與文明同行演講稿 篇1
親愛的老師們，同學們，大家晚上好!我是會計50班的。
秋去冬來，在這涼風颼颼的晚上，我為大家演講的題目是:'文明禮儀伴我成長'
講文明懂禮儀是為人處事的指標.文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係.它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益.説到文明禮儀，又使我想起了那件事;一次，無意中在報紙上看到美國某記者發表的文章.那報紙的正中間，大大地寫着這樣一句讓我刻苦銘心的話:'中國人，請別把垃圾仍在地球上!'僅僅只有13個字，就足以使我心如刀割了!這是美國人針對我們國家嗎不是的!那是因為我們國家卻確實實存在着隨地仍垃圾的現象，這似乎已經成為某些人的習慣了.同學們，這，是國恥啊!!
還有，大家都明白，國慶閲兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學們又可否明白，據統計，40完萬平方米的天安門廣場上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.能夠想象得到，風輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴的天安門廣場構成了一個極大的反差!
老師們，同學們，以上兩個事例證明，文明其實是由細節構成的.一個社會的公共文明水平，能夠折射出一個社會，一個國家的的文明程度.古有孔融讓梨，木蘭代父從軍;今有雷鋒精神，捨己為人.這一切的一切，都是文明行為的標誌.
其實，講文明，懂禮儀並沒有古代女人三從四德那麼難.只要我們能夠做到以下3點，就有資格稱得上是一名合格的文明人了
一，説話要有文明.古人説禮多人不怪，只要我們在適宜的場合説適合的話就可一.
二，熱愛環境.只要我們每個人都對環境抱有不愧之心，社會才會更加完美!
三，學會謙讓.有這樣一個故事:一位記者採訪一名諾貝爾獲獎者説:'得到了這個獎，你最想要感謝的是哪所大學'那記者胸有成竹地準備着回答.因為他早就做好功課了.無論回答的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去.
但是，那獲獎者卻毫不猶豫地回答説:'是我所就讀的幼兒園!'
頓時.記者無眼以對.
'那...那是為什麼呢'
'是因為在幼兒園時我就學會了有糖果會分給小朋友們吃，有玩具先讓別人玩，拉了便便會老師承認..............'
那獲獎者不停地在闡述他幼兒園時的'成果'.
對!這些文明禮儀要從幼時就要開始學，要從你的頭腦還處於一片白紙的時候就要開始學!因為這是我們終生受用的法寶啊!
反反覆覆地説了這麼多，其實最後的宗旨也只有一個--就是當一名講文明，懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個社會的文明水平不高，也不必怨艾自己的力量太單薄，對社會影響不大.試想一下，麪包裏的酵母不是很少嗎但是，單憑這一點酵母，不是就把麪包發起來了嗎我們每一個同學都就應做這個時代的酵母，讓自己在這個社會起到應有的作用..新時代新世紀;新國家新文明，同學們，讓我們行動起來，不要讓文明只在紙上，嘴裏出現，要讓它活躍在我們當中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同創造出一個充滿文明氛圍的完美社會吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
與文明同行演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家好！
現代社會生活當中，車輛已經成為我們必不可少的交通工具，它的出現給我們的生活帶來了便利，大大節約了我們的時間提高了我們的學習、工作的效率。
每天，有許多形形色色的車輛在馬路上川流不息。種種的隱患也隱約其中，由於粗心大意或不遵守交通規則而釀成的悲劇已歷歷在目。據我瞭解，城區平均每天因車禍而喪生的中小學生達40多人。那麼，平均每天就有40多個家庭因此痛不欲生，留下了難以抹滅的陰影。
