人生道理演講稿學生 篇1
在我的人生道路中，嘗試過許許多多的“第一次”，經歷過許多的風風雨雨。
那年夏天，我同爸媽回到農村避暑，爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧，我帶着好奇去了，來到田邊，挽起褲腿，小心翼翼地下到田裏，畢竟是第一次，心驚肉跳，但我還是鼓足勇氣，踩在田裏的濕土上，腳一下陷了進去，害得我趕緊扶住旁邊的樹枝，穩住了搖晃的身體後，慢慢的向中方間走去，撿起秧苗，一本正經地插起來。那秧苗，一放到水裏就浮起來。嘿，你這秧苗還跟我較真，看我怎麼收拾你。爸爸瞅見了我的難堪，於是對我説：“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土裏，不能太深，也不能太淺，要適中，這樣，秧苗才能更好的吸收。”我點了點頭，重新插起來。過了很久，我準備去休息，聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲，疑惑不解，爸爸控制住情緒後，對我説：“你看你插的秧，橫七豎八，左歪右倒。”我瞟了一眼，還真的誒，這些秧苗就跟我一樣，垂頭喪氣的，無奈的我只好又重新開始了。
不只是插秧應該直着插，當人生的路時，也應該直着走。儘管有數不計的坎坷，如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊，永遠誇不過那個坎。要想成功，只有克服路上的艱難險阻，正確選擇人生中的路，勇於拼搏，不輕易放棄，在人生的考驗中沒有低頭，我相信我一定能成為一個成功的強者!
人生道理演講稿學生 篇2
廈門大學門口的白沙海灘，是個優越的天然游泳場。面對潔淨如銀的沙灘、波瀾不驚的海面，一個在室內游泳池泡大的游泳“健兒”，縱身投進大海，在碧波間暢遊。忽然，一個稱為“惡狗浪”的波峯陡然掀起，不知所措的“健兒”被拉向海底。再也沒有回來的他，要是在天有靈，最大的遺憾，當是：室內遊池太舒暢了，平時要是能多些風浪險阻的磨鍊，該有多好!
歐美有些國家，故意將本可筆直的公路，修造成彎道曲道。築路多費資金開車多費時間，對於“時間就是金錢”頗具經濟頭腦的歐美人，真是“自找苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直沒阻礙的公路上疾駛，易引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法確實是明智之舉。
“假使世界沒有了它，人人都敢做搶劫的勾當，那時，你我兩人的買賣，豈不做不成了嗎?”這，也許就是後一個強盜比前一個“聰明”的所在。從這個角度來説，絞刑架確確實實是強盜們的“恩人”。
我出生在一個屋內擺滿鋤頭犁耙、室外遍地牛糞雞糞的農民家庭。貧窮的生活使我早早地參與了勞動。在班上，我的衣着比別人寒酸，但我的精神比別人富有。勞技課活動中，所有重的累的髒的活兒，我一聲不吭地搶在先爭着幹，課後，我把勞動工具放回原處，把場面打理乾淨整齊最後一個離開;回宿舍後我悄悄地將體弱多病或沒有勞動習慣的同學的衣服，統而括之漿洗乾淨。於是，我贏得老師同學的一片讚譽，獲得這樣那樣的獎賞。學習上有困難，別人都主動熱情幫助我，我的各門功課都平衡發展。要是沒有困窘的家庭經濟環境、多難的童年經歷，也許，我不能獲得這許多成功與榮譽。感謝你--伴隨我童年的貧寒與磨難!作文
人生的價值，生命的意義，該在什麼地方以什麼方式體現?吳運鐸、張海迪、竺可楨等先進人物都為我們做出了表率與説明。與天鬥，其樂無窮!與地鬥，其樂無窮!與人鬥，鬥吃苦鬥長智鬥成才，也同樣其樂無窮!天之降大任於斯人也，必先勞其筋骨苦其心志;不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!生活中不能沒磨難，前進路上少不得阻礙，它可是我們成才的催化劑。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?
