自信自強小學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
還記得“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的戊戌六君子之一的譚嗣同嗎?為求變法捨身赴難，慷慨就義。雖然他的生命被無情的劊子手奪走，但捨身取義的英雄氣概，亙古不變的長留天地，這不好似那一道泉水行至懸崖。石頭對他的評價，為了這一刻，他經歷了無數的曲折坎坷，克服了無數的困難，它為此刻的美付出代價後的回報。
秋瑾雖為女兒身，心卻比男兒烈，在風雲變化的晚清描繪出一道碧血丹心的壯麗風景，留下了“畫工須畫雲中龍，為人需為人中龍”的豪言壯語。這不正是懸崖間的古鬆説的那句，它毅然撕毀自己，毀滅自己，這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它!
理想不拋苦心新追求的人，只要不停地追求，我們就會沐浴在理想的光輝中。巴金的這句話詮釋了潭邊小草所説的，它沒有做片刻停歇，又邁向出了前進的腳步，他的目標是前方，是大海。為了目標，它歡快地奔向前去。正如劉翔説的一樣，偶爾我也會擔心是否會摔倒，但是隻要我站在起跑線上，我就會對自己充滿信心，我相信我的技術和節奏，就算摔倒了，我也不會趴在那裏，我肯定會站起來，繼續往前跑。
生如夏花，文質彬彬，才華橫溢堪稱人中龍鳳的瞿秋白，琴棋書畫無所不通，詩詞歌賦，無所不能，但是“天下興亡，匹夫有責”的使命，讓他投身於革命之中，指點江山，激揚文字，選擇了風雨前行，絕地奔走，殺身成仁。在血和火的洗禮中，完成了由書生而至革命者的涅磐，成就了他多彩的一生。正是因為他那對於理想的不懈追求以及那顆敢為人先，以身試行的心實現了他的夢想。
天行健，君子以自強不息.地勢坤，君子以厚德載物.從古至今，在歷史的長廊裏，有多少的能人志士憑藉着自身的經歷告訴了我們這個道理。
我們都行走在這條尋夢的道上，我們無法預測明天，請不要停下腳步，無論前方多麼曲折坎坷，我們要相信，我們會如同泉水一般流入大海。
自信自強國小生演講稿 篇2
親愛的同學和老師們，
你們好!我是工商管理學院財務管理專業的程玲。今天，我很高興地站在這裏，跟大家分享我自己作為一名川大學子，關於文化方面“自覺、自信、自強”的理解和感悟。
“一個國家如果硬實力不行，可能一大就垮;而如果軟實力不行，那就會不打自敗。”今年3月，黨的__屆三中全會作出了要努力提升文化自覺、增強文化自信、是安縣文化自強的戰略部署。作為一名關心國家時政的大學生,我們首先應該搞清楚什麼是“文化自覺”、“文化自信”、“文化自強”。
“文化自覺”，從語義上講，是指對文化的自我覺悟。這個文化，既是民族的，也是國家的，還是階層的、地域的、乃至團體的、個人的。對於整個人類來説，文化的自覺就是要清楚的認識到文化和文明於人類的意義必不可少。我們大家可以反過來想一想，如果人類失去文化的自覺，那麼世界將會變成一個什麼樣子?很顯然，如果真是那樣的話，人類便會陷入迷茫、雜亂無序、良莠不分、失去自我，甚至重返愚蠻。這裏我引用的是著名學者馮驥才的觀點。自己想一想，的確如此。如果沒有文化自覺，人類就無法掌握前人的成果，人類文化就談不上傳承和昇華，也就是説，每一代人辛辛苦苦摸索世界後得到的成果到了下一代便作廢，重新從零開始。而如果我們沒有站在巨人的肩膀上，那麼人類進化的腳步就會停下甚至往回走。國家層面的文化自覺也是如此。國家必須對本民族文化的起源、形成、演變、特質和發展趨勢的理性把握，以及對本民族與其他民族文化關係的理性把握。國家對其民族文化的自覺我想應該是體現在國家裏每一個人的身上。從國小起直到現在以至將來，我們一直在培養這樣的文化自覺。文化自覺，我個人覺得國家其實做得挺成功。我記得國小的時候，有一門《社會》課，它就跟我們講中華民族的發展史，現在我還記得國小老師告訴我，夏朝是我國第一個封建王朝，清朝是最後一個。國中、高中則對世界文化的發展史有了大概的瞭解。在我父輩的那個年代，《政治》是大學聯考中不論文科理科都必須要考的重要科目。現在呢，在研究生考試中依然如此。但是有點讓人懊惱的是，這樣的文化自覺常常是被強制灌進我們腦子裏去的。我國中的時候很不喜歡歷史，我不理解為什麼人們要反覆強調那些革命往事，更別提那些幾千年前的事了。後來跟我説，人要不斷地學習歷史，從中總結經驗，才有可能不走過去已經證明是錯誤的老路。歷史文化使人進步。現在我想，這應該就是文化自覺的力量吧!
