，一句温存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都在體現着老師們的風采和內涵。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地幹;沒有望洋興歎的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負，卻在收穫着一季又一季的桃李芬芳。
一顆挺拔的樹，是一幅優美的畫，一片秀美的林，繪就一道永恆的風景，這些教師，只是八中所有教師的代言人，他們普通、善良、敬業、無私，他們正用自己的無私奉獻和辛勤勞動，實踐着自己的人生追求，為教育事業的抹上濃重的一筆!
人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們，讓我們在不斷的追求中享受教育的幸福，創造幸福的教育!讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹教師的風采!最後，祝願我們的學校越來越美好!祝大家都一切順利!
關於我為好書代言演講稿 篇6
我是一個幼兒教師，每天迎着朝霞播種，踏着夕陽收穫，與孩子為友，以鈴鼓為伴。歲月流轉中，我用鼓聲詮釋着對人生的追求，用生命感受無悔的付出。在一聲聲叮嚀中，我把關愛寫進孩子們的記憶裏;在心與心的交流中，讀懂孩子們的渴求;在情與情的交融中，讓孩子們自信地擁有自己頭上的一片藍天。
我喜歡冰心老人的一句話：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨機開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫”。人生漫漫，有過風、有過雨，但歷經風雨之後，留下的是甜美、收穫的是累累碩果。十年為師，苦與樂，酸與甜，如同大海珍藏珊瑚、大地藴有黃金，我保存着孩子們成長的每一個足印。
我們班有一個小朋友在讀中班時，經尿褲子，差不多是每天都尿，尿褲子尿的連他自己和他的家長都不好意思了，他媽媽苦惱的跟我講：“老師啊，我這孩子是不是比別人傻呀。”我則安慰她：“彆着急，我們一起來找原因，幫助孩子改掉這個壞毛病。”我是以一個教育者應有的心態面對這件事，當週圍孩子對他尿褲子的事件進行取笑時，我及時給予解圍幫助，並且引導孩子正確看待這件事，使他在平日活動中能無所顧忌，維護了他在同伴眼中的自尊。同時對他進行特別的觀察，尋找他每次尿褲子的具體時間和規律，按時提醒他上廁所，在我的督促下，他尿褲子的次數越來越少，後來基本上消除了這個問題。我想，這就是老師對孩子的愛，這種愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質，愛讓孩子從無知變得聰明，從無理變得禮貌，從自私變得寬容，老師的愛讓我真正感受了作為一名人民教師應有的責任。這正如印度大詩人泰戈爾説過的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。
有一句話説得好：“以心換心”，我用母親般的心關懷、呵護着每一個孩子，孩子們也用自己獨特的方式悄悄地愛着我，那次，我下樓一不小心拐了腳，孩子們看到後匆匆跑過來，一雙、兩雙、……、許多雙小手扶着我，圍在我身邊，一個説：“老師，你哪兒疼，我給你揉揉。”一個説：“我家裏有傷膏，明天我叫媽媽拿來。”那個班裏最調皮的小男孩，還飛快地拿起小椅子讓我坐下，又用小拳頭捶着我的背……。面前一雙雙純真的眼睛裏寫滿了對老師的關心和愛戀，我的心為之深深感動。心清如水的孩子啊，我唯有用最慈愛的心，才能回報你們的這一份真情!
如果把幼兒期喻為人生的春天，那麼我們猶如季節之神，要帶領幼兒順利地自春至夏至秋至冬，肩上的擔子多麼重大!我也知道，所有與我一樣從事着幼教職業的人都很平凡，芸芸眾生之中，是一個不起眼的角色;茫茫大千世界中，佔一個微不足道的位置。但是，當一個個幼小的生命與我們朝夕相處時，我們將賦予他多少的愛和關懷、開掘他多深的智慧和潛能，這何嘗不是一種偉大呢?
從師之路，是平凡之路，但卻讓我深深地體會到平凡中的輝煌、簡單中的不朽。歲月可以剝蝕我們有限的生命，卻帶不走我們一路留下的歡歌笑語;也帶不走對孩子們無盡的祝福。儘管我們只是點點滴滴的雨露，但在陽光下，卻折射出了奪目的光彩，我們的人生平凡而又輝煌。
我想告訴所有的幼兒教師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛。而我們卻同時擁有了數顆水晶般的童心，我要説：“這很值!”其實，幸福無時無刻圍繞在我們身邊，只要用心體會，你會發現這個世界原本很美，我們正生活在愛的環境中，原來我們每個人都是那麼的幸福，其實幸福離我們並不遙遠。
關於我為好書代言演講稿 篇7
有人説兒童是一本書雖然要讀懂這本書並非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，並且打算讀一輩子。有人説，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料着花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要複雜的多，教師的工作比園丁的工作也複雜的多，儘管他們擁有着共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧祕的哲理;我也可以採擷如花的詞句，構築心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我願青春在這片熱土中閃光!雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神聖與自豪，因為我從事着綠葉的事業，我是人民教師!
