國中生美德少年事蹟演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
古人云：一日之計在於晨，一年之計在於春。我們每個少年就像早晨八九點鐘的太陽，就像春天裏綻放的花朵一樣。而如果少年要像太陽一樣的慢慢地升高，花朵一樣美麗地綻放，就需要良好的品德。我認為這些良好的品德應該是勤奮、善良、團結、勇敢。
先説説勤奮是什麼。人類的進步來源於知識的積累，而知識就像一片海洋，浩瀚無邊，需要從小勤奮學習，養成求知的習慣，將來才能自如地在知識的海洋裏遨遊。那麼勤奮就是“只要功夫深，鐵杵磨成針”，需要每天認真學習，珍惜時間，掌握新知識，牢牢記住“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
再説説善良是什麼。善良第一是不做對別人不利的事情，為人真誠，不説謊話，一是一，二是二，不欺騙別人。第二要助人為樂，對有困難的人伸出援助之手，就像我們班的鄭隆宇同學，有一回，姚嘉澍同學在大操場上跑步，一不小心摔倒了，鄭隆宇同學把姚嘉澍送到了醫務室，這就是一種活生生的雷鋒精神，這就是善良。再比如現在在美國上學的鄔啟文同學，他以前跟大家在一起的時候，如果有同學受傷，他總是第一個告訴老師，對每個同學都充滿了濃濃的感情，這也是善良，我們希望他早日回到我們身邊。
接着説團結是什麼，有一個王位繼承的故事，老國王即將退休的日子，他叫了自己的八個兒子來到身邊，給每個人發了一根木棍，然後説：“你們能不能把這根木棍折斷啊?”結果，每個王子都折斷了這根木棍。然後把所有的木棍放在一起，説：“你們能不能折斷這捆木棍?”沒有一個人把這捆木棍折斷。一個小王子説：“讓我們齊心協力折斷這捆木棍!”結果，八個王子一起掰斷了這捆木棍，國王把王位給了這個小王子。這個故事説明“團結就是力量”。我們可以想象一下，如果四年四班的所有同學都像小王子們一樣團結起來，在運動會期間親密無間，默契合作，齊心協力，努力拼搏，一起完成團體接力賽，我們可能就會得到第一名哦!
最後，説説勇敢是什麼。大家都看過動畫片《開心超人》吧?開心超人除了勤奮、善良、團結外，還有一個很重要的品質，那就是勇敢。灰心星球入侵星星球的時候，大家沒有防備，手足無措的時候，開心超人總是第一個站出來，憑藉他的智慧，勇敢地和入侵者作戰，挽救了星星球，保全了和平。在我們生活中，有許多見義勇為的人，他們不怕邪惡，不怕犧牲，敢於和壞人作鬥爭，他們勇敢的美德值得我們小朋友去學習。
人類的美德有很多種，要我們不斷的學習和培育。我認為勤奮、善良、團結、勇敢是少年最應具備的美德。有的同學做到了，有的同學沒做到，讓我們再接再勵，都成為美德少年，成為早上八九點鐘冉冉升起的太陽，成為祖國大花園裏爭奇鬥豔的花朵。
我的演講到此結束，謝謝大家!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《做一個講文明、行美德的好少年 》。
我曾在縣城江濱路的一家理髮店看到這樣幾句話：有才有德之人，是正品，培養使用。有才無德之人，是次品，限量使用。無才無德之人，是廢品，堅決不用。各位評委老師，你們聽了這幾句話有什麼感想?當時，我很驚訝，驚訝於一個小小的理髮師，一個人們並不認為地位有多高的職業竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會到文明美德是如此的重要。
難怪老子在道德經中囑咐我們：做一天的人就要講一天的道德。我們的祖國自古以來就有禮儀之邦的美稱，從蹣跚學步起我們就在不知不覺中學習着講文明、行美德。媽媽教會了我們善良、禮貌和關愛，老師教會了我們守紀、勤奮和執着，朋友教會了我們謙虛、互助和真誠……
也許，我們並沒意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我們已經在行動：
聽吳孟超的故事，我們知道了要設身處地為別人着想。於是，同學們開始了對村裏孤寡老人王奶奶盡心盡力地幫助。
聊起雷鋒一火車的好事，我們知道了什麼是無私奉獻。於是，在學習中我們擠出時間開始認真的給落後的同學講解難題。
看孟佩傑的視頻，我們感受到了，堅守清貧，回報母愛，無怨無悔。於是，開始讓自己叛逆的心深情地轉向母親。
吳孟超、雷鋒是文明禮儀上空閃耀的星星，美德成就了他們，也影響着我們。現在就讓我們從小事做起，在前人閃亮的星光下踏步前行，做一個講文明、行美德的好少年吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇3
大家早上好!