這跟什麼有關？跟我們對交通文明的認識有關。交通是否文明，直接關係到一個城市的面貌。這一點，可能明白的人不是很多。其實，評價一個城市面貌的好壞不僅僅是看城市的整潔度和市民們的精神面貌，交通文明也是城市面貌的一部分。設想一下，每天早晨，在上學的路上，看到各種機動車輛都在井然有序的行駛着，騎車的以及步行的人也很有秩序，交警站在十字路口的中央，指揮着每一輛車。看看剛剛升起的太陽，再看看路上行駛井然有序的車輛和川流不息的人羣不也是件美事嗎？然而，酒後駕車、超速行駛、闖紅燈，這些屢見不鮮違反交通法規的事還是在我們的身邊不斷髮生。如果這些肇事者在喝完酒後能夠想到自己和他人的生命安全而不開車、或者能不喝酒，如果能不瘋狂追逐開快車的刺激，如果在有紅燈的地方能夠駐足等待幾分鐘……，那麼，種種的悲劇也許都可避免。
暫且不説違章駕駛和不遵守交通規則而被波及的生命有多少，至少交通文明標誌着一個城市的形象，我們上海是一個國際化的大城市，記得韓正市長上任時曾提出口號：做可愛的上海人！這就是希望我們全體市民能夠與文明同行，與交通安全同行。把上海創造成為一座秩序井然的城市。
曾經有位外國友人拍下了這樣幾幅有關上海交通的照片，在地鐵站、公交車站有許多擁擠的人羣在焦急的等待着車子的到來，等車到了大家一窩蜂似的擠了過去，那種爭先恐後的混亂場面相信大家都不會陌生吧。人們全然不顧老人和小孩的安危。説到這，不禁讓我想起了一件多年前的交通事故：在一個陽光明媚的下午，許多人在車站焦急地等待着公交車，等了好久車子終於來了。人們不顧一切的衝了過去，沒想到把一個國小生撞倒在地，可是人們並沒有停下他們上車的步伐更有甚者居然踩在這名國小生的身上急急忙忙的上車，這名國小生就這樣被人們活活踩死了。説到這裏我忍不住要問：“我們的心靈是怎麼了，怎麼會變得如此得冷漠、無情？”要知道腳下踩着的是一條生命一條鮮活的生命啊！為了擠上車就全然不顧孩子的安危，我們的良知在哪裏？我們的道德在哪裏？我們的文明又在哪裏？
我們的物質生活質量提高了，我們的精神文明更要有所提高。我們的上海在發展，我們的祖國也在發展。這不僅需要我們學好各種文化知識和掌握各項技能還需要我們每時每刻做一個與文明同行的人。
為了我們美麗的上海的大街小巷充滿歡聲笑語，為了我們偉大的祖國成為處處洋溢着文明的國家。來吧，讓我們從現在開始一起努力做一個與文明同行的人吧！
謝謝大家！
與文明同行演講稿 篇3
老師們，同學們：
大家好!
現代社會生活當中，車輛已經成為我們必不可少的交通工具，它的出現給我們的生活帶來了便利，大大節約了我們的時間提高了我們的學習、工作的效率。
每天，有許多形形色色的車輛在馬路上川流不息。種種的隱患也隱約其中，由於粗心大意或不遵守交通規則而釀成的悲劇已歷歷在目。據我瞭解，城區平均每天因車禍而喪生的中國小生達40多人。那麼，平均每天就有40多個家庭因此痛不欲生，留下了難以抹滅的陰影。
這跟什麼有關?跟我們對交通文明的認識有關。交通是否文明，直接關係到一個城市的面貌。這一點，可能明白的人不是很多。其實，評價一個城市面貌的好壞不僅僅是看城市的整潔度和市民們的精神面貌，交通文明也是城市面貌的一部分。設想一下，每天早晨，在上學的路上，看到各種機動車輛都在井然有序的行駛着，騎車的以及步行的人也很有秩序，交警站在十字路口的中央，指揮着每一輛車。看看剛剛升起的太陽，再看看路上行駛井然有序的車輛和川流不息的人羣不也是件美事嗎?然而，酒後駕車、超速行駛、闖紅燈，這些屢見不鮮違反交通法規的事還是在我們的身邊不斷髮生。如果這些肇事者在喝完酒後能夠想到自己和他人的生命安全而不開車、或者能不喝酒，如果能不瘋狂追逐開快車的刺激，如果在有紅燈的地方能夠駐足等待幾分鐘……，那麼，種種的悲劇也許都可避免。
暫且不説違章駕駛和不遵守交通規則而被波及的生命有多少，至少交通文明標誌着一個城市的形象，我們上海是一個國際化的大城市，記得韓正市長上任時曾提出口號：做可愛的上海人!這就是希望我們全體市民能夠與文明同行，與交通安全同行。把上海創造成為一座秩序井然的城市。
曾經有位外國友人拍下了這樣幾幅有關上海交通的照片，在地鐵站、公交車站有許多擁擠的人羣在焦急的等待着車子的到來，等車到了大家一窩蜂似的擠了過去，那種爭先恐後的混亂場面相信大家都不會陌生吧。人們全然不顧老人和小孩的安危。説到這，不禁讓我想起了一件多年前的交通事故：在一個陽光明媚的下午，許多人在車站焦急地等待着公交車，等了好久車子終於來了。人們不顧一切的衝了過去，沒想到把一個國小生撞倒在地，可是人們並沒有停下他們上車的步伐更有甚者居然踩在這名國小生的身上急急忙忙的上車，這名國小生就這樣被人們活活踩死了。説到這裏我忍不住要問：“我們的心靈是怎麼了，怎麼會變得如此得冷漠、無情?”要知道腳下踩着的是一條生命一條鮮活的生命啊!為了擠上車就全然不顧孩子的安危，我們的良知在哪裏?我們的道德在哪裏?我們的文明又在哪裏?
