讓我們再一次為趙校長的精彩講演，報以最熱烈的掌聲。
同學們，今天我也想借此機會，拿出個人的一些觀點和大家共同來分享。
讓我們盤點一下自暑補以來的前半學期，我們取得的成績經驗和今後必須克服的困難。
首先我要給同學們鼓掌，表示祝賀！祝賀您們幾個月來在學習上取得的長足進步。這可不意味着您沒進步，也不意味着説您進步您就進步，不進步也過步啦。咱們平心而論，來嘮叨嘮叨這個事。説您們進步啦，主要表現在三個方面：第一個方面，您們知識儲備迅猛地增長，初步建立了一個完整的知識體系，在一些章節內容上已經形成了較為完整的知識鏈條，知識點的積累越來越高，讓您變的豐滿充盈，再也不是初來咋到那樣給人以很“骨感”。儲備多了，您的家底就厚了，相當於攢的票子多了，真金白銀多了，您就消費得起了，可以放心刷卡了。解決各種題型就如囊中取物，易如反掌，您做了有效積累。隨着儲備的增長，就帶來了第二個方面的變化，您的學習能力得到了空前的提升，分析問題，解決問題的能力，肯定是加強了。這樣必然帶來第三個結果，那就是成績攀升了，一節一節的往上竄了。很多人肯定是實現了環比上漲、同比上漲、絕對上漲。這也應了那樣一句，您給陽光我就燦爛，您讓我開花我就結果。這一點同學們，我特別敬佩你們這一種精神。這樣的變化，説到頭不是因為我們接受了什麼膨大劑，也不是説突然基因突變，而是您來到方正以後一流的教學，嚴格的管理，濃厚的學習氛圍，激活了您自己的原動力，您盯着目標投入了您的專注，種瓜得瓜，種豆得豆，您種下了艱辛，當然就會收穫到常人難以得到的結果。我確實再一次對同學們這種精神和意志表達我衷心的佩服！
當然，可能還有一種不同的聲音，説我來以後沒象你説得那麼增長，我的成績還在搖擺不定，忽高忽低，沒有穩定下來，但是你這可以歸結為一種隱形增長。舉個最簡章的例子，你貯備了10個習題，考試考到第11個習題，沒做出來，但是那並不能否定你這10個習題貯備在以後的考試乃至大學聯考中不能發揮巨大的作用，只不過是就相當於你卡沒拿對，讓你拿工行的卡到招行去刷卡沒刷出來，但它絕不會是你工行卡上沒有存款，還是有貯備的，對不對！跑錯了地方，是吧，這知識貯備不管每個人是顯性的、隱性的增加，絕對都是應該貫穿的，對吧。總之我們是向前邁了一大步，我們無愧這100多天，每個人都要積極的來評價自己！
期會考試結束了，對我們前一階段的學習進行了檢測，作了一個交待，面對各科的分數肯定有各種思維和想法，很多人的心情跌宕起伏、高了、低了、上升了、下滑了，有喜有憂。成績高的同學已經開始策化美好的未來，成績暫時低了，有可能心情一落萬丈、壓抑，甚至談崩潰、談無奈、無助。這些都是正常的，人是感情動物，沒有各種各樣的想法反而不正常了，但是我要告訴你們的是：決對不能站在小立場上看眼前，情緒化地來論得與失。
那咋樣來看待這個問題呢？這個問題是一個開放性命題，無選項。但是它是隨着時間、空間、人物的不同而可以找到大致不同的幾類回答方案。同學們無非是可以分成三種類型：一種在這第一回合的較量中贏了；第二種平了；第三種挫折啦。這種情況肯定是扮演着三種心態，我給每一種心態的人出一條主意，先給考試成績不理想，暫時受挫折的一些同學來舉上幾個鮮活的例子，來説明一下如何正確地看待這次的挫折。
大家都是學函數的，人生就是一個不規則的函數，你真不知道它有沒有最大值和最小值，人生定義已經開始，對吧，一直往前走，只知道有無數個極大值、極小值。如果此時此刻考得好的同學您擁有極大值，請不要驕傲，因為接下來一定是遞減的；考的不好，如果您還處在極小值，請不要灰心，因為接下來一定是遞增的，追求最大值的腳步不能停止。考的差的如果有可能，你一定要擁有一個大於零的最小值。人們常説實現夢想，夢想成真，那麼先把它做起來。
一次考試的失誤，使您感到鬱悶、失落、心底糾結，心情到了冰點，把您帶進寒冬。冬天是什麼季節，冬天是蟄伏的季節，是一個積澱的季節，是卧薪嚐膽的日子……在這個季節裏，我們感到泛力，那不正是要在明年春天裏爆發出更強大的力量。您就象是被放入桶中的葡萄，沉澱的越久，發酵的越長，就越能釀造出美味的甘露。
同學們是要挑戰自己，但不能挑釁自己，不要自殘、自我摧毀。現今的文化背景，包裝自己還來不及，怎麼能因為一次考試自我矮化自己呢。現在靜下來，你要重新梳理、總結，你有的是時間、有的是空間。有讓您反敗為勝的機會，您在方正的學長們，他們當中也不乏像您一樣的情況。進入方正學習成績像過山車一樣忽上忽下，忽高忽低，也都是通過頑強的堅持下，大學聯考取得了好的成績。您給我聽好了，您給我把後槽牙咬緊，再困難也要挺過去，您不勇敢，誰能給您堅強！