今天我演講的題目《傳承中華美德，爭做文明少年》
時間如水，生命如歌。21世紀的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫着中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息，艱苦奮鬥”的昂揚鋭氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立於世界民族之林，自古以來，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!
無數的中華兒女，一代接一代，傳承着中華美德，傳遞着中華民族奮進的聖火。在發展的道路上，我們不難看到道德規範的實踐者。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環侍老。
忘不了，“凡人之所以貴於獸者，從有禮也”的孔融讓梨。
忘不了“人必其自愛也，而後人愛諸;人必其自敬也，而後人敬諸”的陶母拒魚。
忘不了“躬自厚而薄責於人”朱衝還牛。
古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德已經深深的植根在我們現代人的身上發芽、生長。
君不見生死關頭捨生忘死救學生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫着人生的讚歌。
君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的吳斌，危急關頭，強忍劇痛。你用生命中的最後1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，用生命為我們樹立了堅守崗位、捨己為人的光輝榜樣。
君不見航空報國英模”羅陽，鐵肩擔起報國志，用生命詮釋航空情懷!
然而，在傳承美德的路上，我們也不難發現諸多難堪與困惑。
某些人總是感歎“世風日下”，在這個經濟日益發達的現代社會，道德是否真的一再貶值呢
試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來説是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。
《易經》中説：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”作為一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、鋭意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊樑們在不斷變化着的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感為基礎，寄託着以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。
同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統美德弘揚民族精神，我們義不容辭!
我的演講到此結束，謝謝大家!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇4
我叫張，我長着一雙水汪汪的大眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，我有一雙靈巧的手。
我的手，能幫我畫出一副副美麗的畫。每天，只要一有空餘時間，我就會拿出彩筆來畫畫，一畫就是幾個小時。每次，只要學校裏一展開活動，我都會積極參加，而且每次都能為班級爭得榮譽。
當然，除了對美術的熱愛之外，我對學習也非常熱衷。其中，我最喜歡數學了，每當做到數學題目，我的注意力就會變得非常集中，投入到這個問題中去，有時候自己不會的，我就會一直坐在那裏思考，直到自己想通了為止，有時候實在想不出來，我就去請教老師。功夫不負有心人，經過我的努力，我也成了一位數學高手。
在教室裏，我也是老師的小助手，同學們的好夥伴，能幫老師減輕負擔，讓她不用這麼累。也可以幫助同學解決一些難題，讓他們提高成績。
而在生活中，我則是一個活潑、樂於幫助別人的人。有一次，我乘公交車去外婆家，一上車，車裏坐滿了人，我只能站在過道里，過了幾站，終於有人下了車，我迅速坐下來，正當我美滋滋地哼着歌曲時，一位老奶奶上車了，可是沒有位置了，於是，我急忙站起來，攙扶着老奶奶坐在我的位置上。這時車上傳來了一陣讚歎聲：“這個小姑娘真好呀，自己剛坐到位置，又讓給了別人，真有愛心……”我聽了心裏甜滋滋的。
國中生美德少年事蹟演講稿 篇5
尊敬的老師、/親愛的同學們：
大家/上午好!
