珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇1
同學們：
一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我代表學校向全體師生髮出以下倡議：
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中小學生。
二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內打球、踢球。
三、嚴格規範操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他户外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的.問題發生。
四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衞生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衞人員或教師。
七、學會自護自救，提高防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防範意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離枱球室，遠離遊戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結夥、不談戀愛，不同社會閒雜人員交往。
同學們，校園是我們的家！為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇2
各位老師，各位同學：
早上好！
人的生命只有一次，是父母的給予，是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無論面對怎樣的挫折、苦難，都應該珍愛生命，以感恩的心態來接受生活賜予我們的一切。
人生，就像一條奔騰的河，只有遇到礁石才會漸起美麗的浪花。人生在世，不如意者十之八九，難免會有失意，難免會有驚濤駭浪的時刻。面對挫折、苦難，能否保持一種豁達的情懷，能否保持一種積極向上的態度，需要博大的胸襟和氣度。因此，我們應學會在逆境中，磨練意志，在平凡的生活中感悟生命。挫折能讓一個人走向沉默，也能把一個人打造的'光芒四射。學會淡化挫折帶來的苦難才是前進的關鍵。巴爾扎克曾説：“挫折和不幸是天才進步的台階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。”他的事蹟使我明白：逆境方顯出勇者的意志，強者才是生命的主宰。未經歷坎坷泥濘的錘鍊，哪知道陽光大道的可愛，不經歷挫折的考驗，怎能體會勝利成功的喜悦。無論面對什麼樣的挫折，都請相信：這是上天給我們的磨練。走過去你會發現你的人生更完整，你的意志更堅強，你的態度更冷靜，你對身邊的一切更珍惜！
生命是短暫的，生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會我如何作一個樂觀的人。面對苦難和挑戰，我會放飛翅膀去實現，因為前方有一片蔚藍的天空。坎坷泥濘處，我看到鳥語花香，驚濤駭浪時，我觀賞暴雨的舞蹈。因為生活告訴我：如何給受傷的心靈明點燃一盞明燈，只能靠自己選擇。生命的讚歌賦予我們神聖的職責。如果你感恩生活，生活就會賜予你燦爛的陽光。感恩使我們在受挫時看到差距，在不幸時得到慰藉，獲得温暖，激發勇氣，獲取前進的力量。
“寵辱不驚，看亭前花開花落”想一想燦爛的明天，憶一憶過去的辛酸，生命如此美好。面對挫折，你可以抱怨，但你不能逃避，因為你所逃避掉的只不過是一時的痛苦，而你卻要為此付出一生。
珍愛生命，感恩生活，用熱情創造每一個明天，用微笑面對每一次挫折。讓青春無悔，為自己的人生譜寫一首無悔的歌。珍惜生命演講稿（三）各位老師、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬於我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多麼鮮活的詞語；“安全”，一個多麼古老的話題；然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防範？
據統計，我國每年大約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是説每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括、食物中毒、打架鬥毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅着我們學生的健康成長。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衞知識，自我保護能力差。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇3
人的一生什麼最重要?有人説是美麗的外表;有人説是優異的成績;有人説是幸福的家庭;有人説是……可是要我説，人的一生最重要的是生命!
夏日炎炎，不少人家裏都有電風扇，可是——你們知道電風扇所存在的危險嗎?如果不知道，那就一起和我來看看電風扇的真正“實力”吧。
吊頂風扇如果開的太久，而且外殼破裂的話，那麼，坐在它下面的人就要遭殃了!有人做過這樣的一個實驗：把一個吊頂風扇人為性的破壞，開啟後，在它下面放西瓜。風扇沒轉幾分鐘就掉了下來，再過幾秒，放在它下面的西瓜竟然露出了鮮紅的瓜肉，流下了汁水，而且還被削去了一大半!試想，倘若在電風扇下面的是一個人，結果會怎樣?