人生道理演講稿學生 篇3
哈佛有一個著名的理論：人的差別在於業餘時間，而一個人的命運決定於晚上8點到10點之間。每晚抽出2個小時的時間用來閲讀、進修、思考或參加有意的演講、討論，你會發現，你的人生正在發生改變，堅持數年之後，成功會向你招手。
無論你的收入是多少，記得分成五份進行規劃投資：增加對身體的投資，讓身體始終好用;增加對社交的投資，擴大你的人脈;增加對學習的投資，加強你的自信;增加對旅遊的投資，擴大你的見聞;增加對未來的投資，增加你的收益。好好規劃落實，你會發現你的人生逐步會有大量盈餘。
過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會迷了雙眼。有些人説不出哪裏好，但就是誰都替代不了!那些以前説着永不分離的人，早已經散落在天涯了。收拾起心情，繼續走吧，錯過花，你將收穫雨，錯過這一個，你才會遇到下一個。
人生途中，有些是無法逃避的，比如命運;有些是無法更改的，比如情緣;有些是難以磨滅的，比如記憶;有些是難以擱置的，比如愛戀……與其被動地承受，不如勇敢地面對;與其鳥宿檐下，不如擊翅風雨;與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發……路越艱，阻越大，險越多，只要走過去了，人生就會更精彩。
一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數相減，便是盈利。
人生道理演講稿學生 篇4
一捧水，放到杯子中，便是杯子的形狀，放到陶罐中，就變成陶罐的模樣。人生亦如水，隨遇而安，要適應周圍不同的社會環境。要學會在不同處境之中定位自己的姿態。但一定要在繁雜的社會裏始終秉持一份出淤泥而不染的本性。
人生如水，要乾淨透徹，清清白白!做人要光明磊落。回首往事要對得起自己的良知，不要被生活中的一時之勇衝昏自己的頭腦，不要被社會上的名利相誘迷失方向。坦坦蕩蕩受世人審視。
人生如水，“海納百川，有容乃大”。處世不要太過輕浮，在歲月的風雨歷程中，在時間的沉澱裏，多一許看待世界的從容，多一份對知識的汲取，多一重對命運的思考也就多了一份內心的寧靜與穩重。
人生如水，一點一滴要展現自己的價值。上善若水，要滋潤大地，要為乾渴的生物帶來一絲清涼。不求流芳千古，但一定要在最需要自己的地方毫不保留貢獻自己——即使是寶貴的生命。
人生如水，翻滾的溪流一旦樹立注入大海歸宿的決心，就要經受住旅途的寂寞和勇往直前的勇氣，前方可能佈滿荊棘，但夢想與現實之間必然註定辛勤的付諸。河流如此，人生如此!給人生一個目標，併為之奮鬥。縮小夢想與現實之間的距離。
人生如水，要有波瀾壯闊的精彩，要有風平浪靜的恬靜……時而平靜，時而激昂!在真水無香的境界裏，體驗別樣的生活滋味。
人生如水，一滴水就能折射出太陽的光芒，一滴水就能折射出一個美麗的天堂。熠熠生輝!
人生如水，如水人生!
人生道理演講稿學生 篇5
記得小時候，外公泡茶的身影，也記得外公可以在一個陽光燦爛的下午來品嚐一壺茶的故事，而我只能看看那些綠色的小葉子在杯中翻騰，因為外公説過，小孩子不能喝茶，小孩子不懂茶。
我也曾無數次地問外公，茶也需要懂嗎?而外公總是笑一笑，抿一口茶，説我還小，長大了就會懂。
現在我長大了吧，因為外公開始允許我喝茶了，還不斷鼓勵我品嚐各種茶。每一次品嚐，總會有不同的感受，我很是感到奇怪，而外公只對我説了四個字：茶如人生。
茶如人生。
隨着年齡的增長，我開始漸漸懂得了這四個字的含義，也開始掂量自己眼前茶的分量。
我注視着眼前的這杯茶。一開始，那片茶葉就猶如一個個沉睡的嬰兒，靜靜躺在杯底，無聲無息，當水注入杯子時，那些嬰兒睜大眼睛，跳躍着，舞蹈着。他們的身體開始膨脹，伸展，在水裏自由穿梭。這時的它們，如夏花般燦爛，如煙火般輝煌。然後在水的世界中，那些翡綠色的精靈們開始旋轉下沉，最後回到了杯底，閉上眼睛開始沉睡。這，不正如人生嗎?
人生是一個圓，我們從哪裏啟程，就在哪裏到達終點，正如那杯茶一般，我們出生，我們成長，我們老去，我們離開，我們的人生有過輝煌，有過夏花般的燦爛，亦已足夠，人生不能永恆，沒人能改變，但我們可以創造。茗中有人生，茶如人生。
當心平氣靜時，和不品一杯茶，看看茗中的世界，思考一個自己的人生路途呢?
