與美同行小學生演講稿 篇1
我們的世界裏，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符。把我們的世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。
美，是運動會上同學們矯健的身姿。一眼望去，操場上“人聲鼎沸”，運動員個個摩拳擦掌，為獲得榮譽積極做着準備。而正在比賽的，則心無雜念，只想努力迸發。拉拉隊大聲吶喊，都捏着一把汗，希望鼓勵之聲能給予運動員動力。校運會充滿着激情，洋溢着喜悦，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是教室裏同學們的笑聲。回想往事，一切都彷彿在昨天發生。我們從陌生到相識，從熟悉到即將到來的離別。這一漫長而又短暫的兩年多，我們經歷了風雨，收穫過成功的喜悦，我們手拉手，心連心，一同走過。然而，最美的還是你們的笑聲，迴環縈繞在耳邊，是那樣的優美。美，就在我身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個無知的小孩，如今擁有知識的相隨，這是每一個老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識給我們，帶領我們遨遊知識的海洋;課間，老師有如我們親密的夥伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對象;犯錯時，老師不會板着臉斥責，而是臉帶微笑，耐心地教導。老師語重深長的話語，是那樣的美，我一字一句都銘記於心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般瀰漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶着發現美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會有意外的收穫。
學校的教學樓中，一位同學吃力地攙扶同班行動不便的同學上樓梯，我敬佩地望着慢慢行走的那一高一矮的身影;在操場上，看見幾個穿校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的低年級小同學，我內心不由發出讚歎……，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。
記得當我生病落下功課,心裏焦急萬分時,老師課餘為我悉心地補習,同學們課間犧牲自己的休息時間不厭其煩地幫我解決學習中遇到的困難,這一切都讓我感到：美就在我身邊。
天，下起了滂沱大雨，同學撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學送來了拾到的藍色的錢包,竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到：美就在我身邊。
與美同行國小生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是四(2)班的胡燕，今天我給大家演講的題目是《與美同行》
親愛的同學們，當你得到別人的無私幫助時，當你情緒低落而得到鼓勵與稱讚時，你是否心存感激呢?“感激”是一種生活態度，一片肺腑之言，一種高尚品德。一個充滿着激情活力、笑口常開，而又懂得感激的人，會以一顆愛心、善心、寬心待人，會建立和諧、融洽、温馨的人際關係。
曾多少次，我們享受着別人的感激並感激着別人。馬路上，一位大哥哥扶起跌倒在地的小妹妹。小女孩一句“謝謝”讓所有的行人如沐春風;汽車上，老奶奶被爭着為她讓座的紅領巾感動得語不成句;校園裏，同學們為親愛的老師輕輕捶背，用小手為老師撫去上課的疲憊;在家裏，我們為剛下班的爸爸媽媽端上一杯熱茶，為他們消除工作的勞累記得剛入學時，我吐字不清，尤其是上課不敢大膽發言， 是苗老師不厭其煩地指導我的發音，讓我觀察她的口型，用親切的話語和鼓勵的目光給我增添了莫大的勇氣。現在，每當我回答問題時，苗老師那慈母般的笑容總會在我眼前閃現。一次我語文成績考得不是太好，苗老師沒有對我批評責備，而是用她那慈祥的微笑和會説話的眼睛給予我信心和力量，激勵我積極進取，再接再勵她是老師，更是我們的媽媽，我們感激她對我們的成長付出了太多的心血。在此，我代表我們班全體同學，向所有給予我們知識、關心我們成長的老師説一聲：謝謝您!
同學們，讓我們學會對身邊所有的人心存感激。感激父母給予我們生命，讓我們擁有明朗燦爛的每一天;感激兄弟姐妹的手足之情，是他們使我們不再孤獨，並擁有血濃於水的深情;感激老師，是他們無私的教導為我們插上了實現理想的翅膀;感激讚美我們的人給予我們自信和勇氣;感激打擊過我們的人，是他使我們變得更加堅強;感激陽光，感激雨露，感激鳥語，感激花香我相信，只要我們學會感激，對他人心存感激，人人心裏都會擁有燦爛的暖陽，生活會因我們而變得更加美麗，美麗也將永遠和我們一路同行!
謝謝大家，我的演講完了!
與美同行國小生演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們，下午好。(敬隊禮)
我是四(5)班吳嘉航，今天我要演講的題目是《傳遞愛心，幸福接力》。
無論是大人還是小孩，我們都應該常懷善心常行善舉，常説善言。就是説我們要懷有善良的心，從身邊做起，從小事做起。這樣，世界才會越來越美。
在《與美同行》一書中，《茶葉蛋換來教學樓》裏的張傑爺爺用自己一點一點積累下來的1200多萬元，捐贈給家鄉，資助當地的教育事業。別人叫他老闆，他説：“我其實睡的是地板”。因為他賣茶葉蛋的每一分錢都用在了捐建家鄉的圖書館、教學樓、宿舍樓上面，自己卻捨不得花，一家十幾口人，擠在三十幾平方米的住房裏。同學們，三十幾平方米是多大呢?就是我們半間教師那麼大，除去衞生間和廚房，你們可以想想，那是多麼的擁擠呀!
張爺爺傾其全部，支持家鄉，我做為一名國小生，被他的義舉深深震撼。他這種善舉是一種積極向上的正能量，我想這種正能量需要在社會傳遞和延續下去。
一次在廣播台工作的葉老師告訴我，在温州永嘉界坑，有一羣生活貧困的國小生，他們有的因為父母生病，幾乎沒錢交學費唸書了;有的家裏離學校很遠，每天上下學要走兩個多鐘頭的山路;還有的父母離異，只能與年邁的奶奶相依為命。廣電義工團要舉辦一次“傳遞愛心，助學圓夢”的公益活動，我聽了，毫不猶豫地報名參加了。我要用我的實際行動去傳遞社會的正能量，爭做一個美麗的温州人。
在活動現場，我結識了兩位當地的國小生，他們其中一位很小就失去了媽媽，爸爸又整天在建築工地忙着挑沙子，賺錢養家，連買本子的錢都沒有了。我立即拿出自己平時積攢的零花錢----壹仟多元。這可是我平時幹家務活的“工資”，加上每個月20元的零花錢，差不多存了好幾年時間哪!我自己捨不得買玩具、買零食，但幫助有困難的同學，是義不容辭的，同學們，我們要一起手牽手，大家一起去傳遞正能量。
正如沙寶亮的《正能量》的歌中唱的一樣：“有一種幸福叫做正能量”。讓我們攜起手來，傳遞愛心，幸福接力，讓温州變美，讓世界變美吧!
謝謝!(敬隊禮)