然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物慾不斷膨脹。不斷膨脹的物慾必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衞這個職業的聖潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人，這些同行們，讓我們由不情願到情願，由情願到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止於功利。“人吃飯是為了活着，但活着絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育着我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安於“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵着我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神聖的職業。我願作紅燭，我甘為人梯，我願在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神聖的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什麼職業?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有着秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有着勇往無懼的精神，是任何烏雲也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有着奔向光明的執着!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
關於我為好書代言演講稿 篇8
曾經有一件事強烈地刺激着我：有一位青年教師，堅決不去參加難得一聚的同學會，因為他覺得有的同學成了老闆，而自己一介教書先生，實在寒酸。畸形的比較、洶湧的慾望、焦灼的心態、決心和誓言、奔波與疲憊，如今已構成了大多數人生活的全部。但我不相信人只能這樣生活，正如我的演講題目：
洗盡浮華鑄師魂
自然災難是一面鏡子，它可以照到一個人的靈魂深處。三年前，汶川地震，人們永遠記住了向倩、袁文婷、杜正香，地動山搖，是他們用生命挽救了無數個花朵般的生命，奏響了蕩氣迴腸的生命之歌。在最危急的時刻，他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。是的，他們走了，因為天堂裏的孩子需要他們。可人們也不會忘卻留在人間的還有一個範美忠，這個因在地震時第一個衝出教室而名聲大噪的“範跑跑”——範老師。
災難過去，媒體遊走於讚揚與斥責之間。我的思想也在海水與火焰中熬煎，如果我遇此情況會成為怎樣的人，向倩還是範美忠?這樣想着總會心有餘悸，當年魯迅面對革命黨的暗殺任務，理直氣壯地説：“家有老母，恕難從命!”在血肉與靈魂面前，範美忠是範美忠的悲劇，我是我的幸運，我沒有真正遇到這場地震，所以不必做出任何選擇，也就不可能遭遇輿論的讚美抑或指責。
當前，一個普通人已經很難從一個普通教師身上去發現偉大了。眾所周知，教師每天除了完成備課、講課、批改作業的任務外，還會被冠以園丁、蠟燭、人類靈魂工程師等稱號，為此我曾經滿足榮耀過;但當我懷着一種被淪落的職業底限的心態去看學校的貼吧，偷着去找自己有沒有捱罵時，又是怎樣的失意沮喪呀?!
有人説：“不成熟的人可以為自己熱愛的事業去死，成熟的人則可以為他不喜歡的事業苟且地活着。”不甘心苟且偷生，於是開始在這個樓羣越來越密，汽車越來越多，孩子脾氣越來越壞、女人穿着越來越少的社會中尋找屬於自己的精神家園。不再為多得幾個獎金而斤斤計較，不再為評優爭先晉職稱而苦心鑽營，只站在三尺講台講好每一節課，用心感悟，終於發現原來每個生命都是可愛的精靈，每一雙眼神都有對未來的期待，每顆心靈還都散發着天性!
想起俞敏洪，這個中國第一個把學校變成上市公司的教師首富説：“人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。”的確，當看到我的學生在我的博客上留言：母校因為有你，我多了一份留戀。對於一個老師，我想任何殊榮也敵不過學生給予認可，任憑多麼豐足的物質生活也換不到精神的幸福!終於明白為什麼在大渡河大峽谷的千米絕壁上，在那幾乎與世隔絕的彝族村寨國小裏，李佳林可以用20xx年的血淚奉獻撒播知識火種，點燃山寨的希望，為山村少年走出崇山峻嶺架起一座“天橋”;為什麼山村教師馬憲華可以每天往返34公里路，翻4座山，趟5條河，在四面透風的茅草房裏，克服常人難以想象的困難，將山裏一批批山裏的孩子齊整整送進上一級學校。又是什麼支撐着甘肅渭源縣六百餘名每月只有40元錢的鄉村代課教師可以堅守崗位20xx年。
想起80後最美女校長李靈，自費辦學，為山區的教育事業擎起一方天空，我恐怕還沒有那份魄力，但是我也可以盡我的綿薄之力給予生活窘迫的學生以幫助，不是居高臨下的恩賜，只是自我內心的救贖;想起那個放棄深圳高薪工作走進大山支教的孫影，我恐怕還沒有那份勇氣，但是我也可以對沒有興趣聽課的學生説一句：“很抱歉，老師沒有把這節課設計好，是老師的失職。”不是舞台上的作秀，只是講台上的真誠;想起黃敦全，這個病倒在講台上的全國優秀教師，病榻上仍然希望回去上課，我恐怕還沒有那份執著，但是教育的路我也會堅定地走下去。
不是每一道河流都能如海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種籽都能成樹，不生長的便成了空殼。生命只有一次，選擇藍天就要為她增添一抹蔚藍;選擇大海就要為她增添一份闊遠。既然選擇教育這篇沃土，就應該在耕耘中感受那份勞動的快樂，在洗盡浮華後鑄造一個自我心中不朽的師魂!
