小學生勤奮學習的演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好!我是四(4)中隊的。今天，我演講的題目是《勤奮努力，認真複習》。
秋去冬來，轉眼間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來臨了，考出優異的成績，一定是每一個同學所盼望的，而只有認真複習，我們的學習才能有所提高，成績單上那鮮紅的分數才會對我們微笑。所以我們要儘快進入複習的最佳狀態，從而提高學習效率，在這裏，我對大家提出以下幾點建議：
第一、要有緊迫感，充分把握好時間。期末考試很快就要來臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，浪費時間就是在浪費自己的生命，所以大家一定要珍惜這寶貴的時間，不要讓它從你的身邊悄悄地流走，要學會做時間的主人，上課注意力要高度集中，認真聽好每一節課，及時完成每一次作業，紮實弄懂每一道題，暫時把與學習無關的事放在一邊，全心全意地投入到學習中去，只有這樣，才可以提高學習效率，學習才會有明顯的效果。
第二、在複習中要把握好重點、難點、疑點。學習的重點，是一定要明白的，該記住的一定要記住，可以通過做網絡圖來歸類分析，讓這些知識點一目瞭然。難點可以請教老師或同學，這時，多做一些練習題就很有必要了，只要多加練習，各個難點就一定會突破!遇到疑點時，不要怕麻煩，一定要去問老師，直到會了為止。如果這也不會，那也不會，長期堆下去，可就麻煩了。
第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。在複習完的基礎上，可以做一些試卷，不過，不用盲目地去做，只要把學得不紮實的地方做一做就可以了。對於自己不擅長的學科，更應該多做多練，慢慢地把落下的地方都補起來，只要多做一些試題，大家一定會更加熟練的。
如果你想捧着金燦燦的獎狀回家，如果你想帶着優異的成績過新年，如果你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那麼就請大家一起行動起來吧!春種一粒粟，秋收萬顆子，我相信，功夫不負有心人，只要我們刻苦努力，認真複習，那麼，我們的願望就一定會實現，等待我們的一定會是一個更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家。
國小生勤奮學習的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的少先隊員們：
大家早上好，伴着激昂的國歌聲，五星紅旗再一次在我們美麗的校園裏高高飄揚。
俗話説：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。與大多同齡人相比，同學們有聰明的大腦，良好的學習環境。具備的優勢很多。但還缺點什麼呢，就缺刻苦學習的精神。
人的一生其實就是學習的一生，不管你願意不願意，從小到老，都在學習着，實踐着。可為什麼有的人很成功，有的人很平常，而有的人卻失敗了呢?關鍵在那裏?關鍵在於是否具有刻苦學習的精神和善於學習的方法。
“善學”是我們學校的校訓之一，一個善於學習的人是最有前途的人，一個善於學習的團體是富有的團體，一個善於學習的民族是令人敬畏的民族，一個善於學習的國家是興旺發達的國家。一個善於學習的人也最能夠獲得成功，因為學習就是希望，學習就是財富，學習就是未來，學習就是成功。
學習的態度決定了學習的成就，也決定了人的生存質量。學習不是掛在嘴邊，是要付出行動的。過去學習沒努力，從今天開始吧。怎麼努力?刻苦不辛苦，目標加方法。
少先隊員們，我們是中國特色社會主義事業的未來建設者和接班人，祖國的未來強大需要我們去開創。如果我們想將來成材，就先刻苦學習吧!樹立遠大的理想和目標，講究學習的方法並拿出實際行動，相信你會取得進步.讓我們都來做善於學習的人，為祖國的華誕獻禮!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇3
尊敬的各位老師，同學們，大家上午好!
這天我國旗下講話的主題是《勤奮學習成就未來》
國務院在今年2月26日主持召開的國務院常務會議上，部署加快發展現代職業教育。會議採用公開直播的形式，在國務院常務會議上是很少見的，體現了中央對職業教育的更加重視。會議的任務措施資料已經在20xx年各級政府工作舉措得到具體落實，例如會議強調的：創新職業教育模式，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。浙江省單招單考的大學聯考招生，20xx年的本科數量增加到1840名，是20xx年的3.6倍。按我校523人考生，及全省41888名的單招單考考生，按全省平均我校將會考取20多名本科生，20xx年我校上大學的學生數量和本科生數量都會超過部分普高，職業高中不光在就業上體現了優勢，在升學上大學上也比普高體現了更大的優勢。中央不光在上大學上對中職校園進行政策傾斜，在財政投入上體現的更明顯。今年我校實訓設備購置的預算是近20xx萬，這是我校辦學以來設備投入最多的一年，今年5月份，嶄新的實訓大樓和嶄新的實訓設備就能夠讓同學們使用，按“教學做一體”的理念建設的實訓大樓在全省都會處在前列。
同學們，我給大家展現了職業教育完美的前景，但更重要的是我們自身，我們自己的學習。
文化知識，專業知識，實踐潛力，為人處世以及做人的道理，這些都是我們在校園裏學習，提高的資料。在我們的調查中，有較多的學生認為我們職業校園主要應學習專業課。這天和大家更新一個觀念，文化課在人的綜合職業潛力培養中佔據重要地位。
而專業課更是以後安身立命的基礎。同學們，今後的社會分工將更加細緻，機械化程度不斷提高，老的工種不見，新的工種產生。對我們中職的同學來説，我們不僅僅僅要學好本專業知識，錘鍊技能，還要學會觸類旁通，舉一反三，以後到了單位，需要你完成一項工作，你不會，別人會，那人家的機會就比你多!以後，你就是靠專業吃飯的。校園的很多優秀畢業生都是透過努力學習，踏實工作，事業發展很好，是我們學習的榜樣。
除了這些，我們還要學會與人相處，我們的同學基本是獨生子女，集家庭的寵愛於一身，有很多自我為中心的思想，我們要學習合作共贏，與同學友好相處，訓練自己多方潛力，在活動中鍛鍊自己，技能大賽、創新大賽、禮貌風采比賽、演講比賽、職業生涯規劃等。有一句話這樣説，要麼流額頭上的汗水，要麼流額頭下的淚水，我們要努力提升自己，報答社會，孝敬父母。
同學們，我殷切地期望全體同學不比闊氣比志氣，不比才智比勤奮，不比基礎比提高、不比吃穿比進步，秉承校園良好校風，牢記日常行為準則，加強思想品德修養，提升禮貌素質，刻苦學習文化知識，用心提升專業素養，努力實現自己的人生價值。
我的講話完了，謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是一名正在就讀年級的中學生，既無淵博的學識，也無豐富的閲歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典裏，我始終堅信着這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮鬥方有為;後來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”;現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮鬥是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾説：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我説：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上國小五年級的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘國小五年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終於，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎盃。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衞填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
看看當代中國，從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待兔，紙上談兵?看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰?而那些天生並不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學們，別在網絡遊戲的天地間徘徊，別再痴迷於爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重複那並不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講台的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
國小生勤奮學習的演講稿 篇5
各位老師、各位同學，大家好：
今天是9月24日，又是一個星期一，新學期開學已經是第四周了，前面的三週，通過全體師生的努力，校園內外發生了一系列的變化，我相信各位也看到了：學校大門口的路平坦了;校園內的班班通也安裝好了;進入校門後沒有人騎自行車了;自行車的停放也整齊了;廣場上的紙屑沒有了;樓梯上的垃圾袋也不見了;同學們之間的説話文明瞭;見到老師顯得很有禮貌了;中午的休息時間大家也安靜了;早上來學校補作業的同學越來越少了;課堂上認真聽課的同學越來越多了;這一系列的變化無不凝結了老師們的付出：早上老師們需要來的更早，中午放棄休息的時間來陪大家自習;下午還要等到大家一起很晚下班。當然這一系列的變化也少不了同學們的積極配合：同學們，你們變的董事了!聽話了!，能管住自己的手不亂扔垃圾了;能管住自己的口不講髒話了，看到不文明的現象，你們能主動制止;看到別人做好事，你們能從心眼裏感到佩服;遇到不明白的問題，你們能主動向老師請教，有老師指出你的不足，你們能謙虛的接受。 這是多麼令人感到高興的事情啊!同學們只要你們能健康、快樂的成長，只要你們能學有所成，老師們無怨無悔的付出就物有所值!