然而很多人雖然已經深刻了解了我們的民族文化，但是從心理上講，並不十分認同，更別説以其為榮了，這就涉及到我接下來要講的另一個方面——“文化自信”。
“文化自信”，是對自身文化價值生命力的認同肯定和信念。我們可以從不同的層面來理解它。首先，文化自信表現為對既有文化優良傳統的肯定與堅持。正因為如此，中華幾千年的文明才得以成為人類歷史上唯一的源流相繼、從未中斷的文化體系。這個意義上的文化自信，是民族文化的標誌所在，也是民族自信心和自豪感的源泉。其次，文化自信還表現在對待外來文化的理性態度和開發過的胸襟。在外來文化面前樹立正確的額心態，不卑不亢，能夠辯證的取捨。現在其實很多人對我們自己的文化不夠自信，總覺得我們自己的文化落後、腐朽，而一些發達國家的文化就先進、科學似的，其實我覺得這樣的想法對於我們的先祖們來説其實是挺可悲的。其實我們應該有足夠的自信。不要覺得中國人過聖誕節是因為聖誕節更棒，其實外國友人們現在也會慶祝春節的。我們覺得自己的文化不如別人，但是你看到了嗎?孔子學院開到了世界許多國家，美國拍了極具中國元素的電影“功夫熊貓”，韓國趕在我們前面將端午節申請為他們的非物質文化遺產。其實，我們該有足夠的自信，我們自己的一些文化也很棒，我們應該是自信的中華兒女!不僅僅是指民族文化，拿近一點來説，校園文化也是如此。川大有豐富的校史文化，從清朝末期到新中國成立再到改革開放的今天;汶川地震時，第一支趕赴災區的救援隊正是川大師生自發組成的，華西醫學院師生更是用他們的知識去幫助災民;川大每年會畢業很多優秀的學子，朱德、郭沫若，更有大量的企業家、學者、專家們他們不僅是我們的驕傲，也是祖國人民的驕傲。我們背後有強有力的學校作支撐，我們就更應當是積極、自信的川大學子!
接下來我要談的就是“文化自強”。“文化自強”，就是一個民族、國家和政黨自我努力，積極向上，不斷增強自身文化競爭力和影響力，始終保持一種文化活力，建設成為文化強國的實踐過程。文化自覺、文化自信的最終目的在於實現文化自強。我們永遠不該忘記撒切爾夫人那尖鋭而又引人深思的斷言：“一個只能出口電視機，而不是思想觀念的國家，成不了世界大國。”的確，大國的崛起不僅僅是經濟的崛起和發展，更是思想的彰顯和文化的興盛。如何實現文化自強呢?從大的方面來講，首先要對文化道路、文化方向、文化靈魂有着正確的把我。選擇什麼樣的文化發展道路，就能培育出與之相適應的文化發展道路，因此，我們走的是中國特色社會主義文化道路。其次就是國家應該推動文化創造、文化傳播，促進文化產業的發展。
而從我個人的角度，我認為，文化建設首先靠的是行動的力量，不是我們每天喊一喊口號，時不時地抨擊一下、憤青一下就可以取得進步的。看到老人跌倒在地，我們更應該去扶，而不是去圍觀，去事後指責。在學校裏，我們周圍總是能聽到一些抱怨的聲音。當抱怨學校學習氛圍不夠濃的時候，你是在翹課睡覺看小説打遊戲嗎?當你覺得寢室不夠整潔衞生的時候，你去清掃整理了嗎?如果你對現狀不滿，請用你的行動去改變它。其次，文化建設應該有每一個人出力。那種“文化建設是少數人的事情，我們普通民眾過好自己的日子就行”的觀點是極端錯誤的。因為我們是羣居動物，必須與他人、與社會發生密切的關聯，國家的、社會的、學校的事情，也就是我們每一個人的事情。
時代的眾人肩負在我們這一代人身上，我們當代大學生作為社會上的知識階層，更是義不容辭。所以就站出來吧，拿出我們的力量，逐漸地從7080後們拿到我們的接力棒，去衝刺中國燦爛美好的未來!
自信自強國小生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是。今天，我演講的題目是”自尊自愛自信自強“。
在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什麼，於是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脱掉衣服到市集去走一趟。少年聽後大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，並且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽後滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，那麼別人會對他另眼相看。
少年聽後，扭頭就走。相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀歎息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼着的那張用英文着”Yes，I can do it（我能行）“的大報紙。佛雷基説：”哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。“從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕症而樹立了良好的信心，憑着這一點自信，居然出現了奇蹟，戰勝了許多病魔。
當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。
1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現DNA的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假説，並以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎麼能有這麼大的研究呢？便公開否認了自己的假説。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。並獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由於缺乏自信，也最終敗了下來。
成功可能是屬於你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這裏，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧！
謝謝大家！
自信自強國小生演講稿 篇4
當暴戾的海嘯無情地吞噬着印度東南沿海無數人生命的時候，一個來自新加坡的越洋報警電話卻讓生活在重災區一個漁村裏的男女老少幸運地逃出了這場歲末天災的魔掌;當超級女聲席捲了大半個中國的時候，短信市場的火爆，推動了整個通訊產業的發展，創造了中國“拇指經濟的神話”;當人們都在享受着當今科技高度發達的高品質生活時，我們斷然不會忘了，是通訊行業讓我們生活一切自由聯通。
通訊產業，相對其他高科技而言，通訊技術顯得更加實在，應用面更廣，更容易被老百姓接受，看看我們手機更新換代的速度就知道。諸如"第五媒體"、"拇指經濟"的提法反映了通訊產業對人們生活的重大影響，它越來越成為我們生活中不可或缺的一部分。
當年輪轉動到了一個新的起點，當時代又向前邁進了一步的時候，我們突然發現通訊公司遍地都是，社會變了，我們中國聯通的“地位”變了，用户的選擇也變了。如何讓用户在眾多選擇面前垂青我們中國聯通?如何擊敗競爭對手贏得用户?