隨着夏天的到來，吃棒冰的人也漸漸多了起來。但是，吃棒冰也有安全事項!你可能會問是不是食品衞生?我會回答你：“不是的!”食品衞生固然重要，然而我下面要説的並不是這個。
有這樣一件事：一個小男孩在小賣部買了一根棒冰，剛咬住，舌頭就黏在了上面，任他怎麼扯也都扯不下來。坐在地上“哇哇”地大哭起來，他的媽媽一拉，小男孩的舌頭就更痛。之後，他就被送到了醫院就診。
夏天很炎熱，大家千萬不能放鬆了警惕，忽略了自己的人身安全，所以，請大家記住：安全和危險總是相鄰的，我們要處處小心，不輕易喪失自己來之不易的唯一一次的生命!
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇4
一個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝裏。他大為驚慌，急忙跑到出事地點。當他看到水溝裏有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。當地醫生很快趕來了，經檢查，發現農民的兒子只劃破一點皮，沒有其他損傷。此時，這個農民覺得奇怪了。剛才抬車時根本沒想自己是否能抬得動，由於好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動那輛車了。生命能夠承受多大的重量，生命有着怎樣的韌性，我們想過嗎?生命是堅強的，它堅強地能夠在死神面前毫無懼色，依然燦爛;但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬間就消失了。生命或者説命運，對每個人都是公平的，關鍵看你如何面對。善待別人，善待自己，珍愛所擁有的一切--這或許就是我們對逝去的人最好的哀思。
珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強的。這脆弱與頑強取決於我們心中的安全之鐘是否常響。遵守社會的規則，緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
早上好！
這幾天聽説，一個熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負重壓，也許他對生活有一百個不滿、一千個抱怨、一萬個失望，但他卻毫不考慮父母養育他所費的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。
在我為他如花生命過早凋謝而感歎時，卻不禁要問？他是怎麼了？為什麼這樣決絕？有什麼事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢？有哪能些過不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢？
熱愛生命，珍愛自己，這句話在聽説了這個年青人自殺的事件後，顯得尤為重要。一個人只有愛自己了，才會愛一切，一個不珍惜生命的人，怎麼有資格去談論愛呢？如果愛自己，他就會知道自己能夠來到這世上正是生命的奇蹟，就會懂得締造自己生命的父母為自己付出了無數艱辛，因而要愛父母，孝敬父母，體貼父母；如果愛自己，他就會想到老師為了培養一個有知識有修養的學生所花費的心血，因而要愛老師，尊敬老師；如果愛自己，他就會知道自己的快樂有很多來自同伴的友誼，因而要愛朋友，用心珍重友情；如果愛自己，他就會想到今天的成長得益於大自然的無私饋贈，因而會盡情享受並愛護大自然。只有愛的情感深入到他們的靈，才能調動起他們的自主性，從而把愛變成自覺行動。所以，我認為孝敬父母，尊敬老師，關心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
早上好！
世界上最可愛的東西，莫過於生命。
擁有生命時，你往往感覺不到它的可愛，有時甚至會感到生命的迷茫和空虛。但當你要失去它時，才會發自內心的熱愛它。
由此我想到了對生命態度積極向上的張海迪，她五歲便失去站立，行走的能力，這對一個人是多麼大的打擊啊！可她，一個堅強的青年，不是從此一蹶不振，虛度年華，而是爭分奪秒，發奮學習。
俗話説：“學海無涯苦作舟。張海迪就有這樣的精神。她先後做過四次手術，身體條件極差，但她仍不忘學習，幾年來，她以驚人的毅力自學了國小、中學的全部課程，還學會了四門外語，翻譯了十幾萬字的小説和其他資料。這對於一個高位截肢的病人來説，是多麼難能可貴啊！