人生道理演講稿學生 篇6
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
人生就是一幅畫，山山水水，起伏跌宕，總是有那麼多的落差;人生就是一場夢，到頭來終是一場空;人生就是一壺酒，藏的越久味道越醇厚;人生就是一杯茶，香郁卻不招搖，温和中帶着幾分幽雅。人生就是浩瀚的宇宙，讓你總是有那麼多的期待，那麼多的捉摸不透;人生就是逆流而上的孤舟，你停下就會倒退，前進那就要付出很大的辛勞;人生就是一顆沒有熟透的果子，酸中帶着甜，甜裏面又透着那個酸，還有那麼些的澀澀的味道。
人生短短几十年的光陰該怎麼如何度過?經常會有人如此反覆的問自己或他人，有人説人生就像一杯白開水，淡而無味，應該放入一點兒茶葉，你的人生才有味道。這是一位散文詩人的回答;有人説平平淡淡才是真，人生在刻意追求的同時也在失去很多東西，只要做自己想做的事情，不去刻意追求一個結果，你的人生才不會增添太多煩惱，這是一位田園居士的回答;有人説人生得功成名就，要勇往直前，平淡無奇無法讓你的人生大放異彩，這是一疆場老將軍回答。有人説做人要善惡分明，死後能登西方極樂，這就是人生，這是一位佛家高僧的回答。有人説知足常樂，別庸人自擾，這是一位書生的回答。
其實，從我們懂事的那天，上天就已經給我們指好了路，那就是返土歸真，做真正的自己，你的人生就是充滿神奇色彩的童話故事，讓人百聽不厭其煩。要想真正有意思的度過人生的短暫又漫長的光陰，就是在走一步路，做一件事，講每一句話的時候，都能引領着周圍的人向前進，百年後能為後人傳一下佳話，這就是人生，充滿了考驗和戲劇性……有人説，人的一生只有三天：昨天、今天和明天。我想這正是人生的濃縮和凝練。
“明日復明日，明日何其多”，你該不會像那隻貪玩的猴子那樣，總把希望寄託給明天吧?抓緊時間，做今天的事，才是最 實在的，明天還有明天的事呢!昨天永遠不會再來，今天就在腳下，明天正向我們招手。朋友，珍惜生命中的每一天吧，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”!
謝謝大家!
人生道理演講稿學生 篇7
應該笑着去面對人生，不管結局如何!
在一個炙熱的午後，我接到了姥姥故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。
那天夜裏，天空下起了濛濛的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是姥姥因離別而落的淚，化成了點滴的傷心雨。它使我想起了姥姥笑時眯縫着的眼睛;想起了姥姥寧可自己不吃也要為我留得長了皺紋的蘋果;想起姥姥自己省吃儉用卻時常塞給我的零花錢……淚水滴落在掌心，順着掌紋四散開來。姥姥，是你在為我拭淚嗎?是的!你曾説過要我學會堅強。小木領會了!仰望天空，笑着高呼："姥姥，我們都不要哭，只要我們彼此祝願，既使遠在天國，也近在咫尺"。因為笑對人生，是我詩意的堅強。
九年級的生活實在是累!為了會考每晚在燈下奮筆疾書的那一幕依然記憶猶新。有時禁不住被窩的誘惑，便與它來了個親密接觸，第二天換來的便是老師的"電閃雷鳴"。有時實在累的不行，我會在寂靜的夜晚獨自一人跑上陽台，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未乾的淚水順着睫毛流到額頭，沒有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒有屈服，我怎能讓懶惰將師生的默契打破;我怎能讓懶惰將父母的期待湮滅;我怎能讓懶惰將青春的時光蹉跎。面對眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚嘴角，一笑而過。因為笑對人生，是我思想拔節的印記。
遇到怯懦，我會輕揚嘴角，讓勇敢重獲陽光;遇到失敗，我會輕揚嘴角，讓成功綻放光芒;遇到懶惰，我會輕揚嘴角，讓勤奮奮發圖強;遇到挫折，我會輕揚嘴角，讓不屈堅實臂膀……因為笑對人生，是我王者的霸氣。
人生旅途，風雨兼程，何不輕揚嘴角，笑對人生，給自己一片湛藍的天空。來吧，朋友們!讓我們一起快樂地去過每一天，無懼風吹雨打，無懼艱難險阻，笑對人生，做人生旅程中快樂的人吧。
人生道理演講稿學生 篇8
各位老師，各位同學，大家好!我是高一(1)班的楊子彥。
今天，我演講的主題是“拒絕零食，珍愛健康”。
開學一段時間了，學校已經禁止外出購買零食，有些同學是否覺得少了點什麼，有的同學是否還在想方設法地到校外的貨攤上購買零食，以解一時之饞?可是同學們，你們知道經常吃零食給我們帶來的嚴重後果嗎?
首先，這些零食本身是不衞生、不安全，對身體有害無益的。零食好吃，那是因為大量調味品的作用，零食好看，那是大量色素的功勞。經常吃零食，會破壞正常的飲食習慣，打亂胃腸消化規律。拖垮你的身體。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，你的任何理想也都很難實現!