關於我為好書代言演講稿 篇9
今天，我演講的題目是：捧着一顆心來，不帶半根草去----我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——望着年輕、帥氣的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現在眼前：有朝一日，三尺講台上的人就是我，面對一雙雙求知的眼睛海闊天空的談，牽着一隻只小手自由自在的飛……陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終於“長大後我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”
五年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。總希望與學生一道，快樂着他們的快樂，幸福着他們的幸福……課堂上我們共同探索知識的奧祕;黃昏後我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗後垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反;重複了又重複的作業依然滿紙紅叉;做了又做的試題考試時還是一塌胡塗……家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：交學費嫌太貴;孩子搗蛋説老師管教不嚴;學生厭學怪老師不會教書;成績拔尖，卻説：“那是我孩子聰明”……聽聽這些，只能打落門牙往肚裏咽。可領導卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師。”總之，好事攤不上，麻煩惹一堆。有句古話説得好：“家有三鬥糧，不當孩子王。”在教師的一生中，幹不出什麼轟轟烈烈的大事業。教師就像一星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣温柔，沒有朝霞那樣炫目，也沒有白雲那樣高遠。教師，日日在講台上吟誦，月月在課堂裏歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位……看着那些往日比我們成績差很多的同學、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白髮，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風。每當這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?我是否真的能無怨無悔走完這一生?
20xx年夏天，報紙上的一篇文章吸引了我，這是一篇來自西安藍田縣民辦教師的優秀教師事蹟報告，報告中，這位來自藍田縣的民辦教師的事蹟深深地震撼了我。藍田，西安市所屬的一個縣，在大詩人王維筆下，它既有“明月鬆間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由於種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐着一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園裏，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的還是手工做的布鞋，沒有穿襪子。看着女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天後，女兒回家了，穿着一件花30元錢買來的衣服，依然光着腳穿着布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這裏，哽咽着説：“看着女兒簡樸的衣着，看着老伴瘦弱的身體，看着孩子們用完正面用反面的本子，我心裏有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生會考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地説：“他們又不能給我轉正。”但接着又説：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師。”在報告中，這位令人敬重的老師深情地説：“咱乾的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念，那就是：為自己所熱愛的事業奉獻一切!同時，我也對教師這個職業有了新的認識。
教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收穫金錢;不像科學家，能創造出驚人的傑作;不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服他們只能在三尺講台上，默默地耕耘着自己心中誰也無法理解的希望。
在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，20xx年來，懷着對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。在工作上，她孜孜不倦地追求着，在生活上，她默默無聞地奉獻着。記得去年夏天，她的兒子大學聯考前一個月，為了緩解兒子緊張的複習和大學聯考的壓力，她每天中午放學便頂着烈日，騎摩托車到離學校7、8公里遠的家裏給兒子做飯，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節課，沒有請過一次假。如今，她教過的學生已經和她在同一所學校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助着年輕教師，每當我們向她請教問題時，她總是耐心細緻地進行講解。每當我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。20xx年以來，她從來沒有調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所國小。雖然她的資歷老，但對待工作，她從來都不馬虎：備教案認認真真，批作業仔仔細細。有人説她傻，幹工作這樣賣力，有的人説她應該“走動走動”，可她總是微微一笑説“幹老師這一行，憑的是良心，再説，到哪都是幹工作，到哪都得這麼幹”。看似平凡的話語，卻折射出她對教育事業的忠誠和熱愛。
印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧!因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的!”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。讓我們守候着這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
雖説我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有着秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心絃，就能帶給他們無限的歡樂?!
驀然回首那些白髮蒼蒼、默默奉獻卻兩袖清風的我的老師，我猛然領悟到人們為什麼總是這樣描寫教師：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭一般在默默中流淌着生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出鮮豔的花朵，結出快樂的果實。”這就是紅燭的生命，也是人民教師神聖而無聲的誓言!
謝謝大家!
關於我為好書代言演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好，我是來自二年級一班的李奕成，非常感謝學校和同學們給予我這次寶貴的機會，讓我站在了這個展現自我風采的寶貴的舞台上。
我是一個積極、開朗、樂觀、陽光的男孩，很樂於交朋友。我愛好廣泛，喜歡彈鋼琴、閲讀、誦經、英語等，曾獲得“經典誦讀明星”“優秀少先隊員”“寫字小明星”“數學學習小明星”等稱號，還在20xx年“星星火炬”全國青少年英語風采展示活動中，榮獲國小A組比賽二等獎。
我認為我們每位學生都應把自己當成是學校的“形象代言人”，通過自身良好的個人表現，傳播學校的信息，參與社會實踐，達到每一個人都為學校形象增光添彩的目的。我也是將自己當做學校的小主人，本着挑戰自我，服務學校;展示自我，為校增彩的目的參與到此次活動中的。
如果我有幸當選，我會努力做到以下幾點：
1、積極踐行學校文化精神，處處以“優秀形象代言人”的標準要求自己。自覺維護學校形象。
2、遵紀守法，尊老愛幼，孝敬長輩、待人有禮貌，團結同學同事，積極踐行我校學生在下一日常規，從自身做起帶動周圍同學和諧、有序成長。
3、勤奮學習，謙和禮讓，生活態度積極健康向上，通過自身行為帶動周圍同學正向閲讀，努力做一名樂讀、善讀的學生;積極參加學校組織的各項文體活動，堅持鍛鍊身體，有健康的身體素質和心理素質。
4、熱心公益活動，熱愛集體，愛護公物，樂於助人;積極參加社區志願者活動，多做好人好事，對有困難者會主動關心幫助。
我愛我們的學校，我非常渴望做我們學校的形象代言人。我心態很好，樂觀，對一切事情都用好的眼光看待，總能把壞事變成好事。我不怕困難，不怕輸，因為我知道，只有經歷過一次次的挫折和失敗才能真正的成長起來，所以，我勇於迎接各種挑戰。我非常珍惜能擁有這次展示自我的機會，我將全力以赴。即使成功了也不驕傲;失敗了也不氣餒。我希望我的表現能得到大家的認可，謝謝大家!