如果你曾漠視過自己或他人的生命，沒關係，你可以學，學海倫、保爾、張海迪，學怎樣去熱愛生命。最終你會發現：人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的翻閲它，聰明的人用心閲讀它，因為他知道這本書只能讀一次。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
這幾天聽説，一個熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中受了怎樣的挫折，也許他難負重壓，也許他對生活有一百個不滿、一千個抱怨、一萬個失望，但他卻毫不考慮父母養育他所費的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。
在我為他如花生命過早凋謝而感歎時，卻不禁要問？他是怎麼了？為什麼這樣決絕？有什麼事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢？有哪能些過不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢？
熱愛生命，珍愛自己，這句話在聽説了這個年青人自殺的事件後，顯得尤為重要。一個人只有愛自己了，才會愛一切，一個不珍惜生命的人，怎麼有資格去談論愛呢？如果愛自己，他就會知道自己能夠來到這世上正是生命的奇蹟，就會懂得締造自己生命的父母為自己付出了無數艱辛，因而要愛父母，孝敬父母，體貼父母；如果愛自己，他就會想到老師為了培養一個有知識有修養的學生所花費的心血，因而要愛老師，尊敬老師；如果愛自己，他就會知道自己的快樂有很多來自同伴的友誼，因而要愛朋友，用心珍重友情；如果愛自己，他就會想到今天的成長得益於大自然的無私饋贈，因而會盡情享受並愛護大自然。只有愛的情感深入到他們的靈，才能調動起他們的自主性，從而把愛變成自覺行動。所以，我認為孝敬父母，尊敬老師，關心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇8
我就知道我在拾人牙慧——古往今來，流傳下來的關於這方面的文章真是浩如煙海，表現這個主題的故事也是汗牛充棟，許多先哲們富含哲理的話至今鏗鏘在耳，我難道比人家有什麼更深刻更高明的見解嗎如果曰是。那顯然是不明智的，也是不自量力的——所以在這個問題上，無論怎麼説和説什麼，也是難脱離前人的窠臼，也都是老調重彈。
但是，即使冒天下之大不敬，我還是要大聲疾呼：人們啊，一定要珍愛生命!
發出這樣的吶喊，是緣於我最近看的兩篇報道，都是關於自己作孽，漠視生命而導致交通事故，造成死亡的悲慘結局的。
一則是關於酒後駕車釀禍的，駕駛員潘某與朋友聚餐，其自恃量大，連乾數杯。出門上車，尚覺無恙。誰知所喝之酒後勁大，不一會兒，便頭昏腦脹，手腳不靈。他想快點開車回家，不料在上一座立交橋後，汽車失控，導致越過欄杆，墜至橋下，遂車毀人亡。
另一則是關於新鮮好奇而招致車禍的。某廠長去市外辦事，途中正在學習駕駛，尚未取得駕證的廠長非得讓駕駛員坐副駕駛座上，自己開車過一把車癮。結果在一條沒有隔離帶的道路上，與對面車錯車時相撞，廠長死亡，駕駛員負重傷。
“死者長已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個歡蹦亂跳的大活人轉瞬間便關山阻隔陰陽分界了，叫人如何不哀傷!
不過，痛則痛矣，兩例車禍的死者實在有點不值得。細想起來，人世間死亡的形式多種多樣，但歸納起來無非兩種：一種是被動死亡，比如患絕症，比如他殺等：另一種是主動死亡，比如自殺，比如上述彭某，某廠長二人。二人都是置生命於兒戲，懷僥倖心理，逞一時之勇，圖片刻之歡，而終至命喪黃泉，説是鬼催的，這話有迷信色彩，説是主動赴死，這話狠毒了點兒：但如果説他們是“不愛惜生命，才遭不幸”，則是貼切的，沒有疑義的。
生命是寶貴的。生命對於我們每個人只有一次，。所以應該珍愛生命，像電影《泰坦尼克號》主人公所言：“過好每一天”。需要説明的是，珍愛生命不是隱忍苟活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可終日，而是心懷坦蕩，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蠻幹，科學的愉快的去學習去生活。自然，如果出現生命和正義“不可兼得”的時候，我們也應該做到像孟子所説的“捨生取義”。話似乎扯遠了一點，但也並非與主題風牛馬不相及。這就首先要求我們在出行時做到遵章守法，安全禮讓，不讓生命被無謂的事情所傷害，以避免因漠視生命而造成的人間悲劇。
珍愛生命就從安全出行做起吧!