其次，常吃零食還易引發同學們的貪圖享樂和無意義的攀比心理。有一段時間，你是否曾經因為自己有零食吃而眉開眼笑，而忘記了學習呢?你是否曾經看到別人在吃零食時自己控制不了也想過一把癮?你是否曾經為了吃零食而偷偷地把家裏的零錢帶來用光?同學們，警惕啊!你已經被零食“毒害”了!
另外，常吃零食還給校園環境帶來了與我們校園極不相稱的一幕幕。有的同學吃過零食後將包裝紙或果皮隨處亂扔，整潔的校園一會兒功夫就變成了“花臉”;有的同學吃過零食後儘管把“殘餘物”扔進了教室的垃圾桶，卻引來了一隻只大頭蒼蠅，同學們，我們忍心看到這樣的校園嗎?願意在這樣的環境中學習嗎?
那麼，我們怎樣才能拒絕零食的誘惑呢?
第一，我們要真正從思想上認識到零食給我們帶來的各種危害，只有這樣才能從根本上抵制零食的誘惑。
第二，要控制身邊的零花錢。把零花錢用到學習上和其他有意義的事情上。
第三，同學們要相互提醒，相互監督。即時提醒身邊買零食的同學對自己的身體負責，響應學校的號召。
同學們，讓我們大家攜起手來，共同拒絕零食，還自己一個健康的身體，還自己一個良好的心境，還校園一個潔淨的空間!
人生道理演講稿學生 篇9
我們每一個人來到這個世界上，為什麼有的人功業千秋，永垂不朽?為什麼有的人悄悄而去，卻沒有給後人和社會留下一點兒有價值的東西?!人誰不希望自己的一生過得有意義、有價值?那麼，怎樣的人生才算是有意義有價值的人生呢?對於這個問題…… 歌德説："你若要喜愛自己的價值，就得給世界創造價值。" 愛因斯坦説："一個人的價值，應當看他貢獻什麼，而不是看他得到什麼。"
共產主義戰士雷鋒説："自己活着，就是為了讓別人過得更美好。"馬克思是歷史上一個了不起的偉大人物，他創立了科學的、光輝的共產主義學説，為人類的徹底解放指明瞭前進的道路。馬克思曾説："如果我們能選擇一種最適合於人類工作的職業，那麼，我們就不會在它的重壓下變得意志消沉，因為我們是在為人類而作出犧牲，這樣，我們就不會陷入到一種毫無意義的、狹小的、個人主義的歡樂之中。我們的幸福屬於成千上萬的人們。我們的事業雖然是無聲無息的，但它將永世長存，在我們死後，善良的人們將在我們的骨灰上灑下他們的熱淚。"説這段話的時候，馬克思只有17歲，而在以後的人生歷程中，他用實際行動履行了他所説的話。他誕辰100週年時，全世界無產階級和革命人民，不是還在深切地懷念他、悼念他嗎?正因為馬克思為人類作出了卓越的貢獻，他的一生才有那樣重大的意義，他的人生價值才那樣無可估量地巨大。魯迅先生也是個偉大人物，如果他沒有"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁，死而後已，其人生的意義和價值就不會這樣偉大了。事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業做出過巨大的貢獻呢?
當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時間內去做出偉大的成績，在有生之年儘自己的全部力量去為人類造福。一個人是不可能離開人類、離開社會而獨立生活的，要使人生有價值，就得造福於人類，為社會做出貢獻。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入偉大的共產主義的事業之中。人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻的多少、立下的功績的大小成正比。許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛人生?不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們為了更多人的生，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中!他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現實生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關不止，為中華的科學事業戰鬥到最後一刻的蔣築英;用美好壯麗的青春，譜寫捨己救人共產主義之歌的張華;用生命去履行一個公民職責的安柯;更有身殘志堅、頑強學習，面對坎坷的人生之路，仍然勇猛前進的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的人生價值是可貴的。朋友們，這樣的人生是多麼美好啊!貝多芬曾説："我必須學會掌握自己的命運，我決不會屈服於命運。能把生命活上千次百次真是很美!"然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應當牢牢記住，並把它變為自己的實際行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子!
親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀歎、煩惱，並不等於思考、探索、前進，更不是成熟的標誌。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓鬥志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創造自己的價值!
人生道理演講稿學生 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我演講的題目是《擁抱真善美，成就精彩人生》。
耶穌曾説："擁有真、善、美，是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦爛。"
怎樣才能擁有一顆真善美的心靈呢?我想，也許是屢遭貶謫的遷客"一片冰心在玉壺"的灑脱;也許是戍守邊塞的徵人"古來征戰幾人回"的豪放;也許是作客天涯的遊子"斷腸人在天涯"的潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那麼繁亂的心緒被風拂去，心靈也就變成了淨土。
20__年的跨年夜，上海外灘踩踏的事件中，《南都週刊》的記者用十幾秒的寶貴視頻記錄了這樣幾個男孩：他們在人羣最擁堵之時，站在制高點，整齊地大喊着"向後退!向後退!向後退!"聲音雖已經嘶啞，而這關鍵時刻的"站出來",挽救了不知多少年輕的生命。他們用自己的勇敢、善良、對生命的敬畏，對抗了這個圍觀時代的冷漠!