我們的物質生活質量提高了，我們的精神文明更要有所提高。我們的上海在發展，我們的祖國也在發展。這不僅需要我們學好各種文化知識和掌握各項技能還需要我們每時每刻做一個與文明同行的人。
為了我們美麗的上海的大街小巷充滿歡聲笑語，為了我們偉大的祖國成為處處洋溢着文明的國家。來吧，讓我們從現在開始一起努力做一個與文明同行的人吧!
謝謝大家!
與文明同行演講稿 篇4
大家好!我今天演講的題目是《與文明同行》。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。眾所周知.中國是一個歷史悠久的國家,更是一個“文明古國”.講文明是中華民族的傳統美德,是我們每個人的責任與義務.所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
偉大的德國詩人歌德説：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子裏看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使，繼承中華民族的優良傳統，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭當文明學生，爭創文明校園吧!
與文明同行演講稿 篇5
文明是現代社會對一個人言行舉止的基本要求，是一個人基本素質的體現。我們每一個人都要講文明。
有時，文明就是一張紙的厚度；有時，文明就是一秒鐘的等候；有時，文明就是一步之遙的關愛……可是，在我們的生活中，還有許多不文明的現象。如隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、浪費資源、不遵守交通規則、説粗話、髒話等。
有一次，我在媽媽上班的工廠玩，不小心把手弄髒了，就去水池邊洗手。正巧看見一位阿姨也在水池邊洗手，只見她洗完了抬腿就走。我忍不住對她説：“阿姨，你怎麼不關水龍頭？浪費水多可惜呀！”那位阿姨對我的多管閒事很不高興，愛理不理地説：“大人的事不要你小孩管！”我感到很委屈，眼裏竟然湧出了淚水。我沒再和她説什麼，快步走上前把水龍頭關了，卻忘記洗自己的髒手。
與文明同行演講稿 篇6
親愛的老師們、同學們
大家好
我是五3班的馮敏，我有幸作為全校的“校園文明之星”代表站在這裏發言，心中感到無比的高興。
學校是我們的第二個家，我們每天都要在這個“家”中學習，身邊最熟悉的莫過於同學了。同學之間必須要做到團結友愛，互相幫助。“你好”、“對不起”、“沒關係”等禮貌用語也是一個人良好素質的表現。見到老師，主動問好是每個人都應該牢記在心的。微笑着敬禮問好更是表達着你對老師的尊敬，可以拉近人與人之間的距離。每當我遇到老師，我總是停下腳步向老師鞠躬問好;每逢上課的時候，我總是積極舉手，待老師點到我的名字後，我才站起來發言，因為這是對老師的一種尊重;每逢我要進老師的辦公室，我總是先敲門喊報告，進了辦公室後，向其他老師問過好後，才跟老師説事情。
在家裏我們也要養成好習慣，家庭中的成員往往是我們最親近的人，但是我們還是不能忘記“文明禮儀”四個字。每天晚上睡覺前要與家人互到晚安，早晨去上學時和家人説“再見”，回到家以後要對家中的親人們問好……這些生活中的點點滴滴都是我們需要注意與重視的地方。
在一些公共場合，要自覺遵守場合的各種規章制度，不要大聲喧譁，交談時需輕聲。
同學們，我們播下一個動作，就收穫一種習慣;播下一種習慣，就收穫一種品格;作為“校園文明之星”，我們將從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信通過全體師生的努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有着良好學習環境的菁菁校園!
謝謝大家!