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我演講的題目是“珍愛生命”。
你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊;你們聽聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣裏，每人的臉上洋溢着幸福的味道。原來，這個世界最生機盎然的就是生命!
我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵下，我開始做運動，早上起來跑步，課餘時間打羽毛球、游泳，從中我體會到了做運動的好處，堅持運動讓我擁有了健康的身體、陽光的心態、理想的成績和老師同學的喜愛。
我曾看過這麼幾則新聞：某國小，課間活動時，學生甲用兩支交叉的鉛筆當做“武器”攻擊學生乙，致使筆尖戳傷學生乙的眼睛。在_的某一所國小，學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷。
類似這樣慘痛的經歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時的好奇，而去做一些永遠都不能挽回的事，我們怎捨得讓教誨我們的老師傷心落淚?怎捨得讓養育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應該讓愛我們的人痛苦。
同學們，讓我們吸取生活中的教訓，做什麼事三思而後行。生活在細心呵護我們的中大附小，我們是幸福的，看看學校開展的多種形式的教育活動，提高了我們自護自救、防災逃生的能力，加強了我們預防疾病、珍惜生命的意識，培養了我們遵紀守法的行為習慣。
珍惜生命，我們才有健康的心態、強健的體魄;珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學習知識;珍惜生命，我們才有堅定的意志，去實現人生的理想;珍惜生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強的國家，五彩繽紛的世界。
謝謝。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇10
我們生活在一個和諧的社會裏，我們身邊存在着許多和諧的事物。古人云：“和者，和睦也，有和衷共濟之意；諧者，相合也，強調順和、協調，力避牴觸、衝突。琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術的和諧；和風細雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧。”山與水的和諧；小草和鮮花的和諧；白天和夜晚的和諧；一年四季的和諧變換。
所以説我們生活在一個和諧發展的世界上。但是在這個和諧的世界上也存在着很多不和諧的事情：
人類的濫砍伐樹木而導致的森林破壞，水土流失，沙漠面積不斷擴大。人類因吃野生動物導致奇怪疾病的出現，傳播，擴散。人類放肆的虐殺野生動物，只是為了得到它們的毛皮做大衣，拿它們的內臟作藥引·······這一件件不和諧事實擺在我們的面前，我們還有什麼可以辯解的。
人們只是顧忌到了眼前的一點利益，而丟棄了以後的發展。其實我們説做的一切罪行，到最後的承擔者還是我們這些愚昧的人們······
也許發生在我們身邊的“非典”就是最顯而可見的例子了。“非典”的硝煙雖已漸漸散去，但它帶給我們的記憶卻是深刻的，它帶給我們的思考更是長久的。
因為導致“非典”的冠狀病毒最早就是在動物身上發現的。尤其引人注意的是：“非典”的第一例患者就是一家野味餐館的廚師。因此世界衞生組織有認為SARS病毒與野生動物有着密切的關係。不管這種説法是否得到確認，但它還是帶給了我們深深的思考：人類破壞自然的現象愈演愈烈，侵入野生動物領地，使得它們無“家”可歸；大量進食野生動物身上才有的病毒出現在人類的身上。