舉手之間，是善惡美醜;點滴之中，有是非榮辱。康德説過：一個人可以沒有知識，但不能沒有道德。人之所以為人，就是因為人有道德。什麼最美?無私奉獻最美!助人為樂最美!堅守善良最美!
馬拉拉·優素福·扎伊，是一名17歲的女學生，20__年諾貝爾和平獎獲得者。在她12歲時，在大多數中國孩子還在糾結於怎麼完成老師安排的作業的時候，馬拉拉已經開始撰寫博客，控訴塔_班統治下的暴行，併為巴基斯坦女孩爭取受教育的權利。曾經在槍口下面對死亡威脅，頭部重創的馬拉拉有的只是膽量、見識和勇氣。她以最響亮的聲音説：她永不會在威脅中後退和倒下，一定要為弱勢孩童、特別是女孩發聲，爭取和實現平等教育權。馬拉拉，巴基斯坦一名普通的女學生，贏得了世界的尊重與敬仰。
但是，青少年的道路充滿交叉路口，年少的心靈也是脆弱的，容易在航行中迷失方向。20__年汶川地震時，九年級學生雷楚年勇救7名同學，他所表現出來的勇敢、機智、冷靜，感動了無數中國人。被評為"抗震救災英雄少年".但是，隨着名氣越來越大，雷楚年漸漸迷失了方向。他不珍惜榮譽，荒廢學業，沉迷於高消費，聲稱可以通過自己的"關係",幫人找空姐工作、就讀重點中學、購買駕照等。20__年，雷楚年因涉嫌詐騙罪等多項罪名被提起公訴。一個曾經收穫榮譽和光環的英雄少年，短短六年，丟掉了內心的純真和堅守，變得虛榮、奢侈、輕浮。走入了犯罪的深淵，如拋物線般摔倒在人生的谷底!
同學們，如果你不能成為山頂的一棵鬆，就做一叢小樹生長在山谷中，但須是溪邊最好的一叢。如果你不能成為大道，就做一條小路。如果你不能成為太陽，就做一顆星星。至真，至美，至善，是道德追求的最高境界。古人云："君子日三省吾身",我們也應該在忙碌的學習中抽出一點時間來反省自己，將自己每天生活的點點滴滴都加以總結和反思。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，不斷完善自己。
讓我們微笑着，去唱響生活的歌謠吧!就這樣，微笑着彈奏從容的絃樂，去品味真實，去戰勝虛假。善良，是一首樸素的歌，眼淚，要為別人的悲傷而流;仁慈，要為善良的心靈而發;同情，給予不幸的朋友;關懷，温暖鰥寡孤獨的淒涼。讓我們擁抱真善美，去成就精彩的人生!
人生道理演講稿學生 篇11
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，小時侯，在一本書中我看到這樣一句話：人的一生沒有書會非常痛苦，我當時，並不懂這話的意思，只想讀不讀書沒什麼用，把課本里的知識學到就滿足了，其實這些還不夠。因為我以前看書的時候，只是讀那滿頁的文字，我還沒有能力透過文字的柵欄，看到作者的身影。而現在當我重新去讀小時侯的那些書刊的時候，就看到了一個個不同的、可敬又可愛的身影，是他們陪伴了我的童年，我會一生想念他們。
讀書，充實了生活，拓寬了視野。從書中懂得了知識，從書中瞭解瞭如何全面的評價歷史，如何客觀認識自我。從書中能夠吸收豐富的營養，積累大量的寫作材料，可以使我受益非淺。這使我深深感悟到：書多麼繁華，是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花，書是多少深思的頭腦對社會，對人生反覆思索的結晶。
孔子説：“學而時習之，不亦樂乎!”説的是學習的快樂。明代顧憲成的名聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”，將讀書當作賞心樂事來欣賞，其中滋味，又斷非一般淺人所可知。時下，大家都知道現在有句比較時行的話叫做“終生學習”。人生七十古來稀，真正用於讀書的時間就更是少之又少了。不要以為生命的資本可以肆意揮灑，蒼老可是眨眼間就會降臨的。只有勇敢地邁出腳步，將所學所想化為所用，你的讀書才可謂之成功。
我現在終於明白“人的一生沒有書是很苦的”這句話的含義。我還可以這樣説：“一個人的有生之年如果沒有書，那麼他就永遠不明白什麼是人生。
餘秋雨説過，生命的質量需要用閲讀來鍛鑄。
“如果有人讓我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿裏，有花園、佳餚、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的僕人，條件是不允許我讀書，那麼我決不當國王，我寧願做一個窮人，住在藏書很多的樓閣裏，也不能當一個不能讀書的國王。”這是著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信中提到的。