與文明同行演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！文明是多方面的，有時是一句關懷的問候，是一個微笑，是一個動作這是一種尊重，發自內心的對別人的尊重。尊重別人也等於尊重自己。孟子曾説過:愛人者，人恆愛之。
文明是人與自然，人與人之間交流的“麥克風”如果每個人都很不文明，那世界將會在“黑暗”中。如果我們都講文明，才能有一個和諧家園。
記得有一次，天氣晴朗，陽光普照大地，走在路上欣賞風景的我，快步走向廣場，到了廣場上，我正準備大飽眼福，但一陣陣“呸呸呸”的聲音差點把我嚇了個跟頭，原是一個年輕人正在吐痰，幾朵花兒馬上低頭。
又一陣“子彈”發射了，一些花兒立即垂頭喪氣。我看不下去了，走上前去，厲聲責備：“你認為你的這種行為對嗎?”“對不對不用你管！”那年輕人兇巴巴地回答道。我又説：“你應該換位思考一下，如果許多人把痰吐在你臉上，你會怎麼想?”那年輕人啞口無言。過了好一會兒，他才説：“我錯了，謝謝你！”
文明在我們身邊，就像貝爾發明電話，將鏍絲多轉一絲米，電話就發明出來了，文明也是這樣，你做了一個細微的動作，對別人就是一種幫助，相反，你的一個細微舉動，對別人都可能會造成傷害，我們一定要做到：與文明同行，創造和諧家園。
如果你失去文明，那就是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。魯迅曾經説過:"中國欲存天下，其首在立人，立人而後凡事。”“立人”，翻譯成白話文來説，就是完善個人素質和道德修養。讓我們做文明的公民，讓我們與文明同行。
與文明同行演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變化隊形，輪流承受氣流的最大阻力；它們一邊飛翔，一邊鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定目標。這種鳥叫大雁，它們的精神叫大雁精神，其實質上也就是集體利益至上精神。
説道大雁再讓我們把目光轉向自己，當集體需要你的時候，你能勇敢地擔當起責任嗎？你能為你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎？為了集體的榮譽，你能制止某些與學校要求不相符合的不良行為嗎？我想，不用我説，我們四小的每一名同學都會挺起胸脯自豪的説：“為了集體，我能行”因為在剛剛結束的調兵山市教育局運動會上我們的運動員的表現給出了有力的答案。
在這次運動會中，我們學校獲得了國小組全局第三名的好成績。成績取得的背後我們可曾知道，教練員王印老師及運動員在整個假期休息時間，風雨無阻，堅持訓練，他們為的就是心中那一份集體榮譽感。比賽中，運動員們充分發揚不怕吃苦、敢打敢拼的精神，不顧腿腳的痠痛，他們為的也是心中那一份集體榮譽感。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞着自己的雙手，扯着嗓子為參賽隊員加油，他們也正是為了心中的那份集體榮譽。
這種集體榮譽感是不是隻有運動會中才有呢？平時能不能體現？比如上週中午在教室吃飯時，個別班級較為吵鬧，但真正吵鬧的`是個別的幾個同學。我想問問這些同學，那時你的表現是在為班級增光還是為班級抹黑呢？早上值日時，室外值日生離開了班主任的視線就開始打鬧，不好好值日，導致班級分擔區衞生不合格，這樣的同學你把集體的利益放在心裏了嗎？有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔到地上，當你扔完紙屑放眼環視一下我們整潔的校園，你的心裏沒有一種愧疚感嗎？
説到這裏，我給大家講個故事：海爾集團要招聘一名業務經理，應聘者很多，最後，一個學歷、工作經驗各方面條件都很一般的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老闆。老闆説聘用他的原因是他具有很好的文明習慣。進門口時他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室後隨手關門，説明他做事認真仔細；在走廊裏他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應聘時他先脱掉帽子，回答問題乾脆果斷，説明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它並放回桌子……這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？
同學們，一滴水藴藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理並不複雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期的堅持。