“我們的目光，追隨你的聲音;我們的心情，追隨你的旋律;我們的步伐，追隨你的方向!”中國聯通，作為引領中國通信事業未來的生力軍之一，全體聯通工作人員正不斷地求實創新，開拓進取。做為半邊天的女性，聯通女職工們更是重視自身形象素質，圍繞全國婦聯提出的“自尊、自信、自立、自強”精神的核心，認識學習和弘揚__要倡導的八種良好風氣，努力將爭做學習型女性落實到具體行動中。首先，我們不在乎別人的目光，愛崗敬業。1955年12月1號，美國黑人婦女露莎·柏克拒絕接受黑白種族隔離政策的規定，竟然坐在巴士前排座位。引發了一場波瀾壯闊爭取種族和平的鬥爭，改寫人類歷史。當時，大部分人都恥笑她，認為她只是一個裁縫工人，根本沒可能成功。然而當天，他遇到了馬丁路德金，他們一起努力，終於夢想成真。為什麼?因為他們都擁有一顆敬業的心。
我們要知道，敬業，是每一個成功的人所必須具備的品質。我們要在事業上取得成功，就必須要做到敬業。就我們聯通通訊行業的工作人員來説，我們必須做到敬業。正所謂存在即合理，每一個存在的工作崗位，都有它們的存在價值，我們應該為自己能在這個崗位上工作而感到自豪。自豪不等於自傲，我們要時刻把客户放在首位，要善於與客户溝通，清楚客户的需要，為客户提供優質的服務——這才是真正敬業的表現。
我們真正做到“急客户之所急，想客户之所想”“用户至上，用心服務”。看似簡單的20個，其實包含幾多內容、幾多艱辛、幾多付出。我們聯通人正是用我們的心血、汗水和智慧詮釋和實踐着這簡單的20個。
我們常説，顧客是上帝。也許，大家會覺得上帝虛幻了一些，離我們遠了一些，其實，用户是實實在在的人羣，需要的是實實在在的感覺，而這感覺就是來自我們所提供的實實在在的服務。一句親切的稱呼，一次周到的障礙處理都能贏得用户的信賴。市場競爭是激烈的，甚至是殘酷的。如何吸引用户，留住客户，培養客户的忠誠度，是擺在我們每一位客户經理面前的一個急需解決的問題。面對日益激烈的市場競爭，面對不斷變幻的市場需求，面對迅速膨脹的客户羣體，服務的重要性已經成為企業的生存之本、效益之源、發展之力。這就要求我們對每一位客户都應態度熱情、和藹、耐心，辦理業務更應迅速、準確。在與客户直接接觸的過程中以真情溝通客户，熱情服務客户。我們每個員工都是公司形象的傳達者，是企業希望與活力的象徵。幹一行，愛一行，鑽一行，精一行，是我的工作宗旨。在過去的工作中，我們特別是女性營業員接觸過無數的客户，經歷過無數次主動與被動的服務方式，真正體會到什麼才是客户最需要的服務，工作中點點滴滴的積累，為我今後更好地為客户服務奠定了良好的基礎。
曾記得一天下午我下班正準備回家，一位用户來到營業廳試探的問我：“我的手機不能上網了，你能不能幫我看看?”我立即放下手裏的東西，拿過用户的手機幫用户看了起來，原來是用户不會使用，我就向用户介紹怎樣使用以及上網的資費。講解一遍後，我看用户的神色好象還不太明白又不好意思再問的樣子，就馬上説：“我可能講的不太明白，我再給您講一遍好嗎?”我又一點一點的向用户邊講邊指導用户操作，直到用户完全掌握為止。曾記得多少次走在下班路上還有人攔住我，向我們諮詢業務，每當這個時候，我都會停下腳步，耐心的向用户講解，直到用户明白為止。
工作中用心感受微笑。“微笑是上帝送給人們最好的禮物，它能敲開每扇緊閉的心門，人們的笑容將是解決問題最好的方法。”客户給我帶來無盡的歡樂，然而在工作中並非都是快樂的。有的客户會因情緒所致，破口大罵，因為對業務的不瞭解，誤認為是你的無能，試想一下，有誰能在捱罵的同時，心情愉快的起來呢?要説不難過那是假話，可是換個位置為客户想一下，他們因為手機不能使用，給自己帶來不便，故而脾氣急躁，我們是應該理解的。這就要求我們用良好的心理素質，熟練的業務知識，與客户進行溝通，讓他了解我們的業務，避免不必要的誤解。就是這真誠的服務，真心的微笑換來客户的滿意，對我們工作的肯定，對企業的好感，為公司贏來更多的效益。在為客户直接的服務中，從他們感激的目光，滿意的笑容中，我享受到了一種從未享受過的東西，在我看來，我只是做了我應該做的，盡了自己應盡的義務。但從用户的眼中，我似乎又讀懂了很多，明白了許多。用我心換你心，真心面對每一位客户。客户的滿意，我們的追求，客户的笑容，我們的心願。
總之，我們晨迎日出，暮送日落，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界裏。我們將一如既往，繼續發揚“自尊、自信、自立、自強”的四精神，為中國聯通的發展壯大，為恩施經濟的發展做出更大的貢獻!
自信自強國小生演講稿 篇5
自尊，就是在任何場合不能因為某些強大的影響就做了你自己認為是不對的事情，在外時不能丟掉自己的尊嚴，這樣有失自尊心，我認為每一個人的自尊甚是重要。
清代着名民族英雄林則徐年幼時就天資聰慧，兩次機會下做了兩副對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向，他不僅敢於立志，而且讀書刻苦，成就了一番事業。
自信就是自己相信自己，在生活中，自己樹立自信。在一次次艱險的磨練中，要相信自己一定能想出奇妙的辦法去脱險。我記着雷鋒曾經説過:不經風雨，長不成大樹，不受百鍊，難以成鋼。這説明着每一個人在成長的過程中不是一帆風順的，總是有一些風風雨雨在阻礙着自己，自己不去受一些磨練，不能長成茁壯的大樹，這也是我們成長的必經之路。
羅曼羅蘭也曾經説過：先相信自己，然後別人才會相信你信任你。自信，能讓別人很安心;自信，能給他人依賴的感覺;自信，能讓他人最起碼值得去相信;自信，能讓他人感到温暖的感覺;自信，是對自己的一種自我肯定和認可。
自強是中華民族的傳統美德，是一種十分可貴的品格，是一種生活，是一種力量，同時也是一種信念。走過20__年給我留下印象最深刻的是：“堅強”。那一年，汶川發生了特大地震，使許多人在那裏深受苦難、痛不欲生。但是，他們有着堅強的心靈和頑強的生命力，在這同時，中國人民解放軍不怕艱險，堅強奮鬥，救出了一名又一名的受災人員。這體現了人民解放軍自強不息的品質，自己要努力向上，就像人民解放軍那樣堅持不懈。
自立，是走向成功的夥伴，是戰勝磨難的必要條件，是進取的動力，是通向理想的成功階梯。有了自立，就邁出了成功的第一步。有了自立，就走向了未來。
自立的愛迪生出身低微，生活貧困，他一生只上過了三個月的國小，他的學歷是靠母親的教導和自修得來的成功。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去實驗一下，直到明白了其中的道理為止。他以堅韌不拔的毅力，罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，他造福大眾、不畏艱辛。為尋找燈絲，他試製一種新的蓄電池，他失敗了八千次，因此，愛迪生常常説：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”
做一個讓人們敬佩的人，只有樹立自己的尊嚴，像雷鋒、羅曼.羅蘭那樣自信，人民解放軍那樣自強不息，愛迪生那樣自立，只有這樣，我們將會成為具有自尊、自信、自強、自立的人。
同學們!以後讓我們做一個人人喜歡的，具有自尊、自信、自強、自立的人吧!
