文明礼仪演讲稿怎么写 篇1
亲爱的老师，同学们：
大家好!
我今天讲话的题目是“做一个讲文明懂礼仪的少先队员"
金风送爽，桂子飘香，我们迎来了新学年、新学期，我们更迎来了中国首届“杨树节”，迎来了处处洋溢着喜庆的新泗阳!同学们，少先队友们，在这个激动人心的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，在杨树节中，你将如何展现我们的风采?如何让我们的学校形象更美好?如何让远方的客人感受到我们泗阳的新面貌?
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。从“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿看，非礼勿动”开始，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种无与伦比的美!古人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到我们同学轻声问候的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到我们的同学向老师问候的时候，我看到了文明……我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!同学们，我们期待着文明之花开遍我们的双语校园，开遍我们的家乡泗阳!
一花独秀不是春，光靠少数人的努力是远远不够的，让我们共同努力，展现少先队员的新风采，做好杨树节的东道主，塑造出家乡泗阳的新形象!在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生!遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起;爱护公物，不乱写乱划;乘车时做到先下后上，主动让座。在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的批评劝阻。
在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。语言美，春风化雨润心田。
在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。
在外面，我遵守交通法规，保护环境卫生。那次，我去小卖部买东西，随手把包装纸扔进了垃圾箱里，远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说：“这孩子真懂事，知道把塑料袋扔进垃圾箱里。”
孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样的事情还有很多很多，我会时刻谨记《国小生礼仪》中的内容，让自己做的更好。
同学们，行动起来吧!我们要从现在做起，当一名合格的学生，做一个讲文明懂礼仪的少先队员，为杨树节献上一份厚礼!
文明礼仪演讲稿怎么写 篇2
亲爱的同学们：
下午好!今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
校园内，一些衣着整洁的同学边走边聊，随手丢下刚刚吃完零食剩下的包装袋;菜摊旁，小贩们卖完了菜，赚足了钱，随手将他们摊上的垃圾扔在了大街上;路边的花坛里，鲜花和小草差不多要被丢的垃圾掩盖了……亲爱的同学们，当你看到这些情景时，有什么感想呢?快快行动起来吧，做一个文明的好少年，用我们的文明行为影响自己的家庭，影响我们的校园，让这个世界清洁起来吧。
不要把“讲文明、懂礼貌”当作一件小事来对待，因为它可以提高一个人的素质，它可以提供你生活中的机遇;它甚至可以改变一个人的命运，可以提升一个民族的形象。小的时候，听爸爸说起一个故事，有一个农民去了北京，随手丢了一个烟头，被罚了五元钱，当时只把他当成一个故事来听，觉得丢一个烟头有什么了不起，还被罚钱。今天细细想来，这不是一个文明礼貌的反面体现吗?
讲文明、懂礼貌是我们从幼儿园开始就常常听到的话，它从我们上学的第一天起就一直陪伴着我们走到现在，然而这简简单单的六个字又有几个同学能真正做到呢?你是否在接受了老师的帮助后，客气地说一声“谢谢您”，你是否在和老师碰面时，微笑的说一声“老师好”，你是否在放学的路上见到老师时礼貌地说一声“老师再见”，你是否在违反了学校纪律时抱歉地向老师说一声“老师对不起”。
也许我们很多同学不善言表，也许我们很多同学不好意思正视老师的面庞，只愿在心里为老师默默祝愿……孰不知，当我们把自己的感激和祝福用言行表达出来时，不仅让我们能够不断进步，而辛勤耕耘的园丁们感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展现出了我们的人格品质，折射出了我们的素质涵养!
同学们，讲文明、懂礼貌，做一个文明的人是现代社会对人的基本要求，是一个能够建功立业，成就光辉伟业的必备条件;而对于我们现在来说，最起码要做一个文明的国小生。因此我希望：我们要把“讲文明、懂礼貌”作为我们生活的一项基本行为准则，把它内化为一种自觉的行为!当我们得到别人帮助时，客气地说一声“谢谢你”，当遇到老师时，微笑地说声“老师好”，当给别人添了麻烦时说一声“对不起”……这些最朴实的话语，流露出的是发自丹心的真挚情感，他们感受到的是100度的热情!
一声“谢谢”表达了对对方的无限感激，一声“老师好”传递了对老师由衷的钦敬;同学们，让我们用一份情感来遵守“讲文明、懂礼貌”的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻我们的校园吧!谢谢大家!
文明礼仪演讲稿怎么写 篇3
一、 开场白
女：踏着青春的节拍，一路欢歌，一路笑语。
男：激扬青春的风采，一路笑语，一路欢歌。
女：走进晨曦，播撒出希望的明天。
男：走进晨曦，让快乐与我们同行。
合：亲爱的老师、同学们，大家好!今天的晨曦广播又和大家见面啦!