李奕成
我為學校代言演講稿篇3
各位尊敬的老師，親愛的同學們:
大家上午好!
我先向大家介紹一下自己，我叫孫雨蒙，是一個活潑可愛、聰明幽默、積極樂觀、快樂又好強的陽光女孩。我興趣非常廣泛:我喜歡唱歌、主持、畫畫、寫作、讀書、彈鋼琴、做手工，喜歡運動，喜歡學習，喜歡交朋友。
我熱愛集體,積極做好每一件事情。在班裏，我是老師的得力小助手，是同學們的知心好朋友。在平時，我努力做好“四個好少年”:我熱愛祖國，熱愛黨，熱愛少先隊。我以是一名中國人，是一名少先隊隊員為榮。
我從小就樹立起了遠大的理想:當一名主持人，兼業餘作家。當然，我也一直為了這個理想，這個夢想而不斷努力着!
我勤奮學習，追求上進。我勤思考，勤實踐。學習成績優異，五年來一直名列前茅。我在閲讀、英語、數學等競賽中都屢次拿到了全國級獎項。
我可不是一個死讀書的學生，我還積極參加各類社會實踐、公益活動:每週末參加“愛心點燈”報紙義賣活動，用自己辛苦賣報掙到的利潤已為貧困地區的國小建立了四所圖書室。我可是最資深的“愛心報抱”小報童呢!我還是山東電視台小記者和中國青少年記者，週末都會活躍在新聞報道第一線。
在平日裏，我品德優良，講文明，懂禮貌，在家裏孝敬長輩，媽媽和姥姥都經常誇我真孝順。在重陽節，我還去敬老院慰問了那些孤寡的老爺爺和老奶奶，給他們送去温暖。
最重要的是，我樂於助人，富有同情心，願意幫助弱小的人，經常到處伸張正義。同時，我也很愛護小動物，保護環境。
我心態很好，樂觀，對一切事情都用好的眼光看待，總能把壞事變成好事。我不怕困難，不怕輸，因為我知道，只有經歷過一次次的挫折和失敗才能真正的成長起來，所以，我勇於迎接各種挑戰。
我在表演上富有天分，曾多次錄製電視節目:曾主演過大型賑災晚會《永遠的六·一》節目;錄製兩期《濛濛日記》專題片在青島電視台校園風欄目播出;主持迎奧帆專題節目……
我還作為電視台小記者出訪了台灣和上海。
對了，我可是個“小才女”，我已有三十多篇文章、作品，刊登在全國性的各類報刊、雜誌上。比如:《中國少年報》、《七彩語文》、《創新作文》等。稿費也是源源不斷呢!
另外，我還原創了九首好聽的兒童歌曲。
説了這麼多，其實，我最大的特點就是:快樂，愛笑，我就像窗邊的小豆豆，像長襪子皮皮一樣，天真無邪，是一顆開心果，走到哪裏，笑聲就帶到哪裏。和我在一起，慢慢地你也會變得幽默起來。
我愛我們的學校，我非常渴望做我們學校的形象代言人。我非常珍惜能擁有這次展示自我的機會，我將全力以赴。即使成功了也不驕傲;失敗了也不氣餒。我希望我的表現能得到大家的認可，給各位留下一個美好的印象。
記住我吧，記住愛鋼琴，會作曲，愛寫作，好唱歌，愛學校，愛班級的我，不斷進取的陽光女孩——孫雨蒙!
關於我為好書代言演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!
我是化粧品與藝術設計學院化粧品營銷 1班的李玉嬋。我今天演講的主題是：我是90後，我為自己代言!
在上了大學以後，我就時常告誡自己，倘若要在這個社會生存，只能靠學業優異，不是良好，不是優秀，而是優異。只因我是90後!
