國中課前三分鐘演講稿語文 篇1
成功是用最純真的夢烹調出的佳餚
夢想如同堅果巧克力，苦中帶甜，一帆風順的逐夢之旅是被美化格式的任務。
夢想是侵滿迷幻的畫面，或悲傷，或歡悦。在摸索的道路上可能被荊棘刺傷，迷霧中彷徨。但為何不用我們對夢的執着將他們轉化為可口的心靈雞湯，慢慢沉醉在這濃郁的香甜中
夢裳
仲夏7月，我們同褪去稚嫩的羽翼。踏上了追夢的征程。步入國中，就意味着到達了一全新的階段，為了駛向大洋的彼岸，開始進行一段全新的探險
在第一天，大家下課時都不打鬧了，靜靜的看着書。從那時我明白國中三年的第一天戰鼓就已經擂響，號角就已經鳴起。沒有人會給你時間緩衝，大家都樂此不疲的與時間競跑。四處瀰漫着競爭的味道。但請不要説我們的青春如同煙灰色的天空
對於追夢，我們現在能做的，就是努力汲取書中的山珍海味，貪婪的將散發致命誘惑的墨香的佳餚通通歸我們所有，用夢的力量將他們編織成保護我們闖過一道道難關，躍過一座座險山，淌過一條條污流的夢裳，讓我們成功的到達大洋的彼岸
夢花
三島由紀夫説過：“人生就是靠不斷的遺忘，才比較容易活下去。”但許多造詣深的同學化用為：人生就是靠不斷的放棄，才比較容易活下去。這句話也不無道理，到對於夢還説是不行，當你這樣想，你已經很榮幸列入失敗者的行列。
現在已經是八年級的學生，考試已經習以為常，但許多同學面對自己的佈滿紅叉的試卷，顯得十分不滿，認為付出與回報不成正比。認為自己不是沒天賦，只是沒有合適的土地能讓他萌芽，唉，學習太苦!沒錯學習是苦，但苦不會白吃的。如果學業是一朵蓮花，最令人欣慰的回報就是那清苦的蓮心，一直苦到心裏，才會有夢花的絢麗開放。
夢謠
閉上眼，聽着窗外嘈雜的聲音，但我的心如平靜的湖水，並不會因外界的聲音在心中蕩起一層漣漪，慢慢睜開眼，透過窗簾，依稀看到窗外的太陽快要落山，餘暉灑在我的睫毛上，是那樣的温暖動人。這是太陽用生命的最後一刻譜出的壯麗的歌謠。即使他明天還會升起。現在的我們，想着我們還這麼小，沒事有什麼到明天再説吧。明日復明日明日何其多!而我不要求活的轟轟烈烈，但要充充實實。當一天快要結束時，我可以大聲喊出：“耶!你等着，我正向你進軍!”而這則是每天支撐我的夢謠。
夢，是一個極富有挑戰性的丫頭。她的深不可測，令我着迷。同時我也樂享其中，即使是枯燥平淡的生活我也樂呵呵的。但對於在枯燥平淡生活中沉淪的人，我看不起他們。不是因為我有多高貴而是因為只有庸人懦者選擇棄置他們的夢想。
夢想將我們武裝起航，夢想讓我們乘風破浪，夢想讓我們堅持着方向，夢想讓我們通向成功的大洋，我是有夢一族，我為自己代言!