麥考萊寧願做讀書的窮人，也不願做不讀書的富有國王，可見閲讀對他而言的重要性。如果他沒有在仔細考察歷史古蹟的同時飽覽歷史鉅作，能瞭解歷史嗎?能更好地發現文物古蹟嗎?能成為著名的歷史學家嗎?顯然閲讀對他產生了深刻的影響，同時也改變了他的人生。
被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的曠世之作《史記》，可以“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”其作者司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閲讀優秀文章，是閲讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”的人生哲理。司馬遷讀清了歷史的面貌，改變了自己的人生。李白不是天生的“詩仙”，他在閲讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復來”;“詩聖”杜甫也在閲讀中深有體會“讀書破萬卷，下筆如有神”，從一定程度上來説是閲讀成就了偉大的人。
魯迅棄醫從文，因為他明白再好的藥也只能醫治肉體上的傷，無法彌補一個民族精神上的空缺，他在閲讀中立下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的志向，創造出了《朝花夕拾》、《阿q正傳》等大量民族文學作品，使千千萬萬箇中國人“在沉默中爆發”，投身到了救國的隊伍中……
人生道理演講稿學生 篇12
魯迅先生也是個偉大人物，如果他沒有"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"的崇高精神，如果他沒有為中國人民的美好未來而鞠躬盡瘁，死而後已，其人生的意義和價值就不會這樣偉大了。
事實上，那些千古不朽、光照史冊、堪稱人類精英的偉大人物，又有哪個沒有為人類的共同事業做出過巨大的貢獻呢?
當然，我們不可能人人都成為馬克思、魯迅第二，但真正的有志之士，總是在最短的時間內去做出偉大的成績，在有生之年儘自己的全部力量去為人類造福。
一個人是不可能離開人類、離開社會而獨立生活的，要使人生有價值，就得造福於人類，為社會做出貢獻。作為一個社會主義社會的青年，要使人生有價值，就得把自己的生命融入偉大的共產主義的事業之中。
人生的價值只能和一個人對社會做出的貢獻的多少、立下的功績的大小成正比。
許多革命烈士，年紀輕輕就為人民獻出了生命，難道他們就不愛人生?不，對人生，他們也充滿了眷戀，充滿了渴望。但是，他們為了更多人的生，面對死亡毅然決然。他們的光輝形象將永遠聳立在人們的心中!他們死得光榮，死得偉大，他們的人生價值是那些碌碌無為而壽終正寢的人不可比擬的。
在今天的現實生活中，這樣的事例也是很多的。生命不息，攻關不止，為中華的科學事業戰鬥到最後一刻的蔣築英;用美好壯麗的青春，譜寫捨己救人共產主義之歌的張華;用生命去履行一個公民職責的安柯;更有身殘志堅、頑強學習，面對坎坷的人生之路，仍然勇勐前進的當代保爾張海迪。他們都是人生征途上的強者。他們的人生價值是可貴的。
朋友們，這樣的人生是多麼美好啊!
貝多芬曾説："我必須學會掌握自己的命運，我決不會屈服於命運。能把生命活上千次百次真是很美!"
然而生命只有一次，保爾·柯察金那段至理名言，我們每個青年都應當牢牢記住，並把它變為自己的實際行動。千萬不要像屠格涅夫筆下的羅亭那樣，成為語言的巨人、行動的矮子!
親愛的朋友們，一味地徘徊、彷徨，一味地哀歎、煩惱，並不等於思考、探索、前進，更不是成熟的標誌。我們不能讓生命在紙牌中磨滅，不能讓青春在酒精中溶化，不能讓鬥志在空想中瓦解，而應當在為祖國和人民的貢獻中創造自己的價值!
人生可能腐朽，也可能燃燒，我們不願腐朽，讓我們燃燒起來吧!燃燒起來吧!燃燒起來吧!
人生道理演講稿學生 篇13
餘秋雨用他一向深邃的目光，一向理性的思維，在誘惑之間立起一道“分水嶺”，分的嚴謹，分的鮮明，分的獨具匠心，分的實事求是。
誘惑，簡簡單單得兩個方塊字，卻有着沉甸甸的分量。擺在我們面前，擺在一個國中生的課桌上，三分理性七分無邪的目光，該把它們定位在怎樣的視角之內呢?