90後的時代，雖然美好可也危機無限。90後的我們張狂，90後的我們叛逆，90後的我們學會如何輕描淡寫自己的人生。90後的我們沉浸在青春物語的殿堂裏做着文藝小青年的浪漫夢想。讀《最小説》《夢裏花落知道少》《悲傷逆流成河》《圈裏圈外》隨着郭敬明憶往昔“苦逼青春”中的點點小温馨。看《就這樣飄來飄去》《獨唱團》《1988，我想和這個世界談談》《青春》跟着韓寒隻言片語看我們恰同學少年年少輕狂!談《致我們終將失去的青春》《原來你還在這裏》《我在回憶裏等你》《山月不知心底事》《晨昏》陪辛夷塢一起回憶我們已經失去的青春
我們生活在千萬廝殺只為過大學聯考獨木橋的時代。我們在競爭中學會堅持、學會兇狠、學會冷靜、學會淡定、學會沉澱。我們生活在沒有兄弟姐妹的對生子女時代，所以我們學會珍惜親情、珍惜友情、珍惜被千萬成人所唾罵的早熟戀情。我們是生活在改革開放30年中外文化由碰撞轉向交融的時代，我們學會不再以國別的標準對文化品頭論足，而是去觀察文化本身的魅力，我們生活在中國崛起的時代，我們很早就明白什麼是優勝劣汰、什麼事成王敗寇、什麼是弱肉強食。
其實，在我的回憶裏，象牙塔就像是一面深邃的風景——晨夕風露，階柳庭花，懸掛在心靈深處，魅力、絢爛。可是現實裏是不是真的就像我想像的那樣乾淨，一塵不染。我説不清，我相信在座的各位也沒有誰能説的請。或許，我們都曾在面對這個世界的時候，笑的如同朝花初綻。我不知道怎樣寫，寫這無法書寫的自我;我不知道怎樣説，説着無法言語的世界。
我就這樣活着，獲得一臉冷冽。
我也想象席慕容説的那樣，做一個温暖的女子，做一個温柔似水、清淡如茶的女子。畢竟，誰都喜歡平淡是真，安逸是福。誰都想面朝大海，春暖花開。就算海子也不例外。
但是，我不能。是的，我真的不能。世界之大，成功沒有那麼簡單，什麼都不簡單。所以，我要努力，我要奮鬥，我要堅強，我要成功!或許，你們會説，我這是過分自信，什麼都不只是説説而已!可我始終相信，努力與成功是成正比的。
陳鷗是80後，因為他努力，他堅強，所以他成功了，他是陳鷗，他為80後他為自己代言!因為我們沒有什麼不同，天黑時我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功。誰説我們一定要走別人的路，誰説輝煌背後沒有痛苦，只要為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步!你可以否定我的現在但是我決定我的未來.你可以輕視我們的年輕我們會證明這是誰的時代!我是李玉嬋，我為自己代言!
夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了別人的質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我也要活得漂亮!我是90 後，我為自己代言!
關於我為好書代言演講稿 篇12
人們常説，中華民族的偉大復興，不僅要在經濟發展上創造奇蹟，也要在精神文化上書寫輝煌。今天，在全面深化改革的進程中，煥發什麼樣的精氣神，才能引領思潮、凝聚共識、攻堅克難?在追逐中國夢的偉大奮鬥中，弘揚什麼樣的價值觀，才能使我們的國家、民族、人民在思想和精神上更加強大?
實現中華民族偉大復興中國夢是以同志為的黨中央提出的重大戰略思想，是黨和國家未來發展的政治宣言，是全黨全國各族人民共同的奮鬥目標，是團結凝聚海內外中華兒女的一面精神旗幟。黨的以來，多次指出，實現民族復興中國夢要堅持走中國道路，凝聚中國力量，弘揚中國精神。那什麼是中國精神呢?當然，可以有多種表述。而我認為社會主義核心價值觀是中國精神的集中體現。
價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則。一個國家或社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響着一個國家的凝聚力和影響力。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，這是對社會主義核心價值觀的最新概括。在報告中，分別從國家、社會、工人，三個層面高度概括了社會主義核心價值觀。清晰而凝練，不僅展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，而且讓社會公眾找到了核心價值觀的“主心骨”。為多元化時代凝聚思想共識指明瞭方向。一個沒有思想的民族必將在歷史的前進巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立於世界民族之林，則必須需要社會主義核心價值觀的引導。
中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代一代青年的接續，我們應攜手共同貫徹社會主義核心價值觀，我們這代代青年應以嶄新的面貌擔負起中華民族的脊樑。如今的社會經濟的飛速發展、思想文化的頻繁交流、利益訴求的不斷分化，各種價值觀交織碰撞，加之人們思想的選擇性、多變性、差異性的增強，官僚主義、拜金主義、享樂主義的不斷滋長，使得人們的思想多元化，凝聚思想上的共識變得愈加困難。近年來，諸如對老人摔倒扶不扶、公交上該不該讓座、“到此一遊”此類問題的爭論，從某種層面上看，折射的就是價值觀的衝突。
社會主義核心價值觀的踐行是全體公民的事，是我們的立身之本，是我們的責任更是義務。我們應從自身做起，從小事做起，人人學習，人人踐行，讓優秀傳統文化繼續發揚光大。
古語有訓：涓流成海、積土成山。社會由個人組成，每個人選擇怎樣的價值觀、追求怎樣的理想信念、秉承怎樣的道德底線，決定了整個社會價值觀的基礎和麪貌。面對紛繁複雜的形勢、社會思想的多元、多變的觀念，就愈加需要我們凝聚一種精神力量，在各種價值觀的交鋒和博弈中，尋找到人們認識的“最大公約數”，淬鍊統一的精神“內核”，從而把握住正確的方向，形成強大的發展“合力”。通過深入挖掘、培養和弘揚自己的核心價值觀，凝聚全民共識，這對於促進人的全面發展、引領社會全面進步，都有着重大現實意義和深遠歷史意義。