國中課前三分鐘演講稿語文 篇2
在那個夜晚，我獨自望着窗外無邊無際的夜晚，感受着心中莫名的空洞。微風襲過，風凌隨風搖擺，清脆的響聲穿破了夜的寂靜，那一次，我明白了……
在幾個星期前，我認了個乾哥哥，他對我很好，很疼愛我這個有點naughty的妹妹。有不會的題我去問他，他都會很熱心的教我，他有難題來問我們，我們多會幫他解答。雖然我們兩個在一起不是打就是鬧，雖然他會給我起一大堆奇奇怪怪的綽號，雖然我會向他撒嬌直到弄得他苦笑不得，但是他依舊很疼我，會很大度的容忍我的小脾氣。哥哥對我很好，雖然我們兩個總是鬥嘴，但有這個哥哥，我還是很快樂的。他就像一棵大樹，而我，就像樹下的藤蘿，緊緊倚靠着樹。我、十分leanonhim……
可是，由於一點小事情，我和他成為了朋友，只是同學。
就在他對我説斷絕關係的那一刻，我明白了很多東西。我明白了在這個世界上，我不可能去依賴任何一個人，我不可能和我的任何一個親人永遠互依互存。在這漫長的人生路上，我必須自己走過，我必須依靠自己的力量，我必須獨自承擔自己的責任。這，就是現實，這就是我必須承認、必須接受的現實。現在，終於我明白了。
哥哥，謝謝你，是你上我明白了這麼多。以後，我再也不會依賴別人，我一定會依靠我自己的力量做好我自己的事情。哥哥，是你是我明白了獨立，明白了自強，謝謝你……
一絲晚風徐徐吹來，書架上的風鈴隨風搖擺，清脆的響聲穿破了黑夜。我、望着那在黑夜籠罩下的遠方，輕喃——謝謝你。使我明白了這麼多，那一次，我明白了…
國中課前三分鐘演講稿語文 篇3
因為有你，我的生活變得更多姿多彩。
因為有你，我感受到了競爭的快樂。
因為有你，我獲得了那彌足珍貴的友情。
9月1日，暑假過了，新學期來了，我踏進了九年級一班，周圍陌生的面孔使我害怕，我膽怯地走到中間第二排的位置坐下，這時我轉過身，發現你在對我微笑，那微笑彷彿是一抹和煦的暖陽，把我心中的害怕與無助給趕跑了，從那一刻起，我們就註定成為一対閨蜜，你常常帶我出去玩，去那人山人海的奎山遊樂場，玩那驚心動魄的海寶船，笑容溢滿了我們那紅撲撲的臉蛋。你還每星期帶我去公園那邊的慈雲圖書館，去看那些豐富多彩的書籍，報紙，以致我還在那辦了年開，這些都是你帶給我的快樂，我的枯燥乏味的學習生活因你注入這些因素而變得更繽紛多彩。
10月1日，階段考試來了，你在考場上妙筆生花，而我卻在那冥思苦想，成績出來了，你考了全班第一，而我卻居全班第二，我不甘心，從前我都是名列前茅的，“我要比你更努力學習’，我心裏暗暗的在和你較勁，你彷彿是我肚子裏的一條蟲，知道了我的心思，我知道那叫心有靈犀，從此你就和我一塊課下複習，和我一塊探討問題的答案，放學鈴響候的教室裏傳出了我和你的笑聲和議論聲，那那是我深深感受到了競爭帶來的快樂。
11月1日，你無故退學了，我很傷心，後悔當初沒留下你的聯繫方式，我坐在這冷清的教室裏，轉過頭，看背後的座位上已將沒有了你的身影，我不禁潸然淚下，想着和你的點點滴滴，我感歎一聲：因為有你，我的成長曆程褶褶生輝!
國中課前三分鐘演講稿語文 篇4
數學老師告訴我們：兩點之間，直線的距離最短。
文學老師説：這世上從沒有一帆風順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!
年少時，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執的認為自己走的路才是最平坦的。那時一條真正的康莊大道。
成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時，我們面對一個個未知的岔口又疑惑了，天地之大，何去何從?
哥白尼死了，伽利略還活着。這個活着的人將哥白尼著名的“太陽中心説”發揚光大，卻遭受到教會更為嚴重的迫害!哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢於在那樣湮滅的年代勇敢的發出自己的聲音，只不過後者在堅持真理和保住生命的考驗下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路，他不是一個莽夫，他是一個生命的熱愛者，同時他也是一個忠實的真理髮掘者!在漫長的流放歲月中，在孤獨的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的追尋!而是在寂寞中，在落魄中創作了一部更加壯麗的天文學史詩!