自信自強國小生演講稿 篇6
在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什麼，於是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他脱光衣服到市集去走一趟。少年聽後大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，並且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽後滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，小年聽後，扭頭就走。
相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀歎息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼着的那張用英文着“Yes .I can doit(我能行)”的大報紙。佛雷基説：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕症而樹立了良好的信心，憑着這一點自信，居然出現了奇蹟，戰勝了許多病魔。
當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。
1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現DNA的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假説，並以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎麼能有這麼大的研究呢?便公開否認了自己的假説。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。並獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由於缺乏自信，也最終敗了下來。
成功可能是屬於你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這裏，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧!
謝謝大家!
自信自強國小生演講稿 篇7
親愛的同學和老師們你們好!我是工商管理學院財務管理專業的程玲。今天，我很高興地站在這裏，跟大家分享我自己作為一名川大學子，關於文化方面“自覺、自信、自強”的理解和感悟。
“一個國家如果硬實力不行，可能一大就垮;而如果軟實力不行，那就會不打自敗。” 今年3月，黨的xx屆三中全會作出了要努力提升文化自覺、增強文化自信、是安縣文化自強的戰略部署。作為一名關心國家時政的大學生,我們首先應該搞清楚什麼是“文化自覺”、“文化自信”、“文化自強”。
“文化自覺”，從語義上講，是指對文化的自我覺悟。這個文化，既是民族的，也是國家的，還是階層的、地域的、乃至團體的、個人的。對於整個人類來説，文化的自覺就是要清楚的認識到文化和文明於人類的意義必不可少。我們大家可以反過來想一想，如果人類失去文化的自覺，那麼世界將會變成一個什麼樣子?很顯然，如果真是那樣的話，人類便會陷入迷茫、雜亂無序、良莠不分、失去自我，甚至重返愚蠻。這裏我引用的是著名學者馮驥才的觀點。自己想一想，的確如此。如果沒有文化自覺，人類就無法掌握前人的成果，人類文化就談不上傳承和昇華，也就是説，每一代人辛辛苦苦摸索世界後得到的成果到了下一代便作廢，重新從零開始。而如果我們沒有站在巨人的肩膀上，那麼人類進化的腳步就會停下甚至往回走。國家層面的文化自覺也是如此。國家必須對本民族文化的起源、形成、演變、特質和發展趨勢的理性把握，以及對本民族與其他民族文化關係的理性把握。國家對其民族文化的自覺我想應該是體現在國家裏每一個人的身上。從國小起直到現在以至將來，我們一直在培養這樣的文化自覺。文化自覺，我個人覺得國家其實做得挺成功。我記得國小的時候，有一門《社會》課，它就跟我們講中華民族的發展史，現在我還記得國小老師告訴我，夏朝是我國第一個封建王朝，清朝是最後一個。國中、高中則對世界文化的發展史有了大概的瞭解。在我父輩的那個年代，《政治》是大學聯考中不論文科理科都必須要考的重要科目。現在呢，在研究生考試中依然如此。但是有點讓人懊惱的是，這樣的文化自覺常常是被強制灌進我們腦子裏去的。我國中的時候很不喜歡歷史，我不理解為什麼人們要反覆強調那些革命往事，更別提那些幾千年前的事了。後來跟我説，人要不斷地學習歷史，從中總結經驗，才有可能不走過去已經證明是錯誤的老路。歷史文化使人進步。現在我想，這應該就是文化自覺的力量吧!
然而很多人雖然已經深刻了解了我們的民族文化，但是從心理上講，並不十分認同，更別説以其為榮了，這就涉及到我接下來要講的另一個方面——“文化自信”。
“文化自信”，是對自身文化價值生命力的認同肯定和信念。我們可以從不同的層面來理解它。首先，文化自信表現為對既有文化優良傳統的肯定與堅持。正因為如此，中華幾千年的文明才得以成為人類歷史上唯一的源流相繼、從未中斷的文化體系。這個意義上的文化自信，是民族文化的標誌所在，也是民族自信心和自豪感的源泉。其次，文化自信還表現在對待外來文化的理性態度和開發過的胸襟。在外來文化面前樹立正確的額心態，不卑不亢，能夠辯證的取捨。現在其實很多人對我們自己的文化不夠自信，總覺得我們自己的文化落後、腐朽，而一些發達國家的文化就先進、科學似的，其實我覺得這樣的想法對於我們的先祖們來説其實是挺可悲的。其實我們應該有足夠的自信。不要覺得中國人過聖誕節是因為聖誕節更棒，其實外國友人們現在也會慶祝春節的。我們覺得自己的文化不如別人，但是你看到了嗎?孔子學院開到了世界許多國家，美國拍了極具中國元素的電影“功夫熊貓”，韓國趕在我們前面將端午節申請為他們的非物質文化遺產。其實，我們該有足夠的自信，我們自己的一些文化也很棒，我們應該是自信的中華兒女!不僅僅是指民族文化，拿近一點來説，校園文化也是如此。川大有豐富的校史文化，從清朝末期到新中國成立再到改革開放的今天;汶川地震時，第一支趕赴災區的救援隊正是川大師生自發組成的，華西醫學院師生更是用他們的知識去幫助災民;川大每年會畢業很多優秀的學子，朱德、郭沫若，更有大量的企業家、學者、專家們他們不僅是我們的驕傲，也是祖國人民的驕傲。我們背後有強有力的學校作支撐，我們就更應當是積極、自信的川大學子!
