中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!下面是本站小編收集整理的做美德孝心少年演講稿，希望對您有所幫助!
做美德孝心少年演講稿
今天下午，看了中央電視台“最美孝心少年”頒獎會，這是一個讓人看着就揪心的節目，讓人忍不住流淚的節目。一個個在磨難中成長的孩子，都是非常懂事的。
最使我感動的是一個叫邵帥的十二歲的男孩，為了挽救患有白血病的媽媽，捐獻了骨髓和造血幹細胞，我為一個孩子的反哺之愛所打動。
十名最美少年，都是用行動表達着對父母的執着的愛。面對困難，他們都是用笑容面對，是那麼的堅強。他們的願望大多是：渴望學習，感恩社會。
一份感動，一份感慨，感慨後情不自禁的痛恨那些不負責任的家長，家中的苦難憑什麼都壓在小小少年的肩上，你該擔當的的責任憑什麼不去擔當。
我們總是埋怨大學生分配不合理，大學畢業即失業，讀書白讀，我們可以想像，孩子失業的原因是什麼，真的是因為學的知識太多了，還是因為做人不健康?像這些“最美孝心少年”他們能不能失業?現在就業機會很多，沒有知識的文盲每個月還能掙幾千元，而經過多年教育的大學生卻“高不成、低不就”找不到工作，這一方面是對“知識脱離實際”的諷刺，一方面是對“成人比成才更重要”的註解。革命先行者梁啟超早就提出“少年強則國強，少年弱則國弱”要想讓“中國夢”成為現實，讓中國人不僅富而且貴而且強，就必須讓少年強大。“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男”，官人也好，富人也罷，都應從這些“最美孝心少年”的成長上總結點規律，一定要讓孩子勞動、實踐、鍛鍊!
做美德孝心少年演講稿
應老師要求在今晚我收看了“最美孝心少年”這個頒獎節目，讓我對“孝”個字有了更深一層的理解。就像主持人對這個孝字解釋一樣，他説孝這個字細看你就會發現它是一個老字和一個子字相互依偎，老在上子在下!
其實就在提筆此刻，我的內心依然不能平靜，剛剛看了節目裏介紹了好多跟我差不多大的同齡人，在面對家裏的變故，父母的病痛等等都用自己微弱的身軀支撐着自己的家!我躺在媽媽的懷裏，看着一個感人的故事，我的眼淚止不住的在臉上流淌，我也不清楚這淚水是因為被節目裏的情節所感動還是因為擁有了母愛的幸福。
故事好幾個哥哥姐姐的媽媽最後都離開了這個世界，但在之前他們為了讓自己的媽媽能多活幾天付出了太多，比如有個哥哥聽醫生説媽媽營養不良，需要吃些肉，但家裏很貧困根本買不起，於是他就在放學路上的垃圾桶裏撿廢品賣，湊了幾天總算賣了4元錢於是高高興興的去給媽媽買肉餡做丸子吃。一大鍋的丸子煮好了，但是這個哥哥只給自己碗裏留了兩個，其餘的全給了媽媽，媽媽心疼兒子，把丸子不停的挑給兒子，兒子不捨得吃又挑回給媽媽，我看到這一幕，不經流淚了，我緊緊抱着我的媽媽心裏想：如果是我遇到這個哥哥的遭遇我會如何選擇，我心裏的答案是肯定的，我也會不顧一切去照顧我的媽媽。因為媽媽在我的心裏就是一切，比天還大!比地還重!就像節目裏有個姐姐望着自己的院子説的一句話，她説：”有媽媽在這裏就是家，如果媽媽不在了，這裏就只是一所房子”!