長此以往，人類必然遭到大自然的進一步報復。但是最近讓我感到意外的是，現在竟然有人提倡吃袋鼠肉，暫且不談袋鼠肉有多麼高的經濟價值，多麼高的營養價值，只是當你看着你的餐桌上的佳餚聯想到那温順可愛的動物，你還下的了口嗎？
但是大多數人類並沒有失去本性――善良。
他們用自己的真心去和自然溝通，他們善待動物，愛護自然。當然它們也會給人類帶來快樂，歡喜，甚至在危難的時候救你於水火之中，不要不信一下就有真實的例子：故事發生在一九九三年六月二十九日。夜晚的暴雨驅走了白天赤日的酷熱，把人們帶進了甜蜜的夢鄉。三十日凌晨三點半，安徽歙縣李安清一家也同千家萬户一樣，仍在酣睡，誰也沒有料到一場橫禍將至。
這時，家養的小花貓跳到牀上，一反常態，對李安清亂抓。李安清被攪醒，一怒之下，將貓摔在地下。不料小貓再次上牀來，一爪緊抓牀沿，一爪抓住了李安清的大腿，把皮膚都劃開了，似乎非把人弄起牀不可。李痛不過，以為貓將臨產，便起身把貓捧進簍筐，誰知，小貓一下蹦了出來，直竄樓下，徑直到李母洪銀香房間，對其亂抓。
這位七十歲的老人忍受不了，怒罵了一句。這時，似乎有什麼響聲，李母以為貓把房間內器具碰倒，立即開燈起牀。她估計是貓餓了，便動身到廚房取貓食。剛邁出房門，猛然屋後一陣巨響，山坡上一塊幾十噸重的巨石塌了下來，連山上土方一起，把李家二層樓房的後牆自上而下整個擊毀。
李母的住房頓成廢墟，當時她就嚇癱在地。等一家人清醒過來，明白是怎麼回事的時候，他們無不感激地説：“是小貓咪救了我們！”像這類動物救人的事件還有很多，因為動物是人類的朋友。也許這才是真正我們要努力創造的和諧的社會吧！
美國本沒有麻雀，農作物常受蟲害，為維持生態平衡，他們從歐洲引進麻雀，終於控制了蟲害，人們為感謝麻雀，在波士頓建立了一座“麻雀紀念館”。
德國、法國等國家已經把愛護和尊重動物寫進了憲法。我國也有熱心環保的人士呼籲為保護動物立法（不僅僅只對珍稀動物）；生態學家、倫理學家也在思考怎樣重建人與自然自己的聯盟——這不僅僅是學者的話題，也正成為大眾的自覺。人與自然、人與環境、人與生物之間關係的人性化、和諧化、善良化，不僅僅會改善和優化人的生存環境，而且也淨化和美化了人的心靈。
自然和整個生命界，都會因為得到了人的尊重而加倍地回報人類。大自然是善解人意的，人類，作為大自然中的一員，作為生物鏈中不可缺少的一環，是不是也應該善解天（自然）意呢？因為保護自然，就是保護我們自己；珍愛我們的生命，必須學會與自然和諧相處。
天空的和諧，是穿一身藍；森林的和諧，是披一身綠；陽光的和諧，如鑽石般耀眼；落日的和諧，留下了最後的美麗。
讓我們珍愛生命，和諧相處，努力創造一個和諧，和平，和睦的美好家園吧！
借用了別人的文章，不知道你找到更好的了嗎？謝謝的話，不用説，幫到才是最重要的哦，
讓我們努力創造一個和諧，和平，和睦的美好家園吧！。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們上語文課時，老師給我講了《生命生命》一課。
課文的大概內容是：一隻飛蛾在臨死前也要掙扎着想要獲得自由。牆角里壞掉的瓜子竟能長出瓜苗來，種子裏包含着多麼強的生命力啊！作者用聽診器聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給作者極大的震撼。這就是生命。
我讀完以後，感悟很深。一個小小的種子竟能在沒有陽光和土壤的地方不屈向上，長出幼苗。飛蛾在絕地也不放過一點兒求生的機會，即使在人類將要殺死他的時候，他也要努力逃離人類的魔爪。就像那句話：生命在最危險的地方才精彩。就像小草在巖石縫裏一樣，就像松樹生長在絕壁上一樣。他們都是堅強的，他們的生命都是頑強的。“雖然生命有限，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒的話是多麼激動人心。是呀，如果一個人像向雷鋒一樣用自己有限的生命去做無限的對人民有益的事，那麼，這個人的生活是非常有意義的。