女：我是主持人：洪静娴
男：我是主持人：张志远
女：今天的节目就由我们俩为大家主持。
二、礼仪和文明
(轻音乐)
甲：中华民族悠悠5020xx年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
乙：接下来，我们想和大家聊一个老话题，那就是“礼仪和文明”。
甲：首先让我们来听一个事例：
乙：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
甲：这个事例说明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其放学这段时间，教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。 乙：其实，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序，有着良好学习环境的校园。我们自己也一定能做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
(音乐逐渐响起)
三、英语abc
a：i am …...
b： i am ….
a: hi, …,you look so sad, what happened?(嗨，你不高兴吗?怎么了?发生什么了?)
b: i’ll never talk with jack, he is stupid .(我再也不会和杰克玩了，他是一个愚蠢的家伙。)
a: why?(为什么这么说?)
b: just now he called me “a lucky dog”, i am not a dog, he is really a dog, a stupid dog.(刚才他说我是一条幸运的狗，我才不是狗，他才是狗，一条愚蠢的狗。)
a: oh, my god, you are wrong.(噢，你误会了他。)
b: oh, really? (真的吗?)
a: 还是让我来告诉你为什么吧?
英美人非常看重狗，认为dog是“忠诚、可靠”的象征。经常能听到他们赞美dog是man’best friend.他们还常用它来比喻人，如a clever dog(聪明的孩子)，a lucky dog(幸运儿)等。甚至，我们大家都非常熟悉的洋快餐—hot dog，也离不开狗。还有不少带dog的谚语还体现了对狗的爱护。如love me, love my dog, dog does not eat dog.
还有一些有趣的例子呢。
face the music乍一听，face是脸，music是音乐的意思。面对音乐，似乎是一件美妙的事情。如果你这么理解就大错特错了，在英语中face the music和享受音乐的那种美妙感觉相差十万八千里，它表达是恰恰是和享受音乐相反的一种感觉—不得不接受承，承担后果。在舞台上，演员经常会由于紧张或怯场而造成忘词等尴尬的局面。只要音乐一响，演员就没有任何选择的余地，只能去face the music(必须承受出现的局面)。所以对于演员来说，音乐响起时，只能“硬着头皮”上了!所以也就是“不得不承受，不得不面对。”
好了，同学们，我们今天的英语广播节目到这里就结束了，谢谢大家的收听。goodbye, everyone.
四、好书推荐《时代广场的蟋蟀》
(音乐停)
甲：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。欢迎进入好书推荐。
乙：书，拉近了时间的距离，缩短了地域的间隔;
甲、书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外;
乙、书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。
甲：是的，“书籍是人类进步的阶梯”。从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。
乙、“生活里没有书籍，就好像大地没有太阳;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
甲、在这金秋时节，我们东湖国小也掀起了班级读书的喜人热潮，它像一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。
乙、我们403班也不例外，你听，同学们正谈论着呢……
甲、你这几天在看什么书?
乙、我这几天在读世界名著。
甲、有没有好看的书?借我一本。
乙、有，这本书保准好看。
甲、快拿出来给我看看。
乙、给，是美国作家乔治.塞尔登写的小说《时代广场的蟋蟀》，我几乎是一口气读完这本书的。我告诉你，这个故事曾感动了全世界，受到各国读者的喜爱，成为充满友爱与温情的经典之作呢。
甲、你先给我简单介绍一下吧。
乙、好。故事的大概内容是这样的：一只名叫蟋柴斯特的蟋蟀，他一直生活在康涅狄格州乡下的草场，他生活的无忧无虑，自由自在。蟀柴斯特从没想过离开这个给他带来无限快乐的乡下草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫。还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友谊，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起家乡自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。这是一个有关蟋蟀、老鼠和猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱与关怀的故事，一个发自大自然、振颤心弦的音乐之声的故事。
甲、故事真感人，我要马上去读一读。
乙、好的，在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀已经是我的好朋友了，他也将永远成为我的朋友，如果你读了《时代广场的蟋蟀》这本书，我想，这只小蟋蟀一定也会成为你的好朋友!
(音乐起)
五、笑话四则
(轻音乐)
甲：调剂调剂紧张的情绪，活跃活跃劳累的神经。
乙：笑一笑，十年少。让笑传遍校园，让笑乐翻校园，
甲乙：让我们一起来轻松幽默一下。
(音乐逐渐响起)
六、健康快车
(音乐停)
甲乙：金色的童年,健康的回忆，现在，让我们一起登上《健康快车》吧!
甲：秋季好发呼吸道传染病，包括普通感冒、流行性感冒甲型h1n1流感等。
乙：这些传染病的主要传染途径是病原体通过呼吸道的排泄物，如飞沫等传播的。
甲、秋季天气转冷，同学们在外边的活动减少了，多集中在教室内，这就增加了传染机会。为了御寒，习惯把门窗关得很严，室内外的空气很难交换，空气相对静止的室内，这时带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮，我们在教室时间又长，空气不新鲜，就很容易感染呼吸道传染病。
乙、另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的一个原因。
甲、那我们该如何预防呢?有请我们班的卫生委员，大家欢迎。
卫生委员：
1、教室每天保证定时通风换气，保持空气清新。
2、同学们要加强体育锻炼，增强抗病能力。多到户外活动，适时增减衣服。
3、养成良好的健康行为，平时多喝开水，多吃新鲜蔬菜和水果，把住“病从口入”关。
4、尽量减少到空气不流通的场所去。
甲、同学们，你们都听到了吗?希望每个队员都能保护好自己的身体，有了良好的体魄，我们才能更积极愉快地投入到学习和生活中去。
六、结束语
(轻音乐)
男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。
女：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：晨曦广播能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐;
男：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。
女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
男：再见! (音乐逐渐响起)