競選班隊委演講稿範文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是你們的好朋友劉小初，很高興參加這次競選活動。
半年來，在老師和同學們的幫助下，我已經從一個頑皮的幼兒園小朋友成長成了一個品學兼優的小學生。在學校，我勤奮好學，熱愛集體，尊敬老師，團結同學；在家裏，我懂事聽話，尊敬長輩，經常幫父母幹家務活，自己的事情自己做。上學期，我當上了讀書小明星，還被評為校三好學生。
如果我當上了中隊委員，我一定會嚴格要求自己，好好學習，天天向上，做同學們的好榜樣！我一定努力當好老師的小助手，主動幫助同學，為大家排憂解難。我還會在老師的帶領下組織大家開展豐富多彩的班隊活動。
給我一次機會，還你一個驚喜！請大家相信我，支持我，把你手中那寶貴的一票投給我吧，我一定會用實際行動證明你的選擇沒有錯。
謝謝大家！
競選班隊委演講稿範文 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我競選的崗位是班長。今天我的競選詞，就像我競選的這個職位：班長一樣，始終為這個集體而生。
“我”有什麼優缺點？我從國小時，老師不斷和我説的：你管好自己就行了。於是我就養成了自律、安分、不惹事、不湊熱鬧、事不關己高高掛起的習慣，別人怎麼樣和我沒關係。但是我顧得了自己管不了別人啊！所以老師先批評班幹部，然後照樣把全班都批評了。前一段時間我當實習班長，我有時因為在嘈雜的環境裏呆慣了，班級亂成一團也充耳不聞。但我忘了我現在是班幹部，結果老師就先批評我了。這是我一種不負責任的表現。老師批評了我再批評你們，那是因為你們不夠自律。那你們可能就要説了，這不是班幹部的責任嗎？為什麼要怪我們呢？
這樣就形成了一個死扣，自律的不自律的都被批評了，是不是班幹部的都被批評了。為什麼呢？其實是源於“我們”這個詞。我們從小就看到什麼“保護環境，人人有責”、“珍惜資源，人人有責”。人人有責那就是人人無責，我犯錯不是我一個人的責任，你犯了我既然要受罰，那不如一起犯。所以會屢教屢犯。那麼我們應該怎麼做呢？那就是人人爭着負責。走廊一張廢紙，一邊的同學沒有看到，老師看到了，就問：這裏怎麼有張廢紙啊？這光是值周生的責任嗎？如果這個同學站起來，説：老師對不起，我沒有看到，這是我的責任。如果人人都像這個同學這麼做，教室會不整潔嗎？自修課會嘈雜嗎？上課會有人不遵守紀律嗎？
那麼“我”與“我們”有什麼區別？“我”能做一個集體嗎？不能，只有“我們”才是一個集體。盡到“我”的責任是“我們”團隊合作、合力發揮的基礎。如果每個人能在管好自己、盡到責任的基礎上，再去幫助別的同學、主動服務班集體，那麼我班一定能和諧上進、欣欣向榮。同學們，三十二個“我”組成了“我們”，每個人都是集體的一份子，這個集體的對、錯、榮耀、恥辱、失敗、成功，與每一個人都有責任，都息息相關。我願意為班級傾盡“我”的責任、奉獻我的青春。
我的演講結束了，謝謝大家。
競選班隊委演講稿範文 篇3
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好!我是四三班的陳盈暉。在這鳥語花香、秋風送爽的日子裏，很榮幸，我能成為這一學期小隊委的候選人之一。
我是一個活潑熱情、樂於為大家服務的女孩，我興趣廣泛，喜歡講故事、彈鋼琴、唱歌、跳舞、做遊戲;在班級中，我總是樂意做老師的好幫手、同學的服務員。我的競選口號就是“有困難、請找我”。
假如我當上了小隊委，我將嚴於律己，以身作則。時時鞭策自己，用一顆純潔的心以及實際行動，來感染隊員們。
假如我當上了小隊委，我會為隊員們出謀劃策。根據同學們的興趣愛好，向小隊部申請開展豐富多彩的活動。使同學們在活動中取樂，在活動中受益，使他們懂得集體的温暖。
假如我當上了小隊委，我也會出色地完成學校和小隊部交給我的任務，腳踏實地幹，全心全意地為同學服務。
如果這次沒有被選上，那也沒有關係，失敗乃成功之母!我會總結經驗教訓，用實際行動向大家證明我是很棒的!最後，真心地希望廣大少先隊員相信我為大家服務的真誠，投我一票吧!
謝謝大家!