我們要愛惜自己的生命，要讓生命精彩起來。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇12
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好。我今天的話題是“珍惜大學生活”
放下大學聯考負擔，離開家庭生活，第一次進入大學。進入大學並不容易，這是我們十幾年努力的結果，也是一直在我們身後的父母共同努力的結果。一個學期快結束了。有沒有人想過我這學期做了什麼，收穫了什麼？有人仔細算過我這學期和父母一起花了多少錢嗎？哪些錢不該花，哪些錢該花？
比起我們的高中和國中，大學生活要自由得多，我們的小日子也要過得很舒服。這幾年好像大家都很有錢。我們吃喝玩樂不言而喻。我們在KTV唱了幾十首愛情和愛情.用所謂的‘人氣’來解讀不屬於我們的行為。
藝術.我們在宿舍裏日復一日充滿暴力和滿足地戰鬥.當我們用遊戲中的繁華和虛無來詮釋我們所追求的虛榮時，我們想到的是在乾燥的土地上像火一樣烘烤太陽.讓我們擔心的是一個自私的兒子或女兒每年上大學的學費.工地上扛着沙塵，偶爾被沙子迷了眼，或者被磚頭砸了腳，都是。我們的父母，那些可憐的貴族父母！
我們都是農村來的孩子。我們沒有資本去玩去鬧。我們只能努力學習，為我們的未來打下堅實的基礎。很多人認為大學是天堂，但那些都是低級的想法。大學，首先要明確自己的目標，對自己未來的生活有一個清晰的規劃，因為這可能是你最後一次系統的教育，這可能是你最後一次花大量時間學習的機會，這可能是你最後一次可以學會如何以相對寬容的方式做人的理想環境。
從今天的社會情況來看，人和朋友在我們未來的生活中起着至關重要的作用。就算買了小火車票，有熟人也不用排隊，其他的就更不用説了。但是，在大學這個大家庭裏，是你擴大人脈的最好時機。有些人可能會覺得你現在交的朋友什麼都不是，只是因為他們還沒有找到對方。同時，交朋友要慎重，不要只為了交朋友而交朋友。在一句話中，我們經常説，“交朋友，交好朋友”
在大學生活中，我們應該養成良好的生活習慣，這將大大有利於你的未來。好工作建立在好習慣的基礎上。你一定要好好學習，不然畢業就失業了。在學習成績好的基礎上，多參加社交活動，什麼都嘗試。你可以學到很多書本上學不到的東西，努力讓你的大學生活豐富多彩，這樣畢業後就沒有遺憾了！
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇13
老師，親愛的同學們：
早上好！
隨着一聲清脆的啼哭聲，就標誌着一個生命降落人間，生命的存在意味着什麼？每當旭日東昇的一剎那，太陽將金黃撒遍每一個角落，大地萬物甦醒——那是因為有生命的存在；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，熒火蟲在黑暗中眨眼歌唱，孩子們在草地上追逐嘻戲——這些都是因為有生命的存在。
然而，在我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結束。人的一生中可以看到多少個花開花謝呢？當我們看一次時間，時間就已經悄悄溜走了一次。我不禁感歎一句——生命如此短暫，因此世界上最珍愛的莫過於生命，重視交通安全就是珍愛生命。
在現在的社會中，交通事故已是家常便飯了，隨處可見的公告欄上寫着：“綠燈可以再等，生命不能重來！”諸如此類的標語。可是，人們對於一幕幕慘劇，一句句話語依然無視。甚至，那些家長們一邊闖紅燈一邊教育子女説：“亂闖紅燈是不對的！”就是在這樣的社會中，現實往往不留情面。據瞭解，去年11月，全國發生交通事故43641起，造成9562人死亡，43988人受傷，直接財產損失計人民幣1.66億元！看着這一連串數字，一幕幕血的教訓又在腦海中重演，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，給家人、朋友以沉痛的打擊。試問人們，我們以失去太多太多，難道只有失去以後才醒悟、才懂得珍惜嗎？我們難道不該反思嗎？
