小學生感人的故事演講 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
有一個星期天，我在電視上看到一劇真實而感人的節目。節目講述了有一名歌唱演員，他每次演出，總有兩三千人民幣報酬，可是他回到家時卻一分錢也沒有了。這樣持續了許多天。他父親疑惑不解地問他：“你演出得來的錢到哪裏去啦，還是他們不給錢?”他對父親説：“那些錢全部捐給了山區貧苦的孩子們了。”
突然有一天，他覺得身體十分不舒服。他去了醫院，一檢查才明白得了癌症晚期。家人全都勸他不要演出了，但他不顧家人的反對，堅持演出，並把演出的錢又捐給了貧困的孩子們。據統計，他一生共捐了三十五萬多人民幣。他心裏僅有那些孩子，就這樣，他被評為了中國最感人的人物。他的病越來越重，最終住進了醫院。在臨死前，他對醫生説：“死後把我的眼角膜捐給盲人孩子……
看完電視我十分感動。他生前，捐出了演出得來的全部報酬，死後還捐獻了自我的眼角膜，使兩個孩子又重新看到了這個五彩繽紛的世界。這樣的人，也稱得上偉大的人物。他這種無私奉獻的精神值得我學習。
國小生感人的故事演講 篇2
敬愛的老師，親愛的同學：
在我的記憶長河中，保存着許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我二年級的時候，在一個數九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學了。到了學校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經來不及了，我只好走進教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當我走進教室後不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來風滿樓”，讓人有一種説不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚……天氣越來越冷了。
望着那鵝毛大雪，看着同學們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心裏呵着氣，搓着手，祈盼天快點放晴。
可是，“天不隨人願”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下!我的眼裏不禁浮起一層濛濛的水霧。我不停地在心裏斥問自我：你怎樣這麼粗心?這麼冷的天怎樣會忘記帶手套?這下冷了吧!要是雪一向不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責且又後悔之時，一雙手套映入了我的眼簾。“快戴上吧，要生凍瘡的。”我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脱下了自我的手套。“那……你呢?”我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心裏不住地遣責自我：你怎樣那麼自私?邢科晴就不會冷嗎?難道僅有你怕冷?
邢科晴似乎看穿了我內心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，説：“沒事，我的手可暖和了，不冷!”在那一剎那，邢科晴手心的温度一下子讓我覺得無比温暖，暖得讓我誤以為已經來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍着想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了……
那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然説，邢科晴將自我的手套讓給我並不是一件所謂“驚天動地”的大事，可是，卻很少有人會像邢科晴一樣捨己為人。我相信，邢科晴的舉動是發自她內心的善良，不然，她儘可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈人玫瑰，手有餘香”，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那捨己為人的精神感動了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。
國小生感人的故事演講 篇3
生活中充滿了愛，每一件平常的事都有時能讓人感動。我在網上看一個故事時也被裏面體現出的品質給深深感動了。
故事是這樣的，有一對兄妹，妹妹染上了重病，需要輸血。10歲的哥哥答應了輸血。
男孩輸血完之後問："醫生，我還能活多少年?"醫生愣住了：男孩還以為輸血會失去生命，而在那一瞬間，加極佳的季節啊的季節的佳績的來偶男孩是決定付出自己的生命，挽救妹妹。醫生緩過神來説："你能活到一百歲，你很健康!"男孩子非常高興，挽起袖子，對醫生説："那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們一人各活五十年!"
我看完這篇文章後，我深受感動，令我感動的不是一個孩子傻傻的諾言，而是這孩子的品質。我不知道讓我感動的這是一種怎樣的品質，這到底是一種怎樣的愛，我一直在思考。當我再次閲讀這篇文章時，我隱隱約約的感受到了這就是一種人間最寶貴、最善良的--對他人的關愛。
這種對他人的關愛現在在社會上越來越少，社會也變的幾乎沒有了人情味，人與人之間變得越來越陌生，越來越生疏，但我覺得只要我們新一代一起努力，就一定能喚醒社會各界的關愛熱潮!