我是/三年級八班的吳越，我演講的題目是：《尊老愛幼·弘揚中華美德》
我是在樟樹市志願者協會/這個大家庭里長大的，每次看着志願者做公益活動幫助別人，我也想參與，媽媽告訴我，幫助別人不難，只要從身邊的小事做起。看着勞累的奶奶，我想/就從孝敬奶奶開始吧。晚上寫完作業後，我先拿着盆去放水，再把手放到盆裏試一試，哎，水温剛好。於是，我讓奶奶把腳放在裏面泡，學着奶奶給我洗腳的樣子，把腳的上下左右搓了又搓，洗完後我邊幫奶奶擦腳邊問：“舒服嗎?”奶奶笑容滿面地説：“舒服極了!”//我的小小舉動竟然讓奶奶這麼開心，我心裏也開心極了。
今年的母親節，我隨着志願者協會來到黃土崗敬老院，叔叔阿姨分配給我的任務是/幫老人捶背。我從老奶奶的肩/開始捶起，然後慢慢捶到後背。我問奶奶：“輕嗎?要不要重一點?”一會兒又説：“重了嗎?奶奶，舒不舒服?”奶奶笑着説：“正好!小伢崽真恰嘎!”我聽了心裏美滋滋的，捶着捶着，便感覺累了，於是改成按摩，奶奶滿是皺紋的臉上寫滿了幸福。過了一會兒，奶奶轉過身拉着我的手親切地説：“謝謝你，小朋友，累了嗎?歇歇吧!”儘管有點累，手也酸了，我心裏卻很高興。
前幾天我們坐火車去南昌，媽媽同事黃阿姨的女兒/才兩歲/沒坐過火車，在路上一直吵鬧不休，我把座位讓給小妹妹，一會兒逗她笑，一會兒拿吃的出來哄她，就這樣在不知不覺中到南昌了，黃阿姨直誇我像個大哥哥樣子。媽媽不在家的日子，我總是要照顧好小狗狗和鄰居的小弟弟。對了5月24日我還參加了志願者協會組織的閣皂山撿垃圾活動。弘揚中華美德，/從身邊的每一件小事做起，我會嚴格要求自己，用自己的行動來感化身邊的人。/一枝獨秀/不是春，百花齊放/春滿園，讓我們向自己豐富多彩的人生/邁步! 我的演講完畢，謝謝大家!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇6
我看過這樣一段話：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於錢袋;但如果你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
我國素有”文明古國，禮儀之邦“的美譽，中華文明經過了五千年的悠悠歷史，舉世矚目。連續幾天來我閲讀了許多關於文明美德的書籍和事件，讓我感動，更讓我成長。
轟動全國的小悦悦事件觸動了每個人的心靈深處，2次碾扎，18個路人的冷漠對待讓我們心寒，但是人間總是有愛的，拾荒阿婆的善行讓我們知道世間還是有愛的，人間還有真情在。
小悦悦的事件發生後，引發了無數人的思考與感悟，眾多的人在電視上、網絡上發表了自己的看法和想法，眾説紛紜，還有”彭宇案“和”許雲鶴案“，讓更多的人深思。是啊，我們不得不深思啊，文明美德不是我中華民族應該世代傳承的嗎?”不以善小而不為，不以惡小而為之“，這不是蜀王劉備對我們的教誨嗎?
傳承文明，踐行美德，實現中華民族興盛而偉大不衰，這是我們的責任和使命!
20xx年5月12日，一場毀滅性的災難降臨四川，在突如其來的災難中，9歲半的林浩在自救後，又把一個昏迷的同學背出廢墟;15歲的雷楚年在地震發生時不是想着往外逃生，而是衝進教室救出7名同學;13歲的小女孩何翠青本已走出宿舍，卻又返回宿舍搖醒10多名還在午休的同學，自己卻被壓在廢墟下50個小時，她憑着巨大的慾望和驚人的毅力最終獲救;張家春老師用魁梧的身軀頂住門框，讓40幾個孩子從他的雙臂下穿過，逃過了死亡的厄運，然而這位年僅29歲的羌族漢子，用生命築起了愛的豐碑……
在生死關頭，我看到勇敢無私、英勇獻身的不朽之魂，看到了捨己為人的壯舉，還有拾荒阿婆這樣的善行，她不畏懼世人的誤解，她也不畏懼別人的誣陷……這些令人潸然淚下的事實，是他們用生命和行動詮釋了世間有愛，人間有情!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇7
xx同學是的我們班級的一名學生，她愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂於助人，刻苦鑽研，成績優異;她做事求完美，做人求真誠，勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動;她善於觀察，勤學好問，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優秀國小生。
*虛心好學，不斷提升
她自上學以來成績一直名列前茅，剛進入我們班級時，她的成績雖然名列班級前幾名，但追求完美的她並沒有因此而滿足、而鬆懈，她知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收穫”，“只要付出就一定會有回報”。
*老師的小幫手，同學的小老師
作為班長的她深知自己應該成為老師的小幫手，同學們學習的榜樣。自從她擔任我班的班長以後，她帶領全班同學認真遵守學校規章、班級公約，使我們班級的學習氣氛濃厚，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。
*在學習上她牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。
課堂上她與同學們一起認真聽講，課後，她就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課餘時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為她的真誠和耐心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
由於她的突出表現，她曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。
*勤儉自立，讓父母為自己而驕傲
作為家中的獨生子女，她並不是像大多數孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，她從小要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。
父母由於工作忙併沒有太多時間照顧她，她也因此從小養自強自立，自強的好習慣。尤其是她寄宿在學校之後，更是體現出了很強的獨立生活能力，而且還能關心、愛護、幫助宿舍的同學。
作為一名新時代的少年，她一刻也不敢鬆懈。她深信只要保持一顆執着追求，奮發向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
少年強則中國強!