您千萬不要為了面子，而保不住裏子。有些同學面子大於裏子，成績下來了、下滑了，排座位排在後面了，面子傷了，心中的疙瘩長時間解不開。朝思暮想，浪費很多時間很大精力，難道説僅僅為了幾米的距離就把您顛覆了、催垮了？您不夠大度，要知道人生的排序還沒有到來呢，終極對決還未到來。您要玩超越就要玩大的，不要在公交站上車的時候為超越幾個人顯得素質不高，要在大學聯考的幾個小時內多答對幾個題超越三十萬人！有尊嚴、光榮、受尊敬！這是大學聯考大文化。
那樣一想，座位往後排2排算不了什麼，那一年就有一個柱子，名子叫啥我忘了，俗稱柱子。當年第3排，期會考試完了成績下滑要排第6排，最後自己申請坐第9排。三、六、九往前走！事後我下來還找他，我説第6排是可以接受的，對吧，你又不是把面子保不住了。最後他説，老師，我座位在第9排，我心在第3排，將來我考的成績在第3排你找！果不然，不負眾望，580或590，考入西北大學。我對這印象特別深，這種例子太多了，時間有限，不一一列舉。
對於期會考試成績上揚的同學們，請首先授受我熱烈的祝賀，第二句話還是祝賀，第三句話，稍微變點味道，給你們遞一句話，那就是六個字，“學會縮小自己”。千萬年來動物與人類都在為生存而戰，能活到現在的生物，都是以改變自己的方式來適應不斷變化的生存環境的。在美洲市場上高價收購美州鷹，人們瘋狂獵捕，它們沒有絕跡，什麼原因呢？這種巨烏生活在高山巖洞中，洞中的石頭奇形怪狀有的薄如刀片，有的硬如堅柱，空間很小，而重達十幾公斤的美州鷹，雙翼展開達3米，它如何飛進這個洞呢？兩翼緊貼肚皮，把兩腳向後伸，貼住尾巴，把脖徑儘量伸長，形成一條直線，然後在洞裏遊刃有餘。這樣，它的洞在懸崖峭壁，洞內險象環生，沒有人再直接到那地方去捕殺他，所以美洲鷹就生存下來啦。
縮小自己，放低自己，這不是膽怯，這是智慧，這就是人們常説的低調做人。我們要學會縮小自己，縮小到要讓別人看得見，小到能把自己放入別人眼中，因為眼中是最容不得沙子的。若能把自己放入別人眼中，讓別人都接納您，這樣來呢，您就可以真正學會了做人，那你前進的步伐不可估量。説來説去，那就是要戒驕戒燥，自豪而不自滿，得勢不得意，謙受益滿招損吧。人類是有思想有情緒的，最容易放大別人的缺點和自己的優點，這對自己的發展非常不利。縮小自己，並不是一件容易的事，不是讓您減肥，嗖的一下就瘦了，而是心理、心態，語言的縮小。
下來，第三條全體都有，期會考試後，就要進入後大學聯考複習階段，在這個階段中您要有怎樣精神準備和正確的複習方略呢？我們知道隨着複習的深入發展，隨着知識拓寬加深，難度係數將進一步加大，XX年大學聯考複習進入了深水區，攻艱的戰役將一個個打響，是對每一位同學的更大考驗就要來臨，每一位同學都要積極行動起來，尋找下一輪複習制勝的藥方，找到提高成績的新的增長點。
那麼在前行的道路上什麼是最大的困難呢，籠統地説最大的困難，就是還不知道什麼是困難。那麼不知道困難的困難到底是什麼呢，那就是學習上的拐點到了。您來到了白晝與黑夜的交替時刻，您必須完成一個轉折，這個轉折就叫着由順應到自主，要完成這樣一個轉身。
幾個月來，我們在老師的引導和同學們幫助下，咱們大部分同學實行的是“拿來主義”。答問題時要靠提示靠點撥靠照答案，要靠別人攙着扶着，提升空白提高成績。這個環節當然在初級階段必不可缺少，但要達到進一步提分的願望，就要從輸血變到自身造血。
為什麼要實行這一種轉變？大家説大學聯考是什麼概念，大學聯考是單兵作戰、獨立面對，是單挑習題。考場上您得變成獨行俠，所以平時要在學習上培養自主能力，獨立思考、獨立解決問題，也就是經常説的學習能力的提高，是量變到質度。把現在你學習上的優勢變為勝勢。
您如果要安逸於不停的供給，那您的機敏和智慧就會被取走，就像人們告誡的那樣，如果您想使一個人殘廢，只要給她一對拐仗，再耐心地等上幾個月就可以實現了。別忘了每個人在孃胎裏就開始有被照顧的需求，這種先天的依賴就會形成後天的惰性，可世上沒有免費的午餐，儘快儘早的斷奶您才能長成大孩子。
所以，不管你成績在那個段上的學生，我相信，班主任和任課老師都可能給你做出了各種各樣的解説，做了一個思想工作。那麼，現今有一句宗教上的語言我很欣賞，是一個祈禱詞：願上帝賜我一個平靜的心，去接納我所不能改變的事物。賜我無限勇氣，去改變那些可以改變的東西，並且賜我智慧，去辨別這兩者的差異，找到突破的方向去突破，不能突破的方向去接納。
最後讓我們全體師生共同温習一下《西遊記》主題歌，西遊記片頭歌，怎麼講的，您牽着馬，我挑着擔，迎來日出送走晚霞，歷盡坎坷，敢問路在何方，路就在腳下。無論前行的道路上還有什麼艱難險阻，還有什麼妖魔鬼怪，還有九九八十一難……都阻擋不住我們取得真經的決心和意志！
讓我們團結一心共同奮鬥克服困難，去奪取XX年大學聯考的全面勝利而奮鬥！