關於青春理想的演講稿國旗下學生 篇1
一天之中，最讓人賞心悦目的是明媚的陽光;一生之中，最讓人朝氣逢勃的是青春的年華!
青春是一季不可或缺的風景，而高三更是描繪藍圖的關鍵一年。不同的人用不同的畫筆勾勒着不同中的色彩：奮進者用“拼搏”寫意青春的風景;退縮者用“軟弱”做青春的路人，熟視無睹者用“無所謂”來吞噬青春的寶藏……
青春的我們，要用最堅實的奮鬥，成就心中遠大的思想。
請不要埋怨學習的辛苦，因為它讓我們的生活更加充實。回想從前，我們的嚴老先生在路燈下勤學苦讀，霜染的白髮使他有了“伍子胥”的稱呼;番建偉校友，剛進入中國科技大學在班裏並不耀眼，但他憑着一股韌勁直追而上，為量子力學的發展做出了巨大貢獻;我們，作為新時代的東中人，尤其是高三的同學，更應該坦然面對緊張的學習生活，雖然緊張，雖然辛苦，但我們更應奮發努力，我們應該質疑問難，不放過每一處疑點;認真對待，不放過每一次練習，抓緊時間，不放過分分秒秒。用合理的營養撫慰身體，用積極的態度迎接挑戰，用穩健的步伐夯實基礎，用東中人勤奮刻苦的精神鞭策自我。
請不要抱怨競爭激烈，它讓我們的生活更加精彩。有人説：“友情似乎在你追我趕中衡薄”。有人説，友情似乎在你幫我助中濃厚。相信大家一致會認同後者。中國台灣著名作家劉墉曾説：“比，才有進步”，是的，通過比較，通過競爭，才能更好地改正自我的不足，才能激發出那種不甘服輸的幹勁與熱情，青春的日曆才會因為汗水和夢想的揮寫而變得前所未有的精彩。
請不要懼怕挫折的傷痛，因為它讓我們的意志更加堅強。青春不言輸，愛拼才會贏。失敗與挫折是暫時的，只要你勇於微笑;誤解與隔閡是暫時的，只要你達觀待之;煩惱和憂愁是暫時的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸爭流不拒眾流，方為滄海。芸芸眾生，人生無常，不被艱難困苦嚇倒方顯英雄本色。風雨欲來，春花調落;憑欄眺望，陽光總在風雨後。潮起潮落，雲捲雲舒，閒庭信步，高掛前進的風帆到中流擊水，浪遇飛舟，前方便是成功的彼岸。
青春是一首歌，應當多一些昂揚奮發的旋律，少一些困頓萎靡的音符;
青春是一艘船，應當多一些長風破浪的激情，少一些野渡無人的逃循。
既然青春是那樣充滿活力，我們為什麼不踏踏實實朝着理想而不懈奮鬥呢?
最後，請讓我用孫中山先生的一句名言與高三同學共勉並把它送給高一、高二的學弟學妹們：吾心所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲!
關於青春理想的演講稿國旗下學生 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!
如今我們已步入了繁忙的高中生活。人們常説：“激揚青春，成就理想。”
那青春是什麼呢?青春，充滿着活力與希望。那生機勃勃的綠色成為青春的代名詞，青春如初生太陽。青春是美好的，是應該奮鬥的時期。在這美好的時期中，我們更應樹立遠大理想。
為什麼要樹立遠大理想?理想作為奮鬥的持續動力，有一句話是這樣説的：人如果沒有理想，那和鹹魚有什麼區別呢?理想如海上的一艘船，沒有動力何以讓其前行，何以讓其抵達成功的彼岸。五四愛國青年們，若不是有振興中華的偉大理想，那何來的五四愛國運動呢?
在如今的高中生活，理想乃水之源，木之根。
那該如何樹立自己的理想呢?理想是要切實際的夢想。樹立理想，應從實際出發，從自身情況出發，定一個長遠目標，也得有階段性目標。大海是由一條條江河匯聚而成的，大樹是由一條條鬚根汲取營養而長成的。大的目標也得靠一個個小目標日積月累而實現的。對自己的目標、理想的樹立，也不可一觸而及，這樣的目標，理想也沒有意義。
有了自己的理想後，如何實現呢?天才是靠99%的汗水而成就的，而理想的實現也離不開99%的努力。古往今來，任何一個有作為的人，不都是用努力換來的嗎?中國紅軍，不以自己鮮血造就了一輪東方太陽?實現理想的路必定是曲折的，馬雲，在演繹他自己的精彩人生，實現理想時，不也付出了許多嗎?考上好的大學的人，也不付出了許多，也舍掉了許多，我們不能只看到他光輝的一面，而忽略了背後的努力。
“一朝磨劍無人知，一劍問朝震天下”實現理想的路如一張心電圖，跌宕起伏，誰也不知所面臨的困難還有多少，但記住，“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
激揚青春，當樹立理想，勇敢追夢，努力實現。精彩與墜落便在一念之間，望我們不負青春，創造屬於自己的精彩人生。
關於青春理想的演講稿國旗下學生 篇3
大家好，我叫___，是__年級__班___，今天我演講的題目是我的理想。
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。在小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。這天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。
在很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想此刻想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。但是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，我很喜歡畫畫，經常都是自己一個人畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，立刻就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎樣喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想的時候，此時的我已經上了國小四年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都十分喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。此刻我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會説，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
此刻有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些就應做好的小事。甚至對於一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!