為了能讓同學們在這以後的學習生活中更出色的完成任務，我對你們提出以下幾點建議：
1、 文明禮儀要牢記，任何時候這是一個學生必須要學習、必須要做到的!
2、 行為規範不隨便，嚴格要求自己的日常行為，不亂扔垃圾，不講髒話，同學之間相互尊重，團結友愛，
3、 勤奮學習要堅持，學習本來就不是一件容易的事，因為它不是一天兩天就能認真就能完成的，它是一個長期延續的過程;但學習又是一件容易的事情，因為每天都有老師們陪着你學習，幫助你、指導你學習，你們不懂了，有老師指導，你們表現優秀，有老師表揚，你們表現不足，有老師鼓勵，你們想放鬆，有老師監督，總之，有老師陪着你們一起，你們還覺得難嗎?你們還應該覺得難嗎?
説到學習，我提幾個具體要求：
首先，上課要認真聽講，那是一系列後續學習的保證，
其次，作業要力爭獨立完成，特別是週末的作業，不能僅僅為了幫助家裏做家務，就把學習放在一邊，學習現在對我們來説也是非常重要的一件事。
再次，國慶長假馬上就要到來，同學們在休息度假的同時，千萬不要忘了老師佈置的學習任務，更不能忘了在校外的文明行為和假期的安全問題。
目前，問題肯定還是存在的，但同學們的表現已取得進步，這就説明只要我們繼續努力，我們一定將一步一步取得突破，這就是我們所期待的，也是我們努力的目標，要相信我們自己，從我們自己做起，只要我們每天都做好一件一件需要做好的小事，我們一定會實現突破。謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好。
今天，我講話的題目是《用勤奮架起成功的橋樑》。
平日裏，同學們都愛説——長大後，我要做一個成功的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功?有人會説：成功是件挺容易的事;有人會説：成功是件很困難的事;還有人會説：只有那些有天分的人才能成功。不!我卻要對你們説，只要勤奮，每個人都會成功的!
同學們，你們有沒有發現，古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的?的數學家華羅庚先生有一句話“勤奮補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這也華老的座右銘，更是他的親身經歷：華羅康由於家境貧寒，讀完中學後便輟學在家，但他沒有忘記學習——他一邊在自家雜貨店裏做生意，一邊利用做生意算帳的機會自學數學。他就是靠着勤奮，從一個國中畢業生成長為一代數學家、數學大師的。體壇明星姚明也非常信奉“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這句話的。他身體的先天素質和彈跳方面都要比黑人球員差，但是，他極富上進心，總是刻苦地訓練，又肯開動腦筋，每天都堅持長時間的訓練。終於，姚明靠着勤奮和刻苦，成為世界體壇上冉冉升起的巨星。還有，畫家達，芬奇，日本作家川端康成，等等，他們都是踏着勤奮的鼓點，一步一步走向成功的。
同學們，只要你有一份耕耘就會有一份收穫的，日積月累，從少到多，奇蹟就會出現的。只要你不斷地努力着，成功就離你不遠了。你每次記住了一個單詞，理解了一個數學公式，背出了一篇文章，掌握了一種學習方法，你不又靠近成功一步了嗎?
同學們，請記住這句話：用勤奮架起一座通往成功的橋樑!
國小生勤奮學習的演講稿 篇7
每當夜深人靜的時候，我們家書房的枱燈總是亮着。燈下坐着一個人，她圓圓的臉，齊耳的短髮，炯炯有神的大眼睛總是閃着自信的光芒。她一會兒在紙上寫寫算算，一會兒凝神思考，一會兒面帶笑容。這個在全神貫注學習的人，就是我的小姨。
小姨的勤奮好學常常讓我這個“專職”的學生都自愧不如。有一次，家裏一個親戚請我們到一家非常有名的飯店吃飯。我和媽媽叫小姨一起去，小姨坐在書桌前頭也不抬地説：“吃飯?多浪費時間呀!我這還有一道題沒解開呢!你們去吧，正好讓我一個人在家，沒人打擾我。”我和媽媽搖搖頭，無奈地走了。天黑了，我們回到家，小姨還在書桌前坐着，姿勢都沒變過。我輕輕走到小姨身後故意大聲説：“今天的菜太好吃啦!小姨，有你愛吃的多寶魚呢!”這時，小姨突然從椅子上跳了起來，一把抱起我轉了幾圈。我站穩後，吃驚地問：“小姨，沒吃到好東西你還這麼高興呀!”小姨興奮地説：“我終於把這道題解開啦!我花了三天的時間呀!這比吃什麼山珍海味都香啊!”我看見小姨的臉閃閃發光，笑容像陽光一樣燦爛，是那麼美麗動人。
小姨經常説：“學習使人進步，知識使人強大。”小姨的刻苦勤奮給她帶來了許多的榮譽和成就，也得到了周圍人的尊敬和愛戴。我為有這樣一個勤奮好學的小姨感到自豪，我要以小姨為榜樣，刻苦學習，做一個自信強大的人。
國小生勤奮學習的演講稿 篇8
成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力，俗話説的好：“一份耕耘，一份收穫。”沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。
東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完後就在家邊的一口池塘裏洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書聖”。蘇秦，因為求官不成，回家後被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒後在讀書。正是由於蘇秦的勤奮，終於他學有所成，成為戰國時期着名的政治活動家。從古人的實例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。
我國着名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發奮學習，最後取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鑽研，為中國人爭了氣，成了我國着名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發現了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克服了常人無法想象的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎?試問，如過他們不勤奮，他們會有今天的成就嗎?