血的教訓只有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。死亡總給人們留下恐懼，對死亡的牴觸使人們對生存產生強烈渴望，因害怕才更應拒絕。正是如此，人們對生存的強烈願望昭示着我們必須珍愛生命。
我們的道路還很長，我們應讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來，瀟灑地去，做到對生命無怨無悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恆！
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇14
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。生命於人只有一次，生命該何時何地因何而終結，誰也無法預料。但偉人在身後留下一座豐碑，哲學家在身後留下博大深遂的思想，詩人在身後留下懾人心魄的情感，畫家在身後留下瑰麗奇珍的遺產......這都在向我們訴説着生命的真諦，是什麼力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷......是什麼力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。
生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。
珍愛生命，熱愛生活，不只是口頭上説説的，我們要將其轉化為實際的行動。作為國小生，熱愛生活即是熱愛國小生活，不要只是埋怨生活的快節奏，畢竟我們正處於一個競爭時代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節奏，跟上學習的節拍，做到“行動軍事化，生活快節奏，學習高效率，做人當一流。”
珍愛生命，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環境，和睦的同學關係，良好的班風與學風，這都是取得優異成績的重要保障，而這也都是需要我們去努力營造的，去用心呵護的。一個善意的微笑，一個肯定的眼神，無不給人以温暖、力量，彼此之間，學習之中，又何愁學業無成?
珍愛生命，熱愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否品牌，不攀比吃喝是否好壞。做國小生該做之事，嚴格遵守校規校紀，以日常行為規範為行動指南，時刻以學習為重，努力提高個人素養，始終保持一顆高尚，積極樂觀的心。
“愛心匯甘泉，真情暖心田。”同學們，珍愛生命，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的_實小的明天努力奮鬥吧!
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇15
今天，我們上語文課時 ，老師給我講了《生命 生命》一課。
課文的大概內容是：一隻飛蛾在臨死前也要掙扎着想要獲得自由。牆角里壞掉的瓜子竟能長出瓜苗來，種子裏包含着多麼強的生命力啊!作者用聽診器聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給作者極大的震撼。這就是生命。
我讀完以後，感悟很深。一個小小的種子竟能在沒有陽光和土壤的地方不屈向上，長出幼苗。飛蛾在絕地也不放過一點兒求生的機會，即使在人類將要殺死他的時候，他也要努力逃離人類的魔爪。就像那句話：生命在最危險的地方才精彩。就像小草在巖石縫裏一樣，就像松樹生長在絕壁上一樣。他們都是堅強的，他們的生命都是頑強的。“雖然生命有限，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒的話是多麼激動人心。是呀，如果一個人像向雷鋒一樣用自己有限的生命去做無限的對人民有益的事，那麼，這個人的生活是非常有意義的。