接下來我要談的就是“文化自強”。 “文化自強”，就是一個民族、國家和政黨自我努力，積極向上，不斷增強自身文化競爭力和影響力，始終保持一種文化活力，建設成為文化強國的實踐過程。文化自覺、文化自信的最終目的在於實現文化自強。我們永遠不該忘記撒切爾夫人那尖鋭而又引人深思的斷言：“一個只能出口電視機，而不是思想觀念的國家，成不了世界大國。”的確，大國的崛起不僅僅是經濟的崛起和發展，更是思想的彰顯和文化的興盛。如何實現文化自強呢?從大的方面來講，首先要對文化道路、文化方向、文化靈魂有着正確的把我。選擇什麼樣的文化發展道路，就能培育出與之相適應的文化發展道路，因此，我們走的是中國特色社會主義文化道路。其次就是國家應該推動文化創造、文化傳播，促進文化產業的發展。
而從我個人的角度，我認為，文化建設首先靠的是行動的力量，不是我們每天喊一喊口號，時不時地抨擊一下、憤青一下就可以取得進步的。看到老人跌倒在地，我們更應該去扶，而不是去圍觀，去事後指責。在學校裏，我們周圍總是能聽到一些抱怨的聲音。當抱怨學校學習氛圍不夠濃的時候，你是在翹課睡覺看小説打遊戲嗎?當你覺得寢室不夠整潔衞生的時候，你去清掃整理了嗎?如果你對現狀不滿，請用你的行動去改變它。其次，文化建設應該有每一個人出力。那種“文化建設是少數人的事情，我們普通民眾過好自己的日子就行”的觀點是極端錯誤的。因為我們是羣居動物，必須與他人、與社會發生密切的關聯，國家的、社會的、學校的事情，也就是我們每一個人的事情。
時代的眾人肩負在我們這一代人身上，我們當代大學生作為社會上的知識階層，更是義不容辭。所以就站出來吧，拿出我們的力量，逐漸地從7080後們拿到我們的接力棒，去衝刺中國燦爛美好的未來!
自信自強國小生演講稿 篇8
今天，是“九·一八”事變60週年。1931年9月18日夜，日本關東軍炮轟中國東北軍駐地瀋陽北大營，發動了對我國東北的大規模武裝進攻。由於______政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風雲失色，淪於敵手。自此，3000萬東北人民陷於國破家亡的悲慘境地。但是，素有反侵略光榮傳統的中國人民是不甘屈服的。“九·一八，九·一八，在那個悲慘的時候……”悲憤的歌聲激勵着愛國志士奔赴抗日救亡的戰場，一支支抗日義勇軍、游擊隊堅持戰鬥在白山黑水之間，最終匯入全民族抗戰的洪流之中。
當歷史度過整整一個“花甲”之後，我們再來回顧這一段歷史，可以得到許多重要的啟示。
1840年鴉片戰爭以後，中國屢遭帝國主義侵略和欺侮。辛亥革命____了帝制，但並未使中國擺脱半殖民地半封建社會，軍閥割據，戰亂頻仍，國家貧弱，百姓遭殃。在日本侵略者野心畢露，民族面臨危亡的歷史關頭，______賣國政府推行不抵抗主義，頑固地堅持“攘外必先安內”的反動政策，把槍口對着中國人民打內戰，圍剿主張團結抗日的中國共產黨領導的工農紅軍。這是使日本帝國主義侵華政策能夠得逞的根本原因。我們今天紀念“九·一八”，就要牢記歷史的教訓，堅持立國之本，走好強國之路，鞏固和發展安定團結的政治局面，萬眾一心，集中精力把經濟建設搞好，使我國自立、自強於世界民族之林有越來越雄厚的基礎。
在中國共產黨的領導下，結成廣泛的抗日民族統一戰線，是戰勝強敵，贏得民族解放的重要保證。從“九·一八”事變直至全面抗戰的整個過程中，中國共產黨及其領導的武裝力量始終戰鬥在抗擊日本侵略軍的前列。正是由於中國共產黨在民族抗戰中砥柱中流，同全國人民一道浴血奮戰，中華民族才得以洗雪歷史上的奇恥大辱，第一次取得了近代以來反侵略戰爭的徹底勝利。中國人民在中國共產黨的領導下取得了新民主主義革命的勝利之後，經過40多年的艱難探索，終於找到一條建設具有中國特色的社會主義的道路，使民族發展走上了康莊大道。我們今天紀念“九·一八”，就要牢記歷史的經驗，堅持中國共產黨的領導，鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，團結港澳台同胞和海外僑胞，共同為實現振興中華的目標而奮鬥。
日本帝國主義對中國的侵略，使中國人民蒙受了巨大的犧牲，也給日本人民帶來了沉重的災難。那場罪惡的戰爭結束以來，中國政府和中國人民，捐棄前嫌，積極恢復和發展中日兩國的友好關係。日本人民和許多日本的有識之士，也為此做出了很大努力。中日之間在1972年實現了邦交正常化，兩國關係史掀開新的一頁，經濟文化交流日益發展。我們今天紀念“九·一八”，就要堅決維護並不斷髮展兩國的友好關係。我們期望，經過雙方堅持不懈的共同努力，中日兩國人民會世世代代友好下去，併為維護亞洲和世界和平做出貢獻。
前事不忘，後事之師。我們不應該忘記“九·一八”這一個國恥日，不應該忘記近代史上許多類似的國恥日。______同志在“七·一”講話中提出，要堅持進行愛國主義和社會主義教育，進行近代史、現代史教育和國情教育，增強民族自尊、自信、自強的精神。今天我們紀念“九·一八”事變60週年，就是要通過重温這段國恥國難，激勵全國人民特別是廣大青少年，繼承中華民族的光榮傳統，使“自尊、自信、自強”的愛國主義精神深深紮根、發揚光大，成為推動我國改革開放和社會主義建設勝利前進的巨大力量。
