文明的小學生演講稿五分鐘 篇1
她從小生活在另一個國度，受到的是西方式教育。在國外，她曾聽到過許多外國人對中國人的文明禮儀程度侃侃而談，批判中國人在公共場所用餐時太吵鬧，或者是隨地亂扔垃圾，不習慣使用文明語言等等。這些評論深深地刺痛了她的心。雖然她生長在異國他鄉，但是作為炎黃子孫，她無法忍受外國人如此地輕蔑中國人。這一切都激起了她的愛國之情。她想用實際行動來證明中國人的文明程度不低於任何其他國家的人。她要讓那些外國人對中國人肅然起敬。
現在，她如願回到了祖國，並且在首都北京的一所重點中學就讀。如今的她再也不會因為外國人批判中國人説的那些話而感到氣憤了，因為她覺得他們説的沒錯。先且不説街道上滿地的垃圾，就連校園的操場上都隨處可見丟棄的飲料瓶、塑料袋。有一天她回家比較晚，看見清潔工正在滿操場地追着那些被風吹到半空中的飲料瓶，並且十分吃力地將它們扔進垃圾桶中。這一幕深深地觸動了她，使她開始了思考。她突然有了一個想法，想到應該用自己的行動來帶動身邊的人，從不亂扔廢棄物這樣的小事開始做起，使大家逐漸養成講文明的習慣。
她開始了嘗試，但進行得並不順利。當她向同班的幾位同學提出一塊兒到操場撿垃圾的建議時，她被回絕了，甚至還有人説她是‘神經病’。她實在無法理解為什麼連做好事都可能為譽為‘反常’的行為。也許這就是中國人獨有的思維方式嗎?
可是有一次，她也在無奈中把吃完雪糕的袋子扔到了路邊的草坪中。那是很平常的一天，當她想把雪糕袋子扔到垃圾桶裏時，她卻發現在她的視線內竟然沒有一個垃圾桶!身有急事的她只好把廢棄物扔到草坪中。這一無奈的舉動使她感到十分尷尬與不安，但是在發現根本沒有人注意她的行為時，她並沒有感到欣慰，而是輕輕地歎了一口氣。
就這樣，她明白了自己身邊的人並不是不想追求文明，而是周圍的條件不能使他們文明。在沒有垃圾桶的情況下，人們可能養成隨地扔垃圾的壞習慣。但是久而久之，當路上到處都有垃圾桶的時候，這種習慣就已經改不過來了。她也明白了一個人如果想文明，不能光在行動中表現出來，更重要的是必須在心中牢記‘文明’二字。
在反覆的考慮之後，她寫了一封信給有關的環境部門，建議在公共場所多安置一些垃圾桶，以便過路人可以養成將廢物投在垃圾桶中的習慣。信已經寄出去了，至今還沒有答覆。但是，她始終期待着，希望自己的小小的努力能夠對提高人們的文明禮儀修養起到哪怕是一點點的作用，使外國人不會再輕視中國人的文明程度，使祖國再次成為世界的‘禮儀之邦’!
是呀，文明就是這麼簡單，只要你時時刻刻將它牢記在心中，把禮儀當成自己的一種責任，那麼文明禮儀之花定然會在不久的將來在你心中綻放!
文明的國小生演講稿五分鐘 篇2
今天的天氣真好，天空晴朗，鳥兒飛舞，空氣格外清新。
小明和小麗走在放學的路上，談着作業的事，他們突然看見旁邊的垃圾桶邊堆滿了垃圾，有香蕉皮還在桶邊上掛着，小麗説：“小明，你看，現在的那些哥哥姐姐們，隨手亂扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到裏面。小明，我們自己為何不把這些垃圾放回垃圾桶裏呢?”小明用手把頭轉了轉，學着一休的樣子閉上眼睛。他想了一個辦法，説：“小麗，你先把垃圾往桶裏放，我寫一個東西。”“好”小麗回答道。
小麗用手把垃圾一個個認真的放回桶裏。小明趴在地上，手裏拿着筆，還放着一張大白紙，寫東西。過了一會兒，小麗把垃圾揀完後，看了看小明，説：“喂，小明，你在寫什麼，這麼半天，還沒寫完?”小明説：“好了好了。”邊説着，邊用書包裏帶的雙面膠把那張白紙四周粘住，“啪”一聲粘到垃圾桶上，一張白紙上面醒目的寫着六個字：文明只差一步。小麗高興的拍起手，豎起大拇指誇小明説：“你真是個愛動腦筋的同學。”
文明的國小生演講稿五分鐘 篇3
有一天，安琪和寧濤一起回家。走着走着突然聞到一股臭味。安琪説：“什麼東西呀?這麼臭呀。”安琪和寧濤跑過去發現一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地説：“誰這麼沒有公德心，把垃圾亂扔。”安琪説：“不如我們把這裏清乾淨吧?”寧濤説：“我還要和林凡他們去踢球呢!”安琪轉過身説：“那我來撿吧。”説完安琪就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放進了垃圾桶裏。生怕垃圾掉出來。
安琪把垃圾清理乾淨了，轉身發現寧濤還沒走，而且還趴在地上寫着什麼，連忙跑過去看。他看見了“文明一隻差一步”這六個大字。
只見寧濤寫完了，拿出雙面膠把紙貼在了垃圾桶上。安琪高興的説：“哇!寧濤你真聰明，這麼好的辦法你都能想得到。”寧濤説：“你快別誇我了，我都不好意思了。”
從這篇漫畫中我知道了一個道理，那就是人要做講文明的人，不要做破壞環境亂扔垃圾不講文明的人。