伽利略究竟是不是科學上的巨人，人格上的小人呢?倘若，當初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個為真理奮鬥至死不屈的偉大科學家呢”?哦，不對!他死了，那那部更偉大的天文學着作又將由誰來創造呢?那我們是不是也要説：伽利略是科學的罪人，是他使科學的進程而延遲呢?我真希望這只是一個荒謬的構想而已。接不説生命的寶貴，且不説伽利略生命的真正執掌人是他自己，且不説後世平庸的小人們其實沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只説，伽利略真真正正是一個偉人!即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這依舊無妨於他成為一個偉人!
古往今來，有多少偉大的人物不是在走了一條曲折的道路後而書寫了自己更為燦爛的人生麼?
烏台詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負的他在這荒涼之地退卻了嗎?不，沒有!面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實地，盡力為之，終於做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰無愧於天，俯不怍於地，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。
那麼，對於司馬遷來説，他究竟有得幾樂呢?正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因為別人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑後，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來説就是：所以隱忍苟活，幽於糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表於後世也。然而當世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也”。於是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會不到的，他的成就也是絕無僅有的，啊!中國歷史上第一部紀傳體通史的偉大締造者!
燦爛星空，會有多少流星劃破時空，又會有多少成為真正的永恆?
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”
國中課前三分鐘演講稿語文 篇5
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好，今日我演講的題目是《捷徑》，首先，先請大家聽一個故事。
一次，在著名企業家報告會上，又一位年輕人向做演講企業家提出這樣一個問題：“請問您過去走過什麼彎路沒有能不能給我們年輕人指示一條成功直線，讓我們少走彎路呢”
沒想到這位企業家乾脆利落的回答道：“我不承認自我走過什麼彎路，我只明白自我一向走在成功的路上。成功從來就沒有説只要走一條直線就能擁有它，成功就像山頂一樣，哪裏有什麼直路能夠走呢”
每個人都想找一條更省力氣的路到達山頂。所以人們常常追問已經登頂的人，哪一條是直通山頂的捷徑。那些從山頂下來的人卻説：“山上那有什麼捷徑，所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達頂峯，還必須要不斷的征服那些根本就看不到的懸崖峭壁。”
成功之路，絕非坦途。這個世界上有太多的人夢想作者飛機到達成功，上帝是公平的，從來就沒有人有這樣的特權。經歷過一些，才能懂得一些。沒有品嚐過失敗的味道，又怎樣能夠告誡自我如何不失敗;沒有體會過等待的苦楚，又怎樣能夠感悟成功的魅力
如果你心中存在了這樣的捷徑想法，當稍微碰到一點困難，需要堅持一下時，心中就會打起退堂鼓：這不是捷徑，我應當走另一條路。轉來轉去，總在山腰裏打轉。
中國有句古話叫“欲速則不達”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達目的地的人卻往往“不達”還是做好思想準備，踏踏實實的走下去吧。