如果中國的每一個少年都能夠像xx同學一樣，我相信中國必將騰飛!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇8
同學們，世界上什麼東西最寶貴呢?有人説是時間，也有人説是金錢……我認為世界上最寶貴的是生命.因為每個人的生命只有一次。
記得一個夏日的午後，狂風大作，雷雨交加。我坐在窗前，無意間看見一株小草，經受着風雨的折磨，但是它卻倔強地挺立着。那抹鮮亮的綠色就如一面旌( jin )旗在風雨中飄舞。第二天，小草在陽光下又抬起了頭，那抹綠色在陽光下蓬勃。我深深地被小草堅強不屈的精神所震撼。
關愛生命，應懂得充實自我。貝多芬雙耳失聰，命運多舛(chuan)，為我們創作了激盪人心的《命運交響曲》;張海迪高位截癱，自學成材，向人生髮出了《生命的追問》的吶喊…… 生命的堅韌程度往往與它所經歷的艱難困苦成正比。
關愛生命，必懂珍惜時間，有些人認為自己年輕，先盡情享樂。最終明日復明日，萬事成蹉跎。只有珍惜時間，才能把生命裝飾得無比美麗。
同學們，生命可貴。在這美好的陽光裏，我們更應該去珍惜生命，熱愛生活和學習，讓成長之路開滿豔麗的花朵，讓生命之樹綴(zhui)滿香甜的果實!生命的價值
有一個生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問院長:像我這樣沒有人要的孩子,活着究竟有什麼意思呢?院長總是笑而不答.
有一天,院長交給男孩一塊石頭,説:;明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是"真賣",記住,無論別人出多少錢,都絕對不能賣.
第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢越出越高.回到院裏,男孩興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣.在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭
最後,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示.結果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由於男孩怎麼都不賣,竟被傳揚為稀世珍寶
男孩興沖沖地捧着石頭回到孤兒院,將這一切稟報院長.院長望着男孩,徐徐説道:生命的價值就像這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由於你的珍惜,惜售而提升了它的價值,被説成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義.有價值.
尊敬的老師，親愛的同學們：
國中生美德少年事蹟演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好！
我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國的傳統美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香温席”之説。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀，品德高尚的國小生。
在學校裏我尊敬老師，團結同學，遵守學校規定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發言。課後獨立完成作業，我還去幫助一些有困難的同學。平時主動維護
校園環境衞生，見到老師、同學總是熱情地打招呼。出黑板報是我們班級共同的責任，它可是一個班級榮譽的象徵。為此，我主動向班主任請求——負責每一期的黑板報。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點。
記得一次出黑板報比賽，由於是新分的班，我們互不瞭解，工作也就很難開展。但是在我的調配下，出黑板報的工作順利進行着：首先，我們設計板塊，並且在草稿紙上把最後的構思呈現出來。接着，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來徵求大家的意見。好不容易設計好了圖畫，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀，也為了這項工作的有序進行，我事先了解了本班同學的特長，然後再分工合作。這套方案一出來，板報就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嚐到了收獲的喜悦。
生活中我遵守社會公德，樂於助人。鄰居都誇我十分懂事。
有一次，我從張家港回來，玩得筋疲力盡，兩腳發軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛入座，就有一位白髮蒼蒼，手舉枴杖的老太太上車。我想：如果來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎麼辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來讚許的目光。
在家裏，我會做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、鬆鬆肩，送上一杯熱茶。媽媽總是誇我很孝順。
我就是這樣嚴格要求自己處處講文明，做同學們的表率。今天我有信心在這裏參加美德少年的競選，希望大家投我一票。
國中生美德少年事蹟演講稿 篇10
親愛的老師、同學們：
大家好!