成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源於勤奮”。正是由於勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學巨着《史記》。正是由於勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成為着名的數學家。正是由於勤奮居里夫人才發現了“鐳”。勤奮是通往成功的重要保障，俗話説“一勤天下無難事。”只要勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一起來勤奮學習吧!為將來打下良好的基礎!
朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峯，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。
國小生勤奮學習的演講稿 篇9
大家好!今天我演講的題目是：業精於勤荒於嬉。
唐宋八大家之一的韓愈曾經説過：業精於勤，荒於嬉。行成於思，毀於隨。相信這句話給了大家不少的啟示。是的，要想讓學習，做到完美，除了勤奮還能依靠什麼呢?
一位牧師曾經屢次拜訪快要臨終的人們。並且將他們臨終的話記錄下來。有的人認為自己這一輩子不夠健康，有的人認為自己這一輩子沒能照顧好父母，有的人後悔自己愛上了酗酒，冷落了家庭。而更多人則是後悔自己這一輩子不夠勤奮，碌碌無為地度過了自己這一生。
一天，一個老太太請這位牧師去她家去，並讓牧師接受她丈夫臨終的懺悔。老太太的丈夫説：“自己從小與父親學習音樂，並且有了很好的天賦，就這樣自己讀上了音樂班，與卡拉揚一起學習小提琴。但是，自己二十歲時迷上了賽馬，從此不再像原來那樣勤奮。就這樣，自己庸惰地度過了十年，直到卡拉揚成為了偉大的音樂家，而自己卻因為不勤奮度過了這一生……”説到這了，老人已經是老淚縱橫，懇求牧師在上帝那裏寬恕他因為不勤奮而庸惰地度過的一生。
故事講到這裏，想必大家都有些感觸吧!這個老人因為不勤奮直到生命的最後一刻才知道醒悟，必定是晚了。那我們呢?我們現在還在學習，只要你戒驕戒躁，做到勤奮地學習，這樣你就一定能成功。
如果你認為自己愚笨，那麼不用怕，因為勤能補拙。如果你認為自己大意，那麼不用怕，因為業精於勤。如果你認為自己已經不錯了，那麼勤奮便是你通向成功的階梯，讓你更上一層樓。
如果有人問你成功的祕訣是什麼，那麼你只需要告訴他：“勤奮便是贏在起點的奧祕。”
謝謝大家，我的演講結束了。
國小生勤奮學習的演講稿 篇10
老師們、同學們：
大家好!
同學們，少年時代是人一生中最天真爛漫的時代，你們學知識、長本領，一天天的茁壯成長。在你們的成長過程中，陽光是屬於你們的，希望是屬於你們的，世界也是屬於你們的!歌德説過，要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。那麼，你們應該怎樣做才能邁出結結實實的步子，讓自己無憾無悔，走向美好的明天呢?
首先，作為新時代的國小生，要做到遵規守紀，做現代文明的國小生。俗語講，“沒有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。
作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《國小生守則》，《國小生日常行為規範》以及《公民道德實施綱要》，嚴格遵守回小各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自制自律;誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴於律己，關心他人;團結友愛，熱愛回小!
其次，作為新時代的國小生，還要作到珍惜大好時光，努力學習，成為全面發展，學有所長的學生。
談到惜時，説到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書“韋編三絕”;晉代孫敬，長夜苦讀，以頭懸樑;戰國蘇秦，發憤勵志，以錐刺骨;車胤家貧，“囊螢”夜讀;孫康無燈，映雪而讀…“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常通夜不眠。被人們譽為“書聖”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了麼?
同學們，行動起來，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白髮，兩手空空。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光，不要叫一日、一時、一分、一秒、閒過，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇11
知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會説學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種説法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園裏，我們快樂地成長，為理想而奮鬥!遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水複，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷淨化給我們快樂。記得愛因斯坦曾説：千萬不要把學習當成一個任務，而就應看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於應對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的説自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是透過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎
戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，睏倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐睏倦，就用繩系發懸在房樑上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最後都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
一個人偶爾的失敗並不能説明什麼，成績的好壞更不能説明一個人的聰明，中國台灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好，有一次，數學考試他只考了20分，但是他並沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期會考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關係，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關係，只要我每一天都有進步，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束後能夠放鬆一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在後面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話説一年之計在於春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利於我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一齊抬起頭，整好裝，努力學習吧。
國小生勤奮學習的演講稿 篇12
成功，是人人都向往的，然而，當我們伸手想要叩開成功的大門時，成功之門卻總在虛無縹緲間。於是，我們疑惑不解，到底用一把什麼樣的鑰匙才能叩開成功的大門?
回答很簡單：勤奮。
達、芬奇，文藝復興時期光環所環繞的人，即使在500年後的今天，他那卓越的藝術成就也不曾褪色。可誰又曾看到，蒙娜麗莎虛無縹緲的微笑下是一千幅畫雞蛋的紙稿和日以夜繼的勤奮。一分耕耘一分收穫，成功的背後是持之以恆的勤奮苦練。即使成功的光環遮住了勤奮，但唯有勤奮才能叩開成功的大門。
方仲永，歷史上一閃而過的流星，他為什麼沒有叩開成功的大門得到的是世人的惋惜聲?上天賦予的聰明才智，本應有所作為，而究竟是什麼讓他錯過了成功?因為他缺失了後天勤學苦練、可見，徒有高智慧
而不勤奮的人，也無法到達成功的彼岸。
歷史上有一個不可忽略的人物。他喚醒了沉睡的中國，給我們帶來了一個嶄新而光明的社會。作為一個軍事家，他運籌帷幄，用兵如神，叱吒風雲，當我們在仰慕他指點江山的雄壯身影時，更不應該忽略了被他翻爛了的兵書。因此我不禁想起了華羅庚説過的一句話：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，世界上沒有人天生而來就是天才。那麼怎樣才能成為天才?我認為終身勤奮苦學終成天才，勤奮之人的汗水不會白流，勤奮之人終會得到令人矚目的成功果實。
的確，不經一凡寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?
同學們，讓我們用自己的雙手，自己的勤奮，去叩開成功的大門。
國小生勤奮學習的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好 !