自信自強國小生演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的帆船，有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧地追求路。
法國着名浪漫主義作家羅曼羅蘭曾説過：“人能在一生之中取得成功，亦必只有一個源頭，而這個源頭唯有自信。”那麼大家明白到底什麼是自信嗎？自信就是對自身力量的確信，堅信自己必須能夠做成某事，實現所追求的目標。俗話説得好：“這個世界是由自信創造出來的，力量是成功之本，自信是力量的源泉。”自信在我們的學習、生活、工作中具有巨大的推動力。
一代文學宗師韓愈，他初次應試，就名落孫山。但當他再次應考時，應對相同的考題，竟然大膽地把原先的文章一字不漏的遞到了同一位考官的手中。也正是這位考官，當即對這名斗膽呈來相同考卷的學生大為賞識，把它取為第一名。韓愈的這一舉動，在某些“正統派”的眼中，大概是十分荒唐、十分放肆的。真是有點像“螳臂擋車――不自量力”。然而，放肆也好，不自量力也罷，韓愈卻偏偏成功了！他成功的祕訣是什麼？對！就是自信！
成功與失敗都取決於信心，持久堅定的信心是成功的保證。一旦擁有了堅定持久的信心，人就能爆發出巨大的、不可思議的力量。
《韓非子和氏篇》中記述了卞和獻美玉的故事。卞和為了讓美玉光耀人間，先失去左腳，又失去右腳，卻始終不悔初衷，最後遇到慧眼識寶的人，使和氏璧成為稀世珍寶。倘若卞和被砍掉左足之後，對寶玉的真偽產生了懷疑和動搖，將其拋在深山峽谷之中，縱然寶玉再好，也只能與亂石為伍。但令人們敬佩的正是卞和的自信：“只要是真正的寶玉，總會有慧眼識寶的人。”最終，他成功了！
自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必勝的信心，在艱苦的搏擊中，駛向成功的彼岸！
歐洲大革命時代的拿破崙有這樣一句膾炙人口的名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。同樣“不敢當將軍的士兵同樣不是好士兵”。對於這一點，我深有體會。
同學們必須都想明白我學習的祕訣是什麼？其實答案很簡單——那就是自信。只有相信自己，才能在克服學習和生活中的困難時，爆發出無窮的勇氣，才能有戰勝困難的力量。試問一個人如果連看一眼困難的勇氣和信心都沒有，談何戰勝困難，談何走向成功？不是有這樣一句話嗎？“自信的人不必須會成功，但不自信的人絕對不會成功。”所以要成功，首先便要自信。
最後我送大家一句話：“一分自信，一份成功，十分自信，十分成功。”
祝大家揚起自信的風帆，駛向成功彼岸！
自信自強國小生演講稿 篇10
“自強不息的人最幸福!”這是我讀了《我最幸福》這篇文章之後最深的感受。幸福是什麼?怎麼才能得到它?我常常這樣問自己，但一直到現在我才真正找到了對於它的最好詮釋。文中那位殘疾女孩給我們這些苦苦追求幸福的人樹立了一個活生生的榜樣，而她充滿魅力的人格和精神也將我們深深地打動了。
這位女孩小時侯因為母親的一次出走而失去了雙手，可她並沒有埋怨。樂觀堅強的她不僅學會了獨立生活，還自學了中學的課程，學會了畫畫和書法。最後，她被一所大學破格錄取了，她覺得自己很幸福。
啊，多麼懂事的女孩呀，因為自己母親的緣故她失去了雙手，失去了雙手是一件多麼痛苦的事呀，而造成她殘疾的恰恰是她的母親，但懂事的她並沒有恨自己的母親，母親的離去留給她的卻是深深的自責。要知道，她從小就沒有得到過母愛，常人看來應該是母親沒有照顧好女兒，更何況她還因為這個“不負責”的母親而失去了雙手。失去了雙手意味着失去了健全和快樂，卻要品嚐常人難以想象的艱辛和歧視。可是她卻沒有為自己考慮過，而是更多地考慮到自己的母親，這是個多麼懂事的孩子呀，她過早地承擔起了自己對於家庭和社會的責任，而作為她的同齡人的我們呢?當我們整天衣來伸手，飯來張口，父母圍着自己團團轉時，我們是否也應該學會承擔一些自己能夠承擔的一些責任了呢?是否也應該學着去為周圍的人做點什麼呢?
隨着年齡的增長，女孩憑着自己不屈不撓，自強不息的堅強品質學會了許多本領，而且技藝精湛。文中説女孩還用腳學會了做飯和蒸包子呢。這些聽起來“微不足道”的成績背後卻凝聚着她多少的艱辛和付出啊!讀着讀着，我彷彿看見了女孩頭上不斷滲出的汗水，看見了女孩腳上那一個個鮮紅的血泡，看見了當滾燙的熱油一滴地濺到她瘦削的腿上時，她卻全然不顧，臉上仍帶着堅毅自信的笑容。後來女孩自學了中學的所以課程，並被一所大學錄取了，在這段時間裏，她居然還學會了畫畫和寫毛筆字!這是一件多麼不可思議的事情啊，而在這一切成功的背後又飽含着多少感人肺腑的故事。或許，無數個清晨，當我們還沉浸在甜蜜的夢鄉中時，她已經在晨光中開始了早讀;當黑夜將天幕遮蔽，她還在倚着牆根，藉着微弱的路燈苦讀。想着想着，一股感動和自責湧上我的心頭，相比之下，擁有着優越的學習環境和設備的我們卻常常身在福中不知福，一遇到困難就止步不前。她的經歷和毅力實在是讓我們感到愧疚和汗顏。
第一次讀完這段文字之後，我曾經納悶過，女孩遭遇如此悲慘，她怎麼還會感到幸福呢?現在我終於明白了，女孩是憑着自己的不懈努力，使自己能夠自理而不至於成為別人眼中的“累贅”，不僅如此，她的多才多藝還給別人帶去了快樂和享受，她身殘志堅，是一個有用的人，一個活得有意義的人!
