師風師德演講稿1000字大綱

尊敬的各位領導、各位老師:

師風師德演講稿1000字大綱

大家晚上好!

今天我很榮幸能站在這裏,和大家一起分享我的演講——《以身立教,為人師表,塑造學生健康人格》

“以身立教,為人師表”是古今中外所有教育者應秉承的教育教學理念,可謂是教育工作者教育教學的立足之本。我國當代教育宗師葉聖陶先生曾説過,教育者的全部工作就是為人師表。由此可見,“為人師表”是何其重要,教育者的一言一行都要足以成為受教育者的模範。如果教育者自己都不能實踐,又如何來要求受教育者呢?

正如孔子所説:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這就要求我們教育工作者時刻嚴格要求自己,即使是在最細微處也要彰顯“為人師表”的風範。

曾看過這樣一則故事,故事中教師在課堂上一個細小的動作讓我記憶到如今。在一個寒冷的冬天,老師走進教室,在講台上站定,剛翻開教案本,一抬頭看見一個男孩子用棉衣袖口抹了一下鼻涕。全班學生都等待着她開口講課,可她沒聲音,她從口袋裏掏出疊得整齊的一塊手帕,兩手慢慢展開,方形的,乾淨潔白。

她用手帕輕輕地擦了擦自已的鼻子,然後疊好,小心地放進口袋裏。她取、擦、疊、放手帕的全過程,很慢很慢,教室裏很靜很靜,孩子眼睛瞪得很圓很圓,好像在欣賞一組電影慢鏡頭,畫面很美很美。這時那個用袖子擦鼻涕的小男生,他歪了歪頭,也許是他不好意思的流露吧。老師的新課開始了„„

如今,我也成為了一名人民教師,可是故事中那個老師的動作細節卻永遠的烙在了我的腦海中,一直與我的教師生涯相伴相隨。現在我對“師表”這個概念理解得越來越具體。作為一名教師,面對的是心靈純真的孩子,我們的一舉一動都成為一個重要的教育因素潛移默化地發生着作用。這時,請不要忘記“為人師表”這個詞,因為我們的言行正被學生關注着。我們無意的一句話、一個舉動,也許正影響了學生的一生。

我是一名年輕教師,卻時刻謹記着要“以身立教、為人師表”。在課堂上,我規範自己的行為,關注每位學生,培養他們健康的品德修養。在校車上,我以身作則,主動關愛學生,塑造他們良好的行為習慣。

德高為師,身正為範。

師表,展示的是教師的崇高人格;

師表,向學生傳遞的是最豐富的信息;

師表,在教育中釋放的是的能量。

各位老師,讓我們以身立教,為人師表,用崇高的人格魅力去感染學生,用高尚的情操去激發學生學習熱情,激發他們的對人類的愛心,激發他們對社會責任,激發他們釋放出身上高尚、純潔的潛能吧!

(我的演講完畢,謝謝大家!)

二○一一年十月十四日

師風師德演講稿1000字(二)

大家好!今天我演講的題目是《用愛搭建教育的藍天》。 我的媽媽是一名教師,從小,我就夢想有一天我也能像媽媽一樣,立足三尺講台,手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學海茫茫。後來,我讀到這樣一首詩:

我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿羣能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情願燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中昇華,在血液的鮮紅中奔騰…… 這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶着這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台,從此,我擁有了一個和媽媽一樣神聖的名字——教師!

從媽媽身上,我早已懂得教育是一個單調而瑣碎的職業,偉大在平凡中孕育,崇高以單調為面孔。但是,短短兩年的教育生涯,漸漸平息了我初為人師的熱情,當我回首這七百個日日夜夜,便對“教師”這個職業有了更深刻的認識和感悟,對曾經和仍然戰鬥在教育戰線上的前輩們產生了更由衷的敬仰!

在這樣繁重而平凡的工作中,他們默默奉獻,甘於付出。而且星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長河,千迴百轉、千淘萬漉,使他們中的一些佼佼者如一顆顆明珠浮出了水面,他們的異彩流光,道德風範,照亮了中國教育發展的歷程,為千千萬萬的師者留下了寶貴的精神財富。

孔子的“師者為師亦為範,學高為師,德高為範。”韓愈的“師者,所以傳道、授業、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”林崇德教授的“疼愛自己的孩子是本能,疼愛別人的孩子是神聖。”等等名言佳句一直啟迪和警醒着我!從葉聖陶到呂叔相,從魏書生到餘映朝,從誇美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,沒有高尚的師德就無法成為一個優秀的教師。”這句話。它鞭策着我,鼓舞着我,使我向一名更優秀更崇高的教育者邁進!

孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關心和了解,對職業的熱愛和投入,與同事的團結和合作,對學生的尊重和愛護,對學術的嚴謹和進取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響着學生的學風和學校的校風,教師形象直接關係到學生素質的培養。學高為師,德高為範,“立師德,鑄師魂,練師功,樹師表。”是這個時代的召喚,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”是教師不朽的追求。

教書育人是愛的事業,關愛每一位學生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同,它是嚴與愛的有機體現,是理智與熱情的巧妙結合。因此,在這條道路上,我願將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任,將一隻只凝聚着師愛的手高高擎起,搭建一片教育的藍天!

雖然我早已知道,那間教室裏放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。