我是x(x)班的。
臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學習》。
在這個世界上，時間是最珍貴的。金錢買不到它，權勢留不住它。
我們的生命是一分一秒的時間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過來講，荒廢今天，就是荒廢生命。
魯迅先生説過，上蒼給每個人都是一天24小時，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無奈。
我們班的、等同學就做得很好，她們有的是學校管樂隊的隊員，有的是學校合唱小組的成員，而且她們的學習成績一直很優秀。
她們之所以取得這麼好的成績，就是因為她們非常珍惜時間。
畢業班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現在的每一分每一秒，努力學習，迎接畢業考試。
我們非畢業班的同學們，也應當珍惜今天的時間，認真學習科學文化知識，為以後的學習打下堅實的基礎。
花謝了，有再開的時候;
燕子去了，有再回的時刻;
然而人的生命要是結束了， 就再也沒有復活的機會了。
“花有重開日，人無再少年”。同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇14
老師們，同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《爭做勤學小翰林》。
“風催暑去荷花謝，秋爽雲高雁自來”。好一陣清涼的風，一個清朗朗的季節，這真是個學習的好時候。做為學生，勤奮認真的學習是我們快樂的源泉。
勤學不是苦學，貴在有恆心、有毅力。只要你堅持認真聽好每堂課，自主地寫好每次作業，這就已經達到了學習知識、鞏固知識的目的，老師也會誇你，你可真是個勤奮學習的好孩子。當你讀完一篇篇課文，你的內心世界會感到富足而充實;當你攻克一道道難題，你會品嚐到探索的快樂;當你用簡單的英語與人對話，你會覺得世界在你面前又大了許多，精彩了許多;當你學會一首新歌，畫出一幅美麗的圖畫，學到一種新的本領……這些都是你的收穫，這樣的收穫每天都有，正是這樣的日積月累，造就了一個天天向上、才智過人的你，這種學習過程難道你不覺得是一種美好的享受嗎?
“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。當我們能以一種享受學習的心情來對待學業時，人生就必然會有更高遠的追求。那時你就會明白，學習不光是為了自己，是為了造福你身邊的人，讓他們能更幸福的生活着。從小立志“為中華之崛起而讀書”的周恩來、“激揚文字、指點江山”的風流人物毛澤東，都是因為勤奮學習而最終成才的偉大人物。他們以知識武裝自己，享受學習帶來的快樂。更因為學有所成而在國家危難時刻有拍案而起的魅力，有指點江山、力挽狂瀾的能力。
“心有多大，舞台就有多大”，同學們，讓我們立志勤學，爭做勤學小翰林，享受學習的每一天，謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!
勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。後天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學習吧。對於高年級的哥哥、姐姐們來説，畢業考試已並不遙遠，面臨着人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備;對於中年級學生來説，中年級是國小學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放鬆，你們現在的努力是在為以後的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。
國小生勤奮學習的演講稿 篇16
尊敬的各位老師，同學們，大家上午好!
今天我國旗下講話的主題是《勤奮學習成就未來》
國務院在今年2月26日主持召開的國務院常務會議上，部署加快發展現代職業教育。會議採用公開直播的形式，在國務院常務會議上是很少 見的，體現了中央對職業教育的更加重視。會議的任務措施內容已經在20xx年各級政府工作舉措得到具體落實，例如會議強調的：創新職業教育模式，打通從中職、 專科、本科到研究生的上升通道。浙江省單招單考的大學聯考招 生，20xx年的本科數量增加到1840名，是20xx年的3.6倍。按我校523人考生，及全省41888名的單招單考考生，按全省平均我校將會考取20多名本 科生，20xx年我校上大學的學生數量和本科生數量都會超過部分普高，職業高中不光在就業上體現了優勢，在升學上大學上也比普高體現了更大的優勢。中央不光在 上大學上對中職學校進行政策傾斜，在財政投入上體現的更明顯。今年我校實訓設備購置的預算是近20xx萬，這是我校辦學以來設備投入最多的一年，今年5月 份，嶄新的實訓大樓和嶄新的實訓設備就可以讓同學們使用，按“教學做一體”的理念建設的實訓大樓在全省都會處在前列。
同學們，我給大家展現了職業教育美好的前景，但更重要的是我們自身，我們自己的學習。
文化知識，專業知識，實踐能力，為人處世以及做人的道理，這些都是我們在學校裏學習，提高的內容。在我們的調查中，有較多的學生認為我們職業學校主要應學習專業課。今天和大家更新一個觀念，文化課在人的綜合職業能力培養中佔據重要地位。
而專業課更是以後安身立命的基礎。同學們，今後的社會分工將更加細緻，機械化程度不斷提高，老的工種消失，新的工種產生。對我們中職的同學來 説，我們不僅僅要學好本專業知識，錘鍊技能，還要學會觸類旁通，舉一反三，以後到了單位，需要你完成一項工作，你不會，別人會，那人家的機會就比你多!以 後，你就是靠專業吃飯的。學校的很多優秀畢業生都是通過努力學習，踏實工作，事業發展很好，是我們學習的榜樣。
除了這些，我們還要學會與人相處，我們的同學基本是獨生子女，集家庭的寵愛於一身，有很多自我為中心的思想，我們要學習合作共贏，與同學友好相 處，訓練自己多方能力，在活動中鍛鍊自己，技能大賽、創新大賽、文明風采比賽、演講比賽、職業生涯規劃等。有一句話這樣説，要麼流額頭上的汗水，要麼流額 頭下的淚水，我們要努力提升自己，報答社會，孝敬父母。
同學們，我殷切地希望全體同學不比闊氣比志氣，不比才智比勤奮，不比基礎比提高、不比吃穿比進步，秉承學校良好校風，牢記日常行為準則，加強思想品德修養，提升文明素質，刻苦學習文化知識，積極提升專業素養，努力實現自己的人生價值。
我的講話完了，謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇17
大家好，我是六(2)的馬濤，今天我演講的題目是《刻苦學習，天天向上》。
我們大家都即將國小畢業，不久就要跨入中學的大門，許多家長都想讓孩子上好的學校，將來有一個好前途。但是，如果我們不認真學習，再好的中學也不能保證什麼，將來也不會有什麼作為。俗話説：“少壯不努力，老大徒傷悲。”就是講了這個道理。
那麼該怎麼刻苦學習呢?古人匡衡就是這方面的典範。他小時候家裏很窮，所以白天要幹活，養家餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。因為窮，他買不起蠟燭，所以天一黑，就無法看書了。匡衡很着急。
但他有一個鄰居很富有，一到晚上就點起所有蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡想在他家讀書，便對他説：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你家的一寸之地呢?”鄰居卻瞧不起比匡衡，就惡毒地挖苦説：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後便氣憤地回家了。
匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地讀了許多書。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
其實刻苦學習的人不僅有匡衡，還有懸樑刺股的孫敬和蘇秦，囊螢映雪的孫康和車胤等等。
你看，古今中外有多少人因為刻苦學習而走上成功之路。如果我們也想像匡衡那樣功成名就，就必須要努力學習，長大報效祖國。從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯攀登!