合上文章，我終於明白了什麼才是真正的幸福，它就是指能用自己努力的所得去幫助別人，讓自己成為有用之才，讓自己成為黑暗中會發光的金子，那就是幸福。謝謝女孩，她讓我明白了人生的真諦：自強不息的人生是最幸福的。
自信自強國小生演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
自信、自強是人生一盞明燈，它照耀我們成材，照耀我們走向成熟的人生。
先講個真實的故事吧!
俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔任這個角色，他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類工作。現在突然演主角，便產生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練説：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了!”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有説話，突然，她抬起頭來：“排練!”一掃以前的自卑羞怯和拘謹，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地説：“我們又擁有一位新的表演藝術家了”這是一個發入深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢?
同學們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，歎息的杯盞裏只有消沉的苦酒而自信的樂譜中才有奮發的音符。自卑只能使你成為生活的努力!而自信，卻能使你成為生活的主人!
自信吧!親愛的同學們。在人生的海洋裏，駕着你事業的航船，搖動你奮鬥的雙漿，揚起你自信的風帆就一定能到達理想的彼岸!
自信自強國小生演講稿 篇12
老師們、同學們：
早上好！
在涼爽的秋風中，一個富有生機和希望的新學期開始了！我代表全校教職工對七年級新同學進入我校開始中學生活表示熱烈的歡迎！對八年級、九年級同學渡過愉快的假期返回學校開始新學期的學習表示熱烈的歡迎！在開學典禮上，我想和全校師生一起立下一個人生目標，那就是讓我們一起努力做最好的自己！
世界上沒有兩片相同的樹葉，我們每個人都是世界上獨一無二的一道風景。決定成敗的不是我們是什麼風景，而在於做一個最好的自己。那麼，如何做最好的自己呢？請看我們的校訓：自信、自立、進取、成才！
首先，在自信中做最好的的自己。
自信的意思是自己相信自己。相信自己可以在面對困難與挑戰的時候，將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅定不移的走向成功。自信就是力量，自信就是希望。
做最好的自己，就是尊重和相信自己，每天多和自己比，把自己的今天和自己的昨天比，一天一點努力，一天一點進步，無數個小進步小成功就一定會造就一個獨一無二，自信自強最好的自己！
其次，在自立中做最好的自己。
自立，就是自己的事，自己負責，自己解決。一個勇於承擔自己的責任的人，才是一個人格真正獨立的人。
人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。從學會走路開始，我們獲得了身體的自立；然後是吃飯穿衣生活自立，上學讀書，學習獨立，直到將來走上社會，工作獨立。如此看來，在我們成長的每個階段都有我們必須學會的自立的內容和達成的目標。唯有自立自強，才能贏得尊嚴和權力，一個國家如此，一個民族如此，一個人更是如此！因此，我們每一個同學都要擁有一顆積極主動的心，從小事做起，從培養我們良好的學習習慣和行為習慣開始，有計劃有目標的管理好自己的學習和生活，做一個有擔當能負責的最好的自己。
第三，在進取中做最好的自己。
所謂進取，就是不怕困難，努力向前的精神風貌，鋭意立志，奮發有為的人生態度。只有積極進取才能堅持理想，超越平庸；只有積極進取，才能自強不息永不言棄；只有積極進取，才能引爆潛能，做最好的自己。
”天行健，君子以自強不息“。新的夢想已經點燃，新的精彩即將書寫，同學們，老師們，請記住我們的校訓：自信、自立、進取、成才，讓我們在做最好的自己的誓言中開始我們新的學期，在做最好的自己的誓言中放飛自我，追逐夢想，收穫成功！
自信自強國小生演講稿 篇13
第一件事是讓他脱光衣服到市集去走一趟。少年聽後大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，並且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽後滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，小年聽後，扭頭就走。
相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀歎息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼着的那張用英文着“Yes .I can doit(我能行)”的大報紙。佛雷基説：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕症而樹立了良好的信心，憑着這一點自信，居然出現了奇蹟，戰勝了許多病魔。
當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。
年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現DNA的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假説，並以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎麼能有這麼大的研究呢?便公開否認了自己的假説。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。並獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由於缺乏自信，也最終敗了下來。
成功可能是屬於你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這裏，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧!
