關於小學生友愛演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
友愛是風，幫助我們揚帆起航;友愛是棉襖，為我們抵禦寒冷;友愛是……
在我的“大家庭”中，處處充滿友愛，它激勵着我不斷提高自己。有兩件事一直讓我難以忘懷。
老師説機構要進行朗讀比賽，我開心得不得了，因為我在機構裏可是數一數二的“朗讀王者”，大獎非我莫屬!老師還説，班裏先進行一次，然後再是機構，而且只有兩個名額。就因為老師這一番話，我剛剛還在天空高翔，忽地就跌落谷底了，因為我們班也有兩個“王者”，我怕我會刷下去，果然，我最後還是被淘汰了，我的心裏有一種説不出的痛苦。課間，望着空無一人的教室，突然淚水奪眶而出，繁榮看見我在哭，便對我説：“這次失敗不算什麼，我相信你以後一定會做的更好。”我嗚咽着説：“我不用你憐憫。”她一下震住了，然而很快她又用那温和地語氣對我説：“這件事已經過去了，明天太陽還會升起，相信我，明天會更好。”我“撲哧”地一聲笑了。我們都開始哈哈大笑。是啊，明天還會更好，這點小挫折算什麼呢?讓我們一起向前方衝刺吧!
天哪，竟然只考了第三名，我開始抱頭痛苦，若涵聽到我的嗚咽聲。她一看，就知道出了什麼事，對我説：“沒什麼了不起的，我比你考的還少，悲劇啊，我又要挨一頓“家庭暴力”了，老天怎麼這麼不開眼啊!”她説得那樣若無其事，好像挨父母的批評已經是家常便飯了。我很想笑，但我還是忍住了。她説：“想笑就笑吧，沒有人限制你，聽我説一句沒有挫折的人生不叫人生，而我們能做的就是笑對人生!”我擦乾了淚水，嘴角微微一揚，她也對我笑了，我把這句話當做我的座右銘，讓它激勵我前進。
最後，我終於明白了友愛是什麼?友愛是世界中一切美好的事物，你需要是什麼它就是什麼。
關於國小生友愛演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一江春水向東流，順着那彎曲的河道流向遠方。在陽光下的它們多麼璀璨，閃閃發亮。就如同那日我遇到那個美麗的女孩兒一樣。
走在校園，我左顧右盼，對這個嶄新的校園充滿了好奇，那時的我就如一個失去方向的孩子，根本不知道自己在機構的哪個角落。雖然以前對機構有過一定的瞭解，但站在校園中央我確哪裏也找不到。
根本不知道自己該去去哪。這個時候一個扎着馬尾辮子的女孩兒向我走來。看起來應該是個學姐吧!她問我怎麼了?我説，自己找不到機構的各個地方。然後就是這個女孩伸出友愛之手，帶我在機構的四處走，她給我耐心的講着機構的各個情況。
她的眼睛真的很漂亮，真的就如秋水一般，水汪汪的呢!她説起話來，一直笑着，對我也十分熱情。我與她也許只是校友關係，但今天她給予我的友愛就好像認識多年的朋友一樣。也許這就是來自生活中的友愛吧。
她的友愛真的如水般温柔，她的友愛真的如水般清澈，是啊，她的友愛讓我感覺心裏那絲温暖。她的友愛讓整個機構都充滿色彩。因為在這裏友愛的身影到處行走。就如流水般。
關於國小生友愛演講稿 篇3
同學們,當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起遊戲,一起活動,一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢
團結同學,與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎?然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不説話。還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛;別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛;稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛;不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害着同學之間的友情，都在污染着我們共同生活的美好環境。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不説髒話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!同學們，團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨着科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次遊戲，一次中隊活動，一次打掃衞生，一次發明，一次創造，離不開你、我、他的共同協作。協作得好，完成的質量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善於團結別人，善於理解別人，善於交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現在做起吧!