國中課前三分鐘演講稿語文 篇6
懷着一份好奇，帶着一種欣喜，我整理好行囊，坐上了開往楠溪江的汽車，開始了一段心的旅程。
正午時分，我來到了巖頭鎮的麗水古街。
陰霾的天空終究裹不住雨點的滴落，淅淅瀝瀝。一層薄如蟬翼的霧氣覆在藏青色的屋頂上。破舊的老水車不知疲倦的轉着，吱吱作響。燈火微茫，走在這樸素的古街，宛如走進了歷史的畫卷。灰褐的牆壁，蒼白的木門，鏤空的雕花窗，煙雨中中依稀可見時間的褶痕。十年，二十年，抑或百年。我沒有必要去糾纏它們的年齡，美好的事物總能讓歲月低頭。
我踏着灰褐的石路，踽踽獨行。一旁是古樸的店鋪，一旁是清澈的流水，行走其間，感受到的是來自遙遠過去的淳樸民風。三百米的距離，我嗅到了千年前的古典氣息。
轉身之間，我看見一座年代久遠的石橋還靜靜站在溪水之上，那殘破的身軀盡顯滄桑。一如垂暮的老人，平靜，祥和。
小橋。流水。人家。
繁榮的背後總有一方未染世俗之氣的天空，讓我們去追尋心靈的寧靜。
離開古鎮，我走進了楠溪江的腹地。碩大的巖石上，“永嘉書院”四個遒勁的字給了我心靈的震撼。站在它的面前，我突然間渺小了許多。
沿着清澈碧綠的江水，我一路走走停停，不時的駐足靜賞。山峯，雲霧繚繞，氤氲薄霧隨着空氣緩緩流動，與深綠的樹木交融相映。江水安靜得看不出它的流淌，唯有江面上枯葉的遠去，才讓我看到它的流動。
走過河堤，石橋，我看到了一條佚名瀑布。沒有想象中瀑布的雄偉壯觀，卻依舊讓我心醉。纖細晶瑩，恰似懸掛在削壁上的綢緞。嘩嘩的響聲縈繞整個山谷。千百年的衝擊，在那留下了一個深深的清潭。漣漪層層，巍峨的高山映縮在這方寸之間。
我抬頭仰視垂直的峭壁，一陣暈眩。裸露的巖壁只有零星的幾株小草，還有風雨的足跡。我沿着峭壁之間的石階拾級而上。奇妙的造山運動恰如其分的在兩座大山之間留下了一線之距，於是才有了現在的“蜀道”。站在最高點，向前遠眺，空間瞬時被壓縮成一條白線，卻依舊遮掩不住這滿山的秀麗。突然。我發現綠色中矗立着幾座古亭，唐突卻不失魅力。高翹的飛檐，紅褐的亭柱，一磚一瓦皆露古樸。
青山。綠水。古亭。
原來人類的足跡也是可以融於自然的。
雨，還在繼續，絲毫沒有停下的意思。但依舊擋不住我遊江的情趣。坐上竹筏，竹子間的縫隙便汩汩地冒出了綠色的江水，直至浸沒。船伕用竹篙輕輕一點江岸，竹筏載着我，緩緩駛出淺灘，愈行愈遠;岸，向後退去，漸漸模糊。
無數滴雨點安靜地落入江中，一圈圈瀲灩交錯着蔓延開去。留下一片空白，讓我用思緒去填充。我潛意識地伸出左手，輕輕撥動江水，一陣清新流遍全身。
竹筏安靜地前進着，獅子巖漸漸清晰。稀疏的草木，裸露的巖壁，形狀各異的石塊，遠遠看去，卻巧妙的組成了一隻雄獅，我不得不感歎於大自然的鬼斧神工。當竹筏靠近她時，一道道或深或淺的溝壑般的巖紋深深震撼了我。再堅韌的東西也經不起歲月的洗禮，最終也逃不過消亡的宿命。突然間，目光停留在了一株小草上，久久不願離去。在幾近光滑的巖石上，它頑強的生存着。那碧綠得滲水的葉子詮釋着生命。
連綿的霢霂飽和了空氣中的水分。霧，開始從四面八方匯聚過來，朦朧了整個江面。迎面而來的風濕潤了我的面頰和頭髮，是雨水還是霧氣?抑或都不是。
漸漸地，人家的燈火出現在了江水裏，忽明忽暗地跳躍着。
竹筏，緩緩地駛進淺灘。
起程。歸來。
我，帶回了一江的旖旎。
國中課前三分鐘演講稿語文 篇7
“轟隆隆!”那聲巨響使我從睡夢中驚醒。還沒來得及完全清醒，迴音還在我耳邊縈繞，緊接着又是“隆隆”的響聲。我開始明白——是打雷了。
沉悶的雷聲中還是能清楚地聽到我房間的開門聲——是母親。她急忙走進來拔去我牀邊的插頭，又緩緩俯下身在我額頭上輕輕一吻。不知什麼時候起，我習慣母親進我房間時假裝熟睡，我喜歡靜靜地看着母親的一舉一動。她看了我良久，才起身離去。黑夜中，我依稀想象着她那單薄的身子。
沉寂，死一樣的沉寂。窗外樹愈停卻風不止，不時還一閃一閃的。白光中，可以看到樹枝搖晃的身影，像魔鬼一般，張牙舞爪地向我伸來。我屏住呼吸，感覺空氣都足以讓我窒息。血腥的風放肆地嘲笑，彷彿電影情節中橫屍遍野的大街。我心中極度恐懼，用被子把自己裹得嚴嚴的，即使嚇得出冷汗，還是不敢隨便亂動。
終於，我經不住這樣的夜，於是打電話給隔壁房間的母親，讓她來陪我一起睡。很快，她又出現在我的面前，心疼的樣子，問道：“怎麼了?趕快睡覺吧。”我點點頭，睡下了。母親沒有離去，也隨即睡下。但沒過多久，她又小心翼翼地起來，大概是以為我睡着了。我以為她這樣就要離去了，心生了一種厭惡。卻沒想到，她是看我房門的窗子是否關緊了，檢查完畢後才放心地來到我身邊，扯了扯被子，安然入睡。