我的演講結束了，謝謝大家。
國小生勤奮學習的演講稿 篇18
老師們，同學們：
你們好!
我想我們大部分的學生，似乎一直在被家長、被老師們天天逼迫着去學習，彷彿學習是魔鬼一般，讓我們始終提不起興趣，而且還感到害怕。學習真的有這麼嚇人嗎?
學習，以我們學生的身份來看，就是讀書，但學習實際上並不止於此。“活到老，學到老”，這是一種人生的態度，我想説的是，不要把學習二字想的太過於侷限，而要放開自己的思路。什麼是學習?學，就是學東西，去了解一個新的事物，瞭解一個新的知識，而習，則是在學得東西之後，進行反覆的練習，讓自己能夠更好的去掌握。學習，就是學得新知識並去反覆掌握瞭解的一個過程。而在這個學習的過程中，我們也得到了不斷的提升，不斷的進步。
但學習並不是一個簡單的事情，它不像是我們舉手抬腳這般輕鬆，學和習，是兩個分開但又緊密結合的過程。因為學得了而去實踐，就得習。因為進行練習而又在這個過程中學到了新的知識。這個過程是很漫長而又枯燥無味的，我想這也是我們很多同學都反感的原因。在學習裏，沒有玩遊戲時那麼暢快的感覺與樂趣。
但是同學們，學習本身就不是一件輕鬆的事情，即便它不是我們學生學習知識，學習文化。就以最喜歡的遊戲為例子，你在視頻裏看到一個人的操作很帥，很厲害，所以你想學，但是這個操作卻非常的難，不經過大量的練習根本做不到，你會為了學這個操作而去反覆的練習嗎?就像我們羨慕那些打遊戲的職業選手，覺得他們打遊戲厲害，卻沒有想過在這個背後，他們會為了一個小小的操作練習多少次，為學得一個新知識去問訪多少人，才能夠享受我們羨慕的眼光。
讀書也是一樣，我們單單羨慕年級第一的同學聰明、厲害，卻沒有想過他為付出了多少個日日夜夜的時間。我們學，他也學，我們玩，他還在學。而且我們總是在學，卻沒有習。學和習是分不開的，想要成長，想要掌握，這二者缺一不可。
學得知識，勤奮練習，這八個字就是學習二字的含義。不要總是羨慕別人的成功，沒有人是一蹴而就的。學習是我們進步的階梯，讓我們得到了成長。不要懶惰，不要畏懼，請勤奮起來吧!
謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇19
尊敬的老師、同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。
蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地築巢，就會有安全温馨的家庭;學生勤奮地學習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就一定要勤奮地去做，只有這樣才能成功。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想必頭懸樑，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是通過勤奮地學習，最終成為了著名的學者和政治家。所以大家應該知道勤奮學習的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧!
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裏嚼着，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。
國小生勤奮學習的演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是九年級(17)班的___，我想和大家一起分享一下我在學習中的心得。
時光飛逝，轉眼間兩年過去了，從稚氣未脱的七年級走來，經過漸漸成熟的八年級，來到了九年級。九年級是充滿緊張的一年，也是耕耘收穫的一年。同學們既要學習新的知識，也要不斷強化與鞏固以往的知識。而且我們還面臨着每天課時增長、作業增多的煩惱，更面臨着會考到來的壓力。那麼，我們應該怎麼做呢?
首先，我認為學習是我們的首要任務，我們必須心無旁騖的去履行。在即將來臨的會考大關，更應加倍的去努力。要儘量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課;要保持良好的心態，不因一時而自滿，也不因一時考砸而喪失信心，所謂“勝不驕，敗不餒”就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學習，切忌浮躁，千萬不能對學習喪失信心，更是我們要做到的。對於學習來説，再沒有什麼比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標的鼓舞。有了目標，學習才會有動力與方向。再一個就是要勤。光説不練是假把式，學習亦是如此。有目標而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現出來，終是白費。
其次，生活方面也要注意幾點，一是要管理好時間，對於這短短的九年級一年，繼續浪費時間，虛度光陰的行為再可恥不過了;二是要保持良好的作息習慣，讓身體能適應緊促、快節奏的九年級生活。如果我們養成了不良的作息習慣，無疑會產生更大的負擔，直接影響白天的學習效率;三是要處理好同學關係，九年級的學業早已忙得焦頭爛額，若再與同學發生矛盾，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。
再次，我認為成績優異的同學不僅要保持成績，更要敢於拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺於一次兩次的成功的喜悦，目光總是要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰愈勇。你們同樣要承擔起榜樣的重任，因為你們是那些成績較差的同學努力的方向，他們在看着你們，你們是他們的領頭羊，領頭之人決定着一個團隊的士氣，所以你們一定要更加努力。
部分同學成績不是很理想，原因有很多：有些因為覺得學習枯燥乏味，感到厭煩;有些因為害怕承擔學習壓力;有些則是因為注意力在旁處，無心學習;還有些是因為對某項科目常常失利，無法突破而喪失信心。我對於以上問題的建議是：對於哪些有厭學心理的同學，我們應該去培養他的興趣;害怕壓力的同學，要讓他們樹立良好的心態;對於注意力分散的同學則要深化學習的印象;而對喪失信心的同學則要幫助他們疏導情緒，並加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法。
親愛的同學們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰!相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的鬥志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!不管結局如何，我們不再後悔。因為我已用盡全力拼搏!用這一年去創造奇蹟!
我的演講結束了，謝謝大家!