有時，誘惑是我們的敵人，有着血海深仇，不共戴天。社會上的不良風氣侵入我們的校園，光怪陸離中閃現着誘惑的邪光;同學中有人擁有漂亮的鋼筆，超炫的跑鞋，那上面同樣也會籠罩着誘惑的光環……如果我們沒有清醒的大腦，稍一鬆懈，淡漠了做人的良知，禁不住伸出稚嫩的手，“誘惑”這個惡魔會猛然回首，把我們推下無底深淵。古往今來，以敵為友，何曾見過美滿團圓的結局?
有時，誘惑是我們的摯友。可以推心置腹，風雨同舟。理想就是誘惑，是智慧的使者，在人生長河的那一邊笑迎着我們。因為有朋友在，因為彼岸可以“煮酒論英雄”，彼岸遙遠，依然誘惑着我們的孤舟。同學取得的優異成績、榜首的光榮、老師的表揚，同樣也是一種誘惑，這就是要求我們顧足勇氣，把誘惑當動力，努力撐起一片優勝的天空。把誘惑看成人生的暮石，前行的火塔、真誠的朋友，成功的花環又有何理由不垂青我們呢?
冰心奶奶説過：“雨後的青山，好像淚水洗過的良心。”我們的良知，沐浴了誘惑之雨，一定會洞察世事，明辨事理;良知的青山，亦會摧之彌堅，仰之彌高。
面對誘惑，我們不會困惑。
人生道理演講稿學生 篇14
誰不向往“酒逢知己千杯少”的曠達情懷?誰不期待子期與伯牙般的深情厚誼?奈何這茫茫世間，演繹了無數悲歡離合，見證了多少輾轉飄零，卻只能留給我們一聲歎息——知音難逢。
知音難逢，難在滄海桑田，生命苦短，每一個人的生命都充滿那麼多不可能。兩個生命的偶然相逢，即使擦出過萬丈光芒，也終將各自歸於沉寂。在子期的墓前，伯牙斷琴哭泣，因為生命短暫，不能長相陪伴;因為知音難逢，再也無人替代。在林徽因的靈前，金嶽霖一副“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”的輓聯，令人柔腸寸斷。因為命運無情，帶走摯友年輕的生命;因為知音難逢，從此再不會有共掌明燈、煮酒論道的紅顏知己。
知音難逢，難在人心惶惶，把自己緊緊裹藏。偉大的聲音最初總是孤獨的，因為敢於結伴的勇敢心靈少之又少。在人人“明哲保身”，不願招惹是非的年代裏，一個勇敢的知音如同烽火中的家書一般萬金難換。馬貴福先生以言獲罪，在瘋狂的年代裏成為眾矢之的，眾多學者乃至弟子未出一言。馬老黯然神傷，因為知音難逢，竟無可比肩受難，為真理共同奮爭的人;因為知音難逢，他蒼老的聲音在寒風中竟是如此單薄和失落。季羨林先生不滿學術界對胡適長久以來的反攻倒算，於70年代憤然發表《我為胡適説句話》，可應者寥寥。胡適諸多同事、門生無人響應，季先生悵然若失。因為知音難逢，無人願意衝破黑暗的幕簾，握住季老的手;因為知音難逢，偌大的中國，竟找不到為胡適先生正名的第二個聲音!
知音難逢，難在千人千面，志趣各不相同;知音難逢，難在遠隔重洋，終身未能相逢……廣闊的世界每天都上演着分分合合的故事，許多深重的情誼被我們壓在記憶的箱底，被濃墨重彩的現實生活掩蓋着，很久未見天日。我們歎息着知音難逢，深深明白許多情懷，一去都不會再來。
在知音難逢的年代裏，倘若還有這樣的福氣和三五好友共飲歡樂，何不盡情享受這樣的贈予，握住這一雙雙來之不易的温情雙手?