我的演講題目是《講文明禮儀，做美德少年》。文明禮儀是我國的傳統美德，它已有五千多年的歷史了。自古就有“孔融讓梨”“黃香温席”之説。作為新時代未來的主人，我時刻警示自己，督促自己成為一個講究文明禮儀，品德高尚的國小生。
在 學校裏我尊敬老師，團結同學，遵守學校規定。課上我遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發言。課後獨立完成作業，我還去幫助一些有困難的同學。平時主動維護 校園環境衞生，見到老師、同學總是熱情地打招呼。出黑板報是我們班級共同的責任，它可是一個班級榮譽的象徵。為此，我主動向班主任請求——負責每一期的黑 板報。要知道，做事有頭有緒，可是我的閃光點。
記得一次出黑板報比賽，由於是新分的班，我們互不瞭解，工作也就很難開展。但是在我的調配 下，出黑板報的工作順利進行着：首先，我們設計板塊，並且在草稿紙上把最後的構思呈現出來。接着，我們選擇圖樣，想到了符合主題的圖畫，就提出來徵求大家 的意見。好不容易設計好了圖畫，我們便開始動手操作了。但為了板報的美觀，也為了這項工作的有序進行，我事先了解了本班同學的特長，然後再分工合作。這套 方案一出來，板報就一氣呵成了。而且還獲得年級第一，我又一次嚐到了收獲的喜悦。
生活中我遵守社會公德，樂於助人。鄰居都誇我十分懂事。 有一次，我從張家港回來，玩得筋疲力盡，兩腳發軟，都打哈欠了。好不容易搶來一個座位，可我剛入座，就有一位白髮蒼蒼，手舉枴杖的老太太上車。我想：如果 來個急剎車，老太太這把年紀，摔了怎麼辦。我便把座位讓給了老人家。老太太向我投來讚許的目光。
在家裏，我會做一些力所能及的事情如：拖地、掃地、洗碗等等。在爸爸媽媽勞累時，我會給他們敲敲背、鬆鬆肩，送上一杯熱茶。媽媽總是誇我很孝順。
我就是這樣嚴格要求自己處處講文明，做同學們的表率。今天我有信心在這裏參加美德少年的競選，希望大家投我一票。
我的演講完畢，謝謝大家!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇11
“春日暖，秋水長;和風吹，百花香;青少年，有理想;立大志，做棟樑……”你們知道這幾句話出自哪裏嗎?當然是出自河北省近幾個星期給中國小生髮的《新三字經》啦。
一拿到它，我就大概看了一眼，覺得很枯燥。但是後來跟着學校廣播一起朗讀的時候，發現這裏的句子都十分易懂，而且你別看每一句只有短短的六個字，但卻朗朗上口，包含了如何做人以及生活、學習中的許多道理，還講了很多名人的事蹟，比《三字經》更貼近我們的生活，更容易讀懂。因此，我被它吸引住了，開始認真地閲讀。
雖然我現在對它還有些生疏，不熟練，但是卻有一些句子已經深深地印在了我的頭腦中，使我難以忘懷。
“戒網癮，防泥沼”這句話告訴我們有網癮的同學一定要儘快戒掉它，要不就會陷進“泥沼”裏，認不清遊戲世界與現實世界，無法自拔，很有可能做出一些犯罪行為。昨天我在電視裏看了一個節目，講的就是一個青年從小就愛上網，後來染上了網癮，父母的勸告聽不進去，到了精神分裂的地步。他把兩個煤氣罐偷偷背進一個賓館，放在賓館的窗户外面，落下去後恰巧砸在了兩個年輕人的頭上，一死一傷，非常悲慘。所以我們一定要遠離網癮。
“敗與勝，非天命”可以在我們氣餒時告訴我們不要放棄，因為人生的成功與失敗不是老天安排的，只要勤奮努力，就可以笨鳥先飛，獲得成功。
“燃紅燭，化春泥”這句話告訴了我們老師是多麼的辛苦，是多麼的偉大!老師您點燃了自己，照亮了我們，使我們看清了前進的道路;老師，您融化了自己，滋潤了我們，使我們茁壯成長!老師，我們不會辜負您的期望，現在好好學習，長大報效祖國!
