类型:团队建设
时间:30分钟
材料及场地:迷失丛林工作表及专家意见表,教室及会议室
适用对象:所有学员
活动目的:通过具体活动来说明,团队的智慧高于个人智慧的平均组合,只要学会运用团队工作方法,可以达到更好的效果。
操作程序
1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员,而后讲下面一段故事:
你是一名飞行员,但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事,这时你必须跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品,这时你们必须为生存作出一些决定。
2、在14样物品中,先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,把答案写在第一栏。
3、当大家都完成之后,培训师把全班学员分为5人一组,让他们开始进行讨论,以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏,讨论时间为20分钟。
4、当小组完成之后,培训师把专家意见表发给每个小组,小组成员将把专家意见转入第三栏。
5、用第三栏减第一栏,取绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分。
6、培训师把每个小组的分数情况记录在白板上,用于分析:
小组 | 全组个人得分 | 团队得分 | 平均分 |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 |
7、培训师在分析时主要掌握两个关键的地方:
1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1大于2);
2)找出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组的影响力。
有关讨论:
1、你对团队工作方法是否有更进一步的认识?
2、你的小组是否有出现意见垄断的现象,为什么?
3、你所在的小组是以什么方法达成共识的?
/将以下内容打印给学员/
物品清单 | 1个人顺序 | 2小组顺序 | 3专家排列 | 个人和专家比较(3-1) | 小组与专家比较(3-2) | |||
1 | 药箱 | |||||||
2 | 手提收音机 | |||||||
3 | 打火机 | |||||||
4 | 三只高尔夫球杆 | |||||||
5 | 七个大的绿的垃圾袋 | |||||||
6 | 指南针 | |||||||
7 | 蜡烛 | |||||||
8 | 手枪 | |||||||
9 | 药箱 | 一瓶驱虫剂 | ||||||
10 | 大砍刀 | |||||||
11 | 蛇咬药箱 | |||||||
12 | 一盒轻便食物 | |||||||
13 | 一张防水毛毯 | |||||||
14 | 一个热水瓶 |
第6步:计算个人得分(第4步总和)
第7步:计算团队得分(第5步总和)
第8步:统计小组中最低个人得分
第9步:计算个人得分低于团队得分的总和
第10步:计算个人得分的平均数
专家选择
药箱6 手提收音机13
打火机2
3支高尔夫球杆11
7个大绿色垃圾袋7
指南针(罗盘)14
蜡烛3
手枪12
一瓶驱虫剂5
大砍刀1
蛇咬药箱10
一盒轻便食物8
一张防水毛毯4
一个热水瓶9