就這一次，也是第一次，是我看着母親入睡，那麼温柔那麼祥和，嘴角揚起一絲幸福的微笑，就像個孩子一樣。
那夜，我睡得很好。房間中，至今還餘留着那叫“母愛”的味道。
國中課前三分鐘演講稿語文 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間來得快，去得也快。而能否把握時間，做時間的主人，往往決定着一個人一生的命運。人生短短數十秋。想要在如此短的時間內取得成功，登上人生的巔峯，談何容易?你想要成功，可是你有成功的資本嗎?想要成功，珍惜時間必不可少。每個成功人士的背後，往往有個珍惜時間的故事。
世界上偉大的發明家愛迪生曾説過：“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生幾乎把畢生的精力都投放到實驗室，在一次做實驗的過程中，愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量，然後他埋頭之後幹自我的事，過了好一會兒，助手還在測量燈泡的周長，斜度，於是説：“時間啊，時間啊，怎樣浪費這麼多時間呢!”愛迪生走過去，拿起那個燈泡，往裏面斟滿了水，於是助手快速地測量出來了。愛迪生這種珍惜時間的觀念，值得我們後人學習，他對時間這種絲毫不放過的態度成就了他如今發明大王的稱號。
人生猶如時間一樣，不在於走的快，而在於走的準。孤帆遠影在海上無端的飄零，我們必須找準方向，不能浪費那些不必要浪費的時間，找方向，方為惜時之道。我們已經踏入國中生活。學習量在不斷增大。所以，我們更應珍惜我們的學習時間。
國中課前三分鐘演講稿語文 篇9
親愛的同學們：
我給大家講一個關於“希望的種子”的故事。
在列寧格勒市中心，有一個科學研究所。研究所裏建有一個巨大的倉庫，這裏保存各種糧食種子。
1942年，當德國人圍住列寧格勒時，這個城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死，人們想方設法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
飢餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。
駐守的軍隊來了，可是科學家説，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊撤退了。
前線浴血奮戰的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊，但科學家説，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學家告訴他：“當我們打退了德國人，農民們可以用這些種子過上幸福的生活。”將軍聽完，向科學家敬禮，然後帶領士兵離開了。
幾個月後，人們發現看守倉庫的科學家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個奇蹟。
戰爭已經摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現在我們不知道那位科學家叫什麼名字，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這裏，相信很多同學已經被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學家，為保護着希望、闡釋着希望、留下希望的科學家。
是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感動，還能有什麼?戰爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。
是的，擁有希望，一定會擁有未來。
謝謝大家。
國中課前三分鐘演講稿語文 篇10
這幾天閒着沒事，我就開始清理自己的房間。翻着翻着，竟找到一雙舊手套，絨線織的。哦，奶奶給我織的小手套在這兒呀!頓時，我想起了遠方的奶奶。此時此刻。奶奶又在幹什麼呢?