國小生感人的故事演講 篇4
尊敬的老師、同學們：
大家好!
今日晚上，我像往常一樣打開電腦，來到班級博客。無意中看到了兩位同學的父親的事蹟，讓我為之震撼。
一位是劉越同學的父親，他是南通爆破第一人。他今日之所以有如此大的成就，全都是靠自學成材的。
上大學時，他爭分奪秒地刻苦學習爆破知識，從不放過任何一條難題。工作後，他仍然每一天堅持鑽研爆破知識。他説：“我在學習，犯罪分子也在學習，不能落後啊!”。工作中，他遇到過許多次驚險的場面，可是，每一次他都憑藉自我的智慧和力量化險為夷。他深知爆破工作的危險性，也明白家人對他的擔心，但他仍然堅守崗位，舍小家，保大家，執著地奉獻在自我熱愛的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護神!
另一位是李良同學的父親，他是我們班無人不知、無人不曉的人物。自從建了班級博客，李良的爸爸就忙開了。一會兒幫我們整理分類作文，一會兒美化班級博客，一會兒又要把我們的活動照片發到博客上，所以，他被我們譽為“班級博客的大功臣”。
可就是這樣一位樂於助人、富有童心的父親，他也有煩心事。他在班級博客上給兒子的一封信中寫到，因為小時候家境不好，養成了節儉的好習慣，而他的兒子李良卻經常因為一輛賽車不惜和他翻臉。
他為了不讓李良在烈日、嚴冬、風雨中等待，每一天都早早地來到學校門口等待李良放學。他小時候一向是班長，每當他看到自我的兒子在所有同學都放學之後被教師留在教室裏“奮筆疾書”時，臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉，李良真是“生在福中不知福”，他的爸爸給他創造了這麼好的學習條件，他竟然不懂得珍惜，上課不認真聽講，下課不及時完成作業，他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心?可憐天下父母心，即便如此，李良的爸爸也沒有放棄，他一面緊抓兒子的學習習慣，一面培養兒子的學習興趣，他真是一位難得的好父親!
一口氣看完了這兩位父親的動人事蹟，時候也不早了，我依依不捨地關掉了班級博客，心裏還在想着這兩位令我震撼的父親，雖然他們的事蹟不一樣，但相同的是他們都有一顆執著的愛心!
國小生感人的故事演講 篇5
敬愛的老師，親愛的同學：
在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心。
一天，我看到電視上有一個沒有雙臂的孩子，他是因為一次高壓電的點擊失去雙臂的，他需要用腳做手的事情。
他的夢想是當音樂家，因為受到了打擊，他一向悶在家裏，和他相伴的是一台電子琴，剛開始的時候，因為他的腳趾張不開，在彈這個鍵時，一向帶動別的鍵，但他沒有放棄，他每一天都要把腳趾放在櫃子邊沿，使勁地壓，直到壓開為止，經過一個月的努力，他的腳趾最終能夠自由活動了。
可是新的問題又出現了，琴鍵有兩種顏色，有時按了白鍵，就要立刻按黑鍵，速度跟不上，他每一天出去跑步，提高腳的速度，一個音樂教授明白了，被他而感動，決定要幫忙他，經過兩年的時間，他成了一名音樂家。
這是個多麼感人的故事呀!有付出才有收穫嘛!從中我明白了一個道理：人只要有毅力，就算是一個殘疾的人，就會成就一番大事業的。
國小生感人的故事演講 篇6
三年級的時候發生了一件令我感動不已，讓我不能忘記的事。