為者常成，行者常至。社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量藴藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現價值。將各個層面的價值理念彰顯於國家發展、社會運行、個人生活的過程與細節，增厚道德土壤，實現社會風氣的淨化，實幹是最響亮的語言，行動是最有力的證明。公務員為羣眾辦好的每一件實事，是敬業的詮釋;商家為消費者提供的每一件商品，是誠信的代言;看見需要幫助的人熱心上去搭把手，是友善的暖流……我為人人，人人為我，每個人都是道德建設的奉獻者，也是道德風尚的受益者。以實際行動彰顯價值追求，讓價值理念轉化為價值風尚，我們就能享受到良好價值觀帶來的福祉，這個社會就會更加美好。
傳遞正能量，還需化解負情緒。核心價值觀的踐行，既要倡導奉獻，放大榜樣力量;也要敢於説不，防範破窗效應。在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以醜為美、以恥為榮。激濁才能揚清，抑惡才能揚善，對那些傷風敗俗的醜惡行為，對那些激起公憤的缺德現象，我們不能聽之任之，應該挺身而出敢於“亮劍”。讓造假者受到懲罰，讓訛詐者付出代價，讓是非不分者受到教育，才能澄清模糊認識、捍衞道德底線，引導人們自覺做良好道德風尚的建設者，做社會文明進步的推動者。
文明不是一天養成的。弘揚社會主義核心價值觀，是一個長期的過程，也是一項宏大的工程，藴涵着全黨全社會的共同責任。從黨員幹部的示範引領，到普通公民的積極參與，每個人多一些擔當、盡一份心力，就能匯聚起推動社會前行的強大力量，讓道德航船乘風破浪，把中國推向更為美好的未來。
關於我為好書代言演講稿 篇13
大家好!今天我演講的題目是：低碳環保，從我做起。
綠色環境是健康自然的一種象徵。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那麼簡單。走進我們如今洋溢着書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，鬱鬱葱葱的樹木，還有鮮豔奪目、爭奇鬥豔的花卉。漫步在校園裏這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎?一節課後，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態!在課餘時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。
優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悦和無限的樂趣。“明月鬆間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閒;“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
偉大的無產階級革命導師恩格斯説過：“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬於自然界，存在於自然界。“自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續的基礎。雨果曾説：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。
太陽每天東昇西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活裏奮力拼搏，生活在都市裏，隨處可見的住房廣告上，總是將居住環境寫得極美，青山，綠地，藍天，碧水是都市人對優質居住環境的期許!
窗可透光，窗可通風，窗可映影常常在窗邊看夕陽西下，在晚霞瑰麗的時刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與雲彩絢麗的景象，那景象真讓人神往與陶醉，西天的色彩豔麗而濃重，這就遮避了許多無賴與困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，蒼白，嚴重的污染使得窗外的遠景朦朦朧朧，城市的發展使窗外高樓林立，密密層層，擋住了我眺望遠處的視線;夜晚，城市的天空又顯得躁動而混亂，霓虹燈，路燈，車燈，探照燈，張揚着強光映進窗來，使人感覺失卻了許多夜的寧靜。現實中的都市總是高樓林立，人羣熙攘，車水馬龍，但每個人都應該擁有一個屬於自己的綠色家園。
都市裏，小區樓下才會有花草樹木。樹梢努力地搖動着，落葉翻飛在枝丫間戀戀地不忍離去，感覺空氣中飄來了一陣陣青草味，隱隱地還有些花香。世界上有很多已經很美的東西，但還需要一些點綴，環境亦是如此。樓房周圍修建一些人工湖，種些水生植物，喂上些許小魚小蝦，在周圍設置一些健身器械，這樣既打破了環境的寂寞，又增加了風景的內容，人們又將工廠搬到郊外，在公路邊安裝消聲器，再種上些花草樹木，擴大植被面積，把城市建設成為了真正清靜，幽雅，安逸，花香鳥語的綠色家園。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裏。近年來相應“創建衞生城市”的號召，我們的校園環境也正在發生着全面的變化，校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用於我們的生活環境，決定着校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。
創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的修養和素質，這也是我們的責任和義務。人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應該保護校園環境，共建綠色校園。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
關於我為好書代言演講稿 篇14
夢想之於我們，是在荊棘路上的戰刀?還是在我們白日夢中的一葉扁舟?年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。
大學聯考前，我們挑燈夜戰、聞雞起舞，為着自己的大學努力、拼搏。老師説這是我們人生中最重要的一戰，勝利，我們擁有無限美好的未來;失敗，我們品嚐艱酸悔恨的苦果。是這句話給了我們動力嗎?還是我們的夢想激勵着我們?
