九一八國中生演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
我們即將度過“九一八事變”的七十九週年紀念。1931年9月18日，我們開始了被日本帝國主義蹂躪的屈辱歷史。我們牢記這段歷史，把它深埋於自己的心靈深處，以此激勵自己發奮圖強，堅持不懈。歷史不能再重演，也決不會重演!而這要靠我們今天的拼搏。
“當青春成長為一棵迷人的風景樹時，我們擁有了一個富於幻想的季節：白雲，藍天，鮮花，芳草。”一切都是那麼浪漫，那麼瀟灑。我們渴望自由，嚮往純真，追求理想的金色年華，扯起無邊的話音和着飄渺的夢幻，悠悠地把歡樂佈滿晴空，永遠陶醉在自己編織的夢裏。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天，中共xx大提出的早日全面實現小康社會需要我們的共同努力
要看一個國家的明天將如何，其實最該看的是這個國家的年輕人。我們的明天取決於今天站在這裏的每一位。此時此刻我不禁想到了另一些與我們年齡相仿的人：
他們有的成天沉迷於網吧和遊戲廳，成了那一個個虛擬世界中的人;有的整天遊手好閒，抽煙喝酒，甚至吸毒，成了社會的危害。這樣的形式有很多種，有一點則是共同的：他們喪失了自己的理想，因為沒有理想，不知道為何要努力和上進;因為不努力和上進，他們走向了沉淪。
理想是人生的指路明燈，引領我們走向成功;理想是成材者的點金石，使我們向着輝煌大步前進;理想是希望的驅動者，不斷驅使我們朝着勝利奔去。
因為擁有青春，才追求深沉和深遠;因為浪漫，才渴望詩心和詩意;因為告別稚氣，才擁有風度和氣質;因為不再單純，才走向成熟和成功;因為我們長大了，才開始考慮明天我將怎樣。
願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進。
最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”
九一八國中生演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
歷史老人孤零零地守望着歲月的變遷，當年的硝煙瀰漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅強地揹負着飛駛的火車，他的眼眸一直飽含着未乾的血淚……
9月18日，這是一個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地瀋陽北大營，發動了對我國東北的大規模武裝進攻，策劃並製造了震驚中外的“九一八”事變。由於政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風雲失色，淪於敵手。從此，3000萬東北同胞在此後的20xx年中過着飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個民族最嚴重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個民族惟一的根與魂。
今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅守自己的文化家園?
三尺講台是我們平凡而狹小的崗位，三尺講台卻是我們文化戰場最廣闊最堅定的陣地。我，就是這個陣地上又一位新的戰士!畢業典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海裏。面對鮮豔的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴宣誓：“為教育事業奮鬥終身!”言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不捨……但更多的是一種強烈的神聖感和使命感!“奮鬥終身”就意味着一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運，這一輩子的起點是在這裏，在育才這片熱土上!這裏有我欽佩的前輩、師長，這裏有優良的光榮傳統，這裏有一種樸實而偉大的精神，叫做奉獻!這一個月的工作讓初為人師的我嚐到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背後，我還有什麼理由説累呢?這一個月的工作讓初上講台的我嚐到的甜頭。夜深人靜，一盞枱燈，一個鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業，家長的一個感激電話就會讓我精神百倍，睏意全無。這就是一個新教師最真實，最樸素，最舒心的快樂!
耐得住寂寞的人生才是充實的人生!沒有哪一個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關注與期待;沒有哪一個工作能像教育這樣深刻地影響着民族的未來;更沒有哪一項事業能像教育事業這樣清醒地堅守着文化家園。
又到“九一八”，再談血淚史。紀念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落後就要捱打的歷史教訓，是為了堅定中華民族偉大復興的信念。
總有一種力量讓我們感動,總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……
九一八國中生演講稿 篇3
歷史老人孤伶伶地守望着歲月的變遷，當年的硝煙瀰漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀仍然堅強地揹負着飛駛的火車，他的眼眸1直飽含着未乾的血淚
9月18日，這是1個令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關東軍炮轟東北軍駐地瀋陽北京大學營，發動了對我國東北的大範圍武裝進攻，策劃並製造了震驚中外的 918 事變。由於國民黨政府的不抵抗政策，東北3省大好河山風雲失色，淪於敵手。從此，3000萬東北同胞在爾後的20xx年中過着飽受凌辱的亡國奴生活。但是，對1個民族最嚴重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是1個民族唯一的根與魂。
今天，在和平年代的今天，我們能否甦醒地堅守自己的文化家園?
3尺講台是我們平凡而狹窄的崗位，3尺講台卻是我們文化戰場最廣闊最堅定的陣地。我，就是這個陣地上又1位新的戰士!畢業儀式上的那1幕，至今還深深地映在我的腦海裏。面對豔麗的5星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴宣誓： 為教育事業奮鬥畢生! 言到此時，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同學的不捨 但更多的是1種強烈的神聖感和使命感! 奮鬥畢生 就意味着1輩子嗎?是的，就是1輩子!我很榮幸，這1輩子的出發點是在這裏，在育才這片熱土上!這裏有我敬佩的先輩、師長，這裏有良好的光榮傳統，這裏有1種樸實而偉大的精神，叫做奉獻!這1個月的工作讓初為人師的我嚐到了苦頭。身旁的同事都把疲倦藏在微笑的背後，我還有甚麼理由説累呢?這1個月的工作讓初上講台的我嚐到的甜頭。夜深人靜，1盞枱燈，1個鬧鐘，1支鋼筆 可是，孩子的1次漂亮作業，家長的1個感激電話就會讓我精神百倍，睏意全無。這就是1個新教師最真實，最樸素，最舒心的快樂!
耐得住孤單的人生才是充實的人生!沒有哪個崗位能像教育這樣聚集了全社會的關注與期待;沒有哪個工作能像教育這樣深入地影響着民族的未來;更沒有哪1項事業能像教育事業這樣甦醒地堅守着文化家園。
又到 918 ，再談血淚史。記念 918 是為了不忘國恥，是為了不忘落後就要捱打的歷史教訓，是為了堅定中華民族偉大復興的信心。
總有1種氣力讓我們感動,總有1種精神催我們前行。歷史老人照舊在前行，我們照舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史