《新三字經》使我獲得了很多知識，懂得了很多道理，我一定會將它完全搞明白，熟記於心並照着去做，做一個美德少年!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇12
親愛的老師、同學們：
大家好！我叫譚依婷，是六（2）班的學習委員。今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛鍊的好機會。我演講的題目是《真誠樂學成長》。
“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年，美德少年是品德優良、團結友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊！靠攏！
我勤奮學習、視野開闊。
學習上，我刻苦努力，一絲不苟。愛鑽研，能夠虛心請教。我的作業工整、美觀，老師們説我的作業好似一幅幅藝術品。我學習成績優異，多次被評為“三好學生”。我熱愛閲讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閲讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發表在《現代少年報》上；在快樂閲讀知識競賽中，我獲得區級一等獎；在學校科普知識競賽中獲得一等獎。
我心地善良、禮貌待人。
有人説，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家裏，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼裏，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。
我助人為樂，傳遞愛心。
我有一顆真誠的愛心。對於困難的同學，我樂於伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用；有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課後不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終於學會了。看着她熟練地答題，我特別高興。在我天真的童心裏，裝滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養品去探望她。看着萬老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校裏更努力地學習着英語。
我熱愛勞動，勇擔重任。
勞動時，髒活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染，美化綠色家園——佛祖嶺社區行”活動中，老師誇我“不但能吃苦，還表現出極強的組織能力和號召力。”尤其是在“做環保小衞士，珍愛生命”活動中，積極投稿，並發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衞生有了很大的改觀。
我興趣廣泛，全面發展。
“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有着一股強烈“向上”的追求，我一直在追求着“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”我尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《國小生行為規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。
美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。國小的六年裏，我一步步地朝這個目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐！
當然，成績只能代表過去。今後我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續努力，爭當一名光榮的“美德好少年”。
謝謝大家！
國中生美德少年事蹟演講稿 篇13
蔡是周家巷國小五年級學生，在校擔任中隊長工作。在成長曆程中，充滿活潑可愛的生機，有着頑強的毅力和高尚的品格。在家裏，他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子。在學校，他是個勤奮學習、關心集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員。在社會，他是個誠實守信、遵守社會公德的好少年。對未來充滿希望，用雙稚嫩的手描繪出一幅五彩繽紛的童年畫卷。
在學校，蔡是一名品學兼優的好學生。課堂上，他勇於思考、善於質疑，對所學的知識能很好的理解並掌握。課後，他不滿足於課堂上所學到的知識，每天都會擠出一點時間來閲讀課外書用知識武裝自己，給自己充電，以開闊視野、增長知識。蔡不但是老師的好幫手，還是少先隊活動的小策劃，少先隊活動有了他，開展地有聲有色。
課餘時間，蔡積極地參加書法跳繩等課外興趣班，向各方面發展，並從中受益匪淺。順利通過了書法三級考試。他訓練跳繩時一刻也不放鬆，把教練説地每一個動作做的既規範又到位，平時，能做到虛心向隊員學習，與隊員一起切磋繩技。每次比賽過後，他總能從自己身上尋找答案，不低頭、不服輸，做好充分的準備，以迎接下次新的挑戰。就是因為蔡建龍有這樣好勝、不服輸的倔強性格，他的成績才名列前茅。
國中生美德少年事蹟演講稿 篇14
XX同學是的我們班級的一名學生，她愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂於助人，刻苦鑽研，成績優異;她做事求完美，做人求真誠，勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動;她善於觀察，勤學好問，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優秀國小生。
*虛心好學，不斷提升
她自上學以來成績一直名列前茅，剛進入我們班級時，她的成績雖然名列班級前幾名，但追求完美的她並沒有因此而滿足、而鬆懈，她知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收穫”，“只要付出就一定會有回報”。
*老師的小幫手，同學的小老師
作為班長的她深知自己應該成為老師的小幫手，同學們學習的榜樣。自從她擔任我班的班長以後，她帶領全班同學認真遵守學校規章、班級公約，使我們班級的學習氣氛濃厚，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。
*在學習上她牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。
課堂上她與同學們一起認真聽講，課後，她就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課餘時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。也正因為她的真誠和耐心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
由於她的突出表現，她曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。
*勤儉自立，讓父母為自己而驕傲
作為家中的獨生子女，她並不是像大多數孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，她從小要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。
父母由於工作忙併沒有太多時間照顧她，她也因此從小養自強自立，自強的好習慣。尤其是她寄宿在學校之後，更是體現出了很強的獨立生活能力，而且還能關心、愛護、幫助宿舍的同學。
作為一名新時代的少年，她一刻也不敢鬆懈。她深信只要保持一顆執着追求，奮發向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
少年強則中國強!