曾有一僧侶初入佛門，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉。”懷抱夢想，小僧進入佛門學習，久而久之，他享受這寺內的清閒日子，當初的諾言也被他遺忘，每天跟着眾徒敲木魚，做早課。常對香客説：“青春年少，如此辛苦，何苦來哉?”最終，小僧侶還是一名普通的僧侶，老死於寺內，未能歸故鄉。
我們起初在幻想裏彷徨，留得自我的夢想禁錮在孤寂的心房。年少的我們在流沙般的時光裏，無奈的消磨着一段段美好的曙光，我們嚮往大學的自由，嚮往大學中的青春。在年少的時間中，我們享受自由，認為那些燈紅酒綠是我們夢想的終點，認為那些與自己一起吃喝玩樂的人是我們的摯友，認為那位與自己一起翹課、遊玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進，我們迷失在這温柔的時空中。我們只道青春年少，無畏時間流失，只願享受大學的自由與安逸，但沒有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢想的青春是空洞的青春。當青春之河呼嘯而去，我們忍心成為岸邊的枯草嗎?青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價，還是青春成長的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢之方向未了。
夢想與青春是我們説不完的話題，在青春裏説夢想，在夢想中歎青春。
謝謝大家。
關於我為好書代言演講稿 篇15
有些事，有些人，其實真的可以超出你的想象範疇。
現在的70後，大都為人父母，整天一個人就是徘徊在單位和家這兩個地點，就像一個機器，機械的運作着。不會去想搞一些新奇的，刺激的東西出來，平淡為上，似乎對生活就這麼多興趣了。偶爾還會回想一下自己年輕時的那些風華正茂，對自己的兒女説着自己的風光。而時間正在一點一點偷走他們的時間，他們將近半百，生活也只求平安。
現在的80後，艱苦創業，帶着自己憤青的思想，闖蕩在這個繁忙的社會。認為自己還年輕力壯，就想用自己的雙手去打拼出一片屬於自己的天地，卻無奈於社會的現實，左右碰壁。自己不想做啃老，但自己還是向着個殘酷德社會折服。
而現在的90後，在外人看來，是那麼的年少輕狂，是那麼的不成熟，而我們卻要説：你錯了，我們不再是那個依偎在父母懷抱中的温室花朵，當然，更不是那些上天入地，到處碰壁的無頭蒼蠅，我們就是我們，是這個祖國強大的新一代未來。我們沒有00後的幼稚，更沒有80後的老成，我們有我們自己的青春，而我們的青春，現在正在成長。正值花季雨季的我們，已經有資格立足於社會，已經有能力掙脱家人的束縛。一些單人，看不慣我們的年少輕狂，看不慣我們的瘋狂追星，看不慣我們的叛逆，看不慣我們的種種。而我們只想説，年少輕狂怎麼了?那證明我們有資本;瘋狂追星怎麼了?那證明與我們有目標;叛逆怎麼了?那證明我們已有自己的主見。看不慣，那又怎麼了?路是我們自己走的，我們不會被束縛與那條已被鋪設好的陽光大道，我們要另闢蹊徑，開闢出一條屬於我們自己的羊腸小道，走我們自己的路，過我們自己的生活。
你只看到我的叛逆，卻沒看到我的努力;你有你的規則，我有我的選擇;你否定我的現在，我決定我的未來;你嘲笑我年少輕狂沒有思想，我可憐你平淡無趣沒有新奇;你可以輕視我們的年輕，我們會向你證明這是誰的時代。路，終要是自己去走，路上少不了荊棘與沼澤，但，那又怎樣，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮，我是90後，我為90後代言。
關於我為好書代言演講稿 篇16
大家好!
今天，我演講的主題是做文明學生，建文明班級。 俄國著名文學家契訶夫曾經説過：人的一切應該是美麗的，面貌、衣裳、心靈、思想。因此我們應達到“做文明學生，建文明班級”的要求，首先要做個文明的人，這裏我想給大家講兩個真實的故事。
美國有一位叫做福特的年輕人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍裏。然後才走到董事長的辦公桌前，説：“我是來應聘的福特。”董事長説：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地説：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了呢?”董事長説：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司，並且立刻得到了很好的發展，這個公司不久就揚名天下，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界佔居鰲頭，這位年輕人就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家説，這張廢紙重要不重要?如果福特先生不是在平時就養成了好的習慣，又怎會在那一刻拾起廢紙，從而改變自己一生的命運呢?
第二個還是關於廢紙的故事，當第十二屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚歎：“可敬，可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們去年十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去後，滿地的廢紙，滿地的口香糖，外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢! 聽到這樣的話，同學們肯定不會服氣，因為我們中國自古就是文明禮儀之邦，然而，那只是我們偉大的中華祖先留下的光榮傳統，如果我們不從現在做起，從自身做起，那麼影響到的不僅僅是我們自己，更會使整個中華民族的名譽受損。 偉大的德國詩人歌德説：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子裏看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的小福特，繼承中華民族的優良傳統，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭做文明學生，爭建文明班級吧!
關於我為好書代言演講稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
我是這次‘爭做文明小市民’活動的主持人汪致君。
我們為了迎接大運開展了這次‘爭做文明小市民’活動。現在請大家説説你是怎麼講文明、講禮貌的。哦，x同學第一個舉手......
好了，大家都説了怎麼講文明、講禮貌。現在請大家來看看這個小動畫片裏的小明做的對還是錯......大看完了這部片子有什麼感想?請x同學發言。“這部片子裏的小明做錯了，他亂扔垃圾並直接從四樓把垃圾扔下，還罵人亂吐口水亂踩草坪，不愛護花草樹木和動物。”那x同學，你認為他應該怎麼做?“嗯，不亂扔垃圾，不罵人，不亂吐口水，愛護花草樹木和小動物。”
好的，現在大家起立和我一起宣誓：我宣誓，為了給大運會創造一個良好的環境，我一定做到講文明、講禮貌、講衞生，愛護花草樹木和小動物，爭做一個文明的小市民。宣誓人 汪致君。
宣誓結束，我們就開始為‘爭做文明小市民’加油吧!從今天起班級值日生會每天觀察大家有沒有做到哦!