同學們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、學校潔白的一面牆壁、教室內的桌椅公物，如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試？無論你們將來從事什麼樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有養成文明習慣，學會做人，才算具備了成功的基礎。
同學們，文明習慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們從身邊做起、從小時做起、從現在做起，把文明習慣的養成抓深抓細，持之以恆，爭取人人成為集體榮譽感召下的文明好少年！
與文明同行演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
文明禮儀是我國的優良傳統。也是身為中國人的必要條件之一。
文明讓世界更加完美，我們每個人都應該有這個好習慣。説話做事文明。文明就是禮儀。我們生活中的基本禮儀：別人和你説話的時候，你至少要能接話，但不能説最後一句，不能説下一句，或者只是説説而已。吃完飯離開桌子，你説：我吃完了，慢慢吃。不要傾斜你的椅子。拿碗吃，不要在盤子上挑挑揀揀。記得在最後一扇門後關門。送走一個人，説：慢慢走。洗手的時候不要把手扔掉。向別人潑水是不文明的。不要隨地吐痰或亂扔東西。學校裏有很多禮儀。有些學生認為做得不好太麻煩了。其實這些禮儀不僅麻煩，還能讓校園更完美。作為學生，我們應該強調文明和禮儀。
此刻，我們必須遵守許多禮儀。一切都要禮貌文明。這樣別人就會跟你學。這樣，一個繞一圈，十個繞一圈。談論文明禮儀的人會更多。試想一下，如果大家都講禮儀，講文明，那該有多完美。
禮儀是個人素質教育的主要方面。禮儀是評價一個人是否有道德的.基本標準。如果一個人有禮儀，他就可以被重用，成就大事，被尊重，成為別人的榜樣。從交際的角度來看，禮儀可以説是一門藝術，是人際交往中的一種交際方式或方法。表示尊重和友誼是人際交往中的一種習慣做法。
講文明講禮儀很重要。期望大家都能做到。
與文明同行演講稿 篇10
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《青春與法制攜手，文明與安全同行》！
小時候，跟着大人到野外放風箏，媽媽總是告誡我要牢牢抓住手中的線。看着風箏自由自在，任意東西，我手舞足蹈，歡呼雀躍，不小心丟落了手中的線，風箏一頭栽在了地上。媽媽告訴我：風箏有線的束縛才能自由高飛，孩子有家長管教才能健康成長，社會有法律規範才能有序發展。我似懂非懂，但法律約束的種子早已在我心中生根、發芽。
上學了，書本的薰陶，老師的教導，使我懂得了更多“沒有規矩，不成方圓”的道理。作為一名中學生，我們要嚴格遵守《中學生守則》，以及學校的各項規章制度；作為一名公民，我們要嚴格遵守國家法律的規定，服從法律的約束，維護法律的尊嚴。
有一次放學，我在學校外面，看見幾個高高胖胖的男生凶神惡煞般的對着一個瘦弱的小同學推推搡搡，你一下，我一下，嘴裏還罵罵咧咧。那個被圍着的小同學如驚弓之鳥東躲躲，西避避，嘴裏不停地辯解求饒。這時一個男生從懷裏掏出一把小刀，我來不及多想，大喝一聲：“你們幹什麼？”那幾個男生惡狠狠地對我揮揮拳頭：“走開！”“少管閒事！”我努力讓自己鎮靜下來，靈機一動：“再不住手，我要去叫翟老師了！剛才我還見他在政教處呢！”要知道政教主任“老翟”可是他們的剋星呀！他們相互交換了一下眼神，對那個小同學説：“算你走運！”我制止了事件的惡化，守法護法，見義智為，大家向我豎起了大拇指！
去年夏天的'一個傍晚，我和媽媽去濱河公園散步，路上我撿到一個錢包，打開一看，裏面有駕駛證，銀行卡，還有八百多元現金。拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，法律也明確規定，拾得遺物，應當歸還失主。再説，失主此時該會多麼焦急呀。我讓媽媽趕緊在朋友圈裏發失物認領的消息，第二天又去銀行通過銀行卡預留的電話聯繫上了失主。失主感激地給我們學校寫了一封感謝信，媽媽的朋友圈也紛紛為我點贊。學校因此評我為“文明學生”，“美德少年”，大會表揚，小會稱讚，我成了學校人人皆知的好少年，拾金不昧的小模範，遵紀守法的帶頭兵。為此，課餘時間，我和身邊的同學更加努力地學習法律法規。我明白了“法”是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認清是非；“法”是文明的窗口，懂法就能點拔思想，制約行為。
我們面對的世界，有鮮花也有野草；有陽光燦爛，也有暗夜陰霾，在我們渴求知識，追求時尚的同時，也最容易受到不良社會風氣的影響，被愚昧左右，被慾望誘惑。人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓青春與法制攜手，讓文明與安全同行！
謝謝大家！