國小生勤奮學習的演講稿 篇21
各位領導、老師：
大家早上好!我是來自黃山國小的王素娜。很高興能站在這裏與大家分享我的專業成長故事。演講的題目是：勤奮學習，嘗試更新。
20xx年8月，我被區教育局分配到龍灣區黃山國小，在語數老師嚴重缺乏的情況下，我擔任了學校的數學、語文教學工作及班主任重任，因為教學任務的加重，對於自己的專業(體育)教學有了一絲放鬆的跡象。自己處於迷茫期，到底該怎樣提高自己的專業水平呢?20xx年1月8日我有幸參加了區中國小體育領雁工程在浙師大的第一次培訓，也給自己的專業成長路揚起了啟動的風帆。一行人揹着行囊，與浙師大的學生一起匆匆行走在校園裏，那矯健的步伐讓我們回到了年幼的學生時代。那渴望知識洗禮的步伐讓我與眾多的老師一起領略專家和教授的理論和實踐。在這短短几天內，在教授講解下，我受益良多，頓時茅塞頓開，原來教學的主角是學生，我們是教學的配角。教授和專家的理論知識非常的通俗易懂，也令我們展開了積極的討論。而體育實踐課也讓我們這20個老師吃盡了苦頭，促使大家全身痠痛，各個成了活寶，痛伴隨着快樂，從中我瞭解到了團結合作的重要性，知識的傳授在於精髓而不在於多練，在於方法的正確而不在於教師如何的全能。帶着這份新的認識，我回到了學校就開始了新一輪的教學。更帶着一份探索與傳播使命，在第五合作校的體育教研組活動上進行了一次講座——《好課的標識》，與組內同行一起探討如何在農村學校開展——合作學習。我們都認為在進行課堂教學設計時應有意識的以增強學生興趣、培養積極主動的學習態度為核心，發揮教師的主導作用和學生的主體地位相結合;教師精講，學生多練，不能有“師道尊嚴”、高高在上的態度，努力轉變教師角色，時刻關注學生的發展，關注學生的課堂體驗的感受，培養學生的自尊心和自信心，促使每個學生充滿信心地投入體育與健康的學習中去。
記憶最深的是第二次的領雁培訓環城國小——金華實驗國小附屬學校實踐，那裏大部分的學生都是官家子弟和富家兒女，對我們的教學是一大挑戰，猶如施彥文老師的一句話——一步小心碰到的就是大官和富商的孩子。帶着一絲的緊張和好奇，我們參觀了這所籃球傳統學校，也開始了我們兩個星期的實踐歷程。實踐歷程的第一天，我們聽了胡盛生老師的課，一位已經有20幾年教齡的老教師卻在課堂上表現出活潑、幽默的一面，也很好調動學生的積極性，活躍了課堂氣氛。
在聽完胡老師課的第二天，我進入了實踐活動。在環城國小我上了三節體育課，分別是二(3)班，六(3)班，六(5)班，稱之為簡單的實踐課，卻給人感覺都在上公開課，讓自己一學期以來所有精力都為之掏空。輕聲細語的親和力教學，顯然這不適合這裏的孩子，課上學生總是到處亂跑，課堂成了一座難以控制的花果山，那喜歡不受教師約束的個性，總是在課堂上發揮得淋漓盡致。迫使我不斷的轉化着思緒，跟上學生的節奏提高自己的課堂掌控能力。二(3)班——指導老師稱之為比較活潑的班級，讓我的心情帶着一絲挑戰，考驗自己的課堂駕馭能力，我選擇了“隊列練習和賽跑”兩個主教材來進行教學，從課的開始就採取了一絲不苟的嚴肅表情帶學生進入了課堂，然後用釣魚遊戲激發了學生上課的熱情，一切顯得格外的順利，卻在賽跑這一環節出現了問題，學生不受控制得隨處亂坐和脱衣服行為，只有不斷用哨子和用比喻句來調節學生的課堂紀律，讓學生不但在玩中學，學中玩，更有組織有紀律得完成教學任務。第一堂課後自己顯得有點疲倦，卻也增加了一絲的信心，環城的學生並不是如想象中那樣的“個性”。帶着疑問和摸索，進入了我的第二節課六(3)班的“武術課”，在開始上課時我就實行了軍令式的教學，讓學生在自己的要求下完成武術的基本手型和基本步型，而在武術創編環節上，我不敢放開手讓學生自主創編和展示自己，更加限制了學生展示跑的動作創編，雖然學生完成了教學任務卻少了許多給學生自主的時間，使這節也帶有一些遺憾，不是那麼完美。帶着自主，進入了我的第三節課六(5)班“粉筆樂”，或許是因為上次課的失敗經驗給我留了下反思的機會，我在課的開始就給了學生自主的空間，努力的創造時機。但顯然學生沒有照着我的設計思路進行，在自主合作環節學生總是注意力容易分散，喜歡自我陶醉和與夥伴比遠，課堂紀律已經變得更加“自主了”。自教書以來，從沒出現的畫面，頓時讓我腦子出現了空白。最後只好用哨子使他們站好。
實踐課結束了，卻讓我們陷入了沉思?何為教學?在每次課後我們總是先反思然後再探討，最後備課——上課。每一環節我們總是緊緊相扣，卻總是在課後留下一些問題，好象每節課都帶有一些探討。有人曾説過教育是一門失敗的藝術，而課堂更是失敗的階梯，只有我們不斷的從失敗中積累經驗，才能慢慢的進步。只有把每節課一兩分鐘的亮點抓住，然後慢慢的積累，相信久而久之的我們一定能成為優秀的教師。帶着這份認知和所得回到學校，又將開始我的新一輪挑戰。藉着區國小體育課堂教學評比的東風，我總結了環城國小的三堂課。實踐了“粉筆樂2”，在課堂教學評比中，我沒有與學生交流的時間。但憑着三節借班上課的經驗，很快速的與學生融於一體。課堂上體現了學生是課堂的主人，教師是課堂的客人，協調又融洽的課堂氛圍讓學生樂學、愛學、易學、互學。並獲得區優質課二等獎，四次的公開課提高了我許多的自信心，更加激勵了我的積極心和嘗試心。合作校教壇新秀評比規定教材武術也沒有使我膽怯，更加激發了我的敢於創新的鬥志。在修改了金華實踐課的教案後，我再次嘗試了上沒有與學生交流的公開課。用中華武術的抱拳當相見禮，充分調動了學生的積極性。用學生喜歡的方式進行展示自己的“武術”更加把課堂氛圍推向了高潮，以太極的放鬆充分的陶冶了學生情操更加起到了放鬆的作用。整堂課上學生生龍活虎笑聲不斷。並獲得合作校體育教壇新秀。基於這種借班上班的得失，讓我體驗到了無窮的快樂。藉着自己的樂此不疲精力，我在合作校教研活動中又進行了一次探討課，再次嘗試上不同的班級，提高自己的課堂駕御能力。不同的學生、不同的內容讓我嘗試心更加的躍躍欲試。我參加了區團委組織的四好少年主題隊會評比活動。在沒有上過主題隊會得前提下，帶着學習的心情，去收集資料和安排學生排練節目，多了一些自信和坦然。不再象只無頭蒼蠅到處亂竄，而是積極的去學習新知和同行探討。成功的完成了主題隊會評比活動。並獲得區主題隊會三等獎。
20xx年9月，學校派給我任務：擔任學校的大隊輔導員，對一個體育老師來説，它是新一輪的挑戰，但我並不害怕，我樂於嘗試。藉着4年的班主任經驗，我把這艱鉅的任務給承擔下來。雖然工作很辛苦，有時候甚至要到三更半夜，但每次活動結束後的成就感早已把一切的辛苦都洗刷乾淨。多餘的時間我還喜歡撰寫自己的博客，讓自己忙碌的生活找到一個可發泄或吐露心聲的地方。而更有幸的是我的博客和讀書徵文分別獲得區級三等獎，這無非是激發我前進的動力。正是因為在這些同行和曾老師的幫助下，我有幸獲得案例市一等獎。
現在對於大隊部和上公開課，我已經變得處事泰然，原因都是從不斷活動和公開課給我帶來的提示和成長。領雁培訓它們洗禮了我的成長路，為我規劃了成長的方向，更提高我的自信心和積極性。雖然它成了我教學中是過客，卻給我留下了許多思考和探討的地方。教師應該以何種教態迎接學生，應該以哪種語言激勵學生，應該以以哪種教學手段去適應教材，應該以哪種教學方法去改變課堂氣氛?帶着這些問題，我將繼續自己的課堂上實踐與探究。
勤奮學習演講稿稿
勤奮學習，立志成才作一名成功的中學生常言道，一分耕耘，一分收穫。
有了辛勤的勞動，咱們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮户外會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。今年户外會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚歎號。户外健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁藴含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是咱們雄心，青出於藍勝於藍，這就是咱們的豪情。這樣的回報時咱們的所得。是的，勤奮屬於珍惜時刻，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。
正因勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;正因勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;正因勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給咱們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦以前説過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮;卡來而更激勵咱們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛質。
正處於學習階段的咱們，就就應具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦發奮、不懈追求得精神，正因只有這樣，咱們才能實現自我的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上咱們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自我的勞動，怎樣會學懂知識，掌握知識，有怎樣會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，咱們就就應付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。
就是這個道理。同學們，發奮學習，相互友愛，用學問把自我武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。作一名成功的中學生吧!