凡從舊社會過來的女人，大多數不識字。奶奶也是其中的一個。可能是她對自己不識一字而遺憾的緣故吧。她總是殷切地希望我們兄妹倆能好好唸書：“你們可要好好唸書哇，不念書是沒有出息的。奶奶是沒法上學堂，你們有條件就要珍惜。”每當我做作業時，奶奶總是坐在一旁默默相伴。只要看到我拿回一張張獎狀，她就會露出舒心的笑容，臉上的皺紋也舒展開了。奶奶沒有文化，也會鬧笑話。一次奶奶拿起桌上的書本，一本正經地看起來，我湊近一看，呀!書拿倒了。我笑了。忙説：“奶奶，書拿倒了。”奶奶一愣，也笑了。她指着書上的字要我念，聽着我流利地讀書，奶奶開心地笑了。這笑聲是那麼的舒心，包含着寬慰，也寄託着希望。
前幾年，奶奶也曾到我們這兒住過一段日子。奶奶六十多歲了，她從舊社會走到新社會，經過了一段段辛酸的生活。每當我們在一起聊天時，她總愛擺起過去，“過去那些日子苦喲，三年困難時期啥都沒有，糧食定量，一個大人每頓只有一碗飯，吃不飽;哪像現在?天天吃肉。還浪費。”這些話説了一次又一次。每次説時.奶奶總是副嚴肅而沉痛的表情，像是在追憶過去的歲月。我不知道奶奶當時想些什麼，是在憶苦思甜，還是在教育我們。但我看來，好像是那麼遙遠。我也沒有放在心上。但現在再回頭細細咀嚼那些平淡的話語，卻又領悟到這是老人用自己的經歷教育如今過上舒適生活的後輩，不要忘了過去。人生的真諦往往藴藏於平淡而真實的話語中。
手套，對，還有手套。我從記憶的倉庫中找到了一顆閃亮的珍珠。冬天寒風凜冽，無情地撕裂着我的手，凍瘡，猖狂地生長起來。奶奶看在眼裏，痛在心裏。忽然有那麼一天，我一覺醒來，發現枕邊整整齊齊地擺着一雙嶄新的手套。我高興極了，戴上一試，真暖和。奶奶來了，帶着慈愛的笑問我合適不?我全明白了，拉過奶奶的手，想要表達我心中的感激。卻發現奶奶的手生滿了大大小小的裂口，有的還滲着血水，十分可怕。再一摸皮膚，粗糙、乾裂。頓時，我的那股高興勁沒了，我內疚地低下頭：“奶奶，您的手……”“沒事。貼點膠布就好了。“奶奶若無其事地打斷了我的話。此後，每當我一戴上這雙奶奶用滿是裂口的手編織的手套，眼前就晃動着奶奶那雙手，揮也揮不去。我只能在心底默默對她説: “奶奶，謝謝您!”
奶奶對我的關懷是多方面的，不僅是織手套。那次雨中送傘更讓我難以忘懷。
記得那天雨下得好大呀，我望着窗外不斷下着的雨不禁有些懊惱。要是早知道，上學時帶把傘多好、可是現在……哎，算了，衝吧!抱着書包。沒跑多遠，就有些受不了，只好躲在屋檐下望天興歎。在朦朧的雨幕中，我突然發現一個熟悉的身影。啊.是奶奶蹣跚的身影，我又高興又震驚，這麼大的雨。奶奶竟……。這時，奶奶也發現了我。接過傘，我埋怨説：“哪個要您給我送傘，您淋病了怎麼辦?”奶奶只是笑笑，不説話了。看着奶奶佝僂的背影，我心裏感到有一種説不出的滋味，忙上前扶着奶奶……愛是任何力量都無法阻擋的!
奶奶，如今我是多麼思念您老人家呀!我坐在桌前，攤開紙筆，給奶奶寫信，儘管她不識字，但我相信，這用愛寫成的文字，她一定能看懂!