‘爭做文明小市民’活動到此結束，謝謝大家!
關於我為好書代言演講稿 篇18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!我是四年級六班的，非常高興能站在這美麗的舞台上，演講“我們是優秀的90後”。
可以説，我們90後是非常優秀的，充滿生機與活潑。“十佳少先隊員”鎖佳櫻，戴滿了榮譽光環;楊懿同學用她那善於觀察生活的眼睛，播種了一顆顆創新的種子，擦出一道道創新的火花;13歲的馬鵬飛，用他的孝順、樂觀、堅強的精神和他那顆感恩之心打動着無數人，令我無限敬佩，相信你們大家也有同感;地震英雄林浩和芭蕾女孩李月，用自己堅貞不屈的意志和真誠的微笑，感動着我們……這麼多優秀的90後，發出的萬丈光芒，是多麼耀眼，多麼美麗啊!
20xx上海世博會的腳步離我們越來越近。我們是如此期待與嚮往，但同時又不忘自己是主人，為環保做事，爭當自願者。越來越多的90後為世博會植樹;越來越多的90後為環保在街上撿垃圾;越來越多的90後爭當文明使者，用自己的行動和愛心來證明——我們90後是優秀的，能接受各種各樣的考驗。同在一片藍天下，同在一塊草地上。為了我們賴以生存的地球媽媽的身體健康，我們90後，多少次彎下腰，拾起危害地球媽媽身體健康的一個塑料袋、一節電池、一團廢紙……為我們共用的環境作出力所能及的事，多少次站起身，為草地上的人們給予幫助。這就是我們，優秀的90後。
俗話説的好“長江後浪推前浪，一代更比一代強。”我們90後用行動證明了。但是七彩光芒中還有一些暗無瑕斑的白光。我們還有一些不足。在蜜罐裏泡大的我們，依賴思想嚴重，獨立性差，像一隻只小饞貓，愛吃零食。每天就找父母要錢，少的5角、1元，多的50元、60元，甚至100元。為了錢，有時還欺騙父母。這些小問題如果不改正，就會成為大毛病，以後想改都改不掉。我們要學習機智勇敢的毛澤東爺爺;要學習周恩來從小懂事，不但不找家人要錢，還自己種菜供全家人生活;要學習遵守諾言的宋慶齡奶奶。我們要改掉自己的缺點，發揚自己的優點，無論何時何地，我們都能自信的喊出：“我們是優秀的90後”!
同學們，我們擁有一個響亮的稱號——90後;我們擁有一個幸福的大家庭——中華人民共和國;我們擁有數不清的朋友……讓我們用獨特的思維，國際化的視野，非凡的創新能力，來證明我們是優秀的。因此，在以後的歲月長河中，我們要加倍回報祖國，讓祖國繁榮昌盛、走向富強!
我的演講完畢，謝謝大家!
關於我為好書代言演講稿 篇19
所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程。但突然忘記，是怎樣的一個開始，在那古老的，不再回來的夏天，無論我怎麼去尋找，年輕的你，就像一個影子經過，而你微笑的面容，很淺很輕，逐漸消失在，日落後的羣嵐。青春，是一本太倉促的書……
青春就像一首歌，吟唱着生命的傳奇;青春就像一朵花，描繪着人生的畫面;青春就像一場舞蹈，舞動着生命的魅力。
青春煥發的少男少女是人們羨慕的對象，他們朝氣蓬勃，他們充滿激情，他們充滿激情，他們散發着青春的魅力。他們是早晨八九點鐘的太陽，是新世紀建設的棟樑，他們正在享受着青春的沐浴，用自己的雙手去開闢一個嶄新的世界，用力量去驗證——青春無悔。
當然，青春不是一帆風順的。孤獨,痛苦,失望……這些都是青春旅途中的常客，我們應該正確對待他們，微笑着面對他們。大海若失去波濤洶湧，就是失去了壯觀;如果沙漠失去了飛沙的狂舞，它就失去了它的雄健。
青春如果僅求兩點一線的一帆風順，那麼生活就會失去她存在的魅力。青春的雨季即將過去。不要在樹下逗留。不要在雨中冥想。
往前走，不要回頭，抬頭看，頭頂上還是一片藍天，讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們滿懷希望地歌唱——青春無悔!
青春是人生的黃金時期。正如奧斯特洛夫斯基所説:“人最寶貴的是生命，生命對於我們只有一次。”一個人應該這樣生活，當他回首過去，他不會後悔他浪費的歲月，也不會為他的平庸感到羞恥。
然後，在他彌留之際，他可以説:我把我的一生和精力都獻給了人類最偉大的事業——為全人類的解放而鬥爭。青春也像流水和沙粒，不經意間從指縫間滑落。珍惜青春，抓住生命中的每一個亮點。
珍惜青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪生命的畫面，去譜寫一首青春無悔的豪邁美麗的歌!