國小生勤奮學習的演講稿 篇22
親愛的同學們、老師們：
早上好，今天我講話的題目是《勤奮學習》
常言道，“一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
是的，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。
愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞台上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃。做一名愛學習的學生吧，讓我們的童年更閃亮!
國小生勤奮學習的演講稿 篇23
敬愛的老師，親愛的同學們
大家早上好，我演講的題目是【珍惜今天，勤奮學習】
有人説：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我説，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡憧憬明天的美好;悲觀的人，總擔心明天發生什麼不測。但生命的內涵只在於今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那麼，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高的理想。
在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課 在上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光 在週末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本。
同學們，學習是一條漫長而艱苦的道路，我們不能靠哀歎昨天，也不能靠夢幻明天，只有惜時如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學習，才能意氣風發。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天! 朋友們!讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!
勤奮學習 我們的責任。
國小生勤奮學習的演講稿 篇24
親愛的老師、同學們：
大家好。
平日裏，同學們都愛説——長大後，我要做一個成功的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功？有人會説：成功是件挺容易的事；有人會説：成功是件很困難的事；還有人會説：只有那些有天分的人才能成功。不！我卻要對你們説，只要勤奮，每個人都會成功的！
同學們，你們有沒有發現，古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的？
同學們，只要你有一分耕耘就會有一分收穫的，日積月累，從少到多，奇蹟就會出現的。只要你不斷地努力着，成功就離你不遠了。你每次記住了一個單詞，理解了一個數學公式，背出了一篇文章，掌握了一種學習方法，你不又靠近成功一步了嗎？
同學們，請記住這句話：用勤奮架起一座通往成功的橋樑！
謝謝。
國小生勤奮學習的演講稿 篇25
各位老師、同學，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是——珍惜時間，勤奮學習。
愛因斯坦曾經説過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時候，時間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等他睡覺之後撈點好處。可是那個賊等啊等，就聽見曾國藩在翻來覆去地讀同一篇文章——因為他還沒有背出來。後來那賊實在等不下去了，跳出來憤怒地説：“你這種水平還讀什麼書?”然後把那篇文章背誦一遍，揚長而去!這賊實在是聰明，至少比曾國藩要聰明，然而他只能成為賊，而曾國藩卻成為連毛主席都欽佩的人。為什麼他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞，更多的時候是一個動詞：因為每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。
一二年級的同學，需要聽老師和家長的話，認真的學習，打好基礎。三四年級的同學，要學會讀書，多讀書，多思考。五六年級的同學，特別是六年級的同學，很快就要升入中學，更是要加倍努力。語文上也要多讀書，數學上要多練習，英語更是要多花功夫，多花時間，在學習新知識的同時複習舊知識。我們六年級的英語是薄弱環節，一定要花更多的精力，把過去欠下的補回來。
曾經有人問一位得道高僧：“為什麼唸佛時要敲木魚?”
大師説：“名為敲魚，實為敲人。”
“為什麼不敲雞，敲羊而偏偏要敲魚呢?”
大師笑着説：“魚是世間最勤快的動物，整日睜着眼睛，四處遊動。這麼辛勤的魚都要時時敲打，更何況懶惰的人呢!”
這位高僧講的敲打，就是我們現在所講的鞭策。勤奮學習需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病。各位同學，我想問問你們：當早晨起牀的鈴聲響起時，你是否還賴在被窩裏不肯起來?當同學們在教室和圖書館的時候，你在哪裏?你是否在感慨為什麼其他同學有這麼多的作業而我卻無所事事?當週末回到家時，你辛苦揹回家的書包打開過沒有?當每次考試結束後，你有沒有想過接下來要學什麼知識?
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來，學習也是一樣。各位同學，不管我們現在是否已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。讓我們一起努力吧，讓我們珍惜現在的每一刻，用勤奮去努力在知識的高峯上攀登吧!
國小生勤奮學習的演講稿 篇26
老師們、同學們：大家好!
過了一個暑假，又迎來了新學期，全校師生迎來了新的學期，新學期伊始，我們每人都有新的打算和期望，剛才張校長代表學校所作的講話，高三年級張福元老師和九年級7班馬馨薷同學的表態發言，代表全校師生在新的學期裏有新的打算和最美好的期望，幾天來學校到處充滿着吉祥的祝福、歡樂的笑語，因此我們大家都很高興，這預示着我校各方面都會在新的學期裏會有新的發展和提高。
老師們、同學們，藉此機會，我想講幾點希望和要求：
1、安全第一好未來。師生安全是我校的大事，是關係每一位同學前途命運的大事，是關係每位同學家庭幸福的大事，因此學校要求每一位同學要遵法守紀、嚴守校規校紀，今後在參加每一項活動的時候一定要加倍注意安全，如果有不安全事故的隱患，請同學們及時向班主任老師和年級組長報告或者向學校安全保衞處直接報告，學校一定會派人去及時排除隱患，為此同學們一定要牢記“安全第一”，在安全保障的前提條件下，積極鍛鍊身體。身體是革命的本錢，我希望每一位同學既要上好體育課又要積極的參加體育鍛煉，更要注意天長日久的運動，使自己能夠精力充沛，健康的生活!