自信自強國小生演講稿 篇14
君子應厚美德，容載萬物,剛毅堅卓，發憤圖強。作為當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮鬥。當我們聽到中國加入WTO成功，北京申奧成功，神五發射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之餘,但當回到現實，我們茫然了。貧困飢餓疾病等一系列的因素阻礙着我們前進的腳步。身處現實的我們覺得無助。現實和理想的衝突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公啊：父親是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄?是堅強還是軟弱?他選擇了抗爭，選擇了決不妥協的自立自強!他，就象一隻負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她説：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷着這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的讚歌。雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作並獲得了嬌人的成績。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷雲：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《説難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大氐賢聖發憤之所為作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之聖賢給我們樹立了學習的榜樣。
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎麼樣呢，它已經客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。
孟子書雲天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路麼，那你可是到現在連路都不會走啊。在坐的有不會走路的人麼，沒有。這就説明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那麼再次挺起你胸膛迎接挑戰。成功就在不遠處。
時代呼籲我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業，成功成材，幾十年年後你會發現你一生是那麼的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創舉時你不會再為怎麼才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓，或許神州X號你就是總設計師。
自信自強國小生演講稿 篇15
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫裏茁壯生長的小瓜苗，絕境中奮力求生的飛蛾，感受春光的女盲童……他們都熱愛生命，因為，他們知道生命只有一次。
也許有人知道，也許有人不知道。在CCTV3《星光大道》的20__年度總決賽中，有一位土家族姑娘榮獲冠軍，她的名字叫劉賽。看見她在舞台上載歌載舞，又有誰能想到她居然是一位盲人。她只能感受到一米以內模糊的光影。在全國眾多頂級選手(都是身體健全的人)中，劉賽姐姐脱穎而出。劉賽姐姐是土生土長的張家界人，四歲時患上眼疾，從小頗具音樂天賦，她克服重重困難，堅持跟正常孩子一樣上學和生活。她國中畢業那年，報考了湖南省藝術職業學院，面試那天，劉賽的父母陪着她到了考場。考試還沒有開始，父親帶着劉賽，數着步子從場邊走到考桌前。考試開始後，父親悄悄地告訴劉賽主考官的座位和姓名。輪到劉賽面試了，只見劉賽面帶微笑從場邊走到主考桌前，挨個兒地向主考老師問好。主考官讓她試唱一首歌。劉賽的聲音清純如山泉，音色很美，而且對作品的理解很到位。劉賽以優秀的成績被湖南省藝術職業學院錄取。此時的主考老師沒有一人發現劉賽是個盲人。
開學後的軍訓，到了陌生之地的劉賽根本無法跟上同學的步伐。學校才發現劉賽是個盲人，但隨即以入學條件中的視力要求勸其退學。劉賽在父母親的陪同下找到了校長，劉賽懇求説：“請給我一年的試讀機會，如果我跟不上，我自願退學;如果我成績優良，就讓我讀下去。”學校領導為劉賽的執着感動，同意她試讀一年。她如飢似渴地學習每一門功課，獨立完成每一次作業。一年後，劉賽以全部課程的考試成績都超過80分的優異成績獲得二等獎學金，她成為學校鼓勵學生堅韌不拔、自強不息的先進典範。還被評為長沙“十大青年標兵”，劉賽姐姐面容始終掛着微笑，她始終沒有為自己的眼睛看不見而失去信心和希望。
在人生的道路上，我們無論遇到什麼困難，都要勇敢地克服它、戰勝它，用心去熱愛生活、熱愛生命!沒有做不到的，只有想不到的。
自信自強國小生演講稿 篇16
各位領導、評委、老師、同學們：大家好!
我是國中部八(2)班的李思洋。能參加今天的演講，我感到很榮幸!我演講的題目是：《天行健，君子以自強不息——讀〈周易〉有感》。
我們常常會因為期望過高而急於求成，心浮氣躁而患得患失;殊不知“高高山頂立，深深海底行”，只有保持一顆平常心，才能戒驕戒躁腳踏實地。困難是培養能力的機會，失敗是成就人生的經驗，成績是鞭策自身的起點，非難是磨礪意志的機緣;卧薪嚐膽，奮發圖強，自信樂觀，這才是開闢出出美麗的.歷程。
自強不息是一種戰勝困難、解決難題的堅韌精神。有了它，就能找到開啟智慧的鑰匙;有了它，就能找到克服惰性和挖掘潛力的良方;有了它，就能解決前進道路中的各種難題。當今世界，競爭日趨激烈，科技日新月異。為了未來建設美好的祖國，我們要用這種精神頑強拼搏、努力學習，用優異的成績打好紮實堅硬的人生根基!
我的演講完畢，謝謝大家!
自信自強國小生演講稿 篇17
尊敬的：
記得在很久以前，我讀過一本忘記名字的書，上邊記載過這樣一件事：在拉丁美洲馬提尼克島上，斐爾貝拉人有這樣一種習俗——從不彎腰。他們從不彎腰，即使最貴重的物品失落在地上，也從不彎腰去拾，而是拔下插在背上的一個竹夾，挺着腰用竹夾夾取。據説，產生這種習俗是因受過異族的欺凌所致。17世紀中，馬提尼克島被法國人佔領，入侵者經常欺侮斐爾壩拉人，有一個族人在被侵略者當馬騎時，猛地將侵略者摔出很遠併發誓：“我們斐爾壩拉人要永遠站着，不彎腰。”從此，他們就養成了不彎腰得的習慣。這一獨特而樸素的習俗，簡潔而堅定的表達了捍衞民族精神的渴望，也反應了人類對於生存的一種權利要求，這就是自尊自愛。
自尊，顧名思義，就是自己尊重自己。一個有自尊的人是不會去向別人卑躬屈膝，也不會讓別人去歧視和侮辱自己。自愛，就是自己懂得愛護自己和珍惜自己的名譽，樹立一個良好的個人信譽。自尊是自愛的目標，自愛是自尊的表現，要自尊必須自愛。自尊自愛是為了建立和維護自己的尊嚴，自尊自愛是維護個人乃至民族尊嚴的前提。一個自尊自愛的人應該是有理想，有抱負，有氣節，有人格，有個性，有主見，有毅力的人。不是嗎?我覺得這説的十分的對啊!
“士可殺不可辱!”“寧為玉碎，不為瓦全!”“寧可站着死，不可跪着生!”這些都是自尊和自愛的精髓意義所在啊。然而，有好些人依然是為了功名利祿而貶低了自己的自尊，他們為了那些榮華富貴而把自尊和自愛踩在腳下，還有的是為了一己私慾出賣了自尊……捧上捧下，損人利己喪盡天良!我們要做到的就想是上邊所説的斐爾壩拉人為了不讓外族人看貶了，從此就不在彎着腰，就連撿東西都是拿竹夾夾起，這種精神是十分值得我們學習的。
人生的價值應包含着自尊和自愛，如果沒有自尊自愛，生命還有什麼意義呢?
其實，要做到自尊自愛是必須懂得自強的，自強應該是自尊和自愛的體現吧。自強是應該有自強不息和百折不撓的精神所帶動的，是要有超越自我，有戰勝困難的勇氣和信心。一個強者不僅有他的才華，重要的是他有自強的氣息，不畏寒言，有勇於承擔重擔的大無畏精神!
謝謝大家!