有一次，爸爸媽媽都加班，只剩下我一個人在家中，所以把我寄放在鄰居大媽的家中，就覺得口渴，要喝水，便把沾有油的手伸向玻璃杯，拿了大媽新買的玻璃杯喝水。正喝得盡興時，突然，手一滑，玻璃杯就摔碎了，杯裏的水也全部灑在地上。大媽聽到玻璃碎的聲音，急急忙忙走了過來，看到我狼狽的樣子，一邊走過來一邊説：“馬上去到沙發那兒，別動。”我正想蹲下撿玻璃卻被大媽嚴厲的眼神制止了。大媽蹲下撿玻璃，手一劃到玻璃，劃出了一道口子，血隨着口子流出來。繼續撿，很快大媽把碎片都撿完了。撿完以後，擔心不乾淨，又拿來掃帚把客廳每個角落都掃了一遍，才放心的的説：“你可以走動。”看着大媽忙碌的身影，我既內疚又感動。內疚的是自己把阿姨的玻璃杯打碎，還讓大媽來收拾，感動的是，大媽為了我而受傷，一聲怨言也沒有。因為大媽把碎片都撿完了，所以我沒有被碎片劃到。當爸爸媽媽回來了，把我接回家時，我望着大媽那傷口，再望着大媽的笑容，我想起了大媽的和藹可親。
這件事永遠地印在了我的心中，偉大媽細心照顧我的行為而感動。
國小生感人的故事演講 篇7
從救護車上下來的明紅梅雙腳發軟，淚水不停地從她紅腫的雙眼滾落，這個年輕女孩是卧龍鎮的醫生，也是第一個將卧龍的消息帶出來的人。14日晚8：00，到達華西醫院的病人剛剛安全，明紅梅哭喊着要找領導，“裏面還有37個重傷員，還在下雨，泥石流還沒停止!”
明紅梅説，耿達鄉還有37名重傷員等待救治，“現在裏面沒有藥，只有森林武警和我們在一起，沒有食品、缺少藥品，僅有的藥品都是醫生和武警冒險從倒塌的衞生院裏挖出來的。”自己所在的卧龍鎮衞生院有9名醫生，耿達鄉衞生院有5名醫生，都在不分晝夜搶救傷員。所有醫生和明紅梅一樣，已經兩天兩夜沒有閤眼。“大雨在不斷地下，一些老人、小孩因為淋雨已經感冒、發燒、咳嗽，一些傷員的傷口開始感染;卧龍鎮夾在兩山之間，一旦出現滑坡，所有人都沒救了!”
明紅梅説，她想隨下一班直升機回去，“我想把希望給他們帶回去!”
被埋女孩面對拍攝：請你把我拍得美麗一些
我們在地震災區的為我們描述了難以忘卻的一幕，一位女孩被非常沉重的水泥板壓住了下半身，只有上半身才能動彈，在等待救援的時候，女孩發現照相機鏡頭對準了她。
她忽然慢慢地説：“大哥，請你把我拍得美麗一些。”
知道故事後，我們靜默了，熱淚在眼眶裏湧動。我們不知道這個女孩還能堅持多久，也不知道現在她的死生。或許，這可能就是這個女孩對這個世界的遺言。我們不知道如何解釋在生死之間的這個女孩美麗的願望。可是，那一定是她此刻堅持了數十小時之後最重要的一句話。
“美麗”，是這個女孩的生活願望。這時候，我們和她的心是相通的，我們多麼希望她能劫後餘生，讓自己的生命怒放。
______雨中看望廢墟下待救學生，流下眼淚
十三日上午，______總理在主持召開國務院抗震救災指揮部會議後，立即乘車來到都江堰市區街道，他在雨中踩着泥濘看望受災的孩子們。
______專程前往新建國小，實地考察搶救因地震被掩埋在廢墟里的國小生們的情況。他冒着危險，踩着泥濘，攀上瓦礫堆，走近施救地點。當他看到搶險人員正在解救兩名被困在廢墟下的孩子時，激動地流下了熱淚。在雨中，______一直彎腰察看救援情況。他大聲告訴孩子，我是______爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救!
______心情十分沉重，再三叮囑搶救人員務必盡最大努力，爭取時間，搶救出孩子。他説，房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關，戰勝這場重大自然災害。