2、勤奮學習求發展。“好好學習，天天向上!”這是我國開國領袖毛澤東對全國青年學生的教導，在今天仍然具有現實意義，因此我校學生要以學為主，兼顧其它。同學們，當今是知識經濟時代，誰佔有知識越多誰就在競爭中越佔主動權，獲勝的機會就更多，若干年後尋找工作可以選擇的範圍也就越大。因此今天的中學生正值青春年華，精力旺盛，思維活躍，善於學習，我代表學校希望同學們要努力、努力、再努力!為了自己美好未來，一定要勤奮學習每一天，決不虛度青春年華!九年級和高三年級的師生即將進入最後的衝刺階段，全校師生將全力支持，預祝你們取得理想的好成績!新學期裏全體師生都要關注每位學生的學習態度、學習方法、學習過程，力爭做到品學兼優，為將來建設國家奠定基礎。
3、好習慣鑄就好人生。當今社會處在變革時期，競爭非常激烈，越是競爭激烈越需要良好習慣。真誠的希望全校師生要勤儉節約辦一切事情，節約每一滴水，每一度電，每一張紙，每一枝粉筆等等。學校努力保證正常的教育教學需要，努力為全體師生提供寬鬆的工作和學習環境，努力使我校和諧發展，努力使同學們實現美好理想。
4、努力創建人文校園、活動校園、和諧校園!
5、殷切希望全體師生牢記“德才兼備、科學發展”的遠東一中辦學理念，上下齊動手，把遠東一中辦成學生健康成長的樂園!希望全校師生在新學期裏發揮聰明才智，創新工作，並永記：“超越是永恆的追求”!
國小生勤奮學習的演講稿 篇27
敬愛的老師,親愛的同學們：
在生活中，同學們一定會有這樣的經歷：在寫完作業或者做完其它正事之後，還剩點零碎的時間，我們往往就無所事事，讓時間白白浪費了。那我們如何充分利用這些零碎時間來“成就我們的大事呢”?
“程焱奎，你過來一下。”米老師叫住了我，我忐忑不安地問：“老師，怎麼了?”“你的聽寫只有40分!”這個消息如晴天霹靂，我愣住了。心裏嘀咕着“這怎麼可能?”老師好像看透了我的心思，説：“焱奎，你花時間背了嗎?真的要努力哦!” 我狡辯地説“我也想背呀!可沒有時間啊!”老師語重心長地説：“時間是自己擠出來的呀!”
在回家的路上，我想：怎樣擠出時間，提高單詞聽寫水平呢?媽媽見我沉默不語，就問我有什麼事?我將我的困惑講給媽媽聽。媽媽聽了笑着説：“傻兒子，做個與時間賽跑的人。憑你的聰明才智，相信你會提高得很快。你不妨給自己制定一個時間安排表。將每天要完成的事情做好統籌安排，尤其要充分利用好小塊時間。”
説幹就幹，我用表格安排好一天的各項內容。起牀後就將錄音機打開聽十分鐘，還將每天早餐前的5分鐘安排進來，堅持記3個單詞。一開始半信半疑我，在後面的單詞聽寫中得到了驗證，米老師也表揚我的單詞有進步，課文也背得不錯。有時做完作業，離吃飯還有一點時間，我就馬上打開老師推薦的必讀書，利用這幾分鐘讀幾頁，既是一種做作業後的放鬆，同時也讀到不少新內容。我的好多課外書都是利用這樣的零碎時間讀完的哦。
小塊運用時間學習，讓我收穫到了進步。於是我又在安排表中添加語文和數學學習。慢慢的，我的英語單詞好了很多。自我學習，統籌安排。這種由簡到繁，由淺到深的方式真是太好了。這真是“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”最後，我的知識一定會像大海一樣寬闊!“
同學們，細細品味，你會發現學習的金鑰匙就在我們身邊。
國小生勤奮學習的演講稿 篇28
尊敬老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是，學習是沒有盡頭的，用自己最舒適的狀態去學習是值得推崇的，學習是我們現在的首要任務，算一算時間我們這學期也要結束了，學習是我們目前非常重要的一個任務，大家對自己這學期以以來的學習是否滿意呢，是否會覺得自己這一個學期以來在學習上的時間很多，如果覺得自己真的有在認真的學習，那麼是否能夠一直保持呢，很多同學都不確定，因為這需要我們很勤奮，保持一個良好的學習狀態，我們要勤奮起來，這是不簡單的，每天早上起的很早，每天中午別人休息自己學習，每天晚上最後一個離開教室甚至在放假的時候自己還要默默的學習，這樣的勤奮當然很難，堅持下去更加 需要不一般的毅力，在我們感受到這樣的壓力的時候我們也會退卻，完全可以理解。
勤奮的去學習不是一下事情，我們不是説勤奮學習，就能夠一下子進入狀態，那樣真的很難，一下自己就進入到勤奮學習的狀態誰也不適應，我們需要一個過程，適應一個狀態我們需要花時間，或許是很久，有的同學的意志力比較堅定，心態保持的很好這樣以來在學習的時候自然就覺得輕鬆了，但是我們大多數的人還是需要慢慢的進入狀態的，學習是我們不能怠慢的，勤奮的學習從日常的一個個小的習慣開始培養，每天給自己制定一個計劃，多花一點時間，可以是十分鐘，可以四二十分鐘，但是我們堅持，堅持了一段時間，給自己多增加一點任務，慢慢的就適應了，這不是一下子讓我們進入緊張的學習狀態，這是我們慢慢適應的一個過程，在我們適應這個過程的時候慢慢的就學習了很多的東西。
所以説我提倡勤奮的學習，我覺得我們在學校的時間是最好的一個學習狀態，也是因為我們這麼好的一個學習環境我們更應該勤奮一點，身邊也會有那麼一羣同學在努力，大家也會經常看到這麼一個現象，努力的人往往會更加努力，這個時候需要向這些同學靠攏，勤奮學習從日常中一個個小習慣培養，最近也快考試了，這是一個好的機會，我們需要對自己上點心了，考試之前我們勤奮的學習，不是説我們只偶遇等到考試才勤奮起來，我們通過這次考試對自己的學習多上點心，去感受一些勤奮學習給我們帶來的收穫，相信大家能夠做到的，把學習看做一件特別輕鬆地事情，壓力或許會有，但是我們是能夠克服的。