青春價值觀演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位老師：
我今天演講的題目是：紮根基層，甘於奉獻，踐行核心價值觀。
我從20xx年進入工作，到現在已經六年多了。在工作中，我遇到過一些挫折和失敗，經歷過一些迷惘和失落，也得到過一些讚許和榮譽。這六年的工作實踐，我時刻感覺到對工作的熱情和追求，對理想的執着和堅韌，時刻體會着xx人在工作上的艱辛與付出，也時刻銘記住xx人在面對成功時的歡欣和幸福。看到同仁優異表現，我為我能在工作而驕傲，我將立足崗位，敬業愛崗，努力工作，奉獻自我。人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發展方向，總要有個崗位專長，説得再樸實點，就是要有個謀生的依託。既然把工作和事業作為個人的終身職業，就必須要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我們會義無反顧的選擇：敬業。敬業不只是加班加點，敬業更不僅是任勞任怨，敬業就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。當你接到領導交辦工作的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?當你自覺晉級升遷沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹怨天憂人，還
是自我反省加倍努力厚積薄發?他人的表率，自己的標杆。我們不能觀望，不能埋怨，應見賢思齊，務實工作，實現人生和事業的雙豐收。
愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”，這就是對奉獻的最好註解。在工作中我嚐到了酸甜苦辣、喜怒哀樂各種滋味，一分耕耘，一分收穫，雖然崗位平凡，但我堅信，只要努力奮鬥，無愧於心，就一定能實現自我的價值。儘管我只是一名普普通通的檔案管理員，立足於平凡的崗位，我沒有驕人的業績，也沒有轟轟烈烈的舉動，但是我用自己的光和熱為貢獻着微薄的力量，點亮了屬於自己的青春光環。正是因為在這平凡的崗位上，我們更需要無私的付出，而這些付出，無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。
一花獨放香不濃，滿園齊放春盎然。牧院每一位有能力、有情懷、有抱負、有責任感的青年，都會在這片沃土上追求夢想、充實人生，讓我們的青春之花在這裏綻放，讓我們的人生在牧院綻放光彩，讓我的理想從這裏乘風翱翔
青春價值觀演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
今天，有幸站在講台上參加這次演講比賽，我感到異常激動。雖然我只是一名協税人員，但税務系統的大家庭教會了我很多很多。我意識到了肩負的責任、工作的價值。今天我演講的題目就是《學好技能用心服務做一名合格的地税人》
時代在前進，社會在發展。特別是我們____地税近幾年來，税收收入連續獲得五連冠，我為____地税事業發展取得了驕人成績而感到無比的自豪、驕傲。08年____市地税局提出在全系統落實共同價值觀的號召，我思考了很久很久，如何從自身做起?如何從小事做起?如何做到“讓黨和政府滿意、讓納税人滿意、讓____地税人滿意”?我想，首先要加強個人道德修養，嶄新的.世紀大門已為我們開啟，社會的經濟建設的步伐不斷邁進，唯有加強道德修養，以一顆寬廣、謙虛、包容的心境來開展工作，才能感動身邊的每一個人、感動每一個納税人、才能相互信任、共創未來。
不僅如此，我們還要時刻牢記做一名廉潔奉公的税務工作者，從小事做起，時刻嚴格要求自己。當看到同事們真誠、耐心的為納税人服務，那不厭其煩的態度，情真意切的服務，深深感動着我，尊重每一位納税人，賦予每一份熱情服務，已成為我心底的烙印，我努力向同事們看齊，竭力讓自己融入這個光榮的團隊。當然，僅僅有了良好的態度還是不夠的，更重要的是要全面掌握税收專業知識，並能靈活運用，為納税人解決實際問題。在濃郁的學習氣氛中，我努力提高自己的專業水平和業務技能，每天都在一點點的進步，差距也在我的努力之下漸漸縮小。當服務態度和業務水平都提高了，那才能實實在在的為納税人提供了優質服務。
在我們充滿青春氣息的辦税大廳裏，時時體現着對地税事業的奉獻和對納税人發自內心的關愛，一幅幅充滿了温馨、關懷、親切的税收服務藍圖展現在納税人面前。當納税朋友走進辦税服務廳，那優美的納税環境、甜美的招呼問候、先進的服務設施、公開的辦税程序，高效的辦税效率，形成了一個辦税的“綠色通道”。在這裏，我們都會對每一位來納税的納税朋友負責到底，直至問題解決。凡此種種，是我們埋頭苦幹，開動腦筋，團結一心的成果，還需要我們再接再厲，把它發揚光大。我們時時刻刻想納税人所想，急納税人所急，嚴格執法，熱情服務，為我們和納税人之間架起了一座橋，一座通向納税人心靈的橋。
同志們，朋友們，讓我們滿載着已成為歷史的收穫，踏着建設地方經濟的節拍，迎着改革與發展的機遇和挑戰，用執着來托起____蔚藍的天空，相信我們的身後，將是____經濟的萬里晴空!我的演講完了，謝謝大家!
青春價值觀演講稿 篇3
各位老師、同學們：大家早上好!
我今天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：
一、理解社會主義核心價值觀的內涵。
什麼是社會主義核心價值觀?黨的報告用24個字分三個層次精闢的概括了社會主義核心價值觀的內涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什麼是正能量?英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為青年學生來説踐行“愛國、敬業、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常學習生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現中華民族的偉大復興、實現“中國夢”、發奮讀書、勤奮工作上;落實到熱愛我們的家鄉，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上;落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。
在我們學校，我們同學身邊其實是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學校級的三好學生、優秀學生幹部、優秀團員、優秀團幹部，學期最高成就獎、學生領袖獎、學業優異獎、公民責任獎、追求超越獎、文明班級、學科競賽獲獎者、學校成績優秀者、青年志願者、文明守紀、勤奮學習、助人為樂、拾金不昧的同學等等這些，就是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學校充滿“正能量”還要預防種種“負能量”引發的破壞力量。反思我們同學中有沒有“負能量”存在呢?我認為或多或少是存在的。比如説：曠課遲到、無心向學;損壞公物、亂丟亂仍;不聽教育、不思進取;打架鬥毆、惹是生非;唯我獨尊、不敬師長;弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀、不規範的行為今天我把它統稱為“負能量”，這些“負能量”如果在我們學校大量存在，必然會影響學校的穩定和發展，必然會危及同學的健康成長，我們必須堅決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負能量”在我們的學校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上;一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿着正能量。
謝謝大家!