學生代表青春演講稿(精選3篇)

學生代表青春演講稿 篇1

老師,同學們:

學生代表青春演講稿(精選3篇)

你們好!很榮幸,今天能站在這裏演講,我演講的題目是青春的誓言。

作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對未來充滿激情,但是我們卻不得不承認,現實是骨感的!因為青春不僅僅需要激情,同時也需要一顆求實進取的心!

每一個人都有自己的夢想,然而夢想總是離現實相隔萬里。有些人夢想成為教書育人的人民教師,有些人夢想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢想成為保家衞國的人民子弟兵,有的人夢想成為人類社會發展的工程師……不管是教師,醫生、戰士還是工程師,只要對國家、對社會實現了自己的價值,那麼就到達了夢想的彼岸,青春也將永不褪色!

青春是我們現在所擁有的最寶貴的財富,我們的生活應該充滿激情!青春,充滿了夢想,然而我們的生活中有着許許多多的無奈,當我們經歷了越來越多的坎坷,我們是否會對未來產生一絲迷茫呢,我相信答案是肯定的!但是這並不是我們可以失敗的理由啊,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇著作中,有這麼一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿着力量,充滿着期待,充滿着求知和鬥爭的志向,充滿着希望和信心的青春!“的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節,是成長的季節,青春是人生最美好的季節,青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東昇力量,青春的我們意氣風發,青春的我們敢為人先,青春的我們鬥志昂揚!

少年興則國興,少年強則國強!此時的我們正當年少,正如一把剛剛出爐的刀,容不得半刻的等待與遲疑,否則只會在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤,隨即斑駁、鏽蝕、風化,最後成為一塊廢鐵!

有人説,19世紀是英國人的世紀,20世紀是美國人的世紀,而21世紀,就是我們中國人的世紀。中國經過幾十年來的艱苦建設,已取得了“乘長風,破萬里浪”的迅猛發展,但我們不要忘記,我們仍然是個發展中的國家,還有許許多多地方有待完善和發展,要想國家富強,就必須努力,而希望就寄予在我們這一代人身上。有一句俗語説,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。

青春不是遊戲人生,它是積極進取,不屈不撓。青春不是粉面桃腮,它是迎難而上,吃苦耐勞。

同學們,青春是一道美麗的風景線!雖然美麗的青春難常存,但只要我們有常駐青春的豪情,我相信我們將永遠擁有這份美麗。

謝謝大家。

學生代表青春演講稿 篇2

尊敬的各位領導,各位同事:

大家好,我今天演講的題目是《無悔的青春》。

曾經無數次問自己:青春是什麼?是靚麗的容顏?是成長的快

樂?還是淡淡的憂傷?回答是!但又不全是!如今我堅定的回答您青春還是燃燒的激情,是生命的呼喚,是辛勤的耕耘,是無私的奉獻,它用微笑面對成長的喜悦,面對成長的艱辛,在風雨坎坷中煥發光彩。滿懷着一腔熱情,我義無反顧的選擇教師這一神聖的職業。工作中的點點滴滴讓我不斷成長。在這個科技騰飛,思想日新月異的新時代裏,師者,不僅僅需要傳道授業解惑,更需要不斷提升自己,充實思想,拓寬視線,探求新的教育方法,從而引導學生更好的融入生活,開啟他們精彩的人生。

每當我聽到教師這個詞語,我都會莫名的感動,感動的同時也帶來很大的壓力,如何做好這項工作呢?針對少年兒童中的嬌生慣養、依賴性強等特點,我決定推出了形式多樣的體驗教育活動,怎樣讓少年兒童在親身實踐中把做人做事的道理,內化為健康的心理品格,外顯為良好的行為習慣。學校開展了“今天我當家”、“我為媽媽洗洗腳”、等活動,在一項項體驗中,學生的情感受到了感染,心靈得到了淨化。

針對學校食堂剩饅頭浪費的現象及時出現了“節約環保小隊”“校園美容小隊”,漸漸的又出現了“閃電小隊”“科技小隊”等等,食堂浪費的現象變的少了,在這些別人認為的瑣碎中感覺節約的可貴,在瑣碎中默默地奉獻我們無悔的青春。

為了給學生自主、自由的空間;解決隊會準備的時間過長,減輕輔導員老師和少先隊員的負擔,我籌備設計,全校開始初步實行十分鐘即興隊會,把隊會做到“精簡”、“新穎”、“奇特”、“快樂”、“有益”提高了學生上隊會的興趣。