我們要愛惜自己的生命，要讓生命精彩起來。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
世界上最可愛的東西，莫過於生命。
擁有生命時，你往往感覺不到它的可愛，有時甚至會感到生命的迷茫和空虛。但當你要失去它時，才會發自內心的熱愛它。
由此我想到了對生命態度積極向上的張海迪，她五歲便失去站立，行走的能力，這對一個人是多麼大的打擊啊！可她，一個堅強的青年，不是從此一蹶不振，虛度年華，而是爭分奪秒，發奮學習。
俗話説：“學海無涯苦作舟。張海迪就有這樣的精神。她先後做過四次手術，身體條件極差，但她仍不忘學習，幾年來，她以驚人的毅力自學了國小、中學的全部課程，還學會了四門外語，翻譯了十幾萬字的小説和其他資料。這對於一個高位截肢的病人來説，是多麼難能可貴啊！
如果你曾漠視過自己或他人的生命，沒關係，你可以學，學海倫、保爾、張海迪，學怎樣去熱愛生命。最終你會發現：人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的翻閲它，聰明的人用心閲讀它，因為他知道這本書只能讀一次。
珍愛生命熱愛生活演講稿演講稿 篇17
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下的題目是《熱愛生活，珍愛生命》。
我們都知道，人的生命是自然界億萬年造就的精靈，她藴含着無比巨大的創造力和無比豐富的表現力。她是聚寶盆，是歡樂的源泉，是一切生命最完美的結晶。
人的生命對於每個人來説都只有一次，而且她很脆弱，所以我們每個人都應該好好珍惜。其實，我們來到這個世界上，能夠圓滿地度過自己的一生是一件很不容易的事情，在這個繽紛的社會環境下，隨時都會發生一些意想不到的事情，而且這些事情足以可能導致生命的結束，正因為如此，我經常想，有什麼可以比生命更重要呢？沒有了生命，所謂一切的一切還有什麼意義呢？沒有！沒有什麼可以比的上生命的寶貴。
科學技術的飛速發展，在帶給人們快速便捷的生活方式的同時，也對我們的生存方式提出了嚴峻考驗：人生意義的淡漠，自毀生命，他毀生命的現象已經成為普遍關注的社會問題。
急促的剎車聲過後是燦爛笑臉的消逝。車禍每分鐘都在發生。孰不知，有多少鮮活的生命成了車輪下的祭品，其中不乏那些稚嫩的臉龐。一次次血的教訓謹示我們：珍愛生命。
無情的大火吞噬過後是燦爛笑臉的消逝。火災，由細微隱患引發的巨大災難。熊熊大火在顯耀淫威的同時，也在灼燒着親人的心。當看着至親被抬出廢墟，那種撕心裂肺的悲痛是無法用言語表達的的。大火以傲視的神情不停地警告我們：珍愛生命。
在我們生活的周邊，少年暴力，沉迷絡遊戲而離家出走、徹夜不歸；過馬路的時候，疾馳的汽車要比想象中的速度快許多；小攤上的食物雖然希奇古怪、五花八門令人垂涎欲滴，但是卻充斥着甲肝、乙肝等各種傳染性病毒；清澈的河水雖然看上去那麼温柔，平靜，卻隨時可能捲走我們鮮活的生命；手裏的小刀雖然漂亮，卻可能傷害自己和同學……
我們看到了生命的脆弱：那麼多和我們同齡的男孩子女孩子，因為外界的或自身的原因而過早地離開了這個美麗的世界，留給家人的是永遠的痛；還有很多同學是在課間玩耍、追逐的過程中給自己或他人留下了無法抹去的傷疤……
我們不可以忘記，生命只有一次。隨着生命的.消失，逝去的是所有的幸福與快樂。生命又是如此短暫，更需要珍惜。生命還是如此脆弱，不經意間就無聲無息地流走了。於是珍愛生命便成為了一個永恆的話題。
保爾·柯察金在身負重傷後以驚人的毅力戰勝了死亡；斯蒂芬·霍金在得知自己身患絕症後仍不懈地追求着夢想；海倫·凱勒在無聲無息的世界裏找到了屬於她的一片沒有陰霾的天空，還有張海迪、桑蘭等。是珍愛生命讓他們擁有對抗命運的勇氣和今天生活的快樂。
同學們，讓我們積極參加“熱愛生活，珍愛生命”活動，熱愛生命，珍愛生命，關注平安，遠離吧、遊戲機房，遠離危險，遠離不健康書籍，拒絕不文明行為……”