在沒看這個節目之前的我單純的認為孝順就是好好唸書，等我長大了功成名就的時候報答爸爸媽媽。但現在我覺得孝順就是100分的卷子，孝順就是爸爸媽媽早晨醒來吃着我煮的湯圓，孝順就是我在媽媽臉上的一個吻……孝順其實就是子女對父母做一切自己力所能及的事。
做美德孝心少年演講稿
“千萬經典，孝義為先。”“時時體貼爹孃意，莫教爹孃心掛牽。”“慢人親者，不敬其親者也。”在我們中華民族的品德里，“孝”是最有名的一個美德了。在這幾天，我看了《尋找最美孝心少年》使我的內心深感震撼，每一個“最美少年”都成為了我的榜樣!每一段故事都使我十分感動，我們要永遠記住，因為有了父母，我們才來到了這個世界上，是他們把我們撫養長大，是他們教育了我們，父母對我們的養育之恩是永遠報答不盡的，就讓我們走進這幾個孩子的故事吧。
“黃鳳、吳林香、高雨欣、趙文龍、龍花……”這一個個孝心少年的名字，都深深地印在我的腦海中，我印象最深刻的一個人是高雨欣，高雨欣從小就父母離異，因為高雨欣的舅舅精神病突然發作起來，將高雨欣的媽媽的頭和右手都打成了重傷，生命垂危，在醫院的救助下，高雨欣的媽媽的命是保住了，但是因為家裏還有一位年邁的姥姥和一個3歲的妹妹，所以她每天都來到廣場或着是街上，和媽媽一起賣燒烤串來貼補她們的家用，這時，人們都注意到了，高雨欣的手洗得十分乾淨，在手腕上還有一處淡淡的疤痕，雨欣只是説：“是前幾天在燒烤爐子上燙的，不疼，真的不疼”。回家後，她還要承擔做飯、買菜、燒爐子等家務活，但是在這種生活境況下，不久前的國小畢業的考試中，高雨欣卻考取了全縣的第一名，科目都得滿分但是靠勞動而自食其力沒什麼可以丟人的。
另一個我印象最深刻的一個人是黃鳳，她在在5歲時就承擔了家裏的棟樑柱這個責任，在那時她的爸爸從高處摔落，全身癱瘓，奶奶也雙目失明，而她的媽媽因為實在承受不起這樣的生活，就離開了他們。幼小的她，甚至是我們不能自理的年齡時，她卻毫不猶豫的照顧這個家，照顧她的爸爸和奶奶這麼大的擔子。命運雖然有情的奪走了她快樂的童年，但是卻給了她一個人們都完成不了的奇蹟!讓中國人都震驚了。
世間有這樣的孝心，實在是令人震撼呀!讓我們從現在的點點滴滴做起吧，一起來孝敬我們最親愛的爸爸媽媽，來報答他們對我們的養育之恩!
做美德孝心少年演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自三六班的田**。
個人文明一小步社會進步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得國小一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊裏拖地的時候，發現教室裏沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃乾淨。我拖完了地又去屋裏掃地，掃完地後又去擦牆，擦完牆後又去倒垃圾，最後雖然我有點累，但我心裏很高興，因為我們班衞生分得了10分。
在學習上，我是一個努力勤奮人，一日之計在於晨;我每天早上6點半起牀，開始早讀;我每天都做好預習、複習，上課認真聽講，積極發言，不折不扣地完成老師佈置的作業，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學習之餘，我愛好廣泛，經常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由於老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛鍊，也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年，還要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家裏孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成
為美德少年!
謝謝大家對我的支持!
做美德孝心少年演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是一年級二班莊龍珠 ，這次能夠參加學校“美德好少年”的競選，我感到無比的榮幸!
中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河裏數不勝數。
我作為一名新時代的國小生，處處以他們作為自己的榜樣。在學校裏，我勤學善思，喜歡廣泛地閲讀書籍，培養了高尚的情操和堅強的意志;作為班幹部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學樹立榜樣，並且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委，我熱愛工作，認真負責，為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛!
我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震後，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災區。我的心也隨之飛到了災區：每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持，從廢墟中被救出時，我又會含着淚水興奮地歡呼!
同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的時候，當我們學會“寬於待人、嚴於律己”的時候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?
同學們，我沒有驚天動地的壯舉，我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!
謝謝大家!