國中課前三分鐘演講稿語文 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。
在現代社會中家家都富裕了，可有一些人他們為了自己的利益，到處在污染水資源。
水是我們生化中不可缺少的東西之一，如果沒有了水，人們就會活活地被渴死，沒有了水莊稼就會無法生長，人們就不能做自己想做的事了，即使你多麼有錢、有地位最後也只能面臨死亡。
據我的調查，中國現在各個地方都在缺水，只要能讓他們喝上一口水，他們就會多活一天，就會多一個希望。
，呼吸都很困難，地面上到處是魚的殘髂。
因此，我建議，我們生活中應該節約用水，每天洗澡洗完的水可以用來衝馬桶，洗衣服剩下的水可以用來澆花，最重要的就是不能污染河流。
為了能讓世界不再缺水，我們應該行動起來，節約用水保護水資源。
國中課前三分鐘演講稿語文 篇12
我合着眼佇立在橋頭，細細地聆聽這風的呢喃，燕的歎息，掀開眼簾，裝下一城流水。
桃之夭夭，灼灼其華。幾枝桃花俏生生的探着頭，靜靜地挑在雨幕中。我望着城中這一幕清冷的雨，忽而有些憧憬。江南小鎮，枕水人家，一泓春水漾着繁花堆雪。看盡了千年的悲歡離合，滄海化桑田，這座沉淪於霧靄中的不知名的小鎮，任由雨水沖刷，漸漸地顯露出原貌。
城裏撒着綿綿細細的雨絲，我打了傘在街巷中穿行，覓一位舊人。檐角搖曳的風鈴詩化了這一城的濕意。潤澤的石板上映着亮堂堂的天光。前方的路很明朗，但亮得有些不真實。潮濕的路畔佈滿青苔，害怕打滑的行人穿上了木屐。嗒嗒嗒的聲音在巷子裏迴盪，我很是喜歡這種篤實的感覺。雨巷幽幽，我不禁莞爾。
不知那對面走來的是一位結滿憂傷的詩人，還是一個丁香一樣的姑娘……
青翠欲滴的綠從一户人家的天井裏滲出。矮矮的圍牆遮不住這一園春色。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。撇開那幾株葉片寬大的芭蕉不談，牆頭那一架綠影婆娑的紫色藤蘿也是極美的。深深淺淺的綠，或濃或淡的紫，就那麼碎碎地鋪在牆頭，似一位侍兒扶起嬌無力的美娘子。
江南子弟布的亭榭樓閣，果然有着與北方不一樣的雅緻心思。
故人的宅子就在不遠處。坐了船，乘着煙花三月，笑看桃紅壓柳綠。陰霾散去，天已開始放晴，連呼吸都不由暢快了許多。
兩岸商鋪林立，車水馬龍，好不熱鬧。旅店、茶館、估衣鋪、胭脂攤……各類小販的叫賣聲此起彼伏，還有孩子們最愛的吹糖人、桂花糕、糖葫蘆。紅彤彤的山楂淋上亮晶晶的冰糖，晶瑩剔透，香甜可人，光摸樣就十分討喜。孩子們誰若得了一串，單是聞聞香香就能美上半天，哪兒還捨得下嘴咬呀!
河畔鶯歌燕舞，楊柳依依。精明能幹的江南少婦風韻婉轉，三千青絲挽得乾淨利落，操一口吳依軟語在樹下嘻笑怒罵，淺唱低吟。或三五成羣聚在一處，搓洗着手中的衣物，嘮嘮家長裏短。手腕上的銀鐲叮零作響，顧盼生輝，眉翹眼角自是萬般風情，也不扭捏，別有一番英姿颯爽。
裊晴絲吹來閒庭院，搖漾春如線。那是誰家待字閨閣的姑娘，清揚婉兮，引得不少兒郎在窗下駐足。庭院深深，漫天柳絮飛舞，她半掩着窗扉偷偷張望，秋瞳剪水，巧笑倩兮。你若一抬首，她便急忙合上窗户，似生怕教人看了去。只是那無意間微微酡紅的臉頰泄露了女兒家的心事。
人面桃花相映紅，江南女子的聰慧靈秀當真都是揉合着骨子裏的似水温良。
小城的茶館傍水而建。祥和的老者慢悠悠地喝着茶，一同聊天敍事話當年，偶爾吧嗒吧嗒地抽上幾口水煙。然而懷中的孫兒卻總是不安分地扭動着胖乎乎的身子，伸長了小手想扯爺爺白花花的鬍子。烏亮的大眼睛撲閃撲閃，煞是可愛。爺孫倆笑樓一團，共享天倫，好一副其樂融融。
奼紫嫣紅開遍，覽不盡一城流水豐年。清風拂袖，細細的煙沙迷了眼。我輕輕按揉，用力地睜開眼，卻望見窗外月上柳梢。什麼故人，什麼小城，不過黃粱一夢罷了。
也罷也罷，如此良辰美景怕是隻有夢中才得以相見。我起身，執一筆深情，書一紙夢囈。莊周曉夢迷蝴蝶，誰知是莊周夢蝶，還是蝶夢莊周呢?