為了防止學生成為現實版的書呆子,使學生全面發展,使學生髮展特長,我還組織了創新繪畫大賽,開啟他們內心豐富多彩的一面,給他們足夠展現的機會,相信不久的將來,定會取得驕人的成績。

古人云:不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江河。一點一滴的工作總會有豐收的喜悦,在縣市組織的比賽中,我校的少先隊員曾多次獲獎,在遼寧省“華育杯”網絡作文競賽中我校得了三等獎,在“養成良好習慣,成就美好人生”的演講中,我校學生在高、中、低三個組別分別以《我最棒》《諄諄學生情、悠悠父母心》等獲得二等獎的好成績,今年參加排練舞蹈《印度舞》,獲得縣裏三等獎。參加“教師美術書法”競賽,獲得縣裏三等獎;我堅信年輕賦予我們的激情,我們就要熱烈地擁抱成功年輕賦予了我們的力量,我們就要無畏的執着追求;年輕賦予我們的勇氣我們就要勇敢地接受挑戰。

在無悔的青春歲月裏,我們平靜而不平凡,我們簡約而不簡單,我們寧靜而能致遠。在無悔的青春歲月裏,我們嚮往明天,我們追求未來,我們揚帆理想的國度;在無悔的青春歲月裏,我們信奉哲人,但更相信自己;我們渴望獲得,但更懂得珍惜,我願意把自己的青春揮撒在教育這片神聖的土地上,讓它生根發芽,長成參天大樹。

學生代表青春演講稿 篇3

親愛的老師、同學們:

大家好!

你能感受得到嗎?你能看到嗎?睜大眼睛瞧瞧吧!那比霓虹燈更絢爛奪目的,我的猗鬱的年華!

我是一個典型的90後女孩,迎着温柔的陽光而踏入青春的大花園,一路走來,也並未碰到太多磕絆,倘若要我去寫勵志故事,恐怕今晚就要暫別於周公了。

我狂愛着向日葵花,那怒放在純澈的碧天之下的葵花。我每畫它們時,總不忘把它們塗成紅色,大塊大塊的鋪開,那鮮豔如火的顏色,映滿我的臉龐,我的嘴角輕輕上揚,你聽到了嗎?我要以紅色來比喻我的青春!

紅色,代表着活力、激情、自信、成功與力量。

恰似着紅色,我的青春是充滿着活力的,當每天我都充滿朝氣地去到學校時,當我在操場上揮汗如雨時,當我滿懷着希望對未來進行一次次的設想的時候,我感到充滿了力量,因為青春、因為我紅色的青春!青春,充滿着數不盡的契機。

我堅信着萬事皆有可能。我對着我躍動着紅色的青春微笑,在心裏默唸着“我永遠不會忘記你的呀!”尤其記得會考之前那一段流火的歲月,空氣是沉重而緊張的,我們卻是熱切而充滿着動力的,我永遠的記得,我們在那炎熱的季節,為了心中的那夢想而進行着最後的奮鬥,互相祝福,互相打氣,用温柔的語氣説着離別前的每一句話,含着淚揮手道別,散了,時間將我拋散了。

然而那些人卻永遠定格在了我的記憶之中,影與影交錯着,給我的青春又覆上了火紅的一筆,而此時,我在青春的花園裏又向前邁了一步,每一次情感的爆發,我都跟着成長一步,以時間為載體,以情感為催化劑,和着無數光影的,那推動着我成長的,那是————力量,紅色的力量。於是我便也按捺不住地加快了步伐。我看見天邊透露着微紅的光,耳朵裏充斥着無數喧囂的、温柔的聲音:“加油呀!”、“你一定行的!”、“不要讓我們失望喲……”我越發想要奔向那片紅色,那是————成功!

即使是在花園中,也會有下雨的時候,會有磕絆、會有淚,正如紅色,也代表着任性和狂妄。多麼倔強的眼神啊!因為尚未經歷諸多事故,而顯得那麼的稜角分明;未豐滿的羽翼根根豎起,迎着太陽,反射出火紅的光。這些帶刺的性格,只屬於青春————火紅的青春!

你有試過閉上眼睛去感受太陽嗎?怎樣逃避,那火紅的光也還是會撞進來,明晃晃的突兀,一如我火紅的青春。