如果中國的每一個少年都能夠像XX同學一樣，我相信中國必將騰飛!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是二年級二班的崔荷婷，能參加這次“美德少年”評選活動我非常高興!
自懂事起，爸爸媽媽就告訴我要做一個正直的人，一個有責任心的人。上國小以後，在老師的言傳身教中，我的心越來越明亮，要做一個正直的人，就要在各方面嚴格要求自己，從小事做起，從眼前做起。在學校，我尊敬老師，團結同學，對於有困難的同學，我總是真誠地幫助他們。有的同學上課忘了帶學習用具，我拿出自己心愛的文具借給他們;有的同學有不會的問題，我總是熱情耐心的講解。每次學校組織獻愛心活動，我都能積極參與，拿出自己的零花錢，去幫助那些需要幫助的人，我感到能為他人做點事情是快樂的。
在家裏，人人誇我是個好孩子，爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛我，我明白這些，我知道他們的艱辛，因此我願做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情，如早晨起牀疊被子，洗襪子等等。俗話説，女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖，爸爸有時帶着一身疲憊下班回家，我就主動給他捶捶背，給他講故事聽，爸爸可高興了!
在這次“美德少年”評比活動開展以後，在生活和學習中，我會更嚴格的要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們一起向“美德少年”邁步，向自己的理想邁步，向自己豐富多彩的人生邁步!
謝謝大家!
國中生美德少年事蹟演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學：
你們好!
我是六年級的，我今天演講的題目是《學雷鋒爭做美德少年》。春天是萬象更新的季節，沐浴在春風裏，我們感受着萬物復甦的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。學校做了學雷鋒，爭做美德少年的宣傳動員，發出了學雷鋒的倡議，每一位同學在實踐活動中感受雷鋒的服務精神，學會用自己的點滴行動回報愛我們的父母、老師、同學以及校園，真正學會感恩、體驗生命的價值。真正的做一個美德少年!
我們在學習雷鋒精神的同時，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們捨己為人的精神，感謝他帶給我們整個社會和諧互助的氛圍。我們要感激父母的養育之恩，感激老師的教導之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園裏的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創造這一切的勞動者!那麼，我們應該如何報答父母、感恩父母呢?有的同學説：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要”有的同學説：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養育之恩”不少同學認為向父母問候一聲，幫父母倒杯水、打掃衞生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大後要做大事來報答父母的養育之恩。其實我們的爸爸媽媽並不祈求我們給他這些東西。其實很簡單：感恩有時只需要一句問候、一個親吻、一束鮮花、一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞温情、表達愛意。想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”把這首歌送給大家，讓我們都有一顆感恩的心。
親愛的同學們、老師們，讓我們擁有一顆感恩的心。對撫育你的人心存感恩，因為他們使你體驗生命，健康成長;對教育你的人心存感恩，因為他們使你擺脱愚昧，充滿智慧;對關愛你的人心存感恩，因為他們使你不再孤單，享受快樂;對幫助你的人心存感恩，因為他們讓你度過難關，跨越障礙;對接受你幫助的人心存感恩，因為他們讓你領悟到生命存在的意義和價值……只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗!
學雷鋒榜樣，做美德少年，讓我們攜手邁進充滿愛的季節，同學們，行動起來吧!