國中課前三分鐘演講稿語文 篇13
同學們：
大家好!
有個女孩,在月台上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙彷彿要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終於，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就範了。那個追到紙的人，得意地將戰利品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然後拿着紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑着對大家説：好了，現在它終於去了它該去的地方。
故事講到這裏，也許你會詫異於女孩的舉動，也許你會懷疑於故事的真實。好了，先放下這些都不説，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感歎號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”?是否會在廁所潔白的牆壁上看到幾個刺眼的腳印?
同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾?是否有人口出髒話，污言穢語，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起鬨，吹口哨，叫人不可思議，令人費解?
國中課前三分鐘演講稿語文 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
有人説，隨着經濟的快速發展，科技的不斷進步，我們的誠信在不斷減少，人與人之間存在不誠信，企業存在不誠信，甚至連政府也存在不誠信。於是我們開始疑問，我們的誠信哪裏去了。其實作為中華民族的傳統美德，然而誠信從未消逝，你作為文化基因被世代繼承。
古時候誠信便與你我同在，秦朝商鞅在變法之初，將一個木樁放置在城北門口，説若有人能將其搬到南門便給予一千金，在眾人懷疑之時一人大膽一試，商鞅不失誠信將錢給了他，正是他的誠信讓他在艱難的變法之中得到民眾的支持;漢朝韓信在平楚後被封為楚王，富貴之時，但他仍不忘記自己落難時給予自己幫助的漂母，於是他奉金千兩給漂母;還有那"一諾千金"的季布，無論處境如何，他的誠信一直都未消失。還有那宋朝的晏殊，再入宮考試時他如實告訴皇帝已知到了考試的題目，請求換考題另作，得到皇帝的嘉賞。這些難道不是誠信的表現嗎?除了他們還有很多古人，他們一起詮釋了古人的誠信，證明了你的存在。
幾千年光陰逝去，改變了一切，卻沒能改變早已深深的烙印在我們的心中的你。"中國首善"陳光標，在農夫山泉在那裏假捐的之時，在紅十字會陷入誠信危機的之時，他誠信捐款，誠信辦企業，從不做有失誠信的事情;"信義兄弟"孫水林孫東林，以誠待農民工，無論家裏出了多大的事，弟弟依然堅持給農民工發工資;還有"饅頭大娘"張景珍，每天她在饃筐旁放個籃子，當她不在的時候，人們自覺把錢放進籃中，就這樣持續的五年之久，是你的力量才足以至此。他們的這些行動都很好的詮釋了誠信，當然社會上還有許許多多地人都在默默無聞的坐着誠信的事情，讓我們感覺到了你仍然存在。
誠信啊，你從未消失。商鞅立木為信，説到做到，這證明你的存在;韓信貴為楚王，不忘舊恩，奉金千兩以漂母，這證明你的存在;季布一諾，重千金，這也證明了你的存在。不僅僅如此，誠信啊，你存在於晏殊誠信的事蹟裏，你存在於陳光標誠信捐款的行動裏，你存在於信義兄弟的誠信事蹟裏面。誠信啊，你在我們每個人的心裏面。雖然現在的社會存在許多不誠信的現象，但更多的是誠信，社會上那些默默無聞的人，他們大大小小的誠信，在社會上慢慢的積累，慢慢的釋放着自己的光芒，總有一天，你的光芒會照耀我們每個人的心田。