因為，知音難逢。
人生道理演講稿學生 篇15
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
鳥兒在天空中自由地飛翔，很歡樂；魚兒在水中自由地嬉戲，很歡樂；小樹在土地裏自由地成長，很歡樂；花兒在花園裏自由地綻放，很歡樂；柳條在風中自由地飄搖，很歡樂……它們的歡樂來自於它們的自由，我――一個花季雨季的少女同樣需要自由，需要歡樂。
沒有了童年時的好玩、活潑，此刻是一堆堆如山的題海。過去的我，天真可愛，此刻的我，憂慮焦躁。告別了無憂無慮的童年，我們進入了發憤學習的時期，國小的生活還能算是充實、歡樂，而國中的生活卻是緊張、憂慮，異常是進入九年級，我的書包換成了大的雙肩揹包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語磁帶，一本本課外小説變成了一疊疊練習題，枱燈換成了明亮的電燈。
我生活中的一切都變了，媽媽變得嘮叨，爸爸變得嚴厲，教師變得嚴格。每一天被枯燥無味的練習題搞得頭昏腦脹，脾氣也隨着練習題的增加在增加。週末，甚至沒有了自由，被關在像籠子一樣的房間裏，沒有了自我自由發揮的時間，沒有了行使自我權利的自由，我好像失去了很多，我厭惡這樣的生活。
自由，對於我來説是沙漠裏的一泓清泉；冬日裏的一縷陽光；夏日裏的一襲清風；秋日裏的一片碩果；春天裏的一陣細雨。自由，像一襲清風在我受傷時，安慰我受傷的心。自由，像一粒糖果在我內心痛苦時，滋潤我苦澀的心。
我渴望自由，期望多一些自我的時間能夠自由發揮，去創造屬於我個人的世界，去做我自我想做的事。我所説的自由，並不是能夠做任何事的權利，而是在乎個人的一點空間、時間。我期望我能獲得自由，不像一隻被_在籠子裏的鳥兒，失去自我。獲得自由，我會飛得更高，更歡樂。
人生道理演講稿學生 篇16
什麼是人生?這是一個沒有標準答案的問題。不同的人永遠都有不同的答案。
家庭主婦説：“人生就是柴米油鹽。”
老人説：“人生就是苦辣酸甜。”
熱血青年説：“人生就是機遇、拼搏、成功。”
受傷的人説：“人生就是血淚的凝結。”
憂鬱的人説：“人生就是無常的聚散離合。”
那麼，屬於我的答案又是什麼呢?良久，苦澀不禁溢出了我的嘴角：我的人生已經開始了十七個春秋，而我始終不知它是什麼，這實在讓人覺得悲哀。
我還沒有為人生下定義的資格。我所能説的，僅僅是“人生像什麼”。
我覺得人生就像一片雪花，在最初由水形成之時，便註定了還化成水的命運。可是，並不是每片雪花都可以等到陽光的自然摧化，因為“雪花”實在太過脆弱，往往一個“頑童”的體温便足以摧毀她。於是，我説：“人生就像陽光下的雪花，逃脱不了‘融化’的命運。”
我覺得人生就像一支蠟燭，從一開始點燃，就註定了最終毀滅的命運。可是並不是每一支蠟燭都可以等到蠟盡火熄的時刻，因為“火花”實在太過脆弱，往往一縷“清風”便足以毀了她。於是，我説：“人生就像風中的蠟燭，永遠危機四伏。”
此刻，我想以我尚不成熟的思想給人生下一個不成熟的定義。其實，人生就是一個雲裏霧裏探索的過程;人生就是一個從誕生走向毀滅的冒險旅程……但是，正如一本書上説的：“人生苦短，但卻正因為人生的短暫，才促使人認識到自身的渺小，才會有奮鬥的激情，才會有勞動與創造的緊迫感，才會有更多的愛心去對待那些被沉重的人生弄得痛苦不堪的人們，以無限的温柔彼此相攜、相愛。”
人生道理演講稿學生 篇17
人生有三重境界，這三重境界可以用一段充滿禪機的語言來説明，這段語言便是：
看山是山，看水是水;
看山不是山，看水不是水;
看山還是山。看水還是水。
這就是説一個人的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什麼就是什麼，人家告訴他這是山，他就認識了山;告訴他這是水，他就認識了水。
隨着年齡漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界的問題了。這個世界問題越來越多，越來越複雜，經常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報，惡人活千年。進人這個階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，複雜的。人不願意再輕易地相信什麼。人到了這個時候看山也感慨，看水也歎息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂“好風憑藉力，送我上青雲”。一個人倘若停留在人生的這一階段，那就苦了這條性命了。人就會這山望了那山高，不停地攀登，爭強好勝，與人比較，怎麼做人，如何處世，絞盡腦汁，機關算盡，永無休止和滿足的一天。因為這個世界原本就是一個圓的，人外還有人，天外還有天，循環往復，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，哪裏能夠去與永恆和無限計較呢?
許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生.勞碌一生，心高氣傲一生，最後發現自己並沒有達到自己的理想，於是抱恨終生。但是有些人通過自己的修練，終於把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，迴歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾，我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個時候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人;世本是世，無須精心去處世;便也就是真正的做人與處世了。
獲得永恆的生,並不是我們辦不到的,或許人類科學的進步可以延長我們的人生.
但你有沒有想過,一旦獲得永恆的生,會是怎樣?
你會不會像害怕死一樣害怕"永恆"這個字眼
你會不會在獲得永生的幾百年後厭倦人生
永恆的活下去,你會去做些什麼?難道你有做不完的事嗎?難道你不會膩嗎?
永恆地活下去,你有自己最終的目標嗎?當你為它奮鬥n年之後